高一政治我国的人民代表大会制度第一课时

高中思想政治《我国的人民代表大会制度》复习知识点高中思想政治《我国的人民代表大会制度》复习知识点第五课我国的人民代表大会制度第一框人民代表大会:国家权力机关.我国人民是如何行使国家权力的？广大人民通过民主选举选出各级人大代表，由他们组成各级国家权力机关，代表人民统一行使国家权力，决定全国和各级地方的一切重大事务，并由权力机关产生行政、审判、检查等机关，具体行使管理国家和社会的权力。

2.我国人民行使国家权力的机关是：全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。

3.我国国家权力机关的完整体系包括哪三个？（1）全国人民代表大会①性质：全国人大是最高国家权力机关。

②职权：立法权、决定权、任免权和监督权。

A立法权：即指定法律的权力。

全国人大及其常委会行使国家立法权。

省、直辖市的人大及其常委会可以制定地方性法规，报全国人民代表大会常务委员会备案。

B决定权：各级人大和县级以上各级人大常委会依照法定程序决定国家和社会或本行政区域内重大事项的权力。

c任免权：各级人大及其常委会对相关国家机关领导人员及其他组成人员进行选举、任命、罢免的权力。

D监督权：监督宪法和法律的实施，监督“一府两院”工作的权力。

③地位：全国人大在我国的国家机构中居于最高地位，其他中央国家机关都由它产生，对它负责，并受它监督。

（2）全国人大常务委员会①性质：全国人大常务委员会是全国人大的常设机关。

②职权：在全国人大闭会期间，全国人大的部分职权由全国人大常委会行使。

（3）地方各级人民代表大会①性质：地方各级人大是地方各级国家权力机关。

②职权：它是本行政区域内人民行使国家权力的机关，本行政区域内的一切重大问题，都由它讨论决定，并由它监督实施。

③地位：它们与全国人大一起构成了我国国家权力机关的完整体系。

4.人大代表（1）性质：人大代表是国家权力机关的组成人员。

（2）产生方式：由民主选举产生。

①县及县以下的人大代表由选民直接选举产生；②县以上的，即全国、省、自治区、直辖市的人大代表由其下一级人民代表大会选出，即间接选举产生。

5.2 人民代表大会制度：我国根本的政治制度★新课标要求（一）知识目标1．明确人民代表大会制度的基本内容。

2．能够分析说明人民代表大会制度适合我国的国情，体会人民代表大会制度的优越性。

3．认同人民代表大会制度是适合我国国情的好制度，坚定热爱社会主义政治制度的信念。

（二）能力目标1、提高运用马克思主义立场、观点、方法分析政治生活的能力。

2、增强收集材料的能力，能够从报刊、书籍等渠道查阅收集有关人民代表大会制度有关资料用于学习。

（三）情感、态度与价值观目标感悟人民代表大会制度的优越性，实例为完善和巩固人民代表大会制度而努力的观念。

★教学重点、难点人民代表大会制度是我国的政权组织形式★教学方法教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。

★教学建议本框题内容涉及人大和其他国家机构的活动原则，内容较陌生，在教学中要通过具体实例，引导学生运用调查方式等，感悟、体验、探究人民代表大会制度的内在涵义。

★教学过程（一）引入新课上节课我们学习了人民代表大会的有关知识，知道了我国人民是通过选举代表，组成人民代表大会，来行使管理国家的权力，决定国家和社会发展的重大事务的。

人民通过人民代表大会行使国家权力的方式，就是人民代表大会制度，这是我国根本的政治制度。

（二）进行新课一、我国的政权组织形式教师活动：引导学生阅读教材58页“走近我国的国家机关”材料，同时思考所提出的问题。

学生活动：阅读课本，讨论问题。

教师点评：(1)人民代表大会是国家权力机关，国家行政机关、司法机关都由它产生，对它负责，受它监督。

(2)这是人大对政府、人民法院行使监督权的体现。

(3)应当涉及人民与人大代表、人民代表大会与其他国家机关的关系，民主集中制原则等。

1、我国的政体（1）政体是一个国家的政权机关的组织形式。

也就是通过什么方式、制度来组建国家政权机关的。

教师活动：引导学生阅读教材59－60页“专家点评、名词点击”材料，同时思考：国家机构一般由哪些国家机关组成？我国的国家机构的组成情况是怎样的？。

高一政治必修2我国的人民代表大会制度知识点随着我国教育事业的快速发展,高中政治教学的重要性不断显现。

政治的学习最基础的就是掌握关键知识点并深入理解，下面是店铺给大家带来的高一政治必修2我国的人民代表大会制度知识点，希望对你有帮助。

高一政治我国的人民代表大会制度知识点1.人民代表大会及其常设机关的法律地位和职权。

(1)人民代表大会是国家权力机关，拥有立法权、决定权、任免权和监督权。

(2)全国人民代表大会是最高国家权力机关，全国人民代表大会及其常务委员会行使最高的立法权、决定权、任免权、监督权。

全国人民代表大会在我国的国家机构中居于最高地位，其它国家机关都由它产生，对它负责，并受它监督。

(2)全国人大常务委员会是全国人民代表大会的常设机关。

在全国人民代表大会闭会期间，全国人大的部分职权由全国人大会行使，以便更好地发挥最高国家权力机关的作用。

如何区别全国人大四个权力?四个权力区分的关键是看内容，而不是看文字表述中有没有“决定”两个字。

如果是关于法律的立、改、废的决定，则是立法权;如果是对国家权力机关干部进行任免的决定，则是任免权;如果是对其他国家机关或工作人员的工作报告进行审议，则是监督权;如果是关于国家大政方针、规划的通过，则是决定权。

2.人大代表的产生和职责。

(1)人大代表是国家权力机关的组成人员，由民主选举产生。

产生的方式有两种：直接选举和间接选举。

设区的市(包括)以上的人大代表由下级人大选举产生，是间接选举;不设区的市(包括)以下人大代表由选民直接选举产生。

每届任期五年。

(2)权利：行使管理国家的权力，除审议各项议案、表决各项决定外，还享有提案权和质询权。

义务：必须代表人民的利益和意志，与群众保持密切联系，听取和反映人民的意见和要求，努力为人民服务，对人民负责，受人民监督。

3.人民代表大会制度的基本内容。

(1)含义：人民代表大会制度是按照民主集中制原则，由人民选举代表组成人民代表大会作为国家权力机关，统一管理国家社会事务的政治制度。

⼈民当家作主是社会主义民主政治的本质和核⼼;要坚持中国特⾊社会主义民主政治，就要坚持党的领导、⼈民当家作主和依法治国的有机统⼀，坚持和完善⼈民代表⼤会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域⾃治制度和基层群众⾃治制度，不断推进社会主义政治制度的⾃我完善和发展。

⼀.⼈民代表⼤会——国家权⼒机关(⼀)我国⼈民如何⾏使国家权⼒(⽅式、途径)：★我国宪法规定：“中华⼈民共和国的⼀切权⼒属于⼈民。

我国⼈民⾏使国家权⼒的⽅式主要有两种：1.⼴⼤⼈民通过直接或间接选举⽅式选出各级⼈⼤代表，由他们组成各级国家权⼒机关，代表⼈民统⼀⾏使国家权⼒，决定全国和各级地⽅的⼀切重⼤事务。

2.并由权⼒机关产⽣⾏政、审判、检察等机关，具体⾏使管理国家和社会的权⼒。

⼈民⾏使国家权⼒的机关是全国⼈⼤和地⽅各级⼈⼤。

★(⼆)全国⼈民代表⼤会★★1.全国⼈⼤性质：全国⼈⼤是我国国家权⼒机关，是我国的⽴法机关。

我国的⽴法机关只有⼀个：即全国⼈⼤及其常委会★2.全国⼈民代表⼤会法律地位：★全国⼈⼤在我国的国家机构中居于地位。

(全国⼈⼤常委会没有权⼒)3.全国⼈民代表⼤会职权：★★★★全国⼈民代表⼤会⾏使⽴法权、决定权、任免权、监督权。

四种权⼒的区分：(1)⽴法权：即制订法律的权⼒。

全国⼈民代表⼤会⾏使国家⽴法权。

宪法、刑法、民法及⼀切法律都是由全国⼈民代表⼤会提出、审议并通过，才能⽣效。

全国⼈⼤及其常委会不能制定宪法，全国⼈⼤可以修改宪法，全国⼈⼤及其常委会⽆权修改宪法，但可解释宪法。

省、直辖市的⼈⼤及其常委会可以制订地⽅性法规。

(2)决定权：宪法和法律赋予各级⼈⼤和县级以上各级⼈⼤常委会依照法定的程序决定国家和社会或本⾏政区域内重⼤事项的权⼒。

如：全国⼈⼤通过政府⼯作报告，⼗⼀五发展规划、国家政策等。

(3)任免权：各级⼈⼤及其常委会对相关国家机关领导⼈员及其他组成的⼈员进⾏选举、任命、罢免、撤职等权⼒。

如选举国家主席，任免检察长，法院的院长等。

高一政治我国的人民代表大会制度知识点总结学习政治需要讲究方法和技巧，更要学会对知识点进行归纳整理，高一政治我国的人民代表大会制度知识点有哪些呢?下面是店铺为大家整理的我国的人民代表大会制度知识点，希望对大家有所帮助!高一政治必修2我国的人民代表大会制度知识点总结一、人民代表大会：国家权力机关1、人民行使国家权力的机关(1)我国人民代表大会的产生：广大人民通过直接选举或间接选举的方式选出人民代表，由它们组成各级国家权力机关，代表人民统一行使国家权力。

并由权力机关产生行政、审判、检察等机关，具体行使管理国家和社会的权力。

(2)全国人民代表大会是国家最高权力机关全国人民代表大会是国家最高权力机关，全国人民代表大会及其常务委员会行使立法权、决定权、任免权和监督权。

其他国家机关都由它产生，并对它负责，受它监督。

全国人民代表大会常务委员会是全国人民代表大会的常设机关。

在全国人大闭会期间，由全国人大常务委员会行使全国人大部分职权。

(3)地方各级人民代表大会是地方各级国家权力机关地方人民代表大会是本行政区域内人民行使国家权力的机关，本行政区域内的重大问题都由它讨论决定，并由它监督实施。

(4)人民代表大会的职权：①立法权：即制定法律的权力。

全国人民代表大会行使最高国家立法权。

宪法、刑法、民法及一切法律都是由全国人民代表大会提出、审议并通过，才能生效。

省、直辖市的人大及其会可以制订地方性法规。

②决定权：宪法和法律赋予各级人大和县级以上各级人大会依照法定的程序决定国家和社会或本行政区域内重大事项的权力。

如：全国人大决定国家主席、通过政府工作报告，十一五发展规划等。

③任免权：各级人大及其会对相关国家机关领导人员及其他组成的人员进行选举、任命、罢免、撤职等权力。

如选举国家主席，任免检察长，法院的院长等。

对任职期期间有特殊情况的进行罢免。

④监督权：监督宪法和法律的实施。

监督政府、法院和检察院的工作的权力。

人大对政府干部有权进行监督。

人教版高一政治必修一教案模板【教学目标】1.让学生理解政治生活的基本概念和内容，培养学生的政治素养。

2.引导学生关注社会热点问题，提高学生的时事政治敏感度。

3.培养学生运用所学知识分析问题和解决问题的能力。

【教学内容】第一课：我国的政治生活第一课时：我国的政治制度一、导入新课1.提问：同学们，你们对我国的政治制度了解多少？请大家谈谈自己的看法。

二、讲授新课1.人民代表大会制度（1）概念：人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是我国人民民主专政的政权组织形式。

（2）地位：人民代表大会制度在我国政治制度体系中具有核心地位。

（3）作用：人民代表大会制度保障了人民民主权利的实现，为我国社会主义事业提供了有力保障。

2.民族区域自治制度（1）概念：民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度，是解决我国民族问题的重要途径。

（2）地位：民族区域自治制度在我国政治制度体系中具有重要地位。

（3）作用：民族区域自治制度保障了各民族的自主发展权利，维护了国家统一和民族团结。

3.基层群众自治制度（1）概念：基层群众自治制度是我国的一项基本政治制度，是社会主义民主政治建设的基础。

（2）地位：基层群众自治制度在我国政治制度体系中具有基础地位。

（3）作用：基层群众自治制度保障了人民群众直接参与基层政治生活，提高了基层治理水平。

三、课堂讨论1.请同学们谈谈对人民代表大会制度的认识，以及它在现实生活中的体现。

2.请同学们分析民族区域自治制度对于维护国家统一和民族团结的作用。

3.请同学们结合实际，谈谈基层群众自治制度在你们所在社区（村庄）的具体实践。

四、课堂小结本节课我们学习了我国的政治制度，包括人民代表大会制度、民族区域自治制度和基层群众自治制度。

这些制度为我国社会主义事业提供了有力保障，是我们政治生活的重要组成部分。

五、课后作业1.阅读教材，了解我国的政治制度。

2.结合教材内容，思考我国政治制度对于国家发展和人民生活的意义。

第二课时：我国的政治体制改革一、导入新课1.提问：同学们，你们知道我国政治体制改革的意义吗？请大家谈谈自己的看法。

【金版学案】2014-2015学年高中政治专题四民主集中制我国人民代表大会制度的组织和活动原则（第一课时）同步课堂导练新人教版选修3第一课人民的选择历史的必然选择题(在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意)1．下列关于辛亥革命的说法，不正确的是( )A．结束了中国的君主制度，为中国的进步打开了闸门B．没有改变旧中国的社会性质，没有实现人民民主C．使人民摆脱了被压迫、被奴役、被剥削的地位D．没有实现国家的独立和民族的解放解析：本题属逆向选择题，辛亥革命推翻了清政府的统治，但没有使中国人民摆脱被压迫的地位，C观点错误；A、B、D三项观点正确。

答案：C2．中国共产党领导中国人民为创建人民政权进行了不懈探索，其最初尝试是( ) A．第一次国内革命战争时期的罢工工人代表大会和农民协会B．第二次国内革命战争时期的工农兵代表苏维埃C．上海工人第三次武装起义胜利后召开的上海市民代表会议D．抗日根据地陕甘宁边区召开的参议会解析：本题考查中国共产党为建立新政权而进行的探索。

1927年3月，上海工人第三次武装起义胜利后召开的上海市民代表会议，选举产生了上海市特别临时政府，这是中国共产党领导人民群众创建人民政府的最初尝试。

答案：C3．1953年，我国在全国范围内进行了历史上第一次普选，这次普选( )A．建立起了人民代表大会制度B．为全国人民代表大会的召开奠定了基础C．实现了真正的全民民主D．是我们党走向成熟的表现解析：1953年，我国在全国范围内进行了历史上第一次普选，在此基础上自下而上逐级召开的人民代表大会，为全国人民代表大会的召开奠定了组织基础。

答案：B4．人民代表大会制度建立的法律基础是( )A．1931年通过的《中华苏维埃共和国宪法大纲》B．抗战时期颁布的《陕甘宁边区各级参议会组织条例》C．1949年9月通过的《中国人民政治协商会议共同纲领》D．1954年9月通过的《中华人民共和国宪法》解析：本题考查人民代表大会制度建立的法律基础。

高一政治教案：我国的人民代表大会制
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本文题目：高一政治教案：我国的人民代表大会制
政治生活第三单元复习学案
第五课我国的人民代表大会制
一、我国的人民代表大会制度
1. 人民代表大会：国家权力机关
(1)人民代表大会是我国的国家权力机关(a)
(2)全国人大及其常委会的性质和职权(c)
①性质：全国人大是②地位：在国家机构中居于地位③职权：，，，
(3)全国人大与其他国家机关的关系(b)：其他国家机关由它对它受它。

高一政治必修二《人民代表大会制度:我国的根本政治制度》知识点复习高一政治必修二《人民代表大会制度:我国的根本政治制度》知识点复习1.我国的中央国家机关包括哪些（1）全国人大及其常委会——权力机关，也是立法机关（2）中华人民共和国主席——国家主席（3）国务院及其各部委——行政机关（4）最高人民检察院和最高人民法院——司法机关（5）中央军事委员会——军事机关2.什么是政体政体与国体的关系是什么（1）政体的含义：一个国家的政权机关的组织形式叫作政体。

（2）政体与国体的关系：国体决定政体，政体反映国体。

我国的政体是什么它又是由什么决定的（1）我国的政体是人民代表大会制度。

（2）它是由我国人民民主专政的国体决定的。

什么是民主集中制它是如何体现出来的（1）民主集中制：是在民主基础上的集中和集12020/3/27中指导下的民主相结合的制度。

（2）民主集中制的体现：①在人民代表大会与人民关系上，人大代表由民主选举产生，对人民负责，受人民监督；决策时实行少数服从多数的原则；对违反人民意志和利益的或不称职的代表，人民有权依照法律程序予以罢免。

②在人民代表大会和其他国家机关关系上，人民代表大会是国家权力机关，国家行政、司法机关由它产生，对它负责，受它监督；人民代表大会统一行使国家权力，但它所决定的事情不是自己直接去办，而是由国家的行政机关和司法机关去贯彻执行。

③在中央和地方国家机构关系上，在中央的统一领导下，合理划分中央和地方国家机构的职权，充分发挥中央和地方两个积极性。

人民代表大会制度（1）含义：人民代表大会制度是按照民主集中制原则，由人民选举代表组成人民代表大会作为国家权力机关，统一管理国家社会事务的政治制度。

（2）地位：人民代表大会制度是我国的根本政2治制度，也是我国的政体。

（3）人民代表大会制度的组织和活动原则：民主集中制（它也是人民代表大会制度的最重要特点）（4）人民代表大会制度与人民代表大会的关系：人民代表大会制度以人民代表大会为基石。

高一上册政治教案电子版高一政治教案人教版大全【教学目标】1.让学生理解政治学的基本概念，认识政治与生活的密切关系。

2.培养学生的政治思维能力和分析问题的能力。

3.提高学生的政治素养，树立正确的价值观。

【教学内容】第一课：政治与生活第一课时：政治是什么一、导入新课1.联系生活实例，引导学生思考：政治与我们的生活有什么关系？二、自主学习1.学生阅读教材，了解政治的定义、特点及功能。

2.教师提问，检查学生的学习效果。

三、课堂讲解1.教师详细讲解政治的定义、特点及功能。

2.结合生活实例，分析政治在现实生活中的具体体现。

四、课堂讨论1.学生分组讨论：如何提高自己的政治素养？第二课时：政治与经济一、导入新课1.回顾上节课的政治定义，引导学生思考：政治与经济有何关系？2.学生分享自己了解的政治与经济相关的实例。

二、自主学习1.学生阅读教材，了解政治与经济的关系。

2.教师提问，检查学生的学习效果。

三、课堂讲解1.教师详细讲解政治与经济的关系。

2.结合生活实例，分析政治对经济的影响。

四、课堂讨论1.学生分组讨论：如何正确处理政治与经济的关系？第二课：政治制度与政治体系第一课时：我国的政治制度一、导入新课1.联系生活实例，引导学生思考：我国的政治制度有哪些？2.学生分享自己了解的政治制度。

二、自主学习1.学生阅读教材，了解我国的政治制度。

2.教师提问，检查学生的学习效果。

三、课堂讲解1.教师详细讲解我国的政治制度。

2.结合生活实例，分析我国政治制度的优越性。

四、课堂讨论1.学生分组讨论：如何更好地坚持和完善我国的政治制度？第二课时：我国的政治体系一、导入新课1.回顾上节课的政治制度，引导学生思考：我国的政治体系有哪些组成部分？2.学生分享自己了解的政治体系。

二、自主学习1.学生阅读教材，了解我国的政治体系。

2.教师提问，检查学生的学习效果。

三、课堂讲解1.教师详细讲解我国的政治体系。

2.结合生活实例，分析我国政治体系的特点。