班干部是由全班同学选举产生的
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班干部轮换制度范本班级管理是学生自治的重要组成部分,班干部轮换制度可以有效促进学生参与班级管理的机会均等,培养学生的组织能力和领导能力。
下面是一个班干部轮换制度范本,不含分段语句,以供参考。
一、背景和目的班干部轮换制度是为了增强班级管理的民主性和公平性,使每个学生都有机会参与班级管理和发挥自己的才能。
该制度的目的是培养学生的组织能力和领导能力,提高班级管理的效果。
二、制度内容1. 干部职务范围:班长、团支书、生活委员、学习委员、文体委员等。
2. 干部职务轮换周期:每学期轮换一次,确保每个学生都有机会担任干部。
3. 干部人选产生:采取班级民主选举制,全班同学进行投票选举。
4. 干部任职期限:每个干部任职期限为一学期,要求干部认真履行职责,做好本职工作。
5. 干部工作考核:学期末对每个干部的工作进行评估,根据评估结果进行奖励或处罚。
三、干部职责和权力1. 班长:负责班级日常管理和学习氛围营造,组织班会和活动,并与任课老师和学校管理人员进行沟通。
2. 团支书:负责团组织活动的策划和组织,协助班长做好班级管理工作,督促同学们参与团组织的工作和活动。
3. 生活委员:负责班级卫生和环境整治工作,组织寝室卫生检查和整理班级公共区域。
4. 学习委员:协助班主任和任课老师管理学习纪律,组织学习小组,跟踪学生学习情况。
5. 文体委员:负责组织班级文艺活动和体育活动,营造学习和娱乐平衡的氛围。
四、干部竞选和评选流程1. 拟定干部职务名单,公布干部职责和权力,鼓励同学们积极参与竞选。
2. 设定竞选时限,同学们可以自荐或互相推荐,并准备竞选演说。
3. 进行竞选演说,每位竞选者依次发表演说,说明自己的竞选理念和计划。
4. 进行班级民主选举,全班同学进行投票选举,保证选举结果的公正和民主。
5. 公布选举结果,并安排干部人员角色交接。
五、干部工作考核和奖惩措施1. 学期末对每个干部的工作进行评估,主要考察干部对职责的认真程度和工作的成效。
班委干部管理制度为了健全学生自治组织,促进学生自律自强,推进学校教育管理工作,我校特制定《班委干部管理制度》。
第一章总则第一条为了激励学生参与学校管理,发挥班委干部的作用,提高班级的管理水平和组织能力,促进班级和谐发展。
根据学校的管理要求和学生自主管理的原则,制定本制度。
第二条班委干部是由班级同学选举产生的,代表班级同学的意愿参与班级管理工作的同学。
第三条班委干部应当积极履行职责,维护班级秩序,增进同学情感,促进同学和谐相处。
第二章班委干部的遴选与换届第四条每学年开始学习的第一个学期由班主任老师组织选举班干部。
具体流程为:提出候选人名单→发布竞选通知→候选人宣讲→投票产生班委干部。
第五条班级选出的班委干部要经过学校老师和家长的确认,方可正式上任。
第六条班委干部任期一般为一学年,到期后需重新选举产生。
第三章班委干部的职责第七条班长、副班长:负责班级的日常管理工作,协调解决同学间的矛盾,维护班级秩序。
第八条课代表:负责班级在各科目的班级秩序,及时反馈学习情况给班主任和同学。
第九条生活委员:负责协调班级生活事务,关心同学生活情况,组织班级活动。
第十条体育委员:负责组织班级体育活动,促进同学体质锻炼。
第四章班委干部的权利和义务第十一条班委干部有权发表自己的意见和建议,参与班级决策和管理。
第十二条班委干部应当严格遵守学校规章制度,模范遵守纪律,不得违反校规。
第十三条班委干部应当积极履行职责,团结同学,服务同学,为班级的发展贡献自己的力量。
第五章班委干部的考核与奖惩第十四条学校将定期对班委干部进行考核,对表现优秀的进行表扬奖励,对表现不好的进行批评教育。
第十五条表现优异的班委干部可以获得学校颁发的荣誉证书和奖励。
第十六条对于严重违纪的班委干部,学校有权利取消其班干职务并做出相应的处理。
第六章班委干部的培训第十七条学校将定期举办班委干部培训班,加强对班委干部的培训,提高其管理水平和组织能力。
第十八条班委干部应认真参加学校组织的各项培训活动,提升自己的综合素质。
班委会的名词解释班委会是由班级同学选举产生的一个团体,承担着管理班级事务和维护班级利益的责任。
它是学生自治的一种形式,通过代表学生的声音和利益,协助老师管理班级,促进班级和谐氛围的形成。
一、班委会的成员构成班委会一般由班长、团支书、学习委员、生活委员、体育委员、宣传委员等成员组成。
每个成员都担负着特定的职责,共同努力,协调班级内外的事务,保证班级正常运行。
1. 班长:担任班级的口头代表,负责组织班级会议,传达和执行学校和老师的指示,协助解决班级内部的争议和矛盾。
2. 团支书:负责班级内的团队事务,组织团支部活动,帮助团员的成长和发展。
3. 学习委员:负责协调班级学习活动,组织学习讨论、复习指导等,提高班级的整体学习水平。
4. 生活委员:负责班级内的生活琐事,包括班级环境的整理、班级卫生的维护、班级物资的采购等。
5. 体育委员:负责组织班级体育活动,促进同学们的身体健康,增强班级的凝聚力。
6. 宣传委员:负责班级内的宣传工作,包括班级公告的发布、班级活动的宣传、班级形象的塑造等。
二、班委会的作用和意义班委会作为学生自治的一种形式,具有重要的作用和意义。
首先,班委会是学生参与班级事务管理的机会和平台。
通过班委会,同学们可以参与班级事务的决策和执行过程,学习并提高自己的组织管理能力,培养领导才能。
其次,班委会有利于促进班级的凝聚力和团队合作意识的形成。
在班委会的带领下,同学们能够以团队的方式面对班级内外的问题,共同解决困难,形成紧密的班级关系。
此外,班委会还能帮助班级建立良好的学习和生活环境。
通过协调学习和生活事务,班委会可以确保同学们在一个安全、健康、和谐的环境中学习和成长。
最后,班委会还是学校与班级之间的桥梁。
班委会成员可以代表班级与学校进行沟通和交流,传达班级的诉求和需求,争取班级的权益。
三、班委会的运行方式班委会的运行方式多种多样,通常采取集体决策的形式。
在班级会议上,班委会成员会集中讨论班级事务,商定解决方案,并向全班同学报告。
班干部设置及职责班级的干部设置和职责是学校管理班级的重要组成部分。
班干部是由选举产生的团队,他们负责组织协调班级内的各项工作,为班级的建设和发展贡献力量。
班干部的职责包括但不限于以下几个方面:组织班级活动、维护班级秩序、促进班级凝聚力、传递班级信息、处理班级问题。
首先,我想介绍一下班干部的设置和选举原则。
班级的干部一般由班级全体成员进行选举,选举规则一般由班级内部共同商定,并遵循公平、公正、公开的原则。
干部的设置一般根据不同的职责和需求,包括班长、副班长、学习委员、团支书、班级委员等等。
不同的职位有着不同的职责和权力,他们各自在不同的方面为班级的建设和发展做贡献。
首先,班长是班级的核心领导人,负责统筹安排并组织班级活动。
班长需要有较强的组织能力和沟通协调能力,能够统筹全局,制定合理的计划和安排,确保班级活动的顺利进行。
同时,班长还需要充当班级和老师之间的桥梁,及时传递信息和反馈,协助老师做好班级管理工作。
其次,副班长通常是班级的协助者兼后备力量,可以在班长无法履职时顶替其职责。
副班长需要具备较强的领导才能和组织协调能力,能够与班长密切合作,共同推动班级工作的开展。
在班长不在的时候,副班长需要及时接管和组织班级内的工作,保持班级的正常运转。
学习委员是负责班级学习和考试事务的主管。
他们需要负责班级学习计划的制定和执行,监督班级内同学的学习情况,及时反馈并提供相关辅导和帮助。
学习委员还需要负责班级的考试情况统计和成绩反馈,组织班级内同学的学习交流和共同进步。
团支书负责班级内的团队建设和团支部事务。
他们需要组织班级团建活动,加强班级内的团队意识和团队精神,促进同学们的相互沟通和合作。
团支书还需要与学校团委联系,传递班级内的信息和反馈,并根据需要参与学校组织的团队活动。
班级委员是班级内的代表和联系人,负责班级内涉及同学利益和权益的事务。
班级委员需要与同学们保持良好的沟通和联系,及时了解同学们的需求和问题,并反馈给班级和学校相应的领导。
班级班干部管制度一、引言在一个班级的日常管理中,班干部起着重要的作用。
他们不仅是老师的得力助手,也是同学们的组织者和引领者。
班级班干部的管制度是确保班级正常运行和同学良好发展的基础。
本文将探讨班级班干部的管制度。
二、班干部的选拔方式班干部的选拔方式直接影响着班级的管理和氛围。
一种选拔方式是由老师直接任命,这可以确保老师对班干部具有更大的控制权,但可能会导致同学们对班干部的质疑和不满。
另一种方式是由全班同学进行投票选举,这可以增加同学们对班干部的认可和信任,但也可能出现选举不公和人气选举的情况。
因此,选举方式应该结合教师的评估和同学的投票,并注重公平公正。
三、班干部的职责和权力班干部的职责和权力应明确界定,以确保他们在履行职责时不滥用权力。
例如,班干部可以负责组织班级的学习活动、协调班级事务和代表班级与其他班级沟通交流。
但他们不应该用职权打压其他同学或滥用特权。
为了约束班干部的权力,可以建立相关制度,如制定班干部工作纪律,明确他们的权限和责任并设定惩罚措施。
四、班干部的培养和训练在选定班干部后,他们需要接受培训和训练,以提升他们的管理能力和领导力。
培训内容可以包括组织能力、沟通技巧、解决问题的能力等。
这样,班干部不仅能更好地组织班级活动,还能更好地与老师、同学们沟通和合作,有效解决问题。
五、班干部的服务意识班干部作为班级的服务者,他们的服务意识非常重要。
他们应该时刻关注同学的需求和问题,并主动帮助解决。
同时,他们还应该与同学建立良好的互动关系,尊重同学的意见和建议。
只有具备良好的服务意识,班干部才能更好地履行自己的职责。
六、班干部的表率作用班干部还应该具备表率作用,成为同学们学习的榜样。
他们应该端正品行,遵守纪律,积极参与学习和活动。
通过自身的努力和行为影响和激励其他同学,帮助他们树立正确的价值观和人生观。
七、班干部之间的协作一个班级需要各个班干部之间的协作才能正常运行。
班干部之间应该互相协调工作,共同制定并完成班级的目标和计划。
南市中学关于开展2016学年班干部选举的通知为建立一套科学、民主、规范的学生干部选拔、培养及管理制度,切实增强与培养学生自我教育、自我管理、自我服务的能力与意识,给每一名同学提供机会全方位的展示自己,根据我校选拔班干部的有关规定及我校班级的实际情况,就将我校2016年班干部竞选有关事项通知如下:一、选举范围以各班为单位的全体学生二、岗位设置班长1人(男),副班长1人(女),学习委员1人,团支部书记1人,学习委员1人,体育委员1人,卫生委员1人,宣传委员1人。
(各班级可结合实际情况合并岗位,但原则上不允许增设岗位)三、选举基本条件1、班干部由班级全体同学公开选举产生。
2、班委会成员应为本班正式成员,政治坚定,品行优良,积极响应学校的号召,自觉遵守学校的规章制度,全心全意为他人、为集体服务,示范作用突出,有奉献精神。
四、候选人的选定:1.由有意愿的同学进行报名。
2.对报名同学名单进行公示,其他同学有权进行监督并以各种适当方式提出意见。
3.由班主任、任课老师和现行班委对报名人员进行审查,根据平时在校表现和学习成绩,确定最后候选人。
4.候选人进行竞选演讲,由其他同学进行投票。
5.将投票结果交班主任和各科老师检查,最后确定新一届班干名单。
6.由新老班干共同工作一星期,帮助新一届班干熟悉相关工作。
五、选举原则:1.换届选举遵循公正、公平、公开的原则,接受他人监督。
2.候选人确定过程中对在校表现的考察占70%,学习成绩占30%。
3.本次选举评分:同学投票占40%,老师意见占60%,演讲评分包括在同学投票和老师意见中。
六、候选职位及相关要求:总要求:班干必须严格遵守学校各项规章制度,并有为班级服务的精神。
要有一定影响力,在各方面起带头作用班长:1、协助班主任进行班级管理,负责班级的各项整体情况以及各类消息的传达。
2、在学习上有带头作用。
副班长:1、协助班主任和班长进行班级管理;2、值周班长负责班级日志的填写和纪律的检查;3、每位班长固定负责校服穿着情况检查、课堂纪律的汇报、音美体电脑课、课间操的纪律管理、对其他班干的监督等一项工作;4、在学习上要有一定带头作用。
班级规章制度包括哪些内容一、班级管理1.1 班干部的选拔和管理:班级干部由全班同学通过选举产生,包括班长、学习委员、卫生委员等职务。
班干部应具备较强的组织能力和沟通能力,负责协调班级事务,维护班级的正常秩序和学习氛围。
1.2 班级会议的召开:班级定期召开班会,讨论和解决班级内部问题,促进师生之间的沟通和合作。
班级会议应当有记录,并及时向班级全体成员通报。
1.3 班级值日制度:班级设立值日制度,每个同学定期轮流担任班级值日生,负责班级卫生和秩序的维护,促进学生的责任感和集体荣誉感。
二、学习管理2.1 学习计划和目标:每个同学应制定明确的学习计划和目标,定期检查和总结学习进度,及时向班主任和家长汇报。
2.2 学习考试制度:班级定期进行考试和测验,评选出优秀学生和积极进步的同学,并进行表彰和奖励。
同时,对学习不认真、表现不好的同学进行督促和帮助。
2.3 作业和课堂表现:每个同学应按时完成作业和课堂作业,积极参与课堂讨论和活动,提高学习效率和质量。
三、行为规范3.1 学生行为规范:每个同学应遵守学校和班级的规章制度,尊重师长,团结同学,互相帮助,积极参与班级活动和组织。
3.2 校园秩序:学生在校园内应维护良好的校园秩序,不得随意乱扔垃圾、毁坏公共设施,不得迟到早退、缺课旷课,保持文明礼貌和友好乡土。
3.3 禁止行为:禁止在校园内吸烟、酗酒、打架斗殴等违法行为,禁止私自缴涉择品品、打扰教学秩序和他人学习。
四、奖惩制度4.1 奖励措施:对班级优秀成员和表现突出的同学进行奖励,包括表彰、奖金、奖状等;对积极参与班级活动和组织的同学进行表扬和鼓励。
4.2 惩罚措施:对违反班级规章制度的同学进行批评教育、警告等处罚,严重者可报请教育行政部门严肃处理。
五、交流合作5.1 师生关系:师生之间应相互尊重,建立平等、信任和合作的关系,师长带领学生,学生尊重师长,共同促进班级和谐发展。
5.2 同学友谊:同学之间要互相帮助,不得欺负弱势同学,建立友爱互助的班级氛围,共同创造和谐的学习环境。
班委会及班干部工作职责班委会是由班级各位同学选举产生的代表组织,负责协助班级老师管理班级事务。
班干部是班级中负责具体工作岗位的同学,根据班级情况需选聘一些同学来担任班干部,负责具体的工作任务,下面是班委会及班干部主要的工作职责:班委会的工作职责:1. 组织班级会议:负责组织召开班级会议,安排会议议程,记录会议要点,协助班级老师传达信息和听取同学们的意见和建议。
2. 组织班级活动:策划和组织各类班级活动,如班会、班级聚餐、运动会等,确保活动顺利进行。
3. 协助班级老师管理班级:协助班级老师管理班级纪律,关心班级同学的学习和生活情况,及时上报班级问题和困难。
4. 维护班级形象:积极发扬班级团结友爱、互相帮助的团队精神,提升班级的凝聚力和向心力。
5. 反馈班级资讯:及时向同学们通报学校和班级相关的信息,包括学校通知、考试安排、活动通知等。
班干部的工作职责(以常见的班干部为例):1. 班长:组织并主持班级会议,负责班级行政管理和班级纪律,协助班级老师处理日常事务。
2. 学习委员:收集同学们的学习情况,组织学习讨论和答疑,与老师和同学们沟通学习问题。
3. 生活委员:关心同学们的生活情况,组织班级活动,维护班级卫生和环境。
4. 体育委员:负责组织班级体育活动,如运动会、足球赛等,积极参与学校体育活动。
5. 文艺委员:组织班级文艺活动,如话剧演出、歌曲比赛等,培养同学们的艺术兴趣和表演能力。
6. 心理委员:关心同学们的心理健康,提供心理辅导和帮助,组织心理健康教育活动。
以上仅为一般性工作职责的简要介绍,具体职责可以根据班级的实际情况和需要进行合理调整。
每位班委会成员和班干部都应尽职尽责,共同促进班级的良好发展和同学们的成长。
班委会及班干部工作职责(2)班委会是班级的组织形式之一,由各种职能部门和班干部组成。
班委会及班干部的工作职责主要包括以下几个方面:1. 组织班级会议和活动:负责召集和组织班级会议和各种活动,包括班会、班级聚会、班级运动会等,促进班级内师生之间的交流和团结。
小学班委会班干部职责小学班委会是一个由班级同学选举产生,负责班级管理和活动策划的团队。
班干部是班委会中的核心成员,担负着各种重要职责。
以下是小学班委会班干部的具体职责。
1. 班委会干事:作为班委会的核心成员之一,班委会干事的职责包括协助班委会主席开展各项工作,组织召开班级大会和班委会会议,记录会议的内容和讨论结果,并及时将会议决议传达给全班同学。
2. 志愿者组织者:组织和管理班级志愿者工作,组织同学参与各种志愿者活动,提高同学们的公益意识和社会责任感。
负责与学校或社区合作,寻找志愿者机会,组织参加社会公益活动。
3. 社交活动策划者:负责班级各种社交活动的策划与组织,如班级联谊、生日聚会等。
协助主席完成活动预算编制、活动物资准备、活动场地预定等工作,确保活动的顺利进行。
4. 班级管理者:负责班级的纪律、秩序和管理工作。
与班级老师密切合作,监督同学们遵守学校规章制度,维护班级的正常秩序。
定期组织班级学习和生活的例会,解决班级内部纠纷和问题。
5. 班级事务协调员:协助班委会主席统筹班级的各项事务。
负责班级的信息传递和沟通工作,及时将学校和班委会的通知、通告等信息传达给全班同学。
协助班主任完成相关工作,如班级考勤、班级卫生等。
6. 班级宣传员:负责班级的宣传工作,包括班级活动、同学的成绩和获奖事迹等。
撰写班级宣传报道,组织班级网站、微信公众号等宣传渠道的运营,提高班级的社会影响力和凝聚力。
7. 班级慰问员:负责关怀班级的每个成员,包括生日慰问、节日问候、探望病假同学等。
关心同学的学习和生活状况,提供帮助和支持,建立班级的温暖氛围。
8. 班级环保监督员:负责班级的环保工作。
组织同学进行班级环保意识和环保知识的培养,推动班级的环保活动,如垃圾分类、节能减排等。
监督同学们的环保行为,提高班级的环境保护意识。
9. 班级文艺活动组织者:负责班级文艺活动的组织和策划,如班级文艺汇演、文化节等。
搜集和挖掘班级同学的才艺,组织演出和比赛,丰富同学的校园文化生活,提高同学们的艺术素养。
学生班干部产生办法学生班干部的选举工作,主要是指班内同学在班主任或前任班干部的主持下,民主选举班干部代表大会代表的工作。
进行班干部选举,是体现班内民主集中制的一种重要形式,也是反映同学们的个人意志,是每个同学的神圣权利。
应该按照严格的选举规程,严肃、认真地组织好选举的全过程。
遵循原则根据学校的有关规定,在班干部选举工作中,必须遵循以下原则:1.按期选举由全体同学选举产生的班干部,每届任期一年或半年,具体情况视学校、班级的不同而不同。
班干部任期届满应及时进行换届选举,一般情况下不得提前或推迟。
如因特殊原因需要提前或延期进行换届选举,应报班主任批准。
2.按同学们的意志进行选举班内每一位同学都享有表决权、选举权和被选举权。
选举要充分尊重和保障每一个同学享有的民主权利,充分体现选举人的意志。
作为选举人,同学们有了解候选人情况,要求改变候选人,不选举某个候选人和另选他人的权利。
学校和教师不得以任何方式强迫选举人选举或不选举任何人。
3.按规定程序进行选举选举必须按学校或班内有关规定的程序实施,选举前要充分做好准备,不得仓促进行。
候选人名单要由同学们充分酝酿讨论,并根据多数同学的意见来确定,防止由少数人说了算。
选举应按照规定的程序进行,不得随意删减。
4.按选举纪律进行选举所有班内同学必须遵守选举纪律。
学生必须参加选举的全部活动,有特殊情况者除外。
在选举中,绝不允许拉帮结派,不得私下做“工作”拉选票。
绝不允许追查选票、虚报票数以及打击报复等做法。
对于违犯选举纪律、破坏选举活动的人,必须按其情节轻重给予严肃的批评教育乃至班纪校纪处分,确保选举工作的正常进行。
准备工作班干部选举是班级活动的一件大事。
只有做好充分的准备,才能保证选举的高质量。
1.选举教育必不可少要组织同学们学习有关选举工作的规定和要求,讲明选举的意义和做法,讲明选举纪律和规程。
教育同学们正确行使民主权利,积极参与选举活动。
2.征求同学们的意见班主任或前任班干部在选举前要向班内同学讲明本次选举的依据、准备情况和确切时间,为了公平公正起见,候选人名单也应当征求同学们的意见。
“班主任减负”浅谈
重庆市万州区铁炉学校:杨生碧班主任是一个班的组织者、领导者和教育者,也是一个班全体任课教师、家庭、社会的协调者。
而班干部是班级中担任一定领导或管理工作、带领全班同学共同进步、完成共同目标的学生。
班主任高高在上,一手遮天,事无巨细,全权处理,身心疲惫,反而惹得学生怨声载道。
在教育教学工作中,如果充分发挥了班干部的作用,既能减轻班主任的工作负担,又培养了班干部的能力。
班干部在班集体建设过程中具有十分重要的作用。
班干部的思想、作风,对全班同学具有强烈的示范作用。
有什么样的班干部,就有什么样的班风。
有什么样的班干部就有什么样的班集体。
近年来,我尝试着利用班干部管理班集体:班主任“下岗”,班干部“篡权”,起到了事半功倍的作用。
一、打造一支有特设的班干部队伍
班干部是一个班的“火车头”,是班主任的“左臂右膀”。
打造一支精锐的有特设的班干部队伍是建立优秀班集体的重要保障。
所以,我任的班级班干部的产生,实行竞争上岗,能者上。
这样有利于增强班干部的上进心和危机感。
谁的实力强、干得好,谁就能得到学生的拥护;反之,谁不好好干,谁就可能“下课”。
竞争机制能让人上去,也可以让人下来。
因此,竞争上岗必然有效地激发学生勤奋努力、刻苦学习的热情。
在竞争的大氛围下,
学生普遍感到:不勤奋努力,就会在竞争中失去位置。
总之,竞争上岗带来了震荡也带来了进步,它让同学们懂得了努力努力再努力的道理。
“比学赶帮超”的学习氛围自然而然的就会笼罩整个班级。
二、班干部各施其责,负责处理班级中的日常事务
班干部选出来后,班主任就撒手不管了,那是最没效率的班干团队。
为了增强管理效率,班主任一定要加强对班干部的培训。
首先是给班干部分工,让他们明确自己在哪个位置,具体做什么。
分工安排切记笼统抽象,一定要具体,实在,让每个班干部知道,他究竟要做什么,怎么做。
其次召开主要班干部会议,告诉他们针对班级不良现象要怎么处理,能自己处理的自己处理,不能处理的交由班长处理,班长不能处理的交由班主任处理。
总之,能大事化小,小事化了,能自己处理的事情不移交。
把权利下放给班干部,由学生管理学生,班主任也就可以从班级烦琐的工作中解脱出来,把更多的精力投入到教学中去。
三、班干部制定合理的班规
现在的学生自己认为自主意识较强,喜欢在做事中体现自我价值,如果班主任一味地将自己的观点强加给学生,学生不会心甘情愿地接受,反而认为这是紧箍咒,越强迫,越反抗,越要求,越违纪。
所以班主任应该放下身段,让班干部制定班规。
1、班干部列出提纲,表明班规的覆盖范围
2、.收集全体学生的建议、以及其它班规的优秀经验
3、班委干部和全体同学一起合作制定出班规初稿
4、全体学生在一起讨论、删减或增添初稿中的某些条例
5、全班投票表决,多数学生同意则通过
6、调整成型之后定稿,悬挂于教室的墙面上。
由于班规是全班同学在班干部的带领下一同制定的,所以,能够让学生对提倡和禁止做的事情一清二楚,提高班级管理的透明度,同时,同学们都能自觉的利用班规约束自己,让班级管理走上正常发展的轨道。
四、指导班干部工作方法
俗话说:“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。
”班主任除了要求班干部事事带头,以身作则外,还要提醒班干部讲究工作方法,教给他们一些工作技巧,比如,我向我班的班干部传授了“六少六多”真经,即:少向老师告状,多和同学商量;少用大声语,多说悄悄话;少出口伤人,多以理服人;少凭权压人,多用权理事;少以权谋私,多公道处事;少自以为是,多和气待人。
当然要做到这“六少六多”并不是一件容易的事,班主任还要在平时工作中对班干部言传身教,以身作则。
在班主任老师的悉心指点和耐心教导下,班干部的工作能力和团队的凝聚力越来越强,班主任的工作也越来越轻松,担任的角色也越来越少,班主任不再是保姆、保健医生等多重角色的综合体。
班主任培养了得力的班干部,班干部能顶半边天,不仅
能使班级各项工作顺利地开展,更重要的是班主任能从繁重的工作压力中解脱出来。
在平常的学习、生活中,我利用各种机会,努力与学生建立一种融洽、信任、互助的师生关系。
师生关系融洽了,学生学习、生活就觉得轻松愉快,班主任工作起来也感到不紧张、不吃力。
做学生的良师益友,这样,学生就能“亲其师,信其道”。
总之,具有一只精锐的班干部队伍和良好的师生关系班主任也就“高枕无忧,悠哉乐哉了”。
出师表
两汉:诸葛亮
先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。
然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。
诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。
宫中府中,俱为一体;陟罚臧否,不宜异同。
若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理;不宜偏私,使内外异法也。
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下:愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。
将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰“能”,是以众议举宠为督:愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。
亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。
先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之、信之,则汉室之隆,可计日而待也。
臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。
后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。
受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明;故五月渡泸,深入不毛。
今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效,则治臣之罪,以告先帝之灵。
若无兴德之言,则责攸之、祎、允等之慢,以彰其咎;陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏。
臣不胜受恩感激。
今当远离,临表涕零,不知所言。