幼儿卫生学教案第二章循环系统的特点及保育要点
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学前儿童循环系统的保育要点学前儿童循环系统的保育要点循环系统是人体生理功能中最重要的系统之一,其主要职责是把血液从心脏引向全身各部分,供给细胞供氧及营养物质,并把代谢产物带回心脏,以完成新陈代谢。
学前儿童的循环系统机能尚处于发展期,其重要性不言而喻。
因此,正确地进行学前儿童循环系统的保育,对其健康发育至关重要。
首先,在保育学前儿童循环系统时,应注重儿童的营养均衡及膳食结构的改善。
儿童的营养摄入应该充足,并且有规律,以确保摄入的营养物质足够充足。
除了维生素、矿物质和脂肪等常见营养物质外,也应注重摄入有益于血液循环的营养物质,如α-亚麻酸、花青素和维生素C 等,以促进血液循环。
其次,在保育学前儿童循环系统方面,家长应注意儿童的运动量,使其适当参加室外的活动,既可提高儿童的心理素质,又能促进血液循环,以改善血液循环系统的健康。
此外,还应注意室内空气的质量,以减少甲醛、苯等有害物质的污染,以防止损害孩子循环系统的健康。
再者,在保育学前儿童循环系统方面,家长应关注宝宝的情绪,尽量避免让宝宝长期处于紧张或焦虑的状态,以保护孩子的心理健康,并有效改善血液循环系统的功能。
此外,家长还应关注孩子的休息,确保每天有足够的睡眠时间,促进血液循环,以及血液循环系统的健康发育。
最后,在保育学前儿童循环系统方面,家长应注重控制孩子的体重,以避免因肥胖而导致的循环系统疾病,如高血压和冠心病等。
同时,要及早发现和治疗儿童的循环系统疾病,以免延误治疗和病情恶化。
总之,学前儿童的循环系统机能尚处于发展期,因此正确地进行学前儿童循环系统的保育,对其健康发育至关重要。
家长应注重儿童的营养均衡及膳食结构的改善、儿童的运动量、室内空气的质量、孩子的情绪和休息状态以及控制孩子的体重等,以促进孩子循环系统的健康发育。
第二章学前儿童生理解剖特点及保育要点第二节循环系统第二节循环系统学前儿童循环系统的特点及保育要点(一课时)授课班级:2010级师资高中(1)班授课人:麦麦提玉素普·吾布力哈斯木授课时间:2011年4月21日,第2节课题第二节循环系统学前儿童循环系统的特点及保育要点一、课题内容:学前儿童循环系统的特点及保育要点(一课时)二、教学目标:●知识技能目标:了解学前儿童循环系统解剖生理特点,掌握保育要点,以便学生能够知道如何保育,才能促进学前儿童正常发育,有效开展教育工作。
●能力培养目标:提高学生以循环系统特点为依据,有效开展保育工作的能力。
●态度情感目标:培养学生对学前儿童的爱心。
三、教学手段:多媒体教学四、教学方法:讲授法、谈话法、比较法、讨论法、自主学习法五、教学重点:掌握学前儿童循环系统的保育要点。
六、教学难点:学前儿童循环系统区别于成人的特点。
七、教学准备:教师准备:制作多媒体课件、从网上下载相关资料、查字典找出术语的翻译。
学生准备:掌握学前儿童循环系统解剖生理特点。
八、教学过程:1、开始部分:1)前提诊测教师:上一节课我们已经学习了循环系统的概念、血液的成分及功能,初步对循环系统有了一定的认识。
那么我们简单地复习一下上一节课的内容。
形式和要求:提出两个问题,分别向两名学生提问。
学生通过PPT显示的题目,回答问题。
1.学生1:血液抗凝后静置并分层的图片,那么人体血液由哪些成分组成的呢?答:血液由血浆与悬浮于血浆中的细胞组成。
2.血细胞有哪些?答:血细胞包括红细胞、白细胞、血小板。
正常人血液总量约占体重的7%~8%。
3.血液各成分有什么功能?答:血浆中含有90%~92%的水分,8%~10%的溶质。
主要机能是运输血细胞、营养物质和废物。
红细胞的主要机能是通过血红蛋白为机体运输氧气和二氧化碳。
白细胞具有吞噬作用,能吞噬侵入人体内的微生物和人体本身坏死、衰老和受损的细胞。
学生2:1、看图指出心脏各结构的名称。
幼儿学前卫生学学习指导之学前儿童生理解剖特点及保育要点|循环系统第二节循环系统一、血液循环系统(一)血液的成分及主要功能1.血浆——运输血细胞、营养物质和废物2.红细胞——运输氧气和二氧化碳3.白细胞——吞噬入侵身体的微生物和人体本身坏死衰老的细胞,淋巴细胞具有免疫功能4.血小板——促进止血和加速凝血(二)心脏的结构及主要功能(三)血管的分类:动脉血管、静脉血管、毛细血管。
(四)血液循环:体循环、肺循环。
二、淋巴系统:淋巴管、淋巴液、淋巴结、扁桃体、脾脏。
三、学前儿童循环系统的特点1.学前儿童血液的特点:(1)血量相对比成人多,年龄越小,比例越大。
(2)血浆含水分多,含凝血物质少。
(3)红细胞数目和血红蛋白量不稳定。
(4)白细胞中中性粒细胞比例小,肌体抵抗能力差。
2.学前儿童心脏的特点:(1)心脏相对大于成人。
(2)心排血量较小。
(3)心率快。
3.学前儿童血管的特点:(1)管径粗,毛细血管丰富。
(2)血管比成人短。
(3)血管管壁薄,弹性小。
(4)血压低。
四、学前儿童循环系统的保育要点(一)防治贫血(二)服装宽松适度(三)动静交替、劳逸结合(四)科学组织体育锻炼和户外活动(五)合理营养(六)预防疾病【作业指导】血液循环的过程是什么?答:血液借助心脏节律性搏动,经动脉、毛细血管、静脉,最后返回心脏,这是总血液循环。
总血液循环又分体循环和肺循环。
体循环:血液由左心室排出→主动脉及各级动脉→全身各部组织的毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→右心房。
肺循环:血液由右心室排出→肺动脉→肺泡壁毛细血管→肺静脉→左心房。