下载文档原格式
第2节电磁振荡1．电磁振荡的放电过程：由于线圈的自感作用，放电电流由零逐渐增大，同时电容器极板上的电荷________________，在这个过程中电容器里的电场逐渐减弱，线圈的磁场逐渐增强，电场能逐渐转化为____________，振荡电流逐渐增大，放电完毕，电流达到最大，电场能全部转化为磁场能．2．电磁振荡的充电过程：电容器放电完毕后，由于线圈的自感作用，电流保持________________________逐渐减小，电容器将进行________________，线圈的磁场逐渐减弱，电容器里的电场逐渐增强，磁场能逐渐转化为电场能，振荡电流逐渐减小，充电完毕，电流减小为零，磁场能全部转化为电场能．3．在电磁振荡过程中，电容器极板上的电荷量，电路中的电流，与振荡电流相联系的电场和磁场都在__________________，电场能和磁场能周期性的________．4．LC电路的周期、频率公式：T＝2πLC，f＝______，其中：周期T、频率f、自感系数L、电容C的单位分别是秒(s、赫兹(Hz)、亨利(H)、法拉(F)．5．关于LC振荡电路中电容器两极板上的电荷量，下列说法正确的是()A．电荷量最大时，线圈中振荡电流也最大B．电荷量为零时，线圈中振荡电流最大C．电荷量增大的过程中，电路中的磁场能转化为电场能D．电荷量减少的过程中，电路中的磁场能转化为电场能6．有一LC振荡电路，能产生一定波长的电磁波，若要产生波长比原来短些的电磁波，可采用的措施为()A．增加线圈匝数B．在线圈中插入铁芯C．减小电容器极板正对面积D．减小电容器极板间距离7．电磁振荡与机械振动相比()A．变化规律不同，本质不同B．变化规律相同，本质相同C．变化规律不同，本质相同D．变化规律相同，本质不同概念规律练知识点一振荡电路的各物理量的变化1．关于LC振荡电路中的振荡电流，下列说法中正确的是()A．振荡电流最大时，电容器两极板间的电场强度最大B．振荡电流为零时，线圈中自感电动势为零C．振荡电流增大的过程中，线圈中的磁场能转化为电场能D．振荡电流减小的过程中，线圈中的磁场能转化为电场能图12．如图1所示为LC振荡电路中电容器的极板带电荷量随时间变化曲线，下列判断中正确的是()。
电磁振荡和电磁波一、电磁振荡1、振荡电流和振荡电路大小和方向都随时间做周期性变化的电流叫振荡电流。
能够产生振荡电流的电路叫振荡电路。
最简单的振荡电路是由电感线圈和电容器组成的，简称LC回路。
LC回路中产生振荡电流是由于电容器不断充电和放电，该振荡电流是按正弦规律变化的。
2、LC回路振荡过程中的能量转化电容器放电线圈周围产生磁场并逐渐增强线圈周围磁场逐渐减弱直至消失电容器反向充电，这种电场能磁场能发生周期性转化的现象叫做电磁振荡。
3、LC电路中电磁振荡的产生过程如下：①电容器充电未开始放电时，电容器电压U最大，电场E最强，电场能最大，电路电流i=0。
②电容器开始放电后，由于自感L的作用，电流逐渐增大，磁场能增强，电容器中的电荷减少，电场能减少。
在放电完毕瞬间，U=0，E=0，i最大，电场能为零，磁场能最大。
③电容器放完电后，由于自感作用，电流i保持原方向继续流动并逐渐减小，对电容器反向充电，随电流减小，电容两端电压升高，磁场能减少而电场能增大，到电流为零瞬间，U最大，E最大，i=0，电场能最大，磁场能为零。
④电容器开始放电，产生反向放电电流，磁场能增大电场能减小，到放电完了时U=0，E=0，i最大，电场能为零，磁场能最大。
上述过程反复循环，电路产生振荡电流。
电磁振荡过程中各物理量随时间变化情况例 在LC 振荡电路中，当电容器放电完毕瞬间，以下说法正确的是（ ）。
A. 电容器极板间的电压为零，磁场能开始向电场能转化 B. 电流达到最大值，线圈产生的磁场达到最大值C. 如果没有能量辐射损耗，这时线圈的磁场能等于电容器开始放电时电容器的电场能D. 线圈中产生的自感电动势最大 分析与解答正确答案：A ，B ，C电容器放电完毕的瞬间，还有以下几种说法：电场能向磁场能转化完毕；磁场能开始电场能转化；电容器开始反向充电；电容器放电完毕的瞬间有如下特点：电容器电量Q=0，板间电压U=0，板间场强E=0，线圈电流I 最大，磁感应强度B 最大，电路磁场能最大，电场能为零。
1. 电磁振荡-教科版选修3-4教案一、知识要点本节课的主要内容是电磁振荡。
电磁振荡即指电磁场中电荷或电流在某一特定条件下周期性变化的现象。
在这个过程中，能量会从电磁场储存的状态向负载或周围环境传输。
本节课的主要知识要点包括：1.电磁振荡的基本概念及分类；2.电磁振荡的物理现象、特征和基本规律；3.电磁振荡的应用。
二、教学步骤1. 导入新知识引导学生了解电磁振荡的实际应用，如无线电收发、电声换能器、频率标准等，让学生认识到电磁振荡的重要性。
2. 知识点讲解核心知识点1：电磁场的振荡1.振荡的概念振荡是指一个物理量在某一时刻呈现一定数值，而后在另一个时刻降至零点，然后又轮换到原来的值，如此循环往复。
2.电磁场的振荡电磁场的振荡是指电磁场中电荷或电流在某一特定条件下周期性变化的现象，如无线电波的发射和接收就是利用了电磁场的振荡。
核心知识点2：电磁振荡的特征1.振荡的频率电磁振荡的频率是指在单位时间内电磁场中电荷或电流周期性变化的次数，用赫兹（Hz）表示，常见的有50Hz和60Hz。
2.振荡的周期电磁振荡的周期是电磁场中电荷或电流所需要的时间完成一次完整的周期性变化，一般用秒表示。
核心知识点3：电磁振荡的应用1.无线电无线电是利用电磁场的振荡进行信息的传输，其应用范围非常广泛，如广播电视、航空交通、卫星通信等。
2.医学应用如磁共振成像、电子生物学等应用，广泛用于临床诊断，对火灾、事故等也起到重要的救援作用。
3. 练习与讲解为了加强学生的理解，当讲完每一个知识点后，教师会进行相关的练习，这样既可提高学生的参与度，同时又可让教师及时发现学生的问题和疑惑。
4. 总结和归纳讲完本节课的内容后，教师会进行适当的总结和归纳，强化学生对所学知识的整体概念和理解。
同时，教师会询问学生对本节课讲解的问题和疑惑，并进行解答和澄清。
三、课堂实践为了加强学生的学习效果，教师可以引导学生在课后自行完成实验，如利用振荡器实现电磁振荡的实验，在课堂上对实验结果进行分析和讲述。
