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江南大学现代远程教育第一阶段测试卷考试科目:《人文社会科学概论》第一章至第四章（总分100分）时间：90分钟学习中心（教学点）批次：层次：专业：学号：身份证号：姓名：得分：一、单选题（本大题共20题，每题1分，共20分）1．有学者认为，人文社会科学成为公众最注意和最寄予希望的科学的时段为( )A．300年前后 B．200年前后 C．100年前后 D．近半个世纪以来2．社会形态的划分主要依据（）A．社会物质发展水平 B．社会生产方式 C．社会关系状况D．综合考虑社会物质发展水平，社会生产方式与社会关系状况，以及人的发展水平3．研究人与文化地理环境影响之间的关系的学科是（）A．军事学 B．文艺学 C．人文地理学 D．历史等4．我国把“马克思主义”列为人文社会科学体系中的（）A．综合性的主干学科 B．边缘学科 C．交叉学料 D．专业学科5．“建筑在阶级斗争上的社会是不可能有‘公正的’社会科学的。
”作出这一论断的是( ) A．马克思 B．恩格斯 C．列宁 D．毛泽东6．人文社会科学在思想建设中发挥作用，主要是依靠何种力量( )A．理论 B．实践 C．社会环境 D．人的素质7．列宁认为，社会主义革命的一项最困难、也是一项最能收效的任务是( )A．阶级斗争 B．教育改革 C．社会管理 D．发展生产8．新兴的决策科学(或称为决策理论)兴起于本世纪( )A．50年代 B．60年代 C．70年代 D．80年代9．现代咨询业已经发展成为一种（）A．人文社会科学新兴学科B．人文社会科学和自然科学相交叉的综合学学C．自然科学技术的新兴学科D．现代产业10．实地研究的特殊优点是( )A．直接性 B．完整性 C．系统性 D．灵活性11．迪尔凯姆对自杀的研究影响很大，被认为是成功的应用了哪个具体研究方法( ) A．实地方法 B．文献情报法 C．调查方法 D．抽样方法12．就现代科学发展状况看，“科学无国界”这一说法比较适用于( )A．人文社会科学领域 B．自然科学技术领域C．人文社会科学与自然科学技术两大领域 D．新兴科学技术领域13．新时期中国人文社会科学开放、重建与发展的根本指针是( )A．“实践是检验真理的唯一标准” B．“拿来主义”C．拨乱反正 D．邓小平关于解放思想、实事求是的理论14．研究人类社会的生产、交换、分配、消费等活动的学科是（）A．管理学 B·经济学 C．法学 D．政治学15．下列学科中没有明显阶级倾向的是（）A．政治学、历史学 B．法学、新闻传播学C．伦理学、人类学 D．语言学、考古学16．据90年代初专家预测，到2000年，中国人文社会科学20门一级学科中排行第二的学科将是( )A．管理学 B．经济学 C．哲学 D．法学17．在以下各种一般研究方法中，人文社会科学在长期的历史进程中较为偏重哪一种( ) A．定量研究 B．定性研究 C．直觉领悟 D．情感激发18．爱因斯坦认为，有一种思维活动是科学创造活动的重要必经阶段。
第一章人文社会科学概说一、人文社会科学的基本含义（一）研究的对象和目的1、什么是人文社会科学：是以人的社会存在为研究对象，以揭示人的本质和人类社会发展规律为目的的科学。
它是互相交叉联结的人文科学和社会科学的总称，是与广义的自然科学相关联又相对应的一大科学部类。
（3-9）什么社会：是以物质生产为基础而形成的人类生活共同体。
（5-1）人类社会由人类所創造，由此而与自然界相区别。
人类社会与自然界一样，是人赖以生存的基础。
人们把客观世界划分为互相联系又相互对立独立的两部分:以人为中心的和自然为中心的 .由此,人们对世界认识也就相应分化为两种独立的科学,即社会科学和自然科学的自我认识.2、什么是人文科学：指关于人的本身的学说或者理论体系，是对人的存在、本质、价值和发展等问题特别是人的精神生活与精神世界进行探索的学问。
（3-11）3、什么是社会科学：是以人类的经济活动、政治活动、精神文化活动等社会现象为研究对象，旨在揭示人类社会发展规律的科学。
（5-3）选择题：1.要科学地解释人的本质.就必须(C )A.用人的道德观念去解释 B.用人的感性欲望去解释C.用人的社会存在去解释D.用人的理性认识活动去解释（4-2）选择题：社会形态的划分主要依据( D)A.社会物质发展水平 B.社会生产方式C.社会关系状况D.综合考虑社会物质发展水平,社会生产方式与社会关系状况,以及人的发展水平（５－１）填空：人文科学和社会科学同是以人为中心的科学,同是人类的自我认识.（5-3）选择题：事实上,各种人文社会学科研究的最后目标都是人,只是它们研究人的角度,领域和层次不同.研究"时间中的人"的学科是(C )A.新闻传播学 B.人类学C.历史学 D.社会学选择题：研究人的培养和发展的规律的学科是( D )A.管理学 B.语言学C.情报与文献学 D.教育学选择题：研究人类社会的生产,交换,分配,消费等活动的学科是( B )A.管理学 B.经济学C.法学 D.政治学选择题：研究人与文化地理环境影响之间的关系的学科是( C )A.军事学 B.文艺学C.人文地理学 D.历史学（.有选择性的讲：哲学：反映人们对于整个世界的总的看法以及人的本质，是世界观的理论体系。
第一部分总论：人文社科概论第一章1、人文科学与社会科学的概念（1）人文科学概念：人文科学是关于人的自身的学说或者理论体系，是对人的存在、本质、价值和发展等问题，对认得自然属性、社会属性，特别是精神文化属性进行探究的学问。
（哲学、人类学、宗教学等）（2）社会科学概念：是关于人类社会的学说或者理论体系，它以人的共同体的经济活动、政治活动、文化活动等社会现象为研究对象，目的在于探索和揭示人类社会发展的规律。
（经济学、社会学、政治学等等）（3）、人文科学与社会科学的联系一句话概括：你中有我，我中有你的关系。
人文科学和社会科学相结合，产生了大量的边缘学科。
例子：人文科学的历史学和社会科学联姻，形成新的交叉学科、边缘学科。
法学法律史学社会学社会史学经济学历史学经济史学新闻学新闻史学人口学历史人口学2、人文社会科学的概念（1）、人文社会科学是相互交叉联结的人文科学和社会科学的总称，它以人的社会存在为研究对象，以探索、揭示人的本质和人类社会发展规律为目的，同现代科学体系中另外一大科学部类就是自然科学相关联又相应。
（2）人文社会科学的主干学科和结构体系三大类：主干学科（一级学科）二级学科（专业学科）三级学科（分支学科）主干学科也就是一级学科，也可以称为门类学科，主要包括：哲学、历史学、文艺学、宗教学、语言学、心理学、社会学、经济学、政治学、法学、管理学、教育学、军事学、新闻传播学、体育科学、情报学与文献学、地理学。
二级学科也称为专业学科。
如军事学的二级学科有战略学、战术学、战役学、后勤学、军事系统工程等等。
管理学的二级学科有决策科学、领导科学、公共关系学、管理计划学、部门管理学与专业管理学等等。
三级学科可以称为分支学科：如经济学的二级学科国民经济学的分支学科：国民经济计划学、消费经济学、投资经济学等等；文艺学二级学科比较文学的分支学科：国别比较文学、历史比较文学、主题比较文学、形态比较文学、渊源比较文学等等（3）、人文社会科学的研究对象各种人文社会科学的学科研究的对象或者最后目标都是“人”，以人的社会存在为研究对象，只是他们的研究人的角度、领域、层次不同而已。
人文社会科学导论公开课人文社会科学导论公开课是一门涵盖广泛、内容丰富的课程，旨在介绍人文社会科学的基本概念、方法和理论。
通过参与此课程，学生将了解人文社会科学的研究领域，深入探讨其中的重要理论，以及了解这门学科对于理解和解决现实世界问题的重要性。
第一章：导论本章将向学生介绍人文社会科学导论课程的主要内容和目标。
通过引入人文社会科学的基本概念和学科范畴，学生将了解到掌握这门学科对于培养批判性思维和分析问题的能力的重要性。
第二章：人文科学在本章中，学生将了解人文科学的定义、历史和发展。
课程将涵盖人文科学理论的主要观点和方法，例如历史学、文学、哲学等学科。
第三章：社会科学本章将重点介绍社会科学的概念、研究领域和方法。
学生将学习社会学、政治学、经济学、心理学等学科的主要理论和方法，以及如何运用这些理论和方法来解决社会问题。
第四章：人文社会科学研究方法在这一章节中，学生将了解人文社会科学研究的基本方法和技巧。
这包括问题提出、文献综述、调查设计、数据分析等方面。
学生还将学习如何评估人文社会科学研究的可靠性和有效性。
第五章：人文社会科学的应用本章将介绍人文社会科学在实际应用中的价值和意义。
学生将学习如何将人文社会科学的理论和方法应用于解决现实世界中的问题，如教育、经济、环境等领域。
第六章：人文社会科学的前沿问题在这一章节中，学生将了解人文社会科学领域的最新研究和发展动态。
学生将了解当前的研究重点和趋势，并对未来的研究方向提出自己的见解。
结语通过参与人文社会科学导论公开课，学生将获得一套系统的人文社会科学知识和分析能力。
这将为他们未来在相关领域的学习和研究奠定坚实的基础。
人文社会科学的导论课程不仅仅是一个学科的入门课程，更是一个培养学生终身学习能力和批判性思维的机会。
．第一章人文社会科学概说一、语词解释1．人文科学人文社会科学就是以人的社会存在为研究对象，以揭示人的本质和人类社会规律为目的的科学。
它是互相交叉联结的人文科学和社会科学的总称，是与广义的自然科学相关联又相对应的一大科学部类。
2．社会科学3．人文社会科学4．人文社会科学的常规发展5．人文社会科学的革命性发展二、填空题1．人们把客观世界划分为互相联系又相互对立独立的两部分：以人为中心的和自然为中心的。
由此，人们对世界认识也就相应分化为两种独立的科学，即和的自我认识。
2．我们所说的“社会”，就是。
3．人文科学和社会科学同是以为中心的科学，同是的自我意识。
4．关于的知识是体现人类最高智慧的知识。
5．关于人的存在和发展，关于人类的历史和未来，需要人文社会科学和协同研究。
6．现代人文社会科学是一个的知识大系统；这个大系统中任何一个具体学科只是整个知识大系统中的一个。
7．按照历史的维度，人文社会科学形成和发展大体经历了三个阶段，一是阶段，二是阶段，三是阶段。
8．人文社会科学的形成和发展的第一阶段经历了漫长的历史时期，具体时段大体是。
9．人文社会科学各基本学科逐步成型、独立发展的时期是从世纪到世纪。
10．人文社会科学发展的第三阶段，是从进入世纪开始的。
11．人文社会科学时代性主要表现在：的时代性，的时代性，以及人文社会科学理论的时代背景因素。
12．人文社会科学的民族性首先表现在，在不同民族之间，同一个具体的人文社会科学学科，在上往往存在着较大的差距。
13．人文社会科学在中一般具有某种阶级性。
14．是人文社会科学理论产生的源泉和动力。
根据马克思主义观点，是人类最基本、最重要的活动。
15．一部人文社会科学的历史，在一定意义上可以看作人文社会科学逐步满足需要的历史。
、语词解释1．人文社会科学的认识功能：2．人文社会科学的思想建设功能：3．人文社会科学的文化建设功能：4．人文社会科学的政治建设功能：5．人文社会科学的经济建设功能：二、填空题1．人文社会科学的社会功能，是指。
