小学四年级语文18、沙漠中的绿洲

18.《沙漠中的绿洲》导学目标:1.正确、流利、有感情地朗读课文。

2. 学会本课生字，绿线中的生字只识不写。

理解由生字组成的词语。

3. 会用“纵横交错”、“适宜”造句。

4.借助课文具体的语言材料，了解阿联酋人民精心侍弄花草，营造良好的生存环境的壮举，认识保护环境的重要性，激发热爱大自然的情感。

导学重难点：了解阿联酋人民精心侍弄花草，营造美好生存环境的壮举，认识改造环境的重要性，激发学生热爱人类家园的情感。

突破措施：教学本文要重在朗读，让学生在读中感悟，在朗读中感受语言的魅力。

教学准备：磁带、多媒体课件。

课时安排：2课时导学过程第一课时检查预习学案一、我会读：1.代价眨眼星罗棋布不毛之地恶劣霎时纵横交错源源不断2.正确、流利、有感情地朗读课文。

难读的地方多读两遍。

3.在文中将带有生字的词语画出来，读一读，认清字形。

二、我会思思考课文写的什么事？三、我会问通过对课文的预习，我还有这些不明白的问题。

导学案一、小组合作朗读课文。

要求：1.同学之间互相帮助，纠正读错的字句。

2.欣赏别人的朗读，学习借鉴，取长补短。

3.默读课文，思考和讨论课文的主要内容。

二、精读课文1.细读第1自然段，要求：（1）读课文，说说读了这一段后，自然头脑中会出现什么样的景象。

（2）练习说话。

引导用“星罗棋布”说一句话。

Xk b1. co m2.细读第2--6自然段。

（1）理解课文内容。

你能用自己的话说说“绿树成阴，鲜花遍地”的情景吗？从哪儿看出人们很爱惜花草树木？边读边做记号，用“——”画出写环境恶劣的句子，用“~~~~~”画出写阿联酋人民不怕困难建设绿洲的句子。

（2）理解词句。

①说说当地的环境怎样恶劣。

（相机理解：不毛之地）②说说阿联酋人民是怎样建设绿洲的。

（相机板书“买来、挖去、填上、埋下”等词，同时理解“恶劣、适宜、纵横交错”等词语）③说说阿联酋人民为什么这样做。

（板书：有了……才……）引导用“有了……才……”练习说话。

（3）细读第4-6自然段。

《沙漠中的绿洲》是一篇情境课文，主要讲述了一个茶商在漫长的旅途中，发现了一片美丽的绿洲，从而得到了救助和帮助的故事。

一、教学目标1、知道什么是绿洲，绿洲的特点和绿洲的作用；2、理解茶商的遭遇，并明白他在绿洲得到的帮助；3、认识阿拉伯的绿洲文化；4、掌握故事的基本情节，提高阅读理解能力。

二、教学准备1、教材：教材中的《沙漠中的绿洲》一文；2、教具：投影仪、PPT等；3、其他材料：地图、图片等。

三、教学过程1、导入引导学生回忆最近所学的沙漠知识，通过配合地图来说明什么是沙漠、沙漠的特点和沙漠的危害。

2、教材阅读通过投影仪展示教材中的《沙漠中的绿洲》一文，让学生跟随文字一起阅读，并边读边标记重点。

3、讲解针对教材中的重点部分，进行适当的解释和讲解，让学生更好的理解故事的内容。

4、问答提出一些问题，让学生思考、交流，进一步加深对故事内容的理解，如：1)绿洲是什么，它有什么特点？2)茶商在沙漠中遇到了哪些危险？3)茶商在绿洲中得到了哪些帮助？4)绿洲文化在哪些方面体现了人们对自然的感恩之心？5、活动通过图片展示，让学生更加直观地了解绿洲的样貌以及阿拉伯的绿洲文化；通过角色扮演，让学生复述故事，并表演其中的情节。

6、总结总结这节课所讲述的内容，概括茶商在漫长的旅途中所经历的困难和绿洲带来的帮助。

同时，让学生感受到绿洲文化中对自然的感恩和珍爱之情。

四、作业1、画一幅在沙漠中的绿洲图画；2、写一篇心得体会：如果你在沙漠中迷路了，你会怎样做？五、教学评价1、针对学生在上课中的表现进行评价；2、通过作业的完成情况来评估学生对所学知识的掌握程度。

四年级语文《沙漠中的绿洲》教案一、教学目标1.知识与技能：（1）能够正确地朗读课文，理解课文大意。

（2）学会生字词，并能灵活运用到实际情景中。

（3）了解沙漠的特点，认识绿洲的重要性。

2.过程与方法：（1）通过观察图片，激发学生对沙漠和绿洲的兴趣。

（2）运用多媒体展示，让学生直观地感受沙漠和绿洲的对比。

（3）开展小组讨论，培养学生合作学习的能力。

3.情感态度与价值观：（1）培养学生热爱大自然、珍惜资源的情感。

（2）树立环保意识，养成节约用水、保护环境的好习惯。

二、教学重点与难点1.教学重点：（1）正确朗读课文，理解课文内容。

（2）学会生字词，并能运用到实际情景中。

（3）认识沙漠和绿洲的特点，了解它们之间的关系。

2.教学难点：（1）理解课文中的比喻和拟人手法。

（2）培养学生对自然环境的关爱之情。

三、教学过程1.导入新课（1）展示沙漠和绿洲的图片，引导学生观察并发表自己的看法。

（2）简要介绍沙漠和绿洲的特点，激发学生的学习兴趣。

2.课文学习（1）学生自读课文，注意生字词的读音和词义。

（2）教师带领学生一起朗读课文，理解课文大意。

（3）分析课文中的比喻和拟人手法，引导学生感受作者的表达技巧。

3.生字词学习（1）学生自学生字词，组内交流。

（2）教师选取重点生字词进行讲解，引导学生运用到实际情景中。

4.小组讨论（1）引导学生思考：为什么沙漠中会有绿洲？（2）小组讨论，分享自己的观点。

5.课堂小结（2）引导学生树立环保意识，养成节约用水、保护环境的好习惯。

6.作业布置（1）熟读课文，巩固生字词。

（2）观察身边的自然环境，思考如何保护我们的家园。

四、教学反思重难点补充：教学重点：1.为了帮助学生正确朗读课文和理解课文内容，可以设计角色扮演活动。

教师可以这样引导：“同学们，假设你们是课文中的小树和小河，请用语言和动作表现你们对沙漠和绿洲的感受。

”通过这样的互动，学生可以更深入地理解课文中小树和小河的情感变化。

2.生字词的学习可以通过趣味性的游戏来加强记忆。

四年级语文下册《沙漠中的绿洲》教案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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有一首诗曰：“沙漠尽头谁人烟，莫问前程，只顾风雪兴沧桑。

”将目光聚焦到沙漠中的绿洲，我们从这篇教案中可以学到哪些提高语言文字表达的技巧呢？
一、把握主旨，准确表达
教案第一部分，通过组织学生观看PPT的方式，展现了沙漠的严酷、荒芜与绿洲的宁静、宜人。

教师引导学生利用观察到的细节完成“观察图画，钩状完成”式概括，巧妙地启发学生准确地表达出绿洲的特点。

二、细节丰富描写，形象生动
教案第二部分，引导学生运用多种感官进行描述，通过文字的形式描绘出绿洲的美丽。

学生以丰富的词汇为基础，结合自己的想象，用形象鲜明的语言描绘了绿洲的景色、气息、声音等。

三、灵活运用修辞手法，增强表现力
在第三部分，教师引导学生了解和运用形容词、比喻、拟人等修辞手法，让学生在描写绿洲时不仅要准确传达信息，还要让文字更富有生气。

四、注意语言的简练，减少冗余
在教案的最后一部分，教师以课堂小结的形式让学生再次回顾自己所学到的知识点，此时教师明确了一点，即：语言质朴简练，精炼至上。

这时候，学生们应该明确：在表达想法时，应该注意言简意赅，避免语言冗余。

这篇教案不仅让学生了解了绿洲的美丽，更让学生通过“观察图画，钩状完成”、描述绿洲、修辞手法等多种方式，获得了提高语言文字表达能力的抓手和技巧。

18.沙漠中的绿洲重点字音：阿联酋盐碱霎时恶劣眨眼侍弄适宜重点字词：代价盐碱白茫茫恶劣霎时挖坑漫步填上精心漂亮培植侍弄适宜星罗棋布绿树成阴不毛之地鲜花遍地纵横交错源源不断课文内容：1、《沙漠中的绿洲》向我们介绍了阿联酋人民在茫茫的沙漠中为了改造生活环境，辛勤种植,并精心侍弄花草树木，终于建成绿洲，营造出良好生存环境的壮举,表现了阿联酋人民对美好生活的追求。

2、“绿树成阴”“鲜花遍地”“没有……更没有”体现了人们对花草树木的珍爱。

因为阿联酋人民不惜一切代价营造绿洲，所以说“在阿联酋培育一棵树的费用抵得上培养一个孩子。

”“白花花的盐碱”“硬硬的壳”“不毛之地”说明了沙漠环境的恶劣，也说明建设绿洲困难。

三个“买来”以及“挖去”“填上”“埋下”说明了建设绿洲的艰巨和复杂，代价之昂贵，也说明了阿联酋人民战胜困难的决心之大，对美好生活的追求之坚定。

3、阿拉伯朋友的一句“人类有了绿洲、鲜花和小草，生活才更加美丽。

”说出了阿联酋人民不惜一切代价改造环境的目的。

4、园林工人的两个“不”字，首先是否定了作者问句中的意思。

作者用的是反问句，意思是“地下有自然水管，就不要浇水了。

”园林工人认为这是不对的。

然后他用具体的劳动过程，地下有自然水管，就不要浇水了。

还做了个洗脸的动作，说明浇水是为了让花草更干净、更漂亮，阿联酋人民侍弄花草树木像爱护孩子一样精心。

5、“十年树木，百年树人。

”是说培养人不容易，而在阿联酋培育一棵树的代价抵得上培养可一个孩子，可见那里的生存条件是多么恶劣，要种活一棵树是很艰难的，但阿联酋人却做到了，造出了一个个绿洲。

这充分显示了他们克服困难的决心和勇气。

6、描写树的成语：郁郁葱葱、古木参天、遮天蔽日、根深叶茂、树大根深、树高千丈7、描写自然环境恶劣的成语：不毛之地、寸草不生、荒无人烟、蔓草荒烟、飞沙走石、穷山恶水一、看拼音写词语shā mî dài jiàâ liâ tián shàng piào liàng＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿shì nîng zhǎ yǎn shà shí xīng luï qí bù bù máo zhī dì＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿zîng hãng jiāo cuî yuán yuán bú duàn lǜ shù chãng yīn＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿二、写出几个表示时间快的词语霎时眨眼工夫＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿三、解释带点字的意思星罗棋布：＿＿＿＿＿＿＿＿不毛之地：＿＿＿＿＿＿＿＿四、造句1、……不是……而是……＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2、……是……也是……＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。