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《多收了三五斗》ppt

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多收了三五斗.ppt

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①洋米、洋面的大量倾销,逼迫农民非及早粜米不可
10、同学们,你们猜猜看为什么“旧毡帽们” 又争“现洋钱”,又争“中国银行”钞票,而 不要“中央银行”的钞票呢?
答:因为”中央银行”钞票不断贬值.
11、同学们,从”旧毡帽的”原来的购物计划 中，你看出了什么问题?
• 明确：他们希望买的东西都是必需的日用 品，他们的要求是不高的.其实也只有丰收 了才能把这些必需的日用品列入购买计划， 可见平时不仅没有这些东西，就连买它的 计划都不敢有。
7、如果不将米卖出去,农民还有别的出路吗?
路路断绝, 别无选择.
8、从粜米的部分描写我们可以看出当时社会怎样的特点 ?
帝国主义的经济侵略,地主对农民的残酷剥削,国 民政府税卡林立,农民已无路可走.
9、“旧毡帽们”为什么最后只能将米粜给万 盛米行?请把原因罗列出来. 丰收成灾:
帝国主义、 ②遍布各地的”局子”,税关林立,使农民没有选择的余地 封建主义、 官僚资本主 ③要向田主交租 义三座大山 ④投机商”同行公议”,互相勾结压价 的重压
(1-34)贱价粜米 (35-44)街头购物 (45-70)船上议论
(1-70) 旧毡帽 朋友 三幅场景
(71)相同的故事第二天在这个镇上和 其他地方重演
1、故事的主人公是谁?
“旧毡帽” 2、小说的主体部分主要写了哪几个场 景?
米行粜米
镇上购物
船头议论
3． 故事写的是旧毡帽朋友的不幸， 为什么用《多收了三五斗》作题目？ 用丰收反衬农民的不幸 4．故事最后一段这个尾声有什么深 刻含义？
说明“丰收成灾”“谷贱伤农”并 非一时一地的个别现象，而是当时 普遍的社会现象
5、旧毡帽朋友是怀着怎样的心情和打算去粜米 的?
怀着美满的希望,因为今年多收了三五斗,谁都 以为可以透气了! 6、旧毡帽朋友等到的是什么结果呢?找出相应语 句,分析旧毡帽朋友的感情和态度是如何变化的? 希望的肥皂泡完全破灭. 希望—愤激—哀求—失望—贱卖

多收了三五斗PPT11 苏教版 (共23张PPT)

多收了三五斗PPT11 苏教版 (共23张PPT)
扬州中学西区校
吴敏
粜米（tiào ） 作梗（gěng ）呷（ xiā ）
短髭（ zī ） 嗤笑（ chī ）斛子（hú）
拗不过（ niù）写意（ Xiè ）
多收了三五斗
风 调 雨 顺
五 谷 丰 登
多子，饥荒，苛税， 兵，匪，官，绅，都苦得 他像一个木偶人了。
——《故乡》
多收了三五斗
——叶圣陶
观刈麦
白居易
• • • • • •
田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆陇黄。 妇姑荷箪食，童稚携壶浆。相随饷田去，丁壮在南冈。 足蒸暑土气，背灼炎天光。力尽不知热，但惜夏日长。 复有贫妇人，抱子在其旁。右手秉遗穗，左臂悬敝筐。 听其相顾言，闻者为悲伤。家田输税尽，拾此充饥肠。 今我何功德，曾不事农桑。吏禄三百石，岁晏有余粮。 • 念此私自愧，尽日不能忘。
现在的农民
•
充满整个夏天的是一个紧张、热烈、激促的 旋律。好象炉子上的一锅冷水在逐渐泛泡、冒气 而终于沸腾了一样，山坡上的芊芊细草渐渐滋成 一片密密的厚发，林带上的淡淡绿烟也凝成一堵 黛色长墙。轻飞漫舞的蜂蝶不多见了，却换来烦 人的蝉儿。潜在树叶间一声声地长鸣。火红的太 阳烘烤着一片金黄的大地，麦浪翻滚着，扑打着 远处的山，天上的云，扑打着公路上的汽车，象 海浪涌着一艘艘的舰船。金色主宰了世界上的一 切，热风浮动着，飘过田野，吹送着已熟透了的 麦香。那春天的灵秀之气经过半年的积蓄，这时 已酿成一种磅礴之势，在田野上滚动，在天地间 升腾。夏天到了。
小说的人物
• 旧毡帽朋友们（江浙一带贫苦农民）
• 米行先生
主要地点
• 万盛米行
• 街上 • 船头
主要情节
• 万盛米行——贱价粜米
• 街上——街头购物 • 船头——船上议论

多收了三五斗PPT

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看得见的实物
上，还可以指抽象的事物。如：你这篇作文写得杂
乱无章，让人看了直犯糊涂。
4. 无可奈何： 没有办法；没有办法可想。例句：面对普京的强硬
态度，西方国家十分不满，却又无可奈何。
5. 鄙夷： 看不起人。
6. 懊丧：
因事情不如意而情绪低落，精神不振。
街头购物
导思2:从“旧毡帽朋友” 原来的购' 计划中，可 以看出什么问题？写街 上的“热闹”对表现农 关键词: 丰收成灾 民们的遭遇 有怎样的作 用？ 船头发泄 导思3.面对“路路断绝”的现实， 农民们的思想态度和 认识与粜米 时相比发生了怎样的变化？这些变
民的贫困反而愈加深重，“放下禾镰，没有饭吃，成为农村
之普遍现象”。甚至，“有许多田地因为粮价太贱简直没有 人去收获”。《多收了三五斗》反映的正是当时的社会现象。
小说的情节 在小说作品所提供的特定艺术描写的环境中，由于 人物之间的相互关系和人与环境间的矛盾冲突，而产生
的一系列生活事件发生、发展、直至解决的整个过程。
它通常由一组或若干组具体的生活事件组成，在一条基 本情节线索的统领下包括许许多多的细节。小说故事中
的矛盾冲突是形成情节的基础，也是推动情节发展的动 力，冲突双方的人物性格，则直接决定了情节进展的趋 向。 小说情节发展一般分为：开端、发展、高潮、结局。
五谷是什么 五谷是什么？“谷”原来是指有壳的粮食。像稻、 稷（即谷子）、黍（亦称黄米）等外面都有一层壳，所
2. “我们同行公议，这两天的价钱是糙米五块，谷三 块。”这句话背后有什么深意？ 【答案】 “我们同行公议”表明米行商人们互相 勾结，竞相压价，完全不顾农民们的死活，“天下
乌鸦一般黑”，这是米价下跌又一个原因。也反映
出农民们生存环境的极端恶劣。

多收了三五斗ppt

多收了三五斗ppt
与其他社会阶层的关系
农民们与米行老板、经纪人、镇上的地主等其他社会阶层存在着矛盾和冲突 。这些冲突主要体现在经济利益上，如农民们卖粮时与米行老板的讨价还价 ，以及与地主的租金纠纷等。
人物形象的社会意义
反映当时农民的生活状况
通过描写农民们的日常生活和遭遇，该作品深刻反映了当时中国农民的贫困、无奈和苦难 。
要点二
1932年春荒ຫໍສະໝຸດ ，有许多在上海靠做工为生的 乡下人面临失业，生计十分艰难。
要点三
叶圣陶先生以“米价 大跌”为题材
描写了旧中国农民丰收却反而“亏本 ”的悲惨遭遇，揭示了旧中国农民在 帝国主义和封建主义双重压迫下走投 无路的悲惨命运。
02
故事情节分析
故事背景
地点
中国江南的一个小镇
时间
旧社会，具体年份不详
波及到中国，对中国的民族工业造成了很大的冲击。
农村的经济状况
农民生活贫困，农村购买力低下。
作者介绍
叶圣陶（1894—1988）
现代著名作家、教育家、文学出版家和社会活动家。
代表作品
长篇小说《倪焕之》、短篇小说《多收了三五斗》。
创作背景
要点一
1931年
由于帝国主义和封建主义的压迫剥削 ，江南万盛米行的河埠头，也堆满了 五谷杂粮。
04
艺术特色分析
叙事风格
真实细腻
作者通过对人物内心世界的描写，真实地反映了当时农民面临的生活困境和内心 世界，让读者能够深入了解他们的心路历程。
视角独特
以一个旁观者的视角，通过他的所见所闻所感所思，展现出当时中国农村社会的 现状和问题，给读者留下深刻的印象。
语言特色
朴实自然
作者运用朴实自然的文字，生动地描绘了江南水乡的美丽风 光和当地人的生活场景，让读者感受到浓郁的地方特色和文 化气息。

苏教版九上语文《多收了三五斗》ppt

苏教版九上语文《多收了三五斗》ppt

写作背景
20世纪30年代，洋米洋面充斥中国市场，米价 大幅度下跌，使广大产米区失去了销纳的场所， 农村在帝国主义经济侵略之下，已经濒于破产。 当时上海人一般吃的是泰国米、安南米、以及美 国面粉和澳洲面粉。正如当时有的评论文章所指 出的，连年灾荒，农村中“十室九空”“哀鸿遍 野”，同时，“洋米输入……其富人仍然可能以 谷食饶足，廪囤不空，口腹不饥”。1932年邀天 之幸，各地粮食丰收，可是粮价太贱，农民的贫 困反而愈加深重，“放下禾镰，没有饭吃，成为 农村之普遍现象”。甚至，“有许多田地因为粮 价太贱简直没有人去收获，恐怕收了反而赔累”。 小说《多收了三五斗》反映的正是当时的社会现 象
街上购物 第二层写了_____________；
船上议论 第三层写了______________以上的三个场面以第_____个场 面为重点.
旧毡帽朋友的活动 课文以________________为线索,描述了以______________ 江南一带贫苦农民 为主人翁悲惨的遭遇,字里行间寄托了作者 对人物命运的深切关注与同情以及对当时黑暗 ________________________________________________ __________________之情. 社会的愤懑
已经意识到自己处于被剥削,被压迫 的地位,人物对话中袒露了广大农民心 中仇恨的火种,生动的描写了他们逐渐 萌发的反抗意识.
2.回到船上，他们边饮酒边谈话， 从这些谈话中反映了们的什么心 情？
明确：谈话虽然是你一言我一语，内 容还是有重点的。第一个重点文中用 了“路路断绝”四个字作了小结，种 田不成，做工也不成。
粜米 购物 谈、饮
这三件事 也是三幅 场景！
课文的第一部分是以旧毡帽朋友的活 动为线索来写的，重点写了三个场景， 能说出是哪三个吗? （即三个层次）

《多收了三五斗》课件(共22张幻灯片)

《多收了三五斗》课件(共22张幻灯片)

多收了三五斗
风 调 雨 顺
五 谷 丰 登
丰 收
政 通 人 和
国 泰 民 安
夏 梁衡
•
夏天的色彩是金黄的。按绘画的观点，这大 约有其中的道理。春之色为冷的绿，如碧波，如 嫩竹，贮满希望之情；秋之色为热的赤，如夕阳， 如红叶，标志着事物的终极。夏天当春华秋实之 间，自然应了这中性的黄色，收获之已有而希望 还未尽，正是一个承前启后、生命交替的旺季。 你看，麦子刚刚割过，田间那挑着七八片绿叶的 棉苗、那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米，那在地 上匍匐前进的瓜秧，无不迸发出旺盛的活力。这 时他们已不是在春风微雨中细滋漫长，而是在暑 气的蒸腾下，蓬蓬勃发，向秋的终点作着最后冲 刺。
• 米行先生
主要地点
• 万盛米行
• 街上 • 船头
主要情节
• 万盛米行——贱价粜米
• 街上——街头购物 • 船头——船上议论
旧毡帽朋友
米行先生
米行先生
旧毡帽朋友
冷淡 冷笑 厌烦 恐吓
希望 愤激 哀求 懊丧
洋肥皂Hale Waihona Puke 洋火洋油 洋镜 洋布 雪白毛巾
小囡帽 热水瓶
最便宜的小洋囝囝 酒、肉
做工
农民
•
夏天的旋律是紧张的，人们的每一根神经都 被绷紧。你看田间那些挥镰的农民，弯着腰，流 着汗，只是想着快割，快割；麦子上场了，又想 着快打，快打。他们早起晚睡亦够苦了，半夜醒 来还要听听窗纸，可是起风了；看看窗外，天空 可是遮上了云。麦子打完了，该松一口气了，又 得赶快去给秋苗追肥、浇水。“田家少闲月，五 月人倍忙”，他们的肩上挑着春秋两季。 遗憾的 是，历代文人不知写了多少春花秋月，却极少有 夏的影子。大概，春日溶溶，秋波澹澹；而夏呢， 总是浸在苦涩的汗水里。有闲情逸致的人，自然 不喜欢这种紧张的旋律。 我却想大声赞美这个春 与秋之间的黄金的夏季。

8.多收了三五斗 课件

8.多收了三五斗 课件

旧毡帽粜米前原先有很多计划,这些计划反映了他们什 旧毡帽粜米前原先有很多计划 这些计划反映了他们什 么愿望? 么愿望 都是生活必需品,他们的要求是不高的 都是生活必需品 他们的要求是不高的. 他们的要求是不高的
离开米行,农民是是怀着怎样的心情上街购物的 写街上 离开米行 农民是是怀着怎样的心情上街购物的?写街上 农民是是怀着怎样的心情上街购物的 的热闹对表现农民的遭遇有怎样的作用? 苦 热闹的场面更加增加了悲剧色彩. 热闹的场面更加增加了悲剧色彩
多 收 了 三 五 斗
叶 圣 陶
故事的主人公是谁? 故事的主人公是谁 “旧毡帽” 旧毡帽” 旧毡帽
小说的主体部分主要写了哪几个场景? 小说的主体部分主要写了哪几个场景 米行粜米 镇上购物 船头议论
旧毡帽朋友是怀着怎样的心情和打算去粜米的? 旧毡帽朋友是怀着怎样的心情和打算去粜米的 怀着美满的希望,因为今年多收了三五斗 谁都 怀着美满的希望 因为今年多收了三五斗,谁都 因为今年多收了三五斗 以为可以透气了! 以为可以透气了 旧毡帽朋友等到的是什么结果呢?找出相应语句 旧毡帽朋友等到的是什么结果呢 找出相应语句, 找出相应语句 分析旧毡帽朋友的感情和态度是如何变化的? 分析旧毡帽朋友的感情和态度是如何变化的 希望的肥皂泡完全破灭. 希望的肥皂泡完全破灭 希望—愤激 哀求 失望—贱卖 希望 愤激—哀求 失望 贱卖 愤激 哀求—失望
小说写了三个场面,已经是很完整了 为什么还要加 小说写了三个场面 已经是很完整了,为什么还要加 已经是很完整了 上最后一个段落? 上最后一个段落 “同样的故事” “在各处市镇上上演着” “真 同样的故事” 在各处市镇上上演着” 同样的故事 是平常又平常的” 是平常又平常的” 形象的指出了故事的普遍意义,揭示了中国农民 形象的指出了故事的普遍意义 揭示了中国农民 的悲惨命运. 的悲惨命运

多收了三五斗PPT17 苏教版 (共47张PPT)

多收了三五斗PPT17 苏教版 (共47张PPT)

1、增加农民种粮补贴。在去年对早稻、中稻、晚稻和小麦每亩良种补贴10元、15元、15 元和10元，以及对农民发放每亩最低不少于10元的粮食直接补贴标准上，今年将较大幅 度增加农民种粮补贴。 2、大幅提高粮食最低收购价格。从2009年新粮上市起，白小麦、红小麦、混合麦每市斤 最低收购价比去年分别提高0.10元、0.11元、0.11元，达到0.87元、0.83元、0.83元。稻 谷最低收购价格水平也将作较大幅度提高。 3、大幅增加农业机械购置补贴。在去年中央安排40亿元资金，对水稻插秧机、水稻直播 机补贴50％，深松机和旋耕施肥播种机补贴40％，农业机械单机补贴额上限为5万元的标 准上，2009年中央安排100亿元资金，对购置农业机械补贴。 4、对水稻、小麦、玉米、棉花、油菜继续实行保险补贴。水稻保险金额为每亩300元， 保费为每亩15元，财政补贴12元，农户负担3元。小麦保险金额为每亩260元，保费为每 亩10.4元，财政补贴8.32元，农户负担2.08元。玉米保险金额为每亩240元，保费为每亩 12元，财政补贴9.6元，农户负担2.4元。棉花保险金额为每亩300元，保费为每亩15元， 财政补贴12元，农户负担3元。油菜保险金额为每亩260元，保费为每亩10.4元，财政补 贴8.32元，农户负担2.08元。 5、对能繁母猪和奶牛实际保险补贴。能繁母猪保险金额为每头 1000元，保费为每头60元， 财政补贴48元，养殖户负担12元。奶牛保险金额为每头6000元，保费为每头480元，财 政补贴288元，养殖户负担192元。 6、引进奶牛补贴。从省外购进或迁入我省集中饲养奶牛30头以上的，每头给予1000元补 贴；从国外引进的高产奶牛，每头给予1500元补贴。
1922年出版第一本短篇小说集《隔膜》。 1923年出版《稻草人》是我国第一部童话 集。1928年创作了优秀长篇小说《倪焕 之》。1923—1930年，在上海商务印书馆 当编辑。1927年5月开始主编《小说月报》。 1930年中转到开明书店当编辑。抗日战争 期间举家内迁，曾在乐山任武汉大学中文 系教授。后到成都主持开明书店编务。 1946后返回上海。 新中国成立后，曾任出版总署署长、教育 部副部长兼人民教育出版社社长、中央文 史研究馆馆长、全国政协副主席。

第8课《多收了三五斗》ppt课件

第8课《多收了三五斗》ppt课件

gěn ）呷（ o ） 作梗（ xiā ） 粜米（tià chī 短髭（ zī ） 嗤笑（ g hú ） ）斛子（
拗不过（ niù ）写意（ Xiè ）
小说的人物
旧毡帽朋友们（江浙一带贫苦农民）
米行先生
主要地点
万盛米行
ห้องสมุดไป่ตู้上
船头
主要情节
万盛米行——贱价粜米 街上——街头购物 船头——船上议论
《多收了三五斗》
析人物
旧毡帽朋友们
朴实善良，有一定的反抗精神和斗争意识 米行先生 骄横、霸气
析主题
1.如果不将米卖出去,农民还有别的出路吗?
路路断绝, 别无选择.
2“旧毡帽们”为什么最后只能将米粜给万 盛米行?请把原因罗列出来.
①洋米、洋面的大量倾销,逼迫农民非及早粜米 丰收成灾: 不可
②遍布各地的”局子”,税关林立,使农民没有选 封建主义、 择的余地 ③要向田主交租 ④投机商”同行公议”,互相勾结压价
对比手法的运用及作用
这篇小说运用了鲜明的对比手法，请综观全文，概括文中 的三组对比。 米行粜米时，旧毡帽朋友与米行先生的态度相对比 议论米价时，旧毡帽朋友与米行先生的语气相对比 作用：旧毡帽朋友的朴实善良，米行先生的骄横 霸气都跃然纸上。 旧毡帽朋友：粜米前的喜悦与粜米后的颓丧相对比 作用：淋漓尽致地表现了旧毡帽朋友的喜和忧、希望 和 失望，增强了悲剧性。
延伸探究
请说说当前的惠农政策， 谈谈你的感受。
独 “两 国 免除农业税 种粮补贴 立 …… 免一补” 富 合作医疗
民 强
自 主
4、整个贱价粜米过程中，旧毡帽朋友 的感情变化，米行先生的相应态度:
旧毡帽：希望——愤激——哀求——失望 米行先生： 冷笑——厌烦——鄙视——威吓

多收了三五斗.ppt1

多收了三五斗.ppt1
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写作背景
• 20世纪 30年代是一个多灾多难的年代，尤其是在 江南农村，那里的农民生活更加悲惨。洋米洋面充斥中 国市场，米价大幅度下跌，使广大产米区失去了销纳的 场所，农村在帝国主度经济侵略之下，已经濒于破产。 当时上海人一般吃的是安南米、暹逻米（现在的泰国） 以及美国面粉和澳洲面粉。正如当时有的评论文章所指 出的，连年灾荒，农村中“十室九空”“哀鸿遍野”； 同时，“洋米输入……其富人仍然可能以谷食饶足，廪 囤不空，口腹不饥”。1932年邀天之幸，各地粮食丰 收，可是粮价太贱，农民的贫困反而愈加深重，“放下 禾镰，没有饭吃，成为农村之普遍现象”。甚至，“有 许多田地因为粮价太贱简直没有人去收获，恐怕收了反 而赔累”。小说《多收了三五斗》反映的正是当时的社 会现象
怀着美满的希望,因为今年多收了三五斗,谁都 以为可以透气了! 6、旧毡帽朋友等到的是什么结果呢?找出相应语 句,分析旧毡帽朋友的感情和态度是如何变化的? 希望的肥皂泡完全破灭. 希望—愤激—哀求—失望—贱卖
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7、如果不将米卖出去,农民还有别的出路吗?
路路断绝, 别无选择.
8、从粜米的部分描写我们可以看出当时社会怎样的特点 ?
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14、回到船上，他们边饮酒边谈话，从这些谈话中 反映了他们的什么心情？
明确：谈话虽然是你一言我一语，内容还是有 重点的。第一个重点文中用了“路路断绝”四 个字作了小结，种田不成，做工也不成。
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15、面对路路断绝的现实,农民的思想态度和认识 在粜米的时候相比较,发生了怎样的变化,这些变化说明 了什么? 失望—愤激—反抗
第二部分(第7l段)，写同样的故事还会到处发生， 揭示其普遍性。
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多收了三五斗PPT18 苏教版 (共31张PPT)

多收了三五斗PPT18 苏教版 (共31张PPT)

粜米（tiào ） 作梗（gěng ）呷（ xiā ）
短髭（ zī ） 嗤笑（ chī ）斛子（hú）
拗不过（ niù）写意（ Xiè ）
小说的人物
旧毡帽朋友们（江浙一带贫苦农民）
米行先生
主要地点行——贱价粜米 街上——街头购物 船头——船上议论
2、旧毡帽朋友等到的是什么结果呢? 希望的肥皂泡完全破灭.
3、旧毡帽朋友急着“占卜”他们的命 运,“占卜”一词写出了他们怎样的心情？ 可以看出怎样的社会现实？
“占卜”一词，写出了他们希望与担心 交织的矛盾心情。由此看出，虽然丰收 了，但他们的命运并没有掌握在自己手 上，而是掌握在米行老板手中的现实。
延伸探究
请说说当前的惠农政策， 谈谈你的感受。
独 “两 国 免除农业税 种粮补贴 立 …… 免一补” 富 合作医疗
民 强
自 主

激励学生学习的名言格言 220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 221、世界会向那些有目标和远见的人让路（冯两努——香港著名推销商） 222、绊脚石乃是进身之阶。 223、销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。 224、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。 225、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。 226、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。 227、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。 228、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 229、以诚感人者，人亦诚而应。 230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 231、出门走好路，出口说好话，出手做好事。 232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 233、怠惰是贫穷的制造厂。 234、莫找借口失败，只找理由成功。（不为失败找理由，要为成功找方法） 235、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。 236、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 237、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 238、回避现实的人，未来将更不理想。 239、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 240、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上爬 241、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 242、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。 243、人之所以能，是相信能。 244、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。 245、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。 246、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 247、两粒种子，一片森林。 248、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 249、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 250、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。

部编课文《多收了三五斗》PPT

部编课文《多收了三五斗》PPT

今昔对比我想说：
农业文件当下被惯称：
“一号文件”
2017国家惠农政策
确保2017年再脱贫1000万人以上 继续提高城乡居民基本医疗保险筹资水平 科学合理确定农村低保标准 增加农民财产性收入 加快实现4G网络农村全覆盖 防止出现卖粮难 开展城乡垃圾乱排乱放集中排查整治行动 推进农村电商发展 实施快递下乡工程
1． 故事写的是旧毡帽朋友的不幸，为什 么用《多收了三五斗》作题目？
用丰收反衬农民的不幸，揭 示了旧中国农民“丰收成灾”的社 会根源。 ２．故事最后一段这个尾声有什么深刻 含义？ 说明“丰收成灾”“谷贱伤农”并 非一时一地的个别现象，而是当时普 遍的社会现象!
本课总结
小说叙述了20世纪30年代初期江南农 村一群旧毡帽朋友们贱价粜米的故事， 反映了农民“丰收成灾”的遭遇，揭示 了帝国主义、封建主义、官僚资本主义 三座大山压迫下旧中国农民的悲惨命运， 表达了作者对农民遭遇真挚的同情和对 当时社会的愤恨之情。
《悯农》
春种一粒粟， 秋收万颗子。
四海无闲田，
农夫犹饿死。
进入新课
多 收 了 三 五 斗
学习目标
1．朗读课文，理清小说情节。
2．品味人物对话，分析人物性格特征。
3、认识“丰收成灾”的社会根源，把握小说主 题。
走近作者
叶圣陶
现代著名 作家，儿童文学作家， 教育家。原名叶绍钧， 著有小说《隔膜》、 《线下》、《倪焕之》 （这是中国现代文学史 上最早出版的长篇小说 之一），散文集《小记 十篇》、《脚步集》， 我国第一部童话集《稻 草人》等 。
检查预习
给划线的字注音:
bù
埠头
hú
zhānbǔ
占卜
áo
Байду номын сангаас

多收了三五斗PPT16(说课) 苏教版 (共25张PPT)

多收了三五斗PPT16(说课) 苏教版 (共25张PPT)
2019/1/14 太原市第67中学
学情分析
本文是这一单元的最后一篇课文。学生 在前几课的学习中，也已经掌握阅读小说 的常规方法。这篇课文中关于群像的塑造 是学生第一次接触，教师易做适当的讲解。 学生对读小说就是读社会、读人生、读自 己，不太理解；教师要适当的拓展，引导 学生关注社会，关心农民。
2019/1/14 太原市第67中学
多 收 了 三 五 斗 叶圣陶
制作者：太原市67中杜丽红
教材分析
《多收了三五斗》是苏教版九年级上册小说
单元的作品。本单元的主题是“学会读书”。 学习文学作品我们要仔细地辨析作品浓郁的文 化内涵、情感表达方式，以及语言艺术特色。 在感悟、品味、欣赏的基础上，我们从小说中 读人生、读社会、读自己。小说以20世纪30年 代初期江南农村为背景，通过旧毡帽朋友们 “丰收成灾”的遭遇，多方面写出了“多收了 三五斗”的农民只能更加不幸与无奈的原因， 描绘了旧中国农民共同的悲惨命运，表现了作 家对乡村、对农民的真挚的同情，让我们体会 到作家对当时社会的愤恨之情。
2019/1/14 太原市第67中学
学生交流展示
旧毡帽：希望→愤激→哀求→失望→产生反抗意识
朴实善良
对
米行先生：冷淡→厌烦→鄙视→威吓
骄横霸气
照
“旧毡帽朋友”，这样一个笼统的称呼，作者极力 塑造旧中国的农民群像，意味着这种生活状况并非 个别现象，而是普遍存在的农民问题。
2019/1/14 太原市第67中学
太原市第67中学
课堂检测
《多收了三五都》通过___________的 故事，无可争辩地证明了“_________” 的严重问题，形象地揭示了产生这一现象 的社会根源是： ___________________。

多收了三五斗课件

多收了三五斗课件

“旧毡帽朋友”代指江浙一带的农民。课文中用带有地域特 征的外貌特点代指人，塑造了苏南一带的农民群像。
2.如果课文中不采用这种写法，而是塑造一个 或几个名有姓的具体人物来展开这个故事， 与现在的写法相比，哪一种表达效果更好一些?
这就是小说在人物塑造上的特点。小说通过这一群像 的塑造使小说揭示的主题更具有普遍意义，反映的社会生 活更为宽广。
课文分析
❖ 1、序幕部分哪些句子写旧毡帽朋友多 收了米？他们的心情如何？
❖ 2、旧毡帽朋友在粜米的过程中经历了 怎样的事情变化？
❖ 3、既然收获不多，旧毡帽朋友为什么 还国上街买东西？
❖ 4、在如此窘迫的境况下，旧毡帽朋友 为什么还要买肉沽酒？
❖ 5、旧毡帽朋友在船上议论发泄，话题 集中在哪几个方面？结果如何？
体会社会环境描写的作用
❖ 1、开端中有没有交代环境？ ❖ 2、就以下内容找出本文的社会环境描写。
❖ ○米行老板互相勾结 ❖ ○官府苛捐杂税 ❖ ○高利贷乘机取利 ❖ ○地主剥削
❖ 3、既然收获不多，旧毡帽朋友为什么还要到街上 买东西？
❖ 4、社会环境描写小结：
揣摩小说的语言
❖ 仔细阅读文章的最后一段，回答下列问题： ❖ 1、把“第二天又有一批敞口船来到这里停泊”一
万圣米行
初读课文 整体感知
❖ 小说的主人公是谁？ ❖ 梳理小说故事情节 ❖ 开端 ❖ 发展 ❖ 高潮 ❖ 结局
分析小说的人物形象
❖ 人物：旧毡帽朋友；米店老板；伙计等
思考
1.课文中的人物和我们常见的小说中的人物有 什么不同? 课文不是写某个或某几个具体的人物，而
是写了一群没名没姓的“旧毡帽朋友”。
句改为“第二天又有一批旧毡帽朋友来这里粜米” 好不好？ ❖ 2、“镇上便表演着同样的故事。”一句中“表演” 改为“发生”会产生什么效果？“同样”的内容是 什么？ ❖ 3、“真是平常而又平常”和“真是很平常”比较， 在语气上，感情表达上，语言含义方面有什么不同？

多收了三五斗PPT10 苏教版 (共15张PPT)

多收了三五斗PPT10 苏教版 (共15张PPT)

kē
执拗 niù
写意 xiè
xiè
停泊 bó
船舷
xián
不屑
嗤笑chī

激励学生学习的名言格言 220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 221、世界会向那些有目标和远见的人让路（冯两努——香港著名推销商） 222、绊脚石乃是进身之阶。 223、销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。 224、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。 225、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。 226、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。 227、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。 228、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 229、以诚感人者，人亦诚而应。 230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 231、出门走好路，出口说好话，出手做好事。 232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 233、怠惰是贫穷的制造厂。 234、莫找借口失败，只找理由成功。（不为失败找理由，要为成功找方法） 235、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。 236、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 237、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 238、回避现实的人，未来将更不理想。 239、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 240、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上爬 241、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 242、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。 243、人之所以能，是相信能。 244、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。 245、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。 246、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 247、两粒种子，一片森林。 248、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 249、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 250、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
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•忠厚老实。 船上对话片断反映了他 们身上也具有一定的反抗精神和斗争 意识。两者之间不矛盾，黑暗的社会 现实使得这些忠厚老实的农民也产生 了抗争意识。
• 讨论本文的主题
• 小说以20世纪30年代初期江南农村为 背景，通过旧毡帽朋友们“丰收成灾”的 遭遇，多方面写出了“多收了三五斗”的 农民只能更加不幸与无奈的原因，描绘了 旧中国农民共同的悲惨命运，表现了作家 对乡村 、对农民的真挚的同情，让我们体 会到作家对当时社会的愤恨之情。
•旧：希望→愤激→哀求→失望 •朴实善良
•米：冷淡→厌烦→鄙视→威吓
•骄横霸气
•“旧毡帽们”为什么一定要将米卖给 万盛米行呢？真的是因为“命里注定 ”或者“米行里有的是洋钱”吗？
•不是。一是洋米、洋面大量倾销。 二是米行同行共议。三是到别处卖 还要捐钱。四是要交租、吃饭、种 地。五是路路断绝，逃荒、打工无 出路。
•问题探究：
•1． 故事写的是旧毡帽朋友的不幸 ，为什么用《多收了三五斗》作题目 ？ • 用丰收反衬农民的不幸
•２．故事最后一段这个尾声有什么 深刻含义？
•说明“丰收成灾”“谷贱伤农”并非 一时一地的个别现象，而是当时普 遍的社会现象
•写作技巧 对比手法
•快速阅读课文,找出文中哪些地方运 用了对比写法,并体会其表达作用.
•沽 •gū
执拗 •niù 呷 •xiā
写意 •xiè
•停泊•bó 船舷 •xián 不屑 •xiè 嗤笑•chī
•1、本文的主人公是谁? •主人公是一群旧毡帽朋友.
•2、描写群像有什么好处？ •比塑造几个有名有姓的人物更具有普 •遍性，反映的生活面更广。 •3、写了他们的几件事？
•写了他们粜米、购物、会饮 三件事
•突出文章主 题
•表现人物性 格
•明确 • ：•
农民：
朴实善良
米行先生： 骄横霸气
•粜米前： •粜米后：
喜悦 颓丧
•归纳新
课 •多
•收 •了 •三 •五 •斗
•贱价粜米 •街头购物 •船头议论
•谷贱伤农 •丰收成灾
•憎
•三座大山压迫
恨
•同
•农民命运悲惨
情
•4 请你概括一下旧毡帽朋友们的 性格特征，并说一说与他们在船上 的议论所表现出来的性格侧面是否 矛盾。
• 梳理课文结构
•依照•时间 顺序，小说可以分为 •两 部分。
•朋(1友-70)三幅旧场毡景帽••
• (1-34)贱价粜米 (35-44)街头购物 (45-70)船上议论
•(71)相同的故事第二天在这Leabharlann 镇上 和其他地方重演•贱价粜米
•朗读旧毡帽朋友与米行先生的对话 。体会旧毡帽朋友感情的变化和米 行说话的语气是怎样变化的？表现 了人物什么性格？
•街头购物
•1、作者在36段详细写了旧毡帽朋友的购物计划，有 •什么作用？ • 列举旧毡帽的购物计划，是为了说明他们所 •购买的都是生活的必需品,反映了他们的要求是极 •低的以及生活的艰辛。
• 然而也成了泡影，让读者对旧毡帽朋友充满 •了同情，对当时社会的愤恨，有力突出了文章的 •主旨。
•2、怎样理解“拖着短短的身影”中的“拖”字？
•写出旧毡帽朋友行走速度慢，侧面写出他们 •内心的失望。
•3、文章40—43写了什么内容？有什么作用？
•写街上热闹的购物场面。 •反衬旧毡帽朋友内心的悲凉。
•船头议论
•1、第45段写“小孩在敞口朝天的···惟有他们有说 • 不出的快乐。”有什么作用？
• 写出了孩子们的天真活泼，不懂世事，少年 •不识愁滋味。并与大人们的悲哀形成强烈的反差 •反衬大人们的悲苦。
•2、旧毡帽朋友在船头围绕什么展开议论？ •寻找各种各样的出路。
•3、找到了怎样的出路？
•抗租吃官司、负债逃荒去、没米就去抢。 •4、旧毡帽朋友除了朴实善良之外还有 什么性格特点？
•旧毡帽朋友们
•有一定的反抗精神和斗争意识
•第二部分
•文章结尾写“这种故事也正在各处市镇上表演着， •真是平常而又平常的”，有什么深意？
《多收了三五斗》ppt
•叶圣陶
• 叶圣陶简介
• 叶圣陶(1894—1988),现代著名作 家,儿童文学作家,教育家.原名叶绍钧, 江苏苏州人.幼年时父亲在地主家做帐 房先生,家境清苦.1921年与郑振铎.茅 盾.朱自清等人组织发起文学研究会.代 表作品《潘先生在难中》《夜》《倪 焕之》《多收了三五斗》。《稻草人 》是我国第一部童话集。
•文题理解：
•• 题目“多收了三五斗”是指农民的粮食亩产量 ••比去年提高了三五斗。但是，由于米价大跌，虽 •然多收了三五斗，但却“•丰收成灾 ”，题目与文中 •农民悲惨的命运 形成鲜明的对照。
• 给下列加线的字注音
•埠头•bù
占卜• zhānbǔ 作梗 •gěng 粜 •tiào
•斛子•hú 廒间 •áo 褡裢•dālián 窠 •kē
• 表明谷贱伤农并非一时一地的个别现象，而 •是不合理的制度造成的普遍现象，使文章有了一 •定的广度和深度。
•师生探究之主题探讨
•跳读课文,思考
•找一找:导致农民丰收成灾的直接
•
原因有哪些?
•议一议:造成农民悲惨遭遇的根本
•
原因是什么？
•帝国主义
•封建主义
•官僚资本主 义
•探究主题 •窥社会
• 洋米洋面倾销 • 地租剥削 • 高利贷盘剥 • 投机商勾结压价 • 税卡林立