2018年拓展游戏：轮胎足球赛-word范文模板 (2页)

班级体育教案：学会协作的轮胎游戏学会协作的轮胎游戏在班级体育课中，我们通常会注重个体的技能和素质的培养，但是团队的协作和合作能力同样重要。

为了让学生们更好地体验团队协作的力量，我设计了一款名为“轮胎游戏”的活动，通过身体的互相配合和默契的沟通来提高学生们的协作和合作能力。

一、活动准备1.场地准备：选择一个室外的网球场或者足球场等场地。

我们需要一个比赛室，一些绳子，5-6个废旧轮胎。

2.学生分组：将班级分成几个小组，每组人数不超过8人。

3.规则介绍：在活动前，要向学生们介绍规则和注意事项，比如如何配合，以及如何避免发生伤害等。

二、游戏规则1.组成车队：每个小组需要组成一个车队，车队由两个人扮演“车手”，其他成员扮演“轮胎”，每个车队需要从起点到终点共同完成任务。

2.合作完成任务：车队的目标是尽可能多地完成任务。

每个任务需要由车手和轮胎一同完成。

任务稳步，需要车手穿过绳网，车手用绳子将轮胎绑在身体上，轮胎则用双脚站在车手的肩上。

两人一起穿过绳子墙并绕地球绕一圈完成任务。

3.限时挑战：每个车队有两分钟左右的时间来完成每个任务。

如果在时限内完成，则可以获得奖励加速器”并且继续向前行进。

如果在时限内完成，则无法获得任何加速，甚至有可能触发随机的“惩罚”。

4.竞争比赛：比赛中所有车队都同时行动。

只有完成任务的车队才能获得加速器，从而更快地行进。

任务过程中必须保持安全，不能发生意外。

三、活动效果1.提高学生合作能力：在参加轮胎游戏的过程中，学生们需要彼此合作，才能完成各种难度的任务。

而且在任务的过程中，只有良好地互相沟通与合作，才能有效地完成任务。

这对学生的合作能力的提升是非常有益的。

2.培养学生沟通技能：在轮胎游戏中，车手和轮胎需要互相沟通才能完成各项任务。

这种沟通方式可以有效地提高学生的沟通技能和表达能力。

3.增强学生团队意识：通过轮胎游戏活动中学生们之间的默契配合，可以大大提高学生的团队意识和团队合作能力，从而达到人人为我，我为人人的效果。

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50人随意站立在指定的圈内，游戏开始，主持人击鼓念儿歌，主持人的儿歌随时回停止，当主持人喊到"山茶花"时，场内的参赛者，必须迅速包成3个人的圈，当喊到"水仙花"时，要结成7个人的圈，"牵牛花"就只要1个人站好就可以，凡是没有能够与他人结成圈，或者数字错误的，都被淘汰出局，到最后圈子里剩下的为赢家。

评：要求你的反应敏捷，动作迅速，当然记忆力要相当的好，50个人的大游戏，难免会乱作一团，到时候你要记得相信自己!奖励方法：等到圈内剩余人数到5人左右，游戏即停止，这剩余的人即获得个人奖。

游戏时间：每轮15分钟左右游戏人数：每轮游戏人数30-50人奖品数量：每轮游戏奖品数量根据实际而定(10份以下)2、抓手指[目的]集中注意力。

[方法] 学生围成一个圆圈，面向圆心站好，然后把左手张开伸向左侧人，把右手食指垂直放到右侧人的掌心上。

教师发出“原地踏步走”的口令后，全体踏脚步。

教师可用“1、2、1”的口令调整步伐。

当发出“1、2、3!”的口令时，左手应设法抓住左侧人的食指，右手应设法逃掉，以抓住次数多者为胜。

[规则]1.抢口令者抓住无效。

2.手掌不张开，抓住无效。

3、万里长城1、参加者围成一圈，向右转，双手搭住前面一人的双肩，要求所有人注意听一个口令(比如叫停就停，叫跳就跳，叫坐就坐，叫坐时前一人要坐在后一人腿上，叫走就走)，听到后必须按口令做，否则受罚。

滚轮胎接力赛作文滚轮胎接力赛作文（通用12篇）滚轮胎接力赛作文篇1今天下午，学校里举行了趣味运动会。

趣味运动会有毛毛虫、接力棒、滚轮胎接力比赛等项目，我参加了滚轮胎比赛。

滚轮胎接力比赛是四个班级同时进行的比赛，每个班派十个同学参加比赛。

我也有幸被选上代表我们班参加比赛，排在队友的中间。

比赛开始之前，所有的参赛选手都站在各自的跑道上，第一棒的选手双手使劲扶在轮胎上，脸上露出既紧张又兴奋的表情。

虽然还没有轮到我，可这时我的心却慌慌的，生怕自己到时表现不好，输给别人。

就在我胡思乱想时，清脆的哨声响起了。

哨声一响，比赛就开始了。

虽然我班的第一棒跑得不怎么快，落后于别人，但第二棒的速度明显有提高，慢慢地追上了对手。

“快了，快了，马上就要轮到我了！”此时，我心里特别紧张，呼吸也越来越急促，双手早已不由自主地做好推轮胎的姿势……终于轮到我了，我再也顾不上紧张，接过轮胎，什么也不管地马上向前冲去。

我用双手把住轮胎上，奋力往前推。

听到身边的同学们在为我加油，我心里很是激动：“绝不能给我们班丢脸，一定要争取拿到第一名！”边滚我还边转过头，想看看与我竞赛的人滚得怎么样。

结果，不看还好，一看就出问题了——我一开小差就因为速度太快而撞上了其他班的对手。

我那可怜的轮胎就再也控制不住了，朝着其他跑道的方向转了两三圈，然后就狠狠砸在我的脚上，我也随之跟着轮胎重重地摔了下去。

我的膝盖狠狠地磕在了地上，立马传来一阵剧烈的疼痛。

“如果我输了，就会给我们班丢脸！”想到这，我再也顾不得疼痛，一骨碌从地上爬起来，连灰尘也来不及拍就双手扶起轮胎，快速地推动着轮胎向着对面接力的同学奋力奔去。

旁边的对手看见我慢慢追上并马上要把他们超越了，也使足了劲冲向同伴。

在我的奋力追赶下，我终于和对手同时把轮胎交给了下个一接力的同学。

在接下来的接力赛中，我们班的同学越战越勇，把所有的对手都给超了过去，终于取得了第一名的好成绩！这次的滚轮胎接力赛非常激烈，让我激动而开心。

一、活动名称：玩轮胎——快乐翻滚二、活动目标：1. 培养幼儿对体育活动的兴趣，发展基本动作。

2. 锻炼幼儿的平衡能力、协调能力和灵活性。

3. 培养幼儿团队协作精神，增强集体荣誉感。

三、活动准备：1. 轮胎若干个，排列在活动场地。

2. 音乐播放设备。

3. 安全防护用品（如护具、防滑垫等）。

四、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。

2. 基本技能训练（10分钟）：1. 教师示范如何正确使用轮胎进行翻滚，强调安全注意事项。

2. 幼儿分组进行轮胎翻滚练习，教师逐一指导，纠正动作不规范的地方。

3. 开展“翻滚比赛”，鼓励幼儿互相加油，培养团队精神。

3. 游戏环节（10分钟）：1. 教师组织幼儿进行“轮胎接力”游戏，锻炼幼儿的协调能力和团队合作精神。

2. 开展“轮胎障碍赛”，设置一定的障碍，让幼儿利用轮胎克服障碍，锻炼幼儿的勇敢和坚持精神。

4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳，放松身心。

五、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的表现，评价幼儿对体育活动的兴趣和参与度。

2. 关注幼儿在游戏环节中的团队协作和沟通能力。

3. 结合幼儿在活动中的表现，给予肯定和鼓励，提出改进建议。

六、活动名称：玩轮胎——创意搭建七、活动目标：1. 培养幼儿的创造力和想象力，激发幼儿对科学的兴趣。

2. 锻炼幼儿的手眼协调能力和动手能力。

3. 培养幼儿的合作精神，提高解决问题的能力。

八、活动准备：1. 轮胎若干个，以及各种搭建材料，如积木、绳子等。

2. 画纸、画笔等绘画工具。

3. 音乐播放设备。

4. 安全防护用品（如护具、防滑垫等）。

九、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。

2. 搭建环节（10分钟）：1. 教师向幼儿展示搭建轮胎的示范，引导幼儿观察和思考。

《轮胎游戏》体育教案：如何让孩子在游戏中体验成功的快感一、游戏规则轮胎游戏目的在于通过一系列的障碍，将轮胎推入目标区域。

本游戏依靠速度、敏捷性、协作和策略性，是一项全面的体育锻炼。

游戏具体规则：1.游戏参与人数：建议至少4人组成一队。

2.游戏材料：一个轮胎和约10个障碍物（如打气筒或篮球框等）。

3.游戏场地：建议在足球场或乒乓球场等室外宽敞场地进行。

4.游戏流程：a.将障碍物平均分布在场地内。

b.让每个队员距离轮胎位置均匀分布。

c.一开始，所有队员必须同时用手将轮胎向目标区域推动。

d.随着比赛继续，队员可以将轮胎踢到另一个队员处，以使用协作精神快速通过障碍物，并尽快将轮胎推进目标区域。

e.游戏时间为30分钟。

二、孩子体验成功的快感不论是运动之中还是日常生活中，成功都是孩子们最渴望的体验之一。

这个成功可能是一次好成绩，也可能是你独立完成一项任务，又或者是在轮胎游戏中协作顺利地将轮胎传递到目标区域内。

每一个成功都会给孩子带来极大的满足感。

轮胎游戏可以让孩子们在游戏中多次体验成功的快感，这将激发他们对运动的热情，并提高他们的信心和自尊心。

当孩子们感到自己已经成功完成一项运动任务时，他们的身心状态也会变得更加积极。

这有助于孩子们建立健康积极的生活态度和身心状态。

在孩子们体验到成功的快感之后，他们更愿意接受挑战，努力进步，并愿意在日常生活和运动中更加自信。

三、教练引导孩子体验成功的快感作为教练，我们需要引导孩子们体验成功的快感，这也是让孩子们保持热情、信心和积极态度的关键。

以下是一些教练引导孩子成功的方法。

1.给予肯定教练需要及时介入小组内，用积极的语言来否定或肯定队员，让孩子们明确自己的优点和不足，及时调整自己的状态，提升自我认知。

2.建立自我价值感抓住孩子们成功的瞬间，可以利用激情的庆祝、口号、击掌等方式，让孩子们自豪和高兴。

3.赏识孩子的劳动成果教练需要赏识孩子的劳动成果，鼓励他们在日常生活和运动中的表现。

幼儿园足球轮胎游戏教案1. 游戏目标通过足球轮胎游戏，培养幼儿们的团队合作精神、协调能力以及身体协调性，增强幼儿的大肌肉力量和平衡感，提高他们的足球基础技能。

2. 游戏准备•场地：宽敞的操场或者足球场。

•装备：多个足球轮胎（足球轮胎由教师或幼儿家长提供）。

•参与者：幼儿园的幼儿们和教师。

3. 游戏规则3.1 游戏开始1.将足球轮胎均匀地散落在场地上。

2.将幼儿们分成若干个小组，每个小组人数不超过5人。

如果幼儿人数较多，可以增加小组数量。

3.教师指定每个小组的领队，领队负责组织小组成员进行游戏。

3.2 游戏过程1.游戏开始后，每个小组的成员在场地内自由活动，尽量远离其他小组。

2.教师随机指定一名小组的领队，领队需要使用身体语言向其他小组成员传递指令，比如指示他们将足球轮胎推到指定位置。

3.其他小组成员需迅速理解领队的指令，并按照指令行动。

4.领队根据需要随时变换指令，小组成员需要及时调整动作。

5.游戏进行一定时间后，教师停止游戏，并指定其他小组的领队。

3.3 游戏结束1.游戏时间结束后，教师宣布游戏结束。

2.教师与幼儿们一起回顾游戏过程，鼓励他们分享游戏中的团队合作经验和感受。

3.教师与幼儿一起清理场地，放置足球轮胎到指定位置。

4. 游戏要点•游戏过程中，幼儿需时刻保持警觉，与团队成员保持良好的沟通和配合。

•领队与其他小组成员间的指令传递需通过身体语言进行，不能使用口头语言。

•领队需要灵活变换指令，以测试小组成员们的反应能力和协调性。

5. 游戏效果通过幼儿园足球轮胎游戏，可以达到以下效果：•培养幼儿们的团队合作精神和协调能力，增强他们与他人的合作意识。

•提高幼儿的大肌肉力量和平衡感，促进他们的感官发展和身体协调能力。

•增强幼儿的足球基础技能，如脚法、传球、控球等。

同时，游戏过程中的团队竞争也能激发幼儿的积极性和竞争意识。

以上就是幼儿园足球轮胎游戏的教案，希望能为幼儿的身体和团队发展提供一种有趣而有效的方式。

A hundred me in a hundred mouths, I am an angel but also a demon.（页眉可删）滚轮胎比赛作文3篇滚轮胎比赛作文1今年五月份的一个星期三上午，我们二年段举行一次滚轮胎比赛。

《运动员进行曲》响了，我们排好队，张老师带我们到操场。

我看见操场中间的场地上，体育老师已经画好四道白线，在白线这边躺着红、黄、黑三个大轮胎。

四道白线中间各摆着四个装满沙子的雪碧瓶，是做障碍用的。

滚轮胎时要饶过去，又不能带倒瓶子。

我们二年段三个班各选出四个男同学和四个女同学，分别站在赛场对面。

赛场四周站满了老师和同学，可热闹了。

我班第一个上场的是黄忠昀，哨子一吹，他就扶着轮胎向前滚去，大家使劲叫：“黄中昀加油！黄中昀加油！……”他很灵活地绕过障碍物，把轮胎传给我，我赶快把轮胎接过来就推，生怕别班赶上来，我心里很着急，越着急手就越乱，脚步也跟着乱，轮胎在别人手上看上去很很容易滚，到了自己手上就像一个调皮的小孩，东倒西歪，就是不认真地向前进，我用力推他，他就要倒下去了，我马上扶正又向前推，他又歪了，我手忙脚乱地向前推去，眼看就要到了，我听到老师和同学在齐喊：“陈茹加油！陈茹加油！……”真急人呀！可是，别班已经赶上来了，我继续努力用力向前推，直到把轮胎传到下个同学手中，我才放松下来……比赛结束了，我班得了第二名，同学们心里都有点不舒服，张老师安慰我们：“虽然滚轮胎比赛我们没得第一，但是学习成绩我们一定要争取第一。

”同学们听了这句话就高兴多了。

滚轮胎比赛作文2上个星期四，我们的学校举行了一年一度的师生趣味运动会，趣味运动会不跟往常的运动会一样，趣味运动会有各种各样不同形式的比赛项目，比如说是接力比赛和滚轮胎的.比赛，而我最喜欢都就是滚轮胎的这一项比赛了，因为滚轮胎比赛是考验我们大家团队协作的一项非常有意义的比赛。

去年我们的班级就很遗憾的输给了隔壁的班级，今年我们班级一定要赢回来。

轮胎比拼教案：挑战自我极限的班级体育游戏】开展班级体育活动，是中小学教育中不可或缺的一部分。

不仅可以促进学生们身体素质的提升，更可以帮助学生们建立良好的团队合作精神，提高他们的集体意识和凝聚力。

本文介绍了一款轮胎比拼教案，帮助学生们挑战自我极限，体验团队合作的愉悦。

【目的】轮胎比拼教案的目的是通过竞技游戏的形式，促进学生们坚持不懈、挑战自我、互相支持和合作的精神，帮助他们建立集体意识和树立信心。

同时，轮胎比拼教案也可以增加学生们运动量，提高他们的身体素质和健康水平。

【活动内容】1.组织形式轮胎比拼教案包括四个项目，分别是轮胎推行、轮胎爬行、轮胎拖拽、轮胎翻滚。

在每个项目中，班级学生需分成若干个小组，按照比赛规则计分，最终决出每个项目的胜利小组和总冠军。

同时，每个小组需要选举出一名队长，以便进行组织和协调。

2.所需器材轮胎比拼教案需要的器材非常简单，只需要准备好一些轮胎即可。

轮胎的数量与学生的人数有关，一般按照每两个学生准备一条轮胎的比例来配备。

建议轮胎的大小尽量相同，以确保比赛的公平性和安全性。

3.比赛规则轮胎比拼教案的比赛规则如下：（1）轮胎推行：每个小组由两名学生组成，将轮胎放在前面的一名学生脚下，后面一名学生用双手推着轮胎，前面一名学生会根据轮胎的移动调整自己的位置。

比赛以100米为单位，分为三个等级：初级、中级和高级。

（2）轮胎爬行：每个小组由四名学生组成，以人体爬行的方式穿过轮胎。

比赛以时间为单位，分为两个等级：初级和高级。

（3）轮胎拖拽：每个小组由两名学生组成，每人抓住一条绳子，将轮胎托起来并拖拽到终点。

比赛以距离为单位，分为两个等级：初级和高级。

（4）轮胎翻滚：每个小组由六名学生组成，以轮式滚动的方式将轮胎推到终点。

比赛以时间为单位，分为两个等级：初级和高级。

4.安全提示为了保证比赛的安全性，建议在比赛前向学生们发放使用方法告知书，并特别强调一下以下几点注意事项：（1）不要在道路上开展比赛，要选择宽敞平坦的场地。

教学资料参考范本幼儿园大班体育游戏：玩轮胎范文撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________【活动目标】1、练习平衡、钻爬和推拉的基本技能，发展幼儿上肢动作和力量。

2、享受玩轮胎游戏的乐趣，发展动作的协调性和灵活性。

【活动准备】轮胎若干，音乐。

【活动过程】1、导入师：小朋友，看老师今天给你们带来了什么好玩的？（轮胎），你们以前玩过轮胎吗？（玩过）下面请小朋友自由玩轮胎，可以拿起来玩，一定要注意安全。

2、准备活动师：现在请小朋友们一人站在一个轮胎里，眼睛看着老师，站好，手掐腰，跟着老师一起做。

在音乐节奏下带领幼儿活动肩膀，头部，胳膊等部位。

3、平衡练习（1）用轮胎摆桥师：小朋友，老师用轮胎给你们摆了一座小桥，现在我们来过小桥，过桥时小朋友一定要注意安全，不要推，不要扯别的小朋友的衣服，完成后回到原来的地方。

（2）把一个轮胎立着放在其中一个轮胎上，让幼儿爬着过去。

幼儿过小桥时，老师在旁边辅助。

4、滚动练习师：过完了小桥，老师想请小朋友们用最简单，最省力的方法把轮胎运动老师身边来。

师：刚才小朋友是怎样拿轮胎的呢？（拖，滚，抱着，抬着）那什么方法是最省力的呢？（滚轮胎）对了，滚轮胎是最省力的方法，那我们来比赛，看谁的轮胎滚得快，比赛时一定要注意安全，不能砸到其他的小朋友。

5、翻滚练习教师示范让轮胎翻跟头，幼儿一起让手中的轮胎翻跟头，从场地的一头翻到场地的另一头。

6、搬运练习及翻越练习师：刚才轮胎宝宝告诉我，他累了，想让小朋友抱抱他，小朋友和老师一人抱一个轮胎，放到对面去，看谁最快，谁是大力士。

师：接下来我们来玩爬轮胎山的游戏，小朋友从这边爬上去，从另一边下来，不要推，不要挤。

完成后回到老师身边。

大班幼儿体育教案《轮胎游戏》大班幼儿体育教案《轮胎游戏》精选3篇（一）课程名称：轮胎游戏课程目标：1. 培养幼儿的协调能力、平衡能力和团队合作能力。

2. 发展幼儿的大肌肉群和精细肌肉群。

3. 培养幼儿对物体的感知和运动感知能力。

4. 培养幼儿的想象力和创造力。

器材准备：1. 小轮胎（每个幼儿一枚）2. 一块开放空地课程过程：一、热身活动（5分钟）1. 教师示范各种热身动作，如慢跑、扭动大关节、摇动小关节等，引导幼儿进行热身活动。

二、介绍轮胎游戏（5分钟）1. 教师向幼儿介绍轮胎游戏的规则和目标。

2. 解释游戏的玩法：每个幼儿都有一个小轮胎，站在轮胎上，用手指握住轮胎边缘，然后用双腿蹬地将轮胎推动前进。

3. 强调安全注意事项，如不要碰撞到其他人，不要将轮胎推得太快等。

三、轮胎游戏（15分钟）1. 教师组织幼儿进行轮胎游戏，引导他们推动轮胎前进。

2. 引导幼儿根据指令改变动作，如：停下、转圈、后退等。

3. 引导幼儿进行竞赛，看看谁能推得最远或最快。

四、创意发挥（10分钟）1. 提供一些道具，如纸箱、绳子等，鼓励幼儿使用轮胎和道具进行创意活动。

2. 引导幼儿想象自己是什么，可以变身成什么，在轮胎上进行动作表演。

五、总结与讨论（5分钟）1. 教师与幼儿一起总结轮胎游戏的收获和体会。

2. 鼓励幼儿分享自己在游戏中的创意和想法。

注：以上是一份大班幼儿体育教案《轮胎游戏》，具体的教学过程和时间可以根据实际情况进行调整。

大班幼儿体育教案《轮胎游戏》精选3篇（二）教学目标：通过《运水》这一体育活动，培养幼儿的眼手协调能力和合作精神。

教学准备：1. 水杯或其他可用来盛水的容器2. 障碍物（如小桌子、椅子等）3. 干净的地面或室外场地教学过程：1. 布置环境：将障碍物放置在一条起点和终点之间的区域，保证幼儿们在这个区域内有足够的空间进行活动。

2. 介绍活动：告诉幼儿们，今天我们要玩一个有趣的游戏，叫做《运水》。

我们要为小动物们运送水到终点，但是在路上会有一些障碍物，我们需要小心避开它们。