完美版题长松图课件

题 长 松 图
在寒冷的冬天，万物 凋零，唯有松、竹、梅傲 立于风雪之中。而松是风 骨的象征，它四季常青， 苍劲挺拔，傲霜斗雪，似 正直坚韧的勇士。千百年 来，人们一直在歌唱松， 赞美松，风雪洗礼松更翠， 大雪压枝更挺拔。
启功（1912——2005），字元白，也作元伯，雍正 皇帝的第九代孙。中国当代著名教育家、古典文献学家、 书画家、文物鉴定家、红学家、诗人，国学大师。历任北 京师范大学教授，中国政协常务委员、中国书法协会名誉 主席、中国佛教协会故宫博物院顾问等要职。
题长松图
启功 郁郁长松涧壁生， 亦高亦下半天青。
偶然遥和风篁韵，
如听琴台万古声。
郁郁长松涧壁生，
生长环境、状态
赞叹顽强的生命力
静态描写
亦高亦下半天青。
长松：高大的松树
郁郁：形容松树枝叶苍翠茂盛的样子 亦高亦下：枝叶有的向上直指天穹， 有的弯曲向下俯向深涧。 半天青：形容山涧上空由于这棵苍 松的遮蔽，一派葱茏景象。
郁郁葱葱的古松顽强地生长在 山涧的峭壁之上，有的上抵青天， 有的下覆飞泉，繁茂的枝叶几乎遮 住了半个天空。
动态描写
偶然遥和风篁韵， 如听琴台万古声。
遥和：远
所感：自然万 物和 谐之美
凤篁韵：风吹竹丛发出的清越的声音， 仿佛带有韵味。
琴台：古时候琴师弹琴的处所
清风偶尔吹动古松的枝叶， 发出的响动与远处的竹林遥相呼 应，听着好像琴台上演奏的古韵 清声。
题长松图 启功 郁郁长松涧壁生， 有形有色 亦高亦下半天青。 偶然遥和风篁韵， 有声有韵 如听琴台万古声。 诗中有画 诗中有乐
整首诗描绘了涧壁古松不畏环境的恶 劣顽强生长的情景，表现了作者对长松、 青竹顽强生命力的赞美，对自然万物和 谐共存的向往。

(2)亦高亦﹒下﹒半﹒天青。 半天青： 形容山涧上空由于有这棵苍松的遮蔽 __，__一__派__葱__茏__的__景__象__。__________________________
________﹒__﹒__﹒________________ (3)偶然遥风和吹风竹篁丛韵发。出的清越的声音，仿佛带有韵律。
。
顽强
不屈不挠的中华民族
例：竹，你的傲纯骨洁，使人想起清晨热的爱露祖水国、的雨人后民的云影
。
松，你的__________，使人想起____________________
(一)课内阅读。
题长松图 郁郁长松涧壁生，亦高亦下半天青。 偶然遥和风篁韵，如听琴台万古声。
1．《题长松图》的作者是________，他是当代著名的 ________、________、____________。
2．松和___梅___、___竹___被称为“岁寒三友”。 3. 写出下面诗句的意思。 郁郁长松涧壁生，亦高亦下半天青。 ____郁__郁__葱__葱__的__松__树__在__涧__边__峭__壁__上__生__长__，__(_松__枝__)或__上__抵____
_青__天__，__或__下__覆__飞__泉__，__映__衬__得__半__边__天__都__青__了__。______ 4．这首诗表达了诗人__对__松__竹__顽__强__生__命__力__的__赞__美___之情
在我们的生活中，经常可以从一件小事中得到深刻的启示， 告诉人们一个道理。这就是以小见大的手法，现在，请你也运用这 样的写作方法，写一写生活中的小事，来告诉人们一个道理。300 字左右。 思路点__拨__：__生__活__中__的__小__事__很__多__，__只__要__我__们__能__从__这__件__小__事__揭__示__一__个___ _道__理__就__可__以__。__在__写__的__时__候__，__我__们__需__要__注__意__的__是__：__要__用__小__题__材__表__现__ _大__主__题__。__选__材__要__小__，__才__能__把__人__物__写__得__栩__栩__如__生__，__再__现__生__活__的__本__来__ _面__目__，__深__入__挖__掘__，__从__而__表__现__主__题__。__如__我__们__在__拔__河__中__懂__得__了__团__结__的__ _道__理__；__在__钓__鱼__中__懂__得__了__做__事__要__有__耐__心__的__道__理__；__从__学__习__骑__车__中__懂__得__ _了__做__事__不__能__怕__吃__苦__的__道__理__；__从__练__习__书__法__中__懂__得__了__坚__持__的__道__理__。____ ____

朗读课文，纠正语调(扫《点拨》二
维码听范读，纠正读音)
边读边画，理解字词(在教材上找到
生字标读音，画出新词查字典)
1．给加点字选择正确读音，打“√”。 陡峭(xiāo qiào) √
• •
韵味(yùn √
• •
jūn)
应和(hè √ hé) 郁郁(yù yǒu)
•
抒发(yù shū √) 天籁(lài lǎn)
____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________
•
√
√
2．查字典。 C ，再查 (1)“葱”用音序查字法应查大写字母___ cōng ；用部首查字法应查__ 9 画。 艹，再查___ 音节_____
郁郁葱葱 。 组词：_________
横折钩 。用音序查字 (2)“涧”字的第六笔是_________ J ，再查______ jiàn ；用部首查字法， 法，先查___ 山涧 。 氵，再查__ 7 画。组词：______ 先查___

3．把下列词语补充完整。 ( 郁 )( ( )(不 郁 )葱葱 ) 息 ( ( )( 相 )( 遥)呼应 籁( )( 天)之声 )之美 和 谐 生生 )
( 韵 )十足 味 (
4．根据意思，从文中找出相应的词语。 (1)不断地生长、繁殖。 (2)形容声音好听。 ( ( 生生不息 ) 天籁之声 )

三、 补全古诗并回答问题。
苍松怪石图题诗 ① _____君__不__见，岁之寒，何处______求__芳__草。 又不见，松之乔，_____青__青__复__矫_。矫 天地本无心，万物贵其真。 直干壮川岳，_____秀__色__无__等_。伦 ② _____冰__与_ 霜，千年______方__未_已。 拥护天阙高且坚，____迥__干__春__风__碧__云__里。
B．说明作者不甘心虚度光阴，力求上进。( √ )
C．说明作者想珍惜时间，希望能做对社会有益的事，留下自己人生
的痕迹。√(
)
D．说明作者认为时间不公平，社会不公平，表达了自己的不满。
×( )
一、主题积累 写出两条珍惜时间的名言警句。 1．__花__有__重__开__日__，__人__无__再__少__年__。______________________ 2．__黑__发__不__知__勤__学__早__，__白__首__方__悔__读__书__迟__。______________
A．鲁迅不承认自己是天才。 B．鲁迅不喝咖啡，别人喝咖啡时他在工作。 C．鲁迅抓住一切可以抓住的时间，紧张地工作。
4．为什么说“节约时间，就等于延长一个人的生命”？ ____每__个__人__的__时__间__都__是__有__限__的__，__用__有__限__的__时__间__做__有__意____
2.诗中最能突出青松的抗争精神的两句诗是：不__辞__烈__风__吹__， _风__吹__更__挺__立___。由此，我们知道了遇到困难和挫折时， 我们要_迎__难__而__上__，__不__屈__不__挠__地__与__困__难__作__斗__争_________。
3.本诗写于新中国历史上自然灾害最严重的时期，它不仅 写松，更赞美了中国人民___________的品质。 坚韧不拔

《题长松图》公开课
56、极端的法规，就是极端的不公。 ——西 塞罗 57、法律一旦成为人们的需要，人们 就不再 配享受 自由了 。—— 毕达哥 拉斯 58、法律规定的惩罚不是为了私人的 利益， 而是为 了公共 的利益 ；一部 分靠有 害的强 制，一 部分靠 榜样的 效力。 ——格 老秀斯 59、假如没有法律他们会更快乐的话 ，那么 法律作 为一件 无用之 物自己 就会消 灭。— —洛克
60、人民的幸福是至高无个的法。— 何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联

3
《题长松图》创作背景
北宋时期，文人画逐渐兴起， 长松图作为文人画的代表之一， 成为画家们喜爱的题材。
2024/1/25
邵雍在观赏一幅长松图后，被 画中的长松形象所感动，遂挥 毫题诗，创作了《题长松图》。
该诗不仅赞美了长松的坚韧品 格，也寄寓了邵雍自身的人生 追求和价值取向。
4
邵雍生平及成就
01
2024/1/25
《山居秋暝》
王维的这首诗描写了山居秋日黄昏 的景色，表现了诗人寄情山水田园 的隐逸情怀。
《望庐山瀑布》
李白这首诗以庐山的香炉峰瀑布为 背景，描绘了瀑布的壮丽景色。
20
探讨中国传统文化中松树象征意义
长寿的象征
松树四季常青，生命力顽强，因 此在中国传统文化中常被视为长
寿的象征。
坚韧不拔的精神
12
句式结构特点及作用
2024/1/25
对仗工整
诗句采用对仗的句式，如“长松落 落干霄汉，独立无双谁与归”，使 得诗句更加整齐、有节奏感。
运用典故
诗句中化用典故，如“大夫封禅未 曾归，故里如今还尔为”，丰富了 诗句的内涵和意境。
13
修辞手法鉴赏与模仿
比喻
通过比喻来描绘长松的形 态，如“长松落落干霄 汉”，将长松比作高耸入 云霄的巨人。
同时，诗歌中所蕴含的人生哲理和价值观念，也可以引导学生思考人生意义和价值， 树立正确的人生观和价值观。
2024/1/25
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PART 05
知识拓展与延伸
REPORTING
2024/1/25
19
了解其他描写自然美景的诗文
《春江花月夜》
张若虚的这首诗以春江、花、月、 夜为背景，描绘了美景和离情别 绪。

文 家 。汉 族 ，东 晋 浔阳 柴桑 人 （今 江西 九江 ） 。曾 做过 几 年小 官， 后辞 官 回家 ，从 此 隐居 ，田 园生 活 是陶 渊明 诗 的主 要题 材， 相 关作 品有 《饮 酒 》 、 《 归 园 田 居 》 、 《 桃花 源 记 》 、 《 五 柳先 生 传 》 、 《 归 去来 兮 辞 》 等 。
1
0
、
倚
南
窗
以
寄
傲
，
审
容
膝
之
易
安
。
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根
《题长松图》公开课
6
、
露
凝
无
游
氛
，
天
高
风
景
澈
。
7、翩翩新 来燕，双双入我庐 ，先巢故尚在，相 将还旧居。
8
、
吁
嗟
身
后
名，于我来自若浮烟
。
9、 陶渊 明（ 约 365年 —427年 ），字 元亮， （又 一说名 潜，字 渊明 ）号五 柳先生 ，私 谥“靖 节”， 东晋 末期南 朝宋初 期诗 人、文 学家、 辞赋 家、散

易于理解
相比其他复杂的图表类型，长松图的构造简单明了，易于被广大 用户理解和接受。
适用于大数据集
长松图能够有效地处理大量数据，通过数据的分层展示，使得观 察者能够清晰地看到数据的细节和整体趋势。
不足
数据精度问题
由于长松图通常采用分层的方式展示数据，因此在处理连 续型数据时可能会损失一定的精度。
不适合展示复杂关系
展望
长松图课件的创新与发展
随着教育技术的不断进步和教学理念的不断更新，长松图课件将继续创新和发展，探索更 加适合学生的教学方式和手段。
长松图课件的应用与推广
长松图课件将在更广泛的领域得到应用和推广，为更多的学生和教师提供优质的教学资源 和支持。
长松图课件的未来趋势
未来，长松图课件将更加注重个性化教学、智能化辅助等方面的发展，以适应教育变革和 时代发展的需要。
06
长松图课件的总结 与展望
总结
长松图课件的发展历程
从初创期到成熟期，长松图课件经历了多年的发展与完善，逐渐 形成了独特的教学风格和特色。
长松图课件的教学成果
通过大量的教学实践和反馈，长松图课件在提高学生成绩、培养学 生能力等方面取得了显著成果。
长松图课件的优势与不足
长松图课件具有内容丰富、形式新颖、互动性强等优势，但也存在 部分知识点不够深入、部分案例不够典型等不足。
精神寄托。
03
长松图绘制方法
准备工作
01
02
03
确定主题
明确长松图的主题，如公 司组织架构、项目流程等 。
收集信息
收集与主题相关的所有信 息，并进行分类整理。
选择工具
选择适合绘制长松图的工 具，如Microsoft Visio、 Lucidchart等。

1．(1)诗文中描写长松样子的诗句是： __郁__郁__长_松__涧__壁__生__，__亦_高__亦__下__半__天_青__。__ (2)这首诗中的比喻句是： __偶__然__遥_和__风__篁__韵__，__如_听__琴__台__万__古_声__。__ 2．根据课文内容填空。 《题长松图》这首题画诗不但诗画结合，而且诗乐结 合，抒发了作者_对__松__竹__顽__强_生__命__力__的__赞__美__之情。
天籁• (là√i lǎn)
2．查字典。
(1)“葱”用音序查字法应查大写字母__C_，再查 音节_c_ō_n_g_；用部首查字法应查_艹_，再查__9_画。 组词：_郁__郁__葱__葱__。 (2)“涧”字的第六笔是__横__折__钩___。用音序查字 法，先查__J_，再查__j_i_à_n_；用部首查字法， 先查__氵_，再查_7_画。组词：__山__涧__。
第六步，我的疑问： ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________
第一步：朗读课文，纠正语调(扫《点拨》二 维码听范读，纠正读音) 第二步：边读边画，理解字词(在教材上找到 生字标读音，画出新词查字典)
1．给加点字选择正确读音，打“√”。
陡峭(xiāo
•
qià√o)
应和• (h√è hé)
郁• 郁(y√ù yǒu)

题长松图 启功 郁郁长松涧壁生， 亦高亦下半天青。 偶然遥和风篁韵， 如听琴 小学教育 语文 六年级语文 上传文档 评价文档： 相关文档推荐 最新整理主题班队活动远... 暂无评价 61页 ¥3.00 最新整理主题班队活动主... 暂无评价 34页 ¥3.00 最新整理主题班队活动挫... 暂无评价 17页 ¥3.00 最新整理主题班队活动主... 暂无评价 57页 ¥3.00 最新整理主题班队活动主... 暂无评价 56页 ¥3.00 喜欢此文档的还喜欢 听 锲涘勾绾у搧寰蜂笌绀... 暂无评价 2页 免费 钛?汉鏁欑増灏忓?璇?... 暂无评价 4页 免费 听2014骞翠汉姘戝ぇ瀛︾... 暂无评价 1页 免费 听 镙戠珛姝g‘镄勬秷璐... 暂无评价 2页 免费 涓冨勾绾т笅澶х翰2 暂无评价 3页 免费 猜你喜欢