第五章 国家机构
- 格式:ppt
- 大小:3.75 MB
- 文档页数:51
第五章 国家机构 第⼀节 国家机构概述 ⼀、国家机构的概念和分类。
⼆、国家机构的组织和活动原则,要了解5⼤原则。
(⼀)民主集中制; 我国宪法第3条规定:“中华⼈民共和国的国家机构实⾏民主集中制的原则。
”这项原则的内容主要体现在下列哪些⽅⾯? A.在国家机构与⼈民的关系⽅⾯,体现了国家权⼒来⾃⼈民,由⼈民组织国家机构 B.在同级国家机构中,国家权⼒机关居于主导地位 C.在中央和地⽅机构的关系⽅⾯,实⾏“中央和地⽅的国家机构和职权的划分,遵循在中央的统⼀领导下,充分发挥地⽅的主动性、积极性的原则” D.各国家机关在⾏使职权时实⾏集体负责制 「答 案」ABC 宪法第三条规定:中华⼈民共和国的国家机构实⾏民主集中制的原则。
全国⼈民代表⼤会和地⽅各级⼈民代表⼤会都由民主选举产⽣,对⼈民负责,受⼈民监督。
国家⾏政机关、审判机关、检察机关都由⼈民代表⼤会产⽣,对它负责,受它监督。
中央和地⽅的国家机构职权的划分,遵循在中央的统⼀领导下,充分发挥地⽅的主动性、积极性的原则。
(⼆)联系群众,为⼈民服务原则; (三)社会主义法治原则; (四)责任制原则; (五)精简和效率原则 第⼆节 全国⼈⼤和常委会 ⼀、全国⼈⼤和常委会 1.全国⼈⼤和常委会的性质和地位,从性质上来说全国⼈⼤是权⼒机关、⽴法机关,从地位上来说是全国的权⼒机关、⽴法机关,不只是在权⼒机关中的地位,在所有的国家机关中。
常委会也是权⼒机关和⽴法机关,但是全国⼈⼤的常设机构,它的地位是从属于全国⼈⼤的。
2.组成、任期 全国⼈⼤由⼈民代表组成,地域代表为主,军队代表(职业代表)为辅的代表制度。
每届⼈⼤的正常任期是5年,特殊情况下可以延期。
任职届满前2个⽉以前,全国⼈⼤常委会必须完成下届全国⼈⼤代表的选举⼯作。
全国⼈⼤常委会是由委员长、副委员长若⼲⼈、委员若⼲⼈和秘书长组成,任期和⼈⼤⼀样。
每届委员长、副委员长的任期5年,委员长、副委员长的连续任期不得超过两届。
第六课《国家机构》知识点
①立法权
全国人民代表大会
②决定权
1.国家权力机关人民代表大会职权
③任免权
地方各级人民代表大会
④监督权
中央人民政府(国务院)①严格遵照宪法和法
律
2.国家行政机关人民政府依法行政要求②坚持法定职责必须
为,法无授权不可
为
地方各级人民政府
国家机构
①审理案件
最高人民法院②惩办犯罪
人民法院地方各级人民法院职权③解决争议
军事法院④维护秩序
3.国家司法机关
⑤引导公民遵守法律
①对国家工作人员违法
行为监督
最高人民检察院②对犯罪行为提起公诉
人民检察院地方各级人民检察院职权③保护公民合法权益
④维护司法公正
军事检察院⑤保障法律实施。
部编版道德与法治六年级上册 5国家机构有哪些教学设计
部编版道德与法治六年级上册 5国家机构有哪些教学设计
3、小数据:中国人口总数。
4、讨论:在一个班级中,我们每个人都可以直接行使班级权力,参
与班级事务。
但是,在中国这样一个人口众多的国家当中,也能这
么做吗?我们国家应该怎么办呢?
讲授新课1、国家机关的产生:我国人口众多,不可能每个人都直接行使国家
权力。
人民通过选举产生人大代表,组成人民代表大会,代表人民行使国家权力,对人民负责,受人民监督。
2、讨论:那么,你知道人民代表大会是怎么产生的吗?请你为大家讲一讲,人民代表大会产生的过程。
3、图例说明人大代表产生的过程:
4、知识窗:国家权力机关的产生。
5、思考:全国人民代表大会以及地方各级人民代表大会产生以后,是由人大代表直接管理国家吗?人民代表大会是怎样代表人民行使当家作主的权利的?
6、图解:人民、人民代表大会与“一府一委两院”的关系
国家的一切权力属于人民。
人民通过人民代表大会行使国家权力。
根据宪法,“一府一委两院”由同级人民代表大会产生,对同级人民代表大会负责,受同级人民代表大会监督。
7、抢答:我们常在新闻中看到“一府一委两院”这样的说法,你知道它的具体含义吗?
8、知识窗:“一府一委两院”是什么。
知道在幅员辽阔且人口众多的中国,无法让每个人都直接行使国家权力,因此必然会产生一个代表人民行使国家权力的机关——人民代表大会。
了解人民代表大会的产生过程。
了解其他国家机关是如何产生的,并知道直接管理国家的机关实际上是一府一委两院。
第五章国家机构第一节国家机构概述⏹一、国家机构的概念和分类⏹(一)概念与特点⏹国家机构又称国家机器,是统治阶级为行使国家权力,实现国家职能而建立起来的国家机关的总和。
其特点有:阶级性;历史性;强制性;组织性。
⏹(二)分类事例:¡°全国牙病防治指导组¡±是什么机构⏹全国牙病防治指导组是1988年经卫生部批准成立的牙病防治组织。
牙防组自成立以来,在大众口腔健康促进、提高群众自我口腔保健水平、基层专业人员培训,以及协助卫生部制定我国口腔卫生保健工作规划、监测口腔疾病发展、建立覆盖全国的牙病防治组织体系等方面都发挥了积极作用。
⏹2007年,卫生部公告指出,随着近年来政府公共服务职能的不断强化和行业民间组织的快速发展,牙防组已难以适应卫生事业发展的要求,卫生部决定予以撤销。
牙防组撤销后,原承担的工作由卫生部统一安排,群众性牙病预防保健技术工作和有关事务性管理工作,将以委托形式交专业社团或机构承担。
同时,卫生部在疾病预防控制局成立口腔卫生处,负责全国牙病防治管理工作。
⏹全国牙防组在2007年成为媒体关注中心,并被撤销。
认证产品⏹1.“Cr est(佳洁士)”为商标的系列含氟牙膏和牙刷(认证开始时间:2002.6.19 认证期限:5年)⏹2.乐天木糖醇口香糖(认证开始时间:2005.4.9 认证期限:3年)⏹3.冷酸灵牙膏(认证开始时间:2005.4.1 认证期限:5年)⏹4.两面针中药牙膏(认证开始时间:2005.1.6 认证期限:3年)⏹5.豹FE牙膏(认证开始时间:2002.8.18 认证期限:5年)⏹6.登康三面牙刷(认证开始时间:2002.3.11 认证期限:5年)⏹7.狮王细丝特磨牙刷(认证开始时间:2004.2.24 认证期限:3年)⏹8.华艾康无糖香口胶(认证开始时间:2005.5.14 认证期限:3年)⏹9.魄力无糖香口胶(认证开始时间:2006.1.10 认证期限:5年)被诉时间表⏹·2005.9.26李刚在北京起诉卫生部、乐天公司和物美卖场。
宪法第五章国家机构试题及答案单项选择题:1、下列选项中哪个有权决定民族乡、镇的建置和区域划分?A.国务院B.省、直辖市的人民政府C.自治州、设立的市的人民政府D.县级人民政府正确答案:B2、下列哪个选项属于省人民代表大会的人事权?A.选举上一级人民代表大会代表B.罢免本级人民检察院检察长,无须报经上一级人民检察院检察长C.选举本级人民法院院长,并须报经最高人民法院院长,提请全国人大常委会批准D.选举本级人民检察院检察长,但须报经最高人民检察院批准正确答案:A3、依照法律规定,城市设立的街道办事处是A.城市基层人民政府B.城市群众性自治组织C.城市人民政府的派出机关D.城市基层群众自治性组织考试大论坛正确答案:C4、根据我国《立法法》的规定,下列哪一项属于地方性法规可以规定的事项?A.本行政区内市、县、乡政府的产生、组织和职权的规定B.本行政区内经济、文化及公共事业建设C.对传染病人的强制隔离措施D.国有工业企业的财产所有制度正确答案:B5、某村有年满18周岁以上村民500人,其中有100名村民联名提出罢免村委会主任。
经村民会议投票表决,下列选项中哪个是罢免被通过的最低人数?A.125人同意B.126人同意C.250人同意D.251人同意正确答案:D6、根据《中华人民共和国立法法》的规定,下列哪一项属于地方性法规可以规定的事项?A.执行法律、行政法规规定的事项B.执行部门规章的事项C.诉讼和仲裁制度D.基层群体自治制度正确答案:A7、下列哪个是依法享有对直辖市中级人民法院院长任免权的机关?A.直辖市人民代表大会B.直辖市人大常委会C.直辖市人民政府D.直辖市高级人民法院正确答案:B8、以下关于行政立法程序的表述中哪些是不正确的?转载自:考试大- []A.一般而言,行政立法要经过起草与立项、审查、决定和公布几个步骤B.起草过程中必须广泛听取有关机关、组织和公民意见,听取意见必须采取听证会的形式C.其审查机构是国务院法制机构D.审查机构应当向国务院提出审查报告和草案修改稿,对于草案主要问题的不同意见可以酌情作出说明正确答案:B9、某县人民检察院发现该县人民法院作出确有错误的判决依法提请上级人民检察院抗诉的行为,属于下列哪种概念?A.法的适用B.法的遵守C.法的执行D.法的监督正确答案:D10、我国宪法规定了国家主席的替补制度,下列选项中哪个是对替补制度的正确表述?A.主席缺位时由副主席代理B.主席缺位时由副主席继任C.主席缺位时由全国人大补选D.主席缺位时由全国人大委员长代理正确答案:B11、依照宪法规定,中华人民共和国主席、副主席缺位的时候,由全国人民代表大会补选。
第五章国家机构教学目标:1、使学生了解不同的国家机构及其职能,认识宪法对国家权力的规范、保障公民权利的意义。
2、培养自主、合作学习的能力。
3、培养崇尚宪法的思想,树立宪法意识,从而在日常生活中自觉学习宪法,遵守宪法、维护宪法、宣传宪法。
教学过程:一、引入。
学生自读教材74页“读读想想”提问:同学们,通过上面的阅读材料,你们有什么感触?你们认为全国人民代表大会是个什么机构?它在国家生活中重要吗?二、知识课堂。
1、学生自读教材第75—80页内容。
(投影课文,学生自己阅读)2、通过阅读,你都知道了什么?(学生汇报自己了解到的内容)3、教师总结我国国家机构组成及其职能。
国家机构是指为实现国家统治职能而设立的国家机关的总和。
(1)全国人民代表大会(2)中华人民共和国主席(3)国务院(4)中央军事委员会(5)地方各级人民代表大会和地方各级人民政府(6)民族自治地方的自治机关(7)监察委员会(8)人民法院和人民检察院4、学生自学教材81—82“法学小博士”。
三、课后拓展。
1、教师解读“两会”含义及其召开的意义。
2、提问:我们在“知识课堂”中简单的学习了——监察委员会,同学们,你们现在对这个机构了解了吗?你们知道它的具体职能是什么吗?请你和同学们上网查一下资料,一起出一期关于监察委员会的板报,从而能让大家更加详细地了解国家监察体系。
四、课堂小结。
国家机构是指为实现国家统治职能而设立的国家机关的总和。
了解不同的国家机构及其职能,对于认识宪法对国家权力的规范、保障公民权利具有十分重要的意义。
统编版道德与法治六年级上册5 国家机构有哪些教学设计统编版道德与法治六年级上册5 国家机构有哪些教学设计统编版道德与法治六年级上册5 国家机构有哪些教学设计2.小结:国家的一切权力属于人民。
人民通过人民代表大会行使国家权力。
根据宪法,“一府一委两院”由同级人民代表大会产生,对同级人民代表大会负责,受同级人民代表大会监督。
环节二国家主人的权力1.思考:(1)有些工作岗位比较特殊,国家工作人员在履职时必须穿制服,为什么?请举例说明?(2)一切国家机关和国家工作人员履职尽责时,必须依靠谁的支持?接受谁的监督?努力为谁服务?(3)结合课前走访的身边的亲人或朋友,收集国家机关及其工作人员的工作现状的事例,谈谈你对一切权力属于人民的看法。
2.小结:人民是国家的主人。
一切国家机关和国家工作人员必须依靠人民的支持,按照宪法和法律规定行使职权,接受人民的监督,努力为人民服务。
学生结合书本第51页活动园内容和课前收集的事例,思考后交流自己的看法。
通过教材和身边的生活资源,结合国家机关及其工作人员的工作现状,体会人民是国家的主人。
课堂小结通过学习了解国家权力机关的产生过程,理解国家的一切权力属于人民,知道一切国家机关及其工作人员要依法行使职权,接受人民监督,为人民服务。
学生交流学习本节课的收获和体会。
学生学会归纳总结,系统掌握知识,总结提升。
板书 5.国家机构有哪些第三节国家机关的产生人民↓选举产生国家权力机关一切权力属于人民↓依靠人民履职尽责人民是国家的主人。
部编版六年级道德与法治5《国家机构有哪些》说课稿一. 教材分析《国家机构有哪些》这一课,是部编版六年级道德与法治教材中的一课。
本课的主要内容是让学生了解我国的国家机构,包括全国人民代表大会、中华人民共和国主席、国务院、中央军事委员会、地方各级人民代表大会和地方各级人民政府等。
通过学习,使学生认识到这些国家机构在我国体制中的重要地位和作用,培养学生热爱祖国、尊重国家机构的情感。
二. 学情分析六年级的学生已经具有一定的抽象思维能力,对于国家机构有一定的了解,但可能局限于表面知识,对于国家机构的性质、职能和运作机制等深层次的内容还需要通过本课的学习来进一步明确。
此外,学生对于学科的学习热情和兴趣也需要在本课中加以激发。
三. 说教学目标1.知识与技能目标:让学生了解我国的国家机构及其职能,提高学生的素养。
2.过程与方法目标:通过自主学习、合作探究等方式,提高学生分析问题和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观目标:培养学生热爱祖国、尊重国家机构的情感,增强学生的国家意识。
四. 说教学重难点1.教学重点:我国国家机构的性质、职能和运作机制。
2.教学难点:如何让学生深刻理解国家机构的性质、职能和运作机制,以及在此基础上形成对国家机构的尊重和热爱。
五. 说教学方法与手段1.教学方法:采用自主学习、合作探究、讨论交流等教学方法,引导学生主动参与,提高学生分析问题和解决问题的能力。
2.教学手段:利用多媒体课件、图片、视频等教学资源,生动形象地展示国家机构的相关内容,提高学生的学习兴趣。
六. 说教学过程1.导入新课:通过展示我国的国家机构图片,引导学生思考国家机构的作用和重要性,激发学生的学习兴趣。
2.自主学习:让学生自主阅读教材,了解我国的国家机构及其职能,培养学生独立思考的能力。
3.合作探究:分组讨论,让学生通过合作探究,深入理解国家机构的性质、职能和运作机制。
4.分享交流:各小组代表分享探究成果,引导学生互相学习,拓展视野。
第五章国家机构第一节国家机构概述一、国家机构的概念和分类国家机构是国家为实现其职能而建立起来的一整套有机联系的国家机关的总和。
国家机构具有以下几个方面的特点:(1)阶级性。
国家是阶级矛盾不可调和的产物;作为国家组成要素及其存在形式的国家机构,其本质取决于国家的本质。
由于国家有剥削阶级专政的国家和无产阶级专政的国家之别,因而与此相适应也就有剥削阶级国家机构和社会主义国家机构之分。
在剥削阶级专政的国家里,国家权力掌握在剥削者手中,为它服务的国家机构则成为对劳动阶级进行政治压迫和经济剥削的工具。
在社会主义国家,人民当家作主,掌握国家权力,他们通过自己的国家机构加强无产阶级专政和组织经济、文化建设。
可见,国家机构实际上是掌握国家权力的阶级实现其阶级统治的工具。
(2)历史性。
国家机构不是从来就有的,也不是永远存在的。
在不同历史时期的国家,国家机构的组织、活动、职能是不一样的,并随着国家的发展变迁而变化。
(3)强制性。
国家机构的某些组成部分本身即是暴力机关,如警察、监狱,有的国家机关则以国家强制力作为坚强后盾。
(4)组织性。
国家机关的建立、活动以及国家机关之间的相互关系均依据一定的原则和程序,不同层次的国家机关、同一层次的不同的国家机关、国家机关的整体与组成部分形成严密的系统。
从组成来说,现代国家的国家机构十分复杂。
如果以行使职权的性质为标准,则因各国宪法所确立的机关和赋予的职权不同而有不同的分类。
如西方国家一般根据立法、行政、司法三权将国家机关分为立法机关、行政机关和司法机关三种;社会主义国家则按国家权力的统一原则将国家机关分为权力、行政和司法等机关。
如果以行使职权的地域范围为标准,则可分为中央国家机关和地方国家机关两种。
根据我国宪法的规定,我国国家机构从行使权力的属性来看,可分为国家权力机关、国家主席、国家行政机关、国家军事机关、国家审判机关和检察机关。
二、我国国家机构的组织和活动原则(一)民主集中制原则我国现行宪法第3条第1款规定:“中华人民共和国的国家机构实行民主集中制的原则。
正保远程教育旗下品牌网站 美国纽交所上市公司(NYSE:DL)
法律教育网 法律精英的成长基地 司法考试辅导《宪法》第五章第一、二节讲义
第五讲 国家机构
【中央国家机关结构图】
【县级以上地方国家机关结构图】
【乡级国家机关结构图】
【本章重要知识点提示】
1.国家机关的组织和活动原则,尤其注意民主集中制原则和责任制原则。
2.各个国家机关的组成、任期、主要职权。
第一节 国家机构的组织和活动原则
一、民主集中制原则
1.在国家机构与人民的关系方面,体现了国家权力来自人民,由人民组织国家机构。
因为权力机关--人民代表大会是由人民民主选举产生的人民代表组成的。
2.在国家权力机关与其他国家机关之间的关系上,国家权力机关居于核心地位,其它的国家机关都由它产生,对它负责,受它监督。
3.在中央和地方机构的关系上,遵循“在中央的统一领导下,充分发挥地方的主动性、积极性”的原则。
二、社会主义法治原则
1.所有国家机关的设立都必须有宪法和法律依据,防止任意因人因事设立机构;
2.所有国家机关的职权都有法律依据,国家机关只能行使宪法和法律赋予的属于本机关的职权;。