幼儿卫生学教案最新#(精选.)

幼儿园卫生优秀教案50篇《幼儿园卫生优秀教案50篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）小班健康教案《干净食物人人爱》含反思目标：1、知道基本的饮食卫生常识：餐前要洗净双手;生食瓜果须先洗净、去皮、不贪食街头小吃;不一次吃过量或喝过多的饮料。

2、养成良好的个人饮食习惯。

3、知道人体需要各种不同的营养。

4、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。

准备：1、挂图：干净食物人人爱。

2、了解幼儿在回家途中是否有吃零食的习惯。

过程：1、观察挂图，启发引导幼儿思考小明肚子疼的原因。

(1)小明从幼儿园回家后就说肚子疼，他的肚子为什么会疼呢?他做了什么事?①妈妈接小明从幼儿园回家的路上，小明说肚子饿了，他吃了什么?②回家后小明又吃了什么?③苹果从哪里来的?(2)吃了这些东西后，小明怎么样?(3)医生对小明说了什么?“路边小摊子上的小吃不干净，不能吃，没有洗净、削皮的水果不能吃。

”2、引导幼儿讨论。

了解讲究饮食卫生的原因。

(1)为什么路边的小摊上的小吃不能吃?(2)为什么没洗净的瓜果不能吃?(3)还有哪些东西也不能吃?3、现场示范吃瓜果的卫生习惯。

(1)洗净去皮。

(2)谈谈哪些瓜果要洗净去皮后才能吃?4、请幼儿洗手，吃水果。

“老师这里为大家准备了好多水果，小朋友先看看我们的小手干净不干净?吃东西前我们应该做什么?”(幼儿洗手，品尝水果)教学反思：从执教的情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。

（2）小班下学期健康教案《垃圾食品我不吃》含反思活动目标：1.让幼儿了解哪些食品是"垃圾食品"及它的危害;2.教育幼儿在日常生活中要养成健康饮食的良好习惯。

3.知道人体需要各种不同的营养。

4.培养幼儿养成良好饮食习惯的意识。

活动重点：认识垃圾食品及其危害活动难点：拒绝垃圾食品，养成良好的饮食习惯活动准备：课件《我知道的垃圾食品》活动过程：一、看一看1.小朋友们你们看一看老师给你们带来了什么东西?出示：薯条、汉堡、碳酸饮料、蜜饯、爆米花、火腿肠、方便面等。

幼儿园卫生习惯知识教案7篇幼儿园卫生习惯知识教案【篇1】一、活动目标：1、帮助幼儿逐步养成讲卫生、爱清洁的良好习惯。

2、培养幼儿的自我约束能力。

3、帮助幼儿了解引起肚子疼的几种原因和预防疾病的一些常识。

二活动准备：1、将幼儿洗过手的水和干净的自来水分别盛在两只瓶子里，让幼儿观察两瓶水的不同。

2、音乐视频，电脑，电视机。

三活动过程：1、谈话师：“小朋友，刚刚歌曲中讲了一件什么事情？”幼1：“洗手，洗脸。

”幼2：“起床后要刷牙。

”师：“小朋友那你们做到了吗？”幼1：“我刚才洗过手了。

”幼2：“早上我自己洗脸的。

”师：“好，现在这里打好了几盆水，我们来检查以下，你的小手洗干净了没有？”2、出示水盆：师：“现在我们分组开始洗手。

”（老师及时指导孩子们正确的洗手方法）3、对比：师：“观察一下洗过手的水和干净的水（分别装到两个瓶子里）有什么不同？”幼1：“一个脏，一个干净”幼2：“一个是清清水，一个是黑色的。

”（使幼儿懂得讲卫生的重要性）师：“刚刚小朋友都看到了，每天做一个讲卫生的好孩子，不容易吧，所以老师希望小朋友们以后学会自己监督自己，真真正正做一个讲卫生的好孩子。

幼儿园卫生习惯知识教案【篇2】一、活动目标：1. 知道引起疾病的原因，懂得要讲卫生爱清洁，才能预防和减少生病。

2. 学习并巩固洗手儿歌。

二、活动准备：盛有水的两个盆图片若干音乐三、重点：了解引起生病的原因，培养讲卫生的好习惯。

难点：知道引起疾病的原因，能理解日常生活中各种讲卫生的要求。

四、活动过程：1、设入情景，导入活动：出示图片提问：（1）这位小朋友怎么啦？（2）他为什么捂着肚子？（鼓励幼儿结合生活经验猜测捂肚子的原因）2、谈话活动。

(1)了解肚子痛的原因。

教师逐一出示“不洗手拿东西吃、吃没洗干净的水果、天气转变要加衣服”等图片让幼儿了解肚子痛原因。

幼儿结合自己的生活经验，谈谈自己肚子痛的感受和原因。

（2）生病了该怎么办？（找医生看病，按时打针吃药）（3）怎样才能做一个爱干净，讲卫生的、身体健康的好宝宝？小结：只要讲卫生，爱清洁，肚子里就不会有蛔虫，就能预防生病，身体才健康。

幼儿卫生健康教育教案【7篇】幼儿卫生健康教育教案【最新7篇】知道怎么写教案吗？卫生健康教育是提高国民身体素养、预防疾病的重要途径,而学校则是开展卫生健康教育的重要场所,学校教育应树立“健康第一”的思想。

下面是我为大家整理的关于幼儿卫生健康教育教案，假如喜爱可以共享给身边的伴侣喔!幼儿卫生健康教育教案篇1教学目标：1、了解病毒来源，知道新型冠状病毒传播途径和危害。

2、正确洗手，加强自我爱护。

3、明白新型冠状病毒并不行怕，知道它是可防可治的。

教学对象：四年级一班全体同学教学预备：1、网上截取有关新型冠状病毒传播途径，预防方法等相关视频。

2、洗手、开窗、戴口罩等相关动作图片。

教学过程：一、了解新型冠状病毒。

1、在我们国家，有一个叫武汉的城市，春节期间，那里的人们过的很不好，为什么呢?原来啊，有一种名字叫做新型冠状病毒在那里危害着大家(播放武汉疫情的视频)2、新型冠状病毒为什么那么厉害呢?(向同学解释这是一种病，临时还没有特效药能治愈，而且会传染)3、新型冠状病毒是如何传染的呢?(播放传播途径的视频)4、病毒是我们看不见的，这种“隐形的东西”是通过飞沫传播，所以我们肯定要一一(戴口罩)1、争论：有什么方法能够预防新型冠状病毒呢?(与同学一起回忆之前了解的传播途径，一边想出预防方法：如勤洗手，打开窗户通风、人多不去凑喧闹、外出可以戴n罩等，并出示相关图片)①我们先请一位同学展现一下自己是怎么戴口罩的，请同学们看一下他的做法对不对。

(自由发言，点评)①强调不能接触口罩接触口鼻的内层，双手掩盖住外层捂住口鼻，挂到耳朵上。

捏紧鼻子处的金属条，防止飞沫进入。

①老师展现正确佩戴口罩的方法。

2、老师出示正确的洗手步骤图片，组织全体同学空手练习。

①同学们，快要吃午饭了，我们在吃饭前要做什么啊?(洗手)①为什么要洗手呢?(自由沟通)①观看视频《为什么要洗手》①小结：我们每天都要用手接触许多许多的东西，虽然肉眼看不到，但我们手上沾满了细菌。

幼儿园卫生教案(15篇)幼儿园卫生教案1小班健康活动：饮食卫生活动目标:1、让幼儿知道吃东西前要洗手,生吃瓜果蔬菜要洗净,不吃腐烂变质的东西。

2、吃东西要坐下来安静的吃,不在外边边跑边玩边吃,做到定时吃东西和水。

活动准备:1、果皮箱一个,配有相应的墙饰标记图。

2、幼儿一日活动时间表一张,各种水果每人一份(幼儿也可自带)。

活动过程:一、游戏:开火车,带领幼儿参观活动室,认识卫生角。

1、给幼儿编号,认识自己的毛巾杯子,知道自己喝水、洗手要用自己的水杯毛巾。

2、认识“果皮箱”及相应的墙饰标记图,了解果皮箱的用途。

3、浏览幼儿一日活动时间表,让幼儿了解什么时间改吃东西、什么时间该喝水,增强定时作息的意识。

二、尝试活动:吃水果1、洗水果:通过洗水果活动,让幼儿知道生吃瓜果要洗净的原因(如,农药残留,尘土、病菌等)2、吃水果:吃水果前要先洗手,尝试用自己的毛巾擦手;坐下来安静的`吃东西。

告诉幼儿不在外边边跑边玩边吃,并让幼儿知道其原因。

3、“喂”果皮箱:吃完东西要把果皮果核及包装袋等放到果皮箱里。

三、定时喝水1、让幼儿知道喝水要喝白开水,并明白道理。

2、让幼儿定时喝水,知道不要在剧烈运动后马上喝水,喝水时要等水不烫在喝,要慢慢的喝。

活动延伸:1、结合有幼儿日生活,随时提醒幼儿要注意饮食卫生。

2、常与家长沟通,帮助幼儿养成良好的饮食卫生习惯幼儿园卫生教案2【设计意图】夏天一到,食物总是容易腐坏,环境容易滋生蚊蝇,产生有害细菌。

因此我从食品卫生方面切入,以对比的方式带领幼儿清楚比较两家快餐店的特征,了解环境卫生对我们身体健康的重要性,特别设计了本次活动。

【活动目标】1、了解环境卫生的重要性。

2、增进观察比较的能力。

3、享受扮演游戏的乐趣。

【活动准备】1、多媒体课件2、魔术棒、百宝箱3、装饰的柜台、工作服、垃圾篓、钱币、购物袋4、各种食物模型及蔬菜饮料(包子、糖包、鸡蛋、鸭蛋、鹌鹑蛋、鱼、胡萝卜、豆角、芹菜、黄瓜、柿子、旺仔奶、矿泉水、爽歪歪等)。

幼儿卫生课教案7篇幼儿卫生课教案篇1活动目标：1、通过活动，培养幼儿喜欢听、念儿歌、并在理解儿歌内容的基础上，尝试改编儿歌，培养幼儿的创造性思维。

2、使幼儿懂得吃东西前要洗手。

活动准备：食物卡片若干、篮子、盘子、大苹果胸饰1个、实物（苹果）若干个、图片（小朋友、小苹果）各一个、小口袋一个。

活动过程：1、导入活动，引起兴趣教师出示小口袋（内装有大苹果一个），请幼儿猜一猜、摸一摸口袋内是什么？2、理解儿歌（1）教师模仿大苹果的口气：啊，我是一个大苹果，谁喜欢欢我呀？为什么？（2）出示图片小朋友：“小朋友们都爱我，瞧，军军也喜欢我，伸出小手想碰我，哎呀，别碰我。

”大苹果为什么会这样？大苹果会对军军怎么说？（3）教师带军军洗洗手。

3、欣赏和学念儿歌（1）教师带上大苹果胸饰，示范念儿歌《我是一个大苹果》。

（2）幼儿学念儿歌。

（3）请幼儿做做大苹果的样子，表演儿歌。

4、尝试仿编儿歌（1）（出示伤心小苹果）看，小苹果怎么啦？发生了什事？你们喜欢小苹果吗？（为小苹果编歌）小苹果笑了。

（2）苹果的歌和小苹果的歌有什么不一样的地方吗？（教师引导幼儿如何仿编儿歌）（3）请个别幼儿摸口袋内的食物，学习仿编儿歌。

5、谈话吃东西前要洗手。

幼儿卫生课教案篇2活动目的及主题4月7日是世界卫生日，每年的这一天，世界各地的人们都要举行各种纪念活动，今年的主题为“xxxx”，强调健康对于劳动创造和幸福生活的重要性。

幼儿园通过开展一系列世界卫生日宣传教育活动来增强幼儿的卫生健康意识，并使卫生健康的理念潜移默化地深入到幼儿的内心并且体现于行动。

目标1、让孩子知道做好个人卫生和公共环境卫生的重要性。

2、让幼儿知道每年4月7日是世界卫生日。

3、使孩子知道讲卫生可以给自己和他人带来愉快的情绪、同时也会受到大家的欢迎的。

活动准备1、一些正确的讲卫生习惯的照片；2、课前教导幼儿一些关于讲卫生的知识；3、教学课件ppt准备。

活动过程一、出示图片，告诉幼儿4月7日是世界卫生日。

幼儿园健康卫生教案(15篇)幼儿园健康卫生教案1一、活动目标1、养成良好的饮食卫生习惯。

2、了解浅显的营养学的知识，知道人体生长发育需要从各种食物中吸取不同的营养。

认识到偏食会造成不良的后果。

3、养成不挑食、注重营养搭配的良好饮食习惯。

二、活动准备1、录象、课件2、课前把各种菜的卡片贴在黑板上，用布挡着，准备好快餐盘。

三、活动过程（一）激趣导入。

1、小朋友们，这堂课我们先来看一组录象（录象：学生排队去食堂、用餐、特显饭菜，轻快的音乐）2、这是在哪里？我们食堂里的菜可丰富了，你能叫出它们的名字吗？3、哪些菜是你最喜欢吃的？哪些菜你不喜欢吃呢？为什么不喜欢？（二）认识明理。

1、你们不喜欢它们，可它们是你们身体里不可缺少的朋友呢！你们看，这是什么？（出示：豆腐、青菜、西红柿）听听它们的吧！2、豆腐、青菜、西红柿的（豆腐：我是又白又嫩的豆腐，是用圆溜溜的黄豆加工而成的，既柔软又有弹性，吃了不会胖，还可以预防心脏病。

我的吃法有一千多种，外国人都喜欢我，一见到我就说OKOK，还夸我是健康食品呢！青菜：小朋友们好，我是你们不可少的好朋友青菜，瞧我这绿绿的裙子，不光好看，还含有丰富的维生素、叶绿素和人体必需的微量元素，谁要是不喜欢我，会影响消化、皮肤开裂的，快来和我做好朋友吧！番茄：我有两个名字，大名叫西红柿，小名叫番茄，我是蔬菜中长得最漂亮的一个，我的本领可大着哩！我含有很多水分、糖分和维生素，人们喜欢把我当成水果来吃，我可以防治牙齿出血、皮肤病、退高烧，还可以美容呢！）3、：听了它们的介绍，你们愿意做他们的好朋友吗？是呀，我们要跟它们做好朋友。

有些小朋友不喜欢吃荤菜，比如说鱼、肉等都不要吃，这个也不好，因为它们含有丰富的脂肪和蛋白质，身体里也是不可缺少的。

所以我们吃东西要注意荤素搭配。

（三）深化理解。

1、如果平时不合理用餐，对你的身体是不利的`。

你们瞧！（1）（出示胖子）这个小朋友长得怎么样？越胖越好吗？为什么？（行动缓慢，做了一点儿事就气喘吁吁，跳跃运动都做不起来，还容易生病，太胖了还会影响智力）哎呀，怪不得，很多小胖墩要减肥。

幼儿园卫生健康教育教案(精选5篇一、教学内容本教案主要依据幼儿园卫生健康教育教材第四章《生活习惯》和第五章《身体保护》的内容，详细讲解幼儿生活中应培养的良好习惯，如个人卫生、饮食卫生、作息规律等，并强调身体保护的重要性，包括安全防护和疾病预防。

二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握日常生活中基本的健康知识和卫生习惯。

2. 培养幼儿自我保护意识，提高安全防范能力。

三、教学难点与重点难点：让幼儿理解并记住卫生健康知识，养成良好卫生习惯。

重点：生活习惯的培养、身体保护意识的提高。

四、教具与学具准备教具：卫生健康教育挂图、PPT、实物模型。

学具：洗手液、毛巾、餐具、口罩、急救包等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示卫生健康教育挂图，让幼儿观察并讨论图片中的内容，引导幼儿关注日常生活习惯和身体保护。

2. 例题讲解（10分钟）（1）为什么我们要每天洗手？（2）怎样保护眼睛和牙齿？（3）怎样预防感冒？3. 随堂练习（10分钟）让幼儿分组讨论，每组回答一个问题，然后向全班分享。

5. 活动实践（10分钟）6. 游戏互动（5分钟）设计简单有趣的游戏，让幼儿在游戏中巩固所学知识。

让幼儿谈谈自己在活动中的收获和感受，引导他们认识到卫生健康的重要性。

六、板书设计1. 健康生活习惯：个人卫生：洗手、刷牙、洗澡等。

饮食卫生：不偏食、不挑食、合理安排饮食等。

作息规律：早睡早起、保证足够睡眠等。

2. 身体保护：安全防护：避免危险行为、遵守交通规则等。

疾病预防：预防感冒、流感、手足口病等。

七、作业设计1. 作业题目：（1）请小朋友回家后，向家长分享今天学到的卫生健康知识。

（2）完成一份“我的健康生活”手抄报。

2. 答案：（1）洗手可以去除手上的细菌，预防疾病传播。

（2）保护眼睛和牙齿的方法：不用脏手揉眼睛，刷牙时上下刷，避免长时间看电视、玩手机等。

（3）预防感冒的方法：勤洗手、戴口罩、加强锻炼、保持室内通风等。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）组织家长座谈会，分享幼儿在园的卫生健康表现，提高家长对幼儿健康的关注。

幼儿园健康卫生教案6篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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2024年幼儿园大班卫生教案5篇一、教学内容二、教学目标1. 让学生了解和掌握个人卫生习惯的重要性，增强自我保健意识。

三、教学难点与重点教学重点：培养学生晨间、餐前餐后、如厕后、睡前等关键时间点的个人卫生习惯。

四、教具与学具准备1. 教具：教学挂图、实物演示道具、PPT课件等。

2. 学具：毛巾、牙刷、牙膏、洗手液、肥皂等个人卫生用品。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示日常生活中幼儿的个人卫生场景，引导学生关注个人卫生问题。

邀请学生分享自己在家里保持个人卫生的好方法。

2. 例题讲解（15分钟）讲解晨间个人卫生习惯的养成，包括洗手、刷牙、洗脸等。

讲解餐前餐后个人卫生习惯的养成，如洗手、使用餐具等。

讲解如厕后个人卫生习惯的养成，如冲厕所、洗手等。

讲解睡前个人卫生习惯的养成，如洗澡、刷牙等。

3. 随堂练习（10分钟）分组讨论，让学生互相分享自己了解的个人卫生习惯。

教师邀请学生上台演示正确的方法，给予表扬和鼓励。

4. 互动环节（10分钟）教师设置一个卫生习惯小测试，检查学生对所学内容的掌握程度。

学生互相检查对方的个人卫生习惯，并提出改进意见。

布置作业，要求学生课后实践所学内容。

六、板书设计1. 个人卫生习惯的重要性2. 晨间个人卫生习惯的养成3. 餐前餐后个人卫生习惯的养成4. 如厕后个人卫生习惯的养成5. 睡前个人卫生习惯的养成七、作业设计1. 作业题目：请同学们在课后按照所学内容，每天至少完成一个时间点的个人卫生习惯养成，并记录下来。

2. 答案：学生需在家长的帮助下，完成作业并签字确认。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生将所学内容分享给家人和身边的朋友，提高公共卫生意识。

同时，教师可开展一系列主题活动，如“我是卫生小标兵”，培养学生的公共卫生责任感。

重点和难点解析：1. 实践情景引入2. 例题讲解3. 互动环节4. 作业设计一、实践情景引入1. 选择贴近学生生活的情景，如晨间起床、吃饭、如厕、洗澡等，让学生感受到个人卫生习惯与日常生活密切相关。

2024年最新幼儿园卫生健康教案(5篇一、教学内容二、教学目标2. 培养幼儿在日常生活中自觉遵循卫生规范，增强健康意识。

三、教学难点与重点教学难点：咳嗽、打喷嚏的正确方式，室内空气流通的重要性。

教学重点：个人清洁、洗手习惯、卫生规范。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、卫生图片、卡通动画视频、卫生标语。

2. 学具：洗手液、毛巾、指甲钳、空气清新剂。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用卡通动画视频展示一个小朋友在早晨起床后，如何进行个人清洁、洗手、咳嗽、打喷嚏等场景，引导幼儿关注卫生健康。

2. 例题讲解（10分钟）结合教材内容，详细讲解晨间个人清洁、餐前洗手、咳嗽、打喷嚏的正确方式等五个方面的知识点。

3. 随堂练习（10分钟）分组进行角色扮演，让幼儿在模拟生活中实践所学卫生知识，教师进行指导和纠正。

六、板书设计1. 板书幼儿园卫生健康教案2. 板书内容：（1）晨间个人清洁：刷牙、洗脸、梳头、整理衣物（2）餐前洗手习惯：洗手液、七步洗手法（3）咳嗽、打喷嚏：遮住口鼻、朝向纸巾或肘部（4）保持室内空气流通：开窗通风、使用空气清新剂（5）定期修剪指甲：每周一次、使用指甲钳七、作业设计1. 作业题目：（1）请小朋友们在家长的指导下，完成一次晨间个人清洁，并拍照记录。

（2）学会正确的咳嗽、打喷嚏方式，向家长展示。

2. 答案：（1）照片：展示晨间个人清洁的过程。

（2）视频：展示正确的咳嗽、打喷嚏方式。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（2）定期开展卫生健康主题活动，如“卫生小卫士”、“健康小明星”等，激发幼儿学习卫生知识的兴趣。

重点和难点解析：1. 实践情景引入中的卡通动画视频选择；2. 例题讲解中的咳嗽、打喷嚏的正确方式；3. 随堂练习的角色扮演活动设计；4. 板书内容的设计与呈现；5. 作业设计中的亲子互动环节；6. 课后反思与拓展延伸的实施。

详细补充和说明：一、实践情景引入选择合适的卡通动画视频至关重要，视频内容应贴近幼儿生活，易于理解，且具有趣味性。