捅马蜂窝
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2024年北京版四年级下册语文《捅马蜂窝》教案一、教学内容本节课选自2024年北京版四年级下册语文教材第四单元《捅马蜂窝》章节。
详细内容包括:课文《捅马蜂窝》的阅读与理解,生词、短语的学习,句子成分分析,课文主题思想领悟,以及相关的语文知识。
二、教学目标1. 理解课文《捅马蜂窝》的主要内容,把握故事情节,感受作者的思想感情。
2. 学习并掌握本课的生词、短语,提高词汇积累和语言表达能力。
3. 通过课文学习,培养关爱自然、尊重生命的价值观念。
三、教学难点与重点重点:课文内容的理解,生词、短语的学习,句子成分分析。
难点:课文主题思想的领悟,关爱自然、尊重生命的价值观念的培养。
四、教具与学具准备教师准备:多媒体课件、黑板、粉笔。
学生准备:课本、练习本、笔。
五、教学过程1. 导入:通过一个实践情景引入,讲述一个关于尊重生命的故事,激发学生的学习兴趣。
2. 课文阅读:让学生自主阅读课文,理解课文大意,教师进行辅导。
3. 生词、短语学习:讲解生词、短语,让学生做好笔记,加强记忆。
4. 句子成分分析:挑选课文中的典型句子进行成分分析,提高学生的语文素养。
5. 例题讲解:针对本节课的重点内容,设计例题进行讲解,巩固所学知识。
6. 随堂练习:让学生进行随堂练习,检验学习效果,教师及时反馈。
7. 课文主题思想领悟:引导学生从课文中体会作者关爱自然、尊重生命的态度。
六、板书设计1. 课文《捅马蜂窝》2. 生词、短语:马蜂窝、小心翼翼、惊慌失措等。
3. 句子成分分析:划分句子成分,展示句子结构。
4. 课文主题:关爱自然,尊重生命。
七、作业设计1. 作业题目:根据课文内容,谈谈你对关爱自然、尊重生命的理解。
答案:要求学生结合课文内容,用自己的语言表达对关爱自然、尊重生命的理解。
2. 课后练习:完成课后练习题,巩固所学知识。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思:对本节课的教学过程进行反思,分析学生的掌握情况,查找不足,为下一节课做好准备。
上树捅马蜂窝————找着挨蜇山马蜂过河————代脚秋后的马蜂————横行不了几时毛猴子捅马蜂窝————找着挨蜇;找挨蜇来了;找着挨螫毛猴捅了马蜂窝————惹下祸了马蜂蛰秃子————没遮没盖马蜂窝捅了一扁担————嗡嗡嗡马蜂没嘴————屁股伤人马蜂丢翅膀————没了绝招;没了绝招儿马蜂叮屁股————痛不可言马蜂的窝————心眼多马蜂的儿子————带毒;歹毒燎窝的马蜂————到处乱窜老头捅马蜂窝————找蜇;找辙老头儿捅马蜂窝————找蜇;找辙癞癞猴吃马蜂————亏它有这肚囊皮;百不耐烦腊月的马蜂窝————空空洞洞火烧马蜂窝————乱了营黄牛斗马蜂————无计可施黑瞎子舔马蜂窝————要怕挨蜇就别想吃甜头;怕挨蜇就别想吃甜头捣了马蜂窝————不能善罢甘休;不能善干罢休赤膊桶马蜂窝————不惜血本;蛮干赤膊捅马蜂窝————不惜血本;蛮干赤膊打马蜂————勇敢鼻梁上落马蜂————眼前受到威胁鼻尖上头落马蜂————明摆的威胁鼻尖上落马蜂————明摆的威胁被马蜂包围时的反应————手舞足蹈属马蜂的————不好惹竹竿捅马蜂窝————乱了套;乱套了;闹哄哄苎里的马蜂————不是好惹的.;惹不起炸了窝的马蜂————乱哄哄崖缝里的马蜂————没人敢惹熊瞎子舔马蜂窝————怕挨蜇别想吃甜头窝里的马蜂————不是好惹的手痒去捅马蜂窝————想惹祸墙头上的马蜂,墙缝里的蝎子————一个比一个毒马蜂窝————捅不得马蜂窝,蝎子窝————一窝更比一窝毒马蜂蜇蝎子————以毒攻毒马蜂针,蝎子尾————惹不起马蜂蜇秃子————头痛;没遮没盖马蜂过河————带(歹)毒马蜂口丁屁股————痛不可言马蜂的屁股————碰不得;摸不得狐狸打马蜂————不懂得死活猴子捅马蜂窝————倒挨一锥寒冬腊月的马蜂窝————空空洞洞;空洞毒蛇牙齿马蜂针————毒极了;最毒毒蛇的牙齿马蜂针————最毒;全是毒赤滤膊桶马蜂窝————不惜血本;蛮干。
捅马蜂窝阅读题及答案捅马蜂窝阅读题及参考答案《捅马蜂窝》阅读原文①爷爷的后院虽小,却是鸟儿、蝶儿、虫儿们生存和嬉戏的一片乐土,也是我儿时的乐园。
我喜欢从那爬满青苔的湿漉漉的大树干上,取下一只又轻又薄的蝉衣,从土里挖出筷子粗细的蚯蚓,把团团飞舞的小蜢虫赶到蜘蛛网上去。
这里,最壮观的要数爷爷窗檐下的马蜂窝了,好像倒垂的一只大莲蓬,无数金黄色的马蜂爬进爬出,飞来飞去,不知忙些什么,大概总有百十只之多,以致爷爷不敢开窗子,怕它们中间哪个冒失鬼一头闯进屋来。
②“真该死,屋子连透透气儿也不能,哪天请人来把这马蜂窝捅下来!”奶奶总为这个马蜂窝生气。
爷爷说:“不行,要蜇死人的!”③“怎么不行?头上蒙块布,拿竹竿一捅就下来。
”奶奶反驳道。
爷爷连连摇手,“捅不得,捅不得。
”④我站在一旁,心里却涌出一种捅马蜂窝的强烈欲望。
那多有趣!当我给这个淘气的欲望鼓动得难以抑制时,就找来妹妹,乘着爷爷午睡的当儿,悄悄溜到从走廊通往后院的小门口。
我脱下褂子蒙住头顶,用扣上衣扣儿的前襟遮盖下半张脸,只露一双眼。
又把两根竹竿接绑起来,作为捣毁马蜂窝的武器。
我和妹妹约定好,她躲在门里,把住关口,待我捅下马蜂窝,赶紧开门放我进来,然后把门关住。
⑤妹妹躲在门缝后边,眼瞧我这非凡而冒险的行动。
我开始有些迟疑,最后还是好奇战胜了胆怯。
当我的竿头触到蜂窝的一刹那,好像听到爷爷在屋内呼叫,但我已经顾不得别的,一些受惊的马蜂轰地飞起来,我赶紧用竿头顶住蜂窝使劲地摇撼两下,只听“通”,一个沉甸甸的东西掉下来,跟着一团黄色的飞虫腾空而起,我扔掉竿子往小门那边跑,谁料到妹妹害怕,把门在里边插上,她跑了,将我关在门外。
我一回头,只见一只马蜂径直而凶猛地朝我扑来,好像一架燃料耗尽、决心相撞的战斗机。
这复仇者不顾一死而拼死的气势使我惊呆了。
我抬手想挡住脸,只觉眉心像被针扎似的剧烈地一疼,挨蜇了!我捂着脸大叫,不知道谁开门把我拖到屋里。
⑥当夜,我发了高烧。
眉心处肿起一个枣大的疙瘩,自己都能用眼瞧见。
冯骥才《捅马蜂窝》读后感600字示例文章篇一:《读〈捅马蜂窝〉有感》哎呀,读了冯骥才爷爷写的《捅马蜂窝》这篇文章啊,我心里就像煮开了的水,咕嘟咕嘟直冒泡呢。
在这篇文章里啊,冯骥才爷爷小时候可真是调皮捣蛋得很。
他看到那个马蜂窝啊,就想着去捅它。
就像我们有时候看到一个新奇的东西,心里就痒痒的,非要去捣鼓一下不可。
他当时可能想,哎呀,那个马蜂窝在那儿多好玩啊,我要是把它捅下来,那得多威风啊。
这就跟我们有时候想做一些冒险的事儿一样,根本就没考虑后果呢。
我仿佛能看到那个小小的他,手里拿着一根长长的杆子,眼睛直勾勾地盯着马蜂窝,就像盯着一个超级大的宝藏一样。
他身边的小伙伴呢,估计也是又害怕又兴奋。
有的可能在旁边喊:“你真的要捅啊,可别啊,马蜂会蛰人的。
”可他呢,就像没听见似的,一门心思就想把那马蜂窝捅下来。
这多像我们啊,有时候别人的劝告都听不进去,就想着按照自己的想法干。
当他真的捅了马蜂窝之后啊,那马蜂就像疯了一样冲出来。
我都能想象到那嗡嗡嗡的声音,就像一群小战斗机一样朝着他冲过来。
那些马蜂啊,可不会跟他客气,蛰得他满脸包。
这时候他才知道害怕了,才知道自己干了一件多蠢的事儿。
这就好比我们有时候做了错事,受到惩罚了,才恍然大悟,哎呀,我当初就不该这么干啊。
我从这个故事里啊,学到了好多东西呢。
你说我们人是不是有时候就像那个想要捅马蜂窝的孩子啊?总是对一些危险的东西充满好奇,却不考虑会给自己带来什么伤害。
比如说啊,有些小朋友看到火,觉得红红的火苗可好玩了,就想伸手去摸。
这和捅马蜂窝有啥区别呢?火会烧伤手,马蜂会蛰伤人,都是很危险的呀。
再想想我们生活里,也有很多这样的情况。
就像在学校里,有的同学不听老师的话,上课偷偷做小动作。
老师就像那些劝告冯骥才爷爷不要捅马蜂窝的小伙伴一样,是在提醒我们不要做错误的事情啊。
可是我们呢,就像冯骥才爷爷当时一样,根本就不听,觉得自己做的没错。
结果呢,考试成绩不好了,就像被马蜂蛰了一样,这时候才后悔。
捅马蜂窝阅读练习及答案篇一:捅马蜂窝正文+阅读捅马蜂窝正文故事起因爷爷的后院虽小,它除去堆放杂物,特别少人去,里边的花木从不修剪,快长疯了;枝叶纠缠,阴影深浓,却是鸟儿、蝶儿、虫儿们生存和嬉戏的一片乐土,也是我儿时的乐园。
我喜欢从那爬满青苔的湿漉漉的大树干上,取下又轻又薄的蝉衣,从土里挖出筷子粗肥大的蚯蚓,把团团飞舞的小蜢虫驱逐到蜘蛛网上去。
那沉甸甸压弯枝条的海棠果,个个都比市场买来的大。
这里,最壮观的要属爷爷窗檐下的马蜂窝了,好似倒垂的一只大莲蓬,无数金黄色的马蜂爬进爬出,飞来飞去,不知忙些什么,大概总有百十只之多,以致爷爷不敢开窗子,怕它们中间哪个冒失鬼一头闯进屋来。
真该死,屋子连透透气儿也不能,哪天请人来把这马蜂窝捅下来!奶奶总为这个马蜂窝生气。
“不行,要蜇死人的!”爷爷说。
如何不行?头上蒙块布,拿竹竿一捅就下来。
奶奶反驳道。
捅不得,捅不得。
爷爷连连摇手。
我站在一旁,内心却涌出一种捅马蜂窝的强烈渴望。
那多有趣!当我被这个淘气的欲望煽动得难以抑制时,就找来妹妹,趁着爷爷午睡的当儿,悄悄溜到从走廊通往后院的小门口。
我脱下褂子蒙住头顶,用扣上衣扣儿的前襟遮盖下半张脸,只露一双眼。
又把两根竹竿接绑起来,作为捣毁马蜂窝的武器。
我和妹妹商定好,她躲在门里,把住关口,待我捅下马蜂窝,抓紧开门放我进来,然后把门关住。
假设这个勾当没干过,哎!只能说你下时候太尿了。
害怕如鼠这个词都不能给你用。
哈哈。
没有被蛰过的关于80后的男人来说童年也是不完好的。
树上、房檐下??假设觉察了马蜂窝假设不和小哥们把它拿下,几天回睡不好觉的。
[1] 故事开展妹妹躲在门缝后边,眼瞧我这非凡而冒险的行动。
我开始有些迟疑,最后仍然好奇战胜了害怕。
当我的竿头触到蜂窝的一刹那,好似听到爷爷在屋内呼叫,但我已经顾不得别的,一些受惊的马蜂“轰”地飞起来,我抓紧用竿头顶住蜂窝用劲摇撼两下,只听嗵一声,一个沉甸甸的东西掉下来,跟着一团黄色的飞虫腾空而起,我扔掉竿子往小门那边跑,谁料到妹妹害怕,把门在里边插上,她跑了,将我关在门外。
捅马蜂窝作文描写
《捅马蜂窝》
在我家的院子里,有一棵高大的树,树上挂着一个大大的马蜂窝。
那马蜂窝看起来就像一个黑色的圆球,静静地悬在树枝间,仿佛在诉说着什么神秘的故事。
小时候的我,总是对这个马蜂窝充满了好奇。
我常常站在树下,仰着头,目不转睛地盯着它,心里想着里面到底住着些什么神奇的生物。
有时候,我甚至会幻想自己变成一个勇敢的探险家,能够钻进马蜂窝里一探究竟。
终于有一天,我的好奇心战胜了一切恐惧。
我找来了一根长长的竹竿,悄悄地靠近马蜂窝。
当我举起竹竿,准备捅它的时候,我的心跳突然加速,手也开始微微颤抖起来。
我犹豫了一下,但最终还是鼓起勇气,用力地捅了下去。
只听“嗡”的一声,一大群马蜂从马蜂窝里冲了出来。
它们像一群愤怒的战士,在空中盘旋着,发出刺耳的嗡嗡声。
我吓得连忙扔掉竹竿,转身就跑。
马蜂们在我身后紧追不舍,我一边跑一边大声尖叫着,心里充满了恐惧和后悔。
最终,我躲进了屋子里,关上了门。
过了好一会儿,外面的动静才渐渐平息下来。
我小心翼翼地打开门,探头出去看了看,发现马蜂们已经飞走了。
我松了一口气,但心里却还是有些后怕。
从那以后,我再也不敢轻易去招惹那个马蜂窝了。
我明白了,有些事情看似有趣,但其实也隐藏着危险。
我们应该尊重自然界的一切,不要轻易去破坏它们的平衡和安宁。
如今,每当我看到那棵树上的马蜂窝,我都会想起小时候那次冲动的举动。
它让我懂得了许多道理,也成为了我童年生活中一段难忘的回忆。
捅蚂蜂窝的意思
捅马蜂窝在日常的意思是:闯祸或敢于得罪厉害的人。
捅马蜂窝,本意是拿着棍棒去捅马蜂窝,而后马蜂四处逃窜,并会对入侵者进行反击来保护蜂窝,现在的意思是得罪厉害的人,自己给自己招惹麻烦。
出自现代老舍《骆驼祥子》:“一种明知不妥,而很愿试试的大胆与迷惑紧紧的捉住他的心,小的时候去用竿子捅马蜂窝就是这样。
”
近义词:敢做敢为。
用法:作宾语、定语。
造句:
1、如果你很生气,你可以说“气的暴跳如雷”,如果你“捅马蜂窝”,你就是在制造麻烦和问题。
2、当不可想象突变为不可避免,中间没有不大可能这个过渡,那么你就捅马蜂窝了。
捅马蜂的幽默句子1. 捅马蜂窝的人,是不是觉得自己被蜇得像个“蜂人”了?2. 捅马蜂窝的人,是不是觉得自己被蜇得比蜜蜂还甜?3. 捅马蜂窝的人,是不是觉得自己被蜇得比被刺激剂还兴奋?4. 捅马蜂窝的人,是不是觉得自己被蜇得比被电击还震撼?5. 捅马蜂窝的人,是不是觉得自己被蜇得比被火烧还热情?6. 捅马蜂窝的人,是不是觉得自己被蜇得比被刺激剂还有毒?7. 捅马蜂窝的人,是不是觉得自己被蜇得比被火烧还火辣?8. 捅马蜂窝的人,是不是觉得自己被蜇得比被刺激剂还过瘾?9. 捅马蜂窝的人,是不是觉得自己被蜇得比被火烧还炙热?10. 捅马蜂窝的人,是不是觉得自己被蜇得比被刺激剂还刺激?11. 捅马蜂窝的人,是不是觉得自己被蜇得比被火烧还火爆?12. 捅马蜂窝的人,是不是觉得自己被蜇得比被刺激剂还痛快?13. 捅马蜂窝的人,是不是觉得自己被蜇得比被火烧还火热?14. 捅马蜂窝的人,是不是觉得自己被蜇得比被刺激剂还过火?15. 捅马蜂窝的人,是不是觉得自己被蜇得比被火烧还火焰般燃烧?16. 捅马蜂窝的人,是不是觉得自己被蜇得比被刺激剂还刺人?17. 捅马蜂窝的人,是不是觉得自己被蜇得比被火烧还火爆炸裂?18. 捅马蜂窝的人,是不是觉得自己被蜇得比被刺激剂还让人上瘾?19. 捅马蜂窝的人,是不是觉得自己被蜇得比被火烧还火辣辣?20. 捅马蜂窝的人,是不是觉得自己被蜇得比被刺激剂还刺眼?21. 捅马蜂窝的人,是不是觉得自己被蜇得比被火烧还火热热?22. 捅马蜂窝的人,是不是觉得自己被蜇得比被刺激剂还让人心跳加速?23. 捅马蜂窝的人,是不是觉得自己被蜇得比被火烧还炙热炙热?24. 捅马蜂窝的人,是不是觉得自己被蜇得比被刺激剂还让人欲罢不能?25. 捅马蜂窝的人,是不是觉得自己被蜇得比被火烧还火辣辣辣?26. 捅马蜂窝的人,是不是觉得自己被蜇得比被刺激剂还让人神魂颠倒?27. 捅马蜂窝的人,是不是觉得自己被蜇得比被火烧还火热热热?28. 捅马蜂窝的人,是不是觉得自己被蜇得比被刺激剂还让人欲罢不能不能?29. 捅马蜂窝的人,是不是觉得自己被蜇得比被火烧还火辣辣辣辣?30. 捅马蜂窝的人,是不是觉得自己被蜇得比被刺激剂还让人神魂颠倒倒?。