实现人生的价值一轮复习.ppt

评价 发展和人类进步事业的贡献，评价一个人价值的大小，就是看他为 人类、社会、国家和人民贡献了什么
细节提醒：人的价值是社会价值与自我价值的统一。人生的真正价 值在于对社会的责任和贡献。物质贡献和精神贡献是个人对社会贡献的 两种形式，一个人无论对社会作出了哪种形式的贡献，都体现了人生价 值。不能把对社会的物质贡献作为评价一个人人生价值的唯一尺度、最 大尺度。
③社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现。社会主义核心 价值观既体现了社会主义本质要求，继承了中华优秀传统文化，也 为 吸收了世界文明有益成果，体现了时代精神 什 ④发展中国特色社会主义文化，培养担当民族复兴大任的时代新 么 人，就要把培育和践行社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固 本的基础工程
考点辨析·提素能
考点一 价值与价值观
一、人的价值 1．价值：哲学上的价值是指客体对主体的①___积__极__意__义___，即一 事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性。它涵盖了各个不同 领域事物的价值，具有②__高__度__的__概__括__性__和__普__遍__性____。
2．人的价值 (1)含义 人的价值在于通过自己的活动③___满__足___社会、他人和自己的需 要 ， 但 主 要 在 于 对 社 会 的 ④___贡__献___ 。 人 既 是 价 值 的 创 造 者 ， 又 是 ⑤ ___价__值__的__享__受__者___。 (2)如何评价 对一个人的价值的评价归根到底是看他的⑥___贡__献___。人的贡献是 多方面的，可以是对某个人或某个集团的贡献，但⑦__最__根__本____的是对 社会发展和人类进步事业的贡献。
考向 人生价值与价值观
典例1 (2019·江苏卷)“软世代”是近年来出现的青年群体，意指

【答案】(1)重视保障民生和推进基层民主自治启示 我们要坚持群众观点和群众路线，把维护好最广大 人民的根本利益作为我们一切工作的根本出发点； 自觉站在最广大人民的立场上做出正确的价值判断 和价值选择。
【解析】材料强调对社会的责任而不是突出个人素养 或满足。A、C、D不合题意。
6 ． (2010 新课标 ) 在创建美好城市的过程中，人们以 前对老旧基础设施一律拆除，今天却有了新的处理方 式。如上海江南造船厂的老厂房被改造成世博会展馆， 英国的电话亭被改造成微型图书馆、美术馆，美国芝 加哥的空中铁路被改造成空中花园，荷兰的旧水塔被 改造成舒适方便的别墅。人们这种处理方式变化的哲 学依据在于 ( ) C ①观念创新可以促进事物价值的转换与创造
②观念创新为事物价值转换提供了根本途径 ③事物价值的转换取决于认识的发展性 ④事物价值的转换依赖于事物属性的多样性 A．①② B．②③
C．①④
D．③④
【解析】人们处理问题方式变化反映的是观念的创 新促使事物价值的转换，使原来的废物变宝；但能 否变废为宝关键是事物的属性；故①④符合题意。 事物价值的转换根本途径是实践，②错误；人们对 客观事物的利用来源于客观事物的属性与规律，③ 是唯心主义观点，错误。
第十二课
2．理解价值观的导向作用 3．理解价值判断和价值选择的客观依据 4．了解价值判断和价值选择的社会历史性与阶级性 5．理解价值冲突与评价标准
6 ．坚持在劳动和奉献中、在个人与社会的统一中、 在砥砺自我中实现人生价值
7．理解个人价值与社会价值的统一
1． (2011重庆 )2010中国年度公益人物 L 说：“公益不 应该仅仅是出现灾难的时候的援手，更应该成为我们 的生活态度。用公益的思维去生活，你会惊喜地发现 生活处处皆公益。”这表明 (D )

(1)人的价值就在于创造价值，在于对社会的责任和贡献， 我们应该积极为社会作贡献。大力弘扬志愿精神就在于志 愿者为社会作出了无私的贡献。
(2)价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用， 是人生的重要向导，我们要树立正确的价值观。志愿者之 所以能无私奉献，正是因为他们有正确价值观的指引。
(3)正确的价值判断和价值选择应符合人民群众的根本利益、 符合社会发展的规律。奉献友爱互助进步的志愿精神体现 了这一点。
3
考点一 价值与价值观 2、价值观的含义： 人们在认识各种具体事物的价值的基础上， 形成的对事物价值的总的看法和根本观点。
价值观与社会存在的关系:
（1）价值观作为一种社会意识，是在一定的社会 存在基础上产的，并随着社会存在的变化而变化。
（2）价值观作为一种社会意识，对社会存在具有 重大的反作用，对人们的行为具有重要的导向作用。
理解： 价值是一种关系，即事物对主体需要的满足关系。满足程度
⑴
越大，它的价值就越大。物的属性和人的需要是构成价值的 不可缺少的两个方面。
哲学上的价值与具体事物的价值是一般与个别、共性与个性
⑵
的关系。（区分经济生活中的价值）
价值既可以是物质方面的，也可以是精神方面的。
⑶
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B．要在砥砺自我中走向成功
C．满足他人需要是实现人生价值的前提
D．人的价值在于对社会的责任和贡献
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18
杭州韵味，蕴含着“亲和”服务的志愿之美
在G20杭州峰会召开前几个月，杭州各高校就开始启动志愿 者招募活动。最终，4500人成为G20峰会志愿者。他们被誉为 “小清荷”，寓意“亲和”服务。G20峰会期间，他们在各自的 岗位上忙碌着，已经成为杭州流动的风景。截至2016年8月初， 杭州市累计有100万城市志愿者参加了各类志愿活动。也就是说 在常住人口901万的杭州，不到6个月时间里，每9个人中就有1 个人参加过志愿服务活动。在这些志愿者心中，为社会奉献、 为他人做点事，才算不浪费时间，日子才算是过得有价值；也 正因为这一群人的存在，杭州成为一座更有温度的城市。志愿 者，已经成为杭州“亲和”的象征。

价值观的导向作用、价值判 断和价值选择、人生价值的
关；
的价值判断与选择，自觉培 创造与实现是本课高频考点，
2.解析价值观差异 育和践行社会主义核心价值 选择题和主观题都有考查。
与冲突产生的社会根源，观。
试题的综合性较强，多以体
能够进行合理的价值判 断和行为选择；
3.理解价值观对人 们行为的导向作用，探 寻实现人生价值的条件 和途径，践行社会主义 核心价值观。
识
社会历史的 社会生活在本质上是实践的
社 会 与 价
寻觅社会的 真谛
社会历史观
本质
社会历史的 发展
社会历史的 主体
社会存在与社会意识（社会存在与社会意识的辩证关系） 社会历史发展的规律 社会历史发展的总趋势 人民群众是历史的创造者（社会历史的主体） 群众观点与群众路线
值 选
价值与价值观
人的价值（哲学上的价值；人的价值） 价值观及其导向作用
2024·广东、2024·湖北
2024·山东、2023·山东
2023·天津、2023·浙江
2024·浙江、2023·浙江、2023·北京、2023·江苏、2023·湖北、2023·湖 南、2023·辽宁、2023·广东、2022·全国
2023·北京、2023·河北、2022·北京、2022·湖北
2023·海南
价值的创
中创造和实现价值 人的价值只能在社会会中实现
造与实现
发挥主观能动性，顽强拼搏、自强不息
怎么实现
在砥砺自我中创 增长个人才干，全面提高素质
造和实现价值 坚定理想信念，正确价值观指引
锤炼品德修为，打牢道德根基
【瞄准方向】
课程标准
核心素养
备考建议

考点三 价值的创造和实现 二、在个人与社会的统一中创造和实现价值——客观条件
1. 原 因 ： 社会提供的客观条件是人们创造和实现人生价值的前提。人的 价值只能在社会中实现。 2. 要 求 ： 只有正确处理个人与集体、个人与社会的关系，才能在奉献社 会中创造和实现自己的价值。 3. 注 意 ： 我们强调在与社会的统一中创造和实现个人的价值，并不否认 追求人的个性发展。但是，这种个性不应表现为人的怪异和陋习，而应 表现为对他人、对社会的独特的贡献方式。
忽视遵循社会发展的客观规律会导致“好心办坏事”。
易错矫正
9. 人生价值的实现取决于客观条件。( × ) 社会提供的客观条件是实现人生价值的前提，人生价值的实现需要具备 相应的主客观条件。 10. 我们强调在个人与社会的统一中创造和实现价值，就要否认追求人的 个性发展。( × ) 我们强调在个人与社会的统一中创造和实现价值，但并不否认追求人的 个性发展。人的个性应表现为对他人、对社会的独特的贡献方式。
PART-04
易错矫正
易错矫正
1. 人生的真正价值是贡献与索取的统一。( × ) 人生的真正价值在于对社会的责任与贡献。 2. 衡量一个人的人生价值，首先看他在物质方面对社会的贡献，其次看 他在精神方面对社会的贡献。( × ) 衡量一个人的人生价值，既要看物质贡献，也要看精神贡献，二者并没 有先后之分。 3. 价值观具有正确导向作用。( × )
价值选择：在价值判断的基础上作出的选择。
关系
价值判断
基础
价值选择
（值不值得）
体现
（去不去做）
形成 各种价值判断和价值选择是在社会实践的基础上形成的。
考点二 价值判断与价值选择 二、价值判断与价值选择的特征
社会历史性

《哲学与文化》一轮复习
专题7：实现人生的价值（价值观）
目录
一
课标考情解读
二
知识体系构建
三
必备知识精讲
四
易混易错整理
五
课堂知识总结
一
课标考情解读
高考评价体系与课标要求
必备知识
考情概览
1.描述价值观的形成与时代和环境密切相
关，理解价值观对人们行为的导向作用，
四 自觉践行社会主义核心价值观。 层 2．解析价值观差异与冲突产生的社会根 ： 源，能够进行合理的价值判断和价值选择 考。 什 3．在历史唯物主义视野下理解人生价值 么 的实现，增强用马克思主义哲学的观点和
【解析】选C。用现代工艺把叶子镶嵌在陶罐上，叶子获得了第二次生命（→秋叶和陶罐的搭配使其获 得了满足人的需要的属性，它与人的关系也发生了改变→秋叶和陶罐的价值随着关系的改变而改变→① 符合题意），陶罐也因彩叶依偎而焕发出新的生机和光彩。新产品备受消费者青睐，取得了“1+1＞2”的 良好效果→陶罐与叶子的搭配产生了满足人的需要的属性→秋叶和陶罐的价值取决于其自身属性和人的 需要→④符合题意。陶罐和秋叶搭配产生了满足人的需要的新的属性，但两者搭配并没有改变秋叶和陶 罐各自原本的属性，②错误；价值是事物的属性与人的需要之间的一种关系，而观念创新不可能直接实 现价值增值(需要依赖实践），也没改变事物与人之间的关系。→③不符合题意。
B
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【解析】选B。杭州原热电厂大烟囱改建成运河书房，上海马利老工厂旧址打造以色彩为设计理念的 超级百货商店，北京首钢的精煤车间化作冰雪运动队训练场地，秦皇岛曾经的物流库改建为“钢铁卡 丁”→工业遗产的保护和利用表明工业遗产的价值取决于其自身属性和人的需要，把握事物多样的属 性和联系能够更深刻的认识其价值→①④符合题意。“其文化价值不如传统建筑”的说法错误，②不选； 发挥主观能动性有利于促进矛盾双方的转化，但不是实现矛盾双方转化的必要条件（某些事物的矛盾 双方的转化是不需要人的参与的，比如宇宙、星球的演化），故③不选。

D．价值选择往往因人而异 【解析】 A项不符合题意；B、D两项本身观点正确，但不符合 题目要求；注重民意正是坚持人民利益是最高价值标准的体现，C 项正确。 【答案】 C
(2010·天津高考)玉树地震，地动山摇；抗震救灾，感 天动地。有一种风范叫关爱，有一种姿态叫坚守。地震时，正在玉树 孤儿院做义工的香港货柜车司机黄福荣为营救孤儿和老师不幸遇难。 他在义工的路上默默地走了十年，曾徒步走中国为“中华骨髓库”募 捐，曾在汶川灾区志愿服务了三个月……“好人阿福”以生命的闪光 实现了“终生做义工”的愿望，感动了千千万万的中国人。他的事迹 说明 A．人生价值是自我满足 B．实现人生价值关键在于主观努力 C．人生价值是自我牺牲 D．实现人生价值关键在于客观机遇 【命题探究】 本题考查学生调动和运用知识的能力。难易程度适 中。
的，价值观的反作用从根本上要受到社会存在的制约。 (2)价值观本身有正确和错误之分，不同的价值观对人们认识世界
和改造世界具有不同的导向作用，正确的价值观对人们的实践活动
起推动作用，错误的价值观对人们的实践活动起阻碍作用。因此， 我们必须树立正确的价值观，坚持正确价值观的导向作用。
1．“有时候，文明离我们只不过是十公分的距离”、“多一点分
1．价值判断与价值选择 (1)含义
(2)特征
(3)标准 ①客观依据：自觉遵循社会发展的 客观规律 ，坚持真理，走 历史的必由之路。 ②最高标准：自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作 为最高的价值标准，牢固树立为人民服务的思想，把献身人们的事业 、维护人民的利益作为自己最高的价值追求。 2．价值冲突的解决 (1)最重要的是必须首先考虑并满足 最大多数 人的利益要求 ，这是最紧要和最具有决定性的因素。 (2)个人利益与人民利益发生冲突：自觉站在 人民群众 的立场 上进行选择。 (3)与他人利益发生冲突：善于从不同角度思考利益，理解和尊重他 人的 正当选择 。 (4)没有冲突时：把个人、集体、社会三者的 统一 作为自己选择的 标准，两利相权取其重，两害相衡取其轻。

材料二 2008年以来，法国、美国等发达国家对进口 的高能耗产品征收二氧化碳排放关税(简称碳关税)，遭到 了包括中国在内的广大发展中国家的反对。
当前，联合国在全球广泛开展倡导低碳生活的活动， 环境规划署执行主任阿西姆·施泰纳为此指出，普通民众拥 有改变未来的力量。从价值观角度谈谈该活动对你的启示。
ห้องสมุดไป่ตู้
1.(2010·安徽卷)求真、向善、塑美，既是人类追求的 精神理念，也是人们奋斗的价值目标。下列选项与此相符 合的是( )
①路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。(屈原) ②老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。(孟子) ③各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。(费孝 通) ④天下之至柔，驰骋天下之至坚。(老子) A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
答案：D
4．(2010·重庆卷)在过去150年间，发达国家在实现工 业化和现代化的过程中，排放了全球70%以上的温室气体。 温室气体排放导致的全球气候变暖正在造成海平面上升、 极端天气事件增加等一系列后果。阅读材料，回答问题。
材料一 目前，英、德、美等50多个国家和地区出台 了促进低碳经济发展的法律法规。中国全国人大常委会也 于2008年通过了《中华人民共和国循环经济促进法》，并 通过检查《节约能源法》和《清洁生产法》的实施情况， 促进节能减排目标的如期实现。
解析：A夸大了理想信念在个人成长中的作用；B将世 界观和哲学理论体系等同是错误的；社会主义精神文明建 设的根本任务是培育“四有”公民，提高全民族的思想道 德素质和科学文化素质，以适应社会主义现代化建设的需 要，D错误，选C。
答案：C
3．(2009·上海单科)从汶川地震到北京奥运，千百万 志愿者的行动似一股社会的道德清流，让爱心延续，推文 明前行，受到了社会的广泛好评。这又一次表明人生价值 包括( )

答案 B
迁移训练1 从上海世博会到广州亚运会，千百万志愿者 的行动似一股社会的道德清流，让爱心延续，推文明前
行，受到了社会的广泛好评。这又一次表明人生价值包
括（
A.①②③
C.①②④
B.
D.
答案 D 解析 人生价值包含两个方面：一是个人对社会的责 任与贡献；二是社会对个人的尊重和满足。①③④ 符合题的指向。人生价值不包括个人的生命历程， 排除②。
2. (1)含义：人们在认识各种具体事物的价值的基础上，
会形成对事物价值的总的看法和根本观点，这就是
价值观。 学习小贴士 （1
（2）人生价值观、理想、社会意识之间的内在联系：
三者都是由社会存在决定，并对社会存在起反作用， 不同性质的社会意识、人生价值观和理想对社会存
在起不同的作用。人生价值观和理想都是社会意识
的内容。
(2)
价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大的反作 用，对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。 ①价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的 ②价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用。 学习小贴士
不同价值观的导向作用是不同的。正确的价值观对事
物的发展起积极的促进作用，错误的价值观对事物的 发展起消极的阻碍作用。这就要求我们必须树立和坚 持正确的价值观，充分发挥正确价值观的导向作用。
考点三~六 价值判断与选择 1. （1 ①价值判断：人们对事物能否满足主体的需要以及 满足的程度 ②价值选择：在价值判断 （2
①价值判断与选择具有社会历史性特征，会因时间、地点
和条件的变化而不同。
②把握价值判断和价值选择的社会历史性的意义：一 是有助于我们正确评价历史和现实中的各种价值观念，
防止简单化和片面化倾向பைடு நூலகம்二是有助于我们的价值观

生价值的前提
主观 条件
在砥砺自 我中创造 和实现价值
①需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强 意识对人体生理活动
不息的精神； 具有调节和控制作用；
②需要努力增长自己的才能，全面提高个人素质； 价值观是人生的重要
③需要有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引； 向导
④需要锤炼品德修为，不断打牢道德根基.
核心考点（四）、坚持历史唯物主义 反对历史虚无主义
历史虚无主义的实质和危害
历史虚无主义就是秉持虚无主义历史观来认识、分析和解释历史现象，其根源 是唯心史观；其危害是从根本上否定马克思主义指导地位和中国走向社会主义的历 史必然性，否定中国共产党的领导。
否定党执政的历史依据，动摇党 的群众基础和执政基础。
价值观的导向作用
（人生观价值观） 价值判断与价值选择
价值的创造与实现
明确目标
课标要求
1．理解价值观的形成与时代和 环境密切相关。 2．解析价值观差异与冲突产生 的社会根源，能够进行合理的价 值判断和行为选择。 3．理解价值观对人们行为的导 向作用，探寻实现人生价值的条 件和途径，践行社会主义核心价 值观。
2.价值判断和价值选择的标准
标准一：树立正确价值观，作出正确的价值判断和价值选择，就必须坚持 真理，遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路。（客观标准）
标准二：树立正确价值观，作出正确的价值判断和价值选择，把人民群众 的利益作为最高的价值标准；自觉站在最广大人民的立场上，牢固树立为 人民服务的思想，把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己最高的价 值追求。（最高标准）
社会历史的主体：人民群众（物质财富、精神财富、社会变革）
树立群众观点 走群众路线
人的价值（社会价值、自我价值）