【精品】PPT课件 猜猜他是谁？

写他。不能在文中出现他的名字，但是要 让别人读了你写的内容，能猜出你写的是 谁。
抓特点。要仔细视察，这个同学最突 出的特点是什么？
她的表演技术可谓一流，她舞蹈时婀娜 多姿，主持妙语连珠，演小品时逗得大家捧 腹大笑，演讲时镇定自若。“表演明星”这 个称号用在她身上是当之无愧的。同学们一 定已经猜出她是谁了吧？
爱好描写得过于简单，字数太少，不愿意动手书写
他微微一笑，就会露出两个 大门牙。
外貌
他非常有礼貌，每次见到老 师他总是会向老师深深鞠一 躬，道一声“老师好！”。
品质
他热爱运动，踢足球是他 的强项，每天中午……
爱好
他还特别爱笑，一个小笑 话就能让他笑很久。
性情
讨论交流 选择一个同学，用几句话或一段话写
片段
她不高不矮，身材不胖不瘦，圆圆 的脸上有一双大眼睛，像两颗晶莹剔透 的葡萄镶嵌在那红点润击此的处 脸颊上。这双眼 睛好像会说话一样添，加文那字 眼中的言语总是 射向不认真听课的同学。她还有一张樱 桃小嘴，天天喜欢扎一个小辫子，遇到 高兴的事情会露出甜蜜的笑容。
用手书写，写出人物的爱好
他是个可爱的小男孩，他的兴趣爱好是跑步，他跑得很快。 他热爱跑步。有一次上体育课，我们比赛跑步，体育老师一说 跑，他就飞快地向终点跑去，可是有一个同学的速度比他还要快， 最后那个同学得了第一名。他不服气，决心要超过那个同学。于是， 每天早上来上学，我都能在操场上看见他跑步的身影，后来，我才 知道，本来他那么喜欢跑步。（三6班孙嘉毅）
注意：开头空两格。
猜猜他是谁?
只见他黑脸短毛，长嘴
大耳，圆身肥肚，穿一件青
不青、蓝不蓝的梭布衣服，Βιβλιοθήκη 提一柄九齿钉耙。猪八戒
情境互动
猜猜他是谁?

人教版三年级上册
习作题目
每个人都有自己的特点，你能通过描 写一个人的特点，让大家猜出他是谁吗？
看谁写得最像！
习作指导
想一想：列提纲
1.他的长相 3.他的习惯
2.他的爱好 4.他的口头禅
习作指导
招风耳？
薄嘴唇？
长相 双眼皮？
高鼻梁？
习作指导
踢足球？ 爱好
画画？
跳舞？
做手工？
习作指导
动笔写一写
长相
欣赏范文
他是个热情大方的人。有一次， 我忘记带图画本了，正发愁呢！恰 好他有两个图画本。他说：“别着 急了，我有两个图画本，借你一个 吧！”“真的？”我高兴得一蹦三 尺高。
性格
欣赏范文
我的朋友最喜欢下围棋了。不管 是谁来向他挑战，他都会把对方打得 落花流水。有一次，我向他挑战，本 来我胜券在握了，可惜有一步关键的 棋我没有看见。最后，我还是输了， 我气得直跺脚。他还笑着安慰我呢！
长相
欣赏范文
他是个热情大方的人。有一次， 我忘记带图画本了，正发愁呢！恰 好他有两个图画本。他说：“别着 急了，我有两个图画本，借你一个 吧！”“真的？”我高兴得一蹦三 尺高。
性格
欣赏范文
我的朋友最喜欢下围棋了。不管 是谁来向他挑战，他都会把对方打得 落花流水。有一次，我向他挑战，本 来我胜券在握了，可惜有一步关键的 棋我没有看见。最后，我还是输了， 我气得直跺脚。他还笑着安慰我呢！
写作提纲
中间：列举两件事说明他的“心眼多” 和“搞笑”。
结尾：直接点出人物的形象特征。
猜猜他是谁
“哎呀，哎呀，我不去了，我不去 了，你就饶了我吧！”你听，他又在投 降了，完全没了刚才神气的样子。①我 不得不用绝招——告诉老师，给他扣分 来对付他。他可是最怕我这一招，只要 我一说要去办公室，他就悲惨地大喊大 叫，就像火星撞地球一样。②

2、注意不要说出他的名字或班级职务，让 同学们猜一猜他是谁。
新鲜感的语句
外
性
貌
格
品
爱
格
好
02 性格 具体事例
大方
我急用文具， 他借给了我
勇敢
宽容
我不小心撞到了 他，他却不生气
温和
耐心给我讲题
一起去坐摩天轮， 他却不害怕
开朗、活泼、内向、 急性子……
最有趣的是他上课的时候，屁股总是 坐不牢，东扭扭西转转，好像凳子上有钉子 是的。老师一提问，他就急着站起来大叫 着：”我来！我来！“记得一年级的时候， 还会情不自禁地跑到老师身边争着要答题呢。
4 3 第2关 1
是谁做好事不 留名呢？
中等个，一头短发，脸有点儿长， 鼻梁高高的，下巴尖尖的。
分头
齐刘海
头发有卷儿
1号
2号
3号
他留着短发，齐刘海。他的眼睛很小，单眼皮， 嘴巴大大的。
他一开口，会露出一排洁白、整齐的牙齿。
外貌 （抓特点）
抓住最有特点的地方。
01 外貌 由上到下、有整体到部分
会省略什么呢？
03 爱好 具体详细
看书时的动作、神态
看书 她钻进如烟的书籍里，如鱼儿进入了大海，忘记了时间得流逝；进 入书的世界，在知识的海洋里遨游……
画画时的神态；画的内容；颜色（拟人）
画画
她专注地盯着笔尖，旁若无人，只剩下铅笔在纸上摩擦产生的沙沙 声；栩栩如生；活灵活现……
唱歌时的声音；歌声如何（想象）
他（她）是一个 _________的小男（女）孩。
头发 像柔软的柳枝；像黑色的瀑布；像刺猬……
眉毛 像细长的柳叶；像弯弯的月牙；浓黑的眉毛像一把利剑……
眼睛

我要写的这个同学特别热爱班集体。 我会选择最符合这个同学特点的例子来 写：他虽然个头不高，但是看到黑板脏 了，他会跳起来努力去擦。
我要写的这个同学_________________。 我会_____________________________。
例文赏析
猜猜他是谁
开篇写出 外貌特点。
他眼睛很小，笑起来眯成一条缝，额头中央有块红色胎记，看上去
直入主题 吸引大家的 阅读兴趣。
高地耸着，像小山似的，可能是他爱 外貌描写
思索、总皱着眉头的缘故吧！他高挺 给人留下 的鼻梁上架着一副大大的眼镜，眼镜 了深刻的 下的那双大眼睛闪着智慧的光芒。 印象。
写作指导：技法进阶
这里借助孙中山壮着胆子向老师求教的 事情，表现了他勤学好问的品质。
范例赏析
点评： 本文作者能抓住人物的外貌进行细致描写，突出了 外貌特点，同时还写了人物的语言和动作，写的生动， 写出了人物的特点，结尾揭示谜底。
批改能手
《十万个为什么》 情有独钟
他特别喜欢读书，对“十万个为什么”之类的科普书情不自禁。
那 只要一有空他就拿出书来读。下课了，别的同学都在哪儿玩，只有
地
神态描写，
他一个人静静的坐在座位上读书。瞧，肯定又读到有意思的地方了，突出了他爱
读书的特点。 他的嘴角微微上扬，不由自主的笑了起来。难怪上课的时候，老师
素材积累
眼睛：水汪汪 亮晶晶 脸：眉清目秀 棱角分明 嘴：樱桃小嘴 朱唇皓齿
外貌
猜猜他是谁
笑嘻嘻 愁眉苦脸 兴高采烈 垂头丧气
乐呵呵 没精打采 大惊失色 眉飞色舞
外貌
性格
开朗 健谈 活泼好动 害羞 憨厚 内向 顽皮 勇敢 多愁善感
爱好
游泳 唱歌 跳舞 弹琴 画画 唱歌 踢足球 打篮球

要 写要 注 特要 注，选意 点选意选要择抓 。择突择写爱住外出性人好人貌人格物和物有物有最他外特的特重人貌点性色要不最的格的的同突人特人爱的出来征来好人的写。写。来。，
运动服
矮胖瘦 高
头发 眉毛
眼睛 鼻子耳朵 嘴巴 脸
裙子 饰品 严肃
微笑
站坐 走跑
抓行为，显性格。
要想让人猜出你写 的人是谁，除了外 貌，还应该写什么？
点评：这篇作文的小作者用恰当的比喻把同学的外貌形象描述出来 了，对于同学的性格与爱好介绍得很详细，利于猜猜他是谁。语句通顺 连贯，用词准确，修辞运用得恰到好处。
要想让大家猜出这个 人是谁，应该选择什 么样的人物来写？
要想让大家猜出这个人 是谁，应该抓住人物的 哪些特点来写呢？
选择的人物应该是大家熟悉 的，还要有与众不同之处！
描写行为主要从哪 些方面来写？
除了外貌，还应该 抓住人物的行为， 突显人物的性格。
描写行为可以结合 人物的语言、动作、 神态进行描写。
范文
她的表演技术可谓一流，她舞蹈时婀娜 多姿，主持妙语连珠，演小品时逗得大家捧 腹大笑，演讲时镇定自若。“表演明星”这 个称号用在她身上是当之无愧的。同学们一 定已经猜出她是谁了吧？
文题展示
这次习作，我们一起做个游戏，游戏的名字叫“猜猜他是谁”。 选择一个同学，用几句话或一段话写一写他，让同学们猜一猜， 在最短时间内被同学猜出来说明你介绍得很好，能抓住同学的特点来 说，这样的同学为胜者。在说的基础上练习写一个片段。
猜猜他是谁
选择一个同学是要让别人读了你写的内 容，能猜出你写的是谁。
说说他的性格
乐于助人
学习勤奋
关心他人
热爱劳动……
结尾要点题
我特别喜欢他，我为他而骄傲。（三6班萧韵诗） 她的学习一般，但在我心里，她是我最好的朋友！（三6班陈思彤） 我有困难的时候他总会挺身而出，我要感谢他，我还要悄悄地告诉 你们，他的名字叫刘俊翔。（三6班蓝玄华） 你们知道我写的人是谁吗？就是我们班的同学——刘子冲。（三6 班吴文榕）

大家现在一定猜到他是谁了吧？
要点提示
（1） 能抓住人物外貌的主要特征，并通过具体事例 来突出人物的性格、爱好、品质等特点，选择一到两处 印象深刻的地方，写几句话或一段话介绍自己的同学。
（2） 记住段落开头要空两格，这点很重要！如果最 后你写的人被大家猜出来了，可以获得“小小作家”称 号哟！
读一编版小学语文三年级上册《习作：猜猜他是谁》 课件（2023版）
猜猜他是谁
课前小游戏：看图猜人
交流：你们是怎么猜出这些人物的呢？
①脚底下踩着风火轮，手里还拿着一杆红缨枪，这不就是 哪吒吗？ ②他身披铠甲，手拿金箍棒，下巴上还露出了金色的毛， 肯定是孙悟空。 ③他的头上有角，长着白白的、卷卷的毛，很像喜羊羊。
构思合理
开头 （外 性格、品质、 结尾 （5
貌） 特点 爱好 （选一或 选二）分、3 分、
突出 （5
特点突
2 分）
分、3 分、 出，事情清楚
2 分） （8分、6分、4分）
习作满分 30 分，优秀 26 分，及格 18 分，不及格 18 分以下。主题不符合一律打10 分或
以下；字数不达标打 18 分或 18 分以下。
他有而别人没有
明确习作要求
我们来做一个“猜猜他是谁”的游戏吧!
选择一个同学，用几句话或一段话写一写他。不能
在文中出现他的名字，但是要让别人读了你写的内容能
猜出你写的是谁。
基本要求
写一位同学，让别人猜出他是谁。
读课文范例，学诀窍
外 貌
他的头发又 黑又硬，一根根 向上竖着……
他关心班里
品 质
的每个人，不管 是谁遇到困难， 他都会主动帮忙
马虎
他是一个很有爱心的人，平时总是让着我们女孩子，也经常 帮助别人。有一次，我打水擦玻璃，水桶太沉了，是他帮我拎到 教室的。

他眼睛很小，笑起来眯成一条缝，额头中央有块红色胎记，看上去 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
虎头虎脑的。 ~~~~~~~~~~~~~
一进他的房间，就能看见几本散乱的课本，明亮的灯光下他正在写 ~~~~~~~~~~~~~~~~
我们来做一个“猜猜他是谁”的游戏吧！ 选择一个同学，用几句话或一段话写一写他。别人 读了你写的内容，要能猜出你写的是谁。
说说本次习作对我们提出了哪些要求？ “猜猜他是谁”要求我们选择一个同学，用几句话或一
段话写一写他。别人读了你写的内容，要能猜出你写的是谁。 要想让人猜出他是谁，我们就要抓住给大家留下深刻印
外貌描写要精。“精”就是要重点观察，局部细 描，写出人物的与众不同之处，以便我们缩小目 标，让读者如见其人。
他留着短短的头发，两道剑眉下一双 水汪汪的大眼睛闪着智慧光芒。黑里透红 的脸蛋上隐约有两个小酒窝。他一笑起来， 那两颗特大号的大门牙就出来亮相了。
外貌描写要深。“深”就是选择能表现人物的思 想品质、精神风貌、个性特征、气质情感的外貌 特征重点描写，达到确认的目的。
猜猜他是谁?
他黑脸短毛，长嘴大耳， 穿一件青不青、蓝不蓝的 长衫衣服，提一柄九齿钉 耙,贪吃好睡。
他身穿金光闪闪的战袍,头 戴金冠,手持从东海龙宫掠来的 金箍棒,显出一副威武神气的样 子。一对火眼金睛炯炯有神,透 露出铲除一切妖魔的决心。
它头上有卷毛，皮肤白皙，脸 上总是带着笑容，浓眉大眼，长 得帅气可爱。它带着超能铃铛， 是青青草原上最聪明的小羊，一 次次识破灰太狼的诡计，是羊村 的小英雄，深受大家的喜爱。
1.抓特点，写外貌。
人物外貌指的 是什么？

毛毛最厉害的本领是飞毛腿，只见他脚底好似 装了两个风火轮，嗖的一声就跑没影儿了。
本来还可以把人比成大自然的 一切，好有意思啊。
三学写法练片段
现在你知道怎么写出具有新鲜感 的词句了吗？快动笔试一试吧！
三学写法练片段
片段修改前：
猜猜他是谁 他五官端正，眉清目秀。最大的爱好是看书，尤其喜欢 《西游记》，看了不下三遍。他最大的特点是眼睛小，总是 眯成一条缝。所以，我们常常分不清他是睁眼还是闭眼。不 过，眼睛虽小，可有神啦！能望见远处操场上的小麻雀，发 现草丛里密密麻麻的金龟子。他是我们学校的风云人物。除 此之外，他还喜欢下围棋，曾经获得过“最佳小棋手”的称 号。聪明的你，猜出他是谁了吗？
教师评语
五赏佳作改定稿
鉴赏作文四步法
一看选材
（选了哪位同学）
二赏结构
（怎么写清楚的）
三品语言
（你读到哪些有新鲜感的词句）
四探写作手法
（这次习作的妙招，你用上了吗？）
评改习作《猜猜他是谁》 （见《学而墨—随堂作文》第 6 页)
五赏佳作改定稿
尝试利用鉴赏作文四
步法，自主评改“佳作大本 营”里的其他习作。
现在，请你再次改一改 自己的作文吧！
五赏佳作改定稿
感谢凝听
黝黑的皮肤
明亮的眼睛
弯弯的眉毛像月牙儿 眼睛忽闪忽闪
【爱好】小诗人 小画家 小书虫 爱唱歌 爱踢球 热爱旅游 痴迷诗词
【特点】爱吹牛 能说会道 慢慢吞吞 博学多才
说话时声音像洪钟一样响亮
【性情】顽皮 活泼 机灵 天真 可爱 倔强
爱发脾气 爱管闲事 沉默寡言 积极乐观
四选素材写初稿
【人物表现】乐于助人 喜欢发呆 谦虚好学 工作负责 得意忘形 全神贯注 谨慎翼翼

一
单 元
此。可以敌得过德罗西的人，一个都没有。他什么都好，
年 版
无论算术、作文、图画，总是他得第一。他一学即会，有
着惊人的记忆力，凡事不费什么力气。学习对他来说好像
游戏一般。
三
年 级
他身材高大，相貌英俊，金黄色的头发蓬
习 作
语
：
文 蓬地覆着额头。他的身体轻快敏捷，只要用手
上 册
第 一撑，就能轻松地跳过椅子。剑术也学会了。
册
猜 猜 他 是 谁
2023
第
就能猜出你写的是谁。
一
单
年
元
版
三
年
级
习 作
语
：
文
猜 猜
上 册
他 是 谁
第
2023
一
单
年
元
版
三
年
级
习 作
语
：
文
猜 猜
上 册
他 是 谁
第
2023
一
单
年
元
版
三
年
级
习 作
语
：
文
猜 猜
上 册
他 是 谁
第
2023
一
单
年
元
版
三
年
级
习 作
语
：
文
猜 猜
上 册
他 是 谁
第
2023
一
三
年
级 语
前后对比式：对比不同情境下的状态，引出富有个性的人物。
习 作 ：
文
猜 猜
上 册
他
她是一个漂亮的女孩子，皮肤白白的，眼睛大大的，长发柔柔的

39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
40、学而不思则罔，思而不人 自由发 挥自己 的才能 ，而不 是为了 束缚他 的才能 。—— 罗伯斯 庇尔
猜猜他是
谢谢！
36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
【精品】PPT课件 谁？
41、实际上，我们想要的不是针对犯 罪的法 律，而 是针对 疯狂的 法律。 ——马 克·吐温 42、法律的力量应当跟随着公民，就 像影子 跟随着 身体一 样。— —贝卡 利亚 43、法律和制度必须跟上人类思想进 步。— —杰弗 逊 44、人类受制于法律，法律受制于情 理。— —托·富 勒

爱好特长
我们来做一个“猜猜他是谁”的游戏吧！ 选择一个同学，用几句话或一段话写一写他。别人读了你写的内容， 要能猜出你写的是谁。
他个子不高，浓浓的眉毛下，衬着一双敏锐的眼睛，好像什么事也 瞒不过他。眼角上深深的刻出几条皱纹，嘴边时常挂着慈祥的笑容，看 起来很有精神。
——张熙祥
她的头发乌黑发亮，而且还时刻飘着清香，她喜欢梳一 个辫子，皮肤白白的，眼睛像两颗黑葡萄，嘴巴小小的，总 像一朵盛开的小花，十分漂亮。
——李唯一
她的头发短短的，像只小刺猬似的。眼睛很小很小，她最不 合适笑了，一笑就成一道缝了。
——白筱菡
我有着一头乌黑的头发，头发长得像李白写的诗——《望庐山 瀑布》中的“飞流直下三千尺”一样。
——喻筱然
要想让大家猜出这个 人是谁，应该选择什 么样的人物来写？
要想让大家猜出这个人 是谁，应该抓住人物的 哪些特点来写呢？
书本上的飞机，我很快画完了，便去看他的大作，看到画的
那一刻，我眼前一亮，画纸上除了跟书上一模一样的飞机外，
还有许多新颖的飞行器，有会喷火的摩托车、有长了翅膀的
滑板、还有慢慢上升的床……虽然画纸上有很多东西，但是
一点都不凌乱。 大家能猜出他是谁吗？快把答案告知我吧！
兴趣爱好
他微微一笑，就会露出两个 大门牙。
外貌
他非常有礼貌，每次见到老 师他总是会向老师深深鞠一 躬，道一声“老师好！”。
品质
他热爱运动，踢足球是他 的强项，每天中午……
爱好
他还特别爱笑，一个小笑 话就能让他笑很久。
性情
1. 他的小脸蛋儿圆嘟嘟的，好像一个光洁的大鸭蛋，可爱极了！
脸+形状+想象
2. 她的脸蛋儿鼓鼓的，白里透红，好像一朵盛开的桃花，充满着幸福的微笑。

游戏规则： 全班同学分为四人的小组，每个小组选择一个同学来描
述，要求小组成员都要参与，一人说一个特点(外貌、爱好、 性格、优点)，由其他小组来猜。
能说出四个不同特点，并且被其他小组最快猜出的为胜 利小组，即能获得出谜大王的称号。
外貌
猜猜他/她是谁
爱好
写作要求: 1.选择班上的一位同学， 首先，介绍他（她）的外貌，请抓住特征， 其次，介绍他（她）的爱好，请举个例子。 谁能让别人用最短时间猜出，谁就是“出谜小能手”。 2.写的时候，注意开头要空两格。
猜猜他是谁
猜猜他是谁?
他满脸黄毛，一双火眼 金睛炯炯有神，他有一根能随 意变化大小的如意金箍棒，他 总是穿着一件红色的披风。
外貌描写
小明的头发又黑 又硬，一根根向 上竖着……
像一只小刺猬。
猜猜他是谁?
他来自羊村，他喜欢躺
在草地上睡懒觉。他喜欢 吃美味的青草蛋糕。
爱好
小明酷爱踢足球， 也喜欢跑步，经常 能在操场上看到他 奔跑的身影……
猜猜他是谁?
他曾经背着年迈的大娘，
踏着路上的荆棘，那花瓣上 晶莹的露珠，就是他洒下的 汗滴。哪里需要献出爱心，
他就出现在哪里。
优点
小明关心班里的每 个人。有一次我数 学没考好，他主动 来安慰我，还送我 一盒酸奶……
还说：“小刚，别哭了， 下次考试加油，我知道 你一定会取得好成绩 的。”
猜猜他/她是谁?
有一次，体育老师才吹 响口哨，他像一头健壮 的猎豹，一股气地冲向 终点。
猜猜他是谁?
他是《疯狂动物城》中的 一位工作人员。他总是慢悠悠地 盖章、慢吞吞地钉订书机。他的 名字和他的性格是相反的。
性格描写
小明的爸爸特别爱 笑，一个小笑话就 能让他笑个不 停……

性格特点
语
文 上
习 作
册
：
第 一
猜 猜 他
单 元
•活泼
文静
开朗
善
是 谁
良 ……
三
课本范例
年
级
语
文 上
习 作
册
：
第 一
猜 猜 他
单
是
元
谁
品格
三 年 级
品格特点
语
文
上
册 第 一
•尊敬师长
团结友爱
单
元
热爱劳动 ……
习 作 ：
热爱学习猜 猜 他 是 谁
三
课本范例
年
级
语
文 上
习 作
册
：
第 一
猜 猜 他
单
文 上 册 第 一 单 元
课 后 小
增强班级之间的交流和友谊。 通过本课的写作练习，学生们不仅能够提高自己的写作水平，还能够更好地了解自己和他人，增 强班级凝聚力。 本课让学生们学会了描写人物的方法，并通过猜猜他是谁的 游戏，增强了班级之间的联系和友谊 ，为学生们的学习和成长营造了良好的氛围。
习 作 ： 猜 猜 他 是 谁
结
三
年
级
语 文
下课！
上
习 作
册 第
同学们再见！
一
： 猜 猜 他
单
是
元
谁
授课老师：
时间：2023年9月6日
单
元 条缝儿。她有一双灵巧的手，擅长做
手工，是班级的剪纸能手。瞧，她动
作敏捷，反应迅速，取纸，折叠，画
线，剪裁。很快，一个大红的“囍”
字呈现出来。
习
作

说出了人 物性格特 点
1号
2号
3号
“我说你猜”
他很关心同学。有同学生病不能做值日，他帮打扫卫 生；有同学学习上遇到难题，他帮讲解。无论谁遇到困难 ，他都热心帮助。有一次，我要搬一叠厚厚的书去图书室 ，书真的好重，我搬得摇摇晃晃的。他看见了，立刻跑过 来，笑着说：“我来帮你吧！”他接过我手里的书，我们 一起把书搬到了图书室。
猜猜他是谁
“我说你猜”
4 3 2 第1关
看谁猜得快
大眼闪闪亮， 手持金箍棒。 胆大闹天庭， 降妖他最强。
答案： 孙悟空
看谁猜得快
肥头又大耳， 好吃又懒做， 人妖分不清， 每次都上当。
答案： 猪八戒
看谁猜得快
手拿乾坤圈， 脚踩风火轮， 小小年纪胆子大， 翻江倒海都不怕。
答案： 哪吒
看谁猜得快
怎样说他的外貌特点
她的小脸蛋儿圆嘟嘟、红通通的，像 个熟透了的红苹果，谁见了都想亲一亲。
外貌：脸蛋 特点：圆嘟嘟
红通通
比喻句，生动表现“她”的可爱
读一读
她乌黑发亮的长发上系着两个粉色的蝴蝶结，圆圆的 小脸一笑就会露出一个小酒窝。
她红扑扑的小脸上嵌着一双圆溜溜的大眼睛，红红的 小嘴轻轻地撅着。
她瘦瘦小小的，一双眼睛一笑就会变成两弯月芽儿， 可爱极了。
看谁说得好
他长得( )，他喜欢穿( )的衣服。一头( 一双( )的眼睛，一张( )的脸。最有趣的是（
)的头发， ）。
小贴士
1.抓住特点（胖、高、头发长）；
2.按照一定的顺序描写（从上到下、从整体到局部）；
3.运用修辞手法（比喻、想象、排比、夸张），如果能加上 评价就更好了。
“我说你猜”
她是个“假小子”，只要下课铃响，她像风般跑去 操场上和篮球小将们一决高下。她每次投篮都能投得又 远又准。有一次她和四年级的同学比赛投篮，她居然十 投十中，连四年级的大哥哥都竖起大拇指夸她厉害。

可爱的“小不点”身体里藏着巨大的能量，你们猜出她是谁了吗？
习作范例
故事大王我们班有个“故事大王”,如果你课间去我们班，一定会看到他在绘声绘色地讲 故事。《望梅止渴》《单刀赴会》《煮酒论英雄》……这些历史小故事同学们百听不厌。有时， 我们还会被他的“怪腔怪调”逗得捧腹大笑。不过，最让我难忘的是一次学校举行的讲故事比 赛。
闻，评委老师们是怎么也不会相信这么清脆响亮的声音是从一个小个子女孩口中发出来的！
这不，前不久，我们一起参加了“经典诵读”比赛，她的表现很出色，还得了一等奖呢！
我真为她骄傲！
你别看她个子小，她做起操来可有劲儿了！从二年级开始，她就担任我们学校的领
操员。她的每一个动作都很规范，有板有眼，一丝不苟。我真以她为荣！
他爱讲故事，这不仅给我们的生活带来了很多欢乐，还激励我看更多的书！
习作围绕“他会讲故事”这一特长展开叙述，条理清晰，层次分明。习作中的细节描 写，让同学“故事大王”这一称号名副其实。
习作范例
他有一双不大不小的眼睛,可他的脸实在是太胖了,一笑眼睛 就眯成了一条缝。他的鼻梁有点扁，鼻孔粗得像烟囱，有张能 吃的小嘴，把整个身体吃得肥肥的。他的脖子又粗又短，假如 他的下巴低下来，脖子就看不见了。他喜欢帮助人，可有时也 有点坏，喜欢幸灾乐祸。有几次，我们在一起玩，我摔倒了， 他都不肯来扶一下，还在一旁笑。他喜欢和小伙伴一起玩，要 是让他和大人们待在一起，他会觉得很无聊，总是要找到小朋 友跟他玩才肯罢休，不然他会一个人溜掉。他的鞋子很容易弄 破，因为他经常玩，总是把鞋子弄脏勾破。他不喜欢跑步，因 为他太胖了，跑起来很吃力，一跑就满头大汗，气喘吁吁的。 你能猜出他是谁吗？ 点评：小作者用生动有趣的语言写出了“他”的外貌和性格的 特点。
外貌

猜
小提示：
猜 他
上
是 谁
2023
册 第
开头空两格
一
年
单
版
元
时间15分钟
猜猜他是谁
三
年 级 语
习
作
有格式正确、语言流畅吗？
： 猜
猜
文 上
有哪些令人印象深刻的地方？
他 是 谁
2023
册 第
有给出事例吗？
一 单
有环境描写吗？
年 版
元
今天早晨，大家在校园里跑来跑去的时候，校长先生说：
“来了一个新朋友，叫高桥君，是一年级学生的电车伙伴，真不
上 册
话或一段话写一写他。不能
是 谁
2023
第 一
在文中出现他的名字，但是 年
单 元
要让别人读了你写的内容， 版
能猜出你写的是谁。
三
年 级
习 作 ：
语
猜 猜
文
他
上
是 谁
册
2023

第
一
年
单
版
元
戴眼镜、胖胖的
三 年 级 语 文 上 册 第 一 单 元
非常贪吃
特别胆小
习 作 ： 猜 猜 他 是 谁 年 版
2023
年 版
元
小
结
三
年 级 语
下课！
习 作 ： 猜 猜
文
他
上
册 第
同学们再见！
是 谁
2023
一
年
单
版
元
授课老师：
时间：2023年9月6日
一单也没听明白。
年 版
元 他关心班里的每个人。有一次我数学没考好，心情不好，他

单韵母
选择你的同学两三个特点，以“猜猜他是谁” 为题写一篇300字左右的文章，写完后读给同学 听，看看他们能不能猜出你写的是谁。注意详 略得当，重点突出。
单韵母
外貌
第一讲 猜猜他是谁
——写出人物特点
写 一
性情特点
名
同 兴趣爱好
学
精神品质
选择你印象 最深的一两 个方面介绍
（举例子说明）
（按顺序，有条理，有详有略） 开头空两格，标点占一格
抓 特 点，讲 事 例
单韵母
1.事例要具体。 2.语、动、神来帮忙。
单韵母
我们可以抓住人物以下方面的特点：
外貌
性情
品质
爱好特长
五官 身材 穿着 ......
外貌
总
结
画画
活泼
舞蹈
文静
剪纸
幽默
...... ......
爱好
性情
善良 勤奋 乐于助人 ......
品行
单韵母
佳作欣赏1
猜猜他是谁
她，长单韵着母蘑菇似的头发，白里透红的脸上长着一双炯炯有神
———写出人物特点
课堂小规矩
单韵母
每次上课准时到达，不迟到，
有事提前请假，见到老师先问好。
进教室前将水杯放好，找到自己的座位坐好，
拿出书本和文具。
上课时积极举手回答问题，不吵闹、不插话， 不懂时要举手提问。
单韵母
不得在课桌和墙面上乱涂乱画，未经允许， 不能在黑板上写、画。
放学时，整理好自己的物品，放好板凳， 礼貌道别，有序离开。
外貌描写有顺序
单韵母
1.从整体到局部。 2.从上到下。
锦囊一 单韵母
怎样能把外貌写生动？

猜猜他是谁
趣味导入
目
外貌描写
人物特征
录
结尾内容
出水蛤蟆穿Leabharlann 袄; 落汤螃蟹着红袍!我们来做一个“猜猜他是谁”的游戏吧！ 选择一个同学，用几句话或一段话写一写他。别人读 了你写的内容，要能猜出你写的是谁。
说说本次习作对我们提出了哪些要求？ “猜猜他是谁”要求我们选择一个同学，用几句话或一
段话写一写他。别人读了你写的内容，要能猜出你写的是谁。 要想让人猜出他是谁，我们就要抓住给大家留下深刻印
体
她痩高瘦高的。。
型
体型+想象
她痩高瘦高的，像一根竹竿。
体型+想象+感受
她痩高瘦高的，像一根竹竿， 感觉风一吹就要倒了。
练 习
衣着+颜色+想象+感受
写外貌抓特点
牛二最有特点的是他的鼻子。一只宽宽的 两孔朝夭的狮子鼻,好像一拳头被人打塌了样子。 下雨天,不打伞在外面走,不用三分钟,他的鼻子 就满了。什么满了?水满了呗。
他那气喘吁吁的样子，我甚至怀疑他是不是有多动症，怎
抓住了人 物的性情特点：
么每次下课都往外跑？他还是我们班的体育健将呢，他英 好动。并以下
姿飒爽，为赛场添了一道亮丽的风景线。
课为例来具体 说明。
虽然他的成绩不好，但是他的动手能力令大 家佩服！一次班会课，老师给我们设计了一个动 手游戏，将一张纸围着圆圈撕，并且保证最后中 间不能断节。看似简单的动作可真把大家给难倒 了，同学们是叹声一片。这时，传来了一声低小 的声音：“老师，我完成了。”大家把惊异的目 光投向他，竟然是他——他完成了大家都没完成 的任务。真是人不可貌相啊！
仔细读一读，你有什么感觉？
玲玲不到两岁，胖墩墩的。红扑 扑的小脸蛋上，小辫儿朝天翘着，粉红 色的发带在头上一颠一颠的，像两只飞 舞的彩蝶。一双水灵灵的眼睛。身上穿 着漂亮的小裙子，尤其逗人爱好的，是 她那张伶俐的小嘴。