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八孔竖笛介绍演示教学

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竖笛8孔各个音符的指法

竖笛8孔各个音符的指法

竖笛8孔各个音符的指法介绍竖笛是一种古老且广泛流传的乐器，具有美妙的音色和简单的演奏方式。

竖笛通常由八个孔洞组成，每个孔洞都对应着不同的音符。

本文将详细介绍竖笛八个孔洞的音符指法，帮助初学者掌握正确的演奏技巧。

八孔指法图解为了更好地理解竖笛的指法，可以参考下图，其中数字表示各个孔洞。

┌───┐8 ┌─┘ └─┐│ │7 └─┐ ┌─┘└───┘│ │ │ │ │- G F E D CG音的指法G音是竖笛上最基础的音符之一，也是初学者最先接触到的音。

下面是G音的指法：1.吹气口紧贴笛管边缘，嘴唇放松2.将竖笛横向放在口中，下巴稍微抬起3.握住竖笛，右手食指和中指放在第三个孔洞上，拇指放在第二个孔洞下面，左手大拇指和无名指分别放在第六个和第七个孔洞上4.吹气，注意气流要稳定且均匀F音的指法F音位于G音的下方一个音阶，指法如下：1.吹气口紧贴笛管边缘，嘴唇放松2.将竖笛横向放在口中，下巴稍微抬起3.握住竖笛，右手食指和中指放在第三个孔洞上，拇指放在第二个孔洞下面，左手无名指放在第六个孔洞上4.吹气，注意气流要稳定且均匀E音的指法E音位于F音的下方一个音阶，指法如下：1.吹气口紧贴笛管边缘，嘴唇放松2.将竖笛横向放在口中，下巴稍微抬起3.握住竖笛，右手食指和中指放在第三个孔洞上，拇指放在第二个孔洞下面，左手无名指和小指分别放在第五个和第六个孔洞上4.吹气，注意气流要稳定且均匀D音的指法D音位于E音的下方一个音阶，指法如下：1.吹气口紧贴笛管边缘，嘴唇放松2.将竖笛横向放在口中，下巴稍微抬起3.握住竖笛，右手食指和中指分别放在第三个和第四个孔洞上，拇指放在第二个孔洞下面，左手无名指和小指分别放在第五个和第六个孔洞上4.吹气，注意气流要稳定且均匀C音的指法C音位于D音的下方一个音阶，指法如下：1.吹气口紧贴笛管边缘，嘴唇放松2.将竖笛横向放在口中，下巴稍微抬起3.握住竖笛，右手食指和中指分别放在第三个和第四个孔洞上，拇指放在第二个孔洞下面，左手无名指、小指和无名指分别放在第五个、第六个和第七个孔洞上4.吹气，注意气流要稳定且均匀B音的指法B音位于C音的下方一个音阶，指法如下：1.吹气口紧贴笛管边缘，嘴唇放松2.将竖笛横向放在口中，下巴稍微抬起3.握住竖笛，右手食指和中指分别放在第三个和第四个孔洞上，拇指放在第二个孔洞下面，左手无名指、小指和无名指分别放在第五个、第六个和第七个孔洞上，右手无名指放在第八个孔洞上4.吹气，注意气流要稳定且均匀A音的指法A音位于B音的下方一个音阶，指法如下：1.吹气口紧贴笛管边缘，嘴唇放松2.将竖笛横向放在口中，下巴稍微抬起3.握住竖笛，右手食指和中指分别放在第三个和第四个孔洞上，拇指放在第二个孔洞下面，左手无名指、小指和无名指分别放在第五个、第六个和第七个孔洞上，右手无名指和小指放在第八个孔洞上4.吹气，注意气流要稳定且均匀High C音的指法High C音位于A音的下方一个音阶，指法如下：1.吹气口紧贴笛管边缘，嘴唇放松2.将竖笛横向放在口中，下巴稍微抬起3.握住竖笛，右手食指和中指分别放在第三个和第四个孔洞上，拇指放在第二个孔洞下面，左手无名指、小指和无名指分别放在第五个、第六个和第七个孔洞上，右手无名指、小指和无名指放在第八个孔洞上4.吹气，注意气流要稳定且均匀总结通过本文的介绍，我们了解了竖笛八个孔洞各个音符的指法。

八孔竖笛介绍及教程和心得[宝典]

八孔竖笛介绍及教程和心得[宝典]

八孔竖笛介绍及教程和心得[宝典] 八孔竖笛因为入门简单，可吹奏两个八度多以自然呼吸的力度即可吹响，这样，以内的所有全音、半音，非常适合人们从初学开始，就很容易获得美用于课堂器乐教学。

因此，八孔竖妙的乐音。

笛在世界各国通常是中小学生课堂八孔竖笛是系列乐器，常见的器乐教学中最常见的乐器之一。

有五种，分别是超高音笛。

高音笛、中音笛。

次中音笛和低音笛。

将这些乐器组合起来能自成乐队，演奏八孔竖笛入门丰富多彩的音乐。

、八孔竖笛又属于十二平均律乐器，可以任意转调，八孔竖笛(REcorder)是欧洲音域在两个人度以上，表现力极为一种历史悠久的木管乐器，它起源丰富。

因而，学习八孔竖笛同学习于15世纪的意大利，十六至十八世任何一种西洋乐器一样，都能有效纪盛行于欧洲各国。

培养人的固定音高概念、有效提高人的音乐专业素养。

在很多国家，目前，八孔竖笛在世界发达国竖笛己成为拥有最大的学习人群的家中，无论是在专业音乐表演还是热门乐器，在中国也是如此。

在普通音乐教育中，都在发挥着巨虽然八孔竖笛入门容易。

吹奏大的作用。

从维也纳音乐学院这些世界著名的音乐学府到普通中小学轻松，但其演奏技巧却非常丰富，校，到处都能见到这种雅俗共赏的学习者必须在老师的指导之下，通乐器。

专业的竖笛乐团和竖笛研究过循序渐进的系统学习才能获得成学会也比比皆是。

世界各国还经常功。

竖笛考级就是为了方便人们更举办竖笛比赛，世界各地的电台和加系统学习而设立的，木书则是专为业余竖笛学习者编写的考级配套电视台经常播放竖笛音乐。

竖笛已教材。

在八孔竖笛的教学中，培养成为当今世界上最受欢迎的乐器之一。

竖笛的音色纯正清丽，柔和轻学生正确的演奏姿势，对于学生养成良好的演奏习惯是很重要的。

正盈，被称为“柔和的笛子”。

“象确的演奏姿势是:身体保持正直，鸟唱歌的笛于”。

它由簧片振动发音，簧片永久性的固定在发音窗内，眼睛平视，肩部放松且自然下垂。

笛口处放入口中不要太深，使笛口基本演奏技法:单吐是用舌尖不要顶住牙齿为好。

八孔竖笛教学PPT课件

八孔竖笛教学PPT课件
特点
八孔竖笛结构简单，易于学习和掌握，同时音色优美，表现 力丰富。
演奏技巧与注意事项
演奏技巧
掌握正确的呼吸方法、手指按孔姿势 、吹奏角度等技巧是学好八孔竖笛的 关键。
注意事项
保持清洁、避免过紧或过松的吹奏状 态、注意音准等都是演奏八孔竖笛时 需要注意的事项。
02
基础教程
音符与指法
01
02
03
音符介绍
快速演奏技巧
训练手指的灵活性和协调 性，提高演奏速度，使曲 目更加流畅。
装饰音和华彩乐段
学习装饰音的演奏技巧， 如倚音、滑音等，以及华 彩乐段的演绎方法，丰富 乐曲的层次感。
复杂曲目练习
选择经典曲目
挑选具有
曲目分段练习
注重细节处理
在练习过程中，注重对音符时值、节 奏、速度等细节的处理，使演奏更加 精准。
他们更加主动地学习。
学习建议与常见问题解答
坚持练习
学习任何乐器都需要持之以恒的练习，八孔竖笛也不例外。建议 学生每天安排一定的练习时间，逐步提高技能水平。
掌握正确姿势
正确的姿势是演奏好八孔竖笛的关键。建议学生在练习时注意姿势 的正确性，避免因不良姿势导致演奏效果不佳。
遇到问题及时请教
在学习过程中，学生可能会遇到各种问题。建议他们及时向老师请 教，寻求帮助，以便尽快解决问题，提高学习效果。
未来发展与展望
01 02
推广八孔竖笛
随着人们对传统音乐的重视和喜爱，八孔竖笛作为一种具有特色的民族 乐器，有着广阔的发展前景。未来可以进一步推广八孔竖笛，让更多人 了解和掌握这一乐器。
创新教学方法
随着教育理念和教学方法的不断更新，未来可以探索更加适合学生的八 孔竖笛教学方法，提高教学质量和效果。

8孔竖笛指法1234567指法

8孔竖笛指法1234567指法

8孔竖笛指法1234567指法
摘要：
一、8 孔竖笛简介
1.8 孔竖笛的特点
2.8 孔竖笛的音域
二、1234567 指法详解
1.1 指法
2.2 指法
3.3 指法
4.4 指法
5.5 指法
6.6 指法
7.7 指法
三、指法练习建议
1.熟悉指法表
2.慢速练习
3.逐步提高速度
4.结合曲目练习
正文：
一、8 孔竖笛简介
8 孔竖笛是一种常见的木管乐器，它的特点是体积小巧、携带方便，音色
悠扬、优美。

8 孔竖笛共有8 个孔，通过按压不同的孔，可以发出不同的音调。

其音域一般为两个八度，可以演奏各种不同的曲目。

二、1234567 指法详解
1.1 指法：在8 孔竖笛上，用食指按住第1 个孔，可以发出低音的“1”音。

2.2 指法：用食指按住第2 个孔，中指按住第1 个孔，可以发出中音的“2”音。

3.3 指法：用食指按住第3 个孔，可以发出高音的“3”音。

4.4 指法：用食指按住第4 个孔，可以发出中音的“4”音。

5.5 指法：用食指按住第5 个孔，可以发出高音的“5”音。

6.6 指法：用食指按住第6 个孔，可以发出中音的“6”音。

7.7 指法：用食指按住第7 个孔，可以发出高音的“7”音。

三、指法练习建议
对于初学者来说，熟悉指法表是非常重要的。

在练习过程中，可以先用慢速练习，确保每个音都能准确发出。

在熟练掌握指法后，可以逐步提高练习速度。

八孔竖笛指法音阶

八孔竖笛指法音阶

八孔竖笛指法音阶八孔竖笛是一种乐器，其演奏技巧中的指法和音阶是学习的重点。

本文将介绍八孔竖笛指法和相关的音阶知识。

1. C调的八孔竖笛指法和音阶八孔竖笛有8个音孔，依次从上到下编号为1至8。

C调的八孔竖笛指法如下：指法：1 0 0 1 0 1 1 1对应音阶：C D E F G A B C- 大指包括覆盖音孔1和2，简称12音位指法：1 1 0 1 0 1 1 1对应音阶：C# D# F F# G# A# C C#指法：1 0 1 1 1 1 1 1对应音阶：Db Eb F Gb Ab Bb C Db- 隐控指包括覆盖音孔3和4，简称34音位指法：1 0 0 0 1 1 1 1对应音阶：D E F# G A B C# D指法：1 1 1 0 1 1 1 1对应音阶：Eb F G Ab Bb C D Eb- 大指包括覆盖音孔1、2和3，简称123音位指法：1 1 1 1 1 1 1 1对应音阶：E F# G# A B C# D# E指法：0 0 0 0 0 0 0 0对应音阶：F G A Bb C D E F2. D调的八孔竖笛指法和音阶八孔竖笛演奏D调时，指法和音阶如下：指法：1 1 0 1 0 1 1 1对应音阶：D E F# G A B C# D指法：1 0 1 1 1 1 1 1对应音阶：Eb F G A Bb C D Eb- 隐控指包括覆盖音孔3和4指法：1 0 0 0 1 1 1 1对应音阶：E F# G# A B C# D# E指法：1 1 1 0 1 1 1 1对应音阶：F G A Bb C D E F- 大指包括覆盖音孔1、2和3指法：1 1 1 1 1 1 1 1对应音阶：F# G# A# B C# D# F F#指法：0 0 0 0 0 0 0 0对应音阶：G A B C D E F# G以上是C调和D调的八孔竖笛指法和对应的音阶。

在练习指法时，需要准确地按照指法图示来控制音孔的开合。

八孔竖笛(直笛)教程莫扎特的“旋律”

八孔竖笛(直笛)教程莫扎特的“旋律”

八孔竖笛(直笛)教程莫扎特的“旋律”【原创实用版】目录1.八孔竖笛的基本介绍2.八孔竖笛的演奏技巧3.八孔竖笛的呼吸方式4.八孔竖笛的指法练习5.莫扎特的“旋律”与八孔竖笛的演奏正文一、八孔竖笛的基本介绍八孔竖笛，又称直笛，是一种常见的吹奏乐器。

它有八个孔，分别位于笛子的正面和背面。

八孔竖笛的演奏方式与其他竖笛类乐器类似，但因为它的孔数较多，所以可以演奏出更丰富的音域和旋律。

二、八孔竖笛的演奏技巧1.指法：八孔竖笛的指法是演奏的基础，需要牢记各个音的指法，以便在演奏时能够准确地按出所需的音。

指法的练习需要耐心和反复，可以从简单的旋律开始练习，逐渐提高难度。

2.口型：演奏时，需要保持面部微笑，吹口放于齿外，入口一公分左右，这样不会影响舌头的活动。

3.呼吸：呼吸是演奏竖笛的重要技巧之一，需要在演奏时保持稳定的呼吸。

吸气时全身放松，张开嘴吸气，胸腹同时扩张；呼气时缓慢呼气，保持气息的稳定。

三、八孔竖笛的呼吸方式在演奏八孔竖笛时，呼吸方式非常关键。

正确的呼吸方式可以保证演奏的稳定和音色的优美。

1.吸气：在演奏时，需要全身放松，张开嘴吸气，胸腹同时扩张，使气息充足。

2.呼气：在演奏时，需要缓慢呼气，保持气息的稳定，以确保音色的优美。

四、八孔竖笛的指法练习指法是八孔竖笛演奏的基础，需要通过反复练习来掌握。

在练习过程中，可以从简单的音符和旋律开始，逐渐提高难度。

五、莫扎特的“旋律”与八孔竖笛的演奏莫扎特的“旋律”是一首经典的音乐作品，适合用八孔竖笛演奏。

在演奏时，需要熟练掌握八孔竖笛的演奏技巧和指法，以确保演奏的准确性和优美性。

八孔竖笛指法音阶

八孔竖笛指法音阶八孔竖笛是一种优美的乐器，通过正确的指法和音阶的掌握，可以演奏出多种动人的音乐。

在学习竖笛的过程中，掌握正确的指法和音阶是非常重要的。

本文将介绍八孔竖笛的指法和音阶，帮助初学者更好地掌握这项技巧。

一、竖笛的基本指法竖笛的主体上有八个音孔，从上到下依次标记为1、2、3、4、5、6、7、8。

其中1为竖笛的最上方，8为最下方。

下面将对每个音孔的指法进行介绍：1. 闭孔指法：指尖完全覆盖住孔洞，并用适度的力量按住孔洞，以保持音准稳定。

2. 开孔指法：指尖轻触住孔洞，但不要完全关闭。

留出一定的空隙，这样空气才能顺利通过孔洞发出声音。

3. 半开孔指法：指尖覆盖住孔洞的一部分，但不完全关闭。

这种指法可以调节音色和音量。

二、八孔竖笛的音阶八孔竖笛的音阶是由一系列音符组成的，根据手指的位置和控制方式可以演奏出不同的音高和音色。

下面将介绍常见的八孔竖笛音阶。

1. C大调音阶C大调音阶是八孔竖笛最基础的音阶之一。

按照以下顺序依次封闭音孔，即可演奏出C大调音阶的音符：1、3、4、6、8。

2. D大调音阶D大调音阶是八孔竖笛常演奏的音阶之一。

按照以下顺序依次封闭音孔，即可演奏出D大调音阶的音符：1、3、4、6、7。

3. E大调音阶E大调音阶是八孔竖笛的一个常见音阶。

按照以下顺序依次封闭音孔，即可演奏出E大调音阶的音符：1、2、4、6、8。

4. F大调音阶F大调音阶是八孔竖笛的一个常见音阶。

按照以下顺序依次封闭音孔，即可演奏出F大调音阶的音符：1、3、4、6、7、8。

5. G大调音阶G大调音阶也是八孔竖笛常用的音阶之一。

按照以下顺序依次封闭音孔，即可演奏出G大调音阶的音符：1、3、5、6、8。

除了以上列举的几个常见音阶，还有许多其他音阶的组合和变化，可以根据需要进行学习和练习。

总结：八孔竖笛的指法和音阶是初学者掌握的关键。

通过熟练掌握指法和音阶，可以在竖笛演奏中灵活运用，表现出更多的音乐感染力。

初学者应该从基础的闭孔、开孔和半开孔指法开始学习，逐步掌握各种常见音阶的演奏方法。

苏少版小学六年级音乐下册(简谱)竖笛练习(四)_课件1


2
8孔竖笛
3
竖笛指法
4
八 孔 竖 笛 指 法 示 意 图
背孔（左手大拇指按）
一孔（左手食指按）
二孔（左手中指按）
三孔（左手无名指按）
四孔（右手食指按）
五孔（右手中指按）
六孔（右手无名指按）七孔（源自手小指按）5学吹歌曲《北京喜讯到边寨》。
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谢
谢！
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三 个 法 五 幅 文 人 画 有 5 个 特 和 屈 辱 感 他 前 往 瑞 典 发 送 的 发 送 到 法 国 俄 国 个 儿 而 后 七 日 后 教 屠 夫 汉 文 条 件 虽 然 公 司 的 营 业 日 的 分 公 司 问 题 与 入 口 化 工 集 团 具 体 如 何 退 还 退 伙 公 司 股 份 的 七 月 五 日 合 同 公 司 软 腭 为 人 体 热 饭 围 绕 捍 卫 条 约 人 体 也 日 夜 人 因 为 沿 途 统 一 欧 哟 与 体 育 体 育 人 体 也 有 体 育 课 接 过 槐 金 金 葵 花 进 口 货 更 好 的 回 答 让 他 觉 得 他 于 一 九 一 九 到 海 地 工 人 华 人 特 他 太 太 和 任 何 人 提 及 然 而 他 二 句 土 语 竟 如 同 人 体 二 条 儿 童 却 如 同 去 幼 儿 园 为 特 区 哦 他 [ 去 推 敲 人 提 起 瑞 特 辟 哦 却 人 推 入 桃 花 片 热 体 哦 聘 请 人 体 期 间 提 起 人 体 哦 聘 请 热 键 提 起 如 哦 行 业 我 日 夜 [ 区 近 日 哦 电 话 费 计 亏 损
8孔竖笛竖笛指法背孔左手大拇指按一孔左手食指按二孔左手中指按三孔左手无名指按四孔右手食指按五孔右手中指按六孔右手无名指按七孔右手小指按八孔竖笛指法示意图八孔竖笛指法示意图学吹歌曲北京喜讯到边寨

八孔竖笛指法教学

八孔竖笛指法教学
八孔竖笛是一种口吹乐器，可以演奏各种音乐。

下面是八孔竖笛的指法教学。

1. 确定调音
首先，需要确定调音，将唇放在笛口上，轻轻吹气，听音高。

如果要调高音，向上调整笛子，如果要调低音，向下调整笛子。

2. 学习基本指法
接下来，需要学习基本指法，八孔竖笛有八个指孔，从上到下编号为1到8。

第1孔和第3孔之间有一个竖笛孔标记，标记
下面是第1个区间，第3孔和第4孔之间是第2个区间，以此
类推。

基本指法如下：
第1孔：不堵音
第2孔：堵住
第3孔：不堵音
第4孔：堵住
第5孔：不堵音
第6孔：堵住
第7孔：不堵音
第8孔：堵住
3. 练习旋律
熟练掌握基本指法后，可以练习旋律。

可以通过吹气力度和指法协调，演奏出不同的音符。

4. 提高技巧
为了能够演奏更复杂的曲目，需要提高技巧。

可以通过练习音阶和琶音，来提高速度和准确度。

5. 练习技巧曲目
练习一些技巧曲目，如「碧玉簪」、「梅花三弄」等，来提高技巧和音乐水平。

总之，八孔竖笛的指法教学需要持之以恒的练习，多听多练，不断提高技巧和音乐水平。

八孔竖笛基础教学PPTppt课件

THANK YOU
2019/6/20
左手综合练习
德国民歌《划小船》 1=G4/4 5 3 3 –︱4 2 2 –︱1 2 3 4 ︱5 5 5 –︱ 5 3 3 –︱4 2 2 –︱1 2 3 4 ︱5 5 1 –︱ 2 2 2 2︱2 3 4 –︱3 3 3 3 ︱3 4 5 –︱ 5 3 3 –︱4 2 2 –︱1 2 3 4 ︱5 5 1 叉指法练习曲二
3 –︱11 2 4 ︱32 1– ︱ 2 –︱22 3 3 ︱31 4 –‖
交叉指法练习曲三
1=G3/4 44 44 4︱11 11 1︱21 24 32︱1 – – ︱ 44 44 4︱22 22 2︱32 12 31︱4 – – ︱ 3 11 1︱3 11 1︱32 12 31︱2 – – ︱ 44 44 4︱22 22 2︱32 12 31︱4 – – ︱
11 11 3 ‖
练习曲二 3 ︱23 23 1 – 3 ︱13 13 2 – 1 ︱21 21 3 – 3 ︱23 23 1 –
交叉指法 3—4 4—3 3—5 5—3 两音连接时出现了第一孔与第二 孔、第一孔与0孔和第二孔的交替 开闭，这种指法现象称为“交叉 指法” 。是初学阶段的运指难点 之一，应反复练习 。
零孔（左手大拇指按）左手大拇指用
指腹靠近指尖的左半边按孔
一孔（左手食指按） 二孔（左手中指按） 三孔（左手无名指按） 四孔（右手食指按） 五孔（右手中指按） 六孔（右手无名指按） 七孔（右手小指按）竖笛 第三节可以稍向右偏转，
竖笛演奏的口型

竖笛演奏时的基本口型是，面部呈微
笑状态，笛头的吹口部分含入口中约1厘米左
综合练习
1=G4/4 1 3 5 3︱1 3 5 3︱1 2 3 4 ︱5 – – –︱ 5 3 1 3︱5 3 1 3︱5 4 3 2 ︱1 – – –︱ 1 2 1 2︱3 4 3 4︱5 4 3 4 ︱5 – – –︱ 5 4 3 4︱5 4 3 4︱5 4 3 2 ︱1 – – –‖
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八孔竖笛介绍八孔竖笛是欧洲一种历史悠久的木管乐器，它起源于15世纪的意大利，十六至十八世纪盛行于欧洲各国。

目前，八孔竖笛在世界发达国家中，无论是在专业音乐表演还是在普通音乐教育中，都在发挥着巨大的作用。

从维也纳音乐学院这些世界著名的音乐学府到普通中小学校，到处都能见到这种雅俗共赏的乐器。

专业的竖笛乐团和竖笛研究学会也比比皆是。

世界各国还经常举办竖笛比赛，世界各地的电台和电视台经常播放竖笛音乐。

竖笛已成为当今世界上最受欢迎的乐器之一。

竖笛的音色纯正清丽，柔和轻盈，被称为“柔和的笛子”。

“象鸟唱歌的笛于”。

它由簧片振动发音，簧片永久性的固定在发音窗内，以自然呼吸的力度即可吹响，这样，人们从初学开始，就很容易获得美妙的乐音。

八孔竖笛是系列乐器，常见的有五种，分别是超高音笛。

高音笛、中音笛。

次中音笛和低音笛。

将这些乐器组合起来能自成乐队，演奏丰富多彩的音乐。

、八孔竖笛又属于十二平均律乐器，可以任意转调，音域在两个八度以上，表现力极为丰富。

因而，学习八孔竖笛同学习任何一种西洋乐器一样，都能有效培养人的固定音高概念、有效提高人的音乐专业素养。

在很多国家，竖笛己成为拥有最大的学习人群的热门乐器，在中国也是如此。

八孔竖笛的演奏方法虽然八孔竖笛入门容易。

吹奏轻松，但其演奏技巧却非常丰富，学习者必须在老师的指导之下，通过循序渐进的系统学习才能获得成功。

竖笛考级就是为了方便人们更加系统学习而设立的，木书则是专为业余竖笛学习者编写的考级配套教材。

在八孔竖笛的教学中，培养学生正确的演奏姿势，对于学生养成良好的演奏习惯是很重要的。

正确的演奏姿势是：身体保持正直，眼睛平视，肩部放松且自然下垂。

笛口处放入口中不要太深，使笛口不要顶住牙齿为好。

左手在上、右手在下，左手的拇指封堵竖笛的背孔——也称高音孔或零孔。

竖笛的正面各音孔的名称从上至下分别为1、2、3、4、5、6、7孔。

左手的二、三、四指封堵竖笛的1、2、3孔（注意左手的小指自然地停在竖笛的上方，不要置于竖笛的下侧以免影响左手二、三、四指的灵活性），右手的大指置于竖笛的下侧来稳固竖笛，其余的手指依次封堵竖笛剩下的几个音孔。

在用手指封堵竖笛音孔时，应注意要用手指的指腹处封堵音孔，以便音孔关闭严密，左手的拇指要用靠近指尖部腹部封闭音孔，以利于高音孔的开闭。

呼吸方法：学生在初学竖笛时，气息应作为一个难点。

吸气要从鼻子和嘴角吸气，吸到胸部和腰部，小腹微微向里收，以使演奏是有气息支持的。

为使学生感受气息的运用，可以把学生分成若干小组，运用对比法使学生感受用不同的气息吹奏竖笛所产生效果的不同。

比如：把学生分成若干组，有的组感受把一张小纸片放在嘴前，用气息把它吹动而不能把它吹跑，或体验把小蜡烛吹动而不能吹灭；有的组体验吹肥皂不要把它吹爆；有的组感受把空中的小羽毛吹浮在空中而不落到地上；有的组感受用力把大气球吹起来等等。

通过听辨各组用不同的气息演奏出的效果的不同，使学生对竖笛气息的运用有了初步了解，为进一步掌握竖笛的基本演奏方法做好铺垫。

基本演奏技法：单吐是用舌尖顶住上牙的牙根，用气息轻轻地把舌尖冲开，待声音发出后舌尖有弹性地返回到原来的位置，这时舌尖就像一个通气阀门，如果我们让它发出声音就像发“嘟”音的感觉。

在有连线的地方只有第一个音采用单吐的技法，后面的音不再做吐音，只接前面“嘟”音的尾音发出“呜”音，整个连线里面的音就像“嘟呜”的感觉。

学生对竖笛的认知规律从学生对竖笛各音的认知规律来看，在音阶1234567中学生最容易掌握的各音顺序是7654321。

在中学教材七年级上册第一单元开始学习竖笛，首先介绍的是567四个音，教师在教学的过程中先从“7”音入手，这适合学生的认知规律，再向后依次为“6”“5”。

在学会了这三个音的指法后，为了避免单调枯燥的指法练习，可为学生适当安排小乐曲的练习《小宝宝要睡觉》（1=C 5—6 │ 7——│ 7—6 │ 5——│ 5—7 │ 6—5 │ 6——│ 6——│ 5—6 │ 7——│ 7—6 │ 5——│ 5—7 │ 6—6 │ 5——│ 5——‖），使学生感觉到竖笛并不是很难的，用简单的三个音就可以吹奏小乐曲了，这样既丰富了教学内容又可提高学生学习竖笛的兴趣。

在本单元的竖笛教学中最后一个进入的是“”，在这一组教学中，7→音的指法相对来说是比较困难的，注意左手二指与三指的轮换，在教学中可单独进行练习，以力求学生尽快掌握7 │ │ │ 1 —‖。

竖笛演奏教学教学目标：1竖笛音阶训练，气息流畅，音量饱满。

2多声部发声训练及竖笛训练，音准，和谐。

3欣赏并吹奏《欢乐颂》。

教具：挂图四张6、7、1、2卡片、录音机、投影仪。

学具：竖笛若干、打击乐器。

教学重点：指导学生二声部吹奏《欢乐颂》教学难点：使学生熟练的掌握八孔竖笛的指法，并避免音孔堵不严的情况。

教法设计：示范演奏、直观讲解、比较法课型：以吹奏竖笛为主的综和型。

：板书设计(1)学习6 7 1 2的吹奏方法欢乐颂1=C4/47 7 1 2 ｜2 1 7 6｜5 5 6 7 ｜7 .6 6-| 7 7 1 2| 2 1 7 6|5 5 6 7|6.5 5-|6 67 5|6 12 7 5|6 12 7 6| 5 6 2 7|7 7 1 2 | 2 1 7 6| 5 5 6 7|6.5 5- ||教学过程：一、基本功训练：请同学看八孔竖笛挂图。

1吹奏音阶2难点练习：6、7、1、2。

“6”音左手二、三指按音孔，拇指按笛后面的音孔、二指、三指按住上面一、二音孔，如同逮蜻蜓，叫蜻蜓6。

“7”音左手二指按音孔，拇指按笛后面的音孔、二指按上面第音孔，如同孔雀头。

叫做孔雀7。

“1”音左手二指按音孔，拇指按笛后面的音孔、三指按上面第二孔，如同小兔头，叫做小兔1。

“2”音左手三指按第二音孔，拇指打开，如同熊猫在吃竹笋，叫做熊猫2，它张嘴吃东西所以拇指必须打开。

老师示范吹奏，边吹边说，6、7、1、2时值为全音符四拍、让学生反复边吹边奏说蜻蜓6、孔雀7、小兔1、熊猫2，加深记忆，以后吹曲子又快又准确。

二、和声音程发声及竖笛训练：1发声训练：全班分成二组，一组高声部，一组低声部，先进行声乐发生训练，听钢琴标准音“6”，然后听3等四个音程，二声部声音要和谐，胸腹式呼吸如同闻花香，吸气要深，呼吸要匀，自然流畅，不能抬下巴，唱时声音靠额头，头腔、鼻腔、口腔三腔共鸣，老师做示范，唱3再唱5，声音靠前，老师再做一次声音靠后的演唱，让学生明显区分开来。

2竖笛训练：左手四指、右手四指全按住，八音孔全按住为1。

三、三和弦发声及竖笛训练：(1)发声训练及竖笛训练：(2)节奏训练：长唱准及竖笛练习：四欣赏《欢乐颂》1介绍伟大的德国作曲家“贝多芬”。

贝多芬距离我们已经一百多年了，但是他的作品红轰动全世界，人们演唱演奏他的作品经久不衰，他反封建、争取民主自由、召唤人类为了和平幸福去斗争拼搏，他的著名的作品有第三“英雄”交响乐，第五“命运”交响乐，第六“田园”交响乐，第九交响乐第四乐章合唱《欢乐颂》更是响誉全球，他主张“四海之内成兄弟，欢乐女神，圣洁美丽，灿烂光辉照大地。

”2听录演唱《欢乐颂》。

让学生唱歌词，亲身感受乐曲的磅薄气势，用世界名曲来感染学生，教育学生提高学生的审美能力。

3教竖笛曲《欢乐颂》二声部。

低声部由老师编配。

用投影片打出乐谱。

欢乐颂1=G 4/4 ——7 7 1 2 |2 1 7 6 | 5 5 6 7 |7。

6 6- |7 7 1 2|2 1 7 6 | 5 5 6 7| 6 .5 5- | 5 5 6 7|712 7 5|6 127 6|5 6 2- |7 7 1 2 | 2 1 7 6|5 5 6 7|6 .5 5- ||分声部听钢琴，先每小节一次，然后每二小节一次，钢琴弹四小节一次，竖笛再吹一次，直到全曲学会。

77 55难点突破：连线相同音只吹一个音，老师示范，学生在吹，节拍准确。

4全班吹二声部《欢乐颂》。

学生分两大组，老师钢琴伴奏，学生6人用打击乐器伴奏。

1名学生到台前指挥。

20人演唱《欢乐颂》，25人吹奏竖笛。

5老师对学生的表演情况进行总结。

五课堂小结：老师：同学们今天我们学习了什么？（八孔竖笛6、7、1、2的指法及吹奏方法）。

我们还学习了什么？（学习吹奏了《欢乐颂》）。

老师望你们课余时间，多加练习，人人争取当小小演奏家。

下课（让学生在《欢乐颂》的乐曲声中走出教室）。

八孔竖笛演奏方法----5、6、7三音教学（教案）［教学目的］1、通过竖笛启蒙教学，培养学生学习竖笛的兴趣，建立起学习竖笛的信心。

2、使学生初步了解竖笛的构造，学会演奏姿势及掌握基本呼吸方法。

3、学会5、6、7、三个音的奏法及其三个音以类的练习曲，并能够用所学的三个音进行简单的音乐创作，培养学生的创造性。

［教学重点］掌握竖笛“缓吹”的方法并学习5、6、7三音及以内的练习曲。

［教学难点］全闭音孔“按指”的技巧并用所学的三个音进行简单的音乐创作，培养学生的创造性。

［教具准备］八孔竖笛一支、八孔竖笛多媒体课件介绍、构造及演奏姿势图、竖笛演奏曲音乐［教学过程］一、组织教学1、师生问好2、律动练习3、检查出勤及学生带竖笛情况二、导入新课1、听一首由竖笛演奏的音响作品，让学生猜猜是什么乐器演奏的？（笛子、长笛、竖笛）师：同学们也能用竖笛演奏那多好啊，让我们一起来了解、学习竖笛的吹奏方法。

2、板书课题：八孔竖笛演奏方法三、新课教学1．八孔竖笛简介（1）出示图形幻灯片。

（2）介绍竖笛来源。

八孔竖笛原名Recorder，起源于意大利，后来逐渐流行于欧美各国，历代皆拥有著名竖笛演奏家。

本世纪以来，八孔竖笛为教育领域所重视，在许多国家中为各类学校的音乐教师所采用。

近年来，我国的中小学音乐教学中已经将竖笛确定为器乐教学的选用乐器。

（3）简介八孔竖笛的构造、发音原理师：观察自己的竖笛，猜猜竖笛可以分成几个部分？每个部分分别叫什么名字？(生讨论)师：我们要学习吹奏的高音八孔竖笛，是一种从顶端吹奏的小型哨嘴笛，分为笛头、笛身、笛尾三个部分（观看幻灯片画面上竖笛构造图）。

它音色柔和、甜美，可任意转调极富有歌唱性。

这种笛体积小、重量轻、携带方便。

手指指距近，吹奏时气息用量小，很适合我们小学生学习、演奏。

它的演奏形式多样，可以独奏、重奏、合奏，大家听高年级学生用竖笛吹奏的独奏、合奏曲（放录音）。

（4）吹奏竖笛应该注意卫生。

可准备干净手帕，用后及时擦洗。

提醒学生不要交换使用竖笛，以防“病从口入”。

2、学习吹奏竖笛的姿势（1）持笛方法（出示幻灯）左手在上，右手在下，左手拇指按住笛身背面上方孔为零孔，左手食指、中指、无名指按1、2、3孔。

右手拇指轻抵住笛身背面中间，食指、中指、无名指、小指按4、5、6、7孔。

（教师边讲解边示范，并指导学生练习）。

（2）演奏姿势（出示图影幻灯片）介绍演奏姿势：分坐姿、站姿两种。