九级语文二单元多收了三五斗苏教版PPT课件

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请你概括一下旧毡帽朋友们的性格特 征，并说一说与他们在船上的议论所表现 出来的性格侧面是否矛盾。
忠厚老实。船上对话片断反映了 他们身上也具有一定的反抗精神和斗 争意识。两者之间不矛盾，黑暗的社 会现实使得这些忠厚老实的农民也产 生了抗争意识。
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品析人物（二）
自由朗读“船头议论”部分的对话， 思考：旧毡帽朋友除了朴实善良之 外还有什么性格特点？
这说明在当时的中国农村，农民 获得丰收却反而濒临破产是普遍的社 会现象，从而深化了小说的主题，揭 示了中国农民的悲惨命运共同性。
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品析人物（一）
分角色朗读旧毡帽朋友与米行先生 的对话。体会他们说话的语气是怎 样变化的？表现了人物什么性格？
旧：希望→愤激→哀求→失望 朴实善良
米：冷淡→厌烦→鄙视→威吓 骄横霸气
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了三五斗》反映的正是当时的社会现象。
听课文录音，积累下列字词，注意 加线词的读音
埠头 bù 占卜zhānbǔ作梗 gěng 粜 án 窠 kē
沽 gū 执拗 niù 呷 xiā
写意 xiè
停泊 bó 船舷 xián 不屑xiè 嗤笑chī
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整体感知
自由朗读课文,思考讨论问题:
旧毡帽朋友们
有一定的反抗精神和斗争意识
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品析人物（三）
思考讨论：如果课文塑造一个或几个有名有 姓的具体人物来展开这个故事，与现在的写 法（塑造一群人）相比，哪一种表达效果更 好一些?
明确：小说通过旧毡帽朋友这一群像的塑造 使小说揭示的主题更具有普遍意义，反映的 社会生活更为宽广。这就是小说在人物塑造 上的特点 。
在粜米的时候相比较，发生了怎样的变化，这些变化
说明了什么？
失望—愤激—反抗
已经意识到自己处于被剥削，被压迫的地位，
人物对话中袒露了广大农民心中仇恨的火种， 生动的描写了他们逐渐萌发的反抗意识。
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走 在
结尾分析
各 处为什小么说还写要了加三上个最场后面一，个已段经落很？完试整分了，
析小说最后一段的含义及作用。
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• 课文是以旧毡帽朋友的活动为线索来写的， 重点写了三个场景，能说出是哪三个 吗? （即三个层次）
第一层:(第l一34段)写贱价粜米；
第二层:(第35—44段)写街头购物；
第三层:(第45—70段)写船上喝酒、议论。
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整体感知
1、旧毡帽朋友是怀着怎样的心情和打算去粜米 的? 怀着美满的希望，因为今年多收了三五斗， 谁都以为可以透气了！
•“旧毡帽朋友”是中国农民的群像，在旧社会他们是受压 迫、受剥削者，生活在社会的最底层。他们也有希望，有 时也有“愤激”，也有抗争，但更多的是哀求、忍让。
2“米、行对先话生刻”画可了能他是们资各本自家怎，样也的可形能象是？资方代理人或雇 员，是代表维护资方利益的。在与旧毡帽朋友打交道 时颐指气使，居高临下，冷淡、厌烦、鄙视、威吓。
失意和痛苦。 热闹的场面更加增加了悲剧色彩。
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回
1、回到船上，旧毡帽朋友们边饮酒边谈 论，这段谈话很有层次，请用关键词概况。
到 船
•从“亏本”谈起——“不缴租”“宁可去吃官 司”——“退租”去“做工”——“路路断
头 绝”“沉默”——有人提出“我们年年种田，
到底为谁种的？”——“抢米”。
2、面对路路断绝的现实，农民的思想态度和认识
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3、如果不将米卖出去,农民还有别 的出路吗?从粜米的部分描写我们 可以看出当时社会怎样的特点?
路路断绝, 别无选择.
帝国主义的经济侵略,地主对农民 的残酷剥削,国民政府税卡林立,农 民已无路可走.
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走 进 街 1、 旧毡帽粜米前原先有很多计划,从这些计 头 划中你看出了什么?
都是生活必需品，他们的要求是不高的。 2、离开米行,农民是是怀着怎样的心情上街购 物的?写街上的热闹对表现农民的遭遇有怎样的 作用?
又提心吊胆，怕希望不能实现的心情。 由此看出，虽然丰收了，但他们的命 运并没有掌握在自己手上，而是掌握 在米行老板手中的现实。
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研读对话，思考讨论
1、小说围绕米价，写了一大段旧毡帽朋友与米行先生 的对话。旧毡帽朋友说话的语气是如何变化的？从 他们的对话中，可以感受到旧毡帽朋友什么样的心 •语情气？由“愤激”转为“哀求”。感受到他们无可 奈何的痛苦的心情。
1、小说所叙述的故事发生在什么时代什 么环境之中？ 2、小说塑造了哪些人物形象？ 3、小说可以分为哪两个部分？第一部分 描写了哪三个场景？
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整体感知
大环境：20世纪30年代初
典型 期国民党统治下的江南农村；
环境 小环境：万盛米行
小
说 三
人物形象
旧毡帽朋友 米行先生
要
素 米行贱价粜米
故事情节
街头犹豫购物 船头酒后谈论
朱自清等人组织发起文学 研究会。原名叶绍钧，代
表作品《潘先生在难中》
《夜》《倪焕之》《多收
了三五斗》。《稻草人》
是我国第一部童话集。
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写作背景
20世纪30年代，洋米洋面充斥中国市场， 米价大幅度下跌，使广大产米区失去了销售的 场所，农村在帝国主义经济侵略之下，已经濒 于破产。当时上海人一般吃的是泰国米、安南 米、以及美国面粉和澳洲面粉。正如当时有的 评论文章所指出的，连年灾荒，农村中“十室 九空”“哀鸿遍野”，同时，“洋米输入…… 其富人仍然可能以谷食饶足，廪lǐn囤不空，口 腹不饥”。1932年邀天之幸，各地粮食丰收， 可是粮价太贱，农民的贫困反而愈加深重， “放下禾镰，没有饭吃，成为农村之普遍现 象”,甚至“有许多田地因为粮价太贱简直没有 人去收获，恐怕收了反而赔累”。小说《多收
教学目标
1．诵读课文，理清小说的情节。 2．品味人物对话，辨析人物性格特征。 3．揣摩农民群像的塑造和其表达效果。 4．认识“”的社会根源，把握小说主 题。
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走近作者
叶圣陶 （1894-1988）
现代著名作家，儿童文学
作家，教育家。江苏苏州
人。幼年时父亲在地主家
做帐房先生,家境清苦。 1921年与郑振铎、茅盾、
2、旧毡帽朋友等到的是什么结果呢？找出相应 语句，分析旧毡帽朋友的感情和态度是如何变化 的？
希望的肥皂泡完全破灭. 希望—愤激—哀求—失望—贱卖
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研读课文
•走3、旧毡帽朋友急着“占卜”他们的命 进运,“占卜”一词写出了他们怎样的心 米情？可以看出怎样的社会现实？ 行 “占卜”一词，写出了他们既怀着希望，