幼儿园托班健康领域课件【三篇】 2一3岁托班公开课教案

幼儿园托班健康教育教案第一章：认识身体教学目标：1. 让幼儿认识自己的身体，了解身体的基本部位。

教学内容：1. 介绍身体的基本部位，如头、手、脚等。

2. 讲解如何保持身体的清洁。

教学活动：1. 游戏：找身体部位，教师说出身体部位，幼儿用手触摸。

2. 故事：小猴子的身体旅行，引导幼儿认识身体各部位。

第二章：饮食与健康教学目标：1. 让幼儿了解基本的饮食知识，知道吃什么对身体有益。

教学内容：1. 讲解食物中的营养素，如蛋白质、碳水化合物等。

2. 引导幼儿学会合理搭配食物。

教学活动：1. 游戏：营养配对，教师拿出不同食物，幼儿找出对应的营养素。

2. 故事：小兔子的健康餐，引导幼儿了解健康饮食的重要性。

第三章：锻炼身体教学目标：1. 让幼儿了解锻炼身体的重要性，培养幼儿喜欢运动的良好习惯。

2. 教授幼儿一些简单的运动动作。

教学内容：1. 讲解锻炼身体的好处，如增强体质、提高免疫力等。

2. 教授幼儿简单的运动动作，如跳绳、拍球等。

教学活动：1. 游戏：运动小达人，幼儿展示自己的运动能力。

2. 故事：小熊的运动日记，引导幼儿了解锻炼身体的重要性。

第四章：睡眠与健康教学目标：1. 让幼儿了解充足的睡眠对身体健康的重要性。

教学内容：1. 讲解睡眠对身体健康的好处，如帮助成长、提高免疫力等。

2. 引导幼儿学会正确的睡眠姿势。

教学活动：2. 故事：小猪的睡眠之旅，引导幼儿了解睡眠的重要性。

第五章：情绪管理教学目标：1. 让幼儿认识自己的情绪，了解如何表达和调节情绪。

教学内容：1. 讲解情绪的种类，如开心、生气、害怕等。

2. 教授幼儿简单的情绪调节方法，如深呼吸、寻求帮助等。

教学活动：1. 角色扮演：情绪小剧场，幼儿表演不同情绪的表达。

2. 故事：小熊的情绪调色板，引导幼儿了解情绪管理的重要性。

第六章：个人卫生教学目标：1. 让幼儿了解个人卫生的重要性。

教学内容：1. 讲解个人卫生的方面，如洗手、刷牙、整理衣物等。

2. 引导幼儿学会正确的个人卫生方法。

幼儿园托班健康领域教案三篇导读：本文幼儿园托班健康领域教案三篇，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。

玩球在孩子的眼中，球是个非常有趣的“东西”，他们喜欢玩球，也能玩出各种花样：轻轻碰一碰圆圆的皮球，它就会向前滚动，碰到东西又会反弹回来；花皮球可以像陀螺一样在原地旋转，球上的花纹变化多端，色彩斑斓；还可以用手拍球，力气越大，球就跳得越高……在玩球的过程中可以锻炼孩子的动手操作、手眼配合等能力，教师要创设多种安全、有序的球类游戏，让孩子们自由玩耍。

一、婴幼儿行为分析●孩子们在玩“赶小猪”的游戏，只见琪琪翘着小屁股，两只小手抓着皮球一步一步向前推，可是皮球却不“听话”，总是滚到其他地方，琪琪只好一直跟在后面追，抓到皮球后，他紧紧地抱着皮球回到原地，又专心地推起来。

分析：托班孩子很喜欢玩滚球游戏，但他们手部的肌肉力量较弱，两臂用力不够均匀，控制球滚动方向的能力较差，不能将球较准确地推到预定位置(方向)，滚球时还常会出现手指将球挑起的现象。

由于球会向不同方向滚动，不易控制，这也激发了孩子们玩耍的兴趣。

●佳音戴着小白兔头饰，不停地从筐里抓起纸球向“大灰狼”使劲扔去，扔一个纸球嘴里就说一声“打你”，她发现有几个纸球没扔出去，就又重新捡回来，用力扔出去。

分析：不停地扔球和捡球是托班孩子乐意尝试的一种游戏方式，由于游戏中融入了故事情节和角色，使孩子很容易投入到游戏中。

重复扔球和捡球的活动不仅有利于促进孩子两臂肌肉力量的协调发展，锻炼幼儿手腕的关节，还能提高身体动作的准确性和灵敏性。

●亮亮把一只皮球夹在两腿中间，慢慢地向前挪动，没走几步，皮球就滚落到地上，他急忙跑过去抱起皮球准备再夹时，胖胖夹着纸球稳稳地从他身边走过。

他看了看胖胖夹的纸球，再看看自己手中的皮球，马上转身跑到放球的地方，选了一只与胖胖一样的纸球。

分析：活动中孩子不停地调换球，看似是一种“喜新厌旧”的行为表现，其实却反映了这个年龄段的孩子已经有了观察事物差别的意识和能力，他们从中能发现各种大小不一、材质不一的球在活动中的不同玩法，并在不断调整中体会成功的喜悦。

托班健康教育教案3篇托班的幼儿年龄都还很小，身体机能发育并不完全，很简单受到外界的感染，惹上病毒，让自己的身体受到损害，教师们肯定要好好的加强孩子在这方面的教育。

活动目标1、在区分小动物爱吃食物的根底上，让婴幼儿学习使用勺给“小动物”喂食。

2、进展婴幼儿小肌肉活动力量。

3、通过“喂食”嬉戏，使婴幼儿初步懂得样样都吃身体好。

活动预备（一）图片：小动物若干，食物图：青菜、萝卜、鱼肉等若干。

（二）餐巾纸盒上贴各种小动物头饰，供应喂食投放材料。

活动过程（一）复习稳固－小动物爱吃什么？图片配对并排列：小鸡爱吃米、小猫爱吃鱼、小狗爱吃肉、小兔爱吃青菜和萝卜。

（二）归类区分：青菜、萝卜、鱼、肉。

小朋友样样吃身体好。

小结：小朋友，不挑食，样样都吃身体好，多吃青菜和萝卜，鱼，肉也要多吃些。

（三）婴幼儿动手操作并指导家长对樱幼儿进展练习：1、嬉戏－喂食。

配对－小动物爱吃什么？出示投放材料－餐巾纸盒制作的各种动物①小鸡爱吃米－用勺喂“米”。

②小猫爱吃鱼－用勺喂“鱼”。

③小狗爱吃肉－用勺喂“肉”。

④小兔爱吃青菜和萝卜－用勺喂“青菜和萝卜”。

⑤小朋友爱吃－用勺喂下各种食物：即青菜、萝卜、鱼、肉。

活动完毕：小朋友一起听音乐，吃点心。

托班安康教育教案篇二设计思路：一次观赏歌曲《我有一双小小手》时，孩子们说：“我的小手会穿衣。

”“我的小手会洗脸。

”孩子们有这样的热忱和愿望，但还做的不是很好。

在家长的调查问卷统计中可以看出：孩子的很多事情都是家长包办代替的。

我们开展“我有一双小小手”的主题活动，使幼儿知道自己的小手本事很大，能做很多的事情，并在日常生活中学会运用小手做力所能及的事，提高幼儿的生活自理力量，让他们对自己的手布满自信，并且布满激情地运用自己的巧巧手。

同时，还结合安全领域，引导孩子爱护自己的手。

本次活动设计由来是幼儿常常在生活中不当心将自己的手碰伤，然后难过的或可怕的告知成人自己的手破了，教师从幼儿生活中查找教育内容，鼓舞孩子爱惜自己的小手，爱护自己的小手。

2一3岁托班公开课教案(10篇)：幼儿园亲子成长狗小袋鼠2一3岁托班公开课教案第1篇：小袋鼠活动背景：刚入园的孩子年龄尚小，加上是独生子女的缘故，生活自理本事较弱，许多幼儿平时走路还要爸爸妈妈抱着，如何帮忙孩子尽快的熟悉幼儿园的生活，并尝试着自我走进教室，参与活动呢我想到了小班下学期的一首歌曲”袋鼠妈妈”，结合《纲要》中提出的：要求幼儿能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的职责感，以及孩子独立本事的培养，为此，特意设计了本次幼儿园小班语言教案。

活动目的：1、经过活动学会指读汉字：小袋鼠、妈妈抱、好宝宝。

2、经过本节活动增强幼儿的独立性3、经过本节活动增进家长与幼儿之间的感情活动准备：字卡三张，小袋鼠挂图一幅。

活动过程：一、导入活动：1、教师：”小朋友，你们最喜爱的小动物是什么”(小朋友的思维很快介入了我的问题，他们七嘴八舌的说出自已喜爱的小动物的名称)2、教师”你们想不想明白教师最喜欢什么小动物”(幼儿急切地回答”想”)二、新授生字儿歌：1、教师出示挂图”是什么”(幼儿齐声说”小袋鼠”)2、教师”对，是袋鼠”边说边出示字卡，让幼儿认读，并让幼儿问候法和字卡打招呼(幼儿显得很兴奋)。

3、教师”你们明白教师为什么喜欢袋鼠吗是因为袋鼠妈妈有一个很大的口袋，你们明白袋鼠妈妈的口袋有什么”(DD说：”是盛好吃的。

”WW说：”是让小袋鼠坐在里面的”4、教师”看小袋鼠自我不走路，躲在妈妈的口袋里让妈妈抱着，多害臊!”教师出边做动作边念儿歌的上半段。

5、教师”我们班小朋友可能干了都是自我走着来上学的，不要妈妈抱对不对”教师出示字卡问”你们要不要妈妈抱”(幼儿响亮地回答”不要妈妈抱”)6、教师出示”好宝宝”字卡”我们不要妈妈抱，都是好宝宝，让我们对自我说我们都是好宝宝”(幼儿伸出大拇指兴奋地对自我说：”我是好宝宝”)教师念儿歌下半段。

三、游戏《捉迷藏》：1、教师举着生字卡”今日我们认识了好多的字宝宝，他们是”(幼儿大声说出”小袋鼠、妈妈抱、好宝宝”)”教师这儿有一首儿歌今日我们学的这些字宝宝他们全都藏在里面，我们小朋友把它们找出来，你们可要听仔细了”2、教师指读一遍儿歌后让幼儿在儿歌中将学过的生字找出来。

幼儿园小班健康课件教案(精选8篇)幼儿园小班健康课件教案篇1活动目标：1、观察、记录牙齿的外形特征，了解牙齿的基本外形结构。

2、学习牙齿名称：切牙、尖牙、磨牙，了解牙齿外形与功用的关系3、发现事物间相互关系，提高观察、概况能力。

活动准备：1、相关ppt2、人手一个小镜子、笔。

活动过程：一、我们的牙齿1、提问，小朋友们有谁拔过牙了？你有没有注意到拔下来的牙齿长的是什么样子的？为什么要换牙呢？2、教师引入相关知识：什么是乳牙，什么是恒牙，为什么要换牙（简单带过）3、小朋友们相互观察一下同伴的牙齿，老师请人描述一下牙齿的样子4、教师引入相关知识：什么是切牙、尖牙（犬牙或虎牙）、磨牙以及它们的外形二、观察我的牙齿1）、请小朋友们利用镜子观察自己的牙齿，数一数自己的牙齿一共有几颗切牙、尖牙和磨牙，并记录在表上。

2）、请小朋友们来展示自己的观察记录结果。

3）·牙齿是怎么样工作的呢？1、教师分享点心——曲奇饼干2、食用前任务，请小朋友们在吃点心的时候注意一下自己在什么时候会使用到哪些牙齿，用来做什么呢？3、食用点心后请小朋友们来说一说在吃东西时牙齿是怎么样配合工作的4、教师概括切牙、尖牙和磨牙的作用。

活动反思：活动中让幼儿自己数牙齿自己然后填记录表的方式不太好，可以换成一整张大的记录表让幼儿在位置上数然后填上去，也能起到直观对比的作用。

幼儿园小班健康课件教案篇2【活动目标】1、在看看摸摸的过程中，比较肚脐的不同，了解肚脐的来历。

2、喜欢自己的身体，懂得要保护自己的肚脐眼。

重点：知道保护肚脐的简单方法。

难点：了解肚脐的来历。

【活动准备】幼儿肚脐特写图片，幼儿不盖好被子的图片，抠肚脐、捅肚脐的图片，不塞好内衣的图片、黑板。

【活动流程】●意图：激发幼儿的兴趣：观察肚脐的外形特征。

主要提问：1、你们的肚皮上有什么？看看你们的肚脐长得一样吗？有什么不同？2、幼儿观看照片小结：肚皮上的这个小洞洞叫肚脐，有的大、有的小、有的深、有的浅，它们长得都是不一样的。

幼儿园托班健康教育教案第一章：认识身体教学目标：1. 让幼儿认识自己的身体，了解身体的基本部位和功能。

教学内容：1. 介绍身体的基本部位：头、脸、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、手、脚等。

2. 讲解各个部位的功能，如：头部保护大脑，手可以拿东西，脚可以走路等。

教学活动：1. 身体部位游戏：教师说出身体部位，幼儿用手指出对应的部位。

2. 身体功能竞赛：教师提出任务，如“最快到达指定位置”，幼儿用脚跑步完成任务。

3. 制作身体部位海报：幼儿在教师的指导下，用彩纸、贴纸等材料制作身体部位海报。

第二章：营养与健康教学目标：1. 让幼儿了解基本的食物分类和营养价值。

教学内容：1. 介绍基本食物分类：蔬菜、水果、肉类、奶类、谷物等。

2. 讲解各类食物的营养价值，如：蔬菜富含维生素，水果含有大量水分和纤维等。

教学活动：1. 食物分类游戏：教师展示食物图片，幼儿将其归类到相应的分类框中。

2. 营养配对游戏：教师出示食物卡片，幼儿找出对应的营养成分卡片。

3. 制作美食海报：幼儿在教师的指导下，用彩纸、贴纸等材料制作美食海报。

第三章：睡眠与健康教学目标：教学内容：教学活动：1. 睡眠知识问答：教师提问关于睡眠的问题，幼儿回答。

2. 睡眠环境布置：教师带领幼儿讨论如何布置舒适的睡眠环境。

3. 制作睡眠卡片：幼儿在教师的指导下，用彩纸、贴纸等材料制作睡眠卡片。

第四章：运动与健康教学目标：1. 让幼儿了解适量的运动对身体健康的重要性。

2. 培养幼儿参与运动的兴趣。

教学内容：1. 讲解适量运动对身体健康的好处，如：增强体质、提高免疫力等。

2. 介绍适合幼儿的运动项目，如：跑步、跳绳、游泳等。

3. 培养幼儿参与运动的兴趣，如：积极参加体育活动、自觉锻炼身体等。

教学活动：1. 运动项目介绍：教师讲解适合幼儿的运动项目，并示范动作。

2. 运动竞赛：教师组织幼儿进行简单的运动竞赛，如跳绳比赛、跑步比赛等。

3. 制作运动手抄报：幼儿在教师的指导下，用彩纸、贴纸等材料制作运动手抄报。

幼儿园小班健康领域公开课教案一、课程目标通过本节公开课，旨在帮助幼儿建立正确的健康意识，掌握日常生活中的基本卫生习惯，培养他们关注个人健康，并学会预防一些常见疾病。

通过各种生动有趣的活动，激发幼儿对健康的兴趣，并培养良好的卫生习惯。

二、教学内容1.健康的定义2.常见的身体部位名称3.日常生活中的基本卫生习惯4.卫生常识宝箱游戏三、教学准备1.图片或挂图：体部位的名称、卫生习惯的图片2.卫生常识宝箱：里面包含一些常见的生活用品，如牙刷、肥皂、洗手液等四、教学过程1. 热身活动（5分钟）•带领幼儿进行简单的拉伸活动，准备开始课程。

2. 引入教学内容（10分钟）•通过图片或挂图介绍“健康”的定义，并和幼儿进行简单的讨论，引导他们认识到健康的重要性。

3. 学习身体部位名称（15分钟）•使用挂图，向幼儿展示常见的身体部位，并帮助幼儿学习这些部位的名称。

可以通过指认、模仿动作等方式进行互动学习。

4. 学习日常生活中的基本卫生习惯（20分钟）•通过生动的图片或挂图，向幼儿介绍日常生活中的基本卫生习惯，如洗手、刷牙、洗澡等。

并结合实际情境，进行模拟操作，引导幼儿学会正确的操作方法。

5. 卫生常识宝箱游戏（20分钟）•准备一个卫生常识宝箱，让幼儿轮流从中取出其中一个物品，并围绕这个物品进行讨论。

例如，若取出牙刷，则可引导幼儿讨论如何正确刷牙、多久刷一次、刷牙后的注意事项等。

通过游戏的方式深化对卫生习惯的理解和记忆。

6. 总结（5分钟）•结合课堂活动，对今天学习的内容进行简单的总结。

强调健康的重要性以及正确的卫生习惯对维护健康的作用。

五、课后延伸1.家庭作业：要求幼儿和家长一起制定“我的健康计划”，列出每天需要做到的基本卫生习惯，并鼓励将习惯形成成独立自觉的行为。

2.后续活动建议：可以邀请医生或护士来幼儿园讲解一些基本的卫生知识，加深幼儿对健康和卫生的认知。

六、教学反思本节公开课通过生动有趣的活动，激发幼儿对健康的兴趣，帮助他们掌握日常卫生习惯。

---课程名称：托育健康课程适用年龄： 2-3岁课程目标：1. 培养幼儿良好的个人卫生习惯。

2. 提高幼儿对健康的认识，增强自我保护意识。

3. 增强幼儿的体质，预防常见疾病。

教学时长： 45分钟教学准备：1. 教学课件（图片、动画等）。

2. 洗手液、纸巾等卫生用品。

3. 健康知识小卡片。

教学过程：一、导入活动（5分钟）1. 热身活动：教师带领幼儿进行简单的手指游戏或舞蹈，活跃课堂气氛。

2. 故事导入：讲述一个关于健康的小故事，激发幼儿对健康课程的兴趣。

二、主题活动（30分钟）1. 主题讲解：- 个人卫生：通过课件展示个人卫生的重要性，如勤洗手、剪指甲、不挑食等。

- 健康知识：介绍一些常见的健康知识，如预防感冒、避免传染病等。

- 疾病预防：讲解一些常见疾病的预防和治疗方法。

2. 互动环节：- 问答游戏：教师提问，幼儿回答，巩固所学知识。

- 情景模拟：通过模拟情景，让幼儿学会正确应对健康问题。

3. 实践操作：- 洗手练习：教师示范正确的洗手方法，幼儿跟随练习。

- 剪指甲练习：教师指导幼儿正确剪指甲。

三、总结活动（10分钟）1. 回顾总结：教师带领幼儿回顾课程内容，强调健康的重要性。

2. 发放健康知识小卡片：每位幼儿领取一张健康知识小卡片，回家与家长分享。

四、课后作业1. 家长协助幼儿完成以下任务：- 勤洗手，保持个人卫生。

- 合理饮食，不挑食。

- 增强体质，预防疾病。

教学反思：1. 教师应根据幼儿的年龄特点，选择合适的教学方法和内容。

2. 注重互动环节，激发幼儿参与积极性。

3. 结合实践活动，让幼儿将所学知识应用于实际生活中。

---备注：1. 本教案仅供参考，教师可根据实际情况进行调整。

2. 教学过程中，教师应关注每位幼儿的学习情况，确保教学效果。

幼儿园健康教案课件(优秀6篇)幼儿园健康教案课件篇1活动目标：1.会区分哪些食品是健康的，哪些食品是不健康的，有意识识别食品包装上的生产日期以及安全标志。

2.增强食品健康意识，提高幼儿食品安全自我保护本事，培养幼儿良好的饮食卫生习惯。

活动准备：PPT课件。

活动过程：一、活动导入1.谈话导入：平时你最喜欢喜欢吃什么东西？（教师点击课件一一出示食物的图片）2.小结：你们喜欢吃的东西真是各式各样，看看教师那里有哪些食物。

二、区分健康与不健康食品1.师：食物的种类真的是很多，但食物还能够分成更多的小类别哦，我们来看看那里有哪些种类？（一一出示）师：哪些食物是健康，哪些食物是不健康的？小结：（1）健康食品：水果类，蔬菜类，牛奶，豆类，五谷杂粮。

（吃了有助人体健康的食物）（2）垃圾食品：油炸食品，方便面，果冻，蛋糕，烧烤、甜点，饼干，可乐等（吃了对人体有害的食物）2.了解垃圾食品吃了以后对人体会有什么害处（1）点击课件请幼儿了解垃圾食品的制作过程，幼儿讨论，教师在幼儿讨论的基础上进行小结：在我们喜欢吃的食品中有很多都是垃圾食品，垃圾食品吃了以后会对我们人体造成必须是伤害……所以，小朋友们要少吃或不吃这样的食物，才会健康成长。

（2）提问：你还明白哪些垃圾食品？（罐头类食品，腌制食品，奶油制品，话梅和蜜饯类食物）教师将幼儿说到的垃圾食品逐一用课件展示，帮忙幼儿更多的了解更多的垃圾食品品种。

三、认识食品安全标记1.提问：除了垃圾食品以外还有什么食品也不能吃？（请幼儿讨论并回答问题）2.请幼儿观看课件（小朋友喝过期牛奶出现肚子痛的画面）师：他怎样了？为什么会这样？引导幼儿小结：我们购买食品的时候必须要看清楚包装袋上头的食品保质时间，过期的食品是不能吃的，否则会产生身体不适，还可能会发生危险。

3.认识生产日期和安全标记教师出示图片，请幼儿观察并进行分辨食品袋上的生产日期、保质期及安全标准。

小结：食品包装袋上的这些标记会告诉我们那些食品是安全的，那些食品是不安全的，我们以后购买的时候必须要仔细地看清楚，还要提醒爸爸、妈妈不要忘记了看清楚食品的安全标记哦。