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2 《比例尺》西师大版小学数学六年级上学期第五单元课时一、填空题：1.________________ 的比叫做这幅图的比例尺。
和2.________________ 比例尺。
比例尺分为比例尺和3.11000000026厘米。
北京与深在一幅比例尺是的地图上，量得北京与深圳之间的距离是：________千米。
圳之间的实际距离大约4.AB60011000000的地图两地之间的实际距离大约是：、千米，把它们画在一幅比例尺是________ 厘米。
上，它们之间的图上距离是5.54________ 。
一种精密的机器长厘米，这幅图纸的比例尺是毫米，画在图纸上长是6.210________ 。
厘米表示实际距离千米，这幅图的比例尺是图上距离7.12581 37000000________的地图上应是上海到延安的实际距离是：千米，在一幅比例尺是厘米。
________ 8. 。
把比例尺改写成数值比例尺是9.58________ 。
厘米长的线段表示在一幅地图上，千米的实际距离，这幅地图的比例尺是10.13000________ 。
：比例尺是，它表示11.30112厘米，它的实际长度是在一幅比例尺是的图纸上，一个零件的图上长度是：________ 。
二、选择：12.5030________ 画出的平米，宽米。
选用比例尺第二实验小学新建一个长方形游泳池，长________ 画出的平面图最小。
面图最大；选用比例尺A1:1000 、B1:1500 、C1:500 、D1:100 、13.20020厘米。
图上距离千米，在一幅地图上量得它们之间的距离是南京到上海的距离是）。
与实际距离的比是（ A. 11000000B. 20200C. 110D. 2000000020 ：：：：14.120020厘米。
这幅地北京到上海的距离大约是千米，在一幅地图上量得两地间的距离是）。
图的比例尺是（．A. 120020B. 601C. 60000001D. 16000000 ：：：：15.10010厘米。
5.2比例尺第二课时1、我会填空（1）、比例尺=（）：（）（2）、在1:4000000的图上，图上距离1厘米相当于实际距离（）千米。
(3)、把下面的线段比例尺改写成数字比例尺（）（）（4）、甲乙两地30千米，画在图上5厘米，比例尺是（）（5）图上量得两地的距离是6厘米，两地实际距离（）千米（6）将数字比例尺1:8000000改写成线段比例尺为（）2、我会选择（1）、把80米画在1:2000的图上应画（）厘米。
①、0.04 ②、0.4 ③、4（2）、一种精密零件长3毫米，画在纸上6厘米，比例尺是（）①、1:20 ②、20:1 ③、200:13、在1:4000000的图上，量得甲乙两地6厘米，一辆汽车以每小时80千米的速度从甲到乙，多少小时可以到达？4、算出学校到车站，公安局、医院的实际距离5、在比例尺是10:1的图上，量得一种机器零件长12厘米，这种机器的实际长度是多少厘米？第三课时1、我会填表2、我会判断（1）、图上距离一定比实际距离小。
（ ）（2）、一幅平面图形的比例尺是 20001 厘米。
（ ） （3）、比例尺的前项一定是1. （ ）（4）、在比例尺是1:3000000的图上，量得甲乙两地的距离是6厘米，甲乙两地的实际距离是180千米。
（ ）3、一个电视转播塔高80米，画在图上只有5厘米，这幅图的比例尺是多少？4、在 的图上，量得甲乙两地的距离是8厘米，甲乙两地多少千米？如果飞机每小时行800千米，从甲到乙需要多少小时？5、学校的操场是长方形长200米，宽120米，把它画在比例尺是1:4000的纸上，长和宽应各画多少厘米？6、在比例尺是1：6000000的图上，量得两地的距离是10厘米，甲乙两车同时从两地相对开出，5小时相遇，甲乙两车速度的比为7:5，甲车每小时行多少千米？。
六年级上册数学一课一练-5.2比例尺一、单选题1.一幅平面图的比例尺是10：1，实际距离1厘米在这幅图上应该画（）A. 1毫米B. 1厘米C. 1分米2.把线段比例尺改写成数值比例尺是（）A. 1：20B. 1：60000C. 1：2000000D. 1：603.一幅图的比例尺是10∶1，这说明（）A. 图上距离大于实际距离B. 图上距离小于实际距离C. 无法比较4.把线段比例尺改写成数值比例尺是（）A. 1：50B. 1：100C. 1：5000000D. 1：50005.根据厂房计划图，按照比例尺求实际的长和宽，那么在一道题里需用两个方程，所以应该用________未知数分别表示实际的长和宽．（）A. 两个B. 一个C. 两个或一个都可以D. 三个二、判断题6.在比例尺的应用中，实际距离都比图上距离大．7.图上1厘米相当于地面上实际距离100米，这幅图的比例尺是．（判断对错）8.实际距离和图上距离的比叫做比例尺．________．9.判断对错．一个图形按1∶10缩小就是把这个图形的面积缩小为原来的．三、填空题10.钓鱼岛及其附属岛屿自古就是中国的领土，钓鱼岛距温岭市松门镇约390千米。
在一幅地图上量出是3厘米，这幅地图的比例尺是________。
11.一种微型零件长8毫米，画在图纸上长20厘米，这幅图的比例尺是________．12.在一幅地图上，5厘米长的线段表示8千米的实际距离，这幅地图的比例尺是________。
13.比例尺=________：________。
四、解答题14.照片中的树实际高18m．量出照片上树的高度，求出这幅照片的比例尺．五、应用题15.在比例尺为1：6000000的地图上，两得A、B两地的距离为8厘米，一辆汽车以每小时80千米的速度从甲地开往乙地，几小时可以到达？参考答案一、单选题1.【答案】C【解析】【解答】解：1× =10（厘米），10厘米=1分米．答：实际距离1厘米在这幅图上应该画1分米．故选：C．【分析】要求图上距离是多少厘米，根据“实际距离×比例尺=图上距离”，代入数值，计算即可．2.【答案】C【解析】【解答】解1厘米：20千米，=1厘米：2000000厘米，=1：2000000；答：这幅地图的比例尺为1：2000000。
(西师大版)六年级数学上册比例尺
班级 _____ 姓名______
一、填空题。
(1)路程一定，()和()成()比例。
(2)单价一定，()和()成()比例。
( 3)比例尺、图上距离、实际距离三个量中一个量一定时，另外两个量成什么比例。
(4) 3a=9b则a与b成()比例。
( 5)互为倒数的两个数()比例。
(6) ab=3,则a、b 成()比例，a=3b,则a、b 成()比例。
a : 6 = 3 : b, a,
b ()比例。
( 7)圆周长和半径成()比例。
( 8)正方形周长和边长成()比例。
( 9)圆柱底面半径一定，体积和高成()比例。
(10) 12x=9y则x:y=( ):( )。
二、判断下列这段话中，哪些是比例尺，哪些不是？为什么？
把一块长20 米，宽10 米的长方形地画在图纸上，长画了5 厘米，宽画了2.5 厘米。
( 1)图上长与实际长的比是()
(2)图上宽与实际宽的比是1 : 400 ()
(3)图上面积与实际面积的比是1 : 160000 ()
(4)实际长与图上长的比是400： 1 ()
三、知识应用。
1. 铺一间教室，用边长是3分米的方砖需要400块，若改用边长是4分米的方砖需要多少块?(用比例解)
2. 一辆汽车6小时行驶420千米，照这样的速度，甲、乙两地相距225千米，这辆汽车行完全程需多少小时?(用比例解)
3. 在一幅比例尺为1:2000000的地图上，量的甲、乙两地距离为5厘米，在比例尺为1:2500000 的地图上，甲、乙两地距离是多少厘米？。
1 5.2比例尺
一、用心填一填
1、
改写成数值比例尺是（ ）。
2、在标有 的地图上，量得AB 两地相距2.5厘米，两地实际距离是
（ ）千米。
3、 左图是（ ）比例尺，它表示图上（ ）厘米的距离相当于实际距离（ ）千米。
4、某城市中承电商厦距离邮政局2.5千米，把它画在 的城市平面图
上，应画（ ）厘米。
5、如果在一幅地图上2厘米的距离代表实际距离400千米，请在下面画出这幅地图的线段
比例尺。
（ ）
二、解决问题
1、（1）明明家到学校的图上距离约是（ ）厘米，
那么实际距离是（ ）米。
（2）如果明明每分走70米，他从家到学校大约
需要（ ）分。
（3）星期天，明明先到超市购买学习用具，再到
学校参加活动，他共行了（ ）米。
（4）亮亮家在明明家的正西方向，离明明家约为
1200米，请你在图中画出亮亮家的位置，并用▲标出来。
答案
一、1. 1：4000000 2. 150 3. 线段 1 20 4. 5
5.
二、1. （1） 5 1500 （2）21 （3）1800
（4）
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0 40 80 120 160千米 0 60 120 180千米 0 20 40 60 80千米 0 500 1000 1500米 北 0 300 600 900米
超市 明明家 学校 0 200 400 600 800千米。
《比例尺（二）》练习一、填一填。
1.比例尺1：6000000表示图上1厘米代表实际距离（ ）米。
比例尺10：1表示1厘米长的线段相当于实际（ ）厘米。
2.在一幅图上有如下图所示的比例尺。
（1）它表示图上（ ）cm 的距离相当于实际距离（ ）km ，这种比例尺通常叫做（ ）比例尺。
（2）把它改成数值比例尺是（ ）。
（3）在这幅图上量得甲、乙两地距离是4cm ，那么甲、乙两地实际距离是（ ）km 。
3. 一幅地图的比例尺是1：5000000，即图上1cm 表示实际距离（ ）km ，在这幅地图上量得甲乙两地的距离是2.4cm ，实际距离是（ ）km 。
4. 北京到龙口大约600千米，在比例尺是1：50000000的地图上，大约是（ ）厘米。
5. 一幅地图的比例尺是在这幅地图上量得甲、乙两地间的距离是6厘米，甲、乙两地间的实际距离是（ ）千米。
二、选一选。
1.在比例尺是1：600的地图上，2.5厘米实际（ ）。
A ．15厘米B ．15分米C ．15米D ．1500米2.新光小学的操场是一个长方形，画在比例尺是1：4 000的平面图上，长3厘米，宽2厘米．操场的实际面积是（ ）。
A ．240平方米B ．96平方米C ．2.4平方米D ．9 600平方米三、解决问题。
1.比例尺是的中国地图上量的AB 两地的距离是15厘米，AB 两地实际相距多少千米？2. 在比例尺是60000001的中国地图上量得天津到北京的铁路长2cm ，如果一列火车上午8点以每小时60km的速度由天津开出，这列火车是几时到达北京？3.标准篮球场的形状为长28米、宽15米的长方形，请你按1：400画出这个长方形，可要标明图上尺寸。
4.在一个比例尺是1：600的平面图上量得一圆形水池的直径是2厘米．（1）这水池实际占地面积是多少平方米？（2）水池深4米，最多能装多少吨水？（1立方米水重1吨）解析与答案一、1.【解析】利用比例尺的意义进行解答即可，因为比例尺=图上距离：实际距离，1表示图上1厘米，6000000代表实际距离6000000厘米，就是图上距离1厘米，表示实际距离60000米。
西师大版小学数学六年级上学期第五单元课时2 《比例尺》一、填空题：1.________和________的比叫做这幅图的比例尺。
2.比例尺分为________比例尺和________比例尺。
3.在一幅比例尺是1：10000000的地图上，量得北京与深圳之间的距离是26厘米。
北京与深圳之间的实际距离大约________千米。
4.A、B两地之间的实际距离大约是600千米，把它们画在一幅比例尺是1：1000000的地图上，它们之间的图上距离是________厘米。
5.一种精密的机器长5毫米，画在图纸上长是4厘米，这幅图纸的比例尺是________。
6.图上距离2厘米表示实际距离10千米，这幅图的比例尺是________。
7.上海到延安的实际距离是1258千米，在一幅比例尺是1 ：37000000的地图上应是________厘米。
8.把比例尺改写成数值比例尺是________。
9.在一幅地图上，5厘米长的线段表示8千米的实际距离，这幅地图的比例尺是________。
10.比例尺是1：3000，它表示________。
11.在一幅比例尺是30：1的图纸上，一个零件的图上长度是12厘米，它的实际长度是________。
二、选择：12.第二实验小学新建一个长方形游泳池，长50米，宽30米。
选用比例尺________ 画出的平面图最大；选用比例尺________ 画出的平面图最小。
A、1:1000B、1:1500C、1:500D、1:10013.南京到上海的距离是200千米，在一幅地图上量得它们之间的距离是20厘米。
图上距离与实际距离的比是（）。
A. 1：1000000B. 20：200C. 1：10D. 20000000：2014.北京到上海的距离大约是1200千米，在一幅地图上量得两地间的距离是20厘米。
这幅地图的比例尺是（）。
A. 1200：20B. 60：1C. 6000000：1D. 1：600000015.扬州到南京的路程大约是100千米，在一幅地图上量得两地之间的距离是10厘米。
《比例尺》习题一、基础过关填空。
1．从16的约数中，选出4个数，组成一个比例式是( )。
2．比的前项一定，比的后项和比值成( )比例。
3.，cba=当a一定时，b和c成（）比例，当c一定时，a和b成（）比例。
4. 根据比例的基本性质，如果5a=3b，那么)()( ba=二、综合训练（1)判断。
(对的打“√”，错的打“×”)1．圆周率一定，直径与周长成正比例。
( ) 2．比例尺是一个比。
( ) 3．正方体的棱长与体积成正比例。
( ) 4．如果5a＝7b，那么5∶a＝7∶b。
( ) 5．一幅地图用1厘米表示80千米．这幅图的比例尺是1∶8000。
( ) (2)选择。
1．甲、乙两个圆的半径的比是2∶3，它们的面积比是（）。
A．2∶3 B．4∶6 C．4∶92．比例尺是1∶5000000表示图上1厘米相当于地面上实际距离（）。
A．50千米B．500千米C．5千米三、拓展应用应用题。
1．在比例尺是1∶25000000的地图上标出甲、乙两地。
已知甲、乙两地的实际距离是4500千米，图上两地相距多少厘米？2．某农机厂生产一批零件。
计划每天120个，25天完成，实际每天生产150个，实际多少天完成任务？(用比例解)参考答案一、基础过关3 1．2∶1＝16∶8 2．反3．反，正4．5二、综合训练(1)1．√ 2．√ 3．× 4．× 5．×(2)1．C 2．A三、拓展应用1．18厘米2．20天。
【精品】六年级上数学（课课练）第5单元第2课时单靠“死”记还不行，还得“活”用，姑且称之为“先死后活”吧。
让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来，摒弃那些假话套话空话，写出自己的真情实感，篇幅可长可短，并要求运用积累的成语、名言警句等，定期检查点评，选择优秀篇目在班里朗读或展出。
这样，即巩固了所学的材料，又锻炼了学生的写作能力，同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等，达到“一石多鸟”的效果。
比例尺要练说，得练听。
听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。
我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。
当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。
平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。
西师大版（2019秋）一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。
杨士勋（唐初学者，四门博士）《春秋谷梁传疏》曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。
这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。
《韩非子》也有云：“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。
这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。
一、填空题：1、（ ）和（ ）的比叫做比例尺。
比例尺=（ ）:（ ），比例尺实际上是一个（ ）。
【解析】： 根据比例尺的意义:图上距离和实际距离的比叫做比例尺，来解答. 【答案】：图上距离；实际距离；图上距离；实际距离；比。
比例尺专项训练一、填空题：1、（ ）和（ ）的比叫做比例尺。
比例尺=（ ）:（ ）,比例尺实际上是一个（ ）。
2、在比例尺是1：4000000的地图上，图上距离1厘米表示实际距离（）千米。
也就是图上距离是实际距离的Error!，实际距离是图上距离的（ ）倍。
3、一幅图的比例尺 是 ，那么图上的1厘米表示实际距离（ ）；实际距离50千米在图上要画（ ）厘米。
把这个线段比例尺改写成数值比例尺是（）。
6、如果将一个长3cm,宽2cm 的长方形放大到原来的4倍,放大后的长方形长( ) cm,宽( ) cm ,面积( ) cm 2;如果要缩小到原来的Error!,缩小后的长方形长( ) cm,宽( ) cm ,面积( ) cm 2.．二、填写下表。
图上距离实际距离比例尺3厘米450千米5毫米10：11050千米1：30000002.5厘米1：1600000三、解答题1、 在一幅比例尺是1：3000000的地图上，甲乙两地的距离是7.5厘米，甲乙两地的实际距离是多少千米？2、 英华小学有一块长120米、宽80米的长方形操场，画在比例尺为1：4000的平面图上，长和宽各应画多少厘米？5015 km10千3、一个机器零件长5毫米，画在图纸上是4厘米，求这幅图纸的比例尺。
4、某建筑工地挖一个长方形的地基，把它画在比例尺是1：2000的平面图上，长是6厘米，宽是4厘米，这块地基的面积是多少？5、画一画(1)将下面的梯形按3：1放大(2)将下面的三角形按1：2缩小6、一幅地图的线段比例尺是：0 40 80 120 160千米，甲乙两城在这幅地图上相距18厘米，两城间的实际距离是多少千米？丙丁两城相距660千米，在这幅地图上两城之间的距离是多少厘米？7、在比例尺是1:3000000的地图上，量得两地距离是10厘米，甲乙两车同时从两地相向而行，经过3小时两车在途中相遇。
已知甲乙两车的速度比是2:3，求甲乙两车的速度各是多少千米？8、在比例尺是1：12000000的地图上，量得济南到青岛的距离是4厘米。
在比例尺是1：8000000的地图上，济南到青岛的距离是多少厘米？9、在一幅比例尺为1:500的平面图上量得一间长方形教室的长是3厘米，宽是2厘米。
（1）求这间教室的图上面积与实际面积。
（2）写出图上面积和实际面积的比。
并与比例尺进行比较，你发现了什么？10、在一幅地图上，测得甲、乙两地的图上距离是13厘米，已知甲乙两地的实际距离是780千米。
（1）求这幅图的比例尺。
（2）在这幅地图上量得A、B两城的图上距离是5厘米，求A、B两城的实际距离。
11、在比例尺是1:3000000的地图上，量得两地距离是10厘米，甲乙两车同时从两地相向而行，3小时后两车相遇。
已知甲乙两车的速度比是2:3，求甲乙两车的速度各是多少千米？12、在一幅比例尺为1:500的平面图上量得一间长方形教室的长是3厘米，宽是2厘米。
（1）求这间教室的图上面积与实际面积。
（2）写出图上面积和实际面积的比。
并与比例尺进行比较，你发现了什么？13、甲乙丙三种商品总价值为5800元。
按数量，甲与乙的比是1:2，乙与丙的比是1:2.5;按单价,甲与乙的比是3:2,乙与丙的比是4:3。
三种商品各值多少元？14、在一张世界地图上，用6厘米长的线段表示2100千米的实际距离，求这张地图的比例尺。
如果把这个数字比例尺改写成线段比例尺，应该怎样画？请你画出来。
15、一种机械手表上的螺丝直径是4毫米，画在图纸上的长度是3.2厘米，求这张图纸的比例尺。
7、在一张图纸上量得一个零件的长度是6厘米，已知这张图纸的比例尺子是Error!，求这个零件的实际长度是多少米？16、一张地图的经例尺是Error!，从甲地到乙地的距离是60千米，求图上距离是多少厘米。
17、一条跑道长200米，如果用1：500的比例尺画在图纸上，应画多长？18、学校操场长60米，宽45米，用1：1500的比例尺画在图纸上，长和宽应各画多长？如果画在比例尺是Error!的图纸上，长和宽各应画多长？19、一个长方形机件长4.5毫米，宽2.4毫米，按8：1的比例尽画在图纸上，长和宽各应画多长？20、一张图纸的比例尺是Error!，图中长方形实验田长是40厘米，宽是30厘米，这块长方形实验田的实际面积是多少平方米？21、一块长方形地长120米，宽90米，用Error!的比例尺画出这块地的平面图。
22、一块实验田长180米，宽120米，请你选择适当的比例尺，画出平面图。
23、在比例尺是Error!的地图上量得长春到吉林的距离是35厘米，已知一列客车每小时行70千米，这列客车从长春到吉林要行多少小时？16、在比例尺是1：2000的图纸上量得一个圆形花坛的直径是3厘米，这个圆形花坛的实际面积是多少平方米（∏取3.14）24、在比例尺是1：1500的图纸上量得一个操场的长是5厘米，宽是4.4厘米，求这个操场的实际面积是多少平方米。
25、在比例尺是1：3000000的地图上，量得甲、乙两地的距离是40厘米。
两辆26、汽车同时从甲、乙两地相对开出，经过12小时相遇。
已知甲车每小时行48千米，乙车每小时行多少千米？27、在比例尺是1：4000000的地图上量得甲、乙两地的距离是30厘米。
两列火车同时从甲、乙两地相对开出。
已知甲车每小时行65千米，乙车每小时行55千米，几小时后两车才能相遇？28、新立屯计划挖一条排水渠，在比例尺是Error!的设计图上，水渠长80厘米，宽3厘米，深1.5厘米。
按图施工，这条水渠共挖土多少立方米？29、在一幅比例尺是六百万分之一的地图上，量得甲、乙两地的图上距离是6.5厘米，一辆汽车从甲地到乙地行了6小时，平均每小时行多少千米？30、有两列火车同时从甲、乙两地相对开出，慢车每小时行70千米，快车每小时比慢车多行10千米，4小时后两车行全程的Error!。
在比例尺是1：10000000的铁路运行图上，甲、乙两地之间的图上距离是多少厘米？31、在一幅比例尺是1:5000000的地图上，量AB两地的距离是2.2厘米，在另外一幅比例尺是1:2000000的地图上，A B两地的距离是多少？32、在新华小学的校园平面图上，用10厘米的线段表示实际30米，求这幅图的比例尺。
33、在一幅水电站平面图上，用15厘米的线段表示机房实际长60米，求这幅平面图的比例尺。
34、在一幅地图上，用15厘米的线段表示实际距离600千米，求这幅地图的比例尺。
35、一个零件长6毫米，画在设计图上是3厘米，求这幅图的比例尺。
36、在一幅比例尺是1：200000的地图上，量得甲、乙两地相距20厘米，甲、乙两地实际相距多远？37、在一幅比例尺是1：600000的地图上，量得A、B两地相距15厘米，求A、B两地的实际距离。
38、在一幅比例尺是1：100000的地图上，量得甲、乙两地相距20厘米，在另一幅地图上，甲、乙两地相距10厘米，求另一幅地图的比例尺。
39、在一幅比例尺是1：3000000的地图上，量得镇江到北京铁路的距离约为40厘米，镇江到北京铁路约长多少千米？40、在一幅比例尺是1：30000000的地图上，量得成都到北京的距离约为4.8厘米，成都到北京的实际距离是多少千米？41、月球的半径是1700千米,地球的半径是6400千米,在一张挂图上地球画成半径6.4厘米的圆,月球在这张挂图上应画成半径多少厘米的圆?42、在一幅比例尺是8：1的精密零件图上，量得一个零件的长度是40毫米，零件实际长度是多少？43、一条公路长20千米，画在一幅地图上是40厘米；一条水渠画在这幅地图上是2厘米，这条水渠实际多长？44、南京与北京两城市相距大约是900千米，在比例尺1：3000000的地图上的距离约是多少厘米？45、天津离北京120千米，用1：6000000的比例尺来画图，图上的距离应是多少厘米？46、一个零件只有5毫米，用10:1的比例尺把零件画在设计图上，图上的零件是多长？47、向阳小学校园内，一个操场长200米，画在平面图上是20厘米，操场宽150米，画在图上应是多少厘米？48、甲、乙两地相距180千米，画在一幅比例尺是1：5000000的地图上，应画多少厘米？49、A、B两地相距250千米，画在一幅比例尺是1：1000000的地图上，应画多少厘米？50、一块长方形土地，用1：500的比例尺画在图纸上，这个图的周长是36厘米，长与宽的比是7：2，这块地的实际面积是多少平方米？51、在一幅比例尺是1：200的图上，有一块长2.5厘米，宽1.5厘米的长方形稻田,这块稻田的实际面积是多少平方米？52、把一块长与宽的比是5：2的长方形稻田,用1：1000的比例尺画在设计图上，这个图的周长是84厘米，这块稻田的实际面积是多少平方米？53、长江长6300千米，在一幅比例尺是1：1000000的地图上，应是多少厘米？54、珠穆朗玛峰海拔8848米，在一幅比例尺是1：2000000的地图上，应是多少厘米？55、一块正方形地的边长是100米，在一幅比例尺是1：200的图上，这块地的边长是多少厘米？57、在一幅比例尺是1：1000的地图上，量得一块正方形的边长是6厘米，这块地的实际面积是多少平方米？58、一块正方形地的周长是480米，在一幅比例尺是1：500的图上，这块正方形地的面积应是多少？59、在一幅比例尺是1：1000的地图上，量得一座建筑物的长是30厘米，宽20厘米。
这座建筑物的实际占地面积是多少平方米？60、红星小学的操场长200米，宽160米，在比例尺是1：200的校园平面图上，这个操场长应画多少厘米？宽应画多少厘米？61、一个零件只有8毫米，用20:1的比例尺把零件画在设计图上，图上的零件应是多长？62、小亮拍的照片上，天安门城楼只有29.5毫米长,天安门城楼实际长118米，求这张照片的比例尺。
