幼儿园托班公开课教案

托班公开课教案优秀6篇在教学工作者实际的教学活动中，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。

快来参考教案是怎么写的吧！下面是牛牛范文为大伙儿带来的6篇托班公开课教案，如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。

托班公开课教案篇一活动目标：1、能发现所吹的泡泡有大有小。

2、能透过泡泡来观察身边的事物。

活动准备：每人一杯肥皂水，一根吸管。

活动过程：1、吹泡泡教师演示吹泡泡，为幼儿发好肥皂水和吸管，尝试吹泡泡。

轻吹的大的幼儿介绍自我吹泡泡的方法。

幼儿两两结伴，比吹的泡泡的大小。

2、看泡泡请幼儿观察比较在屋里和在阳光下的变化。

请幼儿尝试在杯口吹一个大泡泡，把大泡泡作为照相机，观察周围的事物。

3、抓泡泡教师吹泡泡，其他幼儿抓泡泡让幼儿观察泡泡抓到后的有什么变化。

4、延伸活动让幼儿从外面回到教室后画泡泡。

托班公开课教案篇二一、活动目标：1、参与活动，培养对语言游戏的兴趣；2、掌握动物的不一样叫声、动作及小动物爱吃的食物；3、初步感受有节奏的语言。

二、活动准备：1、小鸡、小鸭、小狗头饰；2、比幼儿数量多的小虫、小鱼、骨头的粘贴食物教具；3、粘贴背景图案三个；4、图谱一张。

三、活动过程：（一）开始部分：组织幼儿做好《拍手歌》（二）基本部分：1、小鸡来做客，出示小鸡头饰导入：今日我们小小2班来了位小客人，小朋友们想不想明白是谁来了我们把小眼睛闭上余教师数3声睁开眼睛，123～～是谁呀（出示小鸡头饰）我们给小鸡问好教师引导幼儿给小鸡问好“小鸡怎样叫，它喜欢吃什么”（鼓励幼儿：真棒）2、小鸭子来做客，放录音（小鸭叫）引出小鸭“嘎嘎嘎，宝宝们听是谁在叫呀”（出示小鸭子）鸭：小朋友们好我是小鸭子，今日我也来小小2班做客，你们欢迎我吗（引导幼儿给小鸭问好）师：小鸭怎样叫的宝宝们小鸭子来做客我们要请它吃什么呢（鼓励幼儿：真棒）3、小狗来做客，幼儿扮演引出小狗“咚咚咚～～”（敲门声）“咦！是谁在敲门呀”请一名幼儿带小狗的头饰，模仿小狗的动作跳出来“汪汪汪～我是小狗，今日我来小小二班做客大家欢迎我吗”（引导幼儿鼓掌并给小狗问好）师：“今日呀小花狗也来做客，小狗是怎样叫的，我们来学一学，小狗喜欢吃什么呀（鼓励幼儿：真棒）4、以图谱的形式引出儿歌：师：宝宝们真棒，我们的小客人还要给宝宝们表演节目呢！你们开心吗（边念儿歌边出示教具，帮忙幼儿更好、更快的理解儿歌）小小鸡，叽叽叽，吃什么，吃小虫；小鸭子，嘎嘎嘎，吃什么，吃小鱼；小花狗，汪汪汪，吃什么，吃骨头。

幼儿园托班公开课《捉迷藏》教案一、教学目标：1. 帮助幼儿发展运动技能，提高他们的灵活性和协调性。

2. 培养幼儿的观察力和思考能力，提高他们的解决问题的能力。

3. 增强幼儿之间的合作意识和团队精神，培养他们的社交能力。

4. 通过游戏，培养幼儿的想象力和创造力，激发他们的学习兴趣。

二、教学内容：1. 游戏规则的讲解和学习：让幼儿了解捉迷藏的游戏规则，学习如何寻找隐藏的物品。

2. 捉迷藏游戏的实践：让幼儿参与捉迷藏游戏，亲身体验游戏的乐趣。

3. 团队合作：通过团队合作进行捉迷藏游戏，培养幼儿的合作意识和团队精神。

三、教学方法：1. 讲解法：教师向幼儿讲解游戏规则，让他们了解如何进行游戏。

2. 示范法：教师进行示范，让幼儿学习如何寻找隐藏的物品。

3. 实践法：让幼儿参与游戏，亲身体验游戏的乐趣。

4. 引导法：教师引导幼儿思考和解决问题，提高他们的观察力和思考能力。

四、教学准备：1. 教具：捉迷藏游戏的物品，如玩具、书籍等。

2. 场地：宽敞的场地，以便进行游戏。

3. 音乐：为游戏配乐，增加游戏的乐趣。

五、教学步骤：1. 导入：教师向幼儿介绍捉迷藏的游戏规则，让他们了解如何进行游戏。

2. 示范：教师进行示范，让幼儿学习如何寻找隐藏的物品。

3. 实践：让幼儿参与游戏，亲身体验游戏的乐趣。

4. 团队合作：组织幼儿进行团队合作，进行捉迷藏游戏。

六、教学评估：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评估他们的运动技能、观察力和思考能力。

2. 观察幼儿在团队合作中的表现，评估他们的合作意识和团队精神。

3. 收集幼儿的提问和回答，评估他们的学习兴趣和参与度。

七、教学拓展：1. 组织幼儿进行其他的捉迷藏游戏，让他们尝试不同的游戏方式。

2. 引导幼儿讨论游戏中的策略和技巧，提高他们的思考和解决问题的能力。

3. 鼓励幼儿创造自己的游戏规则，培养他们的想象力和创造力。

八、教学反思：1. 反思教学活动的组织和进行，是否符合幼儿的需求和兴趣。

幼儿园托班体育公开课《危险动作不能做》优秀教案一、教学目标1. 让幼儿了解生活中的一些危险动作，提高他们的安全意识。

2. 培养幼儿自我保护的能力，学会避免危险。

3. 通过体育活动，锻炼幼儿的身体，增强体质。

二、教学内容1. 教学重点：让幼儿知道危险动作不能做，提高他们的安全意识。

2. 教学难点：让幼儿在实际操作中，学会避免危险动作。

三、教学准备1. 教具：图片、视频、体育器材。

2. 场地：操场。

四、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 教学导入（5分钟）教师通过图片和视频，展示一些危险动作，如攀爬高处、玩火、靠近水源等，让幼儿了解这些危险动作可能导致的问题。

3. 教学主体（10分钟）教师向幼儿讲解危险动作不能做的原因，并示范正确的动作，如在地上滚动代替跳跃、使用梯子时要有人扶持等。

让幼儿在教师的指导下，进行实际的操作练习，如在操场上滚动、使用梯子等。

4. 体育活动（10分钟）教师组织幼儿进行体育活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿在游戏中，学会避免危险动作。

五、教学评价通过本次教学，观察幼儿在实际操作中，是否能避免危险动作，是否能遵守规则，以及他们的参与程度和兴趣。

以此评价教学效果，为后续教学提供参考。

六、教学延伸1. 家庭作业：教师与家长沟通，让家长了解本次教学内容，并在家庭中进行相应的安全教育。

2. 社区活动：组织幼儿参加社区的安全生产宣传活动，让幼儿在实际环境中提高安全意识。

七、教学反馈1. 教师通过观察幼儿在课堂上的表现，及时了解他们的学习情况，对不足之处进行针对性的指导。

2. 家长可以通过与教师的沟通，了解幼儿在课堂上的表现，以及他们在家庭中的安全意识。

八、教学调整1. 根据幼儿在课堂上的表现，以及家长的反馈，教师应及时调整教学内容和方法，以提高教学效果。

2. 在后续的教学中，教师应加强对幼儿的安全教育，让他们在日常生活中，能够自觉地避免危险动作。

一、活动名称：幼儿园托班语言活动公开课《小兔跳舞》教案二、活动目标：1. 让幼儿通过观察和模仿，学会小兔跳舞的基本动作。

2. 培养幼儿的语言表达能力和团队合作精神。

3. 培养幼儿的节奏感和音乐感知能力。

4. 培养幼儿的创造力和想象力。

三、活动准备：1. 小兔跳舞的图片或视频。

2. 音乐播放设备。

3. 兔子耳朵头饰。

四、活动过程：1. 热身活动（3分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的身体运动，如跳绳、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体。

b. 邀请幼儿分享他们最喜欢的舞蹈动作。

2. 主题活动（10分钟）：a. 教师向幼儿展示小兔跳舞的图片或视频，引导幼儿观察小兔跳舞的动作。

b. 教师模仿小兔跳舞的动作，让幼儿模仿并学习。

c. 教师带领幼儿一起跳舞，鼓励幼儿大胆地表现自己。

3. 创意环节（5分钟）：a. 教师播放音乐，让幼儿自由地跳舞，鼓励他们创造自己的舞蹈动作。

b. 邀请幼儿分享他们的舞蹈创作，让其他幼儿学习并模仿。

4. 总结环节（2分钟）：a. 教师引导幼儿回顾本次活动，让幼儿谈谈他们的感受和收获。

b. 教师为幼儿佩戴兔子耳朵头饰，让他们感受成为小兔子的快乐。

五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长在家中陪伴幼儿一起跳舞，增进亲子关系。

2. 环境创设：在幼儿园环境中布置小兔跳舞的场景，让幼儿在自由活动时间自由跳舞。

3. 教学反思：教师对本节课进行反思，总结教学方法和效果，不断提升教学质量。

六、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿通过观察和模仿，学会小兔跳舞的基本动作。

2. 教学难点：培养幼儿的节奏感和音乐感知能力，以及创造力和想象力。

七、活动步骤：1. 热身活动（3分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如跳绳、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体。

2. 主题活动（10分钟）：教师向幼儿展示小兔跳舞的图片或视频，引导幼儿观察小兔跳舞的动作。

教师模仿小兔跳舞的动作，让幼儿模仿并学习。

教师带领幼儿一起跳舞，鼓励幼儿大胆地表现自己。

幼儿托班课程教案优秀5篇幼儿园托班活动教案篇一一、教学目标1.知道幼儿园及公园里的花草、树木很美，是给大家欣赏的，每个人都要爱护他们。

2.能做到不采摘花朵、树叶。

二、教学准备教学挂图《花儿好看我不摘》三、教学过程1.感受园内春天的景色，激发幼儿爱花的情感。

春天到了，我们的幼儿园真美，你最喜欢什么？这些花好看吗？你喜欢这些花吗？为什么？这些花是谁种的？为什么种这些花？小结：幼儿园的花是叔叔、阿姨种给大家看的，有了花，幼儿园就会更美丽。

2.出示教学挂图，引导幼儿观察，讲述挂图的主要内容。

这是什么地方？小朋友在干什么？花儿这么好看，我们摘一朵行不行？为什么？3.欣赏儿歌。

教师有表情地朗读。

[附]儿歌花儿好看我不摘公园里，花儿开，红的红，白的白。

花儿好看我不摘，大家都说我真乖。

托班活动安全教育教案篇二活动目标：1、教育孩子放假期间不玩火，远离火。

2、增强孩子的防火安全意识。

活动重点：教育孩子不玩火，不乱玩烟花爆竹、不乱动家里电器。

活动准备：增强孩子的防火安全意识。

活动准备：可能导致火灾的物品图片、场景。

活动过程：一、谈话导入。

1、教师：明天开始我们幼儿园就放假了，小朋友们在家里休息，过些时间就要过年了，过年的时候大家都很开心，会用各种方式来庆祝过年，你们家是怎么庆祝过年的？2、教师小结：新年的时候人们会放鞭炮、烟花来庆祝新的一年的来临，还有一些人会在家里点上香烛。

二、出示图片，引导孩子认识可能导致火灾的物品，增强孩子的防火安全意识。

1、烟花爆竹。

（1）小朋友们你们知道我们在放鞭炮、放烟花、点蜡烛等的时候我们要如果不注意、不正确的使用的话会发生什么危险呢？（2）请幼儿说说。

（3）教师小结：烟花爆竹虽然好玩，但是这些事危险物品，点燃后会燃烧，如果乱玩就容易使自己受伤。

这些烟花爆竹还会给我们的生活带着不便，会发出吵闹的噪音和污染环境。

如果不小心着火了，会发生很多危险的事情，会把房子烧着、把很多东西也烧着、引起很多东西也被大火烧坏，也会烧伤我们人、冒出来的浓烟也会使人窒息死亡等。

托班教案大全简单实用公开课1活动时间：9月活动目标：1、初步培养幼儿愿意上幼儿园并能逐步适应集体生活；2、初步感受幼儿园生活的乐趣活动一：我和爸爸妈妈上幼儿园活动目标：通过家长陪同幼儿来园参观和活动，使幼儿初步了解园内环境，接触老师和同伴，减少幼儿紧张情绪和不安全感，激发幼儿入园愿望。

活动准备：1、事先通知家长活动内容要求；2、杯架，晨检板上贴好标签3、各类桌面玩具活动过程：一、教师迎接新生和家长二、家长帮助幼儿认识标签三、家长带幼儿玩桌面玩具稳定幼儿情绪四、由家长陪同参观幼儿园活动二：学唱歌曲《我上幼儿园》活动目标：鼓励幼儿参与歌唱活动并体验与别人一起歌唱的欢乐活动准备：布娃娃一个活动过程：一，亲亲布娃娃和布娃娃说说话二，欣赏感受教师充满感情的演唱三，边唱边哄娃娃，体验唱歌的快乐活动三：学念儿歌“老师本领大”活动目标：学念儿歌，激发幼儿亲近老师的情感活动准备：纸折手工，手绘图画，手工缝制的布娃娃等活动过程：一、展示并和幼儿一同欣赏教师的作品二、教师与孩子一同愉快地念儿歌三、将这些作品、玩具分发给幼儿活动四：大带小活动活动目标：通过活动，学习与人交往，体会哥哥姐姐本领大。

活动准备：事先与大三班联系活动过程：一、与哥哥姐姐见面二、说句悄悄话三、哥哥姐姐表演节目四、哥哥姐姐送礼物托班教案大全简单实用公开课2【活动目标】1、喜欢晒太阳，愿意扮演角色参加游戏，能愉快的表现自己。

2、乐意跟随教师学会变换不同姿势晒太阳。

3、巩固爬、滚的动作。

【活动准备】教师准备：乌龟的头饰一个，自选音乐磁带，录音机。

幼儿准备：已有会向前爬和走、跑的动作经验。

【活动过程】一、教师戴头饰扮演"乌龟妈妈"，幼儿扮演"乌龟宝宝"。

乌龟妈妈带领乌龟宝宝去晒太阳。

二、教师带领幼儿在地垫上练习手脚协调的爬，注意引导幼儿学习向后爬行的方法。

三、提问：乌龟宝宝，我们可以怎么晒太阳？引导幼儿学会变换不同姿势，练习躺、趴、爬、滚等动作，教师可以用揉揉幼儿肚子，摸摸幼儿头，抱抱幼儿来增进与幼儿的情感。

幼儿园托班活动公开课获奖教案设计15篇作为一名教师，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以更好地组织教学活动。

教案应该怎么写才好呢？以下是为大家整理的幼儿园托班活动教案15篇，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园托班活动教案1设计意图：天气逐渐热起来了，有太阳的时候，孩子会发现地上有自己的影子，颇感兴趣，我想可以通过影子培养他们四散跑的能力。

活动目标：1. 练习在一定范围内四散跑，培养躲闪能力。

2. 知道物体在阳光下会产生影子。

活动准备：1. 活动前了解影子。

2. 选择有阳光的场地。

重难点：练习在一定范围内四散跑活动过程：1. 找影子。

（1）教师扮演兔妈妈，幼儿扮演小兔，边念儿歌（走走走，走走走，一个拉着一个的手，拉拉手，拉拉手，拉成一个大太阳。

）边围成一个大圆圈。

（2）一起找一找别人与自己的影子。

2. 踩影子。

（1）“小兔”分散踩自己的影子。

（2）“小兔”互相追踩别人的影子，提醒幼儿避免推撞。

（3）游戏反复数遍，注意控制活动量。

活动延伸：可利用散步等户外活动时间，带领幼儿观察树影、大型玩具影子。

活动反思孩子们的积极性很高，追得很尽兴，但是教师要规定好范围，以免幼儿跑得太远，消耗过多体力。

幼儿园托班健康活动——快乐的跳跳虫设计意图：孩子们早上来园，经常能看到哥哥姐姐在玩跳圈的游戏活动目标：1. 练习双脚并拢向上跳，发展跳跃能力。

2. 锻炼动作的灵活性。

活动准备：人手一个塑料圈，音乐磁带活动过程：1. 跳虫舞。

（1）启发幼儿说说什么虫会跳。

（2）请幼儿将两手食指放在头上，听音乐活动身体、四肢，模仿跳跳虫跳舞的样子。

2．跳水坑。

（1）请幼儿取一个塑料圈放在地上当“水坑”，自由跳圈，避免相互碰撞。

（2）带领幼儿双脚并拢，在圈中跳进跳出。

（3）请跳得好的幼儿表演，游戏反复进行。

3．幼儿自由玩圈，做放松运动结束。

活动延伸：可请幼儿单脚跳或请幼儿跳过绳子活动反思：幼儿对于双脚同时跳还不是很行，许多幼儿只能双脚交替跳，教师可先让幼儿练习后再模仿跳跳虫。

幼儿园托班公开课教案一、课程主题：认识春天1. 教学目标：让幼儿初步了解春天的季节特征。

培养幼儿观察和表达能力。

提高幼儿对自然环境的兴趣和好奇心。

2. 教学内容：春天的季节特征，如春暖花开、万物复苏。

春天的动植物变化，如树木抽芽、花草盛开、蝴蝶飞舞。

春天的生活活动，如踏青、放风筝。

3. 教学活动：观察春天的植物变化，带领幼儿户外观察树木抽芽、花草盛开等情况。

制作春天的手工艺品，如制作纸花、彩绘风筝等。

开展春天主题的游戏，如寻找春天的宝藏、春天的歌曲舞蹈等。

二、课程主题：食品安全与健康1. 教学目标：让幼儿了解食品安全的基本知识。

培养幼儿正确的饮食习惯。

提高幼儿自我保护意识。

2. 教学内容：食品安全的基本要求，如食品新鲜、无污染、不过期等。

健康的饮食习惯，如不偏食、不挑食、少吃零食等。

食品中毒的症状和预防方法。

3. 教学活动：观看食品安全与健康的视频，让幼儿了解食品安全的重要性。

讲解食品安全与健康的基本知识，通过图片、实物等方式进行教学。

开展食品安全小游戏，如食品安全配对、模拟超市购物等。

三、课程主题：交通工具认知1. 教学目标：让幼儿认识不同种类的交通工具。

培养幼儿的观察力和想象力。

提高幼儿对交通规则的了解。

2. 教学内容：陆地交通工具，如汽车、自行车、公共汽车等。

空中交通工具，如飞机、直升机等。

水上交通工具，如船、轮船等。

交通规则的基本知识。

3. 教学活动：展示各种交通工具的图片或实物，让幼儿认识并了解其特点。

制作交通工具的手工艺品，如纸模型等。

开展交通工具主题的游戏，如模拟驾驶、交通安全情景剧等。

四、课程主题：动物王国1. 教学目标：让幼儿认识不同种类的动物。

培养幼儿的观察力和想象力。

提高幼儿对动物特点的了解。

2. 教学内容：陆地动物，如狮子、老虎、大象等。

空中动物，如鸟类、蝴蝶等。

水生动物，如鱼、鲸鱼等。

动物的特点和生活习性。

3. 教学活动：展示各种动物的图片或实物，让幼儿认识并了解其特点。

托班公开课教案一、背景与目标在托班（幼儿园）教学中，公开课是一种非常重要的教学活动。

公开课不仅可以展示老师的教学能力和教学水平，还可以让家长了解幼儿在学校的学习情况。

因此，编写一份符合教学要求的托班公开课教案是至关重要的。

本教案的目标是通过一堂互动的公开课，激发幼儿对数字的兴趣，培养他们的观察力、记忆力和逻辑思维能力。

二、教学内容本节课的教学内容主要包括以下几个方面： 1. 数字认知：通过游戏和练习帮助幼儿掌握数字1-10的认知。

2. 数字顺序：通过数字拼图和游戏让幼儿了解数字的顺序。

3. 数字的组成：通过数字积木和拼图游戏让幼儿发现数字的组成。

4. 数字比较：通过游戏让幼儿学会比较数字的大小。

三、教学准备为了顺利进行本节课的教学活动，需要准备以下教学资源： 1. 数字卡片：准备1-10个数字卡片，每个数字一个。

2. 数字拼图：准备一个数字拼图，包含数字1-10。

3. 数字积木：准备一些数字积木，让幼儿用来拼出数字。

4. 比较游戏：准备一些小球或小石子，用来进行数字的大小比较。

四、教学过程1. 数字认知1.首先，老师出示数字卡片，逐个教幼儿认识数字1-10，并帮助幼儿练习书写每个数字。

2.接着，老师用数字拼图展示数字1-10，并要求幼儿逐个拼出相应的数字。

3.最后，老师与幼儿一起玩数字游戏，通过问答的形式让幼儿复习数字认知。

2. 数字顺序1.老师给每个幼儿发放一个数字拼图，让幼儿按照从小到大的顺序拼出数字1-10。

2.老师用数字卡片展示一个数字，要求幼儿说出比这个数字大的下一个数字，并在拼图上找到相应的数字拼块。

3. 数字的组成1.老师给每个幼儿发放一些数字积木，让幼儿用积木拼出数字1-10。

2.老师用数字卡片展示一个数字，要求幼儿用积木将这个数字拼出来，并介绍数字的组成结构。

4. 数字比较1.老师将一些小球或小石子放在桌上，然后出示两个数字卡片，并让幼儿用小球或小石子比较两个数字的大小。

幼儿园托班语言活动公开课《小兔跳舞》教案一、活动目标：1. 帮助幼儿理解和记忆儿歌《小兔跳舞》的歌词。

2. 通过唱歌和舞蹈，培养幼儿的音乐节奏感和身体协调能力。

3. 培养幼儿的集体合作意识和参与活动的积极性。

二、活动准备：1. 小兔头饰若干个。

2. 小兔跳舞动作图卡若干张。

3. 音乐播放设备。

4. 宽敞的活动场地。

三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的舞蹈动作，如兔子跳跃、转圈等，让幼儿充分活动身体，调动他们的活动热情。

2. 教学新歌（5分钟）教师向幼儿展示儿歌《小兔跳舞》的动作图卡，一边展示一边教唱歌曲。

教唱过程中，教师可以邀请幼儿一起模仿动作，让他们在实践中学会歌曲。

3. 游戏活动（5分钟）教师将幼儿分成若干小组，每组选出一个队长带领队员进行《小兔跳舞》的游戏。

游戏过程中，队长负责带领队员完成舞蹈动作，看哪一组跳得最好。

4. 总结环节（5分钟）教师邀请幼儿分享他们在活动中的收获和感受，并对他们的表现给予肯定和鼓励。

教师可以针对幼儿在活动中的表现，提出一些建议和期望。

四、活动延伸：1. 家园共育：教师可以通过家长群或家访的形式，向家长介绍本次活动内容，鼓励家长在家陪伴幼儿一起复习《小兔跳舞》儿歌，加强家园共育。

2. 环境创设：教师可以在班级环境中布置《小兔跳舞》相关主题墙饰，引导幼儿在日常生活中主动参与唱歌、跳舞活动。

五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度和表现，了解他们的学习效果。

2. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中参与复习的情况。

3. 学期末评估：结合幼儿在学期末的表现在评价他们在本次活动中的收获。

六、活动准备：1. 小兔手偶若干个。

2. 彩虹色的小球若干个。

3. 小兔子跳跃的音乐带。

4. 彩虹色的背景图。

5. 画有各种小动物的卡片。

七、活动过程：1. 手指游戏（5分钟）教师带领幼儿做手指游戏，如“小兔子的耳朵”、“小兔子的跳跃”等，让幼儿在游戏中活动手指，提高他们的动手能力。

幼儿园托班优质公开课教案•相关推荐幼儿园托班优质公开课教案（通用12篇）作为一位兢兢业业的人民教师，编写教案是必不可少的，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。

如何把教案做到重点突出呢？下面是小编为大家收集的幼儿园托班优质公开课教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园托班优质公开课教案篇1活动目标1、初步感知冷暖与多少，学习简单分类。

2、愿意说说自己的感受。

活动准备1、装有冷水和热水的小杯子若干;2、字宝宝：冷、热、多、少活动过程一、找冷暖。

1、请你们摸一摸桌子上的杯子，摸去感觉怎么样?2、让幼儿自由摸，并说出冷与热，并出示“冷”与“热”字卡。

二、看看比比。

1、请你们看看，这些冷水杯子和热水杯子一样多吗?哪个多，哪个少?2、请幼儿说一说，出示“多”与“少”三、杯子回家。

1、教师讲解玩法，并组织幼儿游戏。

2、幼儿将杯子归类。

3、重复进行。

四、收拾整理。

五、教师小结。

教学反思在活动中通过让幼儿触摸杯子来感知“冷”、“暖”、“多”、“少”。

在活动中，我通过分组来进行，孩子们的兴趣很大，参与性也较强，能基本区分出“冷和热”、“多和少”。

因为活动中我选用的是杯子，所以我将最后一个游戏环节改了下，在认识了四个字：“冷”、“热”、“多”、“少”后，将字宝宝贴在桌子上，让孩子们去放，当然，我在字宝宝的旁边还画上了一些图示，以便幼儿区分。

虽然孩子们很感兴趣，但能自己说的孩子还是不多的，所以教师应该把着重点放在“说”上，但教师却重视结果，在有个别幼儿回答的基础上进行了说教，这点把握得不是很好。

另外字宝宝对于托班幼儿来说还是有点难的，虽然有图示但教师选用的是杯子因此效果也不是很好，建议教师准备瓶子，而且是各种不一样的瓶子，这样幼儿才会有更深的触觉效应。

幼儿园托班优质公开课教案篇2活动目标：1、教师用图片的形式激发幼儿听故事的兴趣，帮助幼儿理解故事内容。

2、说出这几种车的名称并知道其用途。

活动重点：理解故事大概内容，说出车的名称。

一、活动名称：幼儿园托班语言活动公开课《小兔跳舞》二、活动目标：1. 让幼儿能够听懂并学说儿歌《小兔跳舞》。

2. 培养幼儿的节奏感、协调性和合作精神。

3. 培养幼儿对音乐、舞蹈的兴趣，激发他们的创造力。

三、活动准备：1. 教学材料：儿歌《小兔跳舞》歌词卡片、小兔手偶、舞蹈动作图示。

2. 教学环境：宽敞的教室、音响设备、白板或黑板。

四、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的舞蹈动作，如兔子跳、转圈等，让幼儿适应节奏。

b. 教师播放轻松愉快的音乐，让幼儿自由发挥，模仿小兔跳舞。

2. 教学新歌（5分钟）：a. 教师向幼儿展示儿歌《小兔跳舞》的歌词卡片，逐句教唱，让幼儿跟读。

b. 教师用手偶演示歌词中的动作，让幼儿模仿。

c. 教师将歌词卡片贴在白板或黑板上，让幼儿指读。

3. 练习舞蹈动作（5分钟）：a. 教师根据儿歌《小兔跳舞》的节奏，展示舞蹈动作，如兔子跳、转圈等。

b. 教师将舞蹈动作图示贴在白板或黑板上，让幼儿模仿。

c. 幼儿分组，进行舞蹈动作的练习。

4. 总结与展示（5分钟）：a. 教师邀请部分幼儿上台展示舞蹈动作。

b. 全体幼儿一起学说儿歌《小兔跳舞》。

c. 教师对幼儿的表现给予鼓励和肯定。

五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长在家陪伴幼儿学说儿歌《小兔跳舞》，一起进行舞蹈动作的练习。

2. 环境创设：在教室墙面上布置小兔跳舞的主题画面，激发幼儿的兴趣。

3. 教学反思：教师对本次公开课进行总结，反思教学过程中的优点和不足，为下次活动做好准备。

六、教学方法：1. 游戏法：通过趣味性的游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习儿歌和舞蹈动作。

2. 示范法：教师亲自示范儿歌演唱和舞蹈动作，让幼儿直观地模仿和学习。

3. 互动法：鼓励幼儿积极参与，与教师和同学进行互动，提高他们的参与度和积极性。

七、教学内容：1. 儿歌《小兔跳舞》的歌词学习。

2. 小兔跳舞的舞蹈动作学习。

3. 节奏感、协调性和合作精神的培养。

幼儿园托班体育公开课《危险动作不能做》优秀教案一、教学目标：1. 让幼儿了解和认识一些基本的危险动作，知道这些动作可能会带来的伤害。

2. 培养幼儿的安全意识，让他们学会在体育活动中如何保护自己。

3. 通过体育游戏，提高幼儿的协调能力和反应能力。

二、教学内容：1. 认识危险动作：例如奔跑中突然停下、跳跃时用力过猛、推搡等。

2. 学习保护自己的方法：例如在奔跑中逐渐减速、跳跃时保持稳定、避免碰撞等。

3. 体育游戏：设计一些有关危险动作识别和自我保护的体育游戏。

三、教学重点与难点：重点：让幼儿认识到危险动作的潜在危害，学会在体育活动中保护自己。

难点：让幼儿在实际操作中，运用所学的方法来保护自己，提高他们的协调能力和反应能力。

四、教学方法：1. 游戏法：通过设计有趣的体育游戏，让幼儿在游戏中自然地学会保护自己。

2. 情景模拟法：创设一些真实的情景，让幼儿体验到危险动作带来的后果，从而提高他们的安全意识。

3. 讲解法：教师以生动的语言、形象的比喻、直观的演示，向幼儿讲解危险动作和保护方法。

五、教学准备：1. 教学场地：宽敞的操场或体育场地。

2. 教学器材：标志物、障碍物、呼啦圈等。

3. 教学课件：图片、视频等。

4. 教学音乐：欢快的儿童音乐。

六、教学过程：1. 热身活动：组织幼儿进行简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体。

2. 教学导入：通过一个有趣的体育游戏，引出本节课的主题《危险动作不能做》。

3. 教学主体：讲解危险动作的定义和危害，示范正确的运动方式，引导幼儿进行实践操作。

4. 游戏环节：设计一些有关危险动作识别和自我保护的体育游戏，如“危险动作接力赛”、“自我保护障碍跑”等。

5. 总结与反思：让幼儿谈谈在游戏中的感受，教师进行总结，强调在体育活动中要注意安全，避免危险动作。

七、教学评价：1. 观察幼儿在教学过程中的参与程度，了解他们对危险动作的认识和自我保护的能力。

2. 通过游戏环节，评价幼儿的协调能力和反应能力。

托班公开课教案一、教学目标通过本次公开课的教学，使幼儿能够：1. 认识并掌握数字1-5的基本概念。

2. 能够正确地书写和辨认数字1-5。

3. 能够在实际生活中运用数字1-5进行计数。

4. 培养幼儿的观察能力和动手能力。

二、教学准备1. 教具准备：数字卡片1-5、数量对应的图片卡片、计数棒、彩色纸和颜色笔。

2. 教材准备：《幼儿数学启蒙》第一册第一单元。

3. 教学环境：教室布置整齐、干净，桌椅排列有序。

三、教学过程1. 学习数字1的概念和书写a. 教师向幼儿展示数字卡片1，并请幼儿跟着老师大声读出数字1。

b. 在黑板上教授数字1的正确写法，同时手写数字1，引导幼儿一起模仿。

c. 让幼儿手持彩色纸和颜色笔，在纸上模仿书写数字1，鼓励他们多练习。

2. 学习数字1的计数和应用a. 教师出示一张只有一个物品的图片卡片，请幼儿用计数棒指向并计数。

b. 随后，教师出示两张、三张的图片卡片，让幼儿继续用计数棒进行计数。

c. 继续通过出示四张、五张的图片卡片，帮助幼儿进一步认识和运用数字1进行计数。

3. 学习数字2-5的概念、书写和应用a. 教师依次向幼儿展示数字卡片2-5，并引导幼儿大声读出每个数字。

b. 在黑板上教授数字2-5的正确写法，并让幼儿跟随老师手写这些数字。

c. 继续使用彩色纸和颜色笔，让幼儿模仿书写数字2-5，并进行多次练习。

4. 游戏活动：数字物品分类a. 教师将桌上摆放由1-5数字卡片表示的不同数量的物品，要求幼儿将相同数量的物品放在一起。

b. 鼓励幼儿用数字卡片进行计数，并将相同数字的物品放在一起，锻炼幼儿的观察能力和动手能力。

5. 巩固和评价a. 教师随机出示1-5的数字卡片，要求幼儿进行数数并替换成相应数量的计数棒。

b. 让幼儿进行数数以及相应数字的书写。

c. 结合幼儿的表现，给予积极的肯定和评价。

四、教学延伸1. 在家和幼儿园中创设更多与数字有关的游戏和活动，巩固幼儿对数字1-5的认识和运用能力。