初中地理学科组工作总结（精选五篇）

中学地理学科组教学工作总结5篇总结，是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料。

按内容分，有学习总结、工作总结、思想总结等，按时间分，有年度总结、季度总结、月份总结等。

接下来是关于中学地理学科组教学工作总结的文章，希望能帮助到大家!中学地理学科组教学工作总结1一、基本情况：一学期过来，学生们对地理知识有了初步的认识，并逐渐产生了兴趣，他们开始了解到了地球和地图知识、陆地和海洋知识、天气与气候知识、居民与聚落知识、发展与合作等自然地理知识，也开始慢慢认识到学习地理与生活的关系，认识到了学习地理的重要性。

二、教学目标：每位同学都怀着对世界的渴望，对自然的依恋。

他们渴望认识这个世界，除了自身的社会生活体验之外，通过其他学科，通过地理提高着自己的认知。

地理教学也要求我们贯彻让学生德、智、体全面发展的方针和教育要面向现代化、面向世界面向未来的精神，要求我们去培养有理想、有抱负、有责任感的人。

三、钻研教材：地理教学让学生树立了可持续发展观念。

在教学中，我要求学生认识到地理环境是人类赖以生存和发展的基础，人类通过地理环境中的各种资源发展生产。

在利用合理时，就能促进社会的发展和进步;利用不当时，则会出现生态平衡遭受破坏、环境被污染等危及人类生存的问题。

这样就体现了“教育要面向现代化、面向全世界、面向未来”的宗旨。

在教学过程中，我用事实做材料，使学生认识不同地区和国家的居民，如何因地制宜，利用当地的自然条件发展生产和社会进步，以及不同的国家所出现的程度不同的环境、资源、人口等问题，增强了学生学习地理的兴趣。

通过地理教学更能启迪学生的智能，也促进了他们参加社会实践活动的意识。

四、教学方法：在教学时，我注意学生智能的发展，注意地理知识联系生活实际，为学生参加社会实践活动打下基础，让学生更多地了解到一些自然现象、社会现象、国际事务及学生生活等方面与地理教学内容有关的事例，增加了学生的知识面，同时也扩展了学生的视野。

初中地理工作总结参考5篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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2024年八年级地理备课组工作总结例文本学期，初二地理备课组由我和另一位教师共同组成，我们分别承担六个班级的地理教学任务。

在教学工作中，我们两位教师始终坚守岗位，团结协作，秉持求真务实的工作态度，全面贯彻执行教导处的教学安排与要求，积极完成学校交付的各项教育教学任务。

以下是对我们备课组本学期工作的一份概述。

在师德表现方面，我们备课组的两位教师均忠诚贯彻国家的教育方针与政策，具备优秀的思想政治素质和教师职业道德。

我们积极参与全校教职工大会，认真学习上级文件精神，关注国家大事，重视政治理论学习，并积极配合学校开展教研活动。

我们严格按照规定参加升旗仪式，从未出现缺勤情况，并且我们能够很好地服从工作安排，同事间关系和谐。

在教学工作方面，我们两位地理教师都能够认真地进行备课、授课、听课、评课活动，及时批改作业并进行讲评，为学生提供课后辅导。

我们广泛涉猎相关知识，形成了较为完善的知识结构，对学生严格要求同时尊重学生，推动教学民主，确保学生在学习中获得实质性进步，同时不断提升自身的教学技能和思想觉悟，确保教育教学任务的顺利完成。

具体到本学期的工作，我们主要集中在以下几个方面：1. 细致深入地进行课程准备。

我们在学期初通过讨论明确了教学任务和分工，在每周三的集体备课时间内，通过主讲人阐述和另一位教师意见交流，共同确定最佳教学方案。

我们利用集体智慧，努力提升课程的准备质量，并在教学过程中相互学习交流，与初一年级地理备课组建立了互助友好的交流关系。

2. 认真授课，针对本届初二学生活泼好动的特点，我们主要通过活动形式引导学生积极参与，鼓励学生自主总结知识，注重培养他们的主动性和综合能力，同时加强对学生思维严谨性和逻辑性的培养，确保课堂教学质量。

3. 及时批改作业，关注学生反馈，了解学生的学习状况，并针对性地进行辅导。

4. 坚持进行听课和评课活动，相互学习，不断探索适合自身的教学模式。

5. 积极响应学校号召，参与撰写论文，并积极参加各级各类评比活动。

中学地理组工作总结5篇中学地理组工作总结5篇中学地理组工作总结篇1本学期我担任初二年级4个班的地理课。

由于中考不考地理，学生的地理基础较差，把地理自作是副科、次科，对地理学习缺乏兴趣，不重视。

导致学习在课堂上不认真，练习作业应付了事。

因此在学期初始阶段，反复多次，从高中为会考、高中综合科等方面，教育学生转变观念，学好所有科目，全面发展，指导学生如何学好地理，提出初中地理学习的要求。

应该说，通过说服教育，取得了一定的成效，学生学习地理的积极性有所提高。

由于初中地理强调对地理事物表象的分析，重在说“理”，教材难度较大。

因此，我在备课前，会将课本、教学大纲，会考说明认真钻研，做到心中有数。

收集一些相关的事实材料，如结合往届学生某些知识点掌握的难易程度或易出现的错误，结合我校学生的实际水平；结合郑州市的自然环境和经济建议成就；把握好每节教材的重点、难点，认真备好每一节课，写出较好完整而详细的教案。

在备好课的基础上，讲好每一节课，提高课堂45分钟的教学效果，是提高地理教学成绩的关键。

在课堂上准确无误的向学生传授教材知识，经常启发学生思维，注重教学语言的生动性、趣味性，分析问题深入浅出，列举学生喜闻乐见的事例剖析难点，创设宽松的课堂气氛，师生互动，极大的提高了学生学习地理的兴趣性，另一方面，充分利用各种教学挂图，图片，标本，有时借助多媒体展示地理事物的形成过程，如季风，雅丹地貌的形成。

让学生增强了感性认识，加深对教材知识的理解和记忆，又培养了学生的读图能力，课堂效率有较大提高。

第三，在教学过程中，结合有关章节内容，对全体学生进行环境保护方面的教育，培养学生的环境意识，如大气污染，海洋环境，自然资源利用与生态破坏得得。

精心编写单元练习，力求每一份单元练习能覆盖该单元的全部重点内容，有较大份量的读图分析题，亦增加一些反映当前最新的科技，经济，环境动态的题目。

严格要求学生认真完成，全部收回批改。

评讲练习时，不是单纯告诉学生正确答案，而是对题目所体现的知识点进行一次交流复习，辩析错误所在，适当变换练习的提问角度，启发学生思维。

第1篇一、前言随着我国教育事业的不断发展，地理学科作为一门综合性学科，越来越受到广大师生的重视。

为了提高初中地理教学质量，我校地理教研组积极开展各项教研活动，努力提升教师的专业素养和教学水平。

现将本学期地理教研组工作总结如下：二、教研组工作概述1.教研活动开展情况本学期，地理教研组共开展了8次集体备课活动，6次教研组会议，2次公开课展示，1次教学观摩活动，1次教师培训活动。

2.教学研究情况本学期，地理教研组针对教学内容、教学方法、教学评价等方面进行了深入研究，重点探讨了如何提高学生地理素养、培养学生地理思维能力等问题。

3.教师培训情况本学期，地理教研组组织了2次教师培训活动，邀请了相关专家为教师们讲解地理学科的新理念、新方法和新动态。

三、教研成果1.教学质量提升通过本学期的教研活动，地理教师的教学水平得到了明显提高，学生地理成绩也有了显著提升。

本学期期末考试中，我校地理学科成绩在全市名列前茅。

2.教师专业素养提高通过参加教研活动、培训学习，地理教师的专业素养得到了全面提升。

教师们能够熟练运用多种教学方法，关注学生个体差异，提高教学质量。

3.教研成果转化本学期，地理教研组将教研成果转化为实际教学，形成了以下成果：（1）编写了适合我校学生的地理教学案例，提高了教学针对性；（2）开发了地理学科特色课程，丰富了教学内容；（3）制作了地理学科教学课件，提高了教学效率。

四、存在问题及改进措施1.存在问题（1）部分教师对地理学科的认识不够深入，教学观念有待更新；（2）教研活动开展不够丰富，教师参与度有待提高；（3）教学评价体系不够完善，对教师教学效果的评价不够全面。

2.改进措施（1）加强教师培训，提高教师对地理学科的认识，更新教学观念；（2）丰富教研活动形式，提高教师参与度，促进教师共同成长；（3）完善教学评价体系，全面评价教师教学效果，促进教学质量提升。

五、结语本学期，地理教研组在全体成员的共同努力下，取得了一定的成绩。

初中地理教学工作总结范文6篇第1篇示例：初中地理教学工作总结一、教学内容及教学目标的明确在这学年的地理教学工作中，我们按照《地理课程标准》的要求，明确了教学内容和教学目标。

通过细化教学要求，我们做到了既注重学科知识的传授，又重视学生的实际能力培养。

在教学内容方面，我们涵盖了地球与地图、人口与城市、农业与工业、自然环境与资源、区域环境与开发等方面的知识。

在教学目标方面，我们注重培养学生的地理思维能力、地理实践能力和地理素养，力求使学生在学习地理的过程中，了解、认识和探索地球、发现和理解自然与社会环境的关系。

二、教学方法的灵活运用在地理教学工作中，我们采取了多种教学方法，包括讲授法、示范法、讨论法、实验法、案例分析法等。

我们力求在教学过程中，让学生主动参与，让学生在实践中掌握知识，在探索中培养能力。

以《地球与地图》为例，我们通过让学生制作地图、解读地图、比较不同地图等活动，使学生对地球形成、地图的制作和使用等内容有了更深刻的理解。

在教学中，我们还注重鼓励学生进行自主学习，开展实地考察和调研，培养学生的地理实践能力。

三、教学手段的多样运用在这学年的地理教学中，我们充分利用教学手段丰富、生动地展示地理知识，增强学生的学习兴趣。

我们不仅利用教材、多媒体课件进行讲解，还利用地图、实物模型、图片、视频等教学辅助工具进行教学。

在教学《人口与城市》时，我们通过展示不同地区的人口分布图、人口密度图、城市生活照片等，让学生直观地感受到了不同地区的人口与城市现状，增强了学生的学习体验。

我们还鼓励学生运用信息技术，例如在课堂上利用网络资源查找城市规划信息、人口分布数据等，增强了学生的信息获取和处理能力。

四、课堂氛围的营造在地理教学中，我们注重课堂氛围的营造，努力使每一堂课都成为学生学习的乐园。

我们注重通过设置问题、布置任务等方式，激发学生的学习兴趣，增强学生的学习主动性。

在课堂上，我们还注重调动学生的参与积极性，鼓励学生展示自己的观点和见解，培养学生的团队协作精神。

初中地理教学工作总结5篇篇1本学期，我担任了初中地理教学任务。

回顾这一学期的工作，我在思想上、学习上、工作上取得了新的进步。

为了更好地做好今后的工作，现将本学期的工作总结如下：一、政治思想方面本人继续学习《教师法》，时时刻刻提醒自己要依法执教，进一步端正了教育思想，教书育人，为人师表。

其次，定期学习党的方针、政策，关心国家大事，充实自己的头脑，提高自己的思想觉悟。

此外，还认真学习《新课程改革纲要》，了解其基本理念，从思想上重视新课程改革，并积极、认真地进行新课程改革的教学实践。

二、教学方面1. 备课。

认真钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念、结构以及各章节的重点与难点。

根据学生的年龄特点和知识水平，力求使教案简单明了，符合学生的认知规律。

在书写教案时，尽量体现“新”字，即根据新的教学理念、新的课程标准来书写教案。

同时，针对不同的学生情况，设计不同层次的问题和练习题，力求做到“因材施教”。

此外，在备课的过程中，我不仅备教材、备教法，还备学生，根据学生的实际情况来设计教学环节，努力做到“心中有学生，目中有目标”。

2. 上课。

努力提高自己的教学水平，做到“课堂实”字。

注重学生活动的设计和实施，使课堂让学生在动中学、在学中动，形成乐学、好学的学习风气。

同时，根据新课程改革的要求，把“情感、态度与价值观”放在教学的首位，把“培养有道德、有理想、有文化、有纪律”的人才作为自己的教学任务。

此外，在课堂教学上，注重运用多媒体辅助教学，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。

3. 课后反思。

每一节课后，我都认真进行课后反思，反思本节课的教学得失，反思哪些地方需要改进，哪些地方需要发扬。

在反思中进步，在反思中成长。

同时，还认真撰写个人教学心得和论文，为今后的工作积累经验。

三、专业素养方面为了适应新课程改革的需要，我不仅认真学习理论知识和专业知识，还努力提高自己的业务水平和能力。

首先，我积极参加各种业务培训和学习活动，如校本培训、教研活动等。

初中地理科组总结范文5篇我们总要对我们自己的成果做出总结，总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料，它可以提升我们发现问题的能力，是时候写一份总结了。

你想知道总结怎么写吗？以下是小编整理的初中地理科组总结，欢迎大家借鉴与参考!初中地理科组总结（篇1）一学期的工作在匆匆忙忙中度过，期末学情调查测试悄然而至，回想本学期的教学工作，在微薄的收获中充满了些许多遗憾，我本是第一次担任地理教学，没有充足的经验，和大家一起在学习中谈点体会。

总觉得本学期的工作是最踏实而又充满收获的一学期，在工作中有得有失，颇有感悟。

最深的一点莫过于学生对老师的崇尚和尊敬，现在回想起来，都让人于心有愧。

学生是我们老师的工作对象，是我们每天都要面对的，讲完一节课，我就会从学生收获的脸上获得丰收，从学生脸上的喜悦中获得喜悦，也会从学生茫然的脸上体会到自己内心的酸楚。

我在学生心中有多高？我给他们教了多少？我给他们讲懂了吗？一个个问题不断地让我惊醒，也是这一个个问题让我不断的思考我该怎么做，也是这一个个问题，促使我不断的改进自己的.教学方法。

偶尔的偷懒也使我心中整日不能平静。

是学生，是他们改变了我对教师这一神圣称呼的认识。

在实际的教学工作中，我也有不少的收获。

在12月6日去庆阳四中的一次学习时，一节听课活动中，我深深地感觉到了学生对课外知识有着深深的渴望，也发现了他们的兴趣之大。

地理教学中最常用的教学工具是地球仪、经纬网仪和各种各样的地图。

我试着将这个东西带入课堂，学生的表现十分活跃。

每一个小小的实验，每一个小小的教具，都将他们深深地吸引，也让我一次次欣慰。

我心中传统的教与学的观念，在与学生的交流中，不断的被融化、瓦解，我心中的一次次的喜悦，一次次的收获。

但是，再想一想，我的喜悦，我的收获，那都是我做一名教师的责任啊！我既然选择了地理教学，我一定要努力去钻研教材，洞悉教材，多余同事交流，向他们学习，听课，从她们那里学习丰富的课堂教学经验，做好我的教学工作，也是我的责任，也是我尽责的一面。

初中地理备课组工作总结7篇篇1本学期，初中地理备课组在学校教务处、教科室的正确领导下，紧紧围绕“全面提高学生素质，提升教育教学质量”这一中心，以备课组建设为重点，以课堂教学改革为主线，狠抓教学常规，深化教学改革，圆满完成了本学期的教育教学任务。

现将本学期的工作总结如下：一、加强备课组建设，促进教师交流备课组是学校教学和科研活动的基本组织，也是学校落实常规教学、进行教学改革、提高教学质量的基本单元。

为了充分发挥备课组的职能作用，我们加强了备课组的建设，定期组织教师进行集体备课、听课、评课和专题研讨，促进教师的交流与合作。

在备课过程中，我们要求每位教师都要精心准备，充分发表自己的见解，认真倾听他人的意见，不断总结和反思，以提高自己的教学水平。

同时，我们还充分利用网络资源，进行网上备课和研讨，实现了资源共享和优势互补。

二、深化教学改革，提高教学质量课堂教学是提高教学质量的关键环节。

本学期，我们继续深化课堂教学改革，通过集体备课、听课、评课和专题研讨等活动，探索更加适合学生实际的教学方法。

我们鼓励教师大胆创新，尝试采用多种教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和积极性。

同时，我们还注重培养学生的自主学习能力和合作探究能力，让学生在轻松愉快的氛围中学习地理知识。

三、狠抓教学常规，提升教学水平教学常规是提高教学质量的基础。

本学期，我们继续狠抓教学常规的落实，通过定期检查和随机抽查相结合的方式，对教师的备课、上课、作业批改等环节进行全面检查和指导。

同时，我们还注重学生的作业质量和课堂表现，及时发现问题并督促教师进行整改。

通过这些措施的实施，我们取得了一定的成效。

在期中和期末考试中，学生的成绩有了显著的提高。

此外，我们还积极参与了学校组织的各项活动，如“地理知识竞赛”、“环保主题班会”等，不仅丰富了学生的课余生活，还提高了学生的地理素养和环保意识。

四、存在的问题和改进措施虽然本学期我们取得了一定的成绩，但仍然存在一些问题需要改进。