高一语文必修二第四单元综合测试卷-精选学习文档

2023-2024学年语文版高中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计1小题每题3分共计3分）1.从词类活用的角度看下列画线词的用法不同的一项是（）A. ①外连衡而斗诸侯②项伯杀人臣活之B. ①以弱天下之民②于其身也则耻师焉C. ①假舟楫者非能水也②五十者可以衣帛矣D. ①君子博学而日参省乎己②天下云集响应【答案】B【解析】A项都是使动用法B项使动用法/意动用法C项都是名词用作动词D项都是名词作状语故选B二、文言文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）2.（1）下列对文中画线部分的断句正确的一项是（）2.（2）下列对文中画线词语的相关内容的解说不正确的一项是（）2.（3）下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（）2.（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语①昭达对曰“当效犬马之用以尽臣节自余无以奉偿”②昭达性严刻每奉命出征必昼夜倍道然其所克必推功将帅A. 周军又于峡口南岸筑垒名安/蜀城于江上横引大索/编苇为桥/以度军粮/昭达乃命军士为长戟施楼船/上仰割其索/B. 周军又于峡口南岸筑垒名安/蜀城于江上横引大索/编苇为桥/以度军粮/昭达乃命军士为长戟/施楼船上/仰割其索/C. 周军又于峡口南岸筑垒/名安蜀城/于江上横引大索/编苇为桥/以度军粮/昭达乃命军士为长戟/施楼船上/仰割其索/D. 周军又于峡口南岸筑垒/名安蜀城/于江上横引大索/编苇为桥/以度军粮/昭达乃命军士为长戟施楼船/上仰割其索/【答案】C【解析】（1）“周军又于峡口南岸筑垒” “周军”指周朝军队作主语“于峡口南岸” 介词结构作状语动词“筑” 修筑作谓语“垒” 堡垒作宾语可见这是一个结构完整的句子所以“垒”后应该断开“名安蜀城” “名” 命名叫“安蜀城”作“名”的宾语可见承前省略主语“垒” 该句有了动宾部分是完整而独立的句子所以“名”前要停顿“城”后要停顿排除A、B两项“昭达乃命军士为长戟/施楼船上/仰割其索/” 这里主语为“昭达” “命”为使令性的词其后接“军士” 既作“命”的宾语又是后边“为”“施”“割”三个承接性动词的主语这叫兼语短语作谓语是一种固定句式“为长戟”翻译为“制造长戟” “施”后省略了介词“于” 翻译为“在” 与后面的“上”形成固定搭配翻译为“放置在楼船上” 所以应该在“上”后停顿排除D项故选C【答案】B【解析】（2）B项“移文……也称为‘移书’或‘檄文’”说法不正确“移文”是官员之间或国内不相统属的各官署之间交往的一种平行文书檄文常常是针对敌对方而发的多用于声讨和征伐文辞尖锐重在扬己罪彼移文常常是针对内部不同意见而发多用于晓谕和责备文辞比较温和重在改变对方看法【答案】A【解析】（3）A项“文帝任吴兴太守时昭达主动谒见结下君臣情分”错原文“台城陷昭达还乡里与陈文帝游因结君臣分” 之后才有“文帝为吴兴太守”一事可见昭达与文帝结下君臣情分是在文帝担任吴兴太守之前【答案】（4）①章昭达回答说“（我）应当献出犬马之劳来竭尽我的忠诚除此之外没有办法可以用来报答（您）”②章昭达天性严格每当接受使命出征必定日夜加倍赶路然而他有所攻克一定把功劳推让给手下的将帅【解析】（4）①效献献出尽……节竭尽……忠诚无以没有什么可以用来②严刻严格倍道兼程加倍赶路推功退让功绩3.（1）下列对文中画线的句子断句正确的一项是（）3.（2）下列对文中画线词语的相关内容的解说不正确的一项是（）3.（3）下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是（）3.（4）翻译文中画横线的句子①所积济农仓粟岁数十万石振荒之外以代民间杂办及逋租②思忠家素贫未尝缘故谊有所干人两贤之A. 先是/中使织造采办/及购花木禽鸟者踵至/郡佐以下/动遭笞缚/而卫所将卒时/凌虐小民/钟在/敛迹不敢肆B. 先是/中使织造采办及购花木禽鸟者踵至/郡佐以下/动遭笞缚/而卫所将卒/时凌虐小民/钟在/敛迹不敢肆C. 先是/中使织造采办及购花木禽鸟者/踵至郡佐以下/动遭笞缚/而卫所将卒时/凌虐小民/钟在/敛迹不敢肆D. 先是/中使织造采办/及购花木禽鸟者/踵至郡佐以下/动遭笞缚/而卫所将卒/时凌虐小民/钟在/敛迹不敢肆【答案】B【解析】（1）“踵至”的主语是“者”对应的人物而“中使织造采办及购花木禽鸟者”又是定语后置句因此“中使织造采办及购花木禽鸟者踵至”中间不能断开故排除C、D两项“凌虐”是动词“时凌虐小民”意为“时常欺凌百姓” 其主语为前一句的“卫所将卒” 因此应该在“时”的前面断开排除A项故选B【答案】D【解析】（2）D项“‘丁外艰’ 是指遭逢母亲的丧事回乡守丧”错误“丁外艰” 旧指父丧或承祖父之丧【答案】C【解析】（3）C项原文第三段“钟虽起刀笔然重学校礼文儒单门寒士多见振赡有邹亮者献诗于钟钟欲荐之”意为况钟虽然出身于刀笔吏却重视学校教育礼敬文人儒士贫寒之家的读书人多有受到他帮助的有个名叫邹亮的人献诗给况钟况钟想要推荐他据此可知况钟推荐邹亮是因为况钟礼敬文人儒士而不是为了“知恩图报”【答案】（4）①所积累的救济农民和存储的粮食每年有几十万石除用来赈济灾荒之外还用来代交民间杂赋和拖欠的租赋②平思忠家一向贫寒从来没有因（和况钟有）旧交情而（对他）有所求取人们称赞他们两人都是贤德之人【解析】（4）①济赈济、救济岁每年振荒赈济灾荒以用来杂办杂赋逋拖欠②素一向未尝从来没有缘因为干求取贤意动用法认为……贤德三、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）4.（1）请默写出诗中所缺的句子4.（2）诗人归园田的原因是什么？4.（3）诗人为我们描绘了一幅淳朴宁静而又充满情趣的村居图这些描写有何作用？4.（4）揣摩全诗的内容和意境将“暧暧远人村依依墟里烟”扩展成60字左右的一段文字至少运用一种修辞手法【答案】（1）羁鸟恋旧林, 久在樊笼里【解析】（1）注意“羁”“樊”的正确书写【答案】（2）“少无适俗韵性本爱丘山”揭示了诗人自由的心性和世俗的本性彼此难以调和此为“归园田”的原因之一“误落尘网中一去三十年”写诗人多年陷身官场身心疲惫痛苦不堪于是决心弃官归隐此为“归园田”的原因之二【解析】（2）开头四句是诗人弃官归田之时对自己的志趣与仕宦生活的反思也是对自己弃官归田原因的交代“少无适俗韵性本爱丘山”是说世俗的阿谀奉承诗人一样也没有学会反而喜欢宁静、淳朴的田园生活因为他觉得自己的本性是与大自然相通的这里写的是诗人的志趣也表明他后来的出仕非本愿此为“归园田”的原因之一“误落尘网中一去三十年”是对自己仕宦生活的追悔说自己进入污浊而又拘束的官场是“误落” 表明自己是因一时迷了心窍才不经意间糊里糊涂入仕的其中包含着诸多懊悔与感慨此为“归园田”的原因之二【答案】（3）诗人描绘田园风光与官场形成鲜明的对照形成反衬无言地批判了官场的倾轧、争斗、险恶表明了诗人追求恬淡生活和平静、和谐的心境【解析】（3）作者在诗中描绘了淳朴宁静而又充满情趣的村居生活如“方宅十余亩草屋八九间榆柳荫后檐桃李罗堂前暧暧远人村依依墟里烟狗吠深巷中鸡鸣桑树颠户庭无尘杂虚室有余闲” 这一描写与前面的“尘网中”的官场生活形成了鲜明的对比反衬出官场的黑暗险恶表明了诗人对恬淡生活和平静、和谐心境的追求【答案】（4）那是一个远离尘嚣的小村庄几栋农舍依偎在树丛的怀抱里在太阳的照耀下静谧安详缕缕炊烟若隐若现地飘荡在村庄上空传递着家的温暖【解析】（4）解答此题首先要明确诗句的意思“远处的邻村屋舍依稀可见村落上方飘荡着袅袅炊烟” 然后在这个基础上对语言进行加工注意至少运用一种修辞手法字数为60字左右四、现代文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）5.（1）根据材料一下列说法不正确的一项是（）5.（2）下列对材料相关内容的理解和分析不正确的一项是（）5.（3）下列对材料相关内容的概括和分析不正确的一项是（）5.（4）简要分析材料三的论证结构5.（5）新能源汽车要健康发展亟待解决哪些问题？请结合材料简要分析A. 客户的需求和法律法规的需求是动力系统发展的两个稳定的驱动因素其中更重要的是法律法规的需求这一因素B. 任何动力系统的发展都要符合油耗法规和排放法规这就要求企业注重盈利的同时还要满足可持续发展的要求C. 虽然新四化的出现给传统动力系统带来了挑战但是就目前的情况来看传统动力系统仍会长时间占据主导地位D. 新四化对动力系统的发展趋势产生非常重大的影响动力系统将会多元化发展因此我们需要提早进行布局【答案】A【解析】（1）A项“其中更重要的是法律法规的需求这一因素”说法错误原文中说的是“第一个也是最重要的驱动因素就是客户的需求”【答案】A【解析】（2）A项“汽车动力系统发展呈现新四化趋势”错根据材料一第一段可知呈现新四化发展趋势的是汽车行业而非汽车动力系统【答案】D【解析】（3）D项“市场驱动是……核心要素”曲解文意根据材料一可知新能源动力系统发展的核心是解决能源和环保问题根据材料三可知市场驱动只是推动新能源汽车发展的因素之一【答案】（4）首先由消费者对新能源汽车的投诉写起引出下面对新能源汽车当前存在的问题的阐述然后采用并列式结构从安全、保修、保值三个方面分析了当前我国新能源汽车亟待解决的问题【解析】（4）解答该题要根据材料内容来作答首先分析文章的层次材料三第一段写消费者投诉第二段写自燃事件谈到安全问题第三段写新能源维修第四段写新能源汽车保值低的问题据此进行分析作答即可【答案】（5）①电池问题优化蓄电池提升电池的安全性和续航性研发燃料电池提升电池的清洁性②配套问题加强充电桩建设解决配件、电工人才、维修技术标准等维保问题③保值率问题提高自主品牌价值提高新能源汽车的保值率【解析】（5）根据材料内容可确定答题区间为材料一和材料三由材料三第一段关于消费者投诉的新能源汽车续航里程短等问题与第二段介绍的频发的蓄电池自燃事件可知新能源汽车健康发展要优化蓄电池提升电池的安全性和续航性由材料一倒数第二段“很多主机厂……清洁能源”和倒数第一段“提早布局燃料电池氢能源动力系统”可知优化蓄电池还要研发燃料电池提升电池的清洁性由材料三第一段关于新能源汽车充电难等问题和第三段新能源汽车使用过程中保修维护遭质疑的问题可知要加强充电桩建设解决配件、电工人才、维修技术标准等维保问题由材料三第四段新能源汽车保值率低、中国自主品牌机会与风险并存等可知要提高自主品牌价值提高新能源汽车的保值率6.（1）下列对小说相关内容的理解和分析不正确的一项是（）6.（2）下列对小说艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（）6.（3）孙少安从砖场破产到再次发展心理经历了怎样的变化？请结合小说内容简要分析6.（4）有人说“作为中华民族优良品质的传承者与诠释者孙少安身上的价值观正是我们今天所亟待弥补的”孙少安身上存在哪些优良的价值观？请结合小说内容加以分析A. 双水村的人吃饱后脾气也变了某些爱显能的婆姨端着自己新收的东西故意去孙少安家夸耀这使得孙少安的情绪更加低落B. 孙少安希望自己摆脱贫穷也想帮助别人思想境界在双水村很高他这样做是出于一种友善和同情心也想借此发展自己的事业C. 孙少安不但没能给自己的家庭带来幸福而且把家庭拖入了灾难为此他寻求出路去石圪节赶集既是散心也想做点小生意D. 尽管孙少安创业碰得头破血流但他再次创业成功后双水村的人很意外再次被震惊这说明人可以是脆弱的也可以是顽强的【答案】A【解析】（1）A项“故意去孙少安家夸耀”错误与原文不符原文中表述为“某些爱显能的婆姨还端着自己新收的东西吆喝着送给四邻八舍夸耀自己的光景日月过得如何红火”【答案】C【解析】（2）C项“刻画了一个敏感自尊、自卑又坚强的农民形象”错误与文段内容不符也脱离全文【答案】（3）①万分痛苦、焦急事业遭遇挫折作为一个有些文化的农民他比一般的农民更能感受到痛苦②百感交集有面对当年“夸富”同伴胡永合的羞愧有对胡永合似乎要资助的疑惑和精神—振有对本县贷不到款的心里一凉③激动、感激和愉悦胡永合写介绍信帮忙贷款回村因心情好感觉秋天傍晚都特别迷人美妙【解析】（3）阅读小说内容可知在全村人都沉浸在丰收的喜悦之中时创业失败的孙少安心里却万分痛苦、焦急结合“他不能给家庭带来幸福却把他们拖入了灾难还要他们给自己说宽心话”可知他为拖累了家人而内疚结合“他是一个有些文化的人常常较一般农民更能深远地考虑问题正因为如此他的苦恼也当然要比一般农民更为深刻”可知在事业上遭遇挫折后他比一般的农民更能感受到痛苦在见到胡永合后面对胡永合的询问他有对当年“夸富”同伴胡永合的羞愧当胡永合话里露出要帮助他的意思时孙少安的精神为之一振而说到本县贷不到款时孙少安心里马上又凉了半截再到后来当胡永合说帮忙给孙少安写介绍信贷款时孙少安一下子激动得不该如何是好最后当胡永合把介绍信交给他后他很是感激极力邀请胡永合去自己家吃饭当胡永合谢绝并乘车离去后孙少安内心十分愉悦就连秋天傍晚都感觉特别迷人、特别美妙【答案】（4）①自强不息他以百折不挠、积极进取的精神克服种种困难开办砖厂成功创办企业②勇于担责他对把家庭拖入灾难感到自责想方设法摆脱困境③诚实守信砖厂赚钱后他立即还清所有欠款【解析】（4）结合小说中“欠村中所有人的钱马上还清山西柳林妻哥那里的借款也立即寄还了”可知孙少安诚实守信结合小说中“他不能给家庭带来幸福却把他们拖入了灾难还要他们给自己说宽心话！”“孙少安万分痛苦！万分焦急！他是一个有些文化的人常常较一般农民更能深远地考虑问题正因为如此他的苦恼也当然要比一般农民更为深刻”可知在经历过惨痛的失败之后他对把家庭拖入灾难而感到自责想方设法摆脱困境由此可知孙少安具有勇于担责的品质虽然孙少安内心痛苦万分但他从未气馁过他以不怕艰难困苦、积极进取的精神一路披荆斩棘在得到朋友的帮助后再次开办砖厂成功创办企业由此可知孙少安具有自强不息的品质7.（1）下列关于原文内容的理解和分析正确的一项是（）7.（2）下列对原文论证的相关分析不正确的一项是（）7.（3）根据原文内容下列说法不正确的一项是（）A. 文学文本越是具有意指的不确定性和意蕴的丰富性其文学阅读的多维向度就越丰富B. 不同读者因受教育等因素会对同一文本产生不同的理解这就是文学阅读的历时向度C. 同一读者会随着自我成长带来“理解视野”的成长从而会对同一文本产生不同的理解D. 肖瓦尔特把《哈姆雷特》文本当作“超历史”文本因而眼中一个哈姆雷特也没有了【答案】C【解析】（1）A项“其文学阅读的多维向度就越丰富”于文无据原文并无此意B项“这就是文学阅读的历时向度”说法错误原文并没有将感通能力与同感情怀于正确认识客观条件理性把握对象的属性与特征进行比较D项肖瓦尔特眼中一个哈姆雷特也没有了是因为已经脱离了文学文本这一科学性的客观基础而与“把《哈姆雷特》文本当作‘超历史’文本”无关故选C【答案】B【解析】（2）B项“直接引用弗吉尼亚·伍尔夫的话”说法错误弗吉尼亚·伍尔夫的话是间接引用【答案】C【解析】（3）C项“因为它几乎无视文学文本这一客观基础”说法片面原文第五段是说“就在于它明明已经脱离了文学文本这一科学性的客观基础却非要说自己比别人更有道理并要求他人接受”五、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）8.（1）文中画横线的句子有语病下列修改最恰当的一项是（）8.（2）下列在文中括号内补写的语句最恰当的一项是（）8.（3）依次填入文中横线上的成语全都恰当的一项是（）A. 或是被快节奏生活疲惫厌倦或是被古典之美深深折服选择古风也是对华夏文明的认同与归属B. 或是对快节奏生活疲惫厌倦或是对古典之美深深折服选择古风也是对华夏文明的归属与认同C. 或是被快节奏生活疲惫厌倦或是对古典之美深深折服选择古风也是对华夏文明的归属与认同D. 或是对快节奏生活疲惫厌倦或是被古典之美深深折服选择古风也是对华夏文明的认同与归属【答案】D【解析】（1）A项介词误用“快节奏生活疲惫厌倦”前应用介词“对”B项介词误用“古典之美深深折服”应用介词“被” 语序不当“归属与认同”应为“认同与归属”C项介词误用“快节奏生活疲惫厌倦”应用介词“对” “古典之美深深折服”应用介词“被” 语序不当“归属与认同”应为“认同与归属”故选D【答案】B【解析】（2）根据前文语境可知主语为“古风音乐” 结合括号前“以全新的方式呈现在人们耳边” 此处填写“古风音乐给传统带来了一种新的‘打开方式’” 故选B【答案】A【解析】（3）大力相助指别人对自己的大力帮助推波助澜比喻从旁鼓动、助长事物（多指坏的事物）的声势和发展扩大影响属贬义词第一处指两大平台大力帮助是促使古风音乐受欢迎的原经之一此处应选“大力相助”取之不尽指拿不完用不尽形容非常丰富取之无禁获取它没有限制第二处指传统文化如宝藏一般挖掘不完此处应选“取之不尽”琴歌酒赋旧皆逸人、高士之事瑟调琴弄比喻夫妇感情融洽第三处指古时候的生活雅趣此处应选“琴歌酒赋”鱼目混珠把鱼眼珠杂混在珍珠中借以比喻用假的冒充真的鱼龙混杂形容好人和坏人混在一起第四处指好的作品和坏的作品都有此处应选“鱼目混珠”故选A9.2021年新春佳节之际为了防控疫情的需要国家倡导不出远门就地过年高二学生李华通过微信给远在外地的父亲写了一封短信在格式、表达上有五处不妥请找出来并加以修改敬爱父亲您来信告知我们为响应国家号召今年将留在厂里不回家过年为此全家人深表同情爸爸您放心我已高二了我会好好听妈妈的话照顾好家弟同时也会合理安排作息时间完成老师嘱托的寒假作业此致敬礼！2021年2月10日您的儿子李华【答案】①称呼未顶格修改要顶格②同情修改理解③家弟修改弟弟④嘱托修改布置（安排）⑤落款顺序不妥修改时间在下面【解析】本题考查学生文段修改和语言表达得体的能力①对于书信的格式一定要熟记称呼顶格写此处称呼未顶格应该顶格写②同情指对他人的苦难、不幸会产生关怀、理解的情感反应此处为父亲为响应国家号召今年将留在厂里不回家过年不能看作是“苦难、不幸” 对于父亲不能回家过年这件事我们应该是“理解” 所以“同情”改为“理解”③“家弟”是对别人时称自己的弟弟此处是在和父亲说父亲是家人不能用“家弟” 应改为“弟弟”④“嘱托”与“作业”搭配不当应该是“布置”作业⑤落款顺序不妥应该是先署名再写时间。

2023-2024学年人教版高中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计2小题每题3分共计6分）1.下列一段文字衔接紧密最为连贯的一组是（）①他对这一切毫不在意把它们当作蛛丝一样轻轻拂去只是在万不得已时才给以回敬②而我敢大胆地说他可能有过许多敌人但未必有一个私敌③资产者——无论保守派或极端民主派都竞相诽谤他诅咒他④现在他逝世了在整个欧洲和美洲从西伯利亚矿井到加利福尼亚千百万革命战友无不对他表示尊敬、爱戴和悼念⑤各国政府——无论专制政府或共和政府都驱逐他⑥正因为这样所以马克思是当代最遭忌恨和最受诬蔑的人A. ④③⑤②①⑥B. ⑥⑤③①④②C. ⑥③⑤①②④D. ②①⑥④③⑤【答案】B【解析】读本段文字可知此内容是深切悼念马克思的①③⑤⑥是追忆③⑤印证⑥的“最遭忌恨和最受诬蔑” ①是马克思对③⑤内容的态度①的“这一切”指代③⑤的内容因此可排列为⑥⑤③① ④是对马克思的高度评价其中的“现在他逝世了”表明应放在后面②是“我”的观点是对前面所说内容的评价说出了“我”的观点是一句总结性的话因此应是④② 故正确排序为⑥⑤③①④②故选B2.把下列句子组成语意连贯的语段排序最恰当的一组是（）人们在谈论真的时候往往也谈论美从理论和现实社会生活中看真与美之间是既有区别又有联系的 ________ ________ ________ ________ ________ ________①美是人们对于某种事物的客观感受在大脑中作出的一种反映②是人们对于事物感知后一种理性的思考③真往往指的是一种客观事实④它是要符合真和善的⑤美一般是建立在真和善基础之上的⑥是一种感性的认识A. ①⑥②⑤④③B. ①⑤④⑥③②C. ③②①⑥⑤④D. ③⑥②①⑤④【答案】C【解析】从前文来看接续的句子应该先谈论真再谈论美③②为一组谈“真”①⑥⑤④为一组谈“美” 主要区别在于②⑥两句只要注意到③句中的“客观事实” 就应该知道与它相接的是②句而不是⑥句故选C二、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）3.在下面一段文字横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密每处不超过15个字有人热衷“低温养生” 尝试冬泳、洗冷水澡等专家表示所谓的“低温养生” 主要是指以降低细胞代谢速度进而达到延缓衰老的目的但是如果通过冷水澡、冬泳、穿得少等来人为地降低体温有时①_______________ 反而会损害健康特别是老人、儿童等体质较弱或患心脑血管疾病、肠胃功能欠佳、怕冷体质的人②_______________ 以防身体受冷后出现感冒、冻伤、上吐下泻等不适症状③_______________ 比如睡个“低温觉”有利养生人的体温晚间9点至11点开始下降凌晨1点至3点降到低谷清晨8时左右开始缓慢上升夜间休息的时间正好是“低温养生”的好时机【答案】①不仅无法达到长寿目的, ②更不能一味地追求低温, ③某些低温习惯有助身体健康【解析】①处前文先说“低温养生”的目的“延缓衰老” 接着说“但是如果通过冷水澡、冬泳、穿得少等来人为地降低体温” 由“但是”这一转折词可知后面所说的内容应是与前面的目的相反也就是“无法达到长寿的目的” 再结合后面“反而”可知前面应有“不仅”与之搭配因此横线处可填“不仅无法达到长寿目的”之类的句子②处结合前面“特别是老人、儿童等体质较弱或患心脑血管疾病、肠胃功能欠佳、怕冷体质的人”和后面“以防身体受冷后出现感冒、冻伤、上吐下泻等不适症状”可知此处应是说这些人不能一味追求低温因此横线处可填“更不能一味地追求低温”之类的句子③处结合后面“比如睡个‘低温觉’有利养生”可知此处应是领起下文的总领句应是总说低温习惯对身体健康有益因此横线处可填“某些低温习惯有助身体健康”之类的句子三、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）4.（1）下列对文中画线部分的断句正确的一项是（）4.（2）下列对文中画线词语的相关内容的解说不正确的一项是（）4.（3）下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（）4.（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语①王使人召二子曰“来吾生汝父不来今杀奢也”②伍子胥求昭王既不得乃掘楚平王墓出其尸鞭之三百然后已A. 吴伐楚/伍员大破楚军于豫章/九年/阖闾悉兴师与唐蔡伐楚/五战/遂至郢/昭王出亡B. 吴伐楚伍员/大破楚军/于豫章九年/阖闾悉兴师与唐蔡伐楚/五战/遂至郢/昭王出亡C. 吴伐楚伍员/大破楚军于豫章/九年/阖闾悉兴师与唐蔡/伐楚五战/遂至郢/昭王出亡D. 吴伐楚/伍员大破楚军/于豫章九年/阖闾悉兴师与唐蔡/伐楚五战/遂至郢/昭王出亡【答案】A【解析】（1）“吴伐楚”的主语是“吴” “伍员大破楚军于豫章”的主语是“伍员” 两句主语不一致应在中间断开排除B、C两项“伍员大破楚军于豫章”中“于豫章”作后置状语其前不应断开排除D项故选A【答案】D【解析】（2）D项“昭王”是谥号不是庙号【答案】A【解析】（3）A项“不给太子娶亲”有误原文“更为太子取妇”【答案】（4）①平王派人召唤伍奢两个儿子说“你们来我能让你们的父亲活下去不来现在就杀了伍奢”②伍子胥到处寻找楚昭王找不到以后于是掘开了楚平王的坟墓拉出平王的尸身抽了三百鞭这样以后才停止【解析】（4）①使派召召唤生使……活下去让……活下去今现在②求寻找既以后鞭名词作动词抽打已停止四、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）5.对下面这首词赏析不恰当的一项是（）丑奴儿近·博山道中效李易安体^①辛弃疾千峰云起骤雨一霎儿价更远树斜阳风景怎生图画？青旗卖酒山那畔别有人家只消山水光中无事过这一夏午醉醒时松窗竹户万千潇洒野鸟飞来又是一般闲暇却怪白鸥觑着人欲下未下旧盟^②都在新来莫是别有说话？【注】①易安体易安词“用浅俗之语发清新之思” 时人称之“易安体” ②旧盟指“鸥盟” 与鸥鸟为友A. “风景怎生图画”写出了词人对雨后山中清新明丽景色的由衷赞美B. 上片“只消”两句透露出词人摒除尘世烦扰、惟求闲散安宁的心境C. “午醉”承“青旗卖酒”照应上片于洒脱中流露出孤独寂寞的无奈D. 结尾作者假托与白鸥对话诙谐含蓄地表达出自己归隐山间的意愿【答案】C【解析】C项“于洒脱中流露出孤独寂寞的无奈”错“午醉醒时”承接上文的“青旗卖酒” 结合下一句“只消山水光中无事过这一夏”可知表达了作者闲居生活的百无聊赖五、现代文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）6.（1）下列关于原文内容的理解和分析不正确的一项是（）6.（2）下列对原文论证的相关分析不正确的一项是（）6.（3）根据原文内容下列说法正确的一项是（）A. 小说若在历史与现实之间打通一条暗道读者便能在暗道中进行艺术的探险B. 历史与现实之间构成了互文结构历史与现实模糊了界限二者之间没有区别C. 文学在历史与现实之间的审美世界应该建立在一定现实生存世界的基础上D. 文学作品反映现实要有历史影子历史影子体现了价值观念、情感态度的指向【答案】B【解析】（1）B项“二者之间没有区别”错误原文的意思是说作品内容既反映了现实又反映了历史而不是历史与现实之间没有区别【答案】C【解析】（2）C项“充分肯定了玄幻小说……”错误依据文章第二段的“这类小说的玄幻世界却不具备审美的永恒性”“无法完成艺术审美的永恒”可以看出作者并非充分肯定另外“具有一定的历史穿透性”是作者的希望并不是对玄幻小说的评价【答案】C【解析】（3）A项过于绝对原文第一段说的是“小说时间一旦不明确限定于某一时代其产生的审美距离则会将现实世界充斥的时代功利性加以过滤和净化在空灵与静谧的美学空间中有利于表现人性的纯美或挣扎……因而增强了作品表现的生活厚度”B项“就不能贴近某一时代的人与事”错误原文第一段说的是“如果一部文学作品完全贴近某一时代的人与事” 可以贴近但不可“完全”贴近D项对“就是好的小说”条件表达不充分原文倒数第二段说的是“好的小说还要在生活的基础上开拓出一个富有张力的人性空间这个空间的内部并非仅仅由世俗生存的社会关系构成也不是一个孤零零的个体生命世界而是将一定的生命个体放置在特定的冲突之中倾听生命颤动的各种声音” 意味着“开拓出一个由世俗生存的社会关系构成的、富有张力的人性空间让读者倾听生命颤动的各种声音”只是好的小说的条件之一故选C7.（1）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（）7.（2）请简要分析杜秋妹的形象特点7.（3）小说多次写到天气有什么作用？请结合内容简要分析A. 小说中写杜秋妹“扭过身不去理”拖拉机手的道歉说明尽管杜秋妹帮拖拉机手解决了棉花包着火的问题但是她并没有真正原谅拖拉机手B. 小说结尾中的“不到两个小时”与前文中的“到了十二点光景”相呼应用对比的手法表明棉花加工厂提高工作效率后售棉队伍行进速度之快C. 由小说结尾写县委书记亲临加工厂后售棉队伍就不再停滞拥堵来看小说意在告诫地方政府应办实事着力解决农民的实际困难D. 小说注重情节的波澜起伏售棉者在缓慢前进中先后遇到“救火”与“防雨”两件大事险象环生增加小说的趣味性和可读性【答案】C【解析】（1）C项“小说意在告诫地方政府应办实事着力解决农民的实际困难”错误小说结尾表现了县委书记为人民解决了问题且小说主旨重在表现人们的互帮互助【答案】（2）①吃苦耐劳杜秋妹连夜拉八百斤棉花走四十里路赶了几个小时去卖棉花②灵敏果敢杜秋妹最先发现棉花包着火并且奋不顾身去扑火③心胸开阔拖拉机手对杜秋妹并不友好但杜秋妹不斤斤计较并在第一时间帮助拖拉机手扑火【解析】（2）作答本题阅读文章结合“她连夜拉着八百斤棉花走了四十里路跌跌撞撞赶了几个小时原以为能排在前头好早点卖了棉花哪曾想到是这等阵势”分析可知杜秋妹连夜拉八百斤棉花走四十里路赶了几个小时去卖棉花由此可以看出她吃苦耐劳结合“行进中杜秋妹忽然闻到一股棉布或是棉花烧着的气味儿她一边翕动着鼻翼一边检查排子车‘八成是拖拉机上什么烧着了刚才他还抽过烟’杜秋妹跑上前去高声叫着‘停车！’”“这时杜秋妹已经看到了车上那只冒着白烟的棉花包急忙大叫道‘你车上着火了！’”“杜秋妹一猫腰拖着棉花包就滚下了道沟”分析可知杜秋妹最先发现棉花包着火并且奋不顾身去扑火由此可以看出她灵敏果敢结合“马车右边那台拖拉机的主人狠瞪了杜秋妹一眼仿佛责怪她打断了他的美梦”“右边的拖拉机手却不停地猛踩油门使没有充分燃烧的柴油变成一股股黑烟喷到杜秋妹身边把她包围在肮脏的烟雾里”“杜秋妹一猫腰拖着棉花包就滚下了道沟”“她的手上烫了几个大水泡裤子也烧了一个鸡蛋般大的窟窿”分析可知拖拉机手对杜秋妹并不友好但杜秋妹不斤斤计较并在第一时间帮助拖拉机手扑火由此可以看出她心胸开阔【答案】（3）①推动情节发展随着天气的多次变化小说情节一步步推进②衬托人物心理不同的天气表现了人物的不同心理状态③烘托人物形象通过写天气的恶劣凸显人物形象【解析】（3）对天气的描写属于自然环境描写在解题时就要知道小说中环境描写的一般作用比如渲染气氛、烘托人物形象、推动情节发展、深化文章主题等作答时首先要找到小说中有关天气描写的句子如黎明时分的“空气冰冷潮湿” 中午时分的“太阳当头照耀一点风也没有” 以及后来的“东北方向的天空……就会冲过来”和最后的“雨过天晴” 然后结合故事内容将这些天气描写与小说中环境描写的一般作用进行对照即可分析出多次描写天气的作用如“太阳当头照耀一点风也没有骡马耷拉着脑袋人垂着头忍气吞声地受着‘秋老虎’的折磨”写天气酷热为棉花包着火埋下伏笔“大家都抬头看天东北方向的天空像有千军万马在集结待命乌压压黑沉沉仿佛只要一声令下就会冲过来杜秋妹、车把式、拖拉机手这几个不打不相识的朋友聚在一起冷静地分析了情况” 雷阵雨突然降临使得卖棉者们更加团结互助据此可知小说以天气变化来推动情节的发展再如“黎明时分杜秋妹被冻醒了天幕上寒星点点空气冰冷潮湿” 写初秋清晨天气湿冷烘托出杜秋妹初次卖棉遇上道路受阻后情绪低落“太阳当头照耀一点风也没有骡马耷拉着脑袋人垂着头忍气吞声地受着‘秋老虎’的折磨” “秋老虎”的燥热衬托出棉农排长队售棉的焦躁情绪“雨过天晴车马大队又开始前进从前面传过来消息说县委书记亲临加工厂解决问题清理通道赶铺新垛底增设新磅秤” 雨过天晴阳光照耀烘托出棉农内心因棉花遇雨无虞且队伍前进速度变快而产生的喜悦之情据此可知小说以天气变化来衬托人物的心理又如“天幕上寒星点点空气冰冷潮湿一会儿黑暗渐渐褪去天色也变淡了天空也变高了太阳虽然还没出来但天已经亮了”写了早晨的湿冷“太阳当头照耀一点风也没有骡马耷拉着脑袋人垂着头忍气吞声地受着‘秋老虎’的折磨”写了中午的酷热以此衬托出杜秋妹以及其他卖棉花人们的吃苦耐劳据此可知小说以天气的恶劣来烘托人物形象8.（1）下列对材料相关内容的理解和分析正确的一项是（）8.（2）根据材料二和材料三下列说法不正确的一项是（）8.（3）下列说法中可以作为论据来支撑材料二观点的一项是（）8.（4）材料二在论证上有什么特点？请简要说明8.（5）面对“二次元”文化的影响力如何引导青年群体正确对待请结合材料三简析A. 二次元以非写实画面为主要表现形式其视觉体验虐袭观赏者架空了三次元世界B. 由ACGN作品衍生而来的舞台剧等真人表演作品是人类幻想出来的唯美世界C. 材料二认为二次元世界呈现出一种“混合现实”的特征能够让受众重新发现自我D. 材料三指出我国青年被二次元文化侵蚀的心理健康问题相当严重必须予以摒弃【答案】C【解析】（1）A项“架空了三次元世界”错误材料一原文为“本质其实还是三次元世界的人类心中模糊的对梦想生活的憧憬和对美好未来的期望” 没有“架空三次元世界”B项材料一原文为“还有一种‘2.5次元’ 即真人表演与人造动画合作作品以及由ACGN 作品衍生而来的舞台剧等真人表演作品 Cosplay（角色扮演）被认为是‘2.5次元’的主要表现形式” 并没有说“由ACGN作品衍生而来的舞台剧等真人表演作品是人类幻想出来的唯美世界”D项“我国青年被二次元文化侵蚀的心理健康问题相当严重”错材料三中的表述为“学校和家长要帮助青年学生理解二次元文化对二次元文化中侵蚀心理健康的成分予以摈弃” 并未体现出“我国青年被二次元文化侵蚀的心理健康问题相当严重”故选C【答案】A【解析】（2）A项“这种文本能否反映现实值得商榷”错误材料二原文为“诚然二次元文化符号本身的表现方式与内容中多出现的魔幻、科幻等元素很容易让研究者误认为二次元文化在本质上即是‘虚幻’的是不能反映现实的文本这种说法显然值得商榷” 说明它能够反映现实【答案】D【解析】（3）材料二的观点是“二次元世界中固然存在虚幻但也不能否定其对于现实的指涉能力” 二次元具有“混合现实”的特征A项弹幕内外的“共时”不属于二次元的含义范围不能作为论据B项写的是二次元中的“丧”文化与材料二的内容无关C项“二次元世界与现实世界是无法调和的二元对立世界”错材料二说二次元具有“混合现实”的特征D项二次元具有较强的社会隐喻功能证明的恰恰是二次元能够反映现实属于材料二的观点能作为论据故选D【答案】（4）①论证层层深入分析透彻（先举例说明二次元可以反映现实接着论述二次元本体的“混合现实”特征最后再论述二次元受众在消费中重新认识自我、重新建构文本）②综合运用了多种论证方法如例证法、对比法等【解析】（4）先看论证结构材料二第一段先以《桃太郎海之神兵》《我是江小白》等为例指出“可见二次元世界中固然存在虚幻但也不能否定其对于现实的指涉能力” 说明二次元可以反映现实接着论述“毫无疑问与其个别讨论二次元内容所具有的现实抑或虚幻属性不如以‘混合现实’的方式去定义二次元的本体更为恰当” 说明二次元本体的“混合现实”特征最后再论述二次元受众在消费中重新认识自我、重新建构文本由此可见论证层层深入分析透彻再看论证方法有举例论证如“以《我是江小白》为代表的系列现代城市动画作品不但以初入职场青年人的困惑与成长为主题甚至通过美术的方式精确再现了重庆的城市风貌” 论证二次元可以反映现实有对比论证如“二次元文化符号本身的表现方式与内容中多出现的魔幻、科幻等元素很容易让研究者误认为二次元文化在本质上即是‘虚幻’的是不能反映现实的文本”“二次元世界中固然存在虚幻但也不能否定其对于现实的指涉能力” 论证二次元具有“混合现实”的特点可见综合运用了多种论证方法【答案】（5）①注重对青年进行主流价值观教育②鼓励青年创作融入传统文化元素的“二次元”作品③帮助青年学生正确理解“二次元”文化④营造积极正向的“二次元”网络文化环境【解析】（5）解答本题注意题干中规定的作答角度“引导青年群体正确对待” 不要偏离结合材料三“但同时其中的一些不良思想也对主流意识形态造成挑战我们应注重对青年群体的思想道德教育逐步使青年‘二次元’群体充分认识、理解以及主动践行社会主义核心价值观帮助他们形成正确的价值理念” 可概括出“注重对青年进行主流价值观教育” 结合“鼓励青年群体在‘二次元’文化作品的创作中尝试融入中国传统文化元素将中国优秀传统文化与之相结合不断丰富‘二次元’文化的内涵……创作出具有中国特色的二次元文化作品” 可概括出“鼓励青年创作融入传统文化元素的‘二次元’作品” 结合“学校和家长要帮助青年学生理解二次元文化对二次元文化中侵蚀心理健康的成分予以摈弃以社会主义核心价值观主导校园文化建设” 可概括出“帮助青年学生正确理解‘二次元’文化” 结合“社会也要重视新兴文化坚持文化的多样性加强网络环境建设营造积极正向的‘二次元’网络文化环境在网络中弘扬和传递正能量” 可概括出“营造积极正向的‘二次元’网络文化环境”六、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）9.（1）文段中画线的词运用不正确的一项是（）9.（2）下列各项没有使用文中第二处画横线的句子中包含的修辞手法的一项是（）9.（3）文中第一处画横线的句子有语病请指出病因类型并把修改好的正确句子写出来A. 方寸之间B. 雕虫小技C. 炉火纯青D. 履行【答案】D【解析】（1）D项应该为“践行” ①意思不同履行执行、实践执行对他人的承诺并行动践行实践用实际行动去做某些事②侧重点不同履行仅强调完成的结果践行着重完成过程的艰辛行动包含艰难完成的意味【答案】B【解析】（2）文中第二处画横线的句子使用了反问和排比的修辞手法A项使用的是反问的修辞手法B项使用的是互文的修辞手法C项使用的是反问的修辞手法D项使用的是排比的修辞手法故选B【答案】（3）病因类型搭配不当修改而是为了擦亮爱岗敬业、劳动光荣的价值原色高树质量至上、品质取胜的市场风尚展现创新引领、追求卓越的时代精神【解析】（3）画线句子中“高树”与“价值原色”动宾不搭配“展现”与“市场风尚”动宾不搭配“擦亮”与“时代精神”动宾不搭配应修改为而是为了擦亮爱岗敬业、劳动光荣的价值原色高树质量至上、品质取胜的市场风尚展现创新引领、追求卓越的时代精神10.请为下面这段文字提炼出一个核心观点（不超过16个字）我一向认为生命存在的真假无从辨明也不重要重要的是彼此之间允许自我“留白” 让每个人在聚合交流之外也可以独自地进入一个他人所无法侵入的世界那也是我们可以安全地生活一辈子的理由假如每个人都是“窥梦人” 企图窥探他人梦境、窥伺他人内心私密让“八卦”入主生活我不知道谁能放心地过完这一生【答案】尊重彼此隐私让每个人有“留白”空间【解析】通过全文看语段的观点应该是相关“个人隐私”的看法只是运用形象化的表述“留白” 一二三句强调每个人都要有自己的空间四句分析不要窥探别人隐私对段意整理后得到“尊重彼此隐私让每个人有‘留白’空间”。

第四单元综合1、实用类文本阅读完成1--3题孔子思想与文化全球化①孔子是中国思想文化的创立者和奠基者。

不可否认孔子的思想和实践对他以后的中国乃至世界都产生了并产生着重要的影响,在某种意义上是构成“文化全球化”的重要因子。

继承和弘扬孔子的思想文化,有利于促进文化全球化实质性发展。

②文化的全球化问题始终伴随着文化的民族性与全球化的矛盾,对人们的有关认识加以反思,说明了均质化的文化全球化是个文化乌托邦的地球村,是世界文化的灾难。

沟通和对话,“和而不同”才应是世界文化发展的方向。

事实证明,无论是被列为文化均质化例证的大众文化,还是文化民族性的坚固“堡垒”语言,都在全球化与民族化两方面此长彼进。

孔子思想文化的辐射效应就是此方面的典型。

③有一个现象令人关注。

孔子学院作为传播中国文化的平台和汉语国际推广的载体,在短短的几年间便得到了迅猛的发展,在令人欣慰的同时,也的确令人深思。

自19世纪西方文化逐渐成为主导全球的文化以来,“西学东渐”以压倒性优势历经两个世纪而不衰。

21世纪以来,非常有趣的是,在以西方文化为主流语境的全球化时代,竟然出现了遍布全球的孔子学院,而且呈现出蓬勃发展的趋势,其原因何在?④以孔子思想为核心的儒家文化代表了中国文化的精髓,既是民族的,也是世界的,具有普适价值。

中国传统文化的核心是“仁、和”,这种思想,在儒、释、道、医、易各家的诸多典籍中随处可见。

中国传统文化在追求“和”的同时,也讲究“和而不同”。

“君子和而不同,小人同而不和。

”(《论语•子路》)“夫和言生物,同则不继。

以他平他谓之和,故能丰长而物生之。

若以同裨同,尽乃弃矣。

”(《国语•郑语》)这即是认为“和而不同”是万物生长、发育的法则和规律。

⑤人类社会也是如此,即世界是多样性的统一。

“和而不同”对人类社会而言,倡导的正是承认差异、多元共处和相互依存。

这种价值观不仅是中国文化的精髓,而且也愈发为人类社会所接纳,成为世界性的价值标准。

联合国已将孔子定为人类十大思想家之首,其“己所不欲,勿施于人”的思想成为当今世界人权的基础。

2023-2024学年语文版高中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计4小题每题3分共计12分）1.下列对古代文化知识的解说不正确的一项是（）A. 简牍简为竹片牍为木片在纸张未发明以前文字书写在简、牍之上后世于是将“简牍”作为典籍、文书的通称B. 寒食节我国民间传统节日节日里禁烟火吃冷食相传晋文公为悼念介子推下令在介子推忌日这天禁烟火吃冷食后相沿成俗C. 太牢指古代祭祀社稷时牛、羊、猪三牲具备少牢指古代祭祀时只用羊、猪二牲一般诸侯祭祀用太牢D. 及笄指女子年满十五岁表示女子已经成年到了可以出嫁的年纪“笄”是古人用来束发或固定帽子的簪子【答案】C【解析】C项“诸侯祭祀用太牢”错天子祭祀社稷时用太牢诸侯祭祀宗庙时用少牢2.下列句子中画线词的用法与其他三项不同的一项是（）A. 卿当日胜贵B. 手巾掩口啼C. 交广市鲑珍D. 朝成绣夹裙【答案】C【解析】A项日名词作状语一天天地B项手巾名词作状语用手巾C项市名词作动词购买D项朝名词作状语在早上故选C3.下列句子中画线词的用法全都相同的一项是（）A. 襟三江而带五湖天雨雪武卧啮雪B. 樊於期乃前曰发尽上指冠C. 群臣怪之顷之未发太子迟之D. 宾主尽东南之美而高其直亦无售者【答案】C【解析】A项襟名词的意动用法以……为衣襟/雨名词作动词下雨B项前方位名词用作动词走上前/上名词作状语向上C项怪意动用法以……为怪/迟意动用法认为……迟D项美形容词作名词俊才/高形容词的使动用法使……高抬高故选C4.下列各项中加点字的解释不正确的一项是（）A. 窃为大王不取也窃谦辞私下B. 沛公起如厕如到——去C. 大行不顾细谨顾顾及D. 大礼不辞小让然责怪【答案】D【解析】二、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）5.阅读下面的文字完成各题材料一20世纪中国散文其基本面貌与唐宋古文、晚明小品、桐城文章大不一样最明显的特征莫过于使用“白话”而不是“文言” 借“文白之争”来理解这个世纪文章风格的嬗变无疑是最直接也最简便的路径从晚清到“五四”的白话文运动大大拓展了散文驰骋的天地可“白话”的成功不等于“美文”的胜利这中间虽不无联系却仍关山重重“五四”新文化运动以提倡“白话”反对“文言”发难照理说得益最大的该是诗文可革命的直接效果却是“诗”的脱胎换骨以及“文”的撤离中心从梁启超提倡小说为文学之最上乘到胡适、鲁迅以小说为学术课题都是借助西方文学观念来改变中国原有的文类等级伴随着小说的迅速崛起散文明显失去昔日的辉煌但从另一个角度来看散文的退居边缘不一定是坏事起码可以使得作家卸下替圣贤立言的面具由“载道”转为“言志” 这其实与传统中国不同文类功能的界定有关--处于中心位置的“文章” 属于“经国之大业” 因而无权过分关注一己之悲欢退居边缘作家不必“搭足空架子”写“讲义体的文字” 小品文自然也就应运而生架子的倒塌与戒律的瓦解使得原本正襟危坐、目不斜视的“文章” 一转而变得最自由、最活跃因而也最为充满生机脱离象征权力和责任的“中心” 走向寂寞淡泊的“边缘” 20世纪中国散文不但没有消沉反更因其重个性、讲韵味、洒脱自然而突破明清之文的窠臼可以说现代中国散文在东西方文化碰撞中较好地完成了蜕变和转型并重新获得了无限生机（摘编自陈平原《中国散文小说史》）材料二改革开放四十年来与小说、诗歌的大红大紫、亢奋热闹相比散文创作在大部分时间里都是沉稳平静甚至可以说是较为冷落萧条的而事实上改革开放以来的散文创作的可贵之处正在于它善于在默默无闻中积蓄力量在沉稳平静中奋起前进首先是从“小美”到“大品” “五四”时期那些著名的散文如朱自清的《荷塘月色》《背影》周作人的《乌蓬船》以及冰心、徐志摩、钟敬文等人的散文基本上都是正宗的“美文”或“小品” 上世纪六十年代前后杨朔、刘白羽、秦牧等人的散文沿袭的也是“美文”的路子但改革开放特别进入上世纪九十年代之后这种“以小为美” 以抒情叙事、议论和文采取胜的格局逐渐被“大品”的散文取替这里所谓的“大品” 指的是这一类散文不仅篇幅长结构大而且作者思考的都是各种关于生命、文化、民族等方面的大命题且自始至终透出一种理性思辨的精神自“五四”以来我国散文中的理性精神一直相对比较薄弱而在九十年代史铁生、韩少功、张承志、张炜、余秋雨等人的一些散文却把这种理性精神的立足点上升到二十世纪现代人文的哲学高度其次是艺术思维的多元化和文体的解放一方面是叙述方式的变化在传统的散文中一般采用第一人称的“我”展开叙述而且这个建立在“真实”基础上的“我”具有不容动摇的牢固地位而现在不少散文中的“我”竟消失了或者在一篇散文中在“我”之外又有其他叙述视角如史铁生的《我与地坛》、祝勇的《永和九年的那场醉》等作品就有这样的叙述特点另一方面则是散文结构的开放性九十年代以来的散文已经彻底告别了传统的“三段式”结构套路而呈现出形态各异的结构状态如周晓枫的《黑童话》、赵玖的《从这里到永恒》等散文采用的都是以“情绪”、“意象”为线索的结构方式总而言之改革开放特别是九十年代之后散文正在发生着重大的变化而散文的这种变化是时代生活的变化使然也是散文家们不断更新散文观念的结果（摘编自陈剑晖《四十年散文走向阔大和遥远》）材料三改革开放后台港澳文学在大陆的传播与接受逐渐形成一股热潮并取得了丰硕的成果其中台湾当代散文既是对中国传统散文的继承又是对“五四”新文化现代散文的延伸它在中国当代散文领域的创新和发展中占有重要的地位文化乡愁是台湾文学的一大母题老一代作家如梁实秋、琦君、王鼎钧、余光中等人缅怀故乡故土营造精神家园、对台湾乡土散文产生了直接的影响而飘萍游牧的都市生活和异乡羁旅催生了一批作家敏感心灵的寻根意识文化乡愁作为台湾散文民族情感的核心内容几经变迁和发展它也折射出台湾作家从怀乡思亲到终于重回故土乡情得以慰藉的心灵历程此外从自我感悟出发通过对人生和自然的观察思索表达深刻、隽永的情思这种饱含诗情和哲理的散文是台湾当代散文创作的主体不少散文名家的作品多是充满了对现实人生的悉心体察和卓越见地而这方面比较有特色的是林清玄他在艺术追求上熔铸了更为丰厚的东方美学正由于他这种独特的审美观念使灵与肉、历史与现实、瞬间与永恒在其作品中得到清晰、有机的辩证统一杂文也是台湾当代散文中很活跃的类型这种集议论、说理、思辨为一体的随笔、小品散文非常令人瞩目作家们承续并进一步发挥了鲁迅杂文的特色针砭社会弊端揭示人生百态平和中带有辛辣令人思味海峡两岸的文学是中华民族文学的有机组成部分为了发扬光大包括散文在内的民族文化传统两岸文学的交流与传播都具有深远的意义（摘编自许剑铭《台湾当代散文透视》）（1）下列对材料相关内容的理解和分析正确的一项是________A.使用“白话”而不是“文言”是“五四”时期散文与唐宋古文、晚明小品、桐城文章的根本区别B.“大品”散文不讲究抒情、叙事、议论和文采重在表现作者对生命、民族等大命题的理性思辨C.台湾当代散文上承中国传统散文下启“五四”新文化现代散文在散文发展史上占有重要地位D.台湾当代散文大多通过对人生和自然的观察思索抒写对现实人生的感悟见解饱含诗情和哲理（2）根据材料内容下列说法不正确的一项是________A.“白话”的成功并没有带来“美文”的胜利“五四”新文化运动得益最大的也并非散文B.如果散文没有脱离中心退居寂寞边缘便不会突破明清之文的窠臼重新获得无限生机C.我们不能说九十年代之后“大品”散文的艺术成就超过“五四”时期的“美文”和“小品”D.台湾当代散文是中华文学的一部分从根本上讲它与大陆散文有着一脉相承的文化传统（3）下面散文作品不属于“大品”散文的是________A.韩少功《我心归去》B.梁衡《把栏杆拍遍》C.郁达夫《江南的冬景》D.刘亮程《今生今世的证据》（4）材料二在论证上有哪些特点？请简要说明（5）根据上述三个材料请简述“五四”新文化运动对海峡两岸现当代散文发展的影响【答案】D, B, C【解析】（1）A.偷换概念原文“20世纪中国散文其基本面貌与唐宋古文、晚明小品、桐城文章大不一样最明显的特征莫过于使用‘白话’而不是‘文言’” 是“20世纪中国散文”不是“‘五四’时期散文” 是“最明显的特征”不是“根本区别”B.无中生有原文“这里所谓的‘大品’ 指的是这一类散文不仅篇幅长结构大而且作者思考的都是各种关于生命、文化、民族等方面的大命题且自始至终透出一种理性思辨的精神” 没有说“不讲究抒情、叙事、议论和文采”C.曲解文意原文“其中台湾当代散文既是对中国传统散文的继承又是对‘五四’新文化现代散文的延伸” 不是“下启‘五四’新文化现代散文”D.正确故选 D（2）B.强加因果原文“脱离象征权力和责任的‘中心’ 走向寂寞淡泊的‘边缘’ 20世纪中国散文不但没有消沉反更因其重个性、讲韵味、洒脱自然而突破明清之文的窠臼可以说现代中国散文在东西方文化碰撞中较好地完成了蜕变和转型并重新获得了无限生机”可见“突破明清之文的窠臼”并不是因为“脱离中心退居寂寞边缘”故选 B（3）C.原文“但改革开放特别进入上世纪九十年代之后这种‘以小为美’ 以抒情叙事、议论和文采取胜的格局逐渐被‘大品’的散文取替” 郁达夫的时代不对《江南的冬景》是近代作家郁达夫郁达夫于1935年12月1日创作的一篇散文故选 C（4）①依据原文“改革开放四十年来与小说、诗歌的大红大紫、亢奋热闹相比散文创作在大部分时间里都是沉稳平静甚至可以说是较为冷落萧条的而事实上改革开放以来的散文创作的可贵之处正在于它善于在默默无闻中积蓄力量在沉稳平静中奋起前进” 以文学现象对比开篇提出观点②依据原文“首先是从‘小美’到‘大品’”“其次是艺术思维的多元化和文体的解放”“总而言之改革开放特别是九十年代之后散文正在发生着重大的变化而散文的这种变化是时代生活的变化使然也是散文家们不断更新散文观念的结果” 采用总分总论证结构先总提观点然后从两方面阐述散文特点最后总结全文分析原因③依据原文“如朱自清的《荷塘月色》《背影》周作人的《乌蓬船》以及冰心、徐志摩、钟敬文等人的散文基本上都是正宗的‘美文’或‘小品’ 上世纪六十年代前后杨朔、刘白羽、秦牧等人的散文沿袭的也是‘美文’的路子”“而在九十年代史铁生、韩少功、张承志、张炜、余秋雨等人的一些散文却把这种理性精神的立足点上升到二十世纪现代人文的哲学高度” 论证条分缕析善用例证法（5）①依据原文“从晚清到‘五四’的白话文运动大大拓展了散文驰骋的天地” 白话文运动将散文创作形式由文言转为白话拓展了散文创作空间②依据原文“但从另一个角度来看散文的退居边缘不一定是坏事起码可以使得作家卸下替圣贤立言的面具由‘载道’转为‘言志’”“架子的倒塌与戒律的瓦解使得原本正襟危坐、目不斜视的‘文章’ 一转而变得最自由、最活跃因而也最为充满生机” 散文逐渐撤离文坛中心地位由“载道”转为“言志” 更加自由活跃洒脱自然③依据原文“改革开放后台港澳文学在大陆的传播与接受逐渐形成一股热潮并取得了丰硕的成果其中台湾当代散文既是对中国传统散文的继承又是对‘五四’新文化现代散文的延伸它在中国当代散文领域的创新和发展中占有重要的地位” “五四”时期的美文和小品文影响海峡两岸现当代散文家的创作答案（1）D（2）B（3）C（4）①以文学现象对比开篇提出观点②采用总分总论证结构先总提观点然后从两方面阐述散文特点最后总结全文分析原因③论证条分缕析善用例证法（5）①白话文运动将散文创作形式由文言转为白话拓展了散文创作空间②散文逐渐撤离文坛中心地位由“载道”转为“言志” 更加自由活跃洒脱自然③“五四”时期的美文和小品文影响海峡两岸现当代散文家的创作三、文言文阅读（本大题共计4小题每题15分共计60分）6.（1）下列对文中画线部分的断句正确的一项是（）6.（2）下列对文中画线词语的相关内容的解说不正确的一项是（）6.（3）下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（）6.（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语①卿恬于进取未尝干朝廷以私故不次用卿②光化军叛卒转寇傍境而州兵有谋起为应者举正潜捕首恶者斩之6.（5）皇帝为什么赏赐王举正白银三百并升任其官职？请简要分析A. 今所用未尽得人/而克期待迁/使后有功者何所劝耶/且转运使察官吏能否/生民休戚赖焉/命甫下而数更/不终岁而再易/恩泽所以未宣/民疾所以未瘳者/职此故也B. 今所用未尽得人/而克期待迁/使后有功者何所劝耶/且转运使察官吏/能否生民休戚赖焉/命甫下而数更/不终岁而再易/恩泽所以未宣/民疾所以未瘳者/职此故也C. 今所用未尽/得人而克期待迁/使后有功者何所劝耶/且转运使察官吏能否/生民休戚赖焉/命甫下而数更不终/岁而再易/恩泽所以未宣/民疾所以未瘳者/职此故也D. 今所用未尽/得人而克期待迁/使后有功者何所劝耶/且转运使察官吏/能否生民休戚赖焉/命甫下而数更/不终岁而再易/恩泽所以未宣/民疾所以未瘳者/职此故也【答案】A【解析】（1）“而克期待迁”的“而”为连词表转折应在其前断开排除C、D两项“生民休戚赖焉”为完整的主谓结构应在其前断开排除B项故选A【答案】D【解析】（2）D项“赋税、俸禄”属户部管【答案】B【解析】（3）B项“建议改任枢密使”错王举正只认为“吕夷简以宰相判枢密院”不合适并没有建议改任枢密使是朝廷让吕夷简兼任枢密使【答案】（4）①你不在意进取从来没有因为私事向朝廷请求因此破格任用你②光化军叛乱士兵到处侵扰邻近州境许州士兵有阴谋起事响应的王举正暗中逮捕为首作恶的人斩了他们【解析】（4）①恬淡泊淡漠干求取请求不次不按次序状语后置句“干朝廷以私”②寇劫掠侵犯傍靠近邻近潜秘密地悄悄地【答案】（5）王举正在御史中丞任上前后多次反对授予张尧佐使职并评论朝廷用人情况极力反对狄青执政被皇帝认为尽到了言官的职责【解析】（5）通读文本理解文意由文中“皇佑初拜御史中丞乃奏‘张尧佐庸人缘妃家一日领四使使贤士大夫无所劝’不报举正因留班廷诤”“居半岁尧佐复为宣徽使家居凡七上疏”可知王举正在御史中丞任上前后多次反对授予张尧佐使职由“又曰‘先朝用人虽守边累年者官止遥郡刺史……所以未瘳者职此故也’”可知王举正评论朝廷用人情况由“及狄青为枢密使又言青出兵伍不可为执政力争不能夺因请解言职”可知王举正极力反对狄青执政根据“帝称其得风宪体遣赐就第”可知皇帝赏赐王举正是认为他得到了谏诤之职的根本尽到了言官的职责据此分析作答即可7.（1）下列句中加点词的解释不正确的一项是（）7.（2）盍去诸？（）7.（3）是非若所知也（）7.（4）不病于无鸡乎？（）A. undersetcdot乞猫于中山乞要B. 中山人undersetcdot予之猫予给C. 吾之undersetcdot患在鼠患忧患D. undersetcdot去饥寒犹远去除去【答案】D【解析】【答案】D【解析】【答案】D【解析】【答案】B【解析】8.下列各项文学常识的表述有错误的一项是（）A. 柳宗元字子厚河东解人世称柳河东与韩愈共同倡导古文运动《始得西山宴游记》是他继“永州八记”之后的又一佳作B. 苏洵字明允眉州眉山人北宋散文家有《嘉祐集》传世与其子苏轼、苏辙并以文学著称于世世称“三苏”C. 欧·亨利美国作家作品有《麦琪的礼物》《警察与赞美诗》等与法国莫泊桑、俄国契诃夫并称为“世界三大短篇小说巨匠”D. 海因里希·伯尔德国作家 1972年诺贝尔文学奖获得者作品有《火车正点》《丧失了名誉的卡塔琳娜·勃罗姆》等【答案】A【解析】《始得西山宴游记》为永州八记之首9.（1）下列对句中加点词语的解释不正确的一项是（）9.（2）下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是（）9.（3）下列对文中语句的理解正确的一项是（）9.（4）根据文意下列理解和推断 \underset\cdot不\underset\cdot正\underset\cdot确的一项是（）9.（5）下列对文中画波浪线部分的断句正确的一项是（）9.（6）姚鼐登泰山后他的老师刘大櫆在《朱子颖诗集序》中对此事做了评价乙未之春姬传（姚鼐）以壮年自刑部高归田里道过泰安与子颖同上泰山登日观慨然想见隐君子之高风根据选文概括姚鼐“隐君子之高风”的另两个具体表现（1）登山时间除夕佳节寄情山水脱俗超凡（2）登山路线 ________（3）登山所见 ________A. 苏子undersetcdot愀undersetcdot然愀然容色改变的样子B. 托undersetcdot遗undersetcdot响于悲风遗响余音指箫声C. 越长城之undersetcdot限限限制D. 其远古刻尽undersetcdot漫undersetcdot失漫失模糊或缺失【答案】C【解析】【答案】C【解析】【答案】D【解析】【答案】C【解析】【答案】D【解析】【答案】（6）登山路线不循古人不走常路不畏艰险登山所见雪霁观日景致奇绝洒脱坦荡【解析】。

2023-2024学年人教版高中语文单元测试学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、填空题（本大题共计1小题，每题3分，共计3分）1.阅读下面的文字，完成下面小题。

受疫情影响，今年以来人们的日常文化消费结构与往年相比呈现巨大差异。

较长时间的居家抗疫，家庭大屏在其中发挥了_______大众焦虑情绪的重要社会作用，不仅有丰富的电视内容供给，_______的网络视听也为之赋予了更充分的想象空间。

一段时间的宅家生活，“追剧”被多数人的主流文娱选择。

今年中国剧集市场_______成长，无论在影响力和口碑层面都取得了_______的成绩。

尤其在网剧领域，相关数据显示，2020年上半年的网剧有效播放量达896亿，同比去年提升近两成。

（）。

从“野蛮生长”到“良性循环”，剧集工业化已步入新阶段，无论在理念与实践、结构与体系、过程与结果等方面都收获了颇为可观的成效。

（1）依次填入文中横线上的词语，全都\underset\cdot恰\underset\cdot当的一项是（）（2）下列在文中括号内补写的语句，\underset\cdot最\underset\cdot恰\underset\cdot 当的一项是（）（3）文中画横线的语句有语病，请修改。

【答案】C, B, （3）一段时间的宅家生活，使“追剧”成为多数人的主流文娱选择。

【解析】二、文言文阅读（本大题共计1小题，每题15分，共计15分）2.（1）下列对文中画横线部分的断句，正确的一项是（）2.（2）下列对文中画线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）2.（3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）2.（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①必汤也，令天下重足而立，侧目而视矣！②顾淮阳吏民不相得，吾徒得君之重，卧而治之。

2023-2024学年语文版高中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计1小题每题3分共计3分）1.下列各组句子中句式特点不同的一项是（）A. 沛公之参乘樊哙者也/是乃仁术也B. 然而不王者未之有也/夫晋何厌之有C. 不者若属皆且为所虏/百姓之不见保D. 耕者皆欲耕于王之野/视为止行为迟【答案】D【解析】A项都是判断句B项都是宾语前置句C项都是被动句D项状语后置句、省略句故选D二、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）2.解释画线词①越国以鄙远君知其难也（）②杂然相许（）③图穷而匕首见（）④便要还家设酒杀鸡作食（）⑤卮酒安足辞（）⑥此地有崇山峻岭茂林修竹（）⑦处分适兄意（）⑧始适还家门（）⑨作《师说》以贻之（）⑩亦余心之所善兮（）⑪匪我愆期（）【答案】①以……为边邑, ②赞同, ③显露, ④通“邀” 邀请, ⑤推辞, ⑥长高, ⑦主意、意见, ⑧出嫁, ⑨赠送, ⑩喜爱喜好, ⑪拖延【解析】①句意为越过别的国家来攻打远方的国家你知道有多困难鄙以……为边邑②句意为纷纷表示赞同许赞同③句意为地图全部打开匕首就露了出来见显露④句意为于是就邀请渔人到家里去摆酒杀鸡做饭菜要通“邀” 邀请⑤句意为臣死都不怕一杯酒又哪里值得我推辞呢？辞推辞⑥句意为这里有高峻的山岭茂密苍翠且修长的竹林修长高⑦句意为适于兄弟的心意意主意、意见⑧句意为才嫁出去就被休回家中适出嫁⑨句意为我做了《师说》并将其赠送于他贻赠送⑩句意为这都是我喜爱的东西善喜爱喜好⑪句意为不是我愿拖延佳期愆拖延三、文言文翻译（本大题共计2小题每题15分共计30分）3.（1）谨庠序之教申之以孝悌之义颁白者不负戴于道路矣3.（2）天下云集响应赢粮而景从【答案】（1）认真地办好学校反复地用孝顺父母、尊敬兄长的大道理教导老百姓那么须发花白的老人也就不会自己背负或顶着重物在路上行走了【解析】（1）庠、序都是学校商（殷）代叫序周代叫庠申反复陈述孝孝顺父母悌敬爱兄长颁白头发花白颁通“斑”【答案】（2）天下人像云一样汇集在他们身边像山中回声般立即应和背着粮食如同影子一般跟随着他【解析】（2）云像云一样响像回声般赢担负景古“影”字如同影子4.（1）固知一死生为虚诞齐彭殇为妄作4.（2）况吾与子渔樵于江渚之上侣鱼虾而友麋鹿【答案】（1）本来知道把死和生等同起来的说法是不真实的把长寿和短命等同起来的说法是妄造的【解析】（1）一把……看作一样齐把……看作相等【答案】（2）何况我和你在江中的小洲上捕鱼打柴以鱼虾为伴侣以麋鹿为朋友【解析】（2）渔樵打鱼砍柴渚江中小洲侣以……为伴侣友以……为朋友四、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）5.（1）下列对文中画线部分的断句正确的一项是（）5.（2）下列对文中画线词语的相关内容的解说不正确的一项是（）5.（3）下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（）5.（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语①所以遣将守关者备他盗之出入与非常也②此独其将欲畔耳恐士卒不从不从必危不如因其解击之5.（5）（甲）文哪些地方说明刘邦能察言观色随机应变？A. 始臣起下邳/与上会留/此天以臣授陛下/陛下用臣计/幸而时中/臣愿封留足矣/不敢当三万户B. 始臣起下邳/与上会留此/天以臣授陛下/陛下用臣/计幸而时中/臣愿封留足矣/不敢当三万户C. 始臣起下邳与上/会留/此天以臣授陛下/陛下用臣计/幸而时中/臣愿封留足矣/不敢当/三万户D. 始臣起下邳/与上会留此/天以臣授陛下/陛下用臣计/幸而时中/臣愿封留足矣/不敢当/三万户【答案】A【解析】（1）“始臣起下邳”意为当初我在下邳起兵“下邳”为地名其前省略了介词“于” 该句为状语后置句故应在“邳”后断句排除C项“与上会留”意为与陛下在留县会合“此”是代词代指前文“与上会留”这件事作后句主语故应在“此”前断句排除B、D两项故选A【答案】B【解析】（2）B项侯古代爵位名为春秋时期五等爵的第二等比“伯”高一等【答案】D【解析】（3）D项“他用反间计败峣下秦军杀其将领”于原文无据【答案】（4）①之所以派军队把守函谷关是防备其他盗贼进来和意外的变故②这只是他们的将领想反叛罢了恐怕士兵们不会听从如不听从就一定会有危险不如趁他们懈怠时去袭击他们【解析】（4）①“所以” 译为“……的原因” “出入” 偏义词偏在“入” “非常” 古今异义词意外的变故②“畔”通“叛” 叛变“因” 趁着“解”通“懈” 懈怠、松懈【答案】（5）①君安与项伯有故？②君为我呼入吾得兄事之③愿伯具言臣之不敢倍德也【解析】（5）（甲）文中当张良把项伯带来的消息告诉刘邦君臣权衡了利弊之后刘邦突然意识到项伯来告诉张良说明二人关系非常好所以马上问道“君安与项伯有故？”刘邦知道事情有一丝转机即刻说道“君为我呼入吾得兄事之” 而且与项伯约为婚姻最后用“愿伯具言臣之不敢倍德也”来稳住项伯更主要是稳住项羽从这些语句可见其察言观色五、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）6.（1）下列对这两首诗的赏析不正确的一项是（）6.（2）《送柴侍御》的三、四两句千百年来脍炙人口、为人激赏你认为妙在何处？A. 《送窦七》中“江边明月为君留” 运用拟人含蓄表达了对友人离去的不舍B. 《送柴侍御》“流水通波接武冈”一句富有深意暗含了与友人心心相通之意C. 两首诗均写送友人离开而且送别的时间、地点、场景、方式均有很多相似之处D. 两首诗在情感格调上截然不同《送窦七》悲伤凄切而《送柴侍御》却豁达乐观【答案】D【解析】（1）D项“在情感格调上截然不同”过于绝对《送柴侍御》也含蓄表达了对友人的不舍【答案】（2）①笔法灵巧一句肯定一句反诘反复致意恳切感人②用丰富的想象创造形象以化“远”为“近” 使“两乡”为“一乡”③语意新颖出人意料亦在情理之中蕴涵了人分两地、情同一心的深情厚谊【解析】（2）“青山一道同云雨明月何曾是两乡” 运用灵巧的笔法“青山一道同云雨”肯定“明月何曾是两乡”反诘反复致意恳切感人也承接了一、二句表达出了诗人的思念之情如果说诗的第一句意在表现两地相近那么这两句更是云雨相同明月共睹这种迁想妙得的诗句既富有浓郁的抒情韵味又有它鲜明的个性诗人通过想象来创造各种形象以化“远”为“近” “何曾是两乡”使“两乡”为“一乡” 语意新颖出人意料然亦在情理之中因为它蕴涵的正是人分两地、情同一心的深情厚谊而这种情谊也是别后相思的种子又何况那青山云雨、明月之夜更能撩起诗人对友人的思念一面是对朋友的宽慰另一面已将深挚不渝的友情和别后的思念渗透在字里行间了六、现代文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）7.（1）下列关于中外文献对无偿献血的相关情况的分析不正确的一项是（）7.（2）下列对材料相关内容的概括和分析不正确的两项是（）7.（3）影响我国无偿献血的原因有哪些？请结合材料简要概括A. 材料一中对189篇文献采取了文献计量和描述性分析的研究方法中外文献均以问卷调查和利用数据库资料为主要研究方法B. 国内外文献虽然在数据分析方法上存在差异但调查结果有很多相同之处如无偿献血的首要阻碍因素都是恐惧C. 中外研究无偿献血均侧重于数据分析国外分析方法比国内多如国外运用了Meta分析和模型分析而国内在这两方面还是空白D. 不管是国内还是国外男性的献血意愿都要强于女性城镇居民献血愿望更强、自觉性更高在中外无偿献血中学生都是主要群体【答案】C【解析】（1）C项“国内在这两方面还是空白”错材料一只是说“国内缺乏Meta分析”并没有说缺乏“模型分析”【答案】B, D【解析】（2）B项“在国内恰恰相反”错D项“说明我国的宗教政策十分宽容有宗教信仰的公民行事谦和”说法过于武断缺乏依据【答案】（3）主观原因多数人对献血缺乏正确的认识心存顾虑和恐惧客观原因采血机构的服务态度差服务水平低过于依赖街头流动献血献血方式单一预约献血比例过低【解析】（3）解答此题首先要找到答案信息区间如材料一中“献血环境与服务态度差……不利于居民积极献血” 材料二中“除了国人的认知不足比如担心影响身体、对献血有恐惧情绪等主观因素外”“献血人群单一”“街头流动献血比例过高”等然后进行归纳概括即可8.（1）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏最恰当的一项是（）8.（2）小说中的王有福有哪些性格特点？请简要分析8.（3）“我”在小说中的主要作用是什么？请简要分析A. “约好在德巴街路南第十个电杆下会面” 是对地下斗争题材影视作品的模仿为后文悬念丛生的情节作出铺垫B. 发现王有福正是受伤的路人后“我”劝他到法院上告酒店寻求更多赔偿因为“我”不仅热心帮助朋友也有打官司的经验C. “我”经过照相馆时见经理面对碎玻璃大骂这一细节暗示此地这类纠纷不少王有福担心的“投案自首”之事是经常发生的D. 玻璃墙伤人事件的背后交织着伦理观念、法治观念、诚信意识等不同理念的矛盾、困惑与冲突是转型期中国社会的一面镜子【答案】D【解析】（1）A项“是对地下斗争题材影视作品的模仿为后文悬念丛生的情节作出铺垫”分析不当模仿情节的说法牵强本文情节虽有波折但谈不上“悬念丛生”B项“我”“也有打官司的经验”于文无据C项“王有福担心的‘投案自首’之事是经常发生的”于文无据故选D【答案】（2）①性情谦卑甚至有点窝囊见了晚辈也要鞠躬说话谦和②胆小怕事有些狡黠撞了玻璃偷偷溜掉别人问起也不敢承认③有点固执但不失本分善良怀疑酒店诚意承认自己责任不愿借机发财【解析】（2）人物的性格要通过对人物的语言、动作、心理等描写或其它的侧面描写进行分析总结如此题从王有福见了“我”这样的晚辈“又回过头来给我鞠了个躬” 且说话十分谦和可知其性情谦卑甚至有点窝囊从他撞了玻璃偷偷溜掉不敢告诉别人“我”问起时他“瓷在那里似乎要抵赖但脸色立即赤红”等情节可知其胆小怕事有些狡黠从“我”劝他趁机索赔他却怀疑酒店诚意承认自己责任不愿借机发财等情节可知其有点固执但不失本分善良【答案】（3）①讲述故事小说故事是由“我”叙述出来的真实可信②推进情节“我”是事件的参与者由于“我”的提议情节得以发展变化③衬托人物小说主人公王有福的性格由于“我”的存在而更加鲜明【解析】（3）首先这篇小说使用了第一人称进行叙述那么“我”就是这个故事的讲述者第一人称视角使小说内容更加真实可信容易使读者有亲身参与之感其次“我”不仅是故事的讲述者也是故事中的角色之一促进了小说情节的发展“我”发现了德巴街酒店玻璃墙上贴的告示从而想到了王有福可能会获得更多赔偿其性格非常市侩狡黠而王有福在被玻璃误伤后因害怕赔偿而逃走却又被良心折磨不相信“我”所说的酒店愿意赔偿的事儿最终还是主动拿出钱来赔偿玻璃其性格非常淳朴、憨厚、胆小、诚实由此“我”的性格与小说主人公王有福的性格形成了鲜明对比从而更好地突出了王有福的个性品质9.（1）下列关于原文内容的理解不正确的一项是（）9.（2）下列对原文内容的相关分析不正确的一项是（）9.（3）根据原文内容下列说法正确的一项是（）A. 在神州大地上掀起摧枯拉朽、势不可挡的变革中社会生产关系发生了深刻的变化整个社会都呈现了大动荡大改组的局面B. 以孟子、墨子、商鞅、申不害等为代表的“士”阶层很多是有学问有才能的有的通晓天文、历算等知识有的是杰出的政治、军事人才C. “君君、臣臣、父父、子子”是孔子倡导的社会结构这一社会结构有致命的问题人们没有纠正君主错误或更换君主的合法途径D. 孟子的学术思想中有很多自己的创造因而从皇帝到百姓及孔子、孟子后裔都意识到孔孟一家可能是一个持续两千年的政治阴谋【答案】D【解析】（1）D项“因而从皇帝到百姓及孔子、孟子后裔都意识到孔孟一家可能是一个持续两千年的政治阴谋”错误这不是“从皇帝到百姓及孔子、孟子后裔”的观点原文的表述为“其实这是一个天大的误会或许也是一个持续两千年的政治阴谋” 这是作者的观点【答案】C【解析】（2）C项“这个主张是孔子未曾提出过的是孟子超越孔子的根本原因”有误只是原因之一文中说的是“另一部分则是孟子自己的创造而这后一部分内容已经大大地超越了孔子” “后一部分”除了“主张民众的利益是至高无上的” 还有“为了约束君王的行为孟子主张在任命或罢免官员的问题上不能由君王一个人说了算也不能由少数几个大臣说了算而是必须要征求国人的意见在定罪量刑上也不能由君王一个人说了算也不允许君王的亲信左右或大臣私自说了算同样必须征求国人的意见对于不称职的君王孟子以大无畏的精神提出‘君有大过则谏反复之而不听则易位（《孟子·万章下》）’在君臣关系上孟子坚持人格的尊严与平等”【答案】B【解析】（3）A项“从而”错误强加因果原文的表述为“一部分农民获得较多的自由社会的生产关系也发生了深刻的变化阶级矛盾尖锐激烈兼并战争连年不断整个社会呈现出纷繁复杂的大动荡大改组局面” 分号表示二者之间的并列关系分号前后都是这场变革的情况不存在因果关系C项“是因为认识到孔子和孟子的学说有利于形成中央集权大一统的社会格局”错误原文的表述为“汉武帝认识到孔子学说有利于形成中央集权大一统的社会格局” 不包括孟子学说D项原文的表述为“在君臣关系上孟子坚持人格的尊严与平等” 由此可知坚持人格的尊严与平等是孟子在君臣关系上的观点故选B七、综合读写（本大题共计1小题每题15分共计15分）10.（1）依次填入文中括号里的词语最恰当的一项是（）10.（2）下列各项中和第二处画横线的句子使用的修辞手法相同的一项是（）10.（3）文中第一处画线的句子可以改成“窗外是清新湿润且生机盎然的”从语意上看二者基本相同为什么说原文表达效果更好？A. 漫山遍野沁人心脾千姿百态波光粼粼B. 比比皆是神清气爽绰约多姿波光粼粼C. 漫山遍野沁人心脾绰约多姿水光潋滟D. 比比皆是神清气爽千姿百态水光潋滟【答案】A【解析】（1）第一空漫山遍野遍布山野形容很多比比皆是到处都是语境是对幕阜山脉环境的描写突出色彩的绚烂夺目用“漫山遍野”更合适第二空沁人心脾指呼吸道新鲜空气或喝了清凉饮料使人感到舒适现也用来形容欣赏了美好的诗文、乐曲等给人以清新、爽朗的感觉神清气爽形容人神志清爽心情舒畅也形容人长得神态清明气质爽朗（常用于人）语境表述的是桂花的香味用“沁人心脾”更合适第三空千姿百态形容姿态多种多样各不相同绰约多姿形容女子姿态柔美语境表述的是野花多种多样用“千姿百态”更合适第四空波光粼粼波光闪动的样子水光潋滟水波荡漾、波光闪闪的样子从两个词语的意思来看两者都符合文意但从语境前的叠词来分析“船影点点”是ABCC型词语“波光粼粼”与之对应更能增强语段的韵律感故用“波光粼粼”更合适故选A【答案】C【解析】（2）画横线句子“小鸟欢快歌唱” 运用了比拟手法A项“千山”“万径”为夸张手法B项将“眉毛”比作“小山” “香腮”如“雪” 为比喻手法C项“呼晴”“窥”形容鸟雀为比拟手法D项“朱门”代指豪门为借代手法故选C【答案】（3）①句式节奏不同原句为短句富有节奏感适合表现对美景的喜爱之情②强调的程度不同原句用“清新湿润”“生机盎然”两个短语分列更能强调突出窗外景致的美丽③从整体风格上看原句更符合语段的整体语言风格【解析】（3）原文中运用短句简洁有力这样表达效果更强烈而且“清新湿润”与“生机盎然”构成递进关系让句子更有感染力而改后句子是一个长句表达平淡和文段的整体表达效果不符在文段的整体风格显得格格不入所以原文表达效果更好。

2023-2024学年语文版高中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计3小题每题3分共计9分）1.下列各组句子中画线词的词类活用不相同的一项是（）A. 常以身翼蔽沛公良庖岁更刀B. 浴乎沂风乎舞雩然而不王者未之有也C. 项伯杀人臣活之抑王兴甲兵危士臣D. 老吾老以及人之老越国以鄙远【答案】D【解析】A项都是名词作状语B项都是名词作动词C项都是使动用法D项名词作动词/意动用法故选D2.下列对活用情况说明有误的一项是（）A. 吾得兄事之兄名词作状语像对待兄长一样常以身翼蔽沛公翼同上像翅膀一样B. 籍吏民封府库籍名词用作动词登记在册沛公军霸上军同上驻扎C. 先破秦入咸阳者王之王名词使动用法使……为王沛公欲王关中王同上D. 素善留侯张良善形容词用作动词交好拔剑撞而破之破形容词用作动词击碎、击破【答案】C【解析】C项“沛公欲王关中”句意为沛公想要在关中称王王名词用作动词称王3.下列各句中画线词的活用类型与例句相同的一项是（）例句既东封郑又欲肆其西封A. 且贰于楚也B. 范增数目项王C. 项伯乃夜驰之沛公军D. 越国以鄙远【答案】C【解析】东名词作状语在东面A项贰数量词作动词指从属二主B项目名词作动词用眼神示意C项夜名词作状语在晚上D项远形容词作名词远的地方故选C二、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）4.（1）下列画线的字解释正确的是（）4.（2）下列对《鸿门宴》一文中的文学常识的解说不正确的一项是（）4.（3）下列叙述不符合文意的一项是（）4.（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语①臣死且不避卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心杀人如不能举刑人如恐不胜天下皆叛之②故遣将守关者备他盗出入与非常也③大行不顾细谨大礼不辞小让如今人方为刀俎我为鱼肉何辞为？A. 交戟之卫士欲止不内同“纳”使进B. 沛公起如厕到往C. 道芷阳间行小径D. 窃为大王不取也私下【答案】C【解析】（1）C项句意取道芷阳抄小路秘密地走间秘密地【答案】B【解析】（2）B项山东崤山以东【答案】D【解析】（3）D项“显示了项羽‘为人不忍’的性格”错句中描述并不能显示项羽“为人不忍”的性格而是为了表现樊哙的勇武【答案】（4）①我死都不怕一杯酒有什么可推辞的？秦王有虎狼一样的心肠杀人惟恐不能杀尽惩罚人惟恐不能用尽酷刑所以天下人都背叛他②派遣将领把守关口是为了防备其他盗贼的进入和意外的变故③做大事不必注意细枝末节行大礼不必讲究小的谦让现在人家正好比是菜刀和砧板我们则好比是鱼和肉何必告辞呢？【解析】（4）①举、胜都有“尽”的意思②备为了防备非常意外的变故③让责备刀俎刀和砧板何辞为宾语前置句为语气助词用于句末表示反问三、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）5.（1）下列对这首词的赏析不正确的一项是（）5.（2）请简要赏析“雄关漫道真如铁而今迈步从头越”两句（从修辞手法和思想感情两个角度考虑）A. 词的上片写拂晓时分红军急行军前往娄山关下片写黄昏时分战斗结束全篇没有从正面描写战争B. “西风烈长空雁叫霜晨月” 这两句极为精炼传神不但交代了红军进攻娄山关的时间、环境而且营造了一种壮烈的抒情氛围C. “马蹄声碎喇叭声咽” “碎”字表明了马蹄声急而低“咽”字表现了战士们内心的悲凉用字十分精妙D. 这是一首悲壮的革命战争的赞歌凝重与雄劲豪放相统一气氛悲壮但又蕴含着勃勃生机赞颂了红军的豪迈气概和英勇精神【答案】C【解析】（1）C项“表现了战士们内心的悲凉”错误“咽”指的是在昂首挺进的队伍中军号吹奏着沉郁低回的音调暗示了战斗的激烈【答案】（2）①“雄关漫道真如铁”使用了比喻的手法暗示出夺取娄山关的艰难②这两句词体现了红军夺取娄山关后的豪迈之情表现了革命队伍踏平艰难险阻的决心和勇气【解析】（2）这两句词的意思是“不要说娄山关坚硬如铁难以逾越而今让我们重振旗鼓大步向前” “雄关漫道真如铁”一句使用了比喻的修辞手法通过坚硬、沉重的“铁”这一物象艺术地把“艰辛”具体化、形象化暗示出夺取娄山关的艰难“而今迈步从头越”中的“迈步”指举大步“从头越”指重振旗鼓奋勇向前这一句形象地勾画出红军一往无前的战斗雄姿表达了红军再次越过娄山关的胜利豪情这两句词体现了红军夺取娄山关后的豪迈之情表现了红军跨越雄关、踏平险阻的坚强决心和无畏勇气四、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）6.（1）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（）6.（2）小说中说赵一曼“身上弥漫着拔俗的文人气质和职业军人的冷峻” 请结合作品简要分析6.（3）小说中历史与现实交织穿插这种叙述方式有哪些好处？请结合作品简要分析A. 小说以“赵一曼女士”为题不同于以往烈士、同志、英雄等惯常用法称谓的陌生化既表达了对主人公的尊敬之意又引起了读者的注意B. “通过对此人的严厉审讯有可能澄清中共与苏联的关系”这既是大野泰治向上级提出的建议也暗示他已从赵一曼那里得到有价值的回答C. “他指着石碑说赵一曼？我说对赵一曼”两个陌生人之间有意无意的搭讪看似闲笔实则很有用心说明赵一曼仍活在人们的记忆里D. 医院是“我”与赵一曼的连接点小说由此切入主人公监禁期间鲜为人知的特殊生活经历在跨越时空的精神对话中再现了赵一曼的英雄本色【答案】B【解析】（1）B项“暗示他已从赵一曼那里得到有价值的回答”赏析有误根据文本第六段“滨江省警务厅的大野泰治对赵一曼女士进行了严刑拷问始终没有得到有价值的回答他觉得很没面子”可知大野泰治从赵一曼女士那里“始终没有得到有价值的回答”【答案】（2）①文人的气质喜欢丁香花情趣不俗时常深情、甜蜜地回忆战斗生活文雅浪漫用大义与真情感化青年智慧过人②军人的冷峻遭严刑拷打而不屈服意志坚定笑对即将到来的死亡从容淡定充满母爱又不忘大义理智沉稳【解析】（2）解答时在通读全文的基础上结合小说对人物外貌、语言、神态、动作等方面的描写分析人物形象的特点即可赵一曼“拔俗的文人气质”主要体现在以下几个方面根据第五段“白色的小柜上有一个玻璃花瓶里面插着丁香花赵一曼女士喜欢丁香花” 可知赵一曼虽然被监禁但仍然爱着丁香花可见其高雅的情怀根据第三段“冬夜里钟声会传得很远很远钟声里抗联的士兵在森林里烤火烤野味儿……这些都给躺在病床上的赵一曼女士留下清晰回忆” 可知赵一曼时常回忆往日的战斗生活富有浪漫精神根据第二十一段“对女护士韩勇义赵一曼女士采取的则是‘女人对女人’的攻心术”可知赵一曼能用大义和真情感化他人并采用了一些艺术化的方式具有知识分子的智慧赵一曼“职业军人的冷峻”主要体现在根据第六段“滨江省警务厅的大野泰治对赵一曼女士进行了严刑拷问始终没有得到有价值的回答他觉得很没面子” 可知赵一曼遭到严刑拷打但不屈服有钢铁般的意志根据“赵一曼女士淡淡地笑了” 可见赵一曼为国捐躯之际从容赴死有视死如归的气魄小说中赵一曼争取董警士和韩勇义时进行了长期的观察、思考并采取了相应的手段可见有军人般的洞察力和执行力小说最后的遗书则体现出赵一曼在充满母爱的同时也不忘国家大义以身作则【答案】（3）①既能表现当代人对赵一曼女士的尊敬之情又能表现赵一曼精神的当下意义使主题内蕴更深刻②可以拉开时间距离更加全面地认识英雄使人物形象更加立体③灵活使用文献档案与小说叙述相互印证使艺术描写更真实【解析】（3）解答时在通读全文的基础上从故事情节、人物形象、主题思想、艺术效果等角度分别分析小说历史与现实交织的作用即可文章以“现实”开头第一段“后来得知赵一曼女士曾在这里住过院我便翻阅了她的一些资料” 简单交代了现实情况之后紧接对历史中赵一曼的介绍描绘二者相互印证显得更加真实可信更有说服力在人物塑造方面文章既有直接描写历史中的赵一曼又通过对现实情况的描写层面衬托出赵一曼的形象如“我去的时候在那里遇到一位年迈的老人他指着石碑说赵一曼？我说对赵一曼” 通过现实中两人的搭讪侧面表现出赵一曼仍被人铭记使赵一曼的形象更加立体完整在故事情节方面历史与现实的交织使小说的情节更加紧凑如“《滨江省警务厅关于赵一曼的情况》扼要地介绍了赵一曼女士从市立医院逃走和被害的情况”就通过现实引出后文对赵一曼遇害的历史事实的描写推动了故事情节的发展在主题思想上历史与现实的交织使赵一曼的形象不仅仅停留在历史中更有了丰富的现实意义突出了对赵一曼英雄精神的赞美和敬佩之情使得文章内涵更深刻7.（1）下列关于原文内容的理解和分析正确的一项是（）7. （2）下列对原文论证的相关分析不正确的一项是（）7.（3）根据原文内容下列说法不正确的一项是（）A. 汉服以四千年前的礼仪文化为基础形成了独具华夏民族文化风貌的服装体系B. 汉服的领口分“交领”“直领”和“盘领” 但衣襟都是左侧压右侧都属“右衽”款式C. 汉服中作为礼服的“深衣”的袖子长度是有规制的其长度等于臂长的一倍半D. 汉服的上衣象征上升的清轻之气用鲜明的纯色下裳则用象征重浊之气的杂色【答案】C【解析】（1）A项“四千年前”理解错误原文是“从黄帝至明末近四千年中”B项“直领”的两扇衣襟是直接从胸前平行垂直下来的彼此不交叠所以不分左右衽D项文中只是说“上衣崇尚颜色端正纯一” 并没有说一定要“鲜明”故选C【答案】B【解析】（2）B项此处的引用只是让读者了解到了衣和裳的作用无法证明和传统文化之间的关系【答案】C【解析】（3）C项“襟三江而带五湖”中的“带”是指腰间的大带用以表明南昌处于五湖环绕的中心位置五、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）8.百年风雨兼程世纪沧桑巨变光明中学举行首届校园戏剧节诚挚邀请学子们寻找、挖掘并讲述契合时代的历史故事在收到的剧本中有不少句子措辞不当需精心校稿请找出并修改下面五个句子的错误①端午将至特为兄台奉上粽礼一份聊表心意还请惠存②就定于8月8日8时8分小店准时开张大吉欢迎各位届时光临③在下才疏学浅方才斗胆进言其间多有不妥之处难免大师见笑鄙人啊④老夫行动不便只能就此留步如蒙不弃欢迎随时光临寒舍⑤大人垂爱本当敬从但卑职疏懒已久不堪重用未敢俯就还请见谅【答案】①“惠存”改为“笑纳”②删去“大吉”③“见笑”改为“哂笑”“嘲笑”“取笑”等（或删去“鄙人”）④“留步”改为“恭送”⑤“俯就”改为“高就”【解析】①“惠存”是敬词意思是请保存多用于赠人照片、书籍等时所题的上款此处是送给对方“粽” 是送给对方礼物应使用“笑纳” “笑纳” 客套话用于请人收下自己的礼物②“大吉”意思是非常吉利表示祝福而句中要表述的是“小店开张”这一事实可以删除“大吉”③“见笑” 被人笑话（多用作谦辞）后面不能跟宾语可以改为“嘲笑” 也可删除“鄙人”这一词语④“留步” 客套话用于主人送客时客人请主人不要送出去不能说自己“留步” 应改为“恭送”⑤“俯就”是敬辞用于请对方同意担任职务不能用于自己可以改为“高就”9.（1）文中四个画线词语引号的用法与下面的句子中“金沙滩”一词引号的用法相同的一项是（）电视剧《山海情》根据上个世纪90年代“西海固”地区整村搬迁建设闽宁镇的感人故事改编闽宁镇能在短短20年变成“金沙滩” 是每一个扶贫干部、支教老师、吊庄农民用汗水和鲜血换来的9.（2）在上文横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密（每句不超过15个字）A. “出逃”B. “得宝们”C. “不输在起跑线上”D. “起跑线”【答案】D【解析】（1）“金沙滩”中的引号表示特殊含义A项引号表示强调B项引号表示特定称谓C项引号表示引用D项引号表示特殊含义故选D【答案】（2）①剧中共安排了两次“出逃”的戏②但教育带给他们的精神启蒙/动力③注定不可能有后来的成功【解析】（2）①处根据“《山海情》的首尾很有意味”“一次是……一次是……这两次‘出逃’……”可知此处应填写与“剧中共安排了两次‘出逃’的戏”类似的句子②处根据“得宝、水旺等人都是白校长的学生上过学憧憬山外面的世界虽然他们没有受到完整的教育”“使得他们有勇气脚步朝外打破涌泉村陈旧的生存状态”可知是教育带给得宝、水旺等人精神启蒙让他们有勇气走出去此处应填写与“但教育带给他们的精神启蒙/动力”类似的句子③处联系实际并结合“他们像许许多多人一样落入‘不输在起跑线上’的谬误认知中倘若以‘起跑线’定输赢《山海情》中的‘得宝们’……”可知“得宝们”在这种“不输在起跑线上”的谬误认知中是不能获得成功的此处可填写与“注定不可能有后来的成功”类似的句子。

2023-2024学年语文版高中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计2小题每题3分共计6分）1.下列关于文学常识的说法不正确的一项是（）A. 《鸿门宴》中“将军战河北臣战河南”句中“河”指黄河“沛公居山东时”句中“山东”指函谷关以东地区B. 庄子是道家学派的重要代表与老子并称为“老庄” 《庄子》这部作品形象诡谲奇特文风汪洋恣肆C. “秋毫无犯”“劳苦功高”“游刃有余”“人为刀俎我为鱼肉”“图穷匕见”等成语均出自《鸿门宴》D. “庖丁”的“庖”指的是厨师也就是这个人的职业“丁”是他的名字这种称呼在先秦时期很普遍【答案】C【解析】C项“游刃有余”出自《庖丁解牛》“图穷匕见”出自《荆轲刺秦王》2.下列关于《窦娥冤》《雷雨》《哈姆莱特》相关内容的解说不正确的一项是（）A. 《窦娥冤》是中国传统戏曲为世界贡献的一部伟大悲剧元杂剧中表示动作的术语叫“科” 两人对话叫“宾” 一人自说叫做“白” 以歌唱为主因主角不同分为末本、旦本B. 《雷雨》是剧作家曹禺的代表作意蕴丰富结构精严人物个性鲜明被认为是中国现代话剧成熟的标志C. 哈姆莱特是莎士比亚悲剧代表作剧中除了人物之间的对白之外剧中人物的自白也是戏剧的重要组成部分比如课文中哈姆莱特的长篇独白让人物通过自白向观众揭示自己的性格这是英国戏剧的舞台传统D. 作为文学体裁戏剧在形式上特点非常鲜明“无冲突不成戏” 戏剧冲突是戏剧最重要的核心要素另外戏剧语言具有个性化和动作性【答案】D【解析】本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力D．“戏剧冲突是戏剧最重要的核心要素”错误戏剧冲突是核心要素之一而不是最重要的戏剧的三要素是戏剧冲突、舞台说明、戏剧语言戏剧冲突是表现人的内心矛盾和人与人之间矛盾关系的特殊艺术形式舞台说明是戏剧作者根据演出的需要提供给演员以及导演的说明性文字戏剧语言是剧中人物的语言表现形式有旁白、对话、独白、潜台词、内白等故选D.二、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）3.阅读下面的文言文完成问题高宗则天顺圣皇后武氏并州文水人父士彟文德皇后崩久之太宗闻士彟女美召为才人方十四母杨恸泣与诀后独自如曰“见天子庸知非福何儿女悲乎？”母韪其意止泣既见帝赐号武媚及帝崩与嫔御皆为比丘尼高宗为太子时入侍悦之王皇后久无子萧淑妃方幸后阴不悦它日帝过佛庐才人见且泣帝感动后廉知状引内后宫以挠妃宠才人有权数诡变不穷始下辞降体事后后喜数誉于帝故进为昭仪昭仪生女后就顾弄去昭仪潜毙儿衾下伺帝至阳为欢言发衾视儿死矣又惊问左右皆曰“后适来”昭仪即悲涕帝不能察怒曰“后杀吾女往与妃相谗媢今又尔邪!”由是昭仪得入其訾后无以自解而帝愈信爱始有废后意帝下诏废后诏李勋、于志宁奉玺绶进昭仪为皇后上元元年进号天后帝崩中宗即位天后称皇太后太后不惜爵位以笼四方豪桀自为助虽妄男子言有所合辄不次官之至不称职寻亦废诛不少纵务取实材真贤又畏天下有谋反逆者诏许上变在所给轻传供五品食送京师即日召见厚饵爵赏歆动之凡言变吏不得何诘虽耘夫荛子必亲延见禀之宾馆敢稽若不送者以所告罪之故上变者遍天下人人屏息无敢议太后虽春秋高善自涂泽虽左右不悟其衰俄而二齿生下诏改元为长寿神龙元年太后有疾久不平居迎仙院宰相张柬之等建策请中宗以兵入诛易之、昌宗于是羽林将军李多祚等帅兵自玄武门入斩二张于院左中宗于是复即位徙太后上阳宫帝率百官诣观风殿问起居后率十日一诣宫俄朝朔、望复唐宗庙诸武王者咸降爵是岁后崩年八十一遗制称则天大圣皇太后去帝号谥曰则天大圣后拊乾陵（节选自《新唐书卷七八列传第一》）（1）对下列句子中加点的词的解释不恰当的一项是________A．母\underset\cdot韪其意韪违背 B．后\underset\cdot阴不悦阴暗中 C．后\underset\cdot廉知状廉查访 D．后\underset\cdot就顾弄就靠近（2）以下各组句子中全都表现武则天“有权数诡变不穷”的一组是________①引内后宫以挠妃宠②昭仪潜毙儿衾下③不惜爵位以笼四方豪桀自为助④畏天下有谋反逆者诏许上变⑤善自涂泽虽左右不悟其衰⑥后率十日一诣宫俄朝朔、望A．①②③B．②③④C．①④⑤D．④⑤⑥（3）下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是________A．武则天以容貌美丽而侍奉皇上唐太宗在位的时候武则天入宫中侍奉受到皇上的喜爱于是被准予和皇后协理后宫事务B．武则天为了获得权力地位而不择手段她不惜一切代价争权夺位以致不惜害死自己的女儿来嫁祸于人使身份由昭仪升为皇后C．武则天用各种办法来巩固统治地位她笼络四面八方的豪杰选取有真才实学的人下令要求为上报言变的人提供各种便利条件D．武则天的失势与她年龄大、身体久病有关武则天久病不愈唐中宗、宰相张柬之、羽林将军李多祚等推翻了她的统治恢复了李唐王朝的统治（4）将下面的句子译成现代汉语正确的一项是________原句下辞降体事后后喜数誉于帝故进为昭仪A．武则天言行谦卑这事以后皇后很高兴但多次在皇上面前诋毁她所以被降为昭仪B．武则天言行谦卑侍奉皇后皇后很高兴多次在皇上面前夸赞她所以晋封为昭仪C．武则天谄媚逢迎侍奉皇后皇后很高兴但多次在皇上面前诋毁她所以被封为昭仪D．武则天言行谦卑这事以后皇后很高兴多次在皇上面前夸赞她所以晋封为昭仪（5）将下面的句子译成现代汉语正确的一项是________原句凡言变吏不得何诘虽耘夫荛子必亲延见禀之宾馆A．凡是报告事变的官吏不许诘问原因即使是锄地打柴的农夫武则天也必须亲自迎出来见面赐予他住在宾馆B．凡是报告事变的官吏不许呵斥责问即使是锄地打柴的农夫武则天也必须亲自迎出来见面安排他住在宾馆C．凡是报告事变的官吏不许诘问原因即使是锄地打柴的农夫武则天也必须亲自请进来见面安排他住在宾馆D．凡是报告事变的官吏不许呵斥责问即使是锄地打柴的农夫武则天也必须亲自请进来见面赐予他住在宾馆【答案】A, B, A, B, D【解析】（1）A．韪是对常和否定词连用这里是“认为……对”的意思译文她的母亲认为女儿说得对（2）①“引内后宫以挠妃宠”的是皇后⑤是说武则天善于化妆⑥“后率十日一诣宫俄朝朔、望”是唐中宗所为排除①⑤⑥．故选B（3）A．无中生有据原文“太宗闻士彟女美召为才人方十四”“王皇后久无子萧淑妃方幸后阴不悦它日帝过佛庐才人见且泣帝感动后廉知状引内后宫以挠妃宠”可知文中没有提及武则天受到唐太宗喜爱被召入宫中也是因为高宗的皇后想利用她牵制萧淑妃受宠（4）“下辞” 谦卑的言辞可意译为“言行谦卑” “降体” 降低身份“事后” 侍奉皇后“誉” 赞扬“进” 晋封故选B（5）“何诘” “何”通“呵” 呵斥责问“延” 往里请请进来“禀” 赐与故选D答案（1）A（2）B（3）A（4）B（5）D参考译文高宗的则天顺圣皇后武氏是并州文水人父亲名叫武士彟文德皇后驾崩了过了很久唐太宗听说武士彟的女儿长得很漂亮召入宫中做才人当时武则天才十四岁她的母亲杨氏痛哭流涕和女儿告别而武则天却像原来一样对母亲说“面见天子怎么就知道不是福呢何必为儿女悲泣呢？”她的母亲认为女儿说得对不再哭泣拜见过皇上被赐号武媚皇上驾崩武则天与嫔女们都作了尼姑唐高宗做太子的时候武则天入宫侍奉受到高宗的喜爱王皇后一直没有子嗣萧淑妃正受宠幸王皇后暗中不高兴有一天皇帝经过佛庐武才人见到皇上并且哭了皇上也触动了情感王皇后暗查知道这个情况后将武则天引入后宫以便阻挠萧淑妃得宠武才人很有权术诡计多端起初武则天言行谦卑屈尊侍奉皇后皇后很高兴多次在皇上面前夸赞她所以晋封为昭仪武昭仪生了女儿王皇后近前看望逗弄皇后离开后武昭仪偷偷地在被子下面将孩子闷死等到皇上到了她假装与皇上谈笑揭开被子看孩子孩子已经死了忙惊慌地问左右侍从都说“皇后刚刚来过”武昭仪立刻痛哭流涕皇上也不能明察大怒道“皇后杀了我的女儿往常和妃子们互相嫉妒诋毁现在又干出这样的事！”从此武昭仪诋毁皇后的话被得以相信而皇后却无法自己辩解皇上更加信任喜欢武昭仪产生了废除皇后的想法皇上下诏废了王皇后下诏让李勣、于志宁捧着印玺晋封武昭仪为皇后上元元年进号为天后皇上驾崩唐中宗即位天后称皇太后太后不惜爵位来笼络四面八方的豪杰来帮助自己即使是狂妄男子言论和她相契合就破格任用至于不称职的不久也会废黜诛杀而不会任由其胡来一定选取那些有真才实学的人武则天又害怕天下百姓有蓄谋造反的人就下诏准许人们上报（任何）有变乱（的蛛丝马迹）所在之地必须提供快捷的车马提供五品级别的餐食护送到京城武则天即日就召见用丰厚的食物爵位来赏赐招待他凡是报告变乱的官吏不许呵斥责问即使是锄地打柴的农夫武则天也必须亲自请进来见面赐予他住在宾馆地方有胆敢留下不送上来的就按照所告的罪来处置他所以告发政变的人遍布天下人人屏息凝声不敢议论武则天虽然年事已高但自己善于涂饰化妆即使是身边人也不知道她已年老不久又新生了两颗牙齿下诏改元为长寿神龙元年武则天病了很久也不痊愈住在迎仙院宰相张柬之等人提议请求唐中宗带兵进去诛杀武则天的男宠张易之和张昌宗于是羽林将军李多祚等人率兵从玄武门入宫在迎仙院的左边杀了张氏兄弟唐中宗于是又即位将武则天搬到上阳宫唐中宗率领百官到上阳宫的观风殿问候武则天起居后来一般十天去拜见一次不久改为初一十五去拜见一次恢复了唐宗庙各个武氏的封王均被降职这一年武则天驾崩享年八十一岁按照过去的制度称她为则天大圣皇大后去除了帝号谥号是则天大圣皇太后与高宗合葬在乾陵三、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）4.（1）下列对文中画线部分的断句正确的一项是（）4.（2）下列对文中画线词语的相关内容的解说不正确的一项是（）4.（3）下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（）4.（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语①往岁旱涝相仍民不聊生今累岁丰稔民沐圣恩多矣敢有贰志！②今田野之氓疲于转输重困斯民而自为功吾不为也A. 先是/如德尝被俘虏/思其父/与同辈七人间道南驰/为逻者所获/械送于郡/如德伺逻者怠/即引械击死数十人/各破械脱走/间关万里达父所/B. 先是/如德尝被俘虏/思其父与同辈/七人间道南驰/为逻者所获/械送于郡/如德伺逻者怠/即引械击死数十人/各破械脱走/间关万里达父所/C. 先是/如德尝被俘虏/思其父/与同辈七人间道南驰/为逻者所获械/送于郡/如德伺逻者怠/即引械击死数十人/各破械脱走/间关万里达父所/D. 先是/如德尝被俘虏/思其父与同辈/七人间道南驰/为逻者所获械/送于郡/如德伺逻者怠/即引械击死数十人/各破械脱走/间关万里达父所/【答案】A【解析】（1）根据后文“达父所”可知管如德思念的应该是他的父亲而不包括其同辈故“思其父”后应断开排除B、D两项“为逻者所获”语意表达已经很完整而“械”（戴上刑具）是“送于郡”的状语所以“获”后应断开排除C、D两项故选A【答案】B【解析】（2）B项“征收粮食”错误虎符无此权力应是授予臣属兵权和调发军队的信物【答案】C【解析】（3）C项“但被丞相阿塔海扣押不上报”错误原文没有信息表明“权臣抑不得上”中的“权臣”就是丞相阿塔海【答案】（4）①往年旱涝灾害连续发生百姓们难以生存现在连续几年丰收百姓们受到的圣恩多了哪里敢有异心呢！②现在种地的百姓已经为运输粮饷弄得筋疲力尽再加重他们的困苦而自己求取功劳我不做这样的事【解析】（4）①相仍连续发生丰稔丰收贰志异心②氓百姓转输运输粮饷困使……困苦四、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）5.（1）下列对这首诗的理解和赏析不正确的一项是（）5.（2）请简要概括本诗所表达的思想感情A. 作者写作此诗之时皮日休正患病居家闭门谢客与外界不通音讯B. 由于友人患病原有的约会被暂时搁置作者游春的诗篇也未能写出C. 作者虽然身在书斋从事教学但心中盼望能走进自然领略美好春光D. 尾联使用了关于沈约的典故可以由此推测皮日休所患的疾病是目疾【答案】A【解析】（1）A项由题目中“奉和”二字可知本诗为作者酬和之作是作者“见寄” 收到友人寄来的诗作后的回复所以“与外界不通音讯”错误【答案】（2）①表达了不能与友人相聚一起赋诗饮酒、饱览春色的遗憾之情②宽慰友人表达对友人能够战胜病患的信心和对以后美好生活的展望【解析】（2）把握诗歌的情感可从两方面入手一方面从诗歌本身抓住诗歌标题、意象意境、情感关键词、表达技巧等进行分析另一方面也可以结合诗人经历、创作心境及创作背景等因素来理解“虽失春城醉上期”一句说明作者和好友皮日休曾经相“期”春日聚会饮酒一醉但是一个“失”字让这些愿望落空“下帷裁遍未裁诗”一句是说未能作诗之憾所以这两句表达了作者由于友人患病不能与友人相聚一起赋诗饮酒、饱览春色的怅惘、遗憾之情本诗是一首“奉和”友人的诗歌好友皮日休因“抱疾”而闭门谢客然而他却给作者寄去一封信告知病情作者得知好友抱病当然要送上安慰“但医沈约重瞳健”一句使用了关于沈约的典故则是希望友人眼睛恢复健康体现出两人的深厚友情表达对友人能够战胜病患的信心“不怕江花不满枝”一句宽慰友人的同时表达了对以后美好生活的展望五、现代文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）6.（1）下列关于原文内容的理解和分析正确的一项是（）6.（2）下列对原文论证的相关分析不正确的一项是（）6.（3）根据原文内容下列说法不正确的一项是（）A. 马克思主义中国化的过程先是政治化后是学术化政治化处于优势地位B. 唯物史观与中国传统经学的思维方式和世界观存在着一定的区别C. 马克思主义中国化过程中自由主义和保守主义思潮退出了学界的历史舞台D. 在唯物史观的指导下中国学术界完全构建起了中国现代哲学等学术体系【答案】B【解析】（1）A项根据“马克思主义中国化从一开始就存在政治化（意识形态化）和学术化两个路径”可以得出在马克思主义中国化的过程中“政治化”“学术化”没有先后之分C项根据文中“成功实现了学术界由自由主义思潮、保守主义思潮、马克思主义思潮三足鼎立到马克思主义思潮一枝独秀的全新局面促成了传统学术现代化与马克思主义中国化”可以得出在马克思主义中国化过程中自由主义和保守主义思潮并没有退出学界的历史舞台D项根据文中“初步构建起了唯物史观指导下的中国现代哲学、历史学、政治学、经济学、社会学、文艺学等学术体系”可以得出中国现代哲学等学术体系仅仅是初步构建并没有到达完全构建的地步故选B【答案】C【解析】（2）C项“属于核心内容”于文无据【答案】B【解析】（3）B项“重点在于运用马克思唯物辩证法和话语模式采用人民群众喜闻乐见的语言形式与风格”错误根据文章第三段“尤其是……”可知“……语言形式与风格”并不是最重要的7.（1）下列关于原文内容的理解和分析不正确的一项是（）7.（2）下列对原文论证的相关分析不正确的一项是（）7.（3）请联系全文简要概括口头剧本的特点A. 口头剧本以口头作为传播媒介始现于先秦形成于宋元贯穿于古今B. 宋元时期说唱伎艺繁荣书面剧本大量产生这标志着戏剧体制开始形成C. 戏剧套语是演员编创口头文本的重要手段具有传承性和集体性特征D. 念白、唱词的公式化以及表演的套路化并不排斥艺人演剧时的灵活运用和发挥【答案】B【解析】（1）B项“书面剧本大量产生”是在元代【答案】D【解析】（2）D项作者在文中没有否定【答案】（3）①不立文字口耳相传②以“提纲本”为基础③有一定程式、套路④演员即兴发挥⑤具有历史传承性⑥具有民族性【解析】（3）找出文中关键词句进行概括即可根据“口头剧本不立文字口耳相传”“民间一直有‘提纲戏’的表演传统唱词、念白、唱腔及舞台动作均由演员即兴发挥”“一切由艺人根据剧情的需要和戏曲固有的套路来演……建立了一系列表演上的动作规范创设了丰富的表演程式”“口头剧本保存了中国戏剧古老的艺术形态是传统戏曲最具民族特色的演剧方式”这些关键词句进一步概括整理即可8.（1）下列对小说思想内容的分析与概括不正确的一项是（）8.（2）下列对小说艺术特点的理解与鉴赏不正确的一项是（）8.（3）小说叙写老丁扶贫着重表现了老丁的哪些形象特点？请简要概括8.（4）小说以局长与老丁的一问一答结尾这样处理有怎样的艺术效果？请结合作品进行分析A. 小说主要叙写了帮扶唐大石的过程中老丁的艰辛付出但没有忽视局长的作用如扶贫策略的指导组织单位的人消费扶贫等B. 老丁与唐大石最终将扶贫项目确定为养猪是因为“这个项目简单” 而且利用山沟里的草饲养出原生态猪肉不存在销路问题C. “唐大石生态养殖基地”是老丁扶贫的丰硕成果产业扶贫推动苗家沟村整村脱贫摘帽“掌声”是群众对老丁扶贫工作的肯定D. 村支书找唐大石商量让唐大石带领村民集约化养猪唐大石让村支书喝两口酒后就答应了此事表现了唐大石的豪爽、纯朴【答案】B【解析】（1）B项“不存在销路问题”错误一则老丁与大石在确定养猪时没有提到“不存在销路问题” 二则文中提到局长帮忙找销路三则后文中大石提到“你只要能帮我卖我可以多养一些”【答案】A【解析】（2）A项“哀其不幸怒其不争”不正确丢失猪崽不能完全归咎于大石且从前文中也看不出大石“不争” 另外“悲伤”夸大了老丁当时的心情“老丁气得一屁股坐在石头上愣愣地望着那个空了的猪圈”主要还是表现他的生气和愤怒【答案】（3）①虚心接受批评服从领导安排对工作不拈轻怕重②忠于职守勤劳能干不怕吃苦③真诚友善善于沟通鼓励④爱琢磨有经营头脑【解析】（3）分析作品的人物形象要结合文章内容有理有据先在文中找出该人物的相关内容再从不同方面进行概括小说中老丁接受没人愿意承担的工作干脆地接纳局长的批评说明他虚心接受批评服从领导安排对工作不拈轻怕重老丁带着大石挖坑、垒猪圈帮忙割猪草、馇猪食等行为说明他忠于职守勤劳能干不怕吃苦老丁能够发现村里可利用的灰灰菜鼓励大石养猪并逐步扩大经营规模说明他爱琢磨有经营头脑老丁对待大石有耐心鼓励他想致富就得闯一闯并帮助大石办理贷款等手续说明他真诚友善善于沟通鼓励【答案】（4）①交代老丁在连队当饲养员的经历使老丁指导唐大石养猪的情节合情合理增强故事的真实性②与小说开头局长让老丁去扶贫的情节相照应使小说结构严谨③宕开一笔不再叙写“扶贫” 而通过一问一答表现人物突出人物关系的友善、和谐妙趣横生④揭示了老丁性格的成因丰富了人物形象【解析】（4）解答本题可以结合小说内容从文章的情节、结构、表达效果、人物形象等方面进行思考情节上局长与老丁的一问一答交代了老丁在连队当饲养员的经历与前文老丁指导唐大石养猪的情节相照应使整个故事更合情合理增强了真实性结构上小说开头是局长让老丁去扶贫小说结尾是扶贫后两人的对话首尾呼应使小说结构严谨表达效果上结尾处岔开小说主线“扶贫” 而通过局长与老丁的一问一答来表现人物丰富了文章内容突出人物关系的友善、和谐妙趣横生人物形象上这短短两句对话揭示了老丁忠于职守、勤劳能干、不怕吃苦等性格的成因丰富了人物形象六、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）9.（1）依次填入文中横线上的成语全部恰当的一项是（）9.（2）下列在文中括号内补写的语句最恰当的一项是（）9.（3）文中画横线的部分有语病下列修改最恰当的一项是（）A. 千方百计不可言传无与伦比窃窃私语B. 处心积虑不可言传妙不可言窃窃私议C. 千方百计秘而不宣无与伦比窃窃私议D. 处心积虑秘而不宣妙不可言窃窃私语【答案】A【解析】（1）千方百计形容想尽或用尽种种方法处心积虑千方百计地盘算多含贬义语境不含贬义应选择“千方百计”秘而不宣指把知道的消息、情况隐秘起来不告诉别人不可言传指对某些事理只能揣摩领悟不能用言语来表达修饰“韵律” 应选择“不可言传”无与伦比指事情非常完美没有能够与它相比的同类东西妙不可言形容美妙得难以用言语来表达修饰“语言搭配” 应选择“无与伦比”窃窃私语指两人在一起小声说话窃窃私议指背地里小声议论根据“倾听一个遥远的灵魂对你一个人的”可知应选择“窃窃私语”故选A【答案】C【解析】（2）解答本题首先认真阅读文段了解大意然后根据需要补写的语句的位置或上下文语境的提示来分析衔接的内容根据选项内容可知主语为“他们” 关联词应放在主语后面排除B、D两项根据前文的“我一次次在先哲们辉煌的思辨面前顶礼膜拜我一次次在无与伦比的语言搭配下惊诧莫名”以及后文语意可知补写句应与“今人虽然平凡但我们年轻”形成对比因此补写句的落点应在“凝固” 排除A项故选C【答案】C【解析】（3）解答本题首先应熟知病句的类型最常用的判别方法是划分句子结构成分先看主谓宾再看定状补判断句子是否存在成分残缺赘余、搭配不当、结构混乱、语序不当等问题如果结构上没有问题可从逻辑意义上分析看是否有表意不明、句意关系不当等问题“蜕变”比喻事物发生形或质的变化多用于褒义“蜕化”借指事物向坏的方面变化多指腐化堕落多用于贬义语境并没有贬义因此可排除A、B两项另外作为“蜕变”的主语“我们”比“生命”更合适排除D项故选C10.（1）下列各句中的省略号和文中省略号作用相同的一项是（）10.（2）根据上下文请在文中画横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密句式使用恰当每处不超过10个字。

2023-2024学年人教版高中语文单元测试学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计5小题，每题3分，共计15分）1.依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（）①他是一个心地善良的人，但性格懦弱、谨小慎微，做起事来总是________，从来不敢越雷池一步。

②当今世界科技突飞猛进，我们更要勇于开拓，不断进取，如果________，就会落后甚至被时代潮流所淘汰。

③想让中国传统戏曲焕发出新的生命力，决不能满足于现状，________，唯有创新才是弘扬戏曲文化的康庄大道。

A. 故步自封墨守成规抱残守缺B. 墨守成规故步自封抱残守缺C. 抱残守缺故步自封墨守成规D. 墨守成规抱残守缺故步自封【答案】B【解析】“墨守成规”的意思是指思想保守,守着老规矩不肯改变。

“抱残守缺”形容思想保守,不求改进。

“故步自封”比喻守着老一套,不求进步。

根据语境，第一空应填“墨守成规”；第二空应填“故步自封”；第三空应填“抱残守缺”。

故选B。

2.填在下列横线上的句子最恰当的一项是（）如果生命是水，尊严就是流动；如果生命是火，尊严就是燃烧；如果生命是鹰，________。

A. 尊严就是勇猛B. 尊严就是利爪C. 尊严就是飞翔D. 尊严就是羽毛【答案】C【解析】本题考查学生仿写句式的能力。

题干中的内容构成排比句，根据前面“如果生命是水，尊严就是流动；如果生命是火，尊严就是燃烧”两个句子可知，前后句是有关联性的，“水”的特点是流动，“火”的特点是燃烧，而且这两个词都是动词，以此来推断“鹰”的特点，根据选项分析，BD用了“利爪”“羽毛”的名词，不合要求，故排除。

AC比较，虽然“鹰”也有“勇猛”的特点，但是“飞翔”更符合作为鸟类的特点，因此排除A.故选C.3.下列各句使用的修辞手法，依次判断正确的一项是（）①绿的枝条悬垂在我的案前，它依旧伸长，依旧攀缘，依旧舒放。

2023-2024学年人教版高中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计4小题每题3分共计12分）1.填在下列横线上的句子最恰当的一项是（）如果生命是水尊严就是流动如果生命是火尊严就是燃烧如果生命是鹰 ________A. 尊严就是勇猛B. 尊严就是利爪C. 尊严就是飞翔D. 尊严就是羽毛【答案】C【解析】本题考查学生仿写句式的能力题干中的内容构成排比句根据前面“如果生命是水尊严就是流动如果生命是火尊严就是燃烧”两个句子可知前后句是有关联性的“水”的特点是流动“火”的特点是燃烧而且这两个词都是动词以此来推断“鹰”的特点根据选项分析 BD用了“利爪”“羽毛”的名词不合要求故排除 AC比较虽然“鹰”也有“勇猛”的特点但是“飞翔”更符合作为鸟类的特点因此排除A.故选C.2.把下列句子组成语意连贯的语段排序最恰当的一组是（）人们在谈论真的时候往往也谈论美从理论和现实社会生活中看真与美之间是既有区别又有联系的 ________ ________ ________ ________ ________ ________①美是人们对于某种事物的客观感受在大脑中作出的一种反映②是人们对于事物感知后一种理性的思考③真往往指的是一种客观事实④它是要符合真和善的⑤美一般是建立在真和善基础之上的⑥是一种感性的认识A. ①⑥②⑤④③B. ①⑤④⑥③②C. ③②①⑥⑤④D. ③⑥②①⑤④【答案】C【解析】从前文来看接续的句子应该先谈论真再谈论美③②为一组谈“真”①⑥⑤④为一组谈“美” 主要区别在于②⑥两句只要注意到③句中的“客观事实” 就应该知道与它相接的是②句而不是⑥句故选C3.将下列词语填入语段括号处排序完全恰当的一项（）①升华②成长③锤炼④认识⑤完成生命正是要在最困厄的境遇中发现自己（）自己从而才能（）自己（）自己直到最后（）自己（）自己A. ④②③①⑤B. ③④②①⑤C. ④③②①⑤D. ③②④⑤①【答案】C【解析】本题考查学生正确使用词语的能力认识头脑对客观世界的反映成长泛指事物走向成熟摆脱稚嫩的过程锤炼锻炼、磨炼反复琢磨研究使更完美升华比喻某些事物的精炼和提高完成事情按预定目标做成根据句子意思的递进关系可知在句中横线上依次填入认识、锤炼、成长、完成、升华故选C.4.下列词语解释有误的一项是（）A. ①undersetcdot申之以孝悌之义告诫②謋然已解如土undersetcdot委地散落B. ①以其无礼于晋且undersetcdot贰于楚也两属②从骊山下道芷阳undersetcdot间行秘密地C. ①undersetcdot董之以严刑振之以威怒督察②窃以为与君实undersetcdot游处相好之日久交往D. ①廊腰undersetcdot缦回檐牙高啄萦绕②至丹以荆卿为计始undersetcdot速祸焉加速【答案】D【解析】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力D．速招致句意等到后来燕太子丹用派遣荆轲刺杀奏王作对付奏国的计策这才招致了（灭亡的）祸患故选D.二、填空题（本大题共计2小题每题3分共计6分）5.解释下列各句中加点的字①低眉信手续续弹 ________②却坐促弦弦转急 ________③金就砺则利 ________④巫医乐师百工之人君子不齿 ________⑤作《师说》以贻之 ________⑥二儿故琢钉戏了无遽容 ________⑦钟毓、钟会少有令誉 ________⑧道闻民有在草不起子者 ________⑨强者绥之以德 ________【答案】随便放任, 退回, 接近靠近, 并列排列, 赠送, 害怕惊慌恐惧, 好美好, 养育, 安抚【解析】6.（1）《祝福》写于1924年是鲁迅的小说集《_______________》的第一篇6.（2）鲁迅是中国现当代文学的奠基人之一第一篇白话小说《_______________》在中国现当代文学史上具有重要地位6.（3）杜甫的作品显示了唐朝由盛转衰的历史过程被称为“_______________”【答案】（1）彷徨【解析】（1）《祝福》是民国时期文学家鲁迅的小说代表作之一是鲁迅第二部小说集《彷徨》中的第一篇【答案】（2）狂人日记【解析】（2）《狂人日记》是鲁迅创作的第一篇白话日记体小说也是中国第一部现代白话文小说【答案】（3）诗史【解析】（3）杜甫自号少陵野老我国唐朝时期伟大的现实主义诗人以古体、律诗见长风格多样而以沉郁为主被后世诗家尊为“诗圣” 其诗显示了唐朝由盛转衰的历史过程被称为“诗史”三、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）7.（1）讲普通话能更好地交流可作者为什么说“如果他说标准国语其效果可能反要差一些”？7.（2）作者引用《箜篌引》这首古诗有什么作用？7.（3）为什么许多听了梁任公先生的演讲的人“从此对于中国文学发生了强烈的爱好”？7.（4）选段主要是运用什么描写手法写梁任公的？有什么好处？【答案】因为“他的声音沉着而有力有时又是宏亮而激亢所以我们还是能听懂他的每一字” 梁启超已经形成了自己特有的讲话风格所以说“如果他说标准国语其效果可能反要差一些”【解析】本题考查学生分析文本内容的基本能力题干表述为“讲普通话能更好地交流可作者为什么说‘如果他说标准国语其效果可能反要差一些’” 从文本中“他的广东官话是很够标准的距离国语甚远但是他的声音沉着而有力有时又是宏亮而激亢所以我们还是能听懂他的每一字我们甚至想如果他说标准国语其效果可能反要差一些”一句可以准确把握【答案】《箜篌引》简短鲜明有起承转合有情节有背景有人物有情感当年就给作者留下了深刻的印象后来又遇到实际的环境因此印象更深刻引用这首诗充分说明先生讲得逼真、深刻【解析】本题考查学生分析文本表现手法把握文章结构的基本能力解答时要结合文本核心内容进行具体把握这是解答本题的关键所在作者引用《箜篌引》这首古诗增加文本的文化内涵《箜篌引》节奏鲜明语言简练情节突出情感充沛蕴含美感引用《箜篌引》也表明先生在讲授时是如此细致、逼真【答案】先生完全投入每次讲过“大汗淋漓状极愉快” 以强烈的情感感染了听众【解析】本题考查学生把握文章内容要点的基本能力题干表述为“为什么许多听了梁任公先生的演讲的人‘从此对于中国文学发生了强烈的爱好’” 从文本中“这一篇讲演分三次讲完每次讲过先生大汗淋漓状极愉快听过这讲演的人除了当时所受的感动之外不少人从此对于中国文学发生了强烈的爱好”一句可以具体把握【答案】选段主要是运用细节描写写梁任公的通过讲《箜篌引》、敲头背书、手舞足蹈、讲《桃花扇》痛苦流涕而不能自已等细节具体形象地刻画出一个有学问有文采有热心肠的学者形象【解析】本题考查学生分析文章表现手法的基本能力解答时要结合文本内容进行具体把握从不同的角度进行具体分析这是解答本题的关键所在题干表述为“选段主要是运用什么描写手法写梁任公的？有什么好处” 选段通过梁任公所讲课的主要情景这些典型的细节描写突显出梁任公的授课特点生动刻画出其学者的形象突出其热心肠的品质8.（1）下列对材料一“地摊经济”的理解和分析正确的一项是（）8.（2）下列对材料相关内容的概括和分析正确的一项是（）8.（3）如果你是二三线城市市长你会如何对待地摊经济请结合材料谈谈你的看法A. 地摊经济的“三低”特质让其具有了创业门槛低、失败风险低、商品价格低等独特优势B. 地摊经济如寒冬里的庇护、黑夜中的光亮是最能体现人间烟火味最能安抚凡人心的经济C. 世界各地都有地摊经济因其体现的是原汁原味的市井生活因此成了著名的打卡“地标”D. 不应让管理顾虑拖累“保民生” 事实证明有序放开地摊经济不仅可以保障就业还有助于复工【答案】D【解析】【答案】B【解析】【答案】（3）①有序放开“地摊经济” 增强城市活力②“地摊经济“不能一放了之要有细化的举措加强城市管理③鼓励地摊经济小店接受京东、美团、阿里巴巴等企业扶持措施④不能一哄而起要准确定位自己的城市和发展阶段精准施策【解析】四、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）9.演讲者为了以理服人、以情动人往往要根据演讲的内容、对象、场合选择恰当的技巧蔡先生是怎样做到“以理服人、以情动人”的？请简要分析我的思考 ________________________【答案】（1）恰当的论证方法第二段作者先把大学和一般专门学校做了对比鲜明地指出了大学的本质然后举例直指北大多年, 弊端接着从正反两方面进行了深入的论述为求学而来到北大者会倍加珍惜这几年的大好光阴孜孜苦读为今后的发, 展打下坚实的底子而如果只为做官发财而来则往往容易敷衍塞责误己误国清朝的覆灭和目前人们对于当局的不满就, 是最好的例子在当时的社会条件下蔡元培对青年学子提出这样的要求可谓切中肯繁 , （2）感人肺腑的情思在演讲的全过程作者讲述任何问题时都倾注了无比的热情他五年前任职教育部时就对北大做出贡, 献早已情系北大走马上任之初即针对时弊殷殷教导青年学子改变观念、学风每提一点要求都真诚表达自己对现实, 的看法、对事理的理解和对青年学子的诚挚期待对青年学子近期应做的两件事也同样是带着满腔热情来进行解释和开导, 这篇演讲的巨大说服力除了深刻的思想内容因素之外感人肺腑的情感因素也起了不可代替的作用【解析】本题考查筛选并整合文中的信息和理解文意的能力解答此类题目要先审清题目要求经过辨别把相关的信息提取出来根据一定的目的要求将文中相关而又分散的信息集中起来总之先筛选并提取文中重要信息然后再进行归纳、综合、概括、提炼形成简洁而正确的答案这篇演讲辞的对象是北大学生作为校长的蔡元培就职演讲时做到了“以理服人、以情动人” 首先分析“以理服人”是怎么做到的全文运用了恰当的论证方法分析时要结合原文相关内容第二段“欲求宗旨之正大与否必先知大学之性质今人肄业专门学校学成任事此固势所必然而在大学则不然大学者研究高深学问者也” 作者先把大学和一般专门学校做了对比鲜明地指出了大学的本质然后用事例论证直指北大多年弊端——”外人每指摘本校之腐败以求学于此者皆有做官发财思想故毕业预科者多入法科入文科者甚少入理科者尤少盖以法科为干禄之终南捷径也” 接着从正反两方面进行了深入的论述“所以诸君须抱定宗旨为求学而来入法科者非为做官入商科者非为致富宗旨既定自趋正轨诸君肄业于此或三年或四年时间不为不多苟能爱惜分阴孜孜求学则其造诣容有底止” 这是正面论述“若徒志在做官发财宗旨既乖趋向自异平时则放荡冶游考试则熟读讲义不问学问之有无惟争分数之多寡试验既终书籍束之高阁毫不过问敷衍三四年潦草塞责文凭到手即可借此活动于社会岂非与求学初衷大相背驰乎？” “光阴虚度学问毫无是自误也” “今诸君苟不于此时植其基勤其学则将来万一因生计所迫出而任事担任讲席则必贻误学生置身政界则必贻误国家是误人也误己误人” 这是反面论述这里又用了“清廷官吏之腐败”和“吾人对于当轴多不满意亦以其道德沦丧” 这样的事例论证在当时的社会条件下蔡元培对青年学子提出这样的希望可谓切中肯繁表现他想要改变北大流弊的决心蔡元培先生做到了“以理服人”能做到“以情动人” 是感人肺腑情感的演说和表达在演讲的全过程中作者讲述问题时都倾注了无比的热情和深情文章开头说“五年前严几道先生为本校校长时余方服务教育部开学日曾有所贡献于同校” 表明自己在五年前任职教育部时就对北大做出贡献早已是情系北大在上任之初就要针对时弊谆谆教导青年学子应该改变思想观念和学风提出“予今长斯校请更以三事为诸君告” “一日抱定宗旨”“二曰砥砺德行”“三曰敬爱师友” 可谓情感肺腑每提一点要求蔡元培先生都真诚表达自己对现实的看法、对事理的理解和对青年学子的诚挚期待可谓情真意切蔡元培先生提出的近期计划要做的两件事都很迫切、很实用一是改良讲义一是添购书籍他也是带着满腔热切之情来给青年学子进行解释和开导的这篇演讲有巨大说服力除了它深刻的思想内容之外文章抒发出来的感人肺腑的情感也起到了不可代替的作用蔡元培先生真正做到了“以情动人”10.（1）下列各句中的冒号和文中冒号作用相同的一项是（）10.（2）在文中横线上填写恰当的语句使之与画线句子组成排比句每处不超过20个字A. 我们仿佛听见了离人的叹息想起了游子的漂泊这就是“木叶”的形象所以如此生动的缘故B. 做阅读理解题有两个办法办法之一先读题干再读原文办法之二直接读原文读完再做题C. 她一手提着竹篮内中一个破碗空的一手拄着一支比她更长的竹竿下端开了裂她分明已经纯乎是一个乞丐了D. 历史和现实一再证明在我们这个统一的多民族国家中各民族的团结直接关系中国特色社会主义事业的兴衰成败【答案】D【解析】（1）A项表示总结上文B项表示注释和说明C项表示总结上文D项和原文相同都表示提示下文故选D【答案】（2）①一缕萦绕在屋瓦上的袅袅的炊烟, ②一味久藏于深巷中的醇厚的酒香【解析】（2）填空前面的句子是“黄昏真像一首诗一支歌一篇童话像一曲徜徉在月光下的悠扬的笛声” 由此可知我们填入的句子应当是对“黄昏”的比喻画线句子“一曲徜徉在月光下的悠扬的笛声”中将“黄昏”比喻为“笛声” 因此在填写句子时可尽量保持喻体的形象相似比如“一缕萦绕在屋瓦上的袅袅的炊烟”“一味久藏于深巷中的醇厚的酒香” 在填写时要注意与画线句子保持格式一致贴合原文语境控制字数。