太空抢险队(想像画)

幼儿园大班美术优质课教案《太空抢险队》一、教学目标1.培养幼儿对太空题材的兴趣，激发他们的创造力和想象力。

2.培养幼儿的观察力、表达力和动手操作能力。

3.培养幼儿的团队合作精神，提高他们的沟通能力。

二、教学重点与难点1.教学重点：引导幼儿运用绘画、手工制作等形式表现太空抢险队的场景。

2.教学难点：如何让幼儿充分发挥想象，创作出富有创意的太空抢险队作品。

三、教学准备1.教学材料：绘画纸、水彩笔、油画棒、剪刀、胶棒、太空抢险队图片。

2.教学环境：宽敞的教室，便于幼儿活动。

四、教学过程（一）导入1.教师出示太空抢险队图片，引导幼儿观察并提问：“你们知道这是什么吗？他们在干什么？”2.邀请幼儿分享他们对太空抢险队的了解。

（二）基本环节1.教师讲解太空抢险队的相关知识，引导幼儿了解太空抢险队的工作内容、装备等。

2.教师示范绘画太空抢险队的场景，边示范边讲解绘画技巧。

3.幼儿分组进行绘画、手工制作，创作太空抢险队作品。

a.教师巡回指导，及时给予鼓励和建议。

b.幼儿相互交流创作心得，学习他人的优点。

4.教师组织幼儿展示作品，邀请他们分享创作过程中的趣事和感受。

（三）拓展环节1.教师引导幼儿讨论：如果你们遇到危险，太空抢险队会怎么救援？2.幼儿分组进行角色扮演，模拟太空抢险队的救援行动。

1.教师邀请幼儿谈谈本节课的收获。

五、作业布置1.请幼儿回家后，与家长分享本节课的学习内容，尝试用绘画或手工制作的方式表现太空抢险队的场景。

2.家长协助幼儿完成作业，并拍照至班级群，分享幼儿的学习成果。

六、教学反思重难点补充：一、教学重点补充1.引导幼儿运用绘画、手工制作等形式表现太空抢险队的场景时，特别强调色彩搭配、形态构造的指导，让幼儿的作品色彩鲜明，形象生动。

2.在培养幼儿的观察力时，通过具体的观察任务，如“找出抢险队员的装备特点”等，让幼儿有的放矢地进行观察。

二、教学难点补充1.通过对话引导幼儿发挥想象，例如：“如果你是太空抢险队的一员，你会设计怎样的太空服来应对不同的太空环境呢？”2.在创作过程中，教师通过提问和对话，引导幼儿将想象中的元素具体化，如“你的太空抢险队正在救援什么？他们在救援时遇到了什么困难？怎么解决的？”教学过程补充：（二）基本环节1.教师讲解太空抢险队的相关知识：教师：“小朋友们，你们知道太空抢险队是做什么的吗？他们穿上特殊的服装，乘坐飞船，去太空救援那些遇到麻烦的宇航员和飞船哦。

《探究--物质的比热容》比热实验热量差异《探究物质的比热容》比热实验热量差异在我们的日常生活中，会发现不同的物质在吸收或放出相同的热量时，它们的温度变化往往是不一样的。

比如，在同样的阳光照射下，沙滩会很快变热，而海水的温度升高却相对缓慢。

这背后隐藏着一个重要的物理概念——物质的比热容。

那什么是比热容呢？简单来说，比热容就是指单位质量的某种物质，温度升高（或降低）1℃所吸收（或放出）的热量。

不同的物质具有不同的比热容，这也就导致了它们在热量传递过程中的表现有所差异。

为了更深入地探究物质的比热容，我们来进行一个比热实验。

实验中，我们选取常见的两种物质——水和铁，来比较它们在吸收相同热量时温度的变化情况。

首先，准备好两个相同规格的容器，一个装满水，另一个装有相同质量的铁。

同时，还需要两个相同功率的加热装置，以及精确的温度计来测量温度。

实验开始，同时打开两个加热装置，对水和铁进行加热。

在加热的过程中，每隔一段时间记录下水和铁的温度。

随着时间的推移，我们会发现，铁的温度上升得比水快得多。

这是因为铁的比热容比水小得多。

水的比热容约为 4200 焦耳/（千克·摄氏度），而铁的比热容大约只有 460 焦耳/（千克·摄氏度）。

这意味着，要使 1 千克的水温度升高 1℃，需要吸收 4200 焦耳的热量；而要使 1 千克的铁温度升高 1℃，只需要吸收 460 焦耳的热量。

当停止加热后，让水和铁自然冷却。

此时又会观察到，水的温度下降得比铁慢。

这同样是由于比热容的差异。

水能够储存更多的热量，所以在失去相同热量时，温度下降相对较慢。

通过这个实验，我们清楚地看到了物质比热容不同所带来的热量差异。

比热容在实际生活中有许多重要的应用。

比如，在汽车发动机的冷却系统中，通常会选择比热容较大的水作为冷却液。

因为水能够吸收大量的热量而自身温度上升相对较小，可以有效地防止发动机过热。

在气候方面，海洋和陆地的比热容差异也对气候产生了显著影响。

热点素材：人民日报“暖闻热评”系列人物精选+硬核鲜素材1、“板凳男孩”方宇翔：用“我不能掉队”喊出坚韧的意志【故事】最近，方宇翔参与军训的视频在网络刷屏。

2岁时，方宇翔因车祸高位截肢，日常生活仅靠一对木制板凳代步，被网友称为“板凳男孩”。

今年，入学湖北省宜昌市远安县第一高级中学时，他坚决要求和新同学一起参加军训。

稍息、立正、向右转、齐步走……这些寻常动作，对方宇翔而言，却需要克服常人难以想象的困难。

据方宇翔的妈妈说，由于天气太热，而身体又离地面太近，热气蒸得方宇翔皮肤起了红疙瘩。

面对老师和教官的善意劝阻，方宇翔拒绝特别照顾，坚持“我不能掉队”，这一幕感动了很多网友。

写作关键词：励志、意志力、命运的挫折、起跑线【部分评论精选】面对命运的挫折，方宇翔也曾低迷、也曾消极，但最后他选择了积极面对。

身体残缺，没有让他的心灵受困，努力学习成为方宇翔的目标。

有人投来异样目光，他说“我不理会，走自己的路就行了”；假肢稳定性有限、在教室穿脱不便，他就每天做两组俯卧撑、半小时举重训练，增加肢体力量，用板凳代替假肢去上学。

保持乐观心态、坚韧意志、不懈努力，成为方宇翔生活的法宝。

这个小伙子用自身经历告诉人们，生活中的沟沟坎坎并非不能逾越，只要咬紧牙关，再坚持一下，再尝试一次，或许就能跨越难关、超越自我，站上新的起跑线。

（摘自人民日报文章《从战胜挫折中汲取成长养分（暖闻热评）》）2、“挖姜男孩”姚胜旺：托举每一个向上的梦想【故事】不久前，家住云南省德宏傣族景颇族自治州芒市的姚胜旺以621分的成绩被大连理工大学录取。

录取通知书送到家里时，姚胜旺刚从地里挖生姜回来，他顾不得洗掉手上的泥土，颤抖而郑重地签收下录取通知书。

这一幕感动了许多网友，大家亲切地称他为“挖姜男孩”。

生长于云南山区，姚胜旺一家并不富裕。

据媒体报道，姚胜旺一家6口人，父亲有肢体残疾，母亲在外打零工。

为了补贴家用，姚胜旺挖姜之余，每天还要做兼职。

了解这些情况后，大连理工大学得知情况后，第一时间主动联系姚胜旺，承诺根据国家学生资助政策与学校奖助学金规定，给予全过程帮扶。

这篇关于⼈教版七年级上册语⽂第⼀单元测试题（带答案），是特地为⼤家整理的，希望对⼤家有所帮助！⼀、基础知识积累与运⽤（33分）1、看拼⾳写字，或给划线字注⾳。

（10分）诱huò（）训jiè（）头晕⽬xuàn（）bènɡ（）溅宽shù（）啜( )泣收敛（）痴（）想绽（）开忍俊不禁（）2、按要求填空。

（5分）①、，志在千⾥，，壮⼼不已。

②、《过故⼈庄》描写农村优美风光的诗句是：，。

③、《紫藤萝瀑布》的作者是。

3、修改下列病句。

（4分）①、通过爸爸的⿎励，使我最终⾛下了悬崖。

②、中央⼯艺美术学院的每⼀个⼤学⽣将来都希望⾃⼰成为⼀个出⾊的美术家。

4 、仿照⽰例，以灾区⼀个孩⼦的⼝吻给失踪的母亲写两句话。

(2分)⽰例：妈妈妈妈我深信你还活着我深信你还活着深信地震只能深信地震只能击碎钢筋⽔泥击不碎你坚强的⼼5、四川绵⽵地震灾区⼀位受伤学⽣转院来衢州治疗，你和⼩丽打算前去探望。

⼩丽准备送他⼀本《繁星•春⽔》，并在书的扉页写下了⼀段赠⾔：这本书会让你看到冰⼼奶奶所营造的爱的海洋。

真爱的伟⼤、童真的圣洁、⾃然的美好，会让你微笑着⾯对未来，快乐⽣活。

你准备赠送⼀本《钢铁是怎样炼成的》，也在扉页写上⼀段赠⾔：(2分)6、综合实践活动。

(10分)国务院办公厅l⽉8⽇发出“限塑令”，规定从6⽉1⽇起，所有超市、商场、集贸市场等商品零售场所将⼀律不得免费提供塑料购物袋。

学校就此组织了⼀系列活动，请你也参与这⼀活动。

（1）【活动⼀：开展调查】“限塑令”⽣效⾸⽇，他们对某超市使⽤塑料购物袋及⽆纺布袋销售情况进⾏了调查，数据如下，请读表后答题。

(4分)时间塑料袋使⽤量(只) ⽆纺布袋销售量(只)5⽉25⽇(星期⽇) 10852 06⽉1⽇(星期⽇) 905 500①调查表反映的情况可以概括为⼀句话：(2分)______________________________________________________________________②这个调查结果说明什么?(2分)_________________________________________________________________________（2）【活动⼆：⼝语交际】在菜场调查时发现，仍有⼀些卖菜者在热情地帮顾客⽤塑料袋装菜。

儿童画科幻赏析火箭的故事总结儿童画《科幻赏析火箭的故事》是一个以火箭为主题的故事。

故事讲述了一个普通的孩子，在梦想中驾驶着自己绘制的火箭，展开了一次奇幻冒险的旅程。

故事开始，主人公是一个充满好奇心和想象力的孩子。

他对宇宙、星星和太空探索充满向往。

在学校里，他灵感迸发，用彩色纸和彩笔绘制了一架属于自己的火箭。

这个火箭有各种鲜艳的颜色和流线型的外形，看起来非常酷！当晚，孩子闭上眼睛入睡，火箭却神奇地飞入了他的梦境中。

孩子发现自己坐在火箭的驾驶舱里，启动按钮正闪烁着诱人的光芒。

他毫不犹豫地按下了启动按钮，火箭立即升空。

火箭穿越云层，进入了无尽的太空。

孩子惊喜地发现，他周围是美丽而神秘的星系，闪烁的星星犹如钻石般璀璨夺目。

他驾驶着火箭，在星际间畅游，探索奇妙的宇宙。

途中，孩子遇到了友善的外星人，他们身着奇特的服装，拥有不同形状和颜色的头发。

他们一起跳舞、唱歌、玩耍，孩子感受到了异域文化的魅力。

在返回地球之前，孩子来到了一个神秘的星球上。

这个星球上有奇特的生物和植物，颜色斑斓且形状各异。

孩子和星球上的生物们互动，欣赏着彼此不同的美丽。

最后，孩子的火箭安全着陆在自己的房间里。

他慢慢醒来，发现自己只是做了一个美妙的梦。

然而，他的内心充满了喜悦和勇气。

他意识到，无论是在梦境中还是现实中，他都可以通过想象力和创造力去探索未知的世界。

《科幻赏析火箭的故事》通过儿童画的形式，展现了一个充满想象力和冒险精神的故事。

它鼓励孩子们追逐梦想，勇敢地探索未知，发挥他们的创造力与想象力，开启属于自己的奇幻之旅。

科幻画选题涉及到的主要领域：科学幻想可以涉及从天到地，从陆地到海洋，从人类日常生活、环境变迁、城市建设到动植物演变与发展等，具体的说，可以围绕宇宙航行、月球生活、太空世界、星际旅行、海底世界、未来居住、地球环保、生态平衡、新型能源、未来交通、人工气候、生物工程、太阳能利用、废品利用、人类生存、信息传递、未来工具、未来食品等诸多方面。

我们应该让学生运用科学的推理、猜测、论证，想象出现实生活中没有的形象，进行巧妙构思，并运用艺术手段，把自己的创意表现出来。

因此，昨天的幻想正在成为今天的现实，而今天的幻想可能是明天的现实。

（1）宇宙航行（2）月球城市（3）太空城市（4）星际旅行归（5）海底世界（6）未来居住（7）地球环保（8）生态平衡（9）新型能源（10）未来交通（11）人工气候（12）生物工程（13）太阳能利用（14）废品利用（15）人类生存（16）信息传递（17）未来工具（18）未来食品等。

有关科幻画的命题题目：太阳能发电站新型能源导盲车地球复制器太空城灾难救援飞艇器太空救护车未来都市探索未来世界未来太空科技的腾飞环境保护神太空盛事时空穿梭机星球家园未来祝愿环保汽车完美的过滤器台海隧道未来也许会这样飞天巡游神舟九号顺利诞生外星聚会海底城市未来的水下生活空难救助队太阳能热气球办公室克隆地球摩天城市光能储存器火星探秘空中农田到月球度假去火山救护车海底能源城市未来生存空间我们与动物是朋友海底城市未来战士多功能沙漠改造器宇宙家园世纪家园超级净化器未来保姆太阳能笔清净自然空中城市小小“法布尔”乌托邦未来的楼房绿化地球最后一棵树家的梦想海味之家生态·人和海底生物教室智能植物幻想宇宙宇宙环保飞车火星一号火星基地我们理想中的汽车狂酷水族天·地·海水—未来的燃料未来的太空城市心灵环保—去伪存真人类未来的家园资源星海底工业未来城市探宝图海陆空太阳能车走向月球探索外太空未来西安青少年宫外星人进攻火星青春梦想充寿器血液动能转换器未来的交通机器人与我共行森林中的城市星际杀场噪音发电器快乐净水“小卫士”海上“清道夫”二十一世纪壮举之――修补臭氧层希望使者——智能化沙漠开发器神九宇航员与太空战共创绿色家园“直上九云霄”鞋未来的家庭星际夏令营太空转运站可爱的吊瓶未来的“白衣小天使”丰收的牧场会飞的“保安”二十一世界的资源传送系统水害化甘露沙漠变绿洲沙漠进化器创新电子花炮会飞的超级书包沙土回收机器宇宙垃圾转换站多功能环保笔海底卫士空中种田闪电转化器未来的能源地球上的房子使地球更美丽的环保“大螃蟹”参观未来“羊”工厂未来餐厅奇妙的扎针摘苹果机害虫处理器焕然一新机转基因工作器４Ｄ课堂转基因的大苹果酸雨并不可怕声波打印机美梦机神奇的海底世界鱼形的汽车无痛音乐治牙机神奇的眼睛保护仪未来的万能的大树自动讲课机免费衣食机飞翔的世界垃圾环保造纸机神奇美发机废气转换氧气神奇的杯子高科技污水净化器我们一起游太空变废为宝未来的果蔬家园水果机器人万能机器宇宙垃圾回收艇未来清洁车月球乐园太空电梯海上城市欢迎到月球来做客奔向２００８的火车星空的联想发达的水下世界未来世界我的家----2080年多功能果树爱滋病康复室未来的地下城市未来的机器人静心音乐盒我的魔术工厂未来海洋综合开发我梦想中的玩具村海底游乐园遨游海底我们的科学课神奇毛巾海底淡水所沙漠绿化车飞越太空飞上太空环保卫士与神奇的魔水飞到古时代未来能源再生工程太空运载船宇宙星球苹果飞船未来的机器猪神六架起太空桥在宇宙中飞翔的一颗星节能神八登月史水星—新家园未来的环保卫士自动升降汽车大树保护神快乐星球美丽的太空我爱你未来的家园飞行器有趣的海洋飞向月球2500年的家星球的旅程乘神七游太空海上新城市宇宙一家亲海底城市建筑我和火星小朋友我们的海底新家园变形的多功能车未来世界外星来客垃圾回收再生产车废电池再利用多功能能源收集器废水变能源耗不尽的能源有用的太空能源月亮能路灯树七彩太空太阳能收割机科幻画作品创意说明（参考）：作品名称：牛奶增产笛作品简介：美丽的草原上响起了优美动人的笛声，这是我在吹奏神奇的牛奶增产笛。

最新语文近义词辨析题近义词辨析教案文库(16篇)语文近义词辨析题近义词辨析教案文库篇一教学目的:学习关于近义词的辨析方法,掌握辨析近义词的思路。

教学过程:一、解题:20xx年的《考试说明》将词语这个考点解释为“正确使用词语(包括熟语)”。

我们把它分解为“近义实词”、“成语”、“熟语”三个点来个个打破。

这节课我们主要学习关于近义实词的辨析。

高考对近义实词的考察,近几年形成了比拟固定的题型,即根据语境选择最恰当的词语。

现代汉语词汇丰富,近义词也数不胜数,要掌握每个词的意义和用法,是不现实的。

所以,我们要学会一些辨析近义词的方法。

二、讲析近义词辨析,主要是弄清近义词之间的细微差异,我们可以从以下几个方面来考虑:(一)从词义方面辨析1.词义的侧重点不同例:安静和平静安静,侧重于没有吵闹、喧哗。

平静,侧重指平稳,没有动乱不好。

熟悉和熟习熟悉,侧重于知道得清楚。

熟习,对某种技术或学问学习得很纯熟,理解得很清楚。

不只和不止不只,不仅,有递近义。

不止,表示超出某个数目或范围。

2.词义的轻重不同例:轻视、藐视、蔑视、鄙视轻视,看轻,一般程度。

藐视,小看,程度重些。

蔑视,轻蔑唾弃地看,较重。

鄙视,把对方看得非常低劣,更重。

担忧、担忧担忧,放心不下,牵挂不安。

担忧,发愁,忧虑(前途、命运等大事)批评、批判批评语义较轻,批判较重3.词义范围不同例:边界、边境、边疆边界,指两地或两国之间的界限。

边境,靠近边界的狭长地带。

边疆,远离中心的地方,靠近国界的领土,范围大。

比拟抽象。

时期、时代时期,指一段时间(多指具有某种特征),范围较小,时间较短,如“____时期”、“社会建立时期”。

时代,指历史上以经济、文化、政治等状况为根据划分的某个时期,范围较大,时间往往比拟长。

如“封建时代”、“新石器时代”。

它还指人生命中的某个时期,如“青少年时代”从词义方面辨析,主要看近义词语的不同语素,通过分析不同语素,理解词义的细微差异。

(二)从感情色彩方面辨析1.感情色彩不同例:谋取、牟取谋取,通过正当渠道设法获得。

小学语文教师教材教法考试试题小学语文教材教法试题一、填空题（12分）1、工具性和人文性的统一，是语文课程的基本特点。

2、课程目标根据知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三个维度设计。

3、语文课程阶段目标从“识字写字”、“初步阅读”、“写作”（1—2年级为“写话”，3—6年级为“作”）、“初步口语交际”四个方面提出要求。

课程标准还提出了“综合性研究”的要求，以加强语文课程与其他课程以及与生活的联系，促进学生语文素养的整体推进和协调发展。

4、各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读。

加强对阅读方法的指导，让学生逐步学会精读、略读和浏览。

有些诗文应要求学生诵读，以利于积累、体验、培养语感。

5、口语交际教学活动主要应在具体的双向互动的语言实践中进行。

6、《语文课程标准》指出：“语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的实践能力”。

二、选择题（8分）1、正确的师生关系源于正确的学生观（B）。

2、衡量学生认识水平和语言文字表达能力的是作文（C）。

3、教师教学工作评估的三个主要方面是教学态度、教学能力、教学效果（C）。

4、下列对5—6年级“作”的要求哪种说法正确？40分钟能完成不少于400字的作（C）。

5、小学毕业时学生应认识常用汉字的数量是3000（B）。

6、阅读教学的重点应培养学生的能力是理解分析评价积累（C）。

7、教师提高研究技能的三种途径是研究、讨论、创新（C）。

8、下列对写作教学表述不正确的是写作是语文课程的主要内容（C）。

要贴近学生实际，引导学生表达真情实感。

写作是表达自己的一种方式，而表达的最好方式就是真实的情感和感受。

因此，在教学中要引导学生表达他们内心真正的想法和感受，让他们写出真实的作品。

要以写想象事物为主，鼓励学生把人、事、景、物写具体。

想象力是写作的重要组成部分，因为它可以让读者感受到作者的独特视角和创造力。

因此，在教学中要引导学生通过写作来表达他们的想象和创造力，同时鼓励他们通过具体的描述来让读者更好地理解他们的想法。