多收了三五斗PPT优选课件

• 3.根据语境,选出对下列句子加点词语理解不正确的1项 • A、人C 们在这无鱼无草的海水里,竟能自由游弋 游来游
去
• B、据说他当初行为不正,糟蹋钱 浪费 • C、这藤野先生,据说是穿衣服太模糊了 不清楚 • D、这些日子,家中光景很是惨淡 境况 • 4.选出下列句子中加点的成语使用恰当的1项 • A、老百姓对脍炙人口的阜阳劣质奶粉事件感到震B惊 • B、禅城区设置路边停车场应该说是1举两得的好事 • C、在公安机关的严厉打击下,传销集团锐不可当地被捣
• 作业 • 抄写生字词 • 完成<同步>
• 1“今天在这里的说不定也会吃枪,谁知道 ” 这句话的含义是什么
答:农民朋友准备用生命进行反抗.
•2“34顶旧毡帽从石级下升上来,旧毡帽下面是表现着 •希望的酱赤的脸”分析”升”字的语言表现力. •答:”升”表现了旧毡帽满怀希望,迈着有力的步伐,从阶 •梯下走上来 3通过作者的描写,当时的市场暗含
着1种怎样的隐忧呢 提示:街上都在售卖着什么商品
答:当时市场上都是卖洋肥皂、洋油等从外国倾销进
来的商品,反映了当时的洋货4面扩散的可怕情景
整体把握
课文依照___时__间____顺序,分为两个部分: 第1部分写了___贱__价__粜__米____; 第2部分写了___街__上__购__物____和____船__上__议__论____
以上的3个场面以第___1__个场面为重点.
课文以旧__毡__帽__朋__友__的_活__动___为线索,描述了以_江_南__1_带__贫__苦__农_民__ 为主人翁悲惨的遭遇,字里行间寄托了作者
•明确：愤怒,反抗
• 提问：“今天在这里的说不定也会吃枪,谁 知道 ”这句话的含义是什么
农民朋友准备用生命进行反抗.

合作探究、解决疑难。 1 “旧毡帽们”为什么一定要将米卖给 万盛米行呢？真的是因为“命里注定”或 者“米行里有的是洋钱”吗？
不是。一是洋米、洋面大 量倾销。二是米行同行共 议。三是到别处卖还要捐 钱。四是要交租、吃饭、 种地。五是路路断绝，逃 荒、打工无出路。
丰收成灾: 帝国主义、 封建主义、 官僚资本 主义三座 大山的重 压
粜米时，旧毡帽朋友与米行先生的态度对比
议米价时，旧毡帽朋友与米行先生的语气对比
作用：旧毡帽朋友的朴实善良，米行先生的骄横
霸气都跃然纸上。 旧毡帽：粜米前的喜悦与粜米后的颓丧相对比 作用：淋漓尽致地表现了旧毡帽朋友的喜和忧、 希望和失望，增强了悲剧性。
2、运用精炼的语言刻画人物
巩固新知，当堂训练
1． 故事写的是旧毡帽朋友的不幸， 为什么用《多收了三五斗》作题目？
用丰收反衬农民的不幸
2、分析“旧毡帽朋友”和米行老板性 格特征。 “旧毡帽朋友”：忠厚老实，命运 悲惨，走投无路，有一定的反抗精神和斗 争意识。 米行老板：骄横、霸气 பைடு நூலகம்狡诈阴险， 他们唯利是图、狼狈为奸，冷酷无情。
3. 根据旧毡帽朋友们的性格特征， 说一说这与他们在船上的议论所 表现出来的性格侧面是否矛盾。 船上对话反映了他们也具有一 定的反抗精神和斗争意识。两者之 间不矛盾，黑暗的社会现实使得这 些忠厚老实的农民也产生了抗争意 识。
多收了三五斗
叶圣陶
《多收了三五斗》
叶圣陶 （1894-1988） 现 代著名作家，儿童文学作家， 教育家。原名叶绍钧，代表 作品《潘先生在难中》《夜》 《倪焕之》《多收了三五 斗》。《稻草人》是我国第 一部童话集。
写作背景
20世纪30年代初，洋米、洋面充斥中国市场， 米价大幅度下跌。农村在帝国主义经济侵略之下， 已经濒于破产。当时上海一般吃的是安南米、美 国面粉、澳洲面粉。1932年邀天之幸，各地粮食 丰收，可是粮价太贱，农民的贫困反而愈加深重， 《多收了三五斗》反映的正是当时的社会情况。

与其他社会阶层的关系
农民们与米行老板、经纪人、镇上的地主等其他社会阶层存在着矛盾和冲突 。这些冲突主要体现在经济利益上，如农民们卖粮时与米行老板的讨价还价 ，以及与地主的租金纠纷等。
人物形象的社会意义
反映当时农民的生活状况
通过描写农民们的日常生活和遭遇，该作品深刻反映了当时中国农民的贫困、无奈和苦难 。
要点二
1932年春荒ຫໍສະໝຸດ ，有许多在上海靠做工为生的 乡下人面临失业，生计十分艰难。
要点三
叶圣陶先生以“米价 大跌”为题材
描写了旧中国农民丰收却反而“亏本 ”的悲惨遭遇，揭示了旧中国农民在 帝国主义和封建主义双重压迫下走投 无路的悲惨命运。
02
故事情节分析
故事背景
地点
中国江南的一个小镇
时间
旧社会，具体年份不详
波及到中国，对中国的民族工业造成了很大的冲击。
农村的经济状况
农民生活贫困，农村购买力低下。
作者介绍
叶圣陶（1894—1988）
现代著名作家、教育家、文学出版家和社会活动家。
代表作品
长篇小说《倪焕之》、短篇小说《多收了三五斗》。
创作背景
要点一
1931年
由于帝国主义和封建主义的压迫剥削 ，江南万盛米行的河埠头，也堆满了 五谷杂粮。
04
艺术特色分析
叙事风格
真实细腻
作者通过对人物内心世界的描写，真实地反映了当时农民面临的生活困境和内心 世界，让读者能够深入了解他们的心路历程。
视角独特
以一个旁观者的视角，通过他的所见所闻所感所思，展现出当时中国农村社会的 现状和问题，给读者留下深刻的印象。
语言特色
朴实自然
作者运用朴实自然的文字，生动地描绘了江南水乡的美丽风 光和当地人的生活场景，让读者感受到浓郁的地方特色和文 化气息。

多收了三五斗
风 调 雨 顺
五 谷 丰 登
丰 收
政 通 人 和
国 泰 民 安
夏 梁衡
•
夏天的色彩是金黄的。按绘画的观点，这大 约有其中的道理。春之色为冷的绿，如碧波，如 嫩竹，贮满希望之情；秋之色为热的赤，如夕阳， 如红叶，标志着事物的终极。夏天当春华秋实之 间，自然应了这中性的黄色，收获之已有而希望 还未尽，正是一个承前启后、生命交替的旺季。 你看，麦子刚刚割过，田间那挑着七八片绿叶的 棉苗、那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米，那在地 上匍匐前进的瓜秧，无不迸发出旺盛的活力。这 时他们已不是在春风微雨中细滋漫长，而是在暑 气的蒸腾下，蓬蓬勃发，向秋的终点作着最后冲 刺。
• 米行先生
主要地点
• 万盛米行
• 街上 • 船头
主要情节
• 万盛米行——贱价粜米
• 街上——街头购物 • 船头——船上议论
旧毡帽朋友
米行先生
米行先生
旧毡帽朋友
冷淡 冷笑 厌烦 恐吓
希望 愤激 哀求 懊丧
洋肥皂Hale Waihona Puke 洋火洋油 洋镜 洋布 雪白毛巾
小囡帽 热水瓶
最便宜的小洋囝囝 酒、肉
做工
农民
•
夏天的旋律是紧张的，人们的每一根神经都 被绷紧。你看田间那些挥镰的农民，弯着腰，流 着汗，只是想着快割，快割；麦子上场了，又想 着快打，快打。他们早起晚睡亦够苦了，半夜醒 来还要听听窗纸，可是起风了；看看窗外，天空 可是遮上了云。麦子打完了，该松一口气了，又 得赶快去给秋苗追肥、浇水。“田家少闲月，五 月人倍忙”，他们的肩上挑着春秋两季。 遗憾的 是，历代文人不知写了多少春花秋月，却极少有 夏的影子。大概，春日溶溶，秋波澹澹；而夏呢， 总是浸在苦涩的汗水里。有闲情逸致的人，自然 不喜欢这种紧张的旋律。 我却想大声赞美这个春 与秋之间的黄金的夏季。