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产品形态设计-第一章

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产品形态设计

产品形态设计

三维坐标测 量仪，给人 以方正、笨 重、机械的 感觉，以圆、 活、软、轻 巧、人情味 处理。矩形 改梯形、， 大弧面软化 处理，前后 壳架中缝处 理，既方便 安装维修， 又使体积纤 巧。
方便操作的认知功能 反映了产品形态与人 的生理之间的关系， 与操作者的心理、习 惯、记忆、想象有关。 低频治疗仪使用者为 老人功能键多，有九 个按键，布局设计应 便于认识和记忆，不 看文字也可操作。同 时是手持式产品做成 卵石形，手感好，形 态似握住卵石的手， 既形象说明了功能又 生动简洁。
形态语义的市场 因素：符合市场 的流行趋势，反 映科技发展的时 代特征；消费者 的社会属性（性 别、年龄、宗教、 文化、职业、收 入）；企业品牌 特征即企业独创 的产品形态特征。 腔道碎石机机身 面板设计成具有 三维空间的流动 和起伏感
市场流行趋势： 机械时代、市场 时代、信息时代， 应调研市场流行 趋势，预测新品 的语义特征。电 子分析天平：超 薄；增大风罩透 明面积，由螺栓 点固定，缩小遮 挡面积；移门移 到壳体外；面板 用波形曲面，挡 风玻璃用非对称 的帆形，生动活 泼。
功能语义
– 操作形式：立式、坐式，落地式、台式、移动式、 便携式 – 操作面：操作空间、操作方向、控制器、显示器 – 操作环境：光、热、气体、声、安全环境 – 安装维修结构：几部分、拆卸、连接、安装、维 修、成型，要合理、简便、巧妙、便于实现。 – 材料工艺功能：强度、硬度要求，材质要求，加 工工艺和表面处理工艺 – 主要功能、辅助功能，由此决定的操作，来设计 各部分的形态，并形成一条功能链
产品形态设计
基本概念
– 工业设计是综合技术、经济、社会等诸多因 素的创造性活动。涉及产品技术功能、材料、 结构、工艺、及人机关系，市场、经济、文 化、美学等领域，及生理学、心理学、社会 学、经济学等学科。 – 要解决的问题是：对以上因素通过何种形式 进行综合表达的问题。 – 工业设计的最后形式是形态，它综合体现了 以上内容，并以形态语义表达，准确生动地 表现产品的语义内涵和品质。

产品结构艺术造型部分

产品结构艺术造型部分

第一章产品造型的概论第一节根本概念1. 产品—人们向市场提供的能满足消费者或用户某种需求的任何有形物品和无形效劳。

产品：延伸产品是指整体产品提供应顾客的一系列附加利益，包括运送、安装、维修、保证等在消费领域给予消费者的好处。

核心产品是指整体产品提供应购置者的直接利益和效用。

形式产品是指产品在市场上出现的物质实体外形，包括产品的品质、特征、造型、商标和包装等。

2. 产品形态——是指通过设计、制造来满足顾客需求，最终呈现在顾客面前的产品状况。

〔1〕意识形态：指产品传达的精神属性。

〔2〕视觉形态：指产品传达的包装属性。

〔3〕应用形态：指产品传达的使用属性。

产品形态是产品信息的载体。

3.产品功能——是指产品所具有的某种特定成效和性能。

包括：物质功能、精神功能。

〔1〕物质功能是产品的根本方面，并通过产品的技术含量作为保证，对产品的构造和造型起着主导性的作用，也是造型的出发点。

〔2〕精神功能是物质功能的重要补充，并通过产品的造型设计予以表达，它通过产品的外观、材质、工艺、色彩等因素扩展到物质功能的外延，给使用者的心理产生某种感受，如愉悦、快乐或沉闷、压抑等。

产品的功能系统实用性与艺术性的结合，构成产品造型的精神功能。

实用性与科学性的结合，构成产品造型的物质功能。

科学性与艺术性的结合，构成产品造型的时代性。

4. 造型设计——塑造平面〔二维〕或立体〔三维〕的构型。

是对设计对象进展创造的过程，包括绘画、雕塑、建筑、日用品、交通工具、机电产品等。

①不具有实用功能的造型〔具有精神功能〕②具有实用功能的造型〔兼有物质和精神功能〕〔1〕类型①产品造型具有物质产品和艺术作品的双重特征。

产品的实用性和科学性要求产品具有物质功能。

同时产品要有一定的艺术感染力，满足人们的审美需要，表现出精神功能的特征。

②产品造型具有“时尚〞特征，即产品造型具有较强的时代感。

在现代社会中，因物质和文化水平的日益提高，许多产品虽有其物质功能，但却因“造型〞落后而失去欣赏价值，遭淘汰。

工业产品造型设计表现手绘效果图(共 37张PPT)

工业产品造型设计表现手绘效果图(共 37张PPT)

• 圆套圆的训练
圆套圆是一种多面组合， 把握不好圆套圆之间的 关系，圆形的组面就难 以成立。圆套圆在产品 设计的表现和产品的结 构上起着举足轻重的作 用。
• 组合形的训练
• 特定形态
这种特殊造型在勾画时要在一定状态下进行扭转才 能获得，如对车轮挡泥圈与车身拱形的勾画，就要 在扭转行笔的状态下完成。（半切形、回转形、绕 转形等）
形体塑造及黑白灰素描关系
• 形体塑造 物体结构比较明显的，各平立面上的笔 触过渡可以明显一些，并把黑白灰三个面 区分开。特别注意提亮面、亮线时要在转 折处提，三条亮线要有粗细、深浅之分， 可以在三条亮线交汇处点高光。
• 凹凸表现 在平面上的凹凸表现，一定要把暗线和亮 线画好。要注意亮线的位置不能画错，画 凹面时可以画一点投影来增加凹面的层次。 在曲面上的凹凸表现要处理好亮面和高光， 提亮线时一定要流畅有变化。
第二章 基本要素的训练
第二章 基本要素的训练
• 正圆的画法
1.在纸面上先画一个正方形。 2.在正方形四边进行环绕。注意力控制在正方形的内侧。（手的运转速 度适当） 3.注意坐姿，视野尽量拉大。 4.落笔之前，笔与纸之间必须保持2-3mm的距离，然后手执笔悬空转动 以调整行笔轨迹。 5.最后检验。 注意：把握速度非常关键。
注意观察： *任意形态的R角是怎样从一 个面转向另一个面？ *如何从小R角向大R角变化？ *面与面之间如何穿插？
• 断面辅助线的运用与表达
含义：辅助表达形态断面的线。明确形态间的相互 关系，使形态的阴阳、转折、凹凸、曲度、变换等 清晰可见。
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31、知技并重，德行为先。 32、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 33、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤 34、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 —— 歌德 35、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生 36、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫· 托尔斯泰 37、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基 38、先相信你自己，然后别人才会相信你。 —— 屠格涅夫 39、谁给我一滴水，我便回报他整个大海。 —— 华 梅 40、对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。 —— 惠特曼 41、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 —— 保 罗 42、自我控制是最强者的本能。 —— 萧伯纳 43、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 —— 刘备 44、要使别人喜欢你，首先你得改变对人的态度，把精神放得轻松一点，表情自然，笑容可掬，这样别人就会对你产生喜爱的感觉了。 —— 卡耐基 45、有谦和、愉快、诚恳的态度，而同时又加上忍耐精神的人，是非常幸运的。 —— 塞涅卡 46、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！ —— 奥斯特洛夫斯基 47、我们应该注意自己不用语言去伤害别的同志，但是，当别人用语言来伤害自己的时候，也应该受得起。 —— 刘少奇 48、人生犹如一本书，愚蠢者草草翻过，聪明人细细阅读。为何如此. 因为他们只能读它一次。 —— 保 罗 49、无论你怎样地表示愤怒，都不要做出任何无法挽回的事来。 —— 培 根 50、人生就象弈棋，一步失误， 全盘皆输，这是令人悲哀之事；而且人生还不如弈棋，不可能再来一局，也不能悔棋。 —— 弗洛伊德 51、在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。 —— 苏格拉底 52、 路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。 —— 吉鸿昌 53、 最本质的人生价值就是人的独立性。 —— 布迪曼 54、 谁若想在困厄时得到援助，就应在平日待人以宽。 —— 萨迪 55、 人世间没有比互相竭尽全心、互相尽力照料更加快乐的了。 —— 西塞罗 56、 不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。 —— 莎士比亚 57、 容易发怒，是品格上最为显著的弱点。 —— 但 丁 58、 对一个尚未成熟的少年来讲，坏的伙伴比好的老师起的作用要大得多。 —— 伊 索 59、 决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。 —— 歌德 60、 生气的时候，开口前先数到十，如果非常愤怒，先数到一百。 —— 杰弗逊

《产品形态与设计》PPT课件

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4.局部的作用及与整体的关系
• 局部细节决定整体设计质量 • 局部需服从整体、服从主题 • 局部的特征构成整体风格 • 设计深入就是细节的完善
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工业设计师的能力素质要求
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• 1，创造性地解决问题； • 2，２－Ｄ概念草图； • 3，口头及书面的表达； • 4，材料与生产工艺； • 5，计算机辅助工业设计； • 6，多学科交流； • 7，概念模型制作； • 8，企业实习； • 9，设计理论； • 10，数理知识；
位置组织原则
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方向组织原则
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在队列舞蹈、动画或影片中，经常有前后、上下、左右和 旋转的运动，当运动的元素方向相似时，他们组成组。
运动方向组织原则
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在上例这些相似性的组织原则中，如果几个原则同时 作用，情形又将如何（哪个起最主要的作用）？
无论情形如何，如果形成的式样愈是简化，单位与单 位之间的组合就愈加紧密和可性。
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上图线性
• 三菱为清楚线条 • 最新甲壳虫为弱线条 • 新甲壳虫为粗线条
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产品形态设计ppt课件

产品形态设计ppt课件

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产品形态的定义
是通过工业化手段实现的具有功能属性的形 态。 形态实现的手段：
工业化生产与手工业化生产的区别点
生产手段 行为
能力
工业化生产 社会化 科技化
手工业化生产 作坊化 技艺化
必须具备功能属性：
功能：指功效和性能
功能属性：功能的特质，是功能间相互区别的标
志
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产品形态的分类
1.从空间范畴上分：三维形态和二维形态 三维形态---指产品的“体”态，是产品形态的 主体。 二维形态---指产品的“面”态，是产品形态的 “精髓”。
2.从功能范畴上分：使用功能形态、象征功能形 态、认知功能形态、审美功能形态和物理功能 形态 使用功能形态---指产品与人的使用行为直接发 生作用的形态，如：操作装置。
有的设计师审美品位高，头脑中也有很好的想法，但却 无法表达出来，就是常说的“意到笔不到”。这样的设计师 是不合格的。
表达是设计中的不可缺少的环节。只不过表达的方式 有多种，如手绘，利用计算机软件等。
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一般来说，“手”上功夫可在短时间内通过训练得到 很大提高。而“眼”的高低的改善需要更长时间的积累和熏 陶。
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第一章 产品形态设计概述
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1-1 产品与形态
产品的概念
产品，是指人类生产制造的物质财富。它是 由一定物质材料以及一定结构形式结合而形成的、 具有相应功能的客观实体，是人造物，不是自然 而成的物质，也不是抽象的精神世界。
产品设计，即是对产品的造型、结构和功能 等方面进行综合性的设计，以便生产制造出符合 人们需要的实用、经济、美观的产品。
惟手熟尔。 这里的手只是一个设计 表达的工具，好比木匠的斧 头。

《产品形态设计》教学大纲.doc

《产品形态设计》教学大纲.doc

《产品形态设计》教学大纲课程名称：产品形态设计（Form and Product Design）课程编号：20704500课程学分/学时：1.5学分/24学时先修课程：平面构成、立体构成、造型设计基础、模型制作、计算机辅助设计、实体造型技术、设计方法学、设计素描与速写、设计色彩、工业设计概论、机械原理基础开课学院：机电学院（07）开课学期：春季课程教学目的：产品形态设计是工业设计专业本科生一门重要的专业选修课。

通过本课程的教学，使学生掌握产品形态的基本概念、基本理论和基本的产品形态设计技能，从感性和理性两个方面培养学生对产品形态的想象能力、认知能力及创造能力，通过理论学习及设计训练使学生掌握产品形态设计中相关的技术知识，掌握形态与功能、材料、构造及工艺等方面的关系，逐渐培养学生综合思维能力、平衡协调能力、分析问题和解决问题的能力，不断提高学生的设计素质，为产品设计实务、产品造型与创新设计课程设计、专业实习和毕业设计奠定基础。

课程内容提要：第一章产品形态概述（2学时）了解产品形态设计的作用和分类，明确自然形态、概念设计、人工形态的定义；了解产品形态设计发展历程和变迁，明确产品形态设计的主要方向；掌握产品形态设计的主要原则。

第二章产品形态设计基本规律（4学时）了解形成产品形态的点、线、面、体各种元素的特性和所表达的语义，掌握点、线、面、体在产品形态设计中常用的构成方法、在平面和三维空间的构成法则，熟练掌握点、线、面、体构成的手绘和计算机表达技巧，了解点、线、面、体在产品形态设计中的应用方法。

第三章单元空间的产品形态构成（2学时）掌握工业产品构成分类方法，能对现代生活中常见的工业产品进行分类；了解一般产品构成形式，（2学能根据产品功能、人与环境要求、结构要求、材料等条件确定产品的构成形式。

第四章功能及技术与产品形态 了解形式追随功能学说产生的原因和意义，理解产品功能的客观性和艺术的完美性的辨证关系, 正确认识多元认识论下功能和形式的改变及发展；熟悉多种连接构件形式，能根据设计要求确定部 件的连接形式，了解产品构成形式与产品的造型关系。

产品形态设计


潜艇（Submarine），又称为潜舰，潜水艇、潜水船。是能够在水下运行的舰艇。
感受：是仿照鲸类，鱼类的形态，设计出的一种用于人类 水下活动的机器。
衣架（hanger）是用来搭披衣衫的架子。《鲁班经匠镜》讲到有素衣架和花衣架两种，外间较 为少见。当时的衣架与现在的衣架不同。现代衣架大多采用挂钩式或枝叉式，衣物多以脖领处 挂在衣钩上。 感受：根据人的肩膀形态的提取，对物体进行改变从而使 它满足陈放衣物的需求。
1
、基本形态的认知与描述
分别列出6个以上现实形态和概念形态，按不同形态类型进行其心理、物理特 征的描述。
极光（Polar light，aurora）是由于太阳带电粒子（太阳风）进入地球磁场，在地球南北两极附 近地区的高空，夜间出现的灿烂美丽的光辉。在南极称为南极光，在北极称为北极光。 感受：它既能给人带来一种极其宁静的心，也能给人一种 极其震撼的美。
提下具有多种组合排列方案的可能性；
B 、通过基本单元形态的组合排列，可产生多种不同的组合方式，并能通过 排列组合的方式使在原有功能基础上扩展和延伸出新的功能； C、要求形与形之间具有良好的契合性和组合扩展性。
基本型体
圆柱和方体结合、利用卯榫结构。可左右上下结合
组合成的围栏和梯子
5
、产品形态的生成与语义的表现
2018/11/13
钢笔（Fountain pen）是人们普遍使用的书写工具，它发明于19世纪初。书写起来圆滑而有弹 性，相当流畅。在笔套口处或笔 尖表面，均有明显的商标牌号、型号。 感受：沉稳大气，上档次，很久没有用钢笔写过字了，但 是依旧怀恋着那种感觉，很舒适，还残留这些许儿时的记 忆。
2
、分割与积聚
运用“切割”“积聚”等手段，对上述形态进行基本的创造性表现，并 分析和描述其立体形态的视觉特征与构成规律（构形方法不限）。

第一章产品设计概述


人—机—环境系统
人:人是指操作者或使用者 机:机泛指人可操作与可使用的物，可以是机器，也可以是用具或生 活用品、设施、计算机软件等各种与人发生关系的一切事物； 环境:环境是人与机共处的环境，如作业场所和作业空间，自然环境 和社会环境等。
人
机
环境
人—机—环境系统
(作者: 日本EG-KBCL公司;图片出处:日 本EG-KBCL公司;时间:2006年) 这是一款 通过色彩进行功能划分的键盘，使其定 位更准确、操作更方便。
设计易用性主要依赖于两个学科的研究成果，即人机工程学 和产品语义学。这两个学科的研究成果给设计易用性提供了 科学依据。
国际人机工程学会对本学科所下的定义为： 研究人在某种工作环境中的解剖学、生理学和心理学等方面的各种 因素； 研究人和机器及环境的相互作用； 研究在工作中、家庭生活中和休假时怎样统一考虑工作效率、人的 健康、安全和舒适性等问题的学科。
产品语意学就是属于符号学在产品设计中的应用，而产品
语意学中的“语意”实质上就是研究在产品设计当中，设计符号与 其象征意义之间的关系。
产品语意学是对旧有事实的新觉醒，产品不仅仅具备物理机能， 并且还要能够：(1)指示如何使用；(2)具有象征功能。
从本质上讲，产品语意强调的是人与物之间的一种交流，即 通过产品的材料、形态、结构、色彩、质感等视觉语言向使用者 揭示或暗示产品的内部结构，使产品功能明确化，使人机界面单 纯、易于理解，从而解除使用者对于产品操作上的困惑，以更加 明确的视觉形象和更具象征意义的形态设计，传达给使用者更多 的文化内涵，同时又产生富有情趣的生活方式，达到人、机、环 境的和谐统一。
轨道门锁
超人性化药盒
骑在护栏上的花盆
无障碍设计
方便使用的洗手池、小便池

产品形态设计智慧树知到答案2024年泰山学院

产品形态设计泰山学院智慧树知到答案2024年第一章测试1.出现椅子名称的最早的时期是（）A:汉代B:宋期C:周朝答案:B2.几何形态是一种具象形态？（）A:几何形态是一种具象形态 B:几何形态不是具象形态答案:B第二章测试1.现代自行车之父是斯塔利（）。

A:错 B:对答案:B2.点元素都是圆形的。

( )A:对 B:错答案:B3.高速公路上的广告牌我们要选择颜色的诱目性更高的饱和度更高的颜色来使用。

（）A:这个说法错误B:这个说法正确答案:B4.下列哪个不是塑料的特点？（）A:环保B:色彩鲜艳C:易塑形D:成本低答案:A5.鸟巢体育场的建筑连接是下列哪种结构？（）A:刚接方式B:榫卯结构 C:滑接方式 D:铰接方式答案:A第三章测试1.从埃菲尔铁塔得到灵感设计的椅子是（）A:伊姆斯椅B:瓦西里椅C:郁金香椅答案:A2.实现从原来“循环使用”（英语. recycling）改成“提高循环”（英语.upcycling），Up-cycle（创造再生）是.（）A:海军椅B:潘顿椅C:郁金香椅答案:A3.黄金分割主要的三种衍生形式是（）A:黄金分割椭圆B:黄金法则C:黄金分割螺旋D:黄金分割矩形答案:ACD4.西班牙古根海姆博物馆使用的设计方法是（）A:爆炸B:多体组合C:分解答案:C5.视错觉是指观察者在客观因素干扰下或者自身的心理因素支配下，对图形产生的与客观事实。

（）A:不相符的视觉对比B:不相符的错误的知觉C:相符的错误的知觉答案:B第四章测试1.1851年在巴黎举办的第一届国际工业博览会中出现了两个极端，分别是。

（）A:金属类的产品B:装饰、非常粗糙的机械化产品C:具有繁复装饰的、纯手工制造的产品D:木材类的产品答案:BC2.瓦西里椅是在包豪斯时期诞生的，设计师是（）A:贝伦斯B:马偕·布劳耶C:拉斯金D:格罗皮乌斯答案:B3.流线型，原是空气动力学名词，用来描述（）的物体形状，这种形状能减少物体在高速运动时的风阻。

产品造型设计基础PPT课件--形态构成要素在产品设计中的应用、形体的构成 共182页


形体连接起来的三种方法： 相贯、楔入、支撑
互动环节
学生作业点评 作业材料：白色肥皂
重点：这个训练学会创造各个形体的统一性，对各个部分的各 自作用比例关系要有充分认识
训练一 造型设计中的直棱体形态构成
小结
5 形态创造的综合训练
1-5-2 训练二
造型设计中的单一曲线、直线形态构成
5-2 训练二
小结
5 形态创造的综合训练
训练三
（1）分割——减法： 把整体或有联系的东西 分开（石雕）
电冰箱
（2） 积聚——加法： 事物逐渐聚集（泥塑）
乐高玩具
（3） 两者结合
（4） 后处理
作业：任意自由曲面形体
目的：有力感的形态。 造型中力感是无法计量的，是在心理上产生的 反应。没有力感的形态是没有生命的。 单纯的形态（球体，圆柱，圆锥，立方体）， 内部发散力均衡，显得静止。 施加若干变形就产生了生命力和动感，但施加 太多方向的力，各个方向上的力会互相抵消， 就会变得复杂，从而也就丧失了力感。 复杂的形，会引起人们视觉上的混乱，反而单 调。
2 形体的构成要素
目的：掌握各种形体要素之间的相互转换关系，更好的 为创造新形态服务。
作用：创造的基本形态是一切设计造型的基础，自然万 物的形态，都可以归结为点、线、面、体四种 基本形态。通过对基本形态的组合，构成平面 与立体的设计表现，是造型基础设计中研究的 重要方向。
思考
难道造型设计基础课还是单纯的研究点线面体的关系吗？
产品造型设计基础
形态构成要素在产品设计中的应用
第一节 几何形态
一、几何形态定义：
产品形态中，面的围合便是形体，所以研究产品 形态，其实际价值在于研究纯粹的面，以及面与 面之间的组合，形体之间的相互作用等。
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抽象形态是以自然规律与运动为基础，以形态要素点、线、面的运动与演变 而形成的多种多样的几何形态，这类形态既具体但不具象，既有规律也可以 无规律，尽管其形式抽象，但仍能使人产生无穷的联想。
黄金比例柜
悬臂座椅
影响产品形态的因素
1.产品形态与功能 产品的功能包括技术功能、经济功能以及与人相关的功能。
2.产品形态与材料工艺 产品材料的运用，是实现产品形态设计的重要内容。
形态大体可以分为两大类： 一是非现实形态，是指在现实中无法成立的形态； 二是现实形态，是形态的主体，包括自然形态和人工形态。
非现实形态
毕加索：亚维农的少女
达利：圣安东尼的诱惑
现实形态-自然形态
现实形态-人工形态
三、产品形态概述
产品设计是产品内部环境和外部环境的结合，内部环境指的是产品自身的物 质和组织，外部环境指的是产品的工作和使用环境。
因此，初学者要不断研究和学习不同形态的固有规律性，通过所学知识 经验为设计定位，实现设计思想从设计师到用户的有效传达。
3、对于产品形态造型时，学生往往为了形态而设计形态，过多追 求形态的艺术性，忽视产品功能和工艺的重要性。
忽略了影响产品形态设计的因素，导致产品在生产过程中未达到制作工 艺条件，如果只重视形态的美观，再精美的形态也只是形式而已，经不 起市场和时间的考验，最终会被淘汰掉。
耳 机
挂 钟
雨 伞
水
原
光 始
形 态 和 想
气 象
形 态
声
第一章 产品形态概述
一、产品形态设计的普遍疑问 二、形态概述 三、产品形态概述
单元训练 课后思考
一、产品形态设计的普遍疑问
1、在基础设计训练中，初学者对形态的认知比较少，诸多疑问让 自己找不到方向，无从下手。
二、形态概述
以某种形式和状态存在的大千世界，都可以用形态来表现。
无论是通过感官感觉，还是通过思维构想的抽象物质、事物等，都可以用形 态加以表达。
形态包含了两层内容，即“形”和“态”。
“形”是形象存在的状态。“形”可以具有二维属性而不具备厚度的概念， 如：圆形、方向、三角形等；形”也可以是物体的外形和轮廓。 “态”是指蕴含在物体形体内的神态或意象。 任何物体都是“形”和“态”的综合统一体，相辅相成、不可分割。
艺术学院
产品形态设计
主讲：钟平
第一章
产品形态概述
形态是传达视觉的第一元素。人们在生产生活中总会用图形符号来表达自己 的思想，传达愿望。可以说任何事物的出现都是以形态进行表达。
“太极图”以简单明了的图符说明了事物阴与阳、正与反的矛盾而又统一的 两个方面，并由此形成了一套“形而上”的推理方法和思变方法。
6.产品形态与环境
环境对产品形态的影响主要体现在材料的选择和技术的运用上要减少对环境 的污染。
7.产品形态与文化
产品形态是人类文化的载体，是文化外在的、无话的视觉呈现，体现着人们 对声或的不同方式和态度。
谢谢!
产品形态作为内部环境和外部环境交流的媒介，承载着人、机、环境三者之 间交流桥梁的作用。
产品形态分类：
批量生产的工业产品，其形态是具有一定的目的性的人为形态，概括起来主 要分为以下四种典型形式。
1、具象形态 具象形态是以自然形态为素材，对自然形态进行模仿、提取、加工而成。
晨鸟闹钟
木质恐龙
2、模拟形态
3.产品形态与机构
产品是若干零部件以及某种方式组合而成，那么从产品设计的角度，可以将 结构解释为构成产品的零部件形式及零部件之间组合连接的方式，因此产品 结构与产品形态息息相关。
4.产品形态与人机工程学 人机工程学总结归纳出了大量的数据，进而形成一种量化的标准。
5.产品形态与技术
技术对产品形态的发展有着极其重要的影响，设计的发展与同期技术水平密 切相Байду номын сангаас，技术条件决定了设计最终产物的形态。
因此，形态设计的基础学习中，学生应亲自做更多的实践操作和运用， 才能深入理解产品设计中那些既相互制约又和谐统一的创造性因素。
形态一词不仅涵盖实物的外表状态，而且还具有事物存在的状态、构成形式 等丰富内涵。
产品形态是表达设计思想和实现产品功能的语言和媒介，形态设计不仅要实 现产品的使用功能，还要传达精神、文化层面的意义，所以产品形态是产品 自身的功能、结构、材料以及工艺技术等客观因素与设计者和使用者在审美 、价值判断等主观因素相互作用的结果。
模拟形态是以自然形态为模拟对象，而非完全模拟，在某些形态的表现上体 现某些自然形态的特点，以达到产品某种功能的需要。
荷叶水槽
鸟巢座椅
3、象征形态
象征形态仍以自然形态为基础，但经过艺术的提炼与加工，经过夸张、变形 等艺术处理，使之既有自然形态的某些特征，但又不是自然形态的再现。
放生蜻蜓椅
螳螂眼灯
4、抽象形态
原始的形态有哪些？ 形态的构成和框架是什么？ 形态的语意、美感和情感该如下表达和体现？
这些疑问将是初学者在学习形态设计时必须掌握的基本知识。
2、对于产品形态的认知，学生考虑的范围往往比较狭窄，可能会 导致片面强调某一方面而忽视其他原则。
同一件产品，在面对不同文化背景、不同时代环境、不同人群年龄及心 里感知等内外因素的影响，产品形态都会发生不同变化。