第十二课-实现人生的价值-(共47张PPT)

价值观的导向作用
二、价值判断与价值选择
自觉遵循社会发展的客观规律;
自觉站在最广大人民的立场上
三、价值的创造与实现
在劳动和奉献中创造价值
在个人与社会的统一中实现价值
在砥砺自我中走向成功。
一天发洪水，有两个人逃到了屋顶上。一个人逃命 时手里拿了个馒头，另一个人怀里放了个金元宝。洪 水好久都没有退去。手里拿着金元宝的人对拿馒头的 人说：“我想用我的金元宝换你的馒头，可以吗？” 拿馒头的人认为非常合适，就同意了。于是，拿馒头 的人有了金元宝，拿金元宝的人有了馒头。
（1）应自觉遵循社会发展的客观规律 （2）应自觉站在最广大人民利益的立场上
★ 5.价值判断和价值选择的特征 （影响价值判断和价值选择的因素）
客观性 （客观 标准）
价值判断 和
价值选择
社会历史性 主体差异性
社会发展规律 人民根本利益
两方面 要兼顾
地位需要 认识角度 利益立场
★6.要正确处理个人利益与他人利益、 集体利益的关系
满足最大多数人的利益要求; 把个人、集体和社会三者的统一 作为自己选择的标准。
世界观、人生观、人生价值观 之间的联系
(1)世界观支配、决定人生观。 (2)世界观决定价值观。 (3)人生观与价值观是相互影 响的。
三、价值的创造与实现 1.在劳动和奉献中创造价值——是从创 造的角度来看的 ①人只有在劳动和奉献社会的实践中才能 创造价值。 ②人只有在劳动和奉献社会的实践中才能 实现和证明自己的价值。 ③劳动和奉献社会的实践是实现人生价值 的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。
（正确价值判断与价值选择的标准）
必须遵循社会发展的客观规律，走历史的
必由之路。
自觉站在最广大人民的立场上，把人民
群众的利益作为最高的价值标准……最高价值
追求。
弘扬传统美德，
传递正能量，呼
扶！！！
吁社会整体道德 水平提高，呼吁
相关立法
5、价值判断和价值选择的特征
（影响价值判断和价值选择的因素）
（1）社会历史性
老人摔倒，需要帮助，我应该帮助他 老人摔倒，是想讹人，我可不想惹祸上身满足主体的 需要以及满足 的程度作出判 断。
基础
关系？
体现
价值选择
在价值判 断的基础 上进一步 作出的选 择。
1、含义 价值判断：人们对事物能否满足主体的需要以
及满足的程度作出判断。
人的需要与事物属性之 间的一种特定关系，即 事物对人的积极意义。
价值
具体 个 领域 性 哲学 共 领域 性
1.哲学意义上的价值
是指一事物对主体（人）的积极意义，即 一事物所具有的能够满足主体需要的积极属性 和功能。
注意： （1）哲学上的价值与具体领域事物的价值的关系，
是共性与个性、一般与个别的关系。 （2）价值是一事物对主体的积极意义。这里的“事
物”，既包括物质现象，也包括精神现象。
（3）价值是一种关系，即事物对人的积极意义。物 的属性和人的需要是构成价值的不可缺少的两个方面。
事物的
物的价值 属性
满足
人的 需要
（“物”对人的积极意义）
人的价值
人的 活动
满足① 满足②
他人、社 会的需要
（“人”对人的积极意义）
2.人生价值观
人的（看是客创对他要价 体造人的注值）者的贡重价献精个值。神责人（的贡任对贡评献和社献价。贡会）主献的要
A.发挥自身潜能为社会做贡献
B.个人权利和义务的辩证统一 C.在实践中表现出自尊和自强 D.社会对个人的尊重和满足
【解析】A。“他们用探索和坚守向世人 展示了科学研究应有的精神”体现了人生 的社会价值在于为社会做贡献，故A符合 题意；科学家的探索不是义务，材料没有 涉及到权利和义务的关系，故B和题意不 符；在实践中体现自尊与自强是实现社会 价值的一个途径，本身不属于人生的社会 价值；社会对个人的尊重和满足是人生自 我价值的体现，不是社会价值的体现。故 选A。
■社会意识对社会存在有能动的
反作用，不同性质的社会意识对社会 存在具有不同的反作用。
价值观属于社会存在还是社会意识?
（2）价值观的性质
价值观是一种社会意识，
由社会存在决定的，是社会存在的反 映，
价值观对社会存在有巨大的反作用， 对人们的行为有驱动、制约和导向作用。
（3）价值观的导向作用
①价值观对人们认识世界和改造世界具有 重要的导向作用。
价值判断、选择 价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而 不受同。社会历史条件的制约。
5、价值判断和价值选择的特征 （影响价值判断和价值选择的因素）
人们的社会地位，需要不同，价值判断 和价值选择也就不同。
社会地位、需要不同
5、价值判断和价值选择的特征 （影响价值判断和价值选择的因素）
在阶级社会中，价值判断和价值选择具有阶级性
洪水一直下不去，有了馒头的人吃一点点馒头，有 金元宝的人饿得眼冒金花。
几天后，有了金元宝的人饿死了,有了馒头的人等 到了洪水退去。
探究:你如何看待这个材料？ 金元宝不如馒头吗？
请说出下列物品的用途和价值
审美价值 文学价值 营养价值 医疗价值
思考：哲学中的价值指的是什么？
事物属性 满足 人们需要
经济价值 道德价值 审美价值 医疗价值 文学价值
价值观影响人们对事物的认识和评价, 价值观影响着人们改造世界的活动。
②价值观是人生的重要向导。
范跑跑
欣赏漫画
真实姓名：范美忠 人送绰号：范跑跑 毕业院校：北京大学历史系 工作单位：都江堰光亚学校语 文教师 绰号由来： 在地震发生那一刻，弃学生不 顾第一个跑出了教室。 结果：引起全国人民热议，遭 到各方谴责。
【解析】A。“日行一善”微信群用红包 来帮助贫困人群，这体现了价值观影响 人们的行为选择；日行一善，积小善成 大善，这体 现了事物的发展是从量变开 始的，③的说法过于绝对，④的说法错 误，事物发展的总趋势是上升性。故选A 。
（2016上海单科卷27）引力波是爱因斯坦广 义相对论实验验证中最后一块缺失的“拼 图”。2016年2月科学家宣布发现引力波。引 力比的探测汇集了全球几代科学家的心血， 他们用探索和坚守向世人展示了科学研究应 有的精神，也告诉我们，人生的社会价值是：
价值选择：在价值判断的基础上进一步作 出的选择。
2、关系
3、产生 各种价值判断和价值选择都不是凭空产生
的，而是社会存在在不同人的头脑中反映的产 物，是在社会实践的基础上形成的。
社会存在
扶！！！ 不扶！！！
生活中乐于助人，乐善好施
生活中自私冷漠或者遇到过类似 的伤害
4、如何进行正确的价值判断和价值选择
④人们站在不同的立场，会作出不同的价 值判断和价值选择。
买了房 的希望
利过房益去价高十立年歌场猛，进中不！国同
未买房 的希望
涨
降
5、价值判断和价值选择的特征 （影响价值判断和价值选择的因素）
（1）社会历史性 （2）主体差异性
人们的社会地位、需要不同，价值判断和价值选 择也就不同。
在阶级社会中，价值判断和价值选择具有阶级性。
第十二课 实现人生的价值
一、价值与价值观
马克思主义哲学
辩证唯 物主义
唯物论 认识论 辩证法
物质、运动、规律、 意识
实践、认识、真理
联系、发展、 矛盾、创新
历史观
历史唯 物主义 人生价
值观
1.价值与价 值观 2.价值判断 与价值选择 3.人生价值 的实现
知识结构
一、价值与价值观
哲学的价值
人的价值;
当个人利益同人民群众利益发生冲突时，要自觉站在人 民群众的立场上进行选择；
当个人利益同他人利益发生冲突时，要善于从不同角度 思考，理解和尊重他人的正当选择；
1.价值判断与价值选择的含义
2.价值判断与价值选择的关系 3.价值判断与价值选择的产生 ★4.如何作出正确的价值判断与价值选择
（正确的价值判断与价值选择的标准）
①生产方式是人类社会存在和发展的基础 ②不同性质的社会意识对社会发展起着不同 的作用 ③价值观影响人们的行为选择 ④人的各种价值判断是在价值选择的基础上 形成的 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
【解析】C。通读材料和选项后，确定④的 说法错误，因为价值选择是在价值判断的 基础上形成的，由此排除BD，③必选；材 料并没有涉及生产方式，所队①和材料无 关，不选。故选C。
社会 价值
人是在价今值天，社人会生对价个值人主的
的要享看受对者社会、尊对重人和民满的足
（贡主献体。）
（索取）
自我 价值
人的价值是社会价值 与自我价值的统一。
社会价 值是首 要的，
要在实 现社会 价值中 实现自 我价值
3.价值观的导向作用
（1）价值观的含义
世界观是人们对整个世界以及人与世界 关系的总的看法和根本观点。
价值观的导向作用具有双重性：
（1）正确的价值观对人们认识世界和改造世
原 理 界以及人生道路的选择具有__促__进___作用
界以价（及2值人）生错观道误具路的的有价选导值择观向具对有作人__用们_阻_认_（碍_识__双世_作界重用和性改）造世
方 要树立正确的价值观 法 论 坚持社会主义的集体主义价值观
谭千秋
5月12日地震发生时,谭千秋正在教室 里上课。危急时刻，他用双臂将四名 高二(1)班的学生紧紧地掩护在身下。 13日晚上，当人们从废墟中将他扒出 来时，他的双臂还张开着，趴在讲台 上，手臂上伤痕累累，后脑袋被楼板
砸得凹了下去，献出了年 仅51岁的生命，而四名 学生则在他的保护下成功 获救。
他的英雄事迹迅速传播 开来，全国人民纷纷向他 致敬，对他进行悼念！
（2016江苏单科卷33）与普通微信群不一样， “日行一善”微信群有个特别的群规，群友 发出的红包不能抢。所有微信红包里的钱， 都被用来帮助贫困人群，日行一善，积小善 成大善，弘扬社会正能量。材料表明：