广州市黄埔区小学“年文化”亲子家庭阅读征文比赛评选结果

亲子阅读征文一等奖亲子阅读征文一等奖 1莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品”。

对于我来说，书是我们家人的伙伴。

自从我们宽甸县永甸镇妇女儿童之家开展了“亲子共成长”阅读活动之后，我们全家更是对读书产生了浓厚的兴趣。

我们全家制定了读书计划，我家读书活动有两种形式，分散读和集中读，分散读就是自己找时间读。

集中读就是每周六全家人一起读书两个小时。

每周日家里人一起交流自己读书的感受。

妈妈读书特别积极，而且每当妈妈读到童话故事的时候，还经常给我讲童话故事，一个个诙谐幽默、动听的故事，让我在无忧无虑的童话王国中尽情翱翔。

随着阅读书籍的增多，那些童话故事当然也满足不了我那爱读书的心，我经常会拿起一本颇为深刻的书细细品读，比如《阿Q正传》、《钢铁是怎样炼成的》、《狼王梦》、《绿山墙的安妮》、《母亲》等书，我在书中享受读书的乐趣，开拓自己的知识，更重要的是得到人生的启迪，学会如何做一个有道德的人，一个坚强的人，一个对社会有用的人，这些使我逐渐摆脱稚嫩，走向成熟。

为了读更多的书，我经常会挤出时间在学校、家里以及公共场所读书。

但是妈妈告诉我说，好记性不如烂笔头。

只读不写对我们没有太多帮助，所以我为了吸取更多的知识，经常会拿起我的语言积累本，边写边记，把书中的知识变成我自己的知识宝库，由于日积月累，我的词汇量增加了，写作水平也提高了。

作文水平得到了大幅度地提升。

家里妈妈虽然是我们读书的引导者，爸爸也不示弱。

爸爸嘴里关于读书的名言也颇多，比如爸爸爱说，苏联作家高尔基曾经说过这样一句话：“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。

”唐代诗人杜甫也曾经说过：“读书破万卷，下笔如有神。

”等等这样的名言，爸爸想用这一句句名言告诉我读书的重要性，其实这些名言直观地向人们说明读书的好处！读书的好处有很多：读书养性，读书可以陶冶自己的情操，使自己温文尔雅，博学多才，具有书卷气。

古人云：腹有诗书气自华。

旧书不厌百回读，熟读深思子自知，读书可以提高理解能力，只要熟读深思，就能明白其中的道理，读书也可以丰富自己的知识宝库。

乐贤杯吾家亲子阅读故事获奖【1】乐贤杯吾家亲子阅读故事简介“乐贤杯”吾家亲子阅读故事，是一项旨在弘扬家庭阅读文化、推广亲子阅读的公益活动。

本次活动吸引了众多家长和孩子的热情参与，大家积极投稿，分享了自己家庭的阅读故事。

活动评选出了若干获奖作品，这些作品不仅生动有趣，更充满了亲子间的温馨和感动。

【2】获奖故事概述在本次活动中，获奖的故事内容丰富多样，涵盖了家庭生活的方方面面。

有的故事讲述了亲子阅读给家庭带来的欢乐，有的故事反映了孩子在阅读过程中的成长与变化，还有的故事表达了家长对孩子教育的关爱与期望。

这些故事真实、感人，展现了亲子阅读在家庭中的重要地位。

【3】亲子阅读的重要性亲子阅读作为一种家庭传统，对孩子的成长具有重要意义。

首先，亲子阅读能培养孩子的阅读兴趣，让他们在愉快的氛围中接触书籍，感受文字的魅力。

其次，亲子阅读有助于增进亲子关系，让孩子在成长过程中感受到家长的关爱。

最后，亲子阅读能传承家庭文化，让家长与孩子共同品味优秀传统文化的精髓。

【4】获奖故事背后的启示获奖故事背后，我们可以看到家庭教育的作用和力量。

家长要学会倾听孩子的心声，关注他们的阅读需求，为他们挑选合适的书籍。

同时，家长还需以身作则，自己也要热爱阅读，这样才能影响孩子，共同营造良好的家庭阅读氛围。

【5】推荐优秀亲子阅读书籍为了让大家更好地开展亲子阅读，这里推荐一些优秀的亲子阅读书籍。

如《猜猜我有多爱你》、《爱的教育》、《窗边的小豆豆》等。

这些书籍内容丰富，既有教育意义，又具有可读性，非常适合家长和孩子一起阅读。

总之，亲子阅读是一种寓教于乐的家庭教育方式，有助于孩子健康成长。

通过参加“乐贤杯”吾家亲子阅读活动，家长和孩子共同分享阅读的喜悦，感受家庭的温暖。

怡润童心，书香致远作者：袁超陈素彬罗彬彬来源：《广东教学报·教育综合》2022年第41期广州市黄埔区怡园小学（以下简称“怡园小学”），1989年建校，2011年、2018年先后创办东校区、北校区，目前“一校三区”共有89个教学班，师生4000余人。

怡园小学以“怡文化”为办学思想统领，提出“怡心怡身·至善至美”办学理念，坚持怡养德育、怡乐智育、怡身体育、怡心美育、劳动教育“五育融合”与平安校园、书香校园、智慧校园、生态校园“四园一体”建设，致力于办成一所内外兼优、名实相符的大湾区优质品牌学校，致力于用爱和智慧营造师生成长的“怡园”，着力于优化校园书香人文环境，积极行进在“书香校园”品牌建设的大道上。

一、书韵悠悠，怡养天成“怡养正气，园育英才。

”怡园小学经过30余年办学历程，形成了幽雅怡然的书香环境、厚实的文化底蕴。

在校园的每一处，都渗透着浓浓的书香氛围，而图书馆则是知识荟萃、文化传承的殿堂。

有人说，“大学里最重要的建筑是图书馆”，这话同样适用于小学。

2021年，怡园小学（西校区）“怡成楼”全面改造，将原在六楼的图书馆迁移到二楼，并根据学校的文化内涵和办学定位全新设计打造，在每层楼廊精心设计与构建了各具特色的读书阁。

新建成的怡园图书馆，充分发掘“怡文化”内涵，展现“悦读时光”设计主题，以黄绿为主色调，设计新颖，充满诗意，融入树木、盆栽、草丛等意象，营造出享受阅读、快乐求知的氛围，创建出充满“怡文化”的教育空间，为师生营造宜人的阅读场所。

学生来到图书馆，仿佛身处于清新优雅的丛林氧吧，汲取着知识，浸润着书香。

新馆启用以来，每天迎接着一批批的学生，他们有的借阅图书、有的翻阅杂志、有的静静地读书、有的轻轻地交流、有的全班来上阅读课……图书馆成了学生们最欢迎、最喜欢、最向往的地方。

肃穆庄重的孔子像，古朴典雅的黄埔军校和南海神庙的壁雕，郁郁葱葱的翠竹长廊，校园墙壁上的名言警句……在玲珑景致中，留着香、缀着绿，散发着勃勃生机，熏陶和感染着学校的每一位师生，给予师生静心阅读的力量。

亲子阅读获奖名单公布作者：暂无来源：《家教世界·V家长》 2018年第7期一等奖（3名）获奖家庭地区作品名汪伊朵宿松县《四个小伙伴》音频陆宇洋滁州市《一个美丽的故事》音频周凝心蚌埠市《好饿的小蛇》视频二等奖（5名）获奖家庭地区作品名王骁睿合肥市《好家风》视频方杨俊逸池州市《小猫钓鱼游记》视频管怡博阜阳市《孝亲小故事》音频王茁熹铜陵市《老鼠吹牛》视频刘一桥合肥市《会分享得体的说》音频三等奖（20名）获奖家庭地区作品名江妤橙合肥市《口口相传好家风》音频江语涵马鞍山市《电瓶车》视频陈囿任阜阳市《老爷爷的萝卜》视频陆子豪安庆市《外婆的实验》音频王艺涵安庆市《棉花不是花》音频张逸阳滁州市《让爱天天住我家》音频宋雨桐黄山市《一条狗的使命》音频司絮合肥市《司絮和妈妈的花园》视频李奕萱阜阳市《棉花姑娘》音频甘培凝马鞍山市《一片树叶》音频李佳宁宿州市《请抛出爱的橄榄枝》音频张一丹合肥市《二十四节气之谷雨》音频庞毅恒合肥市《爱是陪伴》视频张亦菲宿州市《在山的那边》音频王谦玘蚌埠市《两只小蚂蚁》音频丁雨辰铜陵市《小熊和小狗》音频颜佑泽马鞍山市《小龙虾逃亡记》音频端木辰曦蚌埠市《白雪公主》音频闫伟祺滁州市《一片丹心向阳开——记五十四个红手印留下的年轻村书记》视频李羽墨马鞍山市《金鸡冠的公鸡》音频恭喜以上获奖家庭！所有获奖家庭均有资格参与2018年度安徽省“亲子阅读书香家庭”的评选，届时将会有更丰厚的礼品等着大家！。

学校书香家庭评比的作文
今天，学校举办了一年一度的“书香家庭”评比活动。

我和我的家人都报名参加了，我们可是准备了好久呢！这次活动的主题是“亲子共读”，让我们家充满了浓浓的书香气息。

一大早，我就被妈妈叫醒了，她给我准备了一本新书——《哈利·波特与魔法石》。

这本书可是我梦寐以求的，我已经等不及要和爸爸一起翻开它了。

我们坐在客厅的沙发上，开始了我们的“魔法之旅”。

爸爸是个“大侦探”，他一边翻着书页，一边问我问题：“小宝，你觉得这个魔法师为什么会消失？”我皱着眉头想了想，回答说：“可能是他被坏人抓走了吧。

”爸爸点点头，又接着问：“那你知道他的好朋友是谁吗？”我眼睛一亮，说：“是罗恩·韦斯莱！”爸爸笑着说：“没错，你真聪明！”
妈妈在旁边看着我们互动，笑得合不拢嘴。

她拿出手机，拍下了我们的照片，还发了朋友圈，配文是：“宝贝们，今天的读书时光真是太有趣了！”
晚上，我们还在家里举行了一个小型的“家庭读书会”。

我们轮流朗读自己喜欢的书籍段落，每个人都听得津津有味。

妈妈还特意为我们准备了一些小零食，让我们在阅读的同时也能享受美食。

这次“书香家庭”评比活动真的很棒！它不仅让我们一家人更加亲密，还让我们感受到了阅读的乐趣。

我相信，只要我们一直坚持下去，我们家一定会成为真正的“书香家庭”。

我想对大家说：让我们一起努力，让书香弥漫在我们的生活中，让知识的光芒照亮我们前行的道路。

加油，小伙伴们！。

广东省中小学第五届“暑假读一本好书”活动获奖名单小学组一等奖（25名）《我爱12岁》广州市越秀区东山培正小学六年级詹林欣（指导老师梁凌霞）《诚与信》广州市越秀区东风东路小学六年级刘宇星（指导老师朱亚）《鼓起勇气，笑对困难》广州市越秀区沙涌南小学三年级郑诗琳（指导老师蒋晔）《真想遇到这样的乌龟》广州市天河区华阳小学二年级刘维亚（指导老师温锦玉）《<蓝色风铃的絮语>读后感》广州市天河区体育东路小学五年级佘欣怡（指导老师黄少玲）《古怪神奇的玛丽阿姨》深圳市南山实验麒麟小学五年级张李炜堃（指导老师黄雪梅）《爱可以战胜一切》深圳市北师大附校小学部四年级何文力（指导老师苏琼）《让善良永驻心中》珠海市前山小学六年级郑聪珍（指导老师邱琳芳）《<我的同桌是班长>读后感》珠海市香洲区第一小学六年级窦晨《<广东第二课堂>是我的良师益友》汕头市龙湖区金涛小学六年级谢怡萱（指导老师陈海专）《最困难是突破自己》佛山市禅城区南庄镇中心小学五年级邹楚晴（指导老师张玲玲）《读〈顽皮的小尼古拉〉有感》佛山市禅城区元甲学校四年级张晋熙（指导老师刘韵丰）《妒忌心要不得》佛山市南海区里水镇和顺中心小学五年级袁颖韵（指导老师陈妙贤）《我的低碳生活》佛山市顺德区容桂扁滘小学五年级王琴（指导老师曾少梅）《勇敢地和困难赛跑》佛山市顺德区本原小学五年级赖以晴（指导老师赖敏）《在路上》佛山市顺德区北滘镇城区小学六年级汪溪吉（指导老师潘锦霞）《读<像你这样一个女孩>有感》潮州市枫溪区枫溪小学五年级李梦桐（指导老师郑树蓬）《读更多的书，做聪明的人》梅州市梅县丽群小学四年级温欣（指导老师李仕玲）《书如星》东莞市塘厦第一小学六年级赖英琼（指导老师陈文秀）《读<女巫>有感》东莞市万江中心小学五年级刘深心（指导老师黄玉芬）《长大的烦恼》肇庆市端州区睦岗镇中心小学六年级李兰芬（指导老师夏沛怡）《读<吹着小哨前进>有感》汕尾市陆河县实验小学六年级甘茂言（指导老师彭丽婷）《妈妈和我一起谈香草》中山市火炬开发区第一小学三年级孙子童（指导老师吴美芯）《欢乐满人间》惠州市惠阳区实验小学六年级王小曼（指导老师王冬梅）《做个勇敢坚强的人》江门市蓬江区紫茶小学五年级麦芷珩（指导老师叶春玲）二等奖（50名）《读<好孩子不撒谎>有感》广州市越秀区旧部前小学四年级刘传灏（指导老师陈纯芳）《读<能闻出孩子味的乌龟>有感》广州市越秀区小北路小学四年级邓舒元（指导老师邓敏玲）《读<能闻出孩子味儿的乌龟>有感》广州市越秀区育才学校五年级金许杰（指导老师罗燕红）《读<我不想不想长大>有感》广州市越秀区回民小学五年级刘高垚（指导老师何淑娴）《反差》广州市越秀区海珠中路小学六年级张天玉（指导老师冼惠仪）《读<香草不是笨小孩>有感》广州市海珠区晓园小学五年级车凯倩（指导老师陈雅梅）《<能闻出孩子味儿的乌龟>读后感》广州市海珠区镇泰实验小学六年级王泽桐（指导老师林安）《〈格林童话〉读后感》广州市白云区中大蓝山附属小学六年级孔律源（指导老师罗支柳）《播下快乐的种子》广州市番禺区华南碧桂园学校六年级蒋嘉欣（指导老师陈贤炳）《读<能闻出孩子味儿的乌龟>有感》广州市番禺区东怡小学六年级王嘉楠（指导老师谭惠清）《班长应该这样做》广州市黄埔区姬堂小学五年级温泓烨（指导老师宋丽范）《永恒的“彩色棉花糖”》广州市花都区狮岭镇新庄小学四年级钟嘉俊（指导老师邱秋玲）《坚持就是胜利》增城市实验小学六年级郭子宇《好奇心》深圳市龙华新区振能小学四年级朱柠（指导老师杨爱娟）《爱和勇气的力量》深圳市北斗小学四年级胡阳（指导老师李黎）《读<蓝色风铃的絮语>有感》深圳市南山区第二外国语学校五年级赵子晖（指导老师孙师瑾）《为梦想奋斗朝着梦想出发》深圳市南山区沙河小学六年级吴霞（指导老师王静）《〈哈利波特〉读后感》深圳市龙华新区龙华中心小学四年级陈盈（指导老师黄静臆）《长大有烦恼》珠海市香洲区第十六小学六年级刘一（指导老师黄燕妹）《不轻言言放弃》汕头市澄海区崇德小学六年级杜钊鸿（指导老师蔡银环）《请给予我们自由》汕头市龙湖区大衙德泽小学五年级蔡昂（指导老师魏泳杏）《坚强+冷静=成功》汕头市金碧庄世贸实验学校六年级陈晓琪（指导老师张佩芸）《〈假如给我三天光明的时间〉读后感》汕头市龙湖区丽日小学六年级陈冰瑜（指导老师吴丽君）《让关爱飞》佛山市南海区里水镇中心小学六年级黄嘉仪（指导老师邓广添）《看云识天气》佛山市顺德区伦教北海小学五年级李珊（指导老师周定玉）《星空的奥秘》佛山市顺德区伦教北海小学六年级石泳琪（指导老师周定玉）《书，让我不再迷恋网游》佛山市顺德区李介甫小学六年级卢湘苗（指导老师苏莹）《感谢我生命中的天使》佛山市顺德区勒流梁季彝纪念学校六年级何家林（指导老师邝凯仪）《随我“猫眼”看过来……》佛山市顺德一中附小新德业学校五年级彭碧涛（指导老师王军平）《让我们找回更多的孩子味》佛山市高明区荷城街道泽英小学六年级梁聪（指导老师庞丽春）《我渴望长大》佛山市三水区乐平镇三江小学五年级杜芷晴（指导老师胡务结）《读<能闻出孩子味儿的乌龟>有感》佛山市三水区西南街道第七小学五年级胡志林（指导老师李美香）《宽容是一种美德》佛山市三水区西南街道宝月小学六年级杜立贞（指导老师卢志堂）《学会长大》东莞市石碣实验小学四年级何韵珠（指导老师廖水文）《读书的乐趣》东莞市道滘镇中心小学五年级刘嘉慧（指导老师刘衬葵）《我与<广东第二课堂>》东莞市石碣镇袁崇焕小学六年级冯嘉欣（指导老师黄子良）《读<我不想不想长大>有感》东莞市黄江镇中心小学五年级张楚（指导老师黎敏）《<能闻出孩子味儿的乌龟>读后感》中山市西区中心小学六年级刘睿东（指导老师何晓红）《同桌冤家》中山市南朗镇横门小学六年级王美卿（指导老师曾秀娟）《可贵的亲情须用心呵护》梅州市梅县松口镇中心小学六年级梁晓（指导老师梁国军）《读〈能闻出孩子味儿的乌龟〉有感》江门市蓬江区紫茶小学五年级黄筠媛（指导老师李艳）《读<女巫>有感》江门市实验小学五年级陈宇轩（指导老师赵如华）《<能闻出孩子味儿的乌龟>读后感》清远市新北江小学四年级潘厚丞（指导老师邓荣生）《孩子味儿去哪了》清远市佛冈县第四小学六年级杨妙纯（指导老师廖汝云）《长大》揭阳市揭东县桂岭镇福岗小学三年级潘思可（指导老师彭映如）《读<小屁孩日记>有感》揭阳普宁市流沙第一小学五年级黄佳婷（指导老师许银虹）《珍惜我们所拥有的》揭阳市普宁市育才学校五年级纪妍（指导老师刘慧）《心灵为之一震》惠州市博罗实验学校六年级梁戈阳（指导老师练玉珠）《读<像你这样一个女孩>有感》湛江市开发区第三小学四年级陈世义（指导老师陈美兰）《乘着爱的翅膀飞翔》潮州市实验学校三年级林心乐（指导老师蔡楚芬）三等奖（100名）《养宠物也有坏处》广州市越秀区黄花小学六年级庄炘璇（指导老师刘彬）《<兔耳朵女生>读后感》广州市越秀区昌岗中路小学三年级朱晓娜（指导老师谭夏怡）《<我的同桌是班长>读书卡》广州市越秀区文德路小学四年级李均阳（指导老师陆燕薇）《原来，我们都不是笨小孩》广州市越秀区旧部前小学三年级宋梓卉（指导老师朱嘉颖）《读<广东第二课堂•太阳路>有感》广州市越秀区小北路小学三年级冯知己（指导老师林尧尧）《阅读夏日里清凉的旅程》广州市越秀区广中路小学四年级陈欣琳（指导老师谭影雯）《不一样的童年》广州市越秀区大沙头小学六年级何锂（指导老师黄佛英）《〈最后一滴水〉读后感》广州市越秀区净慧体校四年级邓碧薏（指导老师曹翠芳）《读<窗边的小豆豆>有感》广州市越秀区建设大马路小学五年级粱思滢（指导老师詹洁）《读<蓝色风铃的絮语>有感》广州市天河区暨南大学附属小学五年级彭彬（指导老师朱英华）《读〈三个“虎崽”的故事〉有感》广州市海珠区广州大道南小学六年级叶梦丹（指导老师曹桂英）《坚强地站起来》广州市黄埔区荔园小学六年级周泳儿（指导老师蔡穗英）《读<我的同桌是班长>有感》广州市黄埔区怡园小学五年级谭慧莹（指导老师陈娜）《学会“珍惜”》广州市白云区时代朝天实验小学五年级符子玥（指导老师杨爱丽）《成功属于坚持的人》广州市白云区广园小学六年级郑玮琳（指导老师赖丹丽）《读〈居里夫人〉有感》广州市白云区神山第一小学六年级邓晓岚（指导老师黄肖娴）《成功要靠努力》广州市白云区人和镇第二小学四年级吴淑文（指导老师曹素贞）《<我不想不想长大>读后感》广州市白云区永兴小学六年级范嘉怡（指导老师周蔡宜）《读〈爱迪生〉有感》广州市白云区江高镇中心小学三年级邝鸣悦（指导老师黄巧贤）《〈像阳光一样透明〉读后感》广州市白云区集贤小学六年级韩昀希（指导老师梁燕娟）《读<我的同桌是班长>有感》增城市荔城街第二小学五年级骆麒元（指导老师刘秀银）《永存感恩的心》增城市新塘镇中心小学四年级胡佳盈（指导老师钟秀琪）《感受神奇，创造神奇》增城市挂绿小学四年级骆柳妤《读〈女巫〉有感》深圳市福田区梅林小学六年级李炜仁（指导老师柳立新）《我们都有未来》深圳市福田区南华小学六年级孙巧冰（指导老师刘莉）《激流勇进》深圳市福田区景鹏小学五年级徐邦隽（指导老师禹玉珍）《面对长大》深圳市福田区景莲小学六年级宋瑾（指导老师文国锋）《〈霍金〉读后感》深圳市福田区荔园小学南校区三年级林海（指导老师薛莹）《坚持自己的理想和追求》深圳市宝安区西乡街道中心小学四年级林蒙（指导老师林坚文）《〈灰夫妻〉读后感》深圳市宝安区坪洲小学二年级刘若曦（指导老师康玉辉）《读<能闻出孩子味儿的乌龟>有感》深圳市宝安区新安湖小学六年级陈立豪（指导老师范彬华）《读<我不想不想长大>有感》深圳市龙岗区平湖中心小学六年级郭静（指导老师谭锦柳）《读<我不想不想长大>有感》深圳市龙华新区龙华松和小学六年级谢翠莹（指导老师黄晓苑）《是孩子，就应该有孩子味儿》深圳市光明新区公明下村小学六年级蔡晓琪（指导老师黄小娜）《读<我的同桌是班长>有感》珠海市造贝学校四年级骆文婷（指导老师谭卫平）《读<橘子味的夏天>有感》珠海市高新区唐家小学四年级张雨彤（指导老师陈秀芬）《<小象巴比的故事>读后感》汕头市金涛小学六年级黄以朋（指导老师陈婉冰）《过好每一天》汕头市濠江区达濠民生学校六年级洪海桐（指导老师陈雪吟）《读<小兵的桃树>有感》汕头市龙湖区广兴小学六年级陈晓（指导老师朱慕芸）《长成参天大树》汕头市龙湖区渔下小学六年级刘琪（指导老师赖燕玲）《读<广东第二课堂>有感》汕头市南澳县后宅镇中心小学六年级袁潇曼（指导老师李海霞）《执着坚毅，敲开成功之门》佛山市禅城区石湾第一小学六年级刘付宇亮（指导老师蔡淑辉）《〈自然放大镜〉读后感》佛山市禅城区玫瑰小学四年级黄旸（指导老师李玉兴）《读<女巫>有感》佛山市禅城区霍藻棉小学六年级霍宝珊（指导老师殷宁玲）《酸酸甜甜的人生》佛山市顺德区大良街道凤翔小学六年级莫艳娴（指导老师吴淑妹）《读<低碳生活三字经>有感》佛山市顺德区北滘镇碧江小学四年级彭毓苇（指导老师曾月桂）《读<我不想不想长大>有感》佛山市顺德区容桂上佳市小学六年级罗敏捷（指导老师杨爽）《渴望》佛山市顺德区容桂小学六年级谢明杰《我也不想长大》佛山市三水区西南街道第一小学六年级何诗玲（指导老师陆佩珍）《读〈种下美德的种子〉有感》佛山市三水区西南街道第四小学五年级江子扬（指导老师邓翠芳）《浇灭复仇的火焰》佛山市三水区西南街道第四小学六年级欧阳沛诗（指导老师伍燕玲）《读<香草不是笨小孩>有感》佛山市三水区西南街道河口小学六年级黎嘉蓝（指导老师杨秀群）《<兔耳朵女生>读后感》佛山市高明区荷城街道第一小学四年级谭睿（指导老师蔡雪凤）《〈你是我的妹〉读后有感》东莞市莞城区尚城学校五年级吴思欣（指导老师蒲登文）《<我的同桌是班长>读后感》东莞市东华小学一年级钟炜锋（指导老师付艳丽）《长大就是竭尽全力活下去》东莞市高埗镇中心小学五年级黎淑欣（指导老师刘艳斌）《用勇气去克服困难》东莞市桥头镇中心小学六年级戴欣蓝（指导老师邓燕玲）《读<笑猫日记>有感》东莞市石碣镇中心小学五年级袁启铭（指导老师王巧勤）《读<笑容女王的小秘密>有感》东莞市石排镇中心小学六年级秦至臻（指导老师王巧媚）《长大真的很好！》东莞市道滘镇新城小学五年级胜威（指导老师吴银笑）《<兔耳朵女生>读后感》东莞市道滘南城小学五年级吴志轩（指导老师吴文静）《<橘子味的夏天>读后感》东莞市长安镇乌沙小学六年级杨睦泳（指导老师肖平）《读<能闻出孩子味儿的乌龟>后感》东莞市长安镇锦厦小学四年级谢语思（指导老师万德升）《<我不想不想长大>读后感》东莞市石龙中心小学六年级利紫晴（指导老师赵敏）《读<我的同桌是班长>有感》江门市蓬江区杜阮镇龙岭小学四年级郭雨莹（指导老师叶秋艳）《快乐阅读你我行》江门市新会圭峰小学四年级陈煜辉（指导老师胡务娟）《读〈角色〉有感》江门市篷江区范罗冈小学六年级刘凌远（指导老师薛斌）《成长的太阳是温暖的》台山市台城二小五年级刘艺媛（指导老师黄泳冰）《<骆驼>读后感》开平市水井小学五年级许逸麟（指导老师潘银凤）《读<能闻出孩子味儿的乌龟>有感》中山市三乡镇大布小学五年级沙辰（指导老师梁家毅）《读<能闻出孩子味儿的乌龟>有感》中山市东升镇东方小学六年级刘瑜灵（指导老师薛健勤）《读<香草不是笨小孩>有感》中山市港口镇民主小学六年级黄宇恒（指导老师冼群珠）《读<蓝色风铃的絮语>有感》中山市港口镇西街小学六年级吴乐瑶（指导老师吴杏媚）《美德无极限》中山市沙溪镇乐群小学六年级袁泳（指导老师陈双燕）《读<妈妈的爱在门背后>有感》中山市沙溪镇中心小学六年级何坤美（指导老师邓汝敏）《理解爱》中山市三乡镇雍陌小学六年级郑宝娴（指导老师苏伟霞）《读<我不想不想长大>有感》揭阳市揭东县玉湖镇玉联中心小学六年级梁俏莎（指导老师许晓英）《<广东第二课堂>，我的良师益友》揭阳市揭东县硕榕中心小学五年级倪锐冰（指导老师陈燕如）《成长留下快乐的每一刻》揭阳市揭东县地都镇南陇中心小学六年级郑荫峰（指导老师陈小燕）《让低碳风吹遍千家万户》揭阳市揭东县桂岭镇桂联中心小学三年级姚惠（指导老师吴丽莲）《读<女巫>有感》韶关市韶钢四小六年级李筱茁（指导老师黄丽月）《<我的同桌是班长>读后感》韶关市韶钢东区实验学校五年级吴清源（指导老师许国燕）《读<广东第二课堂•读字典>有感》乐昌市乐昌小学五年级陈瑞敏（指导老师谢小珍）《<小兵的桃树>读后感》梅州市蕉岭县友邦小学五年级涂家榕（指导老师王清芹）《学会坚强》梅州市蕉岭县人民小学六年级胡子杰（指导老师徐杞凤）《读<笑容女王的小秘密>有感》湛江市第一小学五年级许丁元（指导老师黎健红）《读<兔耳朵女生>有感》湛江市第十四小学六年级彭文杰（指导老师马玉如）《主宰自己的命运》湛江市第二十小学六年级李胜海（指导老师邓春莲）《读<广东第二课堂>有感》廉江市第二小学六年级揭春燕（指导老师黄任）《<随风而来的玛丽阿姨>读后感》云浮市云硫小学六年级聂小棚（指导老师李惠娟）《读<广东第二课堂>有感》云浮市郁南县宝珠镇中心小学六年级陈玉婷（指导老师谭庆芳）《读<小屁孩日记>有感》清远市连南县希望顺德小学四年级潘润晟（指导老师甘华汉）《请尊重父母，尊重长辈》英德市第四小学五年级朱影彤（指导老师姚小翠）《读〈橘子味的夏天〉有感》英德市第七小学六年级林群英（指导老师王冬梅）《读〈尊严〉有感》英德市实验小学五年级熊轻舟（指导老师邹艳华）《让孩子拥有健康快乐的童年》茂名市电白县水东镇杨梅寄宿小学五年级杨俊鹏（指导老师黄雪莲）《<像你这样一个女孩>读后感》惠州市龙门县龙城第二小学六年级林柳清（指导老师何洁清）《读〈爬起来，再摔〉有感》肇庆市百花园小学五年级李美霖《读<小尼古拉>有感》潮州市湘桥区城南小学六年级彭恋淳（指导老师黄桂红）《<教室里有个多嘴的人>读后感》潮州市实验学校四年级吴东烨（指导老师蔡楚芬）中学组一等奖（25名）《〈知心姐姐〉读后感》广州市天河中学初二级王语然（指导老师陈雪红）《放飞梦想》广州市天河中学初一级杜雯静（指导老师陈海燕）《我没有理由夺走你的幸福》广州市第七十五中学初三级潘冯君（指导老师胡海萍）《成长•过桥》广东实验中学附属天河学校初三级肖钰桐（指导老师张玉平）《无憾童年》广东实验中学附属天河学校初三级陈栩琦（指导老师张玉平）《随风飘走的梦》广州市育才实验学校初三级李颖玥（指导老师李惠娴）《越长大越孤单》广州市番禺区大石中学初二级刘嘉龄（指导老师刘蔚）《读〈能闻出孩子味的乌龟〉有感》广州市聋人学校初一级钟婉玲（指导老师何维维）《幸福的真谛》广州市海珠区江南中学初一级刘梓仪（指导老师温颖蓓）《〈在路上〉读后感》深圳市宝安区福永中学初三级陈仕泽《这个夏天，我有汗淋淋的收获》深圳市龙岗区沙湾中学初二级邹丹丹（指导老师卢天宇）《冬寒梅花香》深圳市南山区第二外国语学校初三级李小蝶（指导老师严世芳）《成长的岁月》江门市蓬江区港口中学初一级梁诗韵（指导老师王慧英）《感悟自然的美丽在于探索》中山市沙溪中学初二级胡伊杰（指导老师闫枵宇）《小时候》中山市第一中学初二级马健恒《读<像你这样一个女孩>有感》中山市华侨中学初三级冯宇静《逝去的年华》东莞市茶山中学初一级陈嘉瑶（指导老师林小翩）《<能闻出孩子味儿的乌龟>读后感》东莞市东城第一中学初二级袁懿琳（指导老师祁玉婵）《长大后，你还记得多少》东莞市东莞中学初中部初二级李逸《无味的色彩》广东实验中学南海学校初三级李梦婷（指导老师丁之境）《爱在深处》佛山市顺德区容桂兴华中学初三级付文奇（指导老师刘小平）《故事里的风景》揭阳市揭东县华清初级中学初三级陈奕方（指导老师杨佳荣）《别样的成长》珠海市夏湾中学初二级马微（指导老师劳清霞）《读〈给女儿的39封信〉有感》惠州市博罗实验学校初三级朱明翡（指导老师李运洪）《再见，小时候》肇庆市颂德学校初三级陈家仪（指导老师胡婉冰）二等奖（50名）《风雨天涯芳草梦》广州市天河区天河中学初三级罗嘉颖（指导老师许丽文）《那一颗颗难以发芽结果的种子》广州市天河区天河中学花城小区初一级林少君（指导老师陈海燕）《最质朴的两份爱》广州第七十八中学初二级彭慧敏（指导老师何宇卫）《青春的表情》广州市培正中学初三级徐立特（指导老师李蕾）《读〈书店的灯光〉有感》广州天河区东圃中学初二级简铭珊（指导老师肖群英）《<我的同桌是班长>读后感》广州市番禺区南村中学初三级陈嘉玲（指导老师刘银星）《安安静静成长》广州市番禺区大石中学初一级冼盈（指导老师廖平梦）《童年，是回忆时含泪的微笑》广东碧桂园学校中国部初三级周超琼（指导老师魏倩）《愿你被这世界细心关爱》华南师范大学附属中学番禺学校初一级纪乐扬（指导老师张铼）《读<我的同桌是班长>有感》华南师范大学附属中学番禺学校初二级纪演扬（指导老师周俊韬）《读〈瓦尔登湖〉有感》广州市番禺区南村镇侨联中学初三级廖凤（指导老师刘辛凤）《童年带来的不只回忆》广州市海珠区南武中学初三级陈楚彤（指导老师金晓燕）《读〈橘子味的夏天〉后感》广州市番禺区大石富丽中学初三级郑晓丽（指导老师吴红）《放心老去》广州市番禺区洛浦沙滘中学初三级钟天慧（指导老师韩璧）《岁月的过痕》广州市番禺区市桥桥兴中学初二级张曦瑜（指导老师聂勇）《保持一颗纯净水一样的心》深圳市福田区莲花中学北校区初二级陈璐璐（指导老师李沁）《读<蓝色风铃的絮语>有感》深圳市南山区第二外国语学校初二级卫婉靖《曾经的笑脸和懵懂的泪》深圳市宝安区福永中学初三级杨玉婷《做真正的公主》深圳市福田区翰林学校初三级徐艺轩（指导老师聂晶）《低碳鹏城》深圳市罗湖区笋岗中学初二级林指（指导老师陈今越）《寻回的亲情》珠海市拱北中学初三级周豫（指导老师张健丽）《怀念那时的时光》东莞市东城第一中学初二级陈湘莹（指导老师祁玉婵）《长大》东莞市东莞中学初中部初二级樊浩津（指导老师温丽莉）《<我不想不想长大>读后感》东莞市济川中学初一级刘健斌（指导老师黄伟）《好生与差生》东莞市万江区第二中学初二级钱嘉欣（指导老师黎华琛）《读<我的同桌是班长>有感》东莞市东莞中学初中部初二级郭嘉欣（指导老师王四军）《人总要学会自己长大》广东实验中学南海学校初二级何智戎（指导老师潘正茂）《那些年做过我们同桌的人》佛山市顺德区梁开初级中学初二级曾晓雯（指导老师熊海清）《我和名著有个约会》佛山市顺德区梁开初级中学初二级李静（指导老师赖红艳）《〈蓝色风铃的絮语〉读后感》佛山市顺德区凤城中学初二级梁彩茹（指导老师何楚埙）《坚强是最温暖的阳光》佛山市顺德区北滘镇城区中学初二级梁泳爽。

第十三届广东省中小学“暑假读一本好书”活动中学组获奖名单（部分）作者：来源：《广东第二课堂·初中》2021年第02期由省教育厅主办的第十三届广东省中小学“暑假读一本好书”活动，自2020年6月启动以来，各地教育部门以及广大中小学师生积极参与。

经专家、学者组成的评委会评定，第十三届广东省中小学“暑假读一本好书”活动获奖名单已公布。

中学组获奖名单（部分）如下：一等奖（100名）《〈钟南山：生命的卫士〉读后感》广东实验中学初三级邓海立（指导教师楚云）《乔布斯：血肉凡人传奇一生》广东实验中学初二级余忠壅（指导教师李蓓蓓）《时光里，那些凝望汇聚成爱的力量》广东实验中学初二级谭淏天（指导教师冯雯敏）《抬头是光，低头是路》广州市第二中学初三级田晓耕（指导教师王国祥）《群山盘曲爱不离散》广州市第二中学初三级黄玮茵（指导教师冯健）《诚信为骨架，恒心为血肉，大爱为经纬》广州市西关外国语学校初三级方致颖（指导教师王希）《血浓于水的羁绊》广州市第七中学初二级朱可祈（指导教师韩文）《〈有鸽子的夏天〉读后感》广州市越秀区东环中学初三级李安子（指导教师童国兵）《生命的力量》广东实验中学荔湾学校初二级李谦（指导教师丁之境）《给徐霞客的一封信》广州市荔湾区广雅实验学校初二级张思彤（指导教师杨瀛瀛）《守护生命，学会成长》广州市荔湾区四中聚贤中学初一级朱芷涵（指导教师杨洋）《故乡的歌广州中学》广州中学初二级陈芊宇（指导教师郑文富）《七分执着，三分洒脱》广州中学初三级刘昕怡（指导教师黄佳敏）《黎明的红星》广东实验中学附属天河学校初二级叶濮源（指导教师薛忠辉）《藏在字里行间的刻骨铭心》广州市天河中学花城校区初二级许卓翎（指导教师陈海燕）《〈平凡的世界〉读书心得》广州市天河区汇景实验学校初三级陈文玥（指导教师汪洋）《调整心态，战胜困难》广州市天河区汇景实验学校初一级王佳宇（指导教师陈超武）《读〈口罩里的春天〉有感》广州市天河区长兴中学初二级徐海淋（指导教师尚淑芹）《生活一直都在闪闪发光》广州市白云区广雅实验学校初三级陈心儿（指导教师张柳霞）《即使我只是烟火里的尘埃》广州市白云区同和中学初二级江梓珊（指导教师李香元）《〈合欢街〉读后感》广州市番禺区大石富丽中学初二级易玉梅（指导教师朱志光）《手捧夏天，山高不慌》广州市番禺区华南碧桂园学校初二级张玴涵（指导教师莫林辉）《心生七面，善恶难辨》广州市番禺区执信中学初二级李奕杨（指导教师罗嘉敏）《黑暗中的那道光》广州市番禺区沙湾镇象骏中学初三级郭芷柔（指导教师陈丽敏）《战“疫”在春天》广东番禺中学附属学校初三级邓奕林（指导教师韩璧）《隔山隔海隔离不了爱》广州市番禺区星海中学初一级陈睿言（指导教师梁茹）《深蓝色的坚守与幸福》广州市番禺区大石中学初一级蔡佳仪（指导教师张滢春）《口罩里的你我他》广州市黄埔区开元学校初二级黄倩琳（指导教师侯志红）《用“心”看世界》广州市第二中学南沙天元学校初一级沈婧桐（指导教师陈炬森）《读〈钟南山：生命的卫士〉有感》广州市从化区太平中学初三级陶芷璇（指导教师郭锐芳）《屡战屡败，屡败屡战》深圳市翠园东晓中学初一级胡澜蓝（指导教师吴素琼）《读〈口罩里的春天〉有感》深圳市龙华区新园学校初二级庄建塔（指导教师丁博文）《中国的一盏提灯》深圳市石岩公学初三级蔡毓炜（指导教师何鑫）《平凡的你，不平凡》深圳市宝安区新安中学（集团）第一实验学校初二级陈万坤（指导教师马跃）《长相思》深圳市南山区深圳中学南山创新学校初二级王紫涵（指导教师徐洁洁）《坚强与勇敢的协奏曲》深圳市南山区荔香学校初三级胡晶晶（指导教师李国云）《〈广府童谣氹氹转〉讀后感》珠海市小林中学初三级罗善铭（指导教师金雪莲）《吃苦，红军甘之如饴》珠海市香洲区梅华中学初二级郭蔓（指导教师吴郭梅）《世上无难事，只怕有心人》汕头市金荷中学初三级李明亮（指导教师林燕珊）《深蓝色的坚守》汕头市飞厦中学初二级吴仪（指导教师庄玩贞）《从茶看岭南文化》汕头市金园实验中学初二级方彦婷（指导教师郑玉珍）《心中有希望，路就不会迷茫》汕头市丰华学校初二级张炜鹏（指导教师陈依琳）《读〈有鸽子的夏天〉有感》汕头市澄海东里第三中学初二级陈晓淇（指导教师陈深泉）《尊重自然，敬畏生命》汕头市澄海实验学校初三级蚁棋方《幽幽桂花情》汕头市达濠中学初二级郑雅丹（指导教师郑文娜）《海之永蓝，亦是我的梦》汕头市广澳学校初三级陈晓佳（指导教师杨鸿东）《战争过后，方知和平可贵》汕头市滨海中学初二级毛嘉仪（指导教师陈婵娟）《快乐永远不会消失》汕头市潮阳一中明光学校初二级张静芝（指导教师吕成栋）《让温柔跨过千山万水》汕头市潮阳实验学校新校区初一级许静薇（指导教师谭丽丹）《播撒下英雄的种子》汕头金中华侨试验区学校初三级吴美霞（指导教师林欢）《向前走与回头看》佛山市第十中学初二级温千满（指导教师蔡晓）《奔逐自己的月亮》佛山市华英学校初三级刘铠澄（指导教师孟聪）《柔软一些，才好接纳岁月的温柔》佛山市禅城区张槎中学初二级程宇靖（指导教师潘艺文）《让心底永存一缕阳光》佛山市启聪学校初三级陈恩琳（指导教师周素嫒）《愿我们少年依旧》佛山市顺德区梁开初级中学初三级郑桦皓（指导教师黄晓临）《唱童谣，忆童年》佛山市顺德区北滘镇莘村中学初二级黎嘉栩（指导教师刘学柱）《点点乡愁忆童年》佛山市顺德区容桂容里初级中学初一级晏荟琳（指导教师黄小玲）《星星燎原》佛山市顺德区容桂兴华初级中学初一级孔瑗（指导教师郑结铭）《桂子飘香月下闻》佛山市顺德区建安初级中学初二级林伊晴（指导教师曾平霞）《读《合欢街》有感》佛山市顺德光正实验学校初一级管明轩（指导教师刘桂虎）《善之本在教，教之本在师》广东顺德德胜学校初二级何梓昕（指导教师张顺）《点灯，守灯，护灯》佛山市三水区西南中学初三级李堃钰（指导教师邓芳仪）《好家风好未来》韶关市一中实验学校初三级陈森培（指导教师刘景娟）《民族脊梁，巍然屹立》梅州市平远县田家炳中学初三级钟佳欣（指导教师丘梅婷）《只要自律，我们可以让自己变得更好》梅州市丰顺县东留中學初三级李文舒（指导教师邱志伟）《淡淡墨香，韵味中华》汕尾市陆河县实验中学初三级彭奕奕（指导教师张丽君）《外婆的“魔法”》汕尾市陆丰市金厢中学初一级郑霭玲（指导教师张瑞芬）《其实南蛮真的不“蛮”》东莞市东坑镇东坑中学初二级黄佩珊（指导教师谢婉娥）《微光点点》东莞市光明中学初三级赵闻慧（指导教师潘钰凤）《让脚步慢下来》东莞中学松山湖学校初三级钟修平（指导教师李秀芬）《以温柔对待世界》东莞市道滘中学初二级陈政华（指导教师李小慧）《数风流人物，还看今朝》东莞市济川中学初二级钟欣彤（指导教师刘玉莲）《写进历史的春天》中山市西区铁城初级中学初一级吴韵雪（指导教师张明雪）《陌上花开，可缓缓归矣》中山市坦洲镇明德学校初三级黄思静（指导教师曾伟）《关于生命，关乎自然》中山市牛角初级中学初三级李佳蕾（指导教师林智德）《少年的步伐应缓慢而坚定》江门市江海区外海中学初三级陈殷琪（指导教师徐洁）《童年初有的爱》江门市江海区外海中学初二级唐嘉怡（指导教师李珍丽）《平凡的世界，不平凡的人物》江门市恩平市黄冈实验中学初二级黎梓熙（指导教师张丽娟）《读《云边有个小卖部》有感》茂名市第十中学初三级吴绮桃（指导教师陈玉玲）《阳光下赤热的童心》茂名市信宜市教育城初级中学初一级黄秋华（指导教师刘丽青）《当一无所有，就一无所惧》茂名市信宜中学初二级李佳璇（指导教师李莲）《仰望星空，心存敬畏》茂名市高州市潭头中学初二级刘官墉（指导教师黎新君）《在云端里寻找答案》肇庆市第十二中学初三级何雨彤（指导教师李向梅）《成长》肇庆市第一中学初二级王木莲（指导教师陈舒舒）《童心深处的那个夏天》肇庆市第一中学初三级周阳英（指导教师陆蔼敏）《出发吧，青春》肇庆市颂德学校初二级李铭杰（指导教师梁亭婷）《点燃梦想薪火相传》肇庆市第五中学初二级邓昊燊（指导教师叶媛婷）《乡愁最是暖人心》肇庆市第五中学初三级梁晓晖（指导教师廖清华）《心中永远的珍珠鸟》肇庆市怀集县怀城街道初级中学初三级邓淑珍（指导教师莫晓萍）《铭记历史报效祖国》肇庆市四会市四会中学初三级陈致彦（指导教师郑艳萍）《心灵的伤痕》清远市连山壮族瑶族自治县民族中学初三级邓司敏（指导教师黄惠）《敬畏生命，从小做起》清远市佛冈县汤塘第二中学初二级魏黔粤（指导教师张荷花）《写给我最敬爱的人》揭阳市惠来县锡溪学校初二级洪佳慧（指导教师洪庭南）《我的阅读收获》揭阳市产业园桂岭镇桂岭初级中学初二级刘婉燕（指导教师张利坤）《茶香蔓延，用心辨析》揭阳市揭西县纪达中学初三级余诗芊（指导教师张振娜）《善良并不因恶人改变》云浮市恒大学校初三级刘睿思（指导教师瞿飞雄）《莫做金钱奴》云浮市恒大学校初三级周杰芳（指导教师周爱媚）《做一个有担当的人》云浮市第一中学初三级申淼芝（指导教师周秀珍）《你保护世界，我保护你》云浮市罗定市廷锴纪念中学初二级崔泳慧（指导教师吴颖仙）《氹氹转，菊花园》云浮市郁南县平台镇初级中学初二级陈家怡（指导教师何思念）二等奖（200名）《成长的刺痛与温暖》清远市连山壮族瑶族自治县加田田家炳学校初三级谢文冰（指导教师钱国清）等《播撒下英雄的种子》汕头金中华侨试验区学校初三级吴美霞（指导教师林欢）《向前走与回头看》佛山市第十中学初二级温千满（指导教师蔡晓）《奔逐自己的月亮》佛山市华英学校初三级刘铠澄（指导教师孟聪）《柔软一些，才好接纳岁月的温柔》佛山市禅城区张槎中学初二级程宇靖（指导教师潘艺文）《让心底永存一缕阳光》佛山市启聪学校初三级陈恩琳（指导教师周素嫒）《愿我们少年依旧》佛山市顺德区梁开初级中学初三级郑桦皓（指导教师黄晓临）《唱童谣，忆童年》佛山市顺德区北滘镇莘村中学初二级黎嘉栩（指导教师刘学柱）《点点乡愁忆童年》佛山市顺德区容桂容里初级中学初一级晏荟琳（指导教师黄小玲）《星星燎原》佛山市顺德区容桂兴华初级中学初一级孔瑗（指导教师郑结铭）《桂子飘香月下闻》佛山市顺德区建安初级中学初二级林伊晴（指导教师曾平霞）《读《合欢街》有感》佛山市顺德光正实验学校初一级管明轩（指导教师刘桂虎）《善之本在教，教之本在师》广东顺德德胜学校初二级何梓昕（指导教师张顺）《点灯，守灯，护灯》佛山市三水区西南中学初三级李堃钰（指导教师邓芳仪）《好家风好未来》韶关市一中实验学校初三级陈森培（指导教师刘景娟）《民族脊梁，巍然屹立》梅州市平远县田家炳中学初三级钟佳欣（指导教师丘梅婷）《只要自律，我们可以让自己变得更好》梅州市丰顺县东留中学初三级李文舒（指导教师邱志伟）《淡淡墨香，韵味中华》汕尾市陆河县实验中学初三级彭奕奕（指导教师张丽君）《外婆的“魔法”》汕尾市陆丰市金厢中学初一级郑霭玲（指导教师张瑞芬）《其实南蛮真的不“蛮”》东莞市东坑镇东坑中学初二级黄佩珊（指导教师谢婉娥）《微光点点》东莞市光明中学初三级赵闻慧（指导教师潘钰凤）《让脚步慢下来》东莞中学松山湖学校初三级钟修平（指导教师李秀芬）《以温柔对待世界》东莞市道滘中学初二级陈政华（指导教师李小慧）《数风流人物，还看今朝》东莞市济川中学初二级钟欣彤（指导教师刘玉莲）《写进历史的春天》中山市西区铁城初级中学初一级吴韵雪（指导教师张明雪）《陌上花开，可缓缓归矣》中山市坦洲镇明德学校初三级黄思静（指导教师曾伟）《关于生命，关乎自然》中山市牛角初级中学初三级李佳蕾（指导教师林智德）《少年的步伐应缓慢而坚定》江门市江海区外海中学初三级陈殷琪（指导教师徐洁）《童年初有的爱》江门市江海区外海中学初二级唐嘉怡（指导教师李珍丽）《平凡的世界，不平凡的人物》江门市恩平市黄冈实验中学初二级黎梓熙（指导教师张丽娟）《读《云边有个小卖部》有感》茂名市第十中学初三级吴绮桃（指导教师陈玉玲）《阳光下赤热的童心》茂名市信宜市教育城初级中学初一级黄秋华（指导教师刘丽青）《当一无所有，就一无所惧》茂名市信宜中学初二级李佳璇（指导教师李莲）《仰望星空，心存敬畏》茂名市高州市潭头中学初二级刘官墉（指导教师黎新君）《在云端里寻找答案》肇庆市第十二中学初三级何雨彤（指导教师李向梅）《成长》肇庆市第一中学初二级王木莲（指导教师陈舒舒）《童心深处的那个夏天》肇庆市第一中学初三级周阳英（指导教师陆蔼敏）《出发吧，青春》肇庆市颂德学校初二级李铭杰（指导教师梁亭婷）《点燃梦想薪火相传》肇庆市第五中学初二级邓昊燊（指導教师叶媛婷）《乡愁最是暖人心》肇庆市第五中学初三级梁晓晖（指导教师廖清华）《心中永远的珍珠鸟》肇庆市怀集县怀城街道初级中学初三级邓淑珍（指导教师莫晓萍）《铭记历史报效祖国》肇庆市四会市四会中学初三级陈致彦（指导教师郑艳萍）《心灵的伤痕》清远市连山壮族瑶族自治县民族中学初三级邓司敏（指导教师黄惠）《敬畏生命，从小做起》清远市佛冈县汤塘第二中学初二级魏黔粤（指导教师张荷花）《写给我最敬爱的人》揭阳市惠来县锡溪学校初二级洪佳慧（指导教师洪庭南）《我的阅读收获》揭阳市产业园桂岭镇桂岭初级中学初二级刘婉燕（指导教师张利坤）《茶香蔓延，用心辨析》揭阳市揭西县纪达中学初三级余诗芊（指导教师张振娜）《善良并不因恶人改变》云浮市恒大学校初三级刘睿思（指导教师瞿飞雄）《莫做金钱奴》云浮市恒大学校初三级周杰芳（指导教师周爱媚）《做一个有担当的人》云浮市第一中学初三级申淼芝（指导教师周秀珍）《你保护世界，我保护你》云浮市罗定市廷锴纪念中学初二级崔泳慧（指导教师吴颖仙）《氹氹转，菊花园》云浮市郁南县平台镇初级中学初二级陈家怡（指导教师何思念）二等奖（200名）《成长的刺痛与温暖》清远市连山壮族瑶族自治县加田田家炳学校初三级谢文冰（指导教师钱国清）等。

乐贤杯吾家亲子阅读故事获奖2019年，“乐贤杯吾家亲子阅读故事”比赛在全国范围内举行，吸引了数千家庭和许多孩子参与。

这个比赛的宗旨是鼓励家长和孩子一起阅读，并通过分享阅读经验和故事，促进亲子关系的发展。

在比赛中，我们以一家三口的委员身份参加了许多有趣的活动和挑战。

我是父亲，妻子是母亲，我们的孩子是一位活泼好动的小男孩。

在过去的几个月里，我们每天都找到时间一起阅读。

我们引导孩子选择适合他年龄的书籍，读给他听，或者让他自己读。

我们每个星期都制定了阅读计划，帮助孩子建立阅读习惯。

在比赛期间，我们还和其他家庭一起参观了当地的图书馆。

我们参加了工作坊，学习了如何使阅读变得更有趣和互动。

我们还参加了一些有趣的阅读游戏和挑战，比如说故事比赛和字符扮演。

这些活动不仅让孩子们对阅读充满了热情，也让父母感到快乐和骄傲。

我们家的亲子阅读故事获得了比赛的一等奖。

故事名字叫做《小狗的冒险》。

这是一个关于一只小狗在农场上的冒险的故事。

我们家孩子从他的想象中创造了这个故事。

他非常喜欢动物，尤其是狗，所以他决定以一只小狗为主角。

故事开始于一个美丽的农场。

小狗是一个可爱的黑白相间的小狗。

他非常调皮和好奇，总是在农场上四处乱窜。

他的最好朋友是一只名叫汤姆的小猫。

他们经常一起玩耍和冒险。

一天，小狗听到了一阵响声，他决定去探索。

他离开了家，开始了他的冒险旅程。

他走进了一片陌生的森林。

森林里充满了各种各样的动物，比如小兔子，小松鼠和小鸟。

小狗遇到了一只狐狸，狐狸告诉他一个秘密。

有一座神奇的山在森林的尽头。

这座山上生长着特别的植物，它们能让动物变成智慧生物。

小狗非常兴奋，他决定前往这座神奇的山。

经过一段时间的跋涉，小狗终于看到了山的轮廓。

山上的植物确实非常特别。

小狗吃了一片，然后发生了奇迹。

他开始变得聪明，有了人类的智慧。

他明白了动物之间的语言，能够与其他动物交流。

小狗回到了农场，告诉他的朋友们他的经历。

汤姆小猫非常羡慕，他也想变得聪明。

乐贤杯吾家亲子阅读故事获奖摘要：一、引言：介绍“乐贤杯”亲子阅读故事比赛的背景和意义二、吾家亲子阅读故事获奖情况的概述三、吾家亲子阅读故事获奖作品的亮点和特点四、亲子阅读对家庭教育的意义和作用五、结论：强调亲子阅读的重要性，呼吁更多家庭参与亲子阅读正文：【引言】在当今社会，家庭教育越来越受到重视，亲子阅读作为一种有效的家庭教育方式，在我国得到了广泛的推广和应用。

近日，“乐贤杯”亲子阅读故事比赛圆满结束，这场比赛不仅展示了我国亲子阅读的丰硕成果，更是体现了家庭教育的深入人心。

【吾家亲子阅读故事获奖情况的概述】“乐贤杯”亲子阅读故事比赛吸引了众多家庭的热情参与，经过激烈的角逐，最终评选出一二三等奖及其他优秀奖。

这些获奖作品内容丰富，形式多样，既有经典童话的重新演绎，也有原创故事的精彩呈现。

获奖家庭在比赛中展现了良好的亲子阅读氛围和默契，为其他家庭树立了榜样。

【吾家亲子阅读故事获奖作品的亮点和特点】一是故事内容富有教育意义，传递了关爱、互助、团结等正能量；二是家长与孩子共同创作，展现了亲子间的默契与互动；三是故事表现形式新颖独特，如手绘插图、立体书等，为亲子阅读增添了趣味；四是孩子们从故事中汲取了知识与智慧，激发了想象力与创造力。

【亲子阅读对家庭教育的意义和作用】亲子阅读作为一种寓教于乐的方式，对孩子的成长发育具有重要意义。

首先，亲子阅读能够培养孩子的阅读兴趣，帮助他们养成良好的阅读习惯；其次，通过共同阅读，家长与孩子可以分享阅读的快乐，增进亲子关系；最后，亲子阅读还能够传承文化，传播道德观念，对孩子的人生观、价值观的形成起到积极作用。

【结论】总之，亲子阅读在家庭教育中发挥着举足轻重的作用。

此次“乐贤杯”亲子阅读故事比赛的获奖作品为我们提供了优秀的示范，相信会有更多家庭认识到亲子阅读的重要性，积极参与到亲子阅读中来，共同为孩子们营造一个快乐的阅读时光。