2一3岁托班公开课教案-(10篇)

2023年早教课程教案2到3岁五篇（范文推荐）早教课程教案2到3岁的1目的：1、组织幼儿边唱边做相应的动作。

2、引导幼儿创编不同动作并合拍地表现树叶飞舞的景象。

3、培养幼儿对音乐活动的兴趣。

准备：落叶头饰人手一个，落叶等。

难点：幼儿能自己创编动作。

设计：1、引入师：老师今天带你们去一个好玩的地方，想不想去啊？看看，这个小园子里地上都是什么啊？（树叶）树叶怎么都地上啊？（因为现在是秋天，叶子都落下来了）是啊，秋天的时候树上的叶子就都要掉下来了，听――2、录音机范唱《秋天》师：秋天真美，那你们知道这小树叶是怎么掉下来的吗？（幼儿讨论）我们在来听听歌里是怎么唱的。

3、教师一边洒落叶，一边先念歌词，再唱歌曲。

师：叶子是怎么掉下来的？（幼儿讲讲：飘下来的，飞下来的，滚下来的等。

）那我们也来做小树叶，来学学树叶从树上落下来的样子好吗？树叶落到地上后是怎么样的？（睡地上）4、幼儿带头饰扮演落叶，模仿落叶的样子。

（放录音2遍）师：小树叶，你是怎么落下来的？（幼儿讲讲）5、挑选动作好的幼儿做示范。

师：你们的动作都好漂亮！我们在一起做一次！6、再次模仿动作。

（放录音1遍）师：秋天了秋风一吹，树叶宝宝都离开的树妈妈，落在了地上。

地上有那么多的落叶，我们把落叶都送回家吧，你们先每人捡一片树叶，看看你捡的树叶是什么样子的？7、延伸活动：把不同的落叶归类。

落叶有3种，梧桐树叶，广玉兰树叶，小树叶。

请幼儿讲出区别后，把落叶送到指定地点。

8、小结：师：现在这个园子里，又干净，又整洁，小落叶都找到了新家，我们宝宝也回家吧！9、*室，结束。

早教课程教案2到3岁的2活动目标1.学习观看、欣赏和故事有关的图画、挂图，初步感受美的情感。

2.尝试用动作、声音、语言等多种表现方法来表现故事内容。

3.学习从小做个懂礼貌的人。

活动准备1.知识经验准备知道简单的礼仪，知道见面要打招呼。

2.物质准备挂图，音带，头饰(小鸡2个、小羊2个、小象2个、小狗2个)。

托班2-3岁课程教案及反思教案标题：托班2-3岁课程教案及反思教案目标：1. 帮助2-3岁的幼儿发展基本的生活技能和社交能力。

2. 促进幼儿的语言和认知发展。

3. 提供有趣和适合幼儿年龄的学习活动，激发幼儿的好奇心和探索欲望。

教案内容：课程主题：动物世界课程目标：1. 认识不同的动物，了解它们的特征和习性。

2. 培养幼儿对动物的兴趣和保护动物的意识。

3. 发展幼儿的语言和认知能力。

教学活动：1. 游戏时间（15分钟）- 使用卡片或玩具动物，让幼儿认识不同的动物，模仿动物的叫声。

- 进行动物游戏，例如“谁是谁的宝宝”，让幼儿模仿动物的动作和声音。

2. 手工制作（20分钟）- 使用彩纸和颜料，让幼儿制作简单的动物面具。

- 引导幼儿用制作好的面具模仿动物的动作和叫声。

3. 绘画活动（15分钟）- 提供幼儿喜欢的动物图片，让他们用彩色笔或蜡笔画出自己喜欢的动物。

- 引导幼儿描述他们画的动物，例如颜色、形状和特征。

4. 阅读时间（10分钟）- 选择适合幼儿年龄的动物故事书，读给幼儿听。

- 引导幼儿回答问题，例如故事中的动物是什么样的，它们做了什么。

5. 活动总结（5分钟）- 回顾今天学习的动物，让幼儿用自己的话说出所学的知识。

- 鼓励幼儿分享自己喜欢的动物和动物故事。

教案反思：这节课的教学活动设计充分考虑了2-3岁幼儿的认知和语言发展需求。

通过游戏时间和手工制作，幼儿可以通过亲身体验和操作来认识不同的动物，培养对动物的兴趣。

绘画活动和阅读时间则有助于幼儿表达自己对动物的理解和想象力。

活动总结环节可以帮助幼儿巩固所学的知识，并鼓励他们主动分享自己的想法。

在教学过程中，教师应注重与幼儿的互动和引导，鼓励他们主动参与活动，并及时给予肯定和鼓励。

同时，教师应根据幼儿的实际情况，适当调整活动的难度和时间安排，确保每个幼儿都能够参与并取得进步。

此外，教师还应注意营造积极的学习氛围，为幼儿提供安全和有趣的学习环境。

定期观察幼儿的发展情况，并与家长进行有效的沟通，以便及时调整教学策略和满足幼儿的个别需求。

2-3岁宝宝托班教案篇一：2～3岁的幼儿托班教案托班教案：小猫和小朋友设计意图2～3岁的幼儿，词汇增多，能用单句表达愿望，但在集体面前讲述，特别是清楚、完整、正确地讲述仍有一定困难。

而要大多数孩子集中注意力，听同伴讲话，他们也往往出现心不在焉、做小动作的状况。

针对上述情况，我们在组织托班幼儿讲述活动时，除考虑制定符合幼儿年龄特点的目标，提出不同发展水平的要求外，还重点考虑到幼儿的讲述形式，考虑用适当的方法调节其注意，发挥每一个孩子在讲述活动中听说的积极性、主动性，培养幼儿初步的创新意识。

活动目标1.通过观察和活动让幼儿学说短句“小猫（小朋友）在干什么”。

能力强的：在集体面前独立完整地说短句。

能力中等的：跟着老师或集体完整地说短句。

能力弱的：学说单词或词组。

2.培养幼儿参与讲述活动的兴趣，鼓励他们大胆讲述。

活动准备1.几幅小猫活动图：①捉老鼠、②钓鱼、③吃鱼、④睡觉。

2.幼儿按发展水平分三组坐成半圆形。

活动过程1.学说短句。

（1）以小猫的叫声引起兴趣。

（2）逐一出示图片，感知学说短句。

教师提问：“小猫在干什么？”要求幼儿能完整地说出：小猫在捉老鼠，小猫在钓鱼，小猫在吃鱼，小猫在睡觉。

教师视幼儿讲述情况给予必要的示范。

（3）走近幼儿，蹲下让孩子看清画面，让全体幼儿反复练说2～3次。

教师纠正不正确的讲述，并以猫妈妈的口吻鼓励孩子们说。

然后再以“小猫睡觉了，小朋友要做游戏”，引出下一活动。

2.运用已有经验讲述。

（1）集体讲述。

老师哼唱旋律带领幼儿按节奏做下列模仿动作：洗手、洗脸、刷牙、梳头。

每做完一种动作，老师提问：小朋友在干什么？要求幼儿按所做动作说出“小朋友在洗手，小朋友在洗脸”等句式。

（2）个别讲述（或小组讲述）。

方法同上，模仿动作为拍手、弹琴、吹喇叭、打鼓、跺脚……要求幼儿在集体面前独立说或跟着老师和集体说，注意让不同发展水平的孩子都有讲述机会。

教师注意倾听幼儿的讲述，给予必要的帮助。

3.创造性地讲述。

托育2至3岁教案教案标题：托育2至3岁教案教案概述：这个教案旨在为2至3岁的儿童提供适合他们年龄段的托育教学活动。

通过这些活动，儿童将能够发展他们的语言、社交、认知和运动技能。

教案将包括一系列的活动和指导，以帮助教师有效地组织和引导学习。

教案目标：- 促进儿童的语言发展，包括词汇量的增加和语言表达能力的提高。

- 培养儿童的社交技能，如分享、合作和与他人互动。

- 帮助儿童发展认知能力，如注意力、记忆和问题解决能力。

- 促进儿童的运动发展，包括精细和大运动技能的提高。

教案内容和活动建议：1. 语言发展活动：- 故事时间：选择适合年龄的图画书，向儿童讲述故事并鼓励他们参与到故事中来。

- 儿歌和手指游戏：教唱一些简单的儿歌和手指游戏，鼓励儿童跟随歌曲和动作。

2. 社交技能活动：- 分享玩具：设置一个分享玩具的场景，鼓励儿童与其他孩子分享和合作。

- 小组合作活动：组织小组活动，如一起堆积积木或拼图，鼓励儿童合作完成任务。

3. 认知能力活动：- 形状和颜色识别：使用不同形状和颜色的卡片，让儿童辨认并匹配相应的卡片。

- 模仿游戏：模仿动物的声音、动作或日常生活中的活动，鼓励儿童参与并模仿。

4. 运动技能活动：- 球类游戏：使用适合儿童的轻质球，进行传球或投掷游戏，帮助儿童提高手眼协调能力。

- 跳绳游戏：使用适合儿童的短绳，进行简单的跳绳活动，促进儿童的大运动技能。

教案指导：- 活动时间：每个活动的时间应控制在10至15分钟之间，以适应儿童的注意力水平。

- 游戏环境：为儿童提供安全、宽敞且适合活动的环境，确保他们能够自由地参与到活动中来。

- 鼓励和赞扬：及时鼓励和赞扬儿童的努力和成就，以增强他们的自信心和积极性。

- 个体差异：尊重每个儿童的个体差异，鼓励他们按照自己的能力参与活动，并提供个别支持和指导。

通过这个教案，托育教师将能够为2至3岁的儿童提供丰富多样的学习活动，促进他们在语言、社交、认知和运动方面的全面发展。

幼儿园托班语言公开课教案（最新15篇）幼儿园托班活动教案篇一活动目标：1、能从红、黄两种不同颜色的角度对物体进行分类；有初步观察、动手操作的兴趣。

2、能按一定方向爬，做到正确、快速、不挤撞。

3、体验共同游戏的快乐并乐意在音乐中表现出来。

情境准备：幼儿佩带好小猫胸饰（红色、黄色）、小鱼卡片（红色、黄色）、用红、黄泡沫板拼成的两条“小路”、钓鱼杆若干与幼儿人数等同、充气游泳池一个、红、黄篓子各一只、录音机和磁带（《欢乐蹦蹦跳》）活动过程：一。

创设情境，扮演角色小猫咪，小猫咪，你在哪里？（妙妙妙，妙妙妙，我在这里）猫宝宝到妈妈身边来吧，今天妈妈要带宝宝们一起去钓鱼喽！二。

游戏操作1、小猫找路宝宝们要爬过前面的两条路才能到池塘呢。

大家一齐找找哪条路是红猫宝宝的？（幼儿寻找发现）不错的为什么呢？因为红猫宝宝的颜色和路的颜色一样都是红色的。

那黄猫宝宝的路是哪条呢？（小结：）真棒！你们发现了宝宝的颜色和路的颜色原来是一样的！2、小猫爬行找好了路，宝宝们在自己的路上一个跟着一个爬到池塘边去吧。

3、小猫观鱼妈妈带你们去看鱼，看鱼的时候要注意安全。

（带幼儿来到池塘边）哇，好多好多鱼，你喜欢这里什么颜色的鱼啊？4、小猫钓鱼那我们开始钓鱼喽，钓好了鱼小手可要抓牢了，千万别让小鱼跑掉了。

（分发鱼钩，幼儿钓鱼）5、小猫送鱼宝宝们钓了好多好多鱼呀，妈妈手里也有一条鱼，我想把它送回家。

看看，是什么颜色的鱼？放哪个颜色的家里最合适呢？现在请宝宝们把你钓的小鱼送回家！让妈妈看一看，宝宝们放得对不对！三。

体验情感，共跳欢乐舞今天，宝宝们钓了这么多鱼开心吗？我们一起跳支欢乐的舞庆祝一下吧！（在乐曲结束部分，猫妈妈带宝宝跳舞离开场地幼儿托班教案篇二活动目标：1．学习双手、双膝着地倒退爬。

2．敢于尝试各种动作。

3．体验模仿游戏的乐趣。

活动准备：1．遥控汽车一辆。

活动过程：1．出示遥控汽车，引起哦托班课本的教案-开心宝宝幼儿的兴趣。

2．示范遥控汽车，让汽车倒开，同时反复说“倒车请注意”。

2到3岁早教课程教案2到3岁早教课程教案（通用10篇）作为一位杰出的老师，通常需要准备好一份教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。

那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是店铺为大家整理的2到3岁早教课程教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

2到3岁早教课程教案篇1教学目标：1、通过点的变化，初步运用连接的方式，感知线条；2、通过欣赏点、线、面组合的美术作品，启发幼儿创想。

教学重点：1、引导幼儿大胆的用小珠子与颜色玩游戏；2、能准确的说出直线，为下节课做准备。

教学材料：1、扣子画、纸工画作品若干副；2、胶棒、弹力球、圆点；3、蓝、黄颜料。

教学过程：1、把报纸团成球，沾上蓝色颜料随意的在墙上印点。

看蓝色的“圆点”（老师点的尽量圆一点）让幼儿试着点。

在用手指沾上颜料点在大点的后面，说一说谁是大点？谁是小点？2、鼓励幼儿大胆的用手指作画，充分释放自己的肢体。

教师把幼儿印的小手点连在一起，创新图案，激发幼儿的兴趣。

感受线条。

3、欣赏用扣子作出来的各种图案及纸工作品。

4、漂亮的妈妈在白纸上带领幼儿画妈妈。

妈妈的头发我们可以给她设计一个今年最流行的发型，（用螺旋线画）画好后在纸上用点或线画背景。

练习不同的线条。

5、淘气的小珠子平面作画：在地上铺好2-3张白纸，分别在调色盘中放入蓝色、黄色颜料。

小珠子先在蓝色颜料里滚一下然后弹在纸上（看！出来了许多蓝色的点点）之后它们滚成了一条线。

先让幼儿观察，然后幼儿操作。

鼓励幼儿大胆的沾上颜料扔在纸上，在幼儿玩蓝色颜料快没有时，加入黄色颜料，再看发生的变化。

又有什么颜色出现了？（绿色）鼓励幼儿玩小珠子并找出点、线。

看线与线连接的地方我们给它涂上颜色，看它像什么呢？（启发幼儿联想）作品介绍：用钮扣设计各种图案的作品，充分展示了由点到线及面的连接。

幼儿也可以在家和父母一起练习。

2到3岁早教课程教案篇2教学目标：1、通过撕、贴、染等活动，感受点、线，面之间的变化；2、初步培养幼儿对美术的兴趣。

2024年2一3岁托班公开课教案精选一、教学内容本节课选自《幼儿启蒙乐园》教材，涉及第三章“可爱的动物”和第四章“我的身体”。

具体内容包括认识动物（如猫、狗、兔子等）和身体部位（如手、脚、眼睛等），通过生动有趣的故事和图片，引导幼儿感知和探索。

二、教学目标1. 让幼儿能够认识和区分不同的动物和身体部位，培养观察力。

2. 培养幼儿的语言表达能力，学会用简单的词语描述动物和身体部位。

3. 培养幼儿的团队协作能力，懂得与同伴分享和交流。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会用词语描述动物和身体部位。

教学重点：认识动物和身体部位，培养观察力和语言表达能力。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、动物玩具、身体部位图卡、故事书。

2. 学具：彩笔、画纸、动物贴纸、身体部位模型。

五、教学过程1. 导入：通过讲述一个关于小动物找朋友的故事，引导幼儿关注故事中的动物角色，激发兴趣。

2. 讲解：展示PPT课件，介绍各种动物和身体部位，让幼儿观察、模仿，并引导他们用词语描述。

a. 展示动物图片，让幼儿说出它们的名字，并模仿它们的叫声。

b. 展示身体部位图片，让幼儿指出自己的身体部位，并学会用词语描述。

3. 实践：分组进行实践活动，让幼儿用动物玩具和身体部位图卡进行配对游戏。

4. 例题讲解：讲解关于动物和身体部位的简单题目，引导幼儿思考和解答。

5. 随堂练习：发放画纸和彩笔，让幼儿画出自己喜欢的动物和身体部位。

七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在画纸上画出自己喜欢的动物和身体部位，并用词语描述。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们对动物和身体部位的认识程度，及时调整教学方法。

2. 拓展延伸：鼓励家长参与，让幼儿在家与家长共同完成作业，加强亲子互动。

同时，可组织户外活动，让幼儿观察真实的动物和身体部位，提高认知水平。

重点和难点解析：1. 教学难点：让幼儿学会用词语描述动物和身体部位。

2023年幼儿园小班优质课公开课教案应彩云(六篇)幼儿园小班优质课公开课教案应彩云篇一一日三餐，天天如此。

培养良好的进餐习惯，是幼儿园小班生活教育中，最基本的内容之一。

因为，现在的孩子在家大多数往往是饭来张口，家长包办代替。

那么，进入幼儿园以后，集体的生活场所，需要他们增强一些生活的自理能力，逐步学会自己的事自己做。

自己吃饭是最基本的生活自理能力，也是这一年龄的孩子力所能及的。

注重幼儿独立进餐习惯的培养，不仅能使幼儿摆脱依赖的习惯，还将对幼儿形成良好的进餐习惯，获得一些生活能力的锻炼，促进他们身心健康的发展都是非常有利的。

因此，我根据小班幼儿特点设计了本次活动。

1、得要自己吃饭，不要别人喂。

2、学习一些独立进餐的基本方法:学用小勺，能把饭莱一勺一勺送进嘴里细嚼慢咽。

掌握一些独立进餐的基本方法，改变进餐依赖的习惯。

1、生活区角活动:舀小勺2、体育游戏:给小动物喂食3、饭厅环境布置:自己吃饭真能干、小镜子若干、小奖品若干感知讨论--实践操作--强化巩固1、感知讨论(1)餐厅环境布置“自己吃饭真能干”。

用环境隐性的教育手段，让幼儿潜移默化感知，吃饭要自己吃。

(2)演示“学用小勺”。

请几名幼儿演示各自用小勺的方法，然后让小朋友说说谁拿的方法对或不对。

教师再示范讲解正确使用小勺的方法:左手扶碗，右手拿小勺，用拇指、食指和中指捏住勺柄，无名指和小指配合抵住，不宜捏得过低或过高。

(3)照镜子“我们的牙齿真能干”建议可利用吃点心时，发给每位幼儿一面小镜子，先张开小嘴照一照，看见嘴巴里有牙齿和咽喉部等，再拿一块点心放进嘴里，看看原来的点心怎么会变得越来越碎?最后是从哪里咽下去的?让幼儿直观感知一下，自己的牙齿真能干，吃东西时要咀嚼，一口一口咽下去，这样才能吸收营养长身体。

2、实践操作(1)生活区角活动:在生活角里投放一些玻璃弹或各类豆粒等材料，让幼儿练习舀小勺，掌握正确用小勺的方法。

(2)体育游戏“给小动物喂食”，让幼儿扮演饲养员，给小动物喂食(要用小勺舀起“食物”送进小动物嘴里)看哪组饲养员喂得又快又多。

2岁到3岁亲子课教案2岁到3岁亲子课教案（精选10篇）2岁到3岁亲子课教案应该怎么写？教案既是以往教学经验的总结，又是开拓知识新领域的钥匙，能够体现学科发展前沿的要求，具有一定的前瞻性，与时代发展相适应。

下面小编为大家带来了2岁到3岁亲子课教案，仅供参考，希望能够帮到大家。

2岁到3岁亲子课教案篇1一、热身活动1、活动名称：《western medley》2、活动目标：（1）跟随音乐节拍做律动。

（2）体验音乐游戏的快乐。

3、活动准备：音乐磁带4、活动过程：（1）音乐响起，提醒幼儿及幼儿家长收拾玩具，并加入律动活动中来。

（2）跟随音乐的节奏，和老师一同完成律动。

二、问好时间1、活动名称：《介绍自己》2、活动目标：①勇敢地站在大家的面前说话。

②能根据老师提问做出正确的回答。

3、活动过程：出示小手偶，介绍小手偶的名字：“我是天天，我是男孩子，我想和你们做好朋友！”引起幼儿的兴趣，鼓励幼儿做自我介绍，说自己的名字，自己是男孩子还是女孩子。

三、聪明时间1、活动名称：《怪爷爷的胡子》2、活动目标：练习有控制的画短线。

使用彩笔画画，引导幼儿喜欢美术活动。

培养小肌肉群的力量。

3、活动准备：幼儿操作底纸每人一张、水彩笔、黑板。

（1）导入：教师导入：“从前有一个怪爷爷，他胖胖的，眼睛小小的，他每天晚上都刮胡子，可第二天又重新长出来。

”教师边讲边为幼儿做示范，讲出要点：胡子长在嘴巴的周围，怪爷爷的胡子一根一根的，又硬又直。

（2）内容：给幼儿发放操作底纸和水彩笔，同时告诉幼儿摘下来的笔帽要盖在水彩笔的后面。

告诉家长在引导幼儿绘画的时候要鼓励幼儿尽量画短线。

（3）总结：对幼儿作品给予鼓励，请小朋友一起欣赏小伙伴的怪爷爷，教育父母一定要让幼儿独立完成，用语言进行指导，并对幼儿的每一步进行积极的肯定和鼓励。

四、勇气加油站1、活动名称：《头顶沙包走》2、活动目标：（1）培养宝宝平衡能力。

（2）鼓励宝宝勇敢地参与集体游戏。

3、活动准备：沙包每人一个。

小班优秀公开课教案（优秀12篇）幼儿园小班公开课教案篇一活动目标：1、初步懂得要留意平安，爱护自己，知道不做危急动作。

2、学习履行一些简洁的平安行为。

活动预备：供应若干组成对的平安行为与危急动作的图片如：“用树枝打闹＇、“投掷小石头＇、“挥动小刀＇等。

供应若干个平安品或危急物的实物与卡片，如：空药瓶、易碎物(卡片)、尖锐物(卡片)等。

活动过程：1、引导幼儿分组感知争论，引起幼儿对平安问题的重视。

(1)出示幼儿户外活动时的图片提问：图上有谁？他们在玩什么？你觉得他们这样玩好吗？或许会发生什么事？(会摔跤、会打痛、会从玩具架上掉下来等等)那你觉得应当怎么玩，小伴侣才不会发生这样的`事呢？(引导幼儿大胆沟通)(2)关心幼儿整理生活阅历，了解避开危急的方法：不到危急的地方去；不玩危急物(如鞭炮、玻璃);正确使用玩具、工具(如剪刀);不追赶打闹等。

2、查找教室里担心全的因素①师：刚才，我们看的是小伴侣在外面活动时的担心全的事情，其实，在我们的教室里、午睡室、卫生间都有很多担心全的地方，如教室里的黑板、桌椅等，装水的茶桶等等，假如②小伴侣两两结伴去查找教室里有什么地方是担心全的。

③找到担心全的地方后，为担心全的地方贴上红色警告标记，提示孩子留意。

3、活动结束幼儿集体或分组操作实践，利用日常生活或创设特定情景，让幼儿学习爱护自己身体平安的行为。

(1)当心关门出示图片，引导幼儿观看发生了什么事情，“小猫为什么会哇哇大哭？＇“应当如何地当心关门或开门？＇并请个别幼儿示范(2)平安使用剪刀强化巩固日常生活中自我平安爱护行为，为奠定良好的习惯打基础。

活动反思：幼儿能初步懂得要留意平安，爱护自己，知道不做危急动作。

能履行一些简洁的平安行为。

幼儿园小班公开课教案篇二活动目标：1.在活动中帮助幼儿理解树与人们的关系，感受散文诗的语言美和意境美。

2.愿意讲述树的好处，发展想象及语言表达能力。

3.萌发初步的爱大自然的情感。

4.知道故事中象声词运用的趣味性。