重叠问题课件

《重叠问题》说课课件能妈妈带着未出生的小宝宝一起看电影了，生2教师可能是妈妈带着未成年的小朋友来看电影了。

生3教师听明白意思了吗你重复一遍。

教师也可以说妈妈又几个身份，对，2个、哪两个妈妈女儿。

也就是说她的身份重复了，她既是妈妈又是女儿。

三、游戏解决重点难点1.刚才同学们帮我解决了难题，老师非常的高兴，想和你们一起做个抢椅子的游戏，喜欢吗先别着急，请看游戏小规则：1参加抢椅子的同学围绕椅子转，抢到椅子为胜，直到分出冠军2游戏过程中注意安全3其他同学仔细观察。

准备好了吗好，你来，同学们2个人抢2个椅子能完成游戏吗恩，人少，那我再多找几个，一不小心叫多了，怎么办快帮老师想想办法，恩，我们呀可以让他们几个玩猜拳游戏，好，你们4个进行猜拳游戏，胜出者接着参加抢椅子游戏。

很可惜，你们三个一起随同老师当小评委吧。

争夺冠军的时刻到了，最后恭喜这位小朋友，你拿到了这次的冠军，送给你一个小礼物。

2.刚才呀铜须门玩的非常开心，这时老师要来刁难一下你们了，请闭上眼睛想一想，参加抢椅子游戏的有几人参加猜拳游戏的有几人，一共有多少人参加了游戏到底是7个还是6个呢让我们一起来验证下：老师这里有两个呼啦圈，请参加抢椅子游戏的同学站在这边，参加猜拳游戏的同学站在那边，引起矛盾冲突，其中的一个小朋友该怎样站分成两部分行吗嗯，两个都有，这主意不错。

3让我们一起来看一下：这个圈子里是，这个圈子里是重叠的这一部分是，这一个小半圈里是这一个小半圈里是好，为你们鼓掌，你们根据现在的这种情况画个几何图形吗下面以小组为单位画个几何图形。

4让学生在讲台上展示画的情况5教师根据画的情况出示图进行BR>6一起回顾一下，你们能为这些图形起个名字吗其实呀，早在很久很久之前，这个人就发明了这些图形就是韦恩图，是表示封闭图形及其关系的图形，便于我们解决问题，我们称之为重叠问题。

7总共有几个人参加了游戏，小组讨论一下有几种计算方法，学生说教师板书四、课堂练习这节课同学们听得非常认真，连小聪聪也来凑热闹了，他说要考考你们，你们敢于挑战吗小聪聪说了答对了有礼物送给你们哦，做题然后出示答案，出示小聪聪的礼物，一幅幅重叠美的图片五、刚才呀同学们都沉醉在这种重叠美中是呀，在我们的生活中有许许多多这样的重叠美，数学与我们的生活有着密切的联系，希望同学们能用智慧的眼光去观察生活，去解决生活中的实际问题。