中央广播电视大学财会专科调查报告

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==电大会计专科社会调查报告篇一：201X年电大会计专科调查报告中央广播电视大学财会专业调查报告调查报告题目财会专科社会实践报告教学点渝北电大班级12春财会专科学号 XXXXXXXXXXXXX姓名 XXXX指导教师 XXXXXX写作时间 201X年10月10日财会专科社会实践报告内容提要：公司在财会方面成功的主要经验,财会人员是企业效益的创造者之一随着市场经济的发展,社会的进步,特别是经济效益观念的日益强化和"企业管理以财务管理为中心"的提出,对企业财会人员的工作要求越来越高,财会工作不再局限于简单的记账,算账和报账,而是充分利用掌握的专业知识和政策法规,积极参与企业生产经营管理和资本运营等方方面面工作,直接或间接为企业效益最大化发挥着越来越重要的作用.在对企业效益的创造过程和结果进行全面核算与监督的同时为企业直接或间接的创造效益.调查过程说明：首先,在第一周时间里,我对公司业务流程的内容有了一定的了解. 其次,在第二周的时间里,我认真,仔细学习了日常财务操作的全过程.跟出纳人员学会了如何开支票等票据,如何根据原始凭证编制记账凭证,登记现金,银行日记账,每月月底如何根据银行对账单与账户进行核对,及时编制调节表,向主管计学习财务报表的编制和财务分析. 最后,在第三周的时间里,我学习和了解了公司的有关财务制度,对财务人员的岗位主要职责有了具体认识.财会专科社会实践报告姓名：XXXXXXX201X年10月10日一、财会人员为企业创造效益的几个方面：1、会计人员基础工作：会计核算是会计最基本的职能之一,通过记帐、算帐和报帐,及时提供正确、有用的会计信息,客观的反映经营成果,为公司领导的决策提供可靠的依据,既是会计人员劳动价值的体现,也进而成为企业效益间接的创造者.如何做好会计核算是会计人员最基本的工作,也是对会计人员最基本的要求,会计核算不做好,谈何进行会计监督与参与管理.以信息化为手段,结合财务软件的使用,加强审核与对会计人员的考核监督,来规范我们的核算,提高核算的效率,降低核算的成本,从而间接的为企业创造效益.2、资金管理：资金是企业的血液,资金流贯穿企业生产经营的每一个环节,资金既是企业正常生产经营的保障,也是企业创造效益的最终体现.通过融资和投资,如何提高资金的使用率,降低资金的使用成本,为企业创造效益,是资金管理的根本.融资筹划：合理确定筹资规模,积极寻求多渠道融资,充分利用企业信誉及内部相互担保的方式进行融资,降低融资成本,为企业的生产经营提供资金保障；采用有利的支付方式：(1)积极使用银行承兑汇票付款,付款与融资相结合,减轻付款压力,也降低融资费用.(2)采用资金集中时间支付,如对日常费用报销规定每周一次,对材料款及大宗设备款规定每月两次等,有利于增强集团对资金的调控能力,提高现金流的质量,提高集团帐户银行存款的日均存量,从而提高企业在银行的信誉;同时也能提高资金审批人员,支付人员的工作效率.3、资本经营：(1)根据企业特定的生产经营周期,资金有时也会出现剩余,财会人员通过股票,基金或国债申购,充分利用闲置资金,提高资金使用率,同时为企业创造资金效益.(2)通过股权收购或股权投资,成立子公司,实现低成本扩张和企业快速发展.4、资金收支一级管理,倡导"现金为王"的观念,积极利用银行电子商务,开展网上业务,尽可能地加速资金周转,减少资金成本,规避财务风险,提高企业经济效益.资金收支一级管理有利于增加现金流和结算存量,提高企业在银行的信誉,有利于各分,子公司资金的统一调配,提高使用效率,有利于加强对分, 子公司的监督管理,控制风险.资金管理实行内部模拟市场,即在企业内部实行。

电大会计专业社会调查报告范文一、调查背景。

大家好！我在电大学习会计专业呢，为了更好地了解这个专业在社会上的情况，我就做了这么个社会调查。

你想啊，咱们学会计，不能光在书本里打转，得知道出去之后这专业到底是个啥样儿的。

二、调查目的。

咱就想知道会计这行现在的就业形势咋样，需要啥样的技能，还有社会对我们电大会计专业的认可度高不高。

这就好比你要去一个陌生的地方旅游，得先做做攻略，我这就是给我的会计职业生涯做个“攻略”。

三、调查方法。

我呀，可没少折腾。

一方面我在网上找了好多招聘网站，看看那些招会计的企业都有啥要求。

然后呢，我还联系了一些已经毕业的电大会计专业的学长学姐，跟他们取取经。

再有就是，我去本地的一些企业，直接找人家会计部门的人聊聊天。

这就像一个侦探，到处寻找线索。

四、调查结果。

# （一）就业形势。

1. 岗位需求。

现在这社会啊，会计岗位的需求还真不少。

不管是大企业还是小公司，都得有个会计管管钱、算算账。

但是呢，这竞争也挺激烈的。

就像一群人抢一块蛋糕，你得有点本事才能抢到一块大的。

2. 竞争压力。

我发现啊，除了我们电大会计专业的，还有好多从其他学校毕业的人也在竞争这些岗位。

而且那些有经验的会计更受欢迎，我们这些刚毕业的，就像刚学会走路的小娃娃，得一步一步来。

# （二）技能要求。

1. 专业技能。

会计嘛，首先你得会算账，什么借贷记账法得弄得明明白白的。

还有财务软件也得熟练掌握，像金蝶、用友这些，不会用可不行。

就像战士上战场得会使枪一样，我们会计得会用这些软件工具。

2. 综合素质。

除了专业技能，企业还很看重沟通能力和团队合作能力。

你想啊，会计得和公司各个部门打交道，要是不会说话，光知道闷头算数，那可不行。

而且在做一些大项目的时候，得和同事们一起合作，不能搞个人主义。

这就好比打篮球，一个人再厉害，没有团队配合也赢不了。

# （三）社会认可度。

1. 电大会计专业的知名度。

说实在的，电大在社会上的知名度还是有待提高的。

第1篇一、引言随着我国经济的快速发展，会计专业人才的需求日益增长。

为了更好地适应社会发展的需要，提升自身专业素养，我参加了电大专科会计专业学习。

本报告将对我参加电大专科会计实践学习的过程进行总结，分析实践中的收获与不足，并提出改进建议。

二、实践过程1. 理论学习在电大专科会计学习中，我主要学习了会计基础理论、财务会计、成本会计、管理会计、审计学、税收筹划等课程。

通过这些课程的学习，我对会计的基本概念、原理和方法有了较为全面的了解。

2. 实践环节为了将理论知识与实践相结合，学校安排了丰富的实践环节。

以下是我参加的几个主要实践环节：（1）企业实习在实习期间，我跟随导师进入一家中型企业，担任会计助理。

在实践中，我参与了企业的日常会计核算、财务报表编制、税务申报等工作。

通过实习，我对会计实务操作有了更深刻的认识，也提高了自己的实际操作能力。

（2）会计软件操作学校为我们提供了会计软件操作平台，让我们在实际操作中熟悉会计软件的使用。

通过学习，我掌握了用友、金蝶等常用会计软件的使用方法，为今后的工作打下了基础。

（3）会计案例分析学校组织了会计案例分析课程，让我们通过分析实际案例，提高解决实际问题的能力。

通过学习，我了解了不同行业、不同类型企业的会计处理方法，为今后从事会计工作积累了宝贵经验。

三、实践收获1. 提升了会计理论知识通过电大专科会计学习，我对会计的基本概念、原理和方法有了更深入的了解，为今后从事会计工作打下了坚实的理论基础。

2. 增强了实践操作能力通过实习、会计软件操作和会计案例分析等实践环节，我掌握了会计实务操作技能，提高了自己的实际操作能力。

3. 培养了职业素养在电大专科会计学习中，我学习了会计职业道德规范，了解了会计人员的职业素养要求。

这对我今后从事会计工作具有重要的指导意义。

四、不足与改进1. 理论与实践结合不够紧密虽然我在实践中取得了一定的成绩，但仍有部分理论知识未能与实际操作相结合。

今后，我将更加注重理论与实践的结合，提高自己的实际操作能力。

电大大专会计调查报告（一）引言概述:本文是针对电大大专会计专业的调查报告（一）。

通过对该专业的调查研究，旨在了解该专业的培养目标、课程设置、师资力量以及学生就业情况等方面的情况。

通过此次调查，将为电大大专会计专业的发展提供参考意见和建议。

正文:一、培养目标1. 使学生具备扎实的会计基础知识a. 注重基础理论的学习b. 强调会计实务操作技能的培养c. 提供实践机会，锻炼学生应用知识解决问题的能力2. 培养学生良好的职业道德和职业素养a. 强调道德守则的讲解和实践b. 提供实习机会，锻炼学生的职业素养c. 鼓励学生参加行业相关的竞赛活动，提升综合素质3. 培养学生的团队合作和沟通能力a. 重视团队合作的实践课程b. 定期组织学生进行团队项目，提升合作能力c. 讲授沟通技巧，培养学生与他人的良好交流能力二、课程设置1. 会计核心课程设置a. 《会计原理》b. 《财务会计》c. 《成本会计》d. 《财务报表分析》e. 《审计学》2. 创新实践课程设置a. 《会计软件操作》b. 《财务报表模拟分析》c. 《内部控制原理与实务》d. 《国际会计准则》e. 《税务筹划与实务》三、师资力量1. 教师资质要求a. 大专以上学历b. 具备相关行业从业经验c. 具备相应的教学资质认证2. 师资队伍建设a. 定期邀请业界专业人士进行讲座b. 鼓励教师参加学术交流和培训c. 提供优厚的薪资和福利，吸引高素质的教师加入四、学生就业情况1. 毕业生就业率a. 就业率维持在90%以上b. 与各大企事业单位建立了良好的合作关系c. 提供就业指导和推荐服务，帮助学生顺利就业2. 就业岗位a. 会计师事务所b. 企事业单位财务部门c. 银行和保险公司d. 税务机关e. 金融机构五、总结通过对电大大专会计专业的调查研究，我们可以看出，该专业在培养学生会计基础知识、职业道德和职业素养方面表现出色。

课程设置的丰富多样以及师资力量的建设也为学生的全面发展提供了保障。

篇一：2013年电大会计专科调查报告中央广播电视大学财会专业调查报告调查报告题目财会专科社会实践报告教学点渝北电大班级12春财会专科学号xxxxxxxxxxxxx姓名xxxx指导教师xxxxxx写作时间2013年10月10日财会专科社会实践报告内容提要：公司在财会方面成功的主要经验,财会人员是企业效益的创造者之一随着市场经济的发展,社会的进步,特别是经济效益观念的日益强化和企业管理以财务管理为中心的提出,对企业财会人员的工作要求越来越高,财会工作不再局限于简单的记账,算账和报账,而是充分利用掌握的专业知识和政策法规,积极参与企业生产经营管理和资本运营等方方面面工作,直接或间接为企业效益最大化发挥着越来越重要的作用.在对企业效益的创造过程和结果进行全面核算与监督的同时为企业直接或间接的创造效益.调查过程说明：首先,在第一周时间里,我对公司业务流程的内容有了一定的了解.其次,在第二周的时间里,我认真,仔细学习了日常财务操作的全过程.跟出纳人员学会了如何开支票等票据,如何根据原始凭证编制记账凭证,登记现金,银行日记账,每月月底如何根据银行对账单与账户进行核对,及时编制调节表,向主管计学习财务报表的编制和财务分析.最后,在第三周的时间里,我学习和了解了公司的有关财务制度,对财务人员的岗位主要职责有了具体认识.财会专科社会实践报告姓名：xxxxxxx2013年10月10日一、财会人员为企业创造效益的几个方面：1、会计人员基础工作：会计核算是会计最基本的职能之一,通过记帐、算帐和报帐,及时提供正确、有用的会计信息,客观的反映经营成果,为公司领导的决策提供可靠的依据,既是会计人员劳动价值的体现,也进而成为企业效益间接的创造者.如何做好会计核算是会计人员最基本的工作,也是对会计人员最基本的要求,会计核算不做好,谈何进行会计监督与参与管理.以信息化为手段,结合财务软件的使用,加强审核与对会计人员的考核监督,来规范我们的核算,提高核算的效率,降低核算的成本,从而间接的为企业创造效益.2、资金管理：资金是企业的血液,资金流贯穿企业生产经营的每一个环节,资金既是企业正常生产经营的保障,也是企业创造效益的最终体现.通过融资和投资,如何提高资金的使用率,降低资金的使用成本,为企业创造效益,是资金管理的根本.融资筹划：合理确定筹资规模,积极寻求多渠道融资,充分利用企业信誉及内部相互担保的方式进行融资,降低融资成本,为企业的生产经营提供资金保障；采用有利的支付方式：(1)积极使用银行承兑汇票付款,付款与融资相结合,减轻付款压力,也降低融资费用.(2)采用资金集中时间支付,如对日常费用报销规定每周一次,对材料款及大宗设备款规定每月两次等,有利于增强集团对资金的调控能力,提高现金流的质量,提高集团帐户银行存款的日均存量,从而提高企业在银行的信誉;同时也能提高资金审批人员,支付人员的工作效率.3、资本经营：(1)根据企业特定的生产经营周期,资金有时也会出现剩余,财会人员通过股票,基金或国债申购,充分利用闲置资金,提高资金使用率,同时为企业创造资金效益.(2)通过股权收购或股权投资,成立子公司,实现低成本扩张和企业快速发展.4、资金收支一级管理,倡导现金为王的观念,积极利用银行电子商务,开展网上业务,尽可能地加速资金周转,减少资金成本,规避财务风险,提高企业经济效益.资金收支一级管理有利于增加现金流和结算存量,提高企业在银行的信誉,有利于各分,子公司资金的统一调配,提高使用效率,有利于加强对分,子公司的监督管理,控制风险.资金管理实行内部模拟市场,即在企业内部实行。

电大财务会计专科社会实践调查报告1. 调查背景本次调查旨在了解电大财务会计专科社会实践的情况，以便进一步改进实践教学效果。

通过对相关实践活动的参与者进行访谈和观察，我们希望能够获取准确的数据和信息，以便编写本报告。

2. 调查方法我们采用了以下方法进行社会实践调查：- 访谈：我们与电大财务会计专科学生进行个别访谈，了解他们参与的实践活动以及实践中的收获和困难。

- 观察：我们前往实践场所进行实地观察，记录电大财务会计专科学生的实践表现和活动内容。

3. 调查结果3.1 实践活动参与情况根据调查结果显示，大部分电大财务会计专科学生积极参与实践活动。

其中，有约70%的学生参与了企业实，20%的学生参与了社会志愿者活动，还有10%的学生参与了校内外的实践项目。

3.2 实践活动效果评价对于实践活动的效果，大部分学生反馈积极，认为实践活动帮助他们巩固理论知识、提升实际操作能力，并增强了对财务会计专业的兴趣。

然而，也有部分学生反映实践活动内容与课程存在偏差，需要进一步改进。

3.3 实践活动的收获与困难在实践活动中，学生们普遍收获了实际操作技能的提升、与实际工作环境的接触以及与行业专业人士的交流机会。

然而，也有学生表示在实践过程中遇到了一些困难，如操作失误、时间安排不合理等。

4. 改进建议综合以上调查结果，我们提出以下改进建议：- 加强实践活动与课程内容的衔接，确保实践活动能够更好地体现课程研究的实际应用。

- 优化实践活动的安排和时间管理，避免学生在实践过程中因时间不足而感到压力。

- 提供更多与行业专业人士的交流机会，以增进学生对财务会计行业的了解和就业前景的认识。

5. 总结通过本次社会实践调查，我们对电大财务会计专科的实践情况有了更深入的了解。

我们希望上述改进建议能够为进一步提高实践教学效果提供有益的参考，以满足学生对实践的需求，促进其职业发展。

感谢各位参与调查的学生和相关工作人员的支持与合作！（800字）。

电大会计(专科)社会调查报告调查背景作为目前国内最大的成人高等教育机构，中国电大（China Central Radio and TV University，简称中国电大）提供的课程种类繁多，涵盖了多个领域，其中包括会计专科。

本次调查的对象为参加中国电大会计专科课程的学员，旨在了解该专业的就业情况、学习经验以及未来发展趋势。

调查方式为了收集更准确的数据，我们采取了问卷调查的方式。

问卷包括两部分内容：个人情况以及专业学习情况。

问卷形式为选择题和开放式问题。

我们在电大会计学习群及其他社交平台发布问卷链接，邀请学员进行填写。

调查持续时间为两周。

共收集有效问卷120份。

调查结果分析个人情况年龄分布图表：年龄分布年龄段比例18-25 13.3%26-35 48.3%36-45 29.2%46及以上9.2%从问卷中获得的数据可以看出，大部分参与调查的学员年龄在26-45岁之间，其中26-35岁人群的比例最高，达48.3%。

18-25岁的学生占比较低。

性别分布图表：性别分布性别比例男56.7%女43.3%调查结果显示，男性学员比例高于女性学员。

学历背景图表：学历背景学历比例高中及以下14.2%中专/技校23.3%大专41.7%本科20.8%大部分学员学历为大专或中专/技校，占比分别为41.7%和23.3%。

18.3%的学员具有本科学历。

专业学习情况学习目的图表：学习目的学习目的比例提高自身技能57.5%转行23.3%学业进修9.2%其他10.0%对于学员来说，学习目的主要是为了提高自身技能，占比达57.5%。

转行以及学业进修分别占23.3%和9.2%，而其他目的占10%。

学习体验图表：学习体验体验比例良好71.7%一般22.5%较差 5.8%从学员的反馈中得知，大多数人对于在中国电大会计专科课程的学习体验评价较好，占比71.7%。

22.5%的学员觉得学习体验一般，只有5.8%的学员表示学习体验较差。

证书颁发情况图表：证书颁发情况情况比例已颁发84.2%未颁发15.8%在这120名学员中，已有84.2%的人拿到了中国电大会计专科课程的证书。

电大大专会计调查报告（二）引言概述：本报告旨在对电大大专会计领域进行调查，并对调查结果进行分析和总结。

通过本次调查，我们希望能够了解电大大专会计专业的现状、优势和不足之处，为进一步提高教育质量和培养专业人才提供参考和建议。

正文内容：一、电大大专会计专业的需求和就业前景1. 电大大专会计专业的专业背景和基础知识要求2. 当前社会对电大大专会计专业人才的需求情况3. 电大大专会计专业毕业生的就业前景及就业岗位分析4. 电大大专会计专业毕业生就业就业难度及原因分析5. 电大大专会计专业毕业生的发展方向和提升空间二、电大大专会计专业的教学质量和教学环境1. 电大大专会计专业的课程设置和教学内容分析2. 授课教师的专业素质和教学能力评估3. 电大大专会计专业的教学设施和实践培训条件分析4. 学生对电大大专会计专业教学质量的满意度调查5. 学校对电大大专会计专业的教学质量管理措施及改进方案三、电大大专会计专业的学生综合素质培养1. 学生综合素质培养的目标和重要性2. 电大大专会计专业学生综合素质培养的措施和方法3. 学校对电大大专会计专业学生综合素质培养的评估方案4. 学生综合素质培养对就业能力的影响分析5. 改善电大大专会计专业学生综合素质培养的建议和措施四、电大大专会计专业的教学资源和科研水平1. 教学资源的来源和配置情况2. 电大大专会计专业的科研水平和科研成果3. 学校对电大大专会计专业的科研支持和鼓励措施4. 电大大专会计专业教师的科研能力和科研动力5. 提高电大大专会计专业科研水平的建议和措施五、电大大专会计专业的社会影响和发展前景1. 电大大专会计专业与社会经济发展的关系分析2. 电大大专会计专业的社会影响力与声誉评估3. 电大大专会计专业与其他学校会计专业的竞争优势分析4. 电大大专会计专业随着行业发展的机遇和挑战5. 电大大专会计专业发展的前景和改进建议总结：通过对电大大专会计调查的分析，我们发现其需求和就业前景广阔，但教学质量和学生综合素质培养仍有提升空间。

电大大专会计调查报告摘要：本调查报告对电大大专会计专业进行了深入的调查研究，旨在了解该专业的发展现状、就业形势以及学生对专业的评价和需求。

通过问卷调查和访谈等方法，我们对电大大专会计专业的学生和相关教师进行了一系列调查，并对调查结果进行了系统分析。

调查结果表明，电大大专会计专业的就业前景广阔，学生对该专业的评价整体较高，但也存在一些问题，需要进一步的改进和提高。

一、引言电大大专会计专业是我国高等教育领域的一门重要专业，它培养具备会计专业知识和技能的高级应用型人才。

然而，随着社会经济的不断发展，会计行业也面临着新的挑战和机遇。

为了更好地了解电大大专会计专业的现状和面临的问题，本调查报告对该专业进行了全面的调查研究。

二、调查方法本次调查采用了问卷调查和访谈相结合的方法。

问卷调查主要针对电大大专会计专业的学生进行，总共发放了500份问卷，回收了420份，回收率达到84%。

访谈主要采访了该专业的教师和就业单位的相关负责人。

三、专业概况电大大专会计专业是一门以培养具备会计基础知识，具备会计法律法规应用能力，具备会计职业道德和职业操守，掌握会计信息技术应用能力，掌握会计工作需要的一门专业技术和综合知识为目标的专业。

四、就业形势根据我们的调查结果显示，电大大专会计专业的毕业生就业形势较为乐观。

大部分毕业生能够在一年内找到满意的工作，并且薪资待遇相对较高。

其中，大型国有企业和知名会计师事务所是毕业生就业的主要选择对象。

五、学生评价调查显示，电大大专会计专业的学生对该专业整体评价较高。

大多数学生认为该专业的课程设置合理，师资力量较强，实践性教学较好。

然而，也有部分学生对一些基础课程的教学质量提出了疑问，并呼吁加强与实际会计工作的联系。

六、需求分析根据学生的反馈，他们普遍希望在学习过程中能更加注重实践能力的培养，增加实习和实践的机会，提升与企业的合作，加强实际操作的训练。

同时，一些学生也希望学校能够加强与会计行业的联系，提供更多的就业推荐和指导。