1、珍惜新起点

第一课珍惜新起点第一珍惜新起点教学目标:引导学生以积极的心态面对新的学习环境、新同学与新的班级，与同学友好相处，对新的学校和班级产生一定的归属感，同时对初中生活充满兴趣，满怀信心地迎接初中生活。

教学设想：本分两时上，每框一时。

第一框内容《新学校，新同学》，分三个环节：初中生活新体验、珍视新友谊、与新朋友结伴成长。

基于我们学校的特殊情况：小学初中同校——九年制学校，学生对学校不陌生，对我们老师也面熟。

但初中和小学还是有很多不一样的地方，我们就以找区别进入本。

虽然我们的同学大多是同校的，以前还可能是同班的，但分班后肯定有生面孔出现，有些以前不是一个班的同学，现在在一起了，这些都是新同学，会产生新友谊，可以让大家互相认识一下，让老师也认识一下大家。

最后是祝愿和希望：让我们的班级在初中三年里越越团结、进步。

第二框内容《创建新集体》，也分三个环节：共同的目标，前进的动力；各尽其能，发挥所长，奉献集体；团结协作，互助前行。

先让学生描绘自己心目中的班集体形象，然后让学生毛遂自荐，说说自己能为班级做些什么，最后讲个故事，让学生体会团结的力量，增强集体荣誉感。

教学程序与策略：新学校，新同学导入新：同学们，看看我们身边还有些陌生的同学，看看我这个完全陌生的老师，我们就知道新的生活开始了。

其实，说到新，大家肯定还有更多的感受，不仅仅是因为环境的不同。

现在，就请同学们说说自己这几天的学习、生活、心理和小学时相比，有什么显著的变化。

一、新学校，新同学（一）初中生活新体验（板书）（学生发言或小组讨论，提示：比如军训生活的紧张有趣、心理压力的增大、学习内容的复杂等等）师：同学们刚才都谈到了新生活带给自己的兴奋和不安。

兴奋是因为那么多新奇有趣的事物等着我们去认识，不安是因为还有那么多我们未曾了解的问题。

我想，同学们急于想知道的东西肯定很多，比如我们的学校是一个什么样的学校，它对我们有什么要求和期望？比如各科老师是什么样的性格，是和蔼可亲还是严厉苛刻？再比如班里的同学，谁爱学习，谁比较淘气，谁能和我成为好朋友？还有，我们这个班集体会是一个什么样的集体，是一盘散沙，还是团结和睦？这么多的问题，有些需要我们认真观察，有些需要细细调查，当然也有一些可以通过互相交流获得信息。

第一单元笑迎新生活第1课珍惜新起点1.1新学校，新同学一、初中生活新体验1.初中生活把我们带入崭新的天地2.珍惜新起点，体验初中生的快乐二、珍视新友谊★1.认识新同学2.结交新朋友三、与新朋友结伴成长★1.在班级和谐相处，共同进步2.珍视友谊，使初中生活更精彩1.2创建新集体★★★一、（确立）共同的目标，（作为）前进的动力1.心目中的班集体2.有了共同的目标，就拥有了团结奋斗的不懈动力二、各尽其能，发挥所长，奉献集体1.每个人都要在班级中找到自己的位置2.班级的美丽在于每个人的独特性3.用自己的智慧和热情建设班集体三、团结协作，互助前行1.只有团结协作，相互配合，才能在集体中不断成长2.师生共同创建为之自豪的集体第2课把握学习新节奏2.1学习新天地一、学习新特点★1.在课堂上能学到很多新的知识（课堂）2.运用获得的知识和能力可以学到课堂上学不到的东西（课外）二、做学习的管理者（搞好初中学习的有效方法和策略）★★★1.学会自主学习：学会逐步减少对父母和老师的依赖，增强学习的目的性、主动性，成为一个自主的学习者，独立承担学习的责任2.提高学习效率：把握好每个学习环节的质量，课前认真预习，上课专心听讲，课后及时复习，并且善于思考，从整体上提高学习效率3.科学安排时间：合理规划自己的学习时间，有计划的学习，制定切实可行的学习计划三、了解自己的学习方式★★★1.每个人都有自己的学习方式（不同方式各有特点）2.通过摸索尝试、不断努力找到适合自己的学习方式（适合自己的才是最好的）3.了解教师的教学特点，感受他们各自的独特魅力2.2享受学习一、学习中的苦与乐★★★1.学习，对我们每个人来说都是苦乐交织的（苦）学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力；（乐）在学习过程中，我们不断地发掘自身的潜能，获得一种不断超越自己的快乐。

2.学习中有苦更有乐。

如果在放弃学习的权利与克服学习的困难两者中选择，我们将会明白，享有学习的权利和机会是多么令人快乐。

第一课珍惜新起点1、我们为什么要建立新友谊？（1）踏入这个新的班级，我们将认识更多的新同学，结交更多的新朋友，并一起在学习生活中分享成长的快乐。

（2）认识新同学之后，我们将在这个班级中一起学习和生活。

我们都希望和谐相处，共同进步，生活在一个团结友爱的集体中。

珍惜这份成长中的友谊，将使我们宝贵的初中生活更加精彩，青春的生命充满阳光。

2、朋友的好坏对个人有什么影响？古人：近朱者赤近墨者黑。

一个人的朋友好坏会直接影响到个人的成长。

如果由于自己的不慎选择了一些不良朋友，轻者会使自己同流合污，甚者则会深受其害，甚至会走上违法犯罪的道路；如果你结交了良友，你就会受到好的影响，自己就会更好的成长。

3、如何呵护友情？（1）以诚相待；（2）理解尊重；（3）互相帮助；（4）宽容理解。

思考题：A：走进新学校，面对新同学，我们应该怎样做？答：（1）充分体验成为初中生的快乐；（2）要珍视新友谊；（3）要与新的朋友结伴成长。

B：如何才能尽快适应新环境？答：（1）主动向同学介绍自己，让同学了解自己，认识更多的新同学，结交更多的新朋友，珍视新友谊；（2）与新朋友结伴成长，团结友爱，和谐相处，共同进步。

4、班集体有共同目标的重要性（为什么班集体要有共同的奋斗目标？）；我们生活在一个班级中，如果没有共同的期望，各想各的，各做各的，班级就像一盘散沙，不可能成为一个我们为之自豪的集体。

我们有了共同的目标，就拥有了团结奋斗的不懈动力。

5、个人在班级中的重要性：班级的美丽在于我们每个人的独特性。

每个人都能在班级中找到自己的位置，谁都无法替代。

当每个人都把自己的智慧和热情贡献给集体的建设时，班集体就会成为一道美丽的风景线，展现出彩虹般迷人的色彩。

6、个人与集体的关系：个人与集体是相互依存的。

集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地，个人生活、学习和工作都离不开集体；个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开每个成员的努力。

当个人利益和集体利益发生冲突时，我们应以大局为重，自觉服从集体利益，必要时应不惜牺牲个人利益，集体利益高于个人利益。

第一单元珍惜新起点第一课珍惜新起点一、面对新起点，我们应该怎么做？（联系初三承担对集体的责任）1、珍惜新起点：⑴珍视新友谊⑵与新朋友结伴成长⑶努力创建新集体：①共同的目标，前进的动力②各尽其能，发挥所长，奉献集体③团结协作，互助前行。

2、把握学习新节奏：⑴做学习的管理者：①学会自主学习②提高学习效率③科学安排时间3、享受学习：①学习中有苦更有乐②珍惜学习的权利和机会③享受学习中的快乐④提升着我们的精神境界，实现新的自我超越。

第二单元认识新自我第三课珍爱生命一、为什么生命是可贵的？（重点的）①生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得如此生动和精彩。

②生命是顽强的，也是脆弱。

③每种生命都有其存在的意义与价值。

二、人的生命独特性的表现？1、人的生命独特性突出表现在，与其他动物、植物、微生物等生命相比，人类的生命最具有智慧。

2、人的生命独特性更多地表现在，人的个性品质，人生道路，实现人生价值的方式和途径的多样性。

三、怎样珍爱生命？①不轻易放弃生的希望②在肯定自己的价值，珍爱自己生命的同时，我们应该肯定他人的价值，尊重他人的生命③当他人生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助四、怎样延伸生命的价值？①实现人生的意义，追求生命的价值，要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起。

②生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。

我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。

第四课欢快的青春节拍一、青春期的变化青春期是人一生中身体发育的关键期。

青春期的身体变化主要表现在三个方面：身体外型的变化，身体内部器官的完善，性机能的完善。

二、正确等待青春期心理矛盾？①青春期心理充满着矛盾②它们构成了我们向前发展的动力，如果处理不好这些矛盾，它们也会成为妨碍我们发展的阻力。

③当我们感到很难解决内心矛盾的时期，除了可以向老师，家长，亲友以及社会寻求帮助外，自己也要学会当自己的“心理医生”三、如何看待青春好奇：彼此尊重是我们需要遵循的基本准则。

《珍惜新起点》教案范文素材一、教学目标：1. 让学生认识到初中生活的重要性，珍惜新的学习起点。

3. 增强学生的团队协作意识，促进同学间的友谊。

二、教学内容：1. 导入：介绍初中生活的意义和重要性。

2. 新课程：讲解如何适应初中学习生活，树立正确的学习目标。

4. 案例分析：举例说明珍惜新起点的重要性。

三、教学方法：1. 讲授法：讲解初中生活的意义和重要性，以及如何适应新的学习环境。

2. 小组讨论法：分组讨论如何与同学相处，促进学生之间的交流与合作。

3. 案例分析法：分析具体案例，让学生深刻理解珍惜新起点的重要性。

四、教学准备：1. 教学PPT：制作包含课程内容、图片、案例等的多媒体课件。

2. 教学素材：收集相关的案例资料，以便进行案例分析。

3. 小组讨论：提前分组，确保课堂讨论的顺利进行。

五、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和参与情况。

2. 小组讨论：评估学生在讨论中的表现，包括观点阐述、沟通交流等。

3. 课后作业：布置相关的课后作业，巩固所学内容。

4. 学生反馈：收集学生的意见和建议，不断优化教学内容和方法。

六、教学过程：1. 导入：通过展示初中的校园环境、课程设置等图片，引发学生对初中生活的期待和兴趣。

2. 新课导入：介绍初中学习生活的特点，如学科增多、学习压力增大等，引导学生认识到珍惜新起点的重要性。

3. 案例分析：分享成功适应初中生活的学生案例，让学生从中获得启示。

4. 小组讨论：讨论如何在学习中保持积极态度，以及如何面对困难和挫折。

七、教学拓展：1. 邀请优秀毕业生分享初中生活经验，让学生从中受益。

2. 组织参观校园，让学生了解学校设施和资源，更好地适应新环境。

3. 开展心理健康教育，帮助学生调整心态，面对新的学习挑战。

八、教学反思：1. 教师要关注学生在课堂上的反馈，及时调整教学方法和节奏。

2. 对学生进行分组讨论时，要确保每个学生都能参与其中，发挥积极作用。

3. 课后收集学生反馈，了解教学效果，为下一节课做好准备。

七年级上册政治第一章教案：珍惜新起点七年级上册政治第一章教案：珍惜新起点「篇一」有关珍惜新起点教案有关珍惜新起点教案以下是为您推荐的珍惜新起点教案，希望本篇文章对您学习有所帮助。

珍惜新起点教案一、教学目标：知识目标：学生理解新的初中生活与新的学习环境，珍视新友谊与新朋友结伴成长。

能力目标：学生通过探究性活动，观察、分析、思考，中学和小学的差异，并对因为不适应而造成的心理问题进分析，进而找出解决的方法，培养学生提出问题、解决问题的能力;培养学生的是应能力和交往沟通能力。

情感目标：学生通过自主学习，能够积极与同学朋友交往，珍视全新的初中生活。

养成热情、开朗的性格。

二、格能力使教学重难点：重点：帮助学生适应新的学习生活、学习环境，初步领会友谊。

难点：克服新生紧张、拘谨的心态，积极与同学交往，养成良好的性格。

三、教学程序：(一)导入新课：通过多媒体展示25中的风采，让学生对25中有个直观的认识，提出问题“你心目中的初中生是什么样子?”学生展开讨论，教师进行引导和点评：中学生应该具有强健的体魄、充沛的精力、活泼的性格、丰富的知识、大方的仪表，引导学生做一个心理健康、品德高尚、思想方法正确的中学生。

(二)探求新知：1、初中生活的体验(板书)：短短一周的学习与生活，同学们一定对初中生活有了许多新的感受和体验。

例如：(多媒体显示图片与资料)除此之外，大家一定还有许多自己切身的体验和感受。

现在就请同学们谈一谈进入中学后所遇到的新鲜事。

(学生分组讨论并选举代表发言：谈一谈我遇到的新鲜事)这些新鲜的事物让我们好奇，令我们欣喜，初中生活把我们带进一个崭新的天地。

我们每个人都应该珍惜这个新起点。

当然中学生活除了带给我们许多新鲜与好奇外，来到一个新的环境学习与生活，很多同学可能会感到不适应不习惯。

——这个新的班集体多么热闹。

可是，很多同学，我都不认识。

看到一些同学有说有笑地交谈，我站在一旁，却插不上嘴。

我该怎么做，才能与大家尽快地熟悉、友好相处呢?——中学里，学习科目多，任课老师也多。

第1篇时光荏苒，岁月如梭。

转眼间，我已迈入了人生的新起点。

回首过去的岁月，我感慨万分，仿佛昨日还在青涩的校园里，如今却已站在了社会的舞台上。

在这个新的起点上，我深感责任重大，使命光荣。

以下是我对珍惜新起点的一些感悟和心得体会。

一、珍惜时光，把握机遇人生就像一场马拉松，起跑线上的我们都是平等的。

然而，在这漫长的赛道上，如何把握机遇，珍惜时光，成为了决定胜负的关键。

在这个新起点上，我深刻认识到：1. 时光如梭，珍惜每一分每一秒。

我们要珍惜每一个学习、成长的机会，充实自己，提高自己，为实现人生目标打下坚实基础。

2. 把握机遇，勇攀高峰。

新起点意味着新的机遇，我们要敢于挑战自己，勇往直前，不断突破自我，实现人生价值。

二、感恩他人，回馈社会在这个新起点上，我要学会感恩，珍惜身边的人和事。

以下是我对感恩的一些感悟：1. 感恩父母，是他们给予了我生命，让我有机会来到这个美好的世界。

在成长过程中，他们为我付出了无数心血，我要用实际行动回报他们的养育之恩。

2. 感恩师长，是他们教会了我知识，指引了我人生方向。

在今后的工作中，我要将所学知识运用到实践中，为社会作出贡献。

3. 感恩朋友，是他们陪伴我度过了人生的喜怒哀乐。

在未来的日子里，我要珍惜友谊，与朋友们携手共进，共创美好未来。

4. 感恩社会，是它给予了我发展的平台。

我要用实际行动回馈社会，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。

三、坚定信念，勇往直前在这个新起点上，我要坚定信念，勇往直前。

以下是我对信念的一些感悟：1. 信念是人生的动力源泉。

我们要坚定信仰，始终保持对美好生活的向往，为实现人生目标而努力拼搏。

2. 信念是战胜困难的利器。

在面对人生困境时，我们要坚定信念，勇敢地面对挑战，勇往直前。

3. 信念是凝聚力量的纽带。

我们要团结一心，共同为实现中国梦而努力奋斗。

四、修身养性，追求卓越在这个新起点上，我要修身养性，追求卓越。

以下是我对修身养性的一些感悟：1. 修身养性，提升自身素质。

《珍惜新起点》教案范文素材一、教学目标：1. 让学生认识到初中生活的重要性，珍惜新的学习起点。

3. 增强学生的团队意识，学会与同学互相帮助、共同进步。

二、教学内容：1. 导入：介绍初中生活的意义和重要性。

2. 新课程的学习：讲解课程设置、教学方法、学习要求等。

3. 学习习惯的培养：如何制定学习计划、合理安排时间、高效学习。

4. 团队协作：如何与同学相处、互相帮助、共同进步。

三、教学方法：1. 讲授法：讲解课程设置、教学方法、学习要求等。

2. 讨论法：引导学生谈论初中生活的感受，分享学习经验。

3. 案例分析法：通过实例讲解学习习惯的培养和团队协作的重要性。

4. 互动环节：设置问题解答、小组讨论等环节，增强学生参与度。

四、教学准备：1. 课件：制作相关教学内容的课件。

2. 案例材料：收集有关学习习惯和团队协作的案例。

3. 教学道具：如计时器、卡片等。

五、教学过程：1. 导入：教师简要介绍初中生活的意义和重要性，激发学生的学习兴趣。

2. 新课程的学习：讲解课程设置、教学方法、学习要求等，让学生了解初中学习的特点。

4. 团队协作：讲解如何与同学相处、互相帮助、共同进步，培养学生的团队意识。

5. 互动环节：设置问题解答、小组讨论等环节，让学生积极参与，巩固所学内容。

教学反思：本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的实际情况进行调整教学方法，以提高教学效果。

关注学生的学习进度和心理变化，及时给予指导和鼓励，帮助他们更好地适应初中生活。

六、教学评估：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和互动情况，评估他们的参与度。

2. 小组讨论：评估学生在小组讨论中的表现，包括合作态度、沟通能力等。

3. 作业完成情况：检查学生课后作业的完成质量，评估他们的学习效果。

4. 学习计划：要求学生制定学习计划，并定期检查执行情况，评估他们的自我管理能力。

七、教学拓展：1. 组织学习交流会：邀请优秀学生分享他们的学习经验和方法，激发学生的学习动力。