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语文：4.12《我有一个梦想》课件(5)(新人教版必修2)

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人教版高中语文必修第二册 我有一个梦想 PPT课件

人教版高中语文必修第二册 我有一个梦想 PPT课件

作者简介
马丁· 路德· 金，1929年1月15日出生 于佐治亚州的亚特兰大。1954年担 任了浸礼会牧师，之后又参加了有 色人种协进会，开始投身于民权运 动。1956年，他成功地领导了当地5 万黑人抵制公共汽车歧视黑人的行 动，斗争持续了385天，终于取得胜 利，迫使美国最高法院宣布在交通 工具上实施种族隔离为非法。1964 年11月，由于马丁· 路德· 金对美国的 反对种族歧视、争取黑人自由平等 的斗争所做的杰出贡献，他获得了 该年度的诺贝尔和平奖。
逐段分析
一、读第一部分，明确： 1、“伟大的美国人”指谁？
林肯（1809—1865），美国第16任总统(1861—1865)，
共和党人，著名资产阶级革命家，主张维护联邦统一， 逐步废除奴隶制度。
逐段分析
2、什么是《解放黑奴宣》？ 《解放黑奴宣言》：美国南北战争期间林肯总统
于1862年９月22日颁布的宣言，它规定自1863年１月
教学设计
教学重点：
1、结合语境,联系时代背景,揣摩重点语段和词语的深层含义及 强烈的感情色彩； 2、鉴赏课文激情飞扬、极富感召力的语言特点，比喻、排比等 修辞手法的运用。
教学难点：
学习全文激情飞扬、极富感召力的语言特点,并运用到写作中去。
教学设计
教学方法：
1、诵读法。在反复诵读的基础上,感悟体会重点句段,
合，在华盛顿特区组织二十五万人的集会上。
3、这次演讲涉及哪些内容？
要求自由、民主、种族的平等
整体感知
精读课文，分析全文的结构层次
第一部分(1）回顾：肯定《解放黑奴宣言》的重大意义。 第二部分（2-16）揭示黑人生活现状，抨击美国社会黑 暗的一面，提出自已正当的要求。 第三部分（17-32）展望前途，前途是光明的，胜利一定 能够到来。

人教版高中语文必修2：我有一个梦想(共53张PPT)

人教版高中语文必修2：我有一个梦想(共53张PPT)
……我们就……。只要……我们就……。 ④我梦想有一天……。我梦想有一天……。我梦想有 一天……。我梦想有一天……。我梦想有一天……。
我梦想有一天……。我梦想有一天……。
（3）巧妙自然的比喻
①这一庄严宣言……结束了桎梏黑人的漫漫长夜。
②种族隔离的镣铐/种族歧视的枷锁/物质充裕的海洋/ 穷困的孤岛/“资金不足”的戳子/正义的银行/机会之 库/渐进主义的镇静剂/种族隔离的……深谷/种族平等 的光明大道/种族不平等的流沙/兄弟情谊的磐石/自由 和平等的爽朗秋天/义愤填膺的酷暑/叛乱的旋风/敌对 和仇恨之杯/警察暴行的旋风/绝望之岭/希望之石……
马丁·路德·金从事黑人解放运动的工作，树敌众多。有 一次，一枚炸弹爆炸，毁了他的房屋。1968年4月4日:一 个永远值得被所有人记住的日子，39岁的马丁·路德·金在 田纳西州孟菲斯城被种族主义者刺杀身亡。
美国政府规定，从1986年起，每年1月的第3个星期一 为马丁·路德·金全国纪念日。
刻有马丁-路德-金演讲时间主题简要背景的石刻
小结
演讲词中运用了很多的比喻、排比、反复的修辞 手法。使演讲正义逼人、豪气冲天，极大地鼓舞了人 们的斗志，表明了黑人斗争的决心。但同时不失理智 ,这一点我们要十分注意：情感的放纵,决不是无限制 的。好的演讲一定要煽情，但如何把握好一个度，这 是一门艺术。
2、现在,我们对黑人领袖马 丁．路德．金的《我有一个梦想》 已经有了更深的理解。那么，请 同学们来做一次由感性认识上升 到理性认识的尝试：总结与归纳 一般演讲词的基本特点和实质。
• 1、《要为自由而战斗》是为什么人写的演讲稿?这 里自由指什么? 2、文中画线句子是什么修辞?它揭示了什么? 3、“他们都是一伙机器人，长的是机器人的脑袋， 有的是机器人的心肝!”指的是一伙什么样的人? 4、“就让我们进行战斗，建设一个美好的世界” 指的是一个什么样的世界?(用文中原句回答)

人教版高中语文必修二 《我有一个梦想》课件(33张PPT)

人教版高中语文必修二 《我有一个梦想》课件(33张PPT)
(1)提出斗争原则、策略—— 不使用暴力(采用非暴力手段 进行斗争)和对白人的态度—
—团结大多数白人。
(2)提出斗争的目标——黑人 获得自由，争取正义的权利。
(3)提出斗争的态度：坚决、 毫不退缩、彻底。指出坚定
的信念。
6.结合文章背景，概括出作者的梦想究竟是什么？
消除种族歧视，争取政治、文化、经济上的平 等 、自由 、民主。
（1）这一次演讲的时间是 1963年8月28日；地点是在华 盛顿林肯纪念堂前；场合， 在华盛顿林肯纪念堂前二十
五万人的集会上。
（2）主要是针对美国黑人， 同时也包括美国政府。
（3）进一步推动黑人要求自 由、公正、平等的运动，加
快实现理想的步伐。
一、熟知课文内容
1. 朗读第二段，用第二段中 的一个成语来概括黑人面临 的现状。这段是怎样描述黑
作者及背景介绍
一、作者简介
织了19一二6次3、年二背8十月景五2简8万日介人，的华集盛会顿，特要区求组
种族平等。马丁·路德·金向成千上万 的黑人发表了这篇演说辞，立即举 世闻名。他讲话没有讲话稿，他把 自已对前途的看法，用充满激情的
语言告诉了云集的听众，这就是 “我有一个梦想”。
1963年8月 28日,马丁•. 路德•金 《我有一个
二、演讲辞的特点
目的明确，逻辑性强 内容：针对性 思想性 鼓动性
艺术手法：修辞手法（排比、 比喻、反复）具备较强的说
服力和感染力
作业
有感情地朗读课文， 体味优美的句子，分析
它们的表达效果。
谢谢
我有一个梦想
奥 巴 马
迈克尔·乔丹
科 比 · 布 莱 恩 特
流行音乐之王
迈克
尔·杰克 逊
我

人教版高中语文必修第二册我有一个梦想PPT课件

人教版高中语文必修第二册我有一个梦想PPT课件
不足。这种惨无人道的奴隶贸易 持续了大约400余年。直到1783 年，美国的建国者决定废除奴隶 贸易，但黑人的地位依然非常地 下。南北战争以后，当时的总统 林肯签署了《解放黑奴宣言》， 奴隶终于在法律上获得自由。
黑奴拍卖市场
美 国 总 统 林 肯
背景简介
但100多年后，20世纪50～60年代的美国， 种族歧视和种族压迫现象仍然十分严重。美国黑 人仍然是下等公民，挣扎在社会的低层，生活贫 困，受不到良好的教育，不能进入各级各类高层 机构，不能参加投票和选举，不能像白人一样享 有人格自由和活动自由。在南方的诸多州，黑人 不能在白人开的餐馆就餐，许多公共场所挂着 “仅供白人使用”的牌子，甚至在公共汽车上黑 人也只能坐在后车厢，车的中部虽然允许黑人坐， 但有白人上车，黑人必须给白人让座。正是在这 种情况下，美国黑人发起了浩大的民权运动，马 丁.路德.金就是其中最杰出的领袖。
（2）自由和平等的爽朗秋天如不到来，黑人义愤 填膺的酷暑就不会过去。
（这里的“秋天”和“酷暑”分别指什么？）
明确：本句使用了比喻的修辞手法，把黑人也享有自 由平等、摆脱贫困、享受教育的那一天比作爽朗的秋 天，这样就能把黑人为之奋斗的最终结果的感受，生 动而直观地传达给听众。 “酷暑”一是揭示了黑人备 受摧残的生活现状，二是指黑人胸中的怒火，表现了 黑人为“秋天”的到来而战的迫切性和必要性。
马丁课文，体会作者 思想情感
2、理解马丁·路德·金在文中所 表述的和平斗争主张。
3、揣摩重要词句，结合语境， 辨析、品味语言的深刻含义和 作用，提高理解能力。
马丁·路德·金
（1929—1968）
神学博士，牧师，被 誉为“黑人知音”。
美国民权运动领袖。 一生曾三次被捕，三 次被行刺。1968年3月 被种族主义分子枪杀。 终年39岁。其政治主 张的核心是“非暴力 主义”。

人教版高中语文必修二《我有一个梦想》 课件(51张PPT)

人教版高中语文必修二《我有一个梦想》 课件(51张PPT)
一种谦恭而又有尊严的方式邀请对方回到理性、和平、仁爱的规则 中来。这里面包含的勇气、智慧和宗教理想为后来历次黑人运动所
证实
黑人运动证实非暴力不合作的有效性
1961年5月，“公路入座运动”如火如荼。由一白一黑搭配好的六对 北方志愿者，分别乘坐两辆长途汽车从华盛顿出发，计划穿越南方种 族隔离的腹地。在途经 阿拉巴马州的一个车站时，遭到一群白人暴民 的袭击。他们砸玻璃、戳轮胎、往车厢里扔炸弹，但志愿者们只是从
我有一个梦想
你们要彼此相爱而不是彼此相恨
--非暴力不合作运动之马丁路德金
拒绝携带武器上战场— —个人信仰的奇迹
不崇尚武力的道斯
道斯相信，不使用武力，同 样可以实现他的参军目的， 他不杀人，只救人，为了不 违背自己的信仰，没有读过 书的他努力成为了一名医疗 兵，并且赤手空拳在地狱一 般的日本战场救下75个伤员， 这是个人信仰的奇迹，也是
是“弟兄姊妹和睦同居，是何等的美，何等的善”。
太多的人们都记得曼德拉的经典名言： “当我走出囚室、迈过通往自由的监狱大门时， 我已经清楚，自己若不能把悲痛与怨恨留在身后，那么我其实仍然身陷牢狱。”从监 狱出来的曼德拉，灵魂早已重生，他变成了一个充满尊严、克制和和解精神的人，变 成了一个和平的使者，他不仅面对敌人友善的微笑，而且面对自己的同胞，呼吁黑人
不要不受约束地去发脾气。生气是一种情绪的反应，生气不是一种犯 重要的是不要让生气的情绪带出一个罪来。因为生气，后来讲出不该 的话；因为生气，后来做了不该做的事情。接下来是我们的选择，你 选择继续活在怨恨的苦毒裡面，或是选择不再活在黑暗裡面。你若是 怨恨、苦毒珍藏起来，你就会习惯，每一次提到这些事情，你就会变 一个悲情的角色。接下来是你的选择，你是要靠着恩典，出来享受自 或是你要继续珍藏那个受伤的情绪。饶恕是什麽呢？是当人活在爱裡 你就会饶恕，饶恕是从生命裡面来的。以弗所书四章32节：「并要以 慈相待，存怜悯的心，彼此饶恕“”不饶恕、怨恨、苦毒像一座监牢 其实真正被关在裡面的是自己 耶稣被钉十字架，留下了一句震撼人心

人教版高中语文必修二我有一个梦想课件PPT

人教版高中语文必修二我有一个梦想课件PPT
都站在哪里,学生能一下就指出来吗?
课程
课 程
事实上,在高效教师的课堂里,没人 能确定这位老师接下来会走到什么位置。 而且,学生也习惯了自己的老师在教室内 不停地走动,他们都见怪不怪了,但是教师 并不是漫无目的地随意走动每次巡视他 都会有特定的目的,只不过教师走动的十 分频繁且经过了深思熟虑,因此学生猜测
• “然而一百年后的今天，我们必须正视黑人还没有得到 自由这一悲惨的事实。一百年后的今天，在种族隔离的 镣铐和种族歧视的枷锁下，黑人的生活备受压榨。一百 年后的今天，黑人仍然生活在物质充裕的海洋中一个穷 困的孤岛上。一百年后的今天，黑人仍然萎缩在美国社 会的角落里，并且，意识到自己是故土家园中的流亡者。 今天我们在这里集会，就是要把这种骇人听闻的情况公 之于众。”
• 1、为即将奔赴战场的战士们写的。这里的自由指的 是民主、和平、幸福的生活。 2、运用了排比，揭示了剥削者贪婪的本质。 3、指的是一伙丧失人性，奴役、压迫、统治、剥削 人民的统治者。 4、它将使每一个人都有工作的机会，它将使青年人 都有光明的前途，老年人都有安定的生活。
附赠材料
怎样掌控你的课堂
1
闭上眼睛,你不知道睁眼 在后 哪她 儿会 。25%
她在帮助我、帮助你,帮助我们 所有人
她在这儿、在那儿
65% 我们的老师无处不在。
THANKS!
感谢聆听 请多指点
感谢学校及公司提供的学习与实践的机会； 感谢XX团队，特别感谢某某给予的耐心指导；
感谢台下观众！
• 1、《要为自由而战斗》是为什么人写的演讲稿?这 里自由指什么? 2、文中画线句子是什么修辞?它揭示了什么? 3、“他们都是一伙机器人，长的是机器人的脑袋， 有的是机器人的心肝!”指的是一伙什么样的人? 4、“就让我们进行战斗，建设一个美好的世界” 指的是一个什么样的世界?(用文中原句回答)

高中语文必修二课件-12我有一个梦想5-人教版

三、展望：斗争必胜（17～32）
演讲词的特点
三多：（形式上）
多用整句（排比，气势强大）
多用短句、呼唤语（感召力，煽动性）
多用修辞格（比喻、排比、反问等增强感染力）
三性：（内容上）
针对性 逻辑性
思想性
课堂练习
美国是一个商业社会，空头支
联系上下文，研读票悉以的，下含用句子义它“，大作空回头家比答支都，括票非生号”动常中是形清的个问象楚巧题且、妙
摇摇欲坠：形容很快就要掉下来，或不稳固，很快就要垮台。
思考问题，疏通文章
问 我有一个梦想 马丁• 路德•金 他有一个什么样的梦想？ 为什么会有这个梦想？ 怎样才能实现这个梦想？
找 哪些段落是作者满怀深情的梦想 ？ 18—26自然段
读——六个“梦想”——内容 人人生而平等
拥有自由和正义 消除种族歧视和隔离 黑人白人情同手足
要争取正义与和解,而不是争取胜利。——马丁·路德·金
背景简介
20世纪50年代到60年代的美国，种族歧视和种族 压迫现象仍然十分严重！
请同学来举例……
1963年8月28 日，华盛顿特区
组织了一次二十
五万人的集会，
要求种族平等。 马丁•路德•金向成 千上万的黑人发
表了这篇举世闻 名的演说---“我有
熟 容
空（头1）支（美票这国，里但没支的我有票“们履上空不行盖头相这着支信易府幻项“票正想为的神资”义圣，金人虚指的的更不们伪的署来了什银义足加理外和比《，么行务”清白喻黑黑解衣？已，的醒人奴人。这经，，只戳地一解在自样破从 促是子投样放法林表产给而 使后的宣律肯入达。人便撕 听的言上总有战开退破 众生就统》什斗了了存了 放有签以么。一回、效政 弃种来，

找 哪些段落是他产生这个梦想的原因？ 1—6自然段

人教版必修二 我有一个梦想 课件(20张)

（3）文章哪些地方运用了排比手法？找出一处读 一读谈谈自己的体会，并说明运用排比手法有什 么作用？
（1）全 文 结 构
一（1~5）交代集会原因
（1）回顾林肯《宣言》 （2）揭露黑人被歧视现状 兑现诺言 （3~5）点明集会目的 提醒美国
二（6~16）号召黑人斗争
斗争决心 斗争方式 勉励黑人
三（17~32）梦想平等自由
二、背景介绍：
16～19世纪，欧洲殖民者从非洲 (主要是 西非、刚果和安哥拉 )劫运大批黑人奴隶到美 洲 ，其中半数以上运入今美国境内，主要在 南部诸州的棉花、甘蔗种植场和矿山当苦工， 深受白人种族主义者的残酷剥削和虐待。 1861～1865年南北战争后，虽然从法律上废 除了奴隶制度，但是黑人仍受种族歧视和压 迫，美国黑人在政治、经济、教育、就业、 居住等方面很难享受到与白人相同的待遇。 他们处在美国社会的底层，时刻受到失业、 贫病和死亡的威胁，因此，他们曾进行长期 的反抗斗争.
三、作者简介：美国黑人民权运动领袖 马丁·路德·金
马丁·路德·金 简介
马丁·路德·金 （1929—1968） 神学博士，牧师，美国民权运动领袖。
1964年他获得了诺贝尔和平奖。他将全部 奖 金 （ 54600 美 元 ） 献 给 了 自 由 运 动 。 1964年通过的新的民权法案,规定凡是接受 美国政府资助的组织都必须平等地对待黑 人。1965年一项新的选举权法案成立，从 那以后,所有黑人都享有选举权。
要争取正义与和解,而不是争取胜利.——马丁·路德·金
我们的目标,决不是击败或羞辱白人,正 相反,我们要赢得他们的友谊和理解.
四、整体把握文章
1、仔细朗读，思考问题
（1）仔细阅读全文，划分文章层次，概括每一部 分的主要内容？

高中语文同步课件：4.12《我有一个梦想》31张(人教新课标必修2)


几个白人警察在公众场肆无忌惮地殴打一美国黑人。
1955年12月1日,一位名叫罗莎·帕 克斯的黑人妇女在蒙哥马利市乘坐 公共汽车,坐到“白人专坐”的区 域内。她拒绝挪动座位，而被警察 逮捕。这一事件成为风起云涌的黑 人民权运动的导火索。
马丁·路德·金走在游行队伍的最前列（左四）
1963年8月23日，金率领一支庞大的游行队伍向首都华 盛顿进军，为全美国的黑人争取人权。他在林肯纪念堂前 向25万人发表了著名演说“我有一个梦想”。当时，美国 许多黑人没有投票权，种族隔离在美国各地十分盛行。金 在1968年4月4日在田纳西州被暗杀。
NBA巨星迈克尔·乔丹
“拳王”泰森
好莱坞当红影星 威尔·史密斯
美国当红歌星 惠特妮·休斯顿
美国前任国务卿鲍威尔 美国前任总统国家安全事务 他是美国第一个黑人国务 助理，现任国务卿赖斯
卿
我有一个梦想
马丁·路德·金
刻有马丁-路德-金演讲时间主题简要背景的石刻
作者简介
马丁· 路德· 金
（1929—1968） 神学博士， 牧师，美国民权运动领袖。
走近—黑人
深入探究:我为什么有这样一个梦想? 激情诵读重点段落 合作探究关键词句
走近—黑人
深入探究:我们怎样实现这一梦想? 激情诵读重点段落 合作探究关键词句
《我有一个梦想》的演讲特征是什么？
1.多用整句，多用短句，多用修辞，增强了语势， 提高了感召力，使感情更加充沛。
2.充沛的情感是这篇演讲词的主线。演讲者从“结 束种族奴役的漫漫长夜”的期待开始，到一百年后的今 天，黑人仍是“自己所在国土上的流放者”的失望，到 兑现诺言的义正辞严，到“我梦想着”的灿烂前景；把 梦幻、新曲、圣歌综合起来，寄托了演讲者悲愤与热 切的情感，使听众的情绪受到感染并得以升华。

必修二语文人教新课标 第12课 我有一个梦想课件 课件(共39张PPT)


2021/6/20
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第三段在读时整体词语
可略和缓一点，但重点
词语一定要注意：“每
• 诵读2、3自然段7是、斗8争自的然策段略一因的，个为经人所美讲过”以国的3、、人“4”生、两存“个、所自自有然段的平
语调是平和的由、”缓是、之理“后追，求第幸五福段”作、者 的 情
智的、是语重心感长再注的“次意权抬利升”。 为 了 满 足 这
一百年前，政府许下“解放黑奴”的宣言，给黑奴带来 了希望。
一百年后，政府没有兑现诺言，“宣言”成为“空 头支票”，黑人依然没有自由和平等。
如果黑人没有自由和平等，国家就得不到稳定。
2021/6/20
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2021/6/20
“伟大的美国人”
林肯.A（Abraham Lincoln. 1809～
1865)，美国总统（1861～1865），共 和党人，曾任律师，1848～1849年当 选为众议员，主张维护联邦统一，逐步 废除奴隶制度。当选为总统后，南方各 州相继宣布脱离联邦，内战爆发。战争 初期，曾竭力设法与南方诸州托西，遭 拒绝；在群众运动高涨和军事失利的情 况下，1862年开始采取革命措施，颁布 《宅地法》和《解放黑奴宣言》，使战 争成为群众性的革命斗争，保证了战争 的胜利。内战结束时，被北南方奴隶主 指使 的暴徒刺杀。
10
《解放黑奴宣言》
美国南北内战期间，林肯 总统于1862年9月22日颁 布的宣言，它规定自 1863年1月1日起，南方 叛乱各州的黑人奴隶成为
自由人，但没有明确废除
奴隶制，也没有规定给黑
人以土地。宣言当时受到 国内外人民群众的支持，
林肯总统（左一）在审阅《解放 黑奴宣言》（1862年9月22日）
口 现 方 需 倒 的 现 要
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• 3．本文在艺术上有什么特点？ • 这篇演说词是中外演讲史上文采斐然的篇 章之一。几乎每一段都有大量形象的比喻， 如用“灯塔”和“黎明”来比喻林肯签署 的《解放黑奴宣言》；用“物质充裕的海 洋中一个穷困的孤岛”和“故土家园中的 流亡者”等来比喻黑人的处境，生动地描 绘出美国黑人的生存现状和他们内心的渴 望；“空头支票”等则形象地说出了政府 的许诺和现实之间的距离。文中那华丽的 词句，典雅的语言，为演讲增添了许多感 人的魅力。
• (12)摇摇欲坠：摇摇，摇动，摇晃；坠， 落下。形容十分危险，很快就要掉下来， 或不稳固，很快就要垮台。 • 例句：没有麦迪，姚明一个人显然还不足 以稳住火箭摇摇欲坠的颓势，最近三连败 中，姚明的个人攻击火力十足，火箭却总 无法更上一层楼。 • (13)无济于事：济，补益，帮助。对事情 没有什么帮助或益处。比喻不解决问题。 • 例句：你这样做无济于事，最好另想办法。
• (3)有朝一日：将来有那么一天。 • 例句：它们似乎都在耐心等待，等待有朝 一日繁忙的丝绸之路重开，等待古楼兰的 繁荣景象重新回到人间。 • (4)不能自拔：不能主动地从痛苦或罪恶 中解脱出来。 • (5)情同骨肉：情谊深厚，如同至亲。骨 肉，比喻至亲。 • (6)不言而喻：不用说就可以明白。 • (7)安之若素：安，安然，坦然；之，代 词，指人或物；素，平常。安然相处，和 往常一样，不觉得有什么不合适。
• 1963年8月28日，华盛顿特区组织了一次 二十五万人的集会，要求种族平等。马 丁·路德·金向成千上万的黑人发表了这 篇演说词，立即举世闻名。这就是《我有 一个梦想》。
• 6．作者介绍 • 马丁·路德·金(1929～1968年)，美国黑 人律师，著名黑人民权运动领袖。深受 “圣雄”甘地不抵抗、非暴力运动的影响。 一生曾三次被捕，三次被行刺，1964年 获诺贝尔和平奖。他为美国黑人的政治权 利而斗争，从而为世界其他地区树立了榜 样。他带给人们的启示是黑人不应该被隔 离，而应受到像其他人一样的待遇，而且 应该受到完全的尊重。他政治主张的核心 是非暴力主义。1968年4月被种族主义分 子枪杀。从1986年起，美国政府将每年1 月的第三个星期一定为马丁 路德 金全
• 例句：旧西藏的农奴主以野蛮、残酷的刑 罚维护封建农奴制度，动辄对农奴和奴隶 实施剜目、割耳、断手、剁脚、投水等 ________的酷刑。可是流亡在外的达赖 对旧西藏普遍的践踏人民群众基本人权的 状况只字不提，竭力掩饰，却对新西藏的 发展、进步百般诋毁和攻击，以编造 ________的谎言欺骗世界舆论。 • 答案：骇人听闻 耸人听闻
• (2)息息相关·休戚相关 • 辨析：都有关系密切之意。 • “息息相关”指呼吸相关联，比喻关系密 切，用于人或事或物都可。 • “休戚相关”指彼此间祸福互相关联。多 用于人与人之间、国家与国家之间。
• 例句：长期以来，电视与人们的生活 ________，但随着品牌竞争的不断加强， 电视唯我独尊、高枕无忧的黄金时代已经 过去，在这种媒介过剩、供求失衡的背景 下，一场与频道未来发展________的改 革行动即将启动。 • 答案：息息相关 休戚相关
• (6)兑现·兑换 • 辨析：“兑现”指①凭票据向银行换取现 款，泛指结算时支付现款。②比喻实现诺 言。 • “兑换”指用证券换取现金或用一种货币 换取另一种货币。 • 例句：中国________加入世贸承诺，随 着市场的进一步放开，人民币________ 业务量逐年增加。 • 答案：兑现 兑换
• (4)签订·签署 • 辨析：两者都是动词，都有在公文上签字 的意思，但词义和适用对象等不同。 • “签订”指订立条约或合同并签字。强调 有订立的含义，且指双方或多方一起协商 订立。 • “签署”指在重要文件上正式签字。没有 订立的意思，施动者可以是双方或多方， 也可用于文件、命令、纪要、通报等，适 用范围更广。 • 例句：由国家主席________施行的《广 告法》规定：各类广告发布前必须与媒体
签shǔ(署) 署 酷 shǔ(暑) 暑 chuō(戳) 戳 杀lù(戮) 戮
子
义愤填yīnɡ(膺) ɡ膺 义愤填 yàn (赝)品 赝品
磐石 pán(磐)石 qìnɡ(磬 钟qìnɡ(磬) qìnɡ(罄)竹难书 ɡ 罄 竹难书 ɡ崇高 chónɡ(崇)高 祟祟) 鬼鬼suì 祟祟 鬼鬼 suì(祟祟 tiào(粜)米 粜米
马丁·路德 金 马丁 路德·金 路德
• 走进精彩课堂 • 生活中每个人都有自己的梦想，你的梦想 是什么？也许不同的人有不同的回答。但 无论对谁，梦想总是精神的乐园。当你事 业有成、一帆风顺的时候，它会给你信心 和力量；当你难过或遭遇坎坷的时候，它 会给你慰藉和希望。一个伟大的思想者， 人类良知的代表，黑人世界一颗耀眼的启 明星——马丁·路德·金，也有一个梦想， 一个崇高的、感人的梦想。他的梦想是什 么呢？请你朗读课文，欣赏文章优美的语 句，体会作者充沛的感情，你一定能找到
• (9)蜿蜒·连绵 • 辨析：蜿蜒：①蛇类爬行的样子。②(山 脉、河流、道路等)弯弯曲曲地延伸的样 子。 • 连绵：(山脉、河流、雨雪等)接连不断。
• 4．成语积累 • (1)气壮山河：形容气概豪迈，使祖国山 河因而更加壮丽。 • 例句：伟大的长征，是中国共产党及其领 导下的人民军队谱写的一部气壮山河、震 撼世界的英雄史诗。 • (2)息息相关：息，呼吸时进出的气。呼 吸也相互关联。形容彼此的关系非常密切。 • 例句：房地产作为与百姓生活最息息相关 的高档消费品，两者的有机叠加，自然使 开发商与业主之间更好地实现“共赢”。
• 2．怎样认识马丁·路德·金的思想和斗争 方式？ • 从演讲中可以看出马丁·路德·金的思想 是比较复杂的：他信仰人的尊严和价值， 所以他为黑人的不平奔走呼告并为之献身； 他是牧师，信奉基督教的普遍仁爱，所以 他说“赎罪”，甚至对敌人也是爱的。他 采用印度“圣雄”甘地的“非暴力不合作” 的方式进行斗争，所以他在演讲中要求参 加运动的人要守纪律。总体上看，在这篇 演讲词中，马丁·路德·金既义正词严， 又有节有度，他以美国宪法和《解放黑奴
• (10)义愤填膺：义愤，对违反正义的事情 所产生的愤怒；膺，胸。发于正义的愤懑 充满胸中。 • 例句：记者来到位于南村镇繁华地段的东 山商场，数百村民正聚集在此，义愤填膺 地数落南村四队前任队长、南村现任村长 “以权谋私”。 • (11)大失所望：表示原来的希望完全落空。 • 例句：电影《满城尽带黄金甲》在这里举 行了全球首映庆典，导演张艺谋和主演巩 俐、周润发的缺席，让与会媒体大失所望。
(二)多音字 二 多音字
(xuàn)旋风 旋风 旋 (xuán)旋转 旋转 (yǔ)给予 给予 予 (yú)予取予求 予取予求 (jì)无济于事 无济于事 济 (jǐ)济济一堂 济济一堂 (jiǎo)角落 角落 角 (jué)角色 角色
2．音形辨识 ．
• 1．了解美国黑人的现状及其斗争的历史， 了解演讲的背景及主要内容。 • 2．积累词语，体会比喻、排比等修辞方 法的作用。 • 3．揣摩重要词句，辨析、品味语言的深 层含义和表达作用，提高理解能力。 • 4．体会全文激情飞扬、极富感召力的语 言特点，学习并运用到写作中去，提高语 言的表达能力。
1．字音识记 ． (一)正音 一 正音 签署(qiān) ． 枷锁(jiā suǒ) ．． 邮戳(chuō) ． 蜕变(tuì) ． 祈祷(qí dǎo) ．． 心急如焚 心急如焚(fén) ． 澎湃(pài) ． 束缚(shù fù) ．． 兑现(duì) ． 磐石(pán) ． 赎罪(shú) ． 蜿蜒(wān yán) ．． 人听闻(hài) 骇人听闻 ． 镣铐(liào kào) ．． 缔造(dì) ． 拯救(zhěnɡ) ． 真谛(dì) ． 瞭望(liào) ． 义愤填膺 义愤填膺(yīnɡ) ．
• 例句：没有爱的倾注，我如涸辙之鲋，这 样的生活确实很难让我安之若素。 • (8)空头支票：空头，有名无实的。指不 能兑现，即取不到钱的支票。比喻不准备 实现的诺言。 • 例句：资产总量位列中国三大航空集团公 司之首的南航集团损失惨重，证券公司保 底收益的承诺成为一张空头支票。 • (9)心急如焚：心里急得像着了火一样。 形容非常着急。 • 例句：出人意料的是，面对心急如焚的父 母，女孩却一意孤行，将自己关在旅馆房
• 5．背景简介(六十年代民权运动) • 1955年12月1日，一位名叫罗莎·帕克斯 的黑人妇女在阿拉伯乘坐公共汽车，坐到 “白人专坐”的区域内。她拒绝挪动座位， 而被警察带走。于是黑人成立了一个组织， 要求公共汽车公司改变这种不公正的做法， 马丁·路德·金被推荐为这个组织的领头 人。他们在市内散发传单：“你去上班时， 请乘出租车去，或搭别人的车去，或步 行。”整整一年里，黑人拒绝乘坐市内公 共汽车。马丁·路德·金的房子被人毁坏 了，有段时间他的生命也受到威胁，最后
赎罪 shú(赎)罪 渎职 dú(渎)职 买dú(椟)还珠 椟 还珠
浚 疏 jùn(浚) 怙恶不quān(悛) 悛 怙恶不 崇山 峻岭 崇山jùn(峻)岭
• 3．近义词辨析 • (1)骇人听闻·耸人听闻 • 辨析：都有使人震惊之意。 • “骇人听闻”指使人听了非常吃惊(多指 社会上发生的坏事)。 ) • “耸人听闻”指故意说夸大或惊奇的话， 使人震惊。
• (5)蜕变·蜕化·退化 • 辨析：“蜕变”“蜕化”都有发生质变之 意。 • “蜕化”指虫类脱皮，比喻腐化堕落，多 用于权势高、地位高的人。“蜕变”指 (人或事物)发生质变，可用于一般人。 • “退化”多指生物体在进化过程中某一部 分器官变小，构造简化，功能减退甚至完 全消失。 • 例句：作为干部，随着年龄的增长，感官 功能________无可非议，但若思想 ________变质，最终极有可能________
• (3)不可理喻·不言而喻 • 辨析：“不可理喻”是指不能够用道理使 他明白，形容固执或蛮横，不通情理。 • “不言而喻”是指不用说就可以明白。 • 例句：中医疗法是我国几千年流传的医学 瑰宝，其作用________，而有些人以科 学之名，行反科学之实，发起所谓“取消 中医”的网络签名活动，这喻