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教学导师选拔及培养方案背景教学导师在高等教育中扮演着至关重要的角色，为学生提供指导和支持，促进其学术和个人发展。
为了确保选聘和培养优秀的教学导师，制定一个完善的选拔及培养方案至关重要。
选拔方案教学导师的选拔应基于以下几个方面进行考虑：1. 学术背景：候选教学导师应具备扎实的学术背景和专业知识，能够为学生提供专业指导和学术支持。
2. 教学经验：候选教学导师应具备一定的教学经验，了解并能够应对学生在学术方面的困难和问题。
3. 沟通能力：候选教学导师应具备良好的沟通能力，能够与学生建立积极的互动，促进有效的研究和交流。
4. 学生评价：以学生评价为参考，了解教学导师在学生眼中的表现和影响力。
针对以上要求，选拔方案应包括以下步骤：1. 广泛征集候选教学导师：通过校内外广告、教师推荐等途径征集候选教学导师。
2. 评估候选教学导师资格：评估候选教学导师的学术背景、教学经验和沟通能力，组织学生进行评价。
3. 面试候选教学导师：面试候选教学导师，考察其教学理念、教学方法和对学生的关怀程度。
4. 审查学生评价：综合考虑学生评价，评估候选教学导师在学生中的影响力。
5. 高级委员会评审：由高级委员会对候选教学导师进行最终评审，决定是否选拔为教学导师。
培养方案选拔出的教学导师应接受一定的培养，以提高其指导学生的能力和水平。
培养方案应包括以下内容：1. 岗前培训：教学导师应接受针对教学指导技能和学生管理能力的岗前培训，以提高其专业水平和认识教学角色的能力。
2. 定期交流和讨论：教学导师之间应开展定期的交流和讨论，分享教学经验、解决问题，并提升教学质量。
3. 学术支持：为教学导师提供学术支持和指导，帮助其在学术研究和指导学生方面不断成长。
4. 学生评估和反馈：定期进行学生评估，收集学生对教学导师的反馈和建议，以便教学导师对自身进行改进和提升。
结论通过制定完善的教学导师选拔及培养方案，可以确保选聘和培养出优秀的教学导师，为学生提供良好的学术指导和支持，促进他们的学术和个人发展。
导师选研究生的标准有哪些？考研有初试和复试，初试分高是王道，而复试，比的不止是笔试，还有面试。
面试的分数，导师对你的整体印象也是决定结果的因素之一。
那么导师选研究生的标准有哪些呢？凯程苏苏老师告诉你。
一、人品基础项：善良、正直、负责科研相关项：进取、有一定承受能力、好奇心加分项：乐于助人、大度、幽默(这个要求有点高)、为他人着想、细心、独立善良与正直是做人的基础。
做事先做人，不能做一个大写的人，知识越多，只怕就越反动了。
导师不对研究生的人品负责，人品培养未成年人是父母的责任，成年人是自己的责任。
负责。
研究生是成年人，要对自己、对所承担的课题、对周围的人(再放大一点对社会)负责任。
做研究不是替老师打工，是为自己培养分析问题、提出方案、获取资源、解决问题、总结推广的能力。
有的学生，智力平平，但有责任心、肯动脑子肯吃苦，交代一件事情，就能做得稳妥。
有的十分聪明，不懂事，东一下西一下，老师追在屁股后面都不行，不知道要对自己的青春负责，对项目负责。
毕业之后，2年内已是天壤之别。
进取。
是自己进步，不是把别人拉下水。
证明自己比他人强，不是他人比自己弱。
科学家也是人，科学史上钩心斗角的案例不少，著名如牛顿不能幸免。
但人类的进步，个人的进步，靠的是向上，不是相反。
承受能力。
科研90%是失败，99%是得不到想要的结果，太纤细的神经不适合。
好奇心。
世界很奇妙，科研就是要看看世界为什么这么妙。
没有好奇心，请勿入此门。
细心。
尤其对试验科学来说。
很多时候，认真决定实验的成败。
二、能力基础项：生活能力、基本的学习能力科研相关项：动手能力、思考能力、与人合作的能力、表达能力生活能力：导师不是保姆，不负责吃穿住行。
上研究生后面跟着老妈的，通常比较不靠谱。
动手能力：水处理是实验科学，会动手、敢动手非常重要。
科技越来越发达了，人却越来越笨了。
思考能力：思考，有时候很简单。
有学生项目迟迟不动手的原因是‘反应器不够’，什么叫反应器?发生反应的容器就是反应器，非得昂贵的、带自控的?盆算不算?桶算不算?买两大罐可乐喝了剩下瓶子也是反应器！三、投缘可意会不可言传……就跟谈恋爱一样，缘分来了挡都挡不住。
学校优秀学生评选办法一、引言在学校中，评选优秀学生是对学生们学业成绩和综合素质的认可和激励，是一种公正公平的措施。
然而，如何制定一套科学合理的评选办法，确保公正、公平、公开，是当前需要解决的问题。
二、明确评选目标学校优秀学生评选的目标是激发学生的学习动力、提高学生的综合素质、加强学生的自我管理能力。
三、设定评选标准评选办法中应明确各项评选标准，包括学习成绩、品德表现、社会实践等多个方面。
学习成绩可以综合考虑考试成绩、平时表现、课堂参与等指标，品德表现可以考察学生的诚实守信、礼貌待人、团结协作等方面，社会实践可以评估学生的社会责任感和团队合作能力。
四、科学性和客观性评选办法应该具备科学性和客观性，避免主观性评判的偏差。
建议采取多种评价方式，如学生自评、班主任评议、同学互评等，以综合结果作为评选的依据。
五、透明度和公开性评选办法应该具备透明度和公开性，使得学生、家长和教师都能够了解评选的规则和过程。
可以通过学校公告、宣传栏等形式将评选流程公之于众，并及时反馈评选结果。
六、充分听取意见评选办法的制定应该充分听取各方的意见和建议，包括学生、家长、教师和学校管理层。
通过调查问卷、座谈会等形式进行广泛征求意见，确保评选办法的公正性和合理性。
七、奖励与激励优秀学生评选的目的之一是为了激励更多学生努力学习，因此在评选办法中应注重奖励机制的设置。
可以设立奖学金、荣誉称号、学习资源的分配等形式，激励学生在学习上更进一步。
八、评选结果的使用评选结果应该得到学生自身、家长和教师的认可，也应用于学生的日常管理和选课等方面，体现评选结果的实际价值。
九、定期完善和更新评选办法不应固化不变，应根据实践经验和时代变化进行定期的完善和更新。
学校可以定期进行评估和总结，根据反馈意见调整评选办法的细节，以确保其科学性和有效性。
十、资源配置与办法改进评选办法的制定应与学校的教育资源配置和办法改进相结合，在激励学生的同时，优化教育资源的使用和管理，提高教育质量。
导师一般带研究生是按分数高低来选择吗？我毕业于双一流高校硕士研究生，以我的经验来看，导师带研究生，是要与学生相处2-3年，并且这段师承关系是要延续一辈子的。
因此老师肯定会慎重选择能为自己增光添彩的学生，而不是能因为砸了自己的招牌。
导师选学生，一般会考虑以下学生的以下条件：1.智商，即考研成绩。
考研成绩肯定是导师极其看重的，但不是唯一关注的。
考研包含初试和复试，总成绩在前几名的考生，证明了有较强的学习能力，导师肯定会抢着要的。
初试的重要性不言而喻，大家公平竞争，要通过努力复习争取高分。
而复试，是学生近距离接触导师的机会，一定要从各个方面（不只是专业知识，还包括仪表、谈吐、态度等）展现自己的素质和能力，给导师留下深刻而良好的印象。
2.情商，即性格特点。
一日为师，终身为父。
导师与研究生的关系，有点像是父子关系。
学生是否勤奋努力，性格是否乐观开朗，能否尊重导师、忠诚地为导师效力、在外维护导师权威等，都是导师选学生时关注的点。
而只会学习、不懂人情世故的“书呆子”，也许学习成绩并不差，但导师也不会喜欢，毕竟学生今后要走向社会，死读书的人也不会受到社会欢迎。
3.创新能力。
导师与研究生的关系，有时不只是师生关系，还有一方面是领导与员工的关系，因为研究生在读期间要搞的学术研究，既是学习，也是工作；既是完成论文、提升学术能力的需要，也是要为导师创造利润、获取收入的。
科研项目，必然要创新才有价值。
此时，导师必然会关注学生的思维灵活性和学术创新能力，因为知识可以教，但能力不是每个人都能在短时间内学会的。
4.关于要不要提前联系导师我觉得在复试前提前联系心仪的导师，详细介绍一下自己的情况，给导师留下一个深刻的印象并不是一件坏事，但要做好心理准备：结果并不都是圆满的，也许会遭遇尴尬或吃到闭门羹。
比如我当时考研初试成绩名列前茅，给一个年轻有为很有上升潜力的导师发了一卦邮件，表达了自己想要加入其团队的愿望，结果老师给我回的是：你的条件不错，但学院是复试后统一分配导师。
2015考研复试：导师选拔学生的五个关键因素在激烈的考研竞争中，导师是怎样选拔优秀学生的?他们更喜欢什么样的学生?考生什么时候联系导师比较合适?联系导师对录取有无帮助?选择导师应该遵循什么样的原则?一起来看下！1.应届生和往届生不同专业的导师对应届生和往届生的偏妤有所不同，文科专业的导师倾向于选择有工作经验的往届生，理工科专业的导师倾向于选择应届考生，但也有一些导师对应届生和往届生不搞差别对持，关键看他们在考试中表现出来的能力和素质。
而对社会学而言，具有一定的社会工作经验，能够更好地理解社会中存在的一些问题，对研究社会学是有益的。
但是，一个不可忽略的前提条件是,考生们应该能够静下心来投入学习，混文凭是不行的。
(中国人民大学社会学系的洪教授)2.重点院校和一般院校重点院校和一般院校的学生读研后是处于“同一起跑线”上的，所以不会偏向重点院校的学生。
因为搞科研是很苦的，有的学生很聪明，但不能吃苦耐劳，不肯钻研,所以也很难出成果。
在学生旗鼓相当的情况下，会优先考應重点院校的学生，因为他们本科能上重点院校,说明其基抽是不错的，综合素质相对较高。
(孔教授)3.本专业和跨专业我个人倾向于要本专业的学生，因为专业基袖太差的话，很难在短期之内得到较大的突破，更谈不上参与研究了。
(洪教授)我认为，本专业的学生专业基础比较好,上手要快一些，但是跨专业的学生也能从不同的学科背景来研究，关键是能否尽快找到一个切合点。
(中国传媒大学广播电视研究中心博士生导师)4.细节决定考生去留复试的时候不可掉以轻心,考生们都是过五关斩六将才进人到研究生复试阶段，对于那些名列前茅的学生来说，精神不免会有所松懈，而这却是复试中的大忌.在面试时，考官通过询问、与考生交谈，来观察考生所具备的素质和能力。
有时考官可能会像聊天那样问一些日常问题，例如家庭情况、爱好、同学、朋友、人际关系等，这些问题看似漫不经心，其实不然。
考官恰恰是在通过这些问题考查你的情感能力、合作潜力和团队精神。
研究生导师选拔条件
1. 研究生导师得有真才实学吧！就像武林高手得有厉害的武功一样，不然怎么能教出优秀的徒弟呢？比如张教授，那可是学术大牛，在他的领域那是响当当的，这样的人当导师，学生能不进步吗？
2. 要有责任心呀！这不就好比当父母，得对孩子负责嘛。
王老师对学生就特别负责，学生有问题随时都能找到他，多让人安心呀！
3. 沟通能力也很重要吧！你想想，要是导师都不能和学生好好交流，那怎么指导呢？李导师就特别会和学生沟通，学生都愿意和他说心里话。
4. 得有宽广的胸怀吧！不能小家子气，对学生的不同意见要包容。
就像大海能容纳百川一样，陈导师就是这样的典范。
5. 还得有创新精神呀！现在时代发展这么快，没有创新怎么行呢？赵导师总是鼓励学生大胆创新，带着学生做出了很多优秀的成果。
6. 耐心也是必须的呀！教学生可不能不耐烦，就像教小朋友走路一样，得慢慢来。
刘导师对学生可耐心了，一遍一遍地讲解。
7. 对行业动态得敏感吧！要像老鹰一样敏锐地捕捉信息。
孙导师就时刻关注着行业的变化，让学生也能跟上时代的步伐。
8. 要公平对待每一个学生吧！不能厚此薄彼，这就像分蛋糕，得人人有份呀！周导师在这方面就做得特别好。
9. 自身品德高尚也很关键呀！导师可是学生的榜样呢！吴导师就是大家公认的品德高尚的人，学生都很尊敬他。
10. 得有团队合作精神呀！毕竟很多科研项目都需要团队协作。
郑导师就特别擅长带领团队，大家一起攻克难题。
我觉得一个优秀的研究生导师就应该具备这些条件，这样才能培养出优秀的研究生，推动学术和科研的进步。
页眉内容附件4：交通运输工程学院“优秀本科生培养计划”导师制管理办法一、指导思想为适应高等教育改革和发展的需要，全面贯彻党的教育方针，牢固树立以生为本的育人理念，充分发挥广大教师的教书育人作用，把思想教育与专业教育结合，共性教育与个性教育结合，严格管理与人格感化结合，加强学生合作精神、团队意识、创新精神和创新能力的培养，形成全员育人的良好氛围，努力探索新的本科生培养教育模式，学院决定启动“优秀本科生培养计划”，制定本办法。
二、学生申请与选拔1．申请条件（1）长沙理工大学交通运输工程学院卓越班学生自动进入本计划。
（2）长沙理工大学交通运输工程学院在校全日制二、三年级本科生；学有余力或学习成绩合格，前一学年课程成绩排名专业前60%的学生；品德端正，身体健康，拥有一定的科研基础，能够吃苦耐劳、持之以恒，具有为科研事业奉献的精神。
（3）在某方面具有一定特长，并获得与本专业相关的省级以上奖励者，经学院学工办核实后，可以申请本计划。
2．申请程序（1）每年3月初，本科生导师填写“本科生导师制”教师信息表（附：研究方向、研究成果等），学工办（教务办）汇总后，通过学院网站、学工主页等宣传途径向本科生公布，学生自行查询相关信息，也可向学工老师、班主任或任课教师咨询；（2）学生根据自身兴趣爱好，自主选择相关研究方向的导师，并向导师提供本人的申请书、学习成绩单等，说明本人的科研意向和学业规划。
（3）经导师同意后，双方达成共识，由学生填写《长沙理工大学交通运输工程学院“本科生导师制”学生申请登记表》交学院学工办，系主任/学院审核签字同意，存档备案。
三、学生考核与退出机制1．每学年末，学生根据实际情况，请指导教师对学生的出勤、科研情况考核打分（10分制）或评价，并附学术论文、录用证明和研究报告等复印件，并交至学院学工办，以备在全面考查学生综合能力时使用；2．参加过本科生导师制的学生，成绩优秀者在推荐保研过程中按照学院及学校的相关规定给与相应的加分；3．每个年级每年召开1次系/院优秀本科生科学研究交流会议或论坛，提升成果并扩大影响。
导师选拔管理制度第一章总则第一条为了加强导师队伍建设，提高导师队伍的整体素质，更好地发挥导师在学术指导、科研引领和人才培养方面的作用，根据《学校导师选拔管理办法》，制定本制度。
第二条本制度适用于学校内所有的导师选拔工作，包括导师的选拔资格、选拔程序、选拔标准和选拔管理等方面。
第三条导师选拔工作应当坚持公平、公正、公开、竞争的原则，根据学校的实际情况和导师队伍的需要，合理、科学地确定导师选拔的标准和程序。
第四条学校应当对导师选拔工作进行全程监督，确保程序的公平、公正和公开，对不符合选拔条件的导师及时纠正和处理。
第二章导师选拔的资格和条件第五条导师选拔的基本条件包括：热爱教育事业，具有较高的学术造诣和教学水平，具有导师资格证书。
第六条导师选拔的其他条件包括：品行端正，无严重的违法违纪记录；有一定的教学和科研成果，能够胜任导师的各项工作。
第七条导师选拔的资格具体要求由学校制定和发布，作为选拔导师的依据。
第八条导师选拔的程序第九条导师选拔的程序包括：提出申请、初审、面试和公示等环节。
第十条导师选拔的提出申请阶段，导师应当向学校的相关部门提交申请表格，并提交相关的教学和科研成果。
第十一条学校组织相关专家进行导师申请材料的初审工作，筛选出符合条件的导师进入面试名单。
第十二条学校组织面试环节，由学校相关领导、专家和教师代表组成面试委员会，对进入面试名单的导师进行面试。
第十三条面试评分及公示，面试委员会对导师的面试表现进行评分，并在学校内公示。
第十四条学校对于通过面试的导师进行聘任，并颁发导师资格证书。
第三章导师选拔的标准第十五条导师选拔的标准由学校制定和发布，包括学术水平、教学水平、科研能力、师德师风等方面。
第十六条学校根据自身的发展需求和导师队伍的建设情况，合理确定导师选拔的标准，并根据实际情况进行适当的调整。
第四章导师选拔的管理第十七条学校应当建立并完善导师选拔管理的相关制度和规定，并定期对导师队伍进行考核和评估。
优秀生培养制度
是指针对学校内部的优秀学生，在学习、科研、实践、能力培养等方面给予特殊的培养和支持，以促进其全面发展和个人素质的提升。
这种制度旨在发挥优秀学生的潜力，提供更多的学术和发展机会，培养他们成为各个领域的杰出人才。
以下是一些常见的优秀生培养制度的要素：
1. 选拔机制：通过学术成绩、科研能力、社会实践、综合素质等多个指标综合评价，对优秀学生进行选拔，入选的学生可以获得优秀生的身份和相应的待遇。
2. 导师指导：为每位优秀生配备一名专门的导师，指导他们的学术研究和个人发展。
导师可以提供学术指导、科研项目支持、职业规划建议等。
3. 奖学金和奖励：优秀生可以获得奖学金或其他奖励，以资助他们的学费和生活费，并鼓励他们在学术研究和其他领域取得更好的成绩。
4. 科研和实践机会：学校为优秀生提供更多的科研和实践机会，例如参与导师的科研项目、参加学术会议、外出交流等，以提升他们的学术能力和实践经验。
5. 个性化培养计划：根据每位优秀生的兴趣和特长，制定个性化的培养计划，包括选课安排、实践活动、科研项目等，以满足他们的专业发展需求。
6. 社团和组织支持：学校可以设立专门的社团或组织，由优秀生自行组织和管理，为他们提供活动场所和资源支持，以促进交流和学习的氛围。
通过以上的优秀生培养制度，学校可以更好地发掘和培养学生的潜力，提高学术水平和综合素质，培养出更多的优秀人才。
同时，这种制度也能够激发学生的学习积极性，增强他们的发展动力，提高整体的教育水平。
博导选择学生的标准《博导选择学生的标准，你知道吗？》嘿，小伙伴们！你们有没有想过，那些厉害的博导们在选学生的时候，到底有着什么样的标准呀？这可真是个超级有趣又神秘的事儿！就好像我们选自己喜欢的玩具一样，博导们选学生也有他们心里的小九九。
首先呢，成绩肯定得不错吧？要是成绩一塌糊涂，那怎么能让人相信有好好做研究的本事呢？但光是成绩好就够了吗？当然不是啦！想象一下，假如一个学生，每次考试都能拿高分，可是一到实际操作，啥都不会，就像只会纸上谈兵的赵括，这样能行？所以呀，实践能力也特别重要！博导们肯定希望自己选的学生，能真正动手做出东西来，而不是只会空谈理论。
还有啊，创新能力也是博导们看重的。
要是一个学生，总是跟着别人的想法走，没有自己的新点子，那怎么能在学术的道路上闯出一片新天地呢？这就好比在森林里探险，要是一直沿着别人踩出来的路走，能发现什么新奇的宝贝呢？性格也不能忽视哟！要是一个学生，脾气古怪，不合群，那在团队合作的时候，岂不是要闹翻天？大家都知道，做研究很多时候可不是一个人单打独斗，得和小伙伴们一起商量，一起努力。
要是连和别人好好相处都做不到，那还怎么一起搞研究呢？我听说过一个事儿，有个博导在面试学生的时候，问了个特别有趣的问题：“要是在研究过程中，你的想法和团队里其他人都不一样，你会怎么做？”这时候，有的同学就说：“那我坚持自己的想法。
”有的说：“我会先听听别人的，再做决定。
”你们说，博导会喜欢哪种回答呢？再说说态度吧。
一个认真、踏实、肯吃苦的学生，肯定比那些三天打鱼两天晒网的学生更受欢迎吧？做研究可不是轻松的事儿，要是没有吃苦的精神，稍微遇到点困难就打退堂鼓，那怎么能行呢？还有沟通能力也很关键呢！要是一个学生，心里有想法，但是表达不出来，或者表达不清楚，那不是干着急吗？这就好像有一肚子的话，却被堵住了嘴，多难受呀！所以啊，小伙伴们，博导选择学生的标准可多着呢！这可不是随便就能达到的。
那我们是不是得从现在开始，努力让自己变得更优秀，这样将来才有机会被博导选中呀？我的观点就是，要想成为博导眼中的“香饽饽”，就得全面发展，不光要有好成绩，还得有实践能力、创新能力、好性格、认真的态度和良好的沟通能力。
复试最重要的是什么？有人说是成绩，那是错误的，复试最重要是的是你在未来导师眼中的形象。
如果在准备考研之初联系导师还有些许避嫌的想法，那么在初试成绩出来后联系导师就显得理所当然起来。
人心都是一样的，导师也希望早点了解可能成为自己学生的人是何许人也。
当然，打个电话是最好的联系方式，告诉他你已经通过分数线了，谈谈你对该专业的喜爱程度，也可以询问复试程序以及注意点，你的语气要坚定而自信，又不失谦虚礼貌。
你甚至可以询问老师是否有需要帮忙的地方，比如翻译文章、校对等。
要记住，这样的联系不是在走后门，而是主动地让导师了解自己。
联系导师以后，便该是自己踏实的准备复试的时候了。
一。
导师是怎样选拔优秀学生的？他们更喜欢什么样的学生？1、应届生与非应届生不同专业的导师对应届生和往届生的偏好有所不同。
文科专业的导师倾向于选择有工作经验的往届生，理工科专业的导师倾向于选择应届考生。
但也有一些导师表示对于应届生和往届生不搞差别对待，关键看他们个人在考试中表现出采的能力和素质。
一些教授认为，具有一定的社会工作经验能够更好地理解社会中存在的一些问题，对研究社会学是有益的。
但是，一个不可忽略的前提备件是，他们应该能够静下心来投入学习，混文凭是不行的。
学科实践性较强的导师表示，“如果两个考生旗鼓相当的话，我个人倾向于招工作过的(考生)”。
这主要是基于以下两点考虑：首先，作为一门实践性很强的学科，其研究也要“以中国经验为根基”，了解实践的话一点就通，而没有经验的话则往往停留在理想的状态，难以理解得很透彻。
其次，从生活阅历上来看，学习态度也是有所差别的，工作过的人往往目的性更强，自觉性更高。
但是，往届生往往存在两点不足：其一，外语相对较差。
在当今这个时代，语言能力意味着一种观念，一种思维方式，否则很难做到上游的。
其二，往届生年龄往往比较大，有的已经成家，如果是自费的话就面临比较大的经济压力。
所以在学习期间可能要打工，而现在又是两年的学制，这就难以保证论文的质量。
但也有些教授认为本科成绩好的本科生一般都会毕业就考研，所以业务基础比较扎实，连贯性也好，更倾向于要推荐免试生，因为这些学生一般都是各个学校的优秀学生。
当然，这些只是相对而言，关键仍是看考生们在考试中表现出来的综合能力和素质。
2、重点院校和一般院校大部分教授谈到，重点院校和一般院校的学生读研后是处于“同一起跑线”上的，所以不会偏向重点院校的学生。
因为搞科研是很苦的，有的学生很聪明，但不能吃苦耐劳，不肯钻研，所以也很难出成果。
也有些导师表示，在学生旗鼓相当的情况下，会优先考虑重点院校的学生，因为他们本科能上重点院校，说明其基础是不错的，综合素质相对较高。
3、本专业和跨专业多数教授倾向于本专业的学生，因为专业基础太差的话，很难在短期之内得到较大的突破，更谈不上参与研究了。
但是跨专业的学生也能从不同的学科背景来研究，关键是能否尽快找到一个契合点。
二。
怎么样才能在复试给导师一个好的印象？导师招学生来是做什么的？考生在复试过程要注意哪些细节呢？导师要的是那些能做事少说话的学生，就是什么事都做的那种学生。
所以你与导师第一次见面时，不要夸夸其谈，这样的学生导师是80%讨厌的。
第一次与导师见面可以从以下几个方面着手：1、可以聊一些有关专业方面的问题，而这些你最好是在你自己见导师之前就准备好的，一个能提出好问题的学生比一些能解决问题的学生还重要，问专业问题时，不要什么都问，因为有些问题会让导师觉得你什么也不懂，那么他要不要你还真得好好考虑一下。
2、要是你的确没什么好问题问，那怎么办，那就聊天，对，就是聊天！说说这里的天气，这是一个万能的话题，没人对此反感的。
3、送礼给导师，送什么呢，我觉得不要太值钱的东西，这样不太好，就弄些家里十分特别的东西，也就是特产之类的东西，比如你来自江西景德镇，那么瓷器是必不可少的，一定要是精品，不要随便在一个地货难上弄一个！三。
复试准备。
注意，许多同学把面试与招工的面试混为一谈，这两者之间是有着极大的不同的，因为招工他是从几十个人来选几个人出来，而面试是从十几个人里选一两个出去。
所以招工面试可以出奇制胜，而如果你想在这里也来个出奇至胜，那么往往是出奇至败的。
面试的衣着也是很重要的，对于男生来说，如果你选西装，那么你就要注意以下几点：男生：1、袖口的商标一定要剪掉(不要问为什么，剪去没错)2、穿西装要注意“三色原理”，什么是三色原理，就是说你身上的色不过三，也就是说你身上所有的色加起来不能超过三种色彩。
领带最好用好一些的，因为那是你的第二张脸，花纹要是几何图形的。
如果你的鞋是黑的，那么你的皮带也要是一样的色。
3、不能穿白袜子，为什么，因为在正规场合，这是禁忌，在国外别人把这样的人说成是驴，那么你的脚就自然是驴脚了。
4、不要夹领带夹，因为领带夹只有VIP与公安等企业事业单位的工作人员用，一般的人就不能夹那个的至于你选休闲装，就省事多了，如果你选休闲装的话，面试的老师也不会与你计较这些。
女生：1、我建议都选休闲装，因为女人的衣着不是一般人能搞定的，(装的讲究太多了)2、如果你的长头发，那么面试时一定一定一定要扎起来，不能披发，可能有的同学觉得自己披发很好看，可是这里可不要那个好看。
3、如果你有体味，可以弄点香水，但要用淡的，也不要用多种香水，最好用一种或同一系列的香水。
4、可以适当地化些淡妆，因为化妆是对别人的尊敬，注意是淡妆。
5、一般不建议查口红，不过你要查得注意：口红的色要与你的衬衣色一至，另指油也要一至，不过好这不要为好。
6、不能穿带皮的裤子，因为在国外，只有**才穿皮裙，所以带的裤不要考虑，不管你是不是觉得好看都不要！四。
实战面试坐在中间的那个老师自然是一把手了，进去之前，最好能向他问个好，不要硬绑绑地一屁股坐在椅子上，等他示意你坐，先对他说谢谢！礼多人不怪。
位置是这样的，中间的老师是老大，你自己右边的老师是老二，你左边的是老三，依此推理。
中间老大问你问题时，你不要只看着他，也要“照顾”一下老三和老二，那么这也许能让他们几位多给你加些分的，如果你很怕看着老师，我有一“绝招”教你：你可以把你的目光放到老师身后去，那么这样你说看不到老师，而老师却以为你是一直看着他的，回答时，头要动动，选从中间向右转，再转到左边，当然幅度不要太大，只要让那些老师都觉得你至少也“关照”过他们了。
五。
去导师家要注意些什么呢？我觉得首先你得把自己的脚洗干净，许多同学进导师家，那个脚，的确发出很难闻的臭味，所以我想这也算是一个提醒，不说还真的有许多同学不注意这一点，同时，去导师家之前，最好洗一下口，因为有时候可能你的口气好重，别人受不了的，总之，使自己显得干净一些总是没错的。
去老师家最好先能与老师通个电话，打电话也比较有讲究的：最好不要星期一上午和星期五下午打，搞过营销的人都知道这一点，可是我们很多同学却并不知道，你可以比较伟婉地表达一下你想去他家的想法，比如说：老师，我想有些问题想向你请教一下，在电话里可能一时说不清，你看我是不是可以去你家等等之类的话如果你考试成绩不是太好，特别是专业课很低，那你就不要老是在老师根有意无意地说外校难考之类的话，因为在这方面老师比你清楚得多，那些专业课的试题都是他泄给本校的学生的，难道你能对他表示不满？不能吧。
既然他让你进了他的门，那么说明他已经认为你就是他的准学生了，对于自己的学生，导师想到的不是想法子的去找你缺点的，而是努力地帮你找优点的，所以你这时候有些什么小小的失常或过度的紧张呀。
老师都会从心底里帮你找原因的，如果你与老师谈得比较来，那么你就90%放心了，如果你的分数比较高的话，那么你这时候可以提醒老师。
你可以采用以下方式提醒他. 你问他去年我们这个专业要多少分才能上公费，你看我这个成绩，估计有点困难云云。
如果这位导师已经默你做自己的学生，即使他对这方面不了解他也会帮你去问问的，或者他会告诉你一般的情况。
或者他会很努力地帮你弄到公费的指标的！六。
选导师时，要好好地选，怎么去选，一半靠运气，一半靠眼光。
1、学院里最好的导师对于外校来说，很难做他的学生，但是这些所谓的最好的导师真的是“最好的”吗？我看一定不是！而且是绝对不是，理由：这些导师一般身兼多职，要么是院里的领导，要么是一些什么公司呀政府里什么的干活，这样的导师一般都带有20多个学生，用现在流行的话来说：一个茶壶能倒满那么多茶杯？所以这些导师，他的学生都是托给学院里另外的导师，你想想，现在水平一般的导师学生都有好多，一定是很水的老师没什么学生了，因此，你的"名师"很可能是把你托给他们的. 对于一些只想混的学生来说，无所谓的，但是我想做为学生不管考研的动机是怎么样的，都或多或少地想学些东西吧！2、选导师时，很多同学都觉得稀里糊涂的，其实我觉得选那些40到50年纪的，发表论文较多的。
这个一般可以容易地查到，因为这些导师具有很大的潜力，说不定两三年他就发达了.30到40的要考虑，因为毕竟有许多老资格的人在前头，他要申请一个什么项目都要看别人的眼色，不过对那些想出国的同学来说，到是可以考虑一下的。
3、选导师，叫双向选择，也就是说你可以选导师，导师也在选你。
不过对于现在的学校来说，主要是导师选学生了，不过学生也可以在一个小范围内选导师，那么这时候牌就是在你自己手里了，要好好地用好这张牌。
不管怎样，同学们掌握上述的各种情况是为了在复试中能得到导师的认可。
给导师留下一个深刻的印象以确保自己的复试顺利通过。
不过，最关键的一点当然是准备充分、扎实的专业知识来应对，大家要谨记：只有真才实学才是导师的最爱！。
