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七年级下册视觉听觉的知识点视觉和听觉是人类两个非常重要的感觉器官。
在学习生活中，对于视觉和听觉的理解和掌握能够有效提高我们的学习效率和生活品质。
下面就七年级下册视觉听觉的知识点进行详细介绍。
一、视觉1. 眼球的构造视觉的产生离不开眼球的配合，了解眼球的构造有助于我们更好地理解视觉。
眼球可以分为外眼、中眼、内眼三部分。
其中，外眼由眼睑和泪器组成，中眼由虹膜、眼角膜、瞳孔、晶状体、玻璃体等组成，内眼由视网膜、脉络膜、脉络、视神经和眼底血管组成。
2. 视网膜的作用视网膜是眼球内的一个重要组成部分，是视觉感受器官的集中地，与大脑连接形成视觉神经系统。
视网膜上有一个特殊的光感受器官──视紫质，当光线刺激通过视网膜，视紫质就会激活神经元，向大脑传递信息，从而产生视觉。
3. 视力的检查与保护视力对于日常学习和生活非常重要，适当的检查和保护有助于我们保持好的视力。
常见的视力检查方式有视力表、自然视物法、黄斑区检查法等。
平时我们在使用电子屏幕时，也应注意保持适当距离、适当亮度和减少时间等方式来保护视力。
二、听觉1. 耳朵的构造听觉的产生离不开耳朵的配合，了解耳朵的结构有助于我们更深入地了解听觉。
耳朵由外耳、中耳和内耳组成。
外耳包括耳廓和外耳道，中耳包括鼓膜、听小骨和鼓室，内耳包括耳蜗、前庭和半规管三部分。
2. 听力的检测和保护适当的听力检测和保护可以有效维护人类听觉的健康。
常见的听力检测方法有纯音听力法、言语听力法、合并听力法等。
平时应注意避免长时间接触高分贝噪音，佩戴耳塞或耳机，保持适当音量等方式来保护听力。
3. 噪音和听力损伤噪音是人类听觉系统最大的威胁之一，长时间接触噪音会对听觉系统造成不同程度的损伤。
常见的听力损伤包括耳鸣、听力下降等。
因此，我们在日常生活中应尽量减少噪音接触，保持安静和良好的耳朵卫生。
总结：视觉和听觉是人类生活中非常重要的两个感觉，我们要合理地运用这两个感觉，学会对这两个感觉进行保护和维护。
物理生物教学人体的五官功能在物理生物教学中，理解人类五官的功能对于学生来说至关重要。
五官是人类感知外界环境、进行交流以及维持生命的关键器官。
本文将详细介绍人体的五官功能，包括视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉。
一、视觉视觉是人类最为重要的感觉之一，通过眼睛感知光线并将其转化为视觉信息。
眼睛主要由角膜、瞳孔、晶状体、视网膜等组成。
当光线进入眼睛时，先经过角膜，然后通过瞳孔进入晶状体，最终在视网膜上形成倒立的像。
视网膜上的感光细胞将像转化为神经冲动，通过视神经传递给大脑，进而产生视觉感知。
视觉功能帮助我们识别和理解周围的世界。
通过视觉，我们能看到颜色、形状、大小、运动等物体的特征。
视觉还能帮助我们判断远近和深度，使我们能够进行准确的运动。
二、听觉听觉是通过耳朵感知声音并将其转化为听觉信息的过程。
耳朵由外耳、中耳和内耳组成。
外耳接收声波并将其传入外耳道，经过中耳的鼓膜、听骨链和耳蜗传导声音，最终在内耳的螺旋管中产生听觉信息。
听觉功能使我们能够感知和辨别声音的特征，包括音调、响度和音色。
通过听觉，我们能够交流、理解语言、欣赏音乐以及感知周围环境中的声音信号。
三、嗅觉嗅觉是通过鼻腔感知气味并将其转化为嗅觉信息的过程。
鼻腔内布满嗅觉感受器，当空气中的化学物质溶解在鼻液中时，嗅觉感受器会被刺激，从而产生嗅觉信息。
嗅觉功能使我们能够感知和辨别不同的气味。
通过嗅觉，我们能够享受食物的香味，辨别危险的气体，以及在熟悉的环境中辨认出特定的气味。
四、味觉味觉是通过舌头感知食物的味道并将其转化为味觉信息的过程。
舌头上有味蕾，味蕾上有特殊的感受细胞，它们能够辨别食物中的化学物质，包括咸、甜、酸、苦和鲜。
味觉功能使我们能够品尝和区分不同食物的味道。
通过味觉，我们能够满足食欲，辨别食物的品质，以及感受不同口味的美食。
五、触觉触觉是通过皮肤感知外界物体的接触和压力，并将其转化为触觉信息的过程。
皮肤是我们最大的感觉器官，由感受细胞和神经末梢组成。
了解人体的五官：生物知识点人体的五官是指视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉五种感觉器官，它们在我们的日常生活中起着至关重要的作用。
通过这些感觉器官，我们可以感知外界的事物和环境，从而与周围世界进行交互和沟通。
本文将会介绍人体五官的结构和功能，帮助我们更好地了解这些重要的生物知识点。
一、视觉视觉是我们感知光线和色彩的能力，由眼睛这一重要感觉器官完成。
眼睛由眼眶、眼球和视觉神经组成。
眼睛是一个复杂的器官，其主要结构包括角膜、瞳孔、晶状体、视网膜等。
当光线通过角膜和瞳孔进入眼球时，会通过晶状体的折射作用形成清晰的图像，然后由视网膜传递给视觉神经，再被大脑解读为具体的图像和颜色。
二、听觉听觉是我们感知声音和声波的能力，由耳朵这一感觉器官实现。
耳朵主要由外耳、中耳和内耳组成。
当声波进入耳朵时，首先会通过外耳，包括耳廓和外耳道，然后通过耳膜传递给中耳。
中耳包括三块小骨头——锤骨、砧骨和镫骨，它们负责将声音的振动传递到内耳。
内耳中的耳蜗是听觉的主要感受器官，它将声音转化为电信号，并通过听觉神经传递给大脑，从而我们能够聆听到各种声音。
三、嗅觉嗅觉是我们感知气味和香味的能力，主要通过鼻子这一感觉器官来完成。
鼻子是由两个鼻孔和鼻腔组成的。
当我们吸入空气时，空气中的气味分子会被鼻腔内的嗅觉细胞所感知。
这些嗅觉细胞能够将气味转化为神经信号，并通过嗅觉神经传递给大脑嗅觉中枢，从而我们能够闻到并辨别不同的气味。
四、味觉味觉是我们感知食物味道的能力，主要通过舌头这一感觉器官来实现。
舌头上有许多味蕾，它们能够感知不同味道的化学物质。
一般认为，舌头上的味蕾可以感知五种基本味道，即酸、甜、苦、咸和鲜。
当食物进入口腔时，化学物质会与味蕾接触，味蕾将其转化为神经信号，并通过味觉神经传递给大脑，从而我们能够品尝到食物的味道。
五、触觉触觉是我们感知物体触摸和温度的能力，主要通过皮肤来完成。
皮肤是人体最大的器官，由皮下组织、真皮和表皮三层结构组成。
生物复习资料之人的视觉和听觉【—初一生物之人的视觉和听觉】，听觉和视觉是我们经常用到的，那么我们对视觉和听觉了解多少呢？二．人的视觉和听觉1．眼球的结构与功能外膜角膜：外膜的前部，无色透明，可透光巩膜：白色，保护眼球内部的作用虹膜：中膜的前部，有色素，中央是瞳孔，通光，虹膜收缩可调节瞳孔眼球壁中膜的大小脉络膜：占中膜2/3的后部，有血管、色素细胞内膜：视网膜，上有大量感光细胞，能感受光的刺激内容物晶状体：双凸镜，曲度可以调节，使眼睛看清远近不同的物体玻璃体：透明胶状物质1）视觉的形成：成像：光线角膜瞳孔晶状体玻璃体在视网膜上形成物像形成视觉：经折光沿着视神经传导外界光线在视网膜上成像，感光细胞产生兴奋，产生神经冲动大脑皮层的视觉中枢，形成视觉2）眼的卫生保健：近视：由于眼球前后径过长，或晶状体曲度过大，物像落在视网膜的前方矫正：戴凹透镜远视：由于眼球前后径过短，或晶状体曲度过小，物像落在视网膜的后方矫正：戴凸透镜2．耳的结构和功能：外耳耳郭收集、传导声波外耳道鼓膜：接受声波，产生振动中耳鼓室：有咽鼓管与咽部相通，保持鼓膜内外大气压的平衡听小骨：三块，将鼓膜的振动传导至内耳半规管与维持身体平衡有关内耳前庭耳蜗：内有听觉感受器，能接受声音刺激产生神经冲动听觉的形成沿外耳道沿着听小沿着听觉声波鼓膜耳蜗大脑的听觉中枢骨传导神经 (形成听觉)总结：经过上述叙述我们知道，视觉是靠瞳孔成像，听觉是靠耳膜来接收声音的。
八年级生物试题之生态系统破坏【—八年级之生态系统破坏】，在生态系统中生物之间实际的取食和被取食关系并不象食物链所表达的那么简单，食虫鸟不仅捕食瓢虫，还捕食蝶蛾等多种无脊椎动物。
某水域被一种有机磷农药污染，经检测发现该水域中该农药的含量为5?10－12，该水域生态系统中A、B、C、D、E 五种生物体内也均有不同含量的农药，经检测其数量分别如下表。
请根据表中提供的信息回答下列问题：监测种类 A B C D E农药含量 0．0005 2．0 0．5 25．5 0．04该水域生态系统中的食物链为。
中考生物知识点人体的感觉与神经调节中考生物知识点：人体的感觉与神经调节人类作为高级动物，拥有复杂的感知系统和神经调节系统，使我们能够感受外界环境并做出相应的反应。
在这篇文章中，我们将深入探讨人体的感觉和神经调节两个方面的知识点。
一、感觉系统感觉系统是人体与外界环境接触的第一个屏障，包括视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉等方面。
1. 视觉视觉是人体最重要的感觉之一。
眼睛是感受光线的器官，角膜、晶状体和眼球底部的视网膜是构成视觉系统的重要组成部分。
当光线通过角膜和晶状体折射进入眼球后，在视网膜上形成一个倒置的像，然后通过视神经传递至大脑的视觉皮层进行处理。
2. 听觉听觉是通过耳朵感受声音的能力。
耳朵包括外耳、中耳和内耳三个部分。
外耳和中耳起到聚集和传导声音的作用，而内耳中的耳蜗则负责将声音转化为电脉冲，并通过听觉神经传递至大脑的听觉皮层进行处理。
3. 嗅觉嗅觉是通过嗅觉器官感受气味的能力。
鼻腔中覆盖着大量的嗅觉细胞，当气体中的分子进入鼻腔与嗅觉细胞结合时，产生的化学信号将通过嗅觉神经传递至大脑。
4. 味觉味觉是通过舌头感受食物味道的能力。
舌头上覆盖着味蕾，味蕾分为酸、苦、甜、咸和鲜五种类型，它们会对不同味道的物质产生反应，并通过味觉神经传递至大脑进行处理。
5. 触觉触觉是指人体对外界物体接触产生的感觉。
皮肤是感受触觉的主要器官，富有神经末梢和感受器。
触觉可以分为压力触觉、温度触觉和痛觉等不同类型。
二、神经调节系统神经调节系统是人体内部各器官之间相互协调、平衡和调节的系统，包括中枢神经系统和周围神经系统。
1. 中枢神经系统中枢神经系统由大脑和脊髓组成，是人体神经调节的最高指令中枢。
大脑负责思维、感知、决策和行动的调控，而脊髓则负责传递大脑指令至身体各部位。
2. 周围神经系统周围神经系统包括脊神经和躯体神经系统。
脊神经通过脊髓与大脑相连，负责传递身体的感觉信号和运动指令。
而躯体神经系统则是将身体分为多个神经丛，分别与感觉器官和肌肉组织相连，传递感觉信号和指导肌肉运动。
人体感官知识点总结一、视觉知识点1. 视觉感知机制视觉感知是指人们采用眼睛对外界信息进行的感知过程。
人类的视觉器官是眼睛，眼睛接收到外界的光线信号，然后通过视网膜上的感光细胞将光信号转化为神经冲动，再传送至大脑皮层进行加工、处理。
从而形成视觉感知。
2. 视觉感知的特点视觉感知在信息传递速度上具有快速性，可以在极短的时间内对外界信息产生反应。
同时，视觉感知还具有广阔性，可以同时感知到较大范围的信息。
此外，视觉感知还具有连贯性，能够对不同的信息进行整体性地认知和感知。
3. 视觉感知对人的影响视觉感知在人的日常生活中起着重要的作用。
它不仅影响着人们对外界事物的认知和理解，还直接影响了人们对事物的判断和行为。
同时，视觉感知还影响了人们的情绪和心理状态，对人的生理和心理健康有着深远的影响。
二、听觉知识点1. 听觉感知机制听觉感知是指人们通过耳朵接收外界声音信息的过程。
人的听觉器官是耳朵，耳朵接收到的声音通过耳蜗中的听觉感受细胞将声音信号转化为神经冲动，然后传送至大脑皮层进行加工和处理。
从而形成听觉感知。
2. 听觉感知的特点听觉感知对声音的频率、强度、时长等信息具有高度的敏感性。
人的听觉感知还具有定位性，可以确定声音的来源方向。
此外，听觉感知还具有持续性，能够对长时间的声音信息进行感知。
3. 听觉感知对人的影响听觉感知在人的生活中起着重要的作用。
它不仅帮助人们感知和理解外界的声音信息，还直接影响了人的语言和沟通能力。
同时，听觉感知还能够影响人的情绪和心理状态，对人的生理和心理健康有着重要的影响。
三、嗅觉知识点1. 嗅觉感知机制嗅觉感知是指人们通过鼻腔接收外界气味信息的过程。
人的嗅觉器官是鼻腔，鼻腔内的嗅觉上皮能够感受到气味分子的刺激，然后将气味信号转化为神经冲动，传送至大脑皮层进行加工和处理。
从而形成嗅觉感知。
2. 嗅觉感知的特点嗅觉感知对气味的种类、浓度、时长等信息具有高度的敏感性。
人的嗅觉感知还具有特异性，能够区分不同的气味。
了解人类的听觉和视觉人类作为一种高度进化的生物，具备复杂而独特的感知系统，其中听觉和视觉是最为重要的两个。
通过听觉和视觉，人类能够感知外界的声音和图像，进而获得丰富的信息和体验。
本文将深入探讨人类的听觉和视觉，揭示其原理和特点。
一、听觉听觉是人类获取声音信息的感知方式，主要通过耳朵完成。
耳朵包括外耳、中耳和内耳三个部分。
1. 外耳：外耳是由耳廓和外耳道组成，它的主要功能是接收声音并将其传递到内耳。
当声音进入耳朵时，外耳首先将声波集中，并通过外耳道传导到中耳。
2. 中耳：中耳包括鼓膜、听骨和鼓室等部分。
鼓膜是外耳道尽头的薄膜，它会随声波的震动而振动。
听骨由三块小骨头组成，分别是锤骨、砧骨和副鼓室骨。
当鼓膜振动时，听骨也会相应振动，并将振动传递到内耳的鼓室。
3. 内耳：内耳主要由耳蜗和前庭组成。
耳蜗是听觉的主要感知器官，它包含有上万个感听细胞，能够将声波转化为神经信号。
前庭则负责平衡和空间定位等功能。
通过上述的听觉感知系统，人类能够接收到外界的声音，并解码为可理解的信息。
然而，人类的听觉并不完全准确，例如在嘈杂的环境中，声音的传递可能会被干扰，导致听觉的清晰度下降。
二、视觉视觉是人类获取图像信息的感知方式，主要通过眼睛完成。
眼睛是一个复杂的器官，包括眼球、角膜、晶状体、虹膜、视网膜等组成。
1. 眼球和角膜：眼球是视觉系统的基础，角膜是眼球的一个透明结构，它将光线聚焦在眼球的后部，形成清晰的图像。
2. 晶状体：晶状体位于眼球的中央，它的弹性可以调节眼球的凸度，从而使图像聚焦在视网膜上。
3. 虹膜和瞳孔：虹膜是眼球的有色环，它负责调节光线的进入量。
瞳孔是虹膜中的一个开口，它的大小能够根据光线的强弱而调节。
4. 视网膜：视网膜是视觉的关键部分，它包含了视觉感光细胞，能够将光线转化为神经信号。
视网膜上的感光细胞分为两种类型，分别是视锥细胞和视杆细胞，它们对颜色和亮度进行感知。
通过眼睛的复杂结构和功能，人类能够感知到外界的图像，并转化为大脑能够理解的信息。
2022七年级生物下册复习提纲七年级生物下册复习提纲一、人的视觉和听觉1、眼球的结构与功能角膜：无色透明，可透光虹膜：中膜的前部，有颜色，中央是瞳孔，通光晶状体：透明，有弹性，双凸镜，折射光线巩膜：白色，保护眼球内部的作用脉络膜：有血管(营养眼球)、色素细胞(遮光并使眼球内部形成“暗室”)视网膜:内有大量感光细胞2、视觉的形成：外界物体反射的光→角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜→视神经→大脑一定区域外界光线经反射在视网膜上成像，产生神经冲动传递到大脑视觉中枢(形成视觉)3、眼的卫生保健：近视：由于眼球前后径过长，或晶状体曲度过大，物像落在视网膜的前方，矫正：戴凹透镜远视：由于眼球前后径过短，或晶状体曲度过小，物像落在视网膜的后方，矫正：戴凸透镜沙眼：由沙眼衣原体感染眼睑内面的结膜二、耳的结构和功能1、耳的结构与功能外耳：耳廓：收集、传导声波; 外耳道：传导声波。
中耳：鼓膜：接受声波，产生振动。
听小骨：三块，将鼓膜的振动传导至内耳。
鼓室：有咽鼓管与咽部相通，保持鼓膜内外大气压的平衡; 鼻咽部有炎症时，如不及时治疗，病菌易由咽鼓管上行，引起中耳炎。
内耳：半规管，前庭(能感受头部位置变动的情况，与维持身体平衡有关)耳蜗：内有听觉感受器，能接受刺激产生神经冲动2、听觉的形成声音→外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗→听神经→大脑一定区域三、神经系统的组成1、神经脑小脑：使运动协调、准确，维持身体平衡系统中枢神经系统脑干：调节心跳、呼吸、血压等生命活动的组成周围神经系统：脑神经、脊神经2、神经元(神经细胞)-----是神经系统结构和功能的基本单位(1)结构：细胞体、突起长的突起外表大都套有一层髓鞘，组成神经纤维(末端的细小分支为神经末梢)，多条神经纤维结节成束，外面包有膜，组成神经(2)功能：感受刺激，产生兴奋，传导兴奋(兴奋是以神经冲动的形式传导的)第三节神经调节的基本方式-----反射1、反射的概念：动物(包括人)通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所产生的有规律的反应。
生物复习资料之人的视觉和听觉【—初一生物之人的视觉和听觉】，听觉和视觉是我们经常用到的，那么我们对视觉和听觉了解多少呢？二．人的视觉和听觉1．眼球的结构与功能外膜角膜：外膜的前部，无色透明，可透光巩膜：白色，保护眼球内部的作用虹膜：中膜的前部，有色素，中央是瞳孔，通光，虹膜收缩可调节瞳孔眼球壁中膜的大小脉络膜：占中膜2/3的后部，有血管、色素细胞内膜：视网膜，上有大量感光细胞，能感受光的刺激内容物晶状体：双凸镜，曲度可以调节，使眼睛看清远近不同的物体玻璃体：透明胶状物质1）视觉的形成：成像：光线角膜瞳孔晶状体玻璃体在视网膜上形成物像形成视觉：经折光沿着视神经传导外界光线在视网膜上成像，感光细胞产生兴奋，产生神经冲动大脑皮层的视觉中枢，形成视觉2）眼的卫生保健：近视：由于眼球前后径过长，或晶状体曲度过大，物像落在视网膜的前方矫正：戴凹透镜远视：由于眼球前后径过短，或晶状体曲度过小，物像落在视网膜的后方矫正：戴凸透镜2．耳的结构和功能：外耳耳郭收集、传导声波外耳道鼓膜：接受声波，产生振动中耳鼓室：有咽鼓管与咽部相通，保持鼓膜内外大气压的平衡听小骨：三块，将鼓膜的振动传导至内耳半规管与维持身体平衡有关内耳前庭耳蜗：内有听觉感受器，能接受声音刺激产生神经冲动听觉的形成沿外耳道沿着听小沿着听觉声波鼓膜耳蜗大脑的听觉中枢骨传导神经 (形成听觉)总结：经过上述叙述我们知道，视觉是靠瞳孔成像，听觉是靠耳膜来接收声音的。
八年级生物试题之生态系统破坏【—八年级之生态系统破坏】，在生态系统中生物之间实际的取食和被取食关系并不象食物链所表达的那么简单，食虫鸟不仅捕食瓢虫，还捕食蝶蛾等多种无脊椎动物。
某水域被一种有机磷农药污染，经检测发现该水域中该农药的含量为5?10－12，该水域生态系统中A、B、C、D、E 五种生物体内也均有不同含量的农药，经检测其数量分别如下表。
请根据表中提供的信息回答下列问题：监测种类 A B C D E农药含量 0．0005 2．0 0．5 25．5 0．04该水域生态系统中的食物链为。
该农药对生物有毒害作用，上述生物中受危害最严重的是。
如果因为农药的毒害作用，该生态系统中的生物B全部死亡，则首先受到损害的是。
流经该生态系统的能量的最终来源是。
经逐级流动，到第营养级的能量最少。
总结：在生态系统中的生物成分之间通过能量传递关系存在着一种错综复杂的普遍联系，这种联系象是一个无形的网把所有生物都包括在内，使它们彼此之间都有着某种直接或间接的关系，这就是食物网的概念。
初二生物上册知识点之真核生物基因组特点【—初二生物上册之真核生物基因组特点】，真核生物是所有单细胞或多细胞的、其细胞具有细胞核的生物的总称初中学习方法，它包括所有动物、植物、真菌和其他具有由膜包裹着的复杂亚细胞结构的生物。
真核生物基因组特点1.基因组较大。
真核生物的基因组由多条线形的染色体构成，每条染色体有一个线形的DNA分子，每个DNA分子有多个复制起点；2.不存在操纵子结构。
真核生物的同一个基因簇的基因，不会像原核生物的操纵子结构那样，转录到同一个mRNA 上；3.存在大量的重复序列。
真核生物的基因组里存在大量重复序列，通过其重复程度可将其分成高度重复序列、中度重复序列、低度重复序列和单一序列；4.有断裂基因。
大多数真核生物为蛋白质编码的基因都含有“居间序列”，即不为多肽编码，其转录产物在mRNA 前体的加工过程中被切除的成分；5.真核生物基因转录产物为单顺反子；6.功能相关基因构成各种基因家族。
总结：真核生物与原核生物的根本性区别是前者的细胞内含有细胞核，因此以真核来命名这一类细胞。
许多真核细胞中还含有其它细胞器，如线粒体、叶绿体、高尔基体等。
八年级生物复习之细菌真菌在自然界中作用【—八年级生物复习之细菌真菌在自然界中作用】关于细菌真菌在自然界中作用知识，希望同学们很好的掌握下面的内容。
细菌真菌在自然界中作用：①作为分解者参与物质循环。
即把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐，被植物重新吸收利用，制造有机物。
故对于自然界中二氧化碳等物质的循环起重要作用。
②引起动植物和人患病。
这类微生物多营寄生生活，从活的动植物体上吸收营养物质。
如链球菌引起扁桃体炎，真菌引起癣、小麦叶锈病。
注意：脚气和细、真菌没关系③与动植物共生。
共生指一种生物与另一种生物共同生活在一起，相互依赖、不能分开的现象，简言之，互利共生初中政治。
如真菌与藻类共生形成地衣④再如：根瘤菌与豆科植物，根瘤菌将空气中的氮转化为植物能够吸收的含氮物质，从而使土壤中氮元素含量增高，增加土壤肥力，提高农作物产量。
与动物共生：兔、牛、羊内有些细菌帮助分解维生素与人共生：人的肠道中有一些细菌能制造维生素B12和维生素K对身体有益相信上面对细菌真菌在自然界中作用知识讲解学习，同学们都能很好的掌握了吧，希望同学们会学习的很棒哦。
初一生物复习资料之植物呼吸作用【—初一生物之植物呼吸作用】，生物体内的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，最终生成二氧化碳或其他产物，并且释放出能量的总过程，叫做呼吸作用。
11．下列哪项不是生物A．人 B．SARS病毒 C．变形虫 D．珊瑚12．沙漠中的仙人掌的叶变态成刺，是因为那儿缺少A．动物 B．阳光 C．温度 D．水13．下列生物中不属于生产者的是A．小草 B．奶牛 C．松树 D．水仙14．植物体的结构层次不含有A．细胞 B．组织C．器官 D．系统15．下列常见植物中，属于裸子植物的是A．水稻 B．蚕豆 C．大蒜 D．银杏16．下列有关植物呼吸作用的叙述正确的是A．植物只在白天进行呼吸作用B．植物只在黑夜进行呼吸作用C．植物白天和黑夜都进行呼吸作用D．植物呼吸作用吸收二氧化碳，放出氧气17．草原中存在着“牧草→兔→狐→狼”的食物链，如果牧草受到DDT的污染，那么下列生物中DDT含量最多的是A．牧草 B．兔 C．狐 D．狼18．剪取一段带有叶的大叶黄杨的茎，插入红墨水中一段时间后，取出用刀片把茎纵切开，用放大镜观察，被染成红色的是A．导管 B．筛管 C．形成层 D．表皮19．植物蒸腾失水的“门户”和气体交换的“窗口”是A．表皮 B．叶肉 C．叶脉 D．气孔20．我国的植树节是A．3月12日 B．3月15日 C．5月1日 D．6月1日总结：生物的生命活动都需要消耗能量，这些能量来自生物体内糖类、脂类和蛋白质等有机物的氧化分解。
生物体内有机物的氧化分解为生物提供了生命所需要的能量，具有十分重要的意义。
初中生物会考第二单元复习资料【—会考第二单元】初中生物会考的工作做得怎么样了，下面是生物会考第二单元复习资料，希望大家参考、认真复习。
1、利用显微镜观察装片①目镜看到的是倒像。
例：在显微镜视野中看到一个“d”，那么在透明纸上写的是“p”。
②显微镜的放大倍数是物镜和目镜放大倍数的乘积。
10X30＝300③在视野看到物像偏左下方，标本应朝左下方移动物像才能移到中央。
④区分污点的位置：移动装片，污点跟着移动，污点在装片上；转动目镜，污点跟着移动，污点在目镜上；移动装片和目镜，污点都不动，则污点在物镜上。
2、细胞是生物生命活动的基本结构和功能单位。
细胞的基本结构和功能①细胞膜—保护细胞内部结构，控制细胞内外物质的进出。
②细胞质—活细胞的细胞质具有流动性，有利于细胞与外界环境之间进行物质交换。
③细胞核—在生物遗传中具有重要作用。
细胞核内含有遗传物质。
④细胞壁—支持和保护作用3、植物细胞特有的结构：细胞壁、叶绿体和液泡。
4、洋葱表皮细胞装片的制作和观察制作步骤：先在洁净的载玻片中央滴一滴清水。
用镊子从鳞片叶的内面撕下一小块透明的薄膜。
把撕下的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻地把它展平。
用镊子夹住一块盖玻片一侧的边缘，将它的另一侧先接触水滴，然后轻轻地放平，盖在薄膜上，可减少气泡产生。
碘液染色。
低倍显微镜下观察5、口腔上皮细胞装片的制作和观察在洁净的载玻片中央滴一滴生理盐水。
用凉开水把口漱净，用牙签从口腔腮壁处轻轻刮几下，把牙签上附着的一些碎屑放在载玻片的生理盐水滴中涂几下。
盖上盖玻片。
碘液染色。
低倍显微镜下观察。
6、细胞膜的功能：让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外。
7、线粒体和叶绿体是细胞里的能量转换器叶绿体：将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中。
线粒体：将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。
8、细胞核在生物遗传中的作用细胞的控制中心是细胞核。
细胞核中有染色体，染色体中有DNA，DNA上有遗传信息。
9、细胞通过分裂产生新细胞：分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。
最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。
于是，一个细胞就分裂成为两个细胞。
10、细胞分化形成组织。
植物的四大组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织人体的四大组织：上皮组织、神经组织、结缔组织、肌肉组织11、体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→人体12、物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体13、色开花植物的六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子14、有一个细胞的生物体酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫等都是单细胞生物，能独立生活，有一切生理活动。
赤潮形成的原因：水体富营养化，单细胞生物大量繁殖。
15、毒的形态结构和生命活动的特点种类：按寄生细胞分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒结构：有蛋白质外壳和遗传物质组成。
没有细胞结构。
生活：必须寄生在活细胞中。
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动物按有无脊柱，可分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。
动物已知150万种，其中昆虫100万多种，是种类最多的类群。
1. 初中政治鱼类：靠尾部的摆动和鳍的协调游泳，躯干部和尾部的摆动产生前进的动力，胸鳍、腹鳍和背鳍维持鱼的平衡，尾鳍控制运动的方向；鳃是鱼的呼吸器官，鳃丝密布毛细血管，可吸收溶解在水中的氧气。
卵生。
变温动物。
腔肠动物：有口无肛门。
如：海葵、海蜇、珊瑚虫等软体动物：身体柔软靠贝壳来保护。
如：章鱼、乌贼、河蚌、田螺等甲壳动物：体表长有较硬的甲。
如：虾、蟹、水蚤等2. 蚯蚓：1、生活在富含腐殖质的湿润的土壤中。
2、以植物枯叶、朽根等为食。
3、通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动；身体分节使躯体的运动更灵活。
4、靠可以分泌黏液、始终保持湿润的体壁来呼吸。
5、是环节动物，此类还有沙蚕、水蛭等3.哺乳动物的主要特征：体表被毛；牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化；体腔内有膈；用肺呼吸；心脏有四腔；体温恒定；大脑发达；多为胎生、哺乳。
