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高考地理复习——湿地利用与保护课件

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高考地理知识点总复习课件-湿地资源的开发与保护

高考地理知识点总复习课件-湿地资源的开发与保护

(1)湿地在开发利用中存在的问题(以洞庭湖为例)
天然湿地数的量 在不断减少质，量 在逐渐下降，湿地
生态系统的功能和效益得不到有效发挥，自抵然御灾害
的
能力也明显降低。
例如：洞庭湖由于流域内植被的破坏，泥沙淤积严重， 大规模围湖造田，湖泊面积缩小，调洪蓄水能力降低，湖 区洪涝灾害频繁，生物种类减少，生态环境问题日益增多。
第2课时 湿地资源的开发与保护
【考试标准】
湿地资源的开发与保护
湿地资源的发与保护：(1)湿地的概念和 类型(a)；(2)湿地的重要价值(b)；(3)湿地在开 发利用中存在的主要问题及保护措施(c)。
1．湿地的概念与类型(a)
(1)湿地的概念：水位经常接近地表或为浅水覆盖的土地。
(2)湿地的分类不天超然过湿6地米：的沼浅泽海、区滩、涂河、流低、潮湖时泊水等深 人工湿地：水库、 稻田 等
2．湿地的重要价值(b)
(1) 生 态 价 值 ： 提 供 水 资涵源养水、源调 节 气
候、
、调蓄洪水、美化环境、净化
水中污染物质；保护生物多样性；等等。
(2)经济价值：湿地是自然界中具有较高生 产力的生态系统，生产粮食、药材、工业原 料、农副产品等——被誉为“资源的宝库”。
3．湿地在开发利用中存在的主要问题及保护措施(c)
(2)湿地的保护措施(以洞庭湖为例)

①在全流域实施退耕还林
、封山育林。

②湿地区域退田还湖
堤坝、疏浚河道等。
、平垸行洪、生态移民、加固
③加强宣传教育、依法法理、合理利用湿地资源等。

高考地理总复习专题十一区域可持续发展第二节湿地资源的开发与保护课件

高考地理总复习专题十一区域可持续发展第二节湿地资源的开发与保护课件
禁止对长江中上游天然林的砍伐,植树造林, 保持水土,减少泥沙淤积 退田还湖,移民建镇
调蓄洪水的能力下降,洪涝灾害频发;影响航运;破坏生物多样性
变式训练 1-1 若尔盖湿地(102°29'E~102°59'E,33°25'N~34°00'N)总面积300 000 公顷,主要由草甸草原和沼泽组成,是中国最大的泥炭沼泽区。读图回 答下列问题。
三、课后“静思2分钟”大有学问
我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过程 详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的课后 复习30分钟。
2.外流湖萎缩的分析模型
3.湿地问题的思维模板 (1)湿地的形成条件答题模板: ①气候条件:蒸发量小、降水量大。②地形地势条件:地势低洼,地表水 汇集。③水系条件:支流多、地表水丰富。④地质条件:地表水不易下 渗。⑤植被条件:植被覆盖率高。
(2)湿地的功能答题模板: ①生态功能:调节气候、防洪、净化水质、提供生物栖息地等。②经济 功能:水运、提供农副产品、旅游等。③美学和科研功能。
突出问题 过度围垦、泥沙淤积,导致湿地减少,功能退化 水质污染问题突出 滥捕滥猎、过度开发利用,导致湿地生物多样性锐减
治理措施 退田还湖、退田还沼;恢复和重建湿地;植树造林,保持水土 防治水污染 保护野生动植物、禁止滥捕滥猎;建立湿地自然保护区;建立保护湿地 的法律法规
突破方法
方法 湿地问题的分析方法
一、释疑难
对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已经 离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。

高考地理考点-湿地资源的开发与保护(理)PPT课件

高考地理考点-湿地资源的开发与保护(理)PPT课件

2、湿地的价值 湿地与森林、海洋并称全球三大生态
系统。湿地是价值最高的生态系统，具有 较高的生产力。据联合国环境署2002年的 权威研究数据表明，1公顷湿地生态系统 每年创造的价值高达1.4万美元，是热带雨 林的7倍，是农田生态系统的160倍。
其生态价值远远高于其产出价值
三、湿地资源问题
数量减少
种说法吗,为什么？
材料一：
——正确的。湿地水分的蒸发洞庭，湖增位加于中湿国地湖附南省近北
的空气湿度，可在附近地区形部成。降南水纳湘，、减资小、沅气、温澧 日较差，具有调节区域小气候四1的9水8作2汇年用入湖，南。北省与人长民江政相府连在。
东洞庭湖建立了自然保护
区，1992年经中国政府指
澧水
定，东洞庭湖自然保护区
作为国内首批六处湿地之
一，代表中国加入了 “国
际湿地公约”。
二、对比洞庭湖
洪水一大片，枯水几条线！
洞 庭 湖 为 什 么 萎 缩 了？
——围湖造田
（1）气候：亚热带季风气候，水热丰富， 无霜期长。
（2）地形：地势低平，耕地面积广大。
（3）河湖：河湖众多，灌溉便利，水产 养殖发达。
（4）土壤：土层深厚，土地肥沃。
三、思考洞庭湖
洞庭湖湿地产生哪些变化，将对湖区产生哪些不良影响？
1、泥沙淤积、围湖造田
造成面积减小
调蓄洪水的能力下降，洪涝灾害频繁。
2、滥捕滥猎
珍稀动物、可供农副产品减少
破坏生物多样性
3、污染物的过量排放
水质变坏
4、大量引水灌溉和河流截流改向 影响航运
水量减少
四、保护洞庭湖
说一说：保护洞庭湖湿地的措施有哪些？
You Know, The More Powerful You Will Be

浙江省高考地理一轮复习 10.2 湿地资源的开发与保护PPT课件

浙江省高考地理一轮复习 10.2 湿地资源的开发与保护PPT课件

坏,B水.荆土江流河失严段重大,入量湖的泥裁沙弯增取多直,加工上程人类大规模围湖造田而形成的。荆
江河C.段退的耕裁还弯湖取直工程有利于河水下泄,减轻河道泥沙淤积。退耕还湖则
有利D.于长洞江庭中湖上面游积防扩护大林。的建设
关闭
(1)C (2)A
解析 答案
-12-
要点一 要点二
某地湿地资源的开发 1.湿地资源的主要功能
知识梳理 对点演练
一二三
三、湿地资源问题及保护措施 1.原因:人类对资源、环境的过度开发利用。 2.表现:数量在不断减少,质量在逐渐下降 。 3.后果:湿地生态系统的功能和效益得不到有效发挥,抵御自然灾 害 的能力明显下降。
-7-
知识梳理 对点演练
一二三
4.保护措施 (1)退耕还湖、还林、还草,退田还沼泽,平垸行洪、以工代赈、 移民建镇、加固干堤、疏浚河道。 (2)制定相应法律法规,减少湿地的破坏,减少污染物的排放。 (3)制定保护湿地的行动计划,建立湿地生态系统的自然保护区。
第二讲 湿地资源的开发与保护
-2-
节次
考试内容及必考要 求
加试要 求
命题分析
名师解读
(1)湿地的概念和类 分析
湿地 型(a)
某地
资源 (2)湿地的重要价值 湿地
的开 (b)
资源
发与 (3)湿地在开发利用 的开
保护 中存在的主要问题 发与
及保护措施(c)
保护
常以选择题和
湿地的功 能:(2015·10 浙 江选 考,10)(2016·10 浙江选考,22)
A.八百里洞庭风光不再,面积减小
B.洞庭湖湖水变浅
C.洞庭湖入湖水系增加,调蓄洪水的能力上升
D.洞庭湖调节洪水的能力下降

高考地理二轮复习课件湘教版(统考版)第31讲湿地资源的开发与保护——以洞庭湖区为例

高考地理二轮复习课件湘教版(统考版)第31讲湿地资源的开发与保护——以洞庭湖区为例

对接核心素养
人地协调观
江苏省大面积植树造林，能够推进生态文明建设，促进 区域可持续发展，体现了人地协调观
依据材料结合我国近些年国家政策的变化，判断江苏林
(1)亚马孙雨林被破坏的根本原因是( ) A．过度的迁移农业和商业性伐木 B．人口增长和贫困导致的发展需求 C．采矿、修路和城镇建设 D．开辟大型农牧场
答案：B
解析：第(1)题，亚马孙雨林被破坏的根本原因是当地人口增长太快和贫困导致 的发展需求。
(2)亚马孙地区大规模开发计划引起国际社会的担忧，是因为( ) A．雨林作为自然资源是人类共有的财产 B．雨林对人类生存的全球环境至关重要 C．人类会失去主要的硬木来源 D．雨林是人类医学的宝库
(2)目前龙感湖地区湿地最主要的作用是( )
A．净化水中污染物质
B．调节气候、美化环境
C．提供丰富的农副产品 D．维持生物多样性
答案：D
解析：第(2)题，由“湖区内有众多的藻类、丰富的微管束植物和多种有益或 有重要经济、科研价值的野生动物等”“是亚洲最重要的候鸟越冬地之一”， 可知目前龙感湖地区湿地最主要的作用是维持生物多样性。
五、雨林的保护措施 1．鼓励__保__护__性__的开发方式，如雨林观光、生态旅游等。 2．加强雨林管理和保护，建立_自__然__保_护__区___。 3．加强_环__境__教_育__，提高公民环保意识。 4．设立国际基金，使当地从管理和保护中获益。 5．森林__选__择__性__采伐与更新造林相结合。 6．加强雨林__缓__冲_区___的建设，减少移民与农耕进入雨林区的机会。
主要目的是保护当地脆弱的生态是调节河湖水量，调节气候，保护生 物多样性
黄河三角洲湿地
净化水质，降解内陆河流污染物，提高环境质 量；蓄滞洪水；保护生物多样性和生态环境

高考地理一轮复习第二章第课湿地资源的开发与保护以洞庭湖区为例课件新人教版必修

高考地理一轮复习第二章第课湿地资源的开发与保护以洞庭湖区为例课件新人教版必修

是( C)
A. 泥沙淤积
B. 气候变暖
C. 排水造田
D. 黄河来水量减少
(2)疏浚、恢复湖泊湿地，对银川环境的直接影响
是( B )
①增强城市排污能力 ②增加城市空气湿度
③美化城市环境 ④增大城市气温年较差
A ①④
【思维过程】 该题组考查人类活动对地理环境的影响和湿地的 生态功能。 第(1)题, 本题考查人类活动对地理环境的影响。 20世纪80年代与明清时代相比气候变化不足以 导致银川周边湖泊所剩无几, 银川平原是我国重 要的灌溉农业区, 湖泊变少的主要原因是人类的 排水造田, 所以选C项。
(1)简述乍得湖地理位置特征。
答: 地处非洲中北部内陆，位于低纬度、热带， 周边有乍得、喀麦隆、尼日尔和尼日利亚四个国 家。
(2)读非洲气候类型分布图, 分析乍得湖水位随季 节而变化的原因。
答: 乍得湖地处热带稀树草原气候区，湿季受 赤道低压带控制，降水丰富，水位上升；干季受 东北信风带控制，干旱少雨，水位下降。
第(2)题, 本题考查湿地的生态功能。湿地具有多 种生态功能, 被称为“地球之肾”。湿地是水源地, 是蓄水池, 能够提供水源；湿地能够降解污染； 湿地是很多珍惜动物的歇息地, 能够保护生物的 多样性, 降低城市气温年较差。湿地对城市的直 接影响是增加空气的湿度和美化环境。湿地增大, 可以降解污染, 但湿地湖泊主要目的不是对城市 污染进行净化, 城市排污能力的提高主要依靠对 城市污水的净化处理, 所以选B项。
4.我国政府下令停止开垦三江平原上的沼泽地， 主要原因是( D )
A. 三江平原的土壤十分贫瘠 B. 开发的成本太高 C. 粮食过剩，价格下降 D. 为了保护、改善生态环境
5.下图中反映人类活动围湖造田对湿地破坏后 的气温曲线、流量曲线分别是( B )

高考地理总复习 第二章 区域可持续发展 第二节 湿地资源的开发与保护课件


使水量减少，有些湖沼在 几十年内就明显缩小、变 浅，直至完全干涸
第十三页，共二十四页。
2.湖泊萎缩的原因及危害 由于所处区域特征不同，外流湖与内流湖面积萎缩的原因也各 不相同，具体分析如下： (1)外流湖萎缩的原因及危害(以洞庭湖为例)
12/11/2021
第十四页，共二十四页。
(2)内陆湖萎缩的原因及危害(以咸海为例)
12/11/2021
第五页，共二十四页。
重点 湿地资源问题与湿地保护
(高考海南卷)地处干旱区的宁夏银川市，其周边地区曾 广布湖泊，明清时有“七十二连湖”的说法。20 世纪 80 年代 银川周边湖泊所剩无几。1999 年开始，银川实施恢复湿地的 计划，下图示意银川周围目前的湖泊分布。据此回答(1)～(2) 题。
第九页，共二十四页。
2．从图中获取信息
12/11/2021
第十页，共二十四页。
1．湿地资源问题的产生原因 造成湿地面积减少、质量下降的原因是多方面的。分析时可主 要从自然原因和人为原因两个方面入手。 (1)自然原因 湿地减少本身是一个自然演化的过程，如沉积物的长期积累会 自然充满湖泊，失去湿地的形态与功能，但这一自然过程十分 漫长。所以从地球历史以百万年为单位的时间尺度看，一切湖 泊和沼泽的存在都是一种过渡性现象。
A．①② C．③④
B．②③ D．①④
12/11/2021
第八页，共二十四页。
1．从文字中获取信息 从“地处干旱区的宁夏银川市”可知银川平原发展农业需要 灌溉。从明清时期的“七十二连湖”到 20 世纪 80 年代的湖泊 “所剩无几”，说明近百年来的湖泊萎缩主要是人为原因造成 的。
12/11/2021
12/11/2021ຫໍສະໝຸດ 第二十一页，共二十四页。2．(2014·高考新课标全国卷Ⅱ)阅读图文资料，完成下题。 河流的侵蚀、沉积及沼泽的吸收(附)影响河流泥沙和营养物质 含量。水体中营养物质含量影响浮游生物量，与水温共同制约 鱼类资源数量。下图所示的西西伯利亚平原地势低平，冻土发 育，河流众多，沼泽广布。

高考地理二轮复习 微专题 湿地的开发和保护PPT幻灯片

解析 从经纬度位置看，该湖泊位于西北内陆地区，降水量与蒸发量的对比决定了湖水变 咸；同时考虑全球变暖的影响，题干中“20世纪50年代，流入艾比湖的大小河流有23条， 70年代后期至今，入湖的河流只有博尔塔拉河和精河，导致湖泊面积不断缩小，大片湖 区干涸”的信息，说明入湖水量减少，导致湖水变咸。因艾比湖为咸水湖，故不能引湖 水灌溉，C项符合题意。
考向1 湿地的成因与价值
(2018·四川乐山期末)扎龙湿地位于黑龙江省西部的松嫩平原，因乌裕尔河下游失去河 道，河水漫溢而成，是以芦苇沼泽为主的典型的内陆湿地。占地面积21万公顷，是我 国北方同纬度地区保留最完善、最原始、最开阔的湿地生态系统。读图，完成(1)题。 (2)关于扎龙湿地的说法正确的有( ) ①可调节周边城市的空气湿度和温度 （调节气候） ②是黑龙江省氧气的最主要补给源 （植物光合作用） ③乌裕尔河上游农业发展导致湿地萎缩 （上游农业发展用水量多） ④全球气候变化对湿地影响明显 A．①③④ B．②③④ （气候变暖，蒸发加剧） C．①②③ D．①②④
来水量大：降水量（气候）、水文（河网密度） ①据该此地 完区成有(1)较～多(2的题冰。雪融水、大气降水和地下水补给，河流众多；
（时排至泄 今量日，即湿排地泄只能有力不）到2%的区域被划为政府保护区域。 青考藏向高 1 原湿湿地地的成成因因：与海价拔值高，气温低，蒸发量小； 盆(1)地工内程河措流施蜿：蜒退，耕流还向林区、外退。田还湖、封山育林、平垸行洪、加固干堤、疏浚河道。
考向2 湿地破坏的原因和危害
(2018·四川雅安三诊)艾比湖位于天山北坡，曾经是一个淡水湖，现在是新疆第一大咸
水湖。20世纪50年代，流入艾比湖的大小河流有23条，70年代后期至今，入湖的河流
据湖此底只完 裸成露有(面1)积～博不(2断题尔增。加塔，会拉使盐河渍化和和沙精化加河重，，北疆导地区致整体湖的生泊态环面境趋积于恶不化。断缩小，大片湖区干涸。下图为艾比湖地理位

高考地理考点湿地资源的开发与保护理 ppt课件

人工湿地： 水库、稻田、渔塘、 人工河、人工湖等
的陆 过地 渡和 地水 带体
是不是湿地只分布在降水丰沛的地区，
而在干旱、半干旱地区没有分布？
2020/11/24
13
世界湿地的分布
2020/11/24
14
我国的湿地分布
我国湿地分布总的状况是：
东部多，西部少，
类
湿地的地区分布不均匀
型 多
样
，
数
量
大
2020/11/24
（产出功能） 提供水资源，保护生物多样性
（生态功能）
调节气候，美化环境
（调节功能）
涵养水源，调蓄洪水
（调节功能）
净化水中污染物质
2020/11/24
（降解功能） 众多鸟类的栖息地
湿地的美称
“资源的宝库” “生命的摇篮” “天然空调机”
“天然水库”
“地球之肾” “鸟类的乐1园8 ”
东北三江平原湿地
2020/11/24
25
保护湿地要注意的两个原则：
（1）注意湿地保护与开发的关系。在使湿 地发挥其产出功能的同时又不丧失环境保 护功能。保护和开发是相辅相成的。 （2）湿地既是自然资源，又是环境资源。 在保护开发和利用湿地的同时，重视湿地 的环保功能，为人类生存创造良好的环境， 保证区域可持续发展。
2020/11/24
笨，没有学问无颜见爹娘 ……” • “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
4
2020/11/24
滩涂
5
河流
2020/11/24
6
湖泊
2020/11/24
7
2020/11/24
红 树 林
8
人工湿地

高考地理一轮复习湿地资源的开发与保护__以洞庭湖区为例(共28张PPT)


黄河三角洲湿地
净化水质 ，降解内陆河流污染物，提高环境 质量；蓄滞洪水；保护生物多样性和生态环境
【对点演练】
1．下图为人类活动破坏前后“东北三江平 原湿地气温年变化及该区域内某河流流量 年变化示意图”。读图回答(1)～(2)题。
(1)图中反映的人类活动对湿地破坏后的气 温曲线、流量曲线分别是 ( )。
A．甲和丙 B．乙和丁 C．甲和丁 D．乙和丙
(2)下列关于三江平原湿地生态系统遭受破 坏主要原因的分析，正确的是 ( )。
A．土壤侵蚀，导致河流泥沙含量大增
B．环境污染，水体富营养化速度加速
C．大量引水灌溉及河流的截流改道
解析 湿地具有调节气候、涵养水源的作用。 人类对湿地破坏后，气候大陆性会有所增强， 则气温的日较差、年较差都会增大；河流径 流的季节变化也会增大。三江平原原来是 “北大荒”，后来被开垦成为“北大仓”， 在粮食增产的同时也导致湿地原有生态系统 的破坏。
调蓄洪水
，减轻 洪水威胁
C．大量引水灌溉及河流的截流改道 “气”是调节气候，美化环境。
枯枝落叶层吸收内一陆定量干的降旱水区湖泊
内部富营养化加剧，
主要目的是调节气候 ，防止 生态环境问题
土地荒漠化 等
由于所处区域特征不同，外流湖与内流湖面积萎缩的原因也各不相同，具体分析如下：
解下高析表原为 上湿我的地国河具两流大有地、调区湖河三节保泊气护、上江候湿沼游源、地泽涵的、(湿养具泥如水体炭地我源措地)的施等国作：都用是。湿主地。要目的是保护当地脆弱的 生态环境和水__源___
湿地中水量 减少 、 干涸
使水量减少，有些湖沼在几十 年内就明显缩小、变浅，直至 完全干涸
【对点演练】
2．图1是20世纪80年代洞庭湖示意图。图2 是洞庭湖1825～2006年间同水位湖面面积 变化柱状图。读图回答下列问题。
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某研究机构利用水池 (4 m×2 m×1 m)、土 壤、芦苇、水管等材料 设计了一个人工湿地系 统(如下图所示)。读图 回答8～9题。
8．该设计主要模拟的湿地功能有( B ) ①防风固沙 ②净化水质 ③涵养水源 ④塑造地貌 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 9．若用无植物的相同模拟系统实验，则检测到( C ) A．出水口的排水量减少 B．出水口流速明显减慢 C．出水口的含沙量增加 D．土壤有机质含量增加
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低湿地的治理：“鱼塘——台田模式”
挖鱼塘，在水中养 鱼养鸭，栽种水生 经济作物。
筑台田，在田地里种 粮、果、棉和饲料作 物等，饲养禽畜。
鱼塘－台田相互促进， 立体开发，综合利用。
7．下列对于台田的相关叙述正确的是( D ) A．台田主要分布在西北地区 B．该农场盐碱荒地试验会加剧该地区水资源危机 C．下铺塑膜主要起到减少土壤蒸发的作用 D．塑膜上铺暗管主要起到抑制返盐作用
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密西西比河口三角洲 是世界上最大的河口三 角洲，曾拥有1.2万km2 湿地，是一个重要的生 态区。下图示意密西西 比河口湿地面积变化。
(1)简述密西西比河 口湿地面积变化趋势及其对环境可能产生的影响。
湿地面积持续萎缩。 调节气候、涵养水源、降解污染物、减弱风暴潮 等能力下降，生态环境恶化； 生物多样性减少； 旱涝等自然灾害增加。
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台田是一种被广泛应用于盐碱地区的特殊耕作模式，堆土成台
在上耕作，挖沟为渠也可放养水生生物。农场盐碱荒地修台田时
先在底部铺塑膜、塑膜上铺暗管，然后堆土成台田。试验利用海
冰水(海水结冰，含盐量变小，可用于灌溉，不会加大土壤含盐量)
在作物春季干旱的关键期进
行灌溉，并在台田底部采
用下铺塑膜、塑膜上铺暗 管的措施以提高洗盐和排
施 ④营造有利于湿地保护的法制条件。
⑤建立湿地资源信息库。
(2016·石家庄模拟)扎龙国家级自然保护区位 于乌裕尔河下游地区，区内湖泊星罗棋布，河道 纵横，水质清澈，苇草肥美，沼泽湿地生态保持 良好，被誉为鸟和水禽的“天然乐园”。黑龙江 省政府将扎龙自然保护区作为全省重要的保护对 象。读图回答1～2题。
湿地利用与保护
一、湿地概况
1、湿地的概念及类型
1、概念：指水位经常接近地表或为浅水覆盖的土地。 2、类型：包括沼泽、滩涂、浅海区（低潮时水深不超过6米
也包括河流、湖泊、水库、稻田等。 3、我国湿地分布特点：类型多样；分布广泛；
东部多、西部少。
试分析湿地的成因：
降水量大或及集中的程度
冰雪融水
来水 凌汛
密西西比河口三角洲 是世界上最大的河口三 角洲，曾拥有1.2万km2 湿地，是一个重要的生 态区。下图示意密西西 比河口湿地面积变化。
(2)分析密西西比河 口湿地的成因，并提出扭转其面积变化趋势的可 行性措施。
地势低平，海水回水，排水不畅。 分流河道、引入淡水； 种植湿地植物、 补充泥沙恢复障壁岛等措施。
台田是一种被广泛应用于盐碱地区的特殊耕作模式，堆土成台 在上耕作，挖沟为渠也可放养水生生物。农场盐碱荒地修台田时 先在底部铺塑膜、塑膜上铺暗管，然后堆土成台田。试验利用海 冰水(海水结冰，含盐量变小，可用于灌溉，不会加大土壤含盐量) 在作物春季干旱的关键期进
行灌溉，并在台田底部采 用下铺塑膜、塑膜上铺暗 管的措施以提高洗盐和排 盐的效果。结合水盐运动 示意图，回答 6～7 题。
春秋返盐
夏季淋盐
盐的效果。结合水盐运动
示意图，回答 6～7 题。
6．我国盐渍土主要分布区的( B ) 冬季稳定 A．地下水水位高，土壤蒸发量小，降水下渗量较多 B．地下水水位高，土壤蒸发量大，降水下渗量较少 C．地下水水位低，土壤蒸发量小，降水下渗量较多 D．地下水水位低，土壤蒸发量大，降水下渗量较少
结合东北及长江中下游的湿地利用的现状，分析 湿地利用中存在的问题？
(1)数量在减少，泥沙淤塞，围湖造田，
Байду номын сангаас湿 地
滥垦沼泽、滩涂等。
现
(2)质量在下降。
状
(3)湿地生态系统的功能和效益在降低。
(4)抵御自然灾害的能力明显降低。
自然 气候变化，使干旱、半干旱地区湿地逐渐消失； 原因 海岸侵蚀，使滩涂湿地不断消失。
（快、多） 水系
4、
海水回灌（三角洲地带）
成 因 去水
径流 蒸发
（少、慢） 下渗 与冻土有关
(1)图中①②两地湿地广布，请分别简述其成因。(14分)
①水位季节变化大；地河流落差小，地势低平； 沿河多沼泽。
②地处于河口三角洲，水网密布；多滩涂。
读图说明：
涵湿养地水的源功、能调有蓄哪洪些水？ 调节气候，美化环境 保护生物多样性 降解污染 航运、 旅游 药材、工业原料、农副产品等
1．下列关于扎龙湿地形成条件的叙述， 正确的是( A ) ①地势低平，排水不畅 ②纬度高，气温低，蒸发弱 ③有冻土分布，地表水不易下渗④气候寒冷，地下水位低 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 2．对扎龙湿地进行重点保护的主要目的是( D ) A．涵养水源 B．调蓄洪水 C．美化环境 D．保护生物多样性
原 因人
为 原 因
人口急剧增加，过度利用湿地动植物资源，
大量围垦和开垦湿地，
泥沙淤积严重， 环境污染， 水利工程建设的威胁， 城市化和旅游业的发展 道路建设， 填海造陆等。
如何保护湿地？
①建立自然保护区，保护好现存的天然湿地。
保 ②对已经围垦的湿地逐步退耕。
护 措
③采取工程措施，恢复已经退化的湿地。