微信培训(课堂PPT)
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微信讲课课件微信讲课课件随着科技的不断发展,教育方式也在不断创新和改变。
传统的面对面授课已经不能满足现代学生的需求,而网络教育逐渐兴起。
其中,微信讲课课件作为一种新兴的教学方式,受到了越来越多教师和学生的青睐。
微信讲课课件是指通过微信平台进行教学的一种形式。
教师可以通过微信将课件发送给学生,学生可以在手机或电脑上随时随地进行学习。
相比传统的课堂教学,微信讲课课件具有以下几个优点。
首先,微信讲课课件具有时间和空间的灵活性。
学生可以根据自己的时间安排自主学习,不再受到固定的上课时间限制。
同时,学生可以选择在任何地点进行学习,不再局限于教室。
这种灵活性使得学习更加自由和高效。
其次,微信讲课课件提供了多媒体教学的可能性。
教师可以通过插入图片、音频、视频等多媒体元素,使得课件更加生动有趣。
这样的教学形式可以激发学生的学习兴趣,提高学习效果。
同时,学生也可以通过多媒体元素更好地理解和记忆知识点。
此外,微信讲课课件还可以提供互动性。
通过微信的聊天功能,学生可以与教师进行实时互动,提问问题、讨论学习内容。
教师可以及时解答学生的疑问,帮助学生更好地理解知识。
这种互动性使得学习更加活跃和有趣。
然而,微信讲课课件也存在一些挑战和问题。
首先,对于一些技术不熟悉的教师来说,制作和发送微信讲课课件可能会比较困难。
其次,学生在自主学习的过程中,可能会面临学习动力不足的问题。
没有固定的上课时间和地点,学生可能会产生拖延学习的倾向。
此外,微信讲课课件的互动性也存在一定的局限性,无法完全替代面对面的教学。
为了克服这些问题,教师可以通过提供详细的使用指南和培训,帮助学生和教师更好地掌握微信讲课课件的使用技巧。
同时,学校和教育机构也可以提供相应的支持和资源,鼓励教师创新教学方式,提高微信讲课课件的质量和效果。
总的来说,微信讲课课件作为一种新兴的教学方式,具有许多优点和潜力。
它能够提供灵活的学习方式,多媒体教学的可能性以及互动性。
然而,它也面临一些挑战和问题。
《微信营销》课程标准一、课程名称《微信营销》二、适用专业电子商务三、建议课时(学分)64课时四、课程性质1.课程作用本课程的作用是使学生熟悉微信平台的运营机制,掌握微信公众号的设置方法,能策划与实施微信营销活动,熟悉掌握公众平台的推广技巧,能熟练进行微信群与粉丝的管理,能对图文群发、用户行为等用户信息进行分析与应用,能够运用微信的交易平台进行商务活动。
课程融知识、能力、素质培养为一体,旨在使学生能胜任移动营销等岗位,较好的完成企业新媒体营销推广的工作任务。
课程对应岗位为微信营销相关职位,典型的职业活动有:商务计划制订、商务客户挖据、商务洽谈、合作实施、媒体计划制订、媒体选择、效果跟踪、宜传计划制订、品牌设计、活动实施等。
2.内容简介“微信营销”是移动商务专业的一门专业核心课程。
本课程的任务是使学生熟悉微信平台的运营机制,掌握微信公众号的设置方法,能策划与实施微信营销活动,熟悉掌握公众平台的推广技巧,能熟练进行微信群与粉丝的管理,能对图文群发、用户行为等用户信息进行分析与应用,能够运用微信的交易平台进行商务活动。
课程融知识、能力、素质培养为一体,旨在使学生能胜任移动营销等岗位,较好的完成企业新媒体营销推广的工作任务。
3.前导课程:《移动商务基础》等。
4.后续课程:《移动商务运营》、《移动营销实务》等。
五、课程目标(一)素质目标(1)培养较强的自我学习能力和可持续发展能力的素质;(2)培养具有良好的文字表达与沟通能力的素质;(3)培养具有较强的心理承受能力的素质;(4)培养具有创新意识,清晰的逻辑思维,良好的分析与判断能力的素质。
(二)知识目标(1)了解微信的发展历程,掌握微信与微博的区别,熟知微信的商业模式的知识;(2)理解微信营销的价值及准则的知识;(3)掌握微信公众号的类型及各自特点,熟知公众号申请的方法的知识;(4)学会微信公众号后台主要功能的内容、操作方法及流程的知识;(5)熟悉微信开放平台应用,掌握微信支付的现状及接入方法的知识;(6)掌握微信公众号的定位方法,熟知公众号设计的内容,了解推送技巧及策略的知识;(7)理解内容运营的目的,熟悉内容的类型,掌握内容运营的手段的知识;(8)了解粉丝的价值,掌握吸粉的方法与技巧,熟知粉丝的类型,掌握锁粉及转粉的途径及方法的知识;(9)了解微信营销效果的评价指标,掌握快速成交的途径及方法的知识。
《微信营销》课程整体教学设计(年~学年第学期)课程名称:___微信营销____所属系部教研室:_______________所属专业:_______________制定人:_______________合作人:_______________制定时间:_______________课程整体教学设计一、课程基本信息二、课程定位“微信营销”是市场营销类、电子商务类等专业的核心课程,课程目标是培养学生利用微信完成营销的实践能力。
通过学习学生要掌握微信营销的基本概念与职能、微信营销的技术原理及其应用技能、微信营销活动的组织管理等内容,成为理论基础扎实、技能操作熟练的微信营销实践技能型人才,能够胜任企业微信营销相关岗位。
三、课程设计思路“微信营销”课程在设计思路上充分体现理论与实践相结合。
首先,我们根据营销人才培养方案,整理出学生毕业后在微信营销方面所需要的能力以及所从事的主要岗位——新媒体营销,这些岗位所需要的微信营销知识点。
其次,针对每个典型工作任务进行细化、分解形成对应的学习内容,再针对每个学习内容形成学习单元及教学单元,进行知识点教育的同时,安排适当的实验内容进行验证,最后进行综合实训以及根据情况参与具体的的企业微信营销。
为了加强教学的实践环节,除了加强课堂教学中基本理论和技能的学习外,增加实践教学,并将微信营销分析能力和实际建设操作能力一并纳入考试范围,以便在一定程度上提高教学的效果。
四、课程目标:1、能力目标:(1)微信营销客户服务能力:具备利用微信为客户提供相关服务,具体包括客户答疑、促成订单、店铺推广、完成销售、售后服务等几个大的方面;(2)微信促销能力:具备通过微信朋友圈、小程序等发布供求信息、宣传产品,做好新老客户的交流沟通工作.开发新客户,维护老客户的能力;(3)微信营销推广能力:通过为网站或商家在微信上推广推销业务产品;(4)微信营销编辑能力:利用相关专业知识及计算机和网络等现代信息技术,从事相关内容建设的能力;2、知识目标:根据“必需”“够用”的原则,让学生了解并掌握微信营销的基本理论、基本方法,着重学习微信营销在解决实际问题中的应用能力。
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