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新教材高中物理《电磁振荡与电磁波》PPT完整版1

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人教版高中物理选修二《电磁振荡》ppt课件(1)

人教版高中物理选修二《电磁振荡》ppt课件(1)

电容器 具有充、放电作用
一、电磁振荡的产生
LC电磁振荡的产生过程
电容器开始放电，
电容器充电结束， 回路中电流从0开
两极板电荷量最 始逐渐增大。两极
大。
板电荷量减少。
自感线圈给电容器
反向充电结束，回 路中电流为0，两 极板电荷量最大。
电容器开始放电， 回路中电流开始逐 渐增大，两极板电 荷量减少。
自感线圈再次给电容
随堂练习
例3、(多选)如图所示电路中，电容器的电容为C，电感线圈的自感为L，线圈 的电阻忽略不计，原来开关S闭合，现从开关S断开的瞬间开始计时，以下说 法正确的是( BD )
A．t＝0时刻，电容器的左板带负电，右板带正电 B．t＝时刻，线圈L的感应电动势最大 C．t＝π时刻，通过线圈L的电流最大，方向向左 D．t＝时刻，电容器C两极板间电压最大
(2)电场能与磁场能交替转化
电场能 同
充电
磁场能 同
步 两极间场强E
步
变
磁感强度B
变
化
化
电容器带电量ｑ
电路中电流ｉ
步调相反
一、电磁振荡的产生
4、LC电磁振荡过程中各参数的变化规律图像
q
i
o
o t
t
E
o
t
电场能
B o
t
磁场能
o
t
o
t
一、电磁振荡的产生
在振荡电路产生振荡电流的过程中，电容器极板上的电荷、 通过线圈的电流，以及跟电荷和电流相联系的电场和磁场都发生 周期性的变化，这种现象叫电磁振荡。
为 LC
．电场、磁场、电荷的变化周期跟电流的变化周期相2同．L均C为
随堂练习
例2、（多选）如图所示的振荡电路中，某时刻线圈中磁场方向向上，且电 路的电流正在增强则此时 （ABD）

新教材2023高中物理第四章电磁振荡与电磁波4.1电磁振荡课件新人教版选择性必修第二册

新教材2023高中物理第四章电磁振荡与电磁波4.1电磁振荡课件新人教版选择性必修第二册

答案:BCD
2.下图中画出了一个LC振荡电路中的电流变化图线,根据图 线可判断 ( )
A.t1时刻线圈两端电压最大 B.t2时刻电容器两极板间电压为0 C.t1时刻电路中只有电场能 D.t1时刻电容器电荷量为0
解析:由题图知,t1时刻电流最大,磁场最强,磁场能最大,根据电 磁振荡的规律,此时电场能应最小,电场最弱,电容器极板上电 荷量为0,选项C错误,选项D正确.此时因电流最大,变化率是0, 自感电动势为0,线圈两端电压最小,选项A错误.t2时刻电流最小, 电场能最大,电容器两极板间的电压最大,选项B错误. 答案:D
过程建构 1.LC电路的电磁振荡过程、振荡电路电流的周期性变化规律、 电容器极板上电荷量的周期性变化规律的对应关系:
A
B
C
D
E
甲 LC电路的电磁振荡过程
乙 振荡电路电流的周期性变化规律 (以逆时针方向电流为正)
丙 电容器极板上电荷量的周期性变化规律 (q为上极板的电荷量)
2.电磁振荡过程中,电容器极板上的电荷量q、电容器里的电场 强度E、电路中的电流i、线圈里的磁感应强度B、电场能E电和 磁场能E磁的转化与电路状态的对应关系:
答案: AC
探究二 电磁振荡的周期和频率 问题情境 在如图所示的电路中,如果电容C和电感L足够大,可以通过观察 电流表指针左右摆动的快慢来确定电磁振荡周期的大小.
1.实验如何操作?如何得到电磁振荡的周期?
2.如果要探究电磁振荡的周期与电容、电感的关系,应该怎么 做?用到了什么实验方法?
答案:保持线圈不变,改变电容器的电容,通过实验可以探究周 期与电容的关系;保持电容不变,改变线圈的电感,通过实验可 以探究周期与电感的关系.用到了控制变量法.
时间

高中物理第四章电磁振荡与电磁波1.电磁振荡课件新人教版选择性必修第二册

高中物理第四章电磁振荡与电磁波1.电磁振荡课件新人教版选择性必修第二册
答案：D
解析：由题意，频率变为原来的2倍，则周期就变为原来的12，由T＝2π LC及L 不变知，当C＝14C0时符合要求，其中C0为原电容，故D正确．
随堂演练·达标自测
ห้องสมุดไป่ตู้
1.(多选)如图所示，LC振荡电路中，某一时刻穿过线 圈L的磁感应强度方向向上，且正在逐渐增强，那么两 极板带电的情况是( )
A．上极板带正电 B．上极板带负电 C．极板所带电荷量增大 D．极板所带电荷量减小
频率． 2．公式：T＝2π LC，f＝2π1LC.
3．影响电磁振荡的周期和频率的因素
由电磁振荡的周期公式T＝2π LC知，要改变电磁振荡的周期和频率， 必须改变线圈的自感系数L或电容器的电容C.
(1)影响线圈自感系数L的因素是：线圈的匝数、有无铁芯及线圈的 横截面积和长度．匝数越多，自感系数L越大，有铁芯的自感系数比 无铁芯的大．
3．[2022·山东临沂部分县高二检测]LC振荡电路中，电容器两极板 上的电荷量q随时间t变化的关系如图所示，则( )
A．在t1时刻，电路中的电流为零 B．在t2时刻，电路中只有磁场能 C．在t3时刻，电感线圈两端电压为零 D．t3～t4时间内，电路中的电流不断增大
答案：C
4．(多选)如图甲所示的电路中，L是电阻不计的线圈，C是电容器 (原来不带电)，闭合开关S，待电路达到稳定状态后再断开开关S，LC 回路中将产生电磁振荡．如果规定线圈中的电流方向从a到b为正，断 开开关的时刻为t＝0，那么断开开关后( )
1.电磁振荡
必备知识·自主学习
关键能力·合作探究
随堂演练·达标自测
【素养目标】 1.通过实验，了解电磁振荡．(科学探究) 2．体会LC振荡电路中电荷、电场、电流、磁场的动态变化过程及 其相关物理量的变化情况．(科学思维) 3．了解LC振荡电路固有周期和固有频率的公式，了解实际生产、 生活中调节振荡电路频率的基本方法．(科学思维)

2023年新教材高中物理第4章电磁振荡与电磁波1电磁振荡课件新人教版选择性必修第二册

2023年新教材高中物理第4章电磁振荡与电磁波1电磁振荡课件新人教版选择性必修第二册

小练·随堂巩固
1．(多选)如图所示为LC振荡电路中电容器极板上的电荷量q随时间t
变化的图像，由图可知
()
A．在t1时刻，电路中的磁场能最小 B．从t1到t2，电路中的电流不断减小 C．从t2到t3，电容器不断充电 D．在t4时刻，电容器的电场能最小 【答案】ACD
【解析】由题图可以看出t1时刻，电容器极板上的电荷量最大，则 电路中的电流为零，磁场能为零，磁场能最小，A正确；从t1到t2，电容 器极板上的电荷量减小，电路中电流不断增大，B错误；从t2到t3，电容 器极板上的电荷量增大，电容器不断充电，C正确；在t4时刻，电容器 极板上的电荷量为零，电场能最小，D正确．
【解析】由 t2－t1＝π2 LC知 t2－t1＝T4，从题图可看出 t1、t2 两个时刻 螺线管处的电流都是从左向右通过螺线管，由于电流方向是正电荷运动 方向，t1 时刻正电荷从左极板流出然后通过螺线管，正处于放电状态， 只要是放电，振荡电流就是增大的，故 A 错误，C 正确；t2 时刻，电流 从左向右通过螺线管，而右极板带正电，说明正电荷正往右极板上聚集， 所以 t2 时刻电容器在充电，随着极板上电荷增多，两极间电场增强，故 B 正确；又由于充电过程振荡电流总是减小的，故线圈中磁场在减弱， 故 D 错误．
用自感系数为 L 的线圈与电容为 C 的电容器组成如图所示的振荡电
路．图中电容器处于放电状态，且此时电容器所带的电荷量为 q，通过
传感器可在计算机上采集数据，已知从该时刻起到电容器这一次放电结
束所用的时间为13π LC，则从这一次放电开始的时刻到上述时刻所用的
时间为 A．12π LC
B．13π LC
2．电容器充电：电容器放电完毕时，线圈有__自__感____作用，电流 并不会立刻减小为零，而会保持原来的方向继续流动，并逐渐减小，电 容器开始__反__向__充__电____，极板上的电荷逐渐_增__多___，电流减小到零时， 充电结束，极板上的电荷量达到___最__大__值___．该过程中线圈的_磁__场__能___ 又全部转化为电容器的___电__场__能_____．

新教材高中物理第4章电磁振荡与电磁波4电磁波谱pptx课件新人教版选择性必修第二册

新教材高中物理第4章电磁振荡与电磁波4电磁波谱pptx课件新人教版选择性必修第二册

[解析]
图中a和c处的尖形波是雷达向目标发射无线电波时出现
的，b处的尖形波是雷达接收到障碍物反射回来的无线电波时出现
的，由ab＝bc可知，无线电波从发射到返回所用时间为50 μs。
设雷达到障碍物的距离为s，无线电波来回时间为t，波速为c，由2s
＝ct得

.× ××−
s＝ ＝

√
B．γ射线、红外线、紫外线、可见光
C．紫外线、可见光、红外线、γ射线
D．红外线、可见光、紫外线、γ射线
A
[电磁波按波长由长到短的顺序排列，依次是无线电波、红外
线、可见光、紫外线、X射线、γ射线。又波长越长的电磁波，其频
率越小，由此可知，电磁波按频率由大到小的排列顺序为γ射线、X
射线、紫外线、可见光、红外线、无线电波，A正确。]
频率/MHz
300～3 000
传播方式 主要用途
电视、雷
达、移动
厘米波
0.1～0.01
3 000～30 000 直线传播 通信、导
航、射电
毫米波 0.01～0.001 30 000～300 000
天文
角度1
电磁波谱
【典例1】
序是(
各种不同频率范围的电磁波按频率由大到小的排列顺
)
A．γ射线、紫外线、可见光、红外线
长长，有较好的穿透云雾的能力，故B正确；而其他选项的光不具
备以上特点，故A、C、D错误。]
1
2
3
4
3．5G通信相较于4G通信，利用的电磁波频率更高，数据传输更
快，下列说法正确的是(
)
A．5G信号相比于4G信号更不容易发生明显的衍射现象
√
B．5G信号和4G信号都是电磁波，在空中相遇会发生干涉现象

教科版高中物理选择性必修第二册精品课件 第4章 电磁振荡与电磁波 1.电磁振荡

教科版高中物理选择性必修第二册精品课件 第4章 电磁振荡与电磁波 1.电磁振荡
能量。为了尽可能地减少内能的损失,可采取什么措施?
提示 将回路电阻做得尽可能小。
易错辨析
(1)LC振荡电路的电容器放电完毕时,回路中磁场能最小。( × )
(2)LC振荡电路的电流为零时,线圈中的自感电动势最大。( × )
(3)提高充电电压,极板上带更多的电荷时,能使振荡周期变大。( × )
(4)LC振荡电路的电容器充电过程,电流在减小。(
电荷 电场强 电压 电场
电流 磁感应 磁场
量q
i
度E
U
能EE
强度B
能EB
减小 减小
减小 减小
增大 增大
增大
0
0
最大 最大
最大
减小 减小
减小
0
增大 增大
0
增大 增大
过程

2
电荷 电场强 电压 电场
电流 磁感应 磁场
量q
i
度E
能EE
U
强度B
能EB
t= 时刻
最大
最大
最大
最大
0
0
0
T 3T
→
2
4
减小
减小
减小
的电场能转化为什么形式的能?在电容器反向充电过程中,线圈中的电流
如何变化?
提示 电容器放电过程中,线圈中的电流逐渐增大,电容器的电场能转化为
磁场能。在电容器反向充电过程中,线圈中的电流逐渐减小。
教材拓展
查阅有关材料进一步了解LC电路,知其是最简单的振荡电路,也称为谐振
电路、槽路或调谐电路,该电路可以用作电谐振器,储存电路共振时振荡的
(2)根据物理量的变化趋势判断:当电容器的带电荷量q(电压U、电场强度E)
增大或电流i(磁感应强度B)减小时,处于充电过程;反之,处于放电过程。

高中物理第四章电磁振荡与电磁波1电磁振荡课件新人教版选择性必修第二册

高中物理第四章电磁振荡与电磁波1电磁振荡课件新人教版选择性必修第二册

三、电磁振荡的周期和频率 1．定义：电磁振荡完成一次 □01 周期性变化 需要的时间叫作周期。电 磁振荡完成周期性变化的次数与 □02 所用时间 之比叫作它的频率，数值等于 单位时间内完成的周期性变化的 □03 次数 。 2．LC 振荡电路的周期(频率)公式 T＝ □04 2π LC ，
□05 1
课堂探究评价
课堂任务 电磁振荡的产生及能量变化 仔细观察下列图片，认真参与“师生互动”。
活动 1：如图甲，水波是由机械振动形成的，要形成持续的水波，则需 要不断击打水面。电视、手机接收的是什么波？与水波类比，这种波应由什 么产生？
提示：由生活经验知电视、手机接收的是电磁波。水波是机械波，由机 械振动产生，那么电磁波应由电磁振动产生。
活动 7：从能量的角度分析，为什么图丙振荡电路的电压的振幅会逐渐 减小到 0？类比机械振动中的阻尼振动与受迫振动，怎样才能使电路中形成 振幅不变的等幅振荡(图丁)?
提示：如果没有能量损失，振荡可以永远持续下去，振荡电流的振幅保 持不变。但是，任何电路都有电阻，电路中总会有一部分能量会转化为内能。 另外，还会有一部分能量以电磁波的形式辐射出去。这样，振荡电路中的能 量就会逐渐减少，振荡电流的振幅也就逐渐减小，直到最后停止振荡。
活动 6：上述物理量发生周期性变化的现象就是电磁振荡。在机械振动 中，动能与势能周期性地相互转化。那么，在电磁振荡中，能量是如何转化 的？
提示：由前面课程的学习我们知道，电容器可以将能量储存在电场中， 电感线圈可以将能量储存在磁场中。当电容器里的电场强度 E、线圈里的磁 感应强度 B 做周期性变化时，相应地，电场能和磁场能也会发生周期性的转 化。
如果能够适时地把能量补充到振荡电路中，以补偿能量损耗，就可以得 到振幅不变的等幅振荡。

人教版高中物理选择性必修第二册精品课件 第四章 电磁振荡与电磁波 1 电磁振荡

人教版高中物理选择性必修第二册精品课件 第四章 电磁振荡与电磁波 1 电磁振荡
产生及能量变化 2 要点二 电磁振荡的周期和频率
学习目标
学科核心素养
01 要点一 电磁振荡的产生及能量变化
知识必备·固基础
2.振荡电流 大小和方向都做_周__期__性___迅速变化的电流，叫作振荡电流。 3.振荡电路 产生振荡电流的电路叫作_振__荡__电__路___。
如果振荡电路没有能量损失，也不受外界影响，这时的周期和频率分别叫作振荡电路 的_固__有___周期和_固__有___频率。
要点深化·提能力
A
A
不积跬步，无以至千里； 不积小流，无以成江海！
转化，处于充电过程；当电流流出带正电的极板时，电容器的电荷量 判断
减少，电场能向磁场能转化，处于放电过程 根据物理量的 变化趋势判断 根据能量变化
电场能增加时充电，磁场能增加时放电 判断
D
02 要点二 电磁振荡的周期和频率
知识必备·固基础
1.周期：电磁振荡完成一次_周__期__性__变__化___需要的时间。 2.频率：单位时间内完成的_周__期__性___变化的次数。
极板带正电可知，此时正处于充电过程，电路电流逐渐减小，线圈磁场强度正在减小，
磁场能正在转化为电场能，故A、B错误，C正确；由于电容器正在充电，故电流变化
得越来越快，因此线圈中的自感电动势在逐渐增大，故D错误。
规律方法 LC振荡电路充、放电过程的判断方法
当电流流向带正电的极板时，电容器的电荷量增加，磁场能向电场能 根据电流流向
要点深化·提能力
2.相关量与电路状态的对应情况 电路状态 0 最多 最大 0 0
0 0 正向最大 最大
最多 最大
0 0
0 0 反向最大 最大
最多 最大
0 0
C

2023新教材高中物理第四章电磁振荡与电磁波第12节电磁振荡电磁场与电磁波课件新人教版选择性必修

2023新教材高中物理第四章电磁振荡与电磁波第12节电磁振荡电磁场与电磁波课件新人教版选择性必修

2．振荡电流、极板带电荷量随时间的变化图像
[典例 1] [多选]如图(a)所示，在 LC 振荡电路中，通过 P 点的电流变化 规律如图(b)所示，且把通过 P 点向右的方向规定为电流 i 的正方向，则( )
A．0.5～1 s 时间内，电容器 C 在放电 B．0.5～1 s 时间内，电容器 C 的上极板带正电 C．1～1.5 s 时间内，Q 点的电势比 P 点的电势高 D．1～1.5 s 时间内，电场能正在转变成磁场能
[解析] 0.5～1 s 时间内，振荡电流是充电电流，充电电流是由负极板流 向正极板，故 A、B 错误；1～1.5 s 时间内，振荡电流是放电电流，放电电流 是由正极板流向负极板，由于电流为负值，所以由 Q 流向 P，Q 点的电势比 P 点的电势高，电场能正在转变成磁场能，故 C、D 正确。
[答案] CD
振荡电路，称为 LC振荡电路。 (3)振荡过程：
如图所示，先把开关置于电源一侧，为电容器充电，稍后再把开关置于线 圈一侧，使电容器通过线圈放电。
①放电过程：由于线圈的自感作用，放电电流不会马上达到最大值，而是由 0 逐渐增大，同时电容器极板上的电荷逐渐 减少 。到放电完毕时，电容器极板 上没有电荷，放电电流达到 最大值 。 ②充电过程：电容器放电完毕时，由于线圈的 自感 作用，电流并不会立即减 小为 0，而会保持原来的方向继续流动，并逐渐减小，电容器开始 充电 ，极 板上的电荷逐渐 增多 ，当电流减小到零时，充电结束，极板上的电荷量达到 _最__大__值__。然后再放电，再充电，这样不断地充电和放电，电路中就出现了大 小和方向都做周期性变化的电流，即出现了 振荡电流 。
(4)电磁振荡中的能量变化
①放电过程中电容器储存的 电场 能逐渐转化为线圈的 磁场 能。
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解析：没断开开关前，线圈与 R 串联，由于线圈的电阻不计， 所以线圈两端的电压为零，电容器两极板上电荷量为零．此时通 过线圈的电流自右向左，当断开开关时，开始给电容器充电，电
流逐渐减小，经过14个周期(t＝π2 LC时刻)，充电电流减小到最小， 此时电容器上电荷量最多(左板带正电，右板带负电)，线圈 L 的 感应电动势最大．故选项 A 错，B 正确．随后电容器放电，再经 过14T(即 t＝π LC时刻)放电完毕，电流达到最大，从左向右通过 线圈，故选项 C 错误．随后再充电，经过14T(即 t＝32π LC时刻)， 充电完毕，此时电容器上电荷量最多，两极板间电压最大，故选 项 D 正确．
第三章
电磁振荡与电磁波
本章整合提升
[知识建构]
[专题突破]
专题一
麦克斯韦电磁场理论与电磁波
1．麦克斯韦电磁场理论源自2．电磁波和机械波的区别 (1)二者本质不同，电磁波是电磁场的传播，机械波是质点 机械振动的传播． (2)传播的机理不同，电磁波的传播机理是电磁场交替感应， 机械波的传播机理是质点间的机械作用． (3)电磁波传播不需要介质，而机械波传播需要介质． (4)电磁波是横波．机械波既有横波又有纵波，甚至有的机 械波同时具有横波和纵波．例如，地震波．
注意：学习中应注意区分这两类初始条件，否则会得出相 反的结论．
4．关于 LC 振荡电路中的振荡电流，下列说法中正确的是 ( D)
A．振荡电流最大时，电容器两极板间的电场强度最大 B．振荡电流为零时，线圈中自感电动势为零 C．振荡电流增大的过程中，线圈中的磁场能转化成电场能 D．振荡电流减小的过程中，线圈中的磁场能转化为电场能
5.[多选]为了测量储罐中不导电液体的高度，将与储罐外壳绝 缘的两块平行金属板构成的电容器 C 置于储罐中，电容器可通 过开关 S 与线圈 L 或电源相连，如图所示．当开关从 a 拨到 b 时，由 L 与 C 构成的回路中产生周期 T＝2π LC的振荡电流．当 罐中的液面上升时( BC )
A．电容器的电容减小 B．电容器的电容增大 C．LC 回路的振荡频率减小 D．LC 回路的振荡频率增大
(2)电荷量 q，它决定了电场能的大小．电容器两极板间的电 压 U、场强 E、电场能 E 电，线圈的自感电动势 E 的变化规律与 q 的相同．
注意：电流 i 和电荷量 q 的变化不同步，规律如图所示． 2．两个过程：电磁振荡过程按电容器的电荷量变化可分为 充、放电过程． (1)充电：当电容器的电荷量增加时为充电过程，这个过程 电路中的电流减小． (2)放电：当电容器的电荷量减小时为放电过程，这个过程 电路中的电流增加．
3.我国成功研发的反隐身先进米波雷达堪称隐身飞机的克 星，它标志着我国雷达研究又创新的里程碑．米波雷达发射无 线电波的波长在 1～10 m 范围内，则对该无线电波的判断正确 的是( C )
A．米波的频率比厘米波频率高 B．和机械波一样须靠介质传播 C．同光波一样会发生反射现象 D．不可能产生干涉和衍射现象
注意：在任意两个过程的分界点对应的时刻，各物理量取 特殊值(零或最大值)．
3．两类初始条件：图中的电路甲和乙，表示了电磁振荡两 类不同的初始条件．
(1)图甲中开关 S 从 1 合向 2 时，振荡的初始条件为电容器 开始放电．
(2)图乙中开关 S 从 1 合向 2 时，振荡的初始条件为电容器 开始充电．
6．[多选]如图所示电路中，电容器的电容为 C，电感线圈的自 感为 L，线圈的电阻忽略不计，原来开关 S 闭合，现从开关 S 断开的瞬间开始计时，以下说法正确的是( BD )
A．t＝0 时刻，电容器的左板带负电，右 板带正电
B．t＝π2 LC时刻，线圈 L 的感应电动势 最大
C．t＝π LC时刻，通过线圈 L 的电流最大，方向向左 D．t＝32π LC时刻，电容器 C 两极板间电压最大
解析：据 c＝λf 得 f＝cλ，故波长越长，频率越低，选项 A 错 误；无线电波属于电磁波，传播不需要介质，选项 B 错误；反射、 干涉、衍射是波所特有的现象，选项 C 正确，选项 D 错误．
专题二
电磁振荡中的三个“两”
1．两类物理量：一类是与电场有关的物理量，一类是与磁 场有关的物理量．
(1)电流 i，它决定了磁场能的大小．振荡电流 i 在电感线圈 中形成磁场，因此，线圈中的磁感应强度 B、磁通量 Φ 和磁场 能 E 磁具有与之相同的变化规律．
温馨 提 示
请 做：第三章《电磁振荡与电磁波》综合评估
PPT文稿 （点击进入）
•
1.中国古代海洋小说的产生和发展， 从时间 的向度 来看， 有着悠 久的历 史；从 内容和 品质的 维度来 看，却 并不是 呈现为 鲜明的 向前发 展的进 步性， 而是出 现经常 性回复 或几种 形态并 存的倾 向。
•
2.自从古代朝廷采用科举考试选拔人 才以来 ，“金榜 题名”与 “名落 孙山”始 终结伴 而行。 于是， 针对考 生开发 的“补 习班”便 应运而 生。
1．下列关于电磁波的说法，正确的是( C ) A．电磁波只能在真空中传播 B．电场随时间变化时一定产生电磁波 C．做变速运动的电荷会在空间产生电磁波 D．麦克斯韦第一次用实验证实了电磁波的存在
2．[多选]关于电磁波，下列说法正确的是( ABC ) A．电磁波在真空中的传播速度与电磁波的频率无关 B．周期性变化的电场和磁场可以相互激发，形成电磁波 C．电磁波在真空中自由传播时，其传播方向与电场强度、 磁感应强度均垂直 D．利用电磁波传递信号可以实现无线通信，但电磁波不能 通过电缆、光缆传输 E．电磁波可以由电磁振荡产生，若波源的电磁振荡停止， 空间的电磁波随即消失
解析：电磁波在真空中的传播速度为 3×108 m/s，与频率无 关，选项 A 正确；由麦克斯韦电磁场理论可知，选项 B 正确； 变化的电场和磁场相互激发，且相互垂直，形成的电磁波的传播 方向与电场和磁场均垂直，选项 C 正确；电磁波可以通过电缆、 光缆传输，选项 D 错误；电磁振荡停止后，电磁波可以在空间继 续传播，直到能量消耗完为止，选项 E 错误．