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高一新生家长会讲话 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】高一13、14班家长会各位家长大家好今天我们为着我们共同的孩子坐在了一起，一起来关注他们的成长。
一、二、高中和初中的不同高中和初中的生活有许多不同之处，这个不同主要表现在三个方面：一是随着年龄的增长，孩子们生理和心理逐渐发展，自我意识大大增强，自觉性还有待提高。
一方面希望完全摆脱家长和老师的控制，另一方面又常常表现出学习、生活上的不能自控，容易表现得特别叛逆，这个过程恰恰是在高一年级这个阶段会特别明显。
这是家长和老师都要特别关注的。
二是高中的学习内容、科目发生了明显变化，高中阶段学习的科目更多了，更深了，同学们学习的任务更重了；初中学习方式以模仿和记忆为主，而高中阶段学科知识交叉多、综合性强，以理解和应用为主，重点考查学生的能力，知识量大，难度大；系统性强，综合性强，各学科互相影响；能力要求高，稍有不慎就会掉队，一旦掉队补起来比较困难。
第三个不同之处在于，初中和高中老师的教学方法和管理方法不同。
初中老师相对感性，主要靠看班。
高中老师相对来说更为理性、风格更加多样，对自觉性、主动性要求更高。
经过初三的冲刺，我们的同学们很容易在高一的时候产生松懈，而这种松懈的后遗症会很大。
所以，帮助孩子们尽快适应高中的学习生活非常重要。
三、学校的教学和管理1、教学我校经过严格的选拔测试，确定了高一年级的教师队伍，很多教师都是从高三下来教高一的，还有一部分老师是学校的优秀老师，过去都是带快班的。
可以说，今年高一的教师队伍，是一支优秀的教师团队，一支能打硬仗的队伍，一支真心关爱学生的队伍。
在各班的师资搭配上，我们采用的是均衡配置，卫星班、101班老师都同时要教平行班和普通班，确保每个班都得到平等发展。
2、管理学校制定有各项规章制度，编织成《中学生手册》和《卫辉市高级中学学生综合量化细则》一开学就发到学生手中，领着学生学习，了解学校的规章制度。
2024年高中高一家长会学生代表发言稿尊敬的家长：您们好！我是来自高一（13）班的学生代表。
在此，我代表高一年级的全体同学，向各位家长能在百忙之中抽出宝贵时间参加今天的家长会，表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
在您们的精心呵护和辛勤养育下，我们已长大成人，成为了一名高中生。
回顾成长历程，我们由于不懂事和鲁莽叛逆，以及追求个性独立，可能给您们带来了很多困扰。
正是您们的陪伴、包容和教育，以及老师的管教与帮助，让我们能够快乐而健康地成长。
中秋佳节前夕，我们每位同学都给您们写了一封信，汇报了我们在新马的学习和生活情况。
这些信件凝聚了我们的心血，许多同学在写信的过程中不禁泪流满面。
或许在您们眼中，我们还是孩子，但当我们静下心来与您们坦诚相对时，我们会发现自己已经懂得了感恩和理解。
您们十几年的养育之恩，在我们内心深处留下了深深的感激之情，这份浓厚的亲情对我们来说至关重要。
我们将自己对您们的理解和关爱、感激与感动寄托于笔端，写满了信纸。
同学们在信中表达了对父母辛苦的理解和对关爱的感激之情。
例如，有同学写道：“我知道您抽的烟有多少，您就有多难过和失望。
那种伤痛，我能懂，我多希望此刻所有的悲伤都由我来承受。
”另一位同学写道：“感谢你们在我生病时无微不至的关怀，感谢你们在大雨倾盆时送来的雨伞，感谢你们在我生日时送来的祝福。
”许多家长认真地阅读了孩子们的来信，并给予了回复。
有的家长在回信中写道：“亲爱的孩子，我们常以你为骄傲，你比同龄的孩子更懂事、更成熟，富于同情心和善心，具有正义感，相信这些优点会伴随你的高中生活。
”另一位家长写道：“学习本身就讲个主动性，若被老师牵着、父母赶着，引得老师烦恼、父母怨言，无论在什么样的学校，你都无法感受到学习的快乐和动力。
”这些充满真挚情感的文字，传递了两代人之间最真诚的情感交流和心灵沟通，流淌着亲人间的爱与被爱的真情，深深打动了每一位同学。
中秋过后，许多同学在生活和学业上都有了明显的进步。
13班家长会发言1、召开家长会的意义尊敬的家长:你们好!首先，请允许我代表高一13班的全体任课教师对你们的到来表示热烈的欢迎！今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会，单从这点就可看出你们对自己的子女的关心和对我们学校的工作的支持。
我同时代表全体13班的学生感谢大家的到来。
学校教育必须要有家庭教育的配合，家庭教育既是学校教育的基础，又是学校教育的延续与升华。
学校的很多工作也需要家长们的支持和理解。
加强家校联系，共同促进学生的全面发展。
家长积极配合，老师倾情教育，学生努力进步！2、班级情况介绍全班共74人，其中男生有35人，女生39人。
住校生33人，其中男生有10人，女生23人。
班委会成员介绍学生优点分析：1、总体纪律较好，思想方面积极上进。
2、学习目标比较明确，对学习比较重视，有学习紧迫感。
3、积极配合老师的讲课，课后注意自学并有部分同学积极向任课老师请教。
4、能够努力适应高中的学习，学习方法有一定的改善，答题能力有所提高。
学生问题分析：1、部分学生还不能适应高中的学习生活。
⑴学习环境的不适应⑵人际关系的不适应⑶学校班级管理的不适应⑷课程内容的不适应⑸学习方法的不适应⑹教师讲课方法的不适应，自己听课方法的不适应。
⑺自习、作业的不适应2、部分学生学习目标不明确，学习干劲不足。
学习计划不能落实。
3、学习方法不当，不会自主学习，只是等老师讲，被动地接受你，老师一放手，自己根本不知学什么。
4、部分学生认为刚上高中，离高考还有很长时间，有放松的心理；还有部分学生自认为聪明，以为落下点知识没关系，等到考试时再去努力，根本就不赶趟了。
5、部分学生在自我管理上放松自己，课前不预习，课上不注意听讲，课下不复习，作业不及时完成，学习过程中不思考，不自主合作探究学习，不善于归纳总结，不积极主动，不会的问题不研究而把它搁置一边等等，最终导致成绩下滑。
6、对高中新课改的不适应。
7、手机问题8、上网问题9、打架、吸烟、喝酒、早恋等问题。
高三13班家长会总结高三13家长会在11月27号圆满完成任务，达到预期的目的。
这次家长会总结如下：一、到会情况到会人数较多。
全班学生34人，到会25人，达到74%。
其他没能到会的家长在会前会后都及时和班主任联系，说明原因，并及时了解孩子在校情况。
二、精心准备，从细微处考虑。
1、学生群策群力，对班级的文化建设进行布置：黑板报重新调整为每一位同学的目标分数和目标大学，让整个教室充满了学习的斗志，充满目标和方向感。
2、深入分析13班期中的成绩，也结合9月和10月的成绩对比，与此同时，还对比了近三年来的高考录取分数线。
告诉家长我班的孩子在这一个月的学习取得了很大进步或者退步，也告诉家长，无论怎么样，都要对自己孩子的高考充满希望。
3、把学生在校的各个情况一一陈述，言辞得体，既大力肯定了家长为孩子所付出，也大力表扬了学生的品德，更把孩子在校会遭遇到的各方面压力一一陈述，也把后期家长应该如何给孩子减压的具体方法作详细介绍。
有不少家长感慨的说：在这次趟家长会收获了满满的感动。
4、精心准备和设计课件，将向家长展示孩子的成绩分析，让家长既看到自己孩子各科情况；5、接待周到：首先我们把4位同学按学校要求准时到门口接待家长，其余同学在教室负责接待。
其中一位同学负责家长签到，三位同学负责领家长到座位上就坐。
大会开完到班级开会：一位负责发水，一位负责送上资料，，这样让家长从进入校门到在座位上就坐这一个过程一直有我们同学接待。
让整个家长会的接待工作有条不紊，温馨惬意。
三、会议过程精彩而富有实效，收到很高的评价。
1、会议内容丰富，环节设计流畅，整体性强，真正从“汇报”与“交流”两个主题考虑，给家长提供了一个学习和发问的空间，赋予了家长说话的权利，让家长会成为一个实质上的“家长发言的会议”，并收到很好的效果，主要实行一对一面聊的形式，效果甚佳。
2、对13班近三个月的成绩作详细的统计分析，既让家长们看到我校教学上的突出成就，也让家长仔细了解了孩子目前高考的严峻形式和差异。
推进家校紧密联手共谋孩子健康发展——在高2018届学生家长会上的讲话陈建荣尊敬的各位家长：首先，衷心感谢您能在百忙之中参加今天的家长会！今天，为了把你们的孩子，我们的学生教育好，我们在此相会；春天是孕育希望的季节，相信我们的真诚的沟通和交流一定会让大家望子成龙望女成凤的愿望更加务实和触手可及。
各位家长，你们把自己的子女送到了我们的学校、交给了我们，我们不仅仅把他看成是你孩子上学受教育的事，而是把他看成是你把自己家庭的未来和美好的希望交给了我们。
面对你们的信赖，我们不敢稍有怠慢，我们只有无条件地付出才是踏实的！我校现有教学班44个，学生3000余名。
广大教师师德高尚、业务精良、爱岗敬业。
我们一直在为延续骄傲创造新的辉煌而不断地努力，不断成就一批批学生的光荣和梦想，也成就着学校的光荣和梦想！作为一所市级示范性高中，我们坚守自己的办学目标和办学品位：坚持“励志笃学，成人成器”的校训，在“以人为本，发展为先”的办学理念和“育人为本，德育为先”德育理念指导下，实现学生的全面发展、特色发展，让每个学生都得到发展，让每个家庭充满希望。
为此，我们的目标就是让您的孩子从这所学校走出去的时候，在人格上“成人成器”，在品行历炼上养成一系列好习惯，在学习上“励志笃学”，高考取得好成绩，特长得以充分发展。
百余年来学校殊荣不断、硕果累累，学校先后荣获全国阳光体育示范校、全国优秀传统美德教育示范校、四川省德育先进学校、四川省语言文字示范校、四川省现代教育示范校、四川省绿色学校、四川省卫生先进学校、简阳市教育局目标考核优秀级学校等，学校高考、中考和期末统考成绩一直名列简阳市同类学校前茅。
当然，我们不是报喜不报忧的，我们学校是一所农村普通高中，事实上学生中因为社会、家庭或学习基础等各方面的原因，也存在不良现象需要我们携手合作，共同探讨、共同解决。
像上课不听讲、打瞌睡的现象，丧失信心、谈情说爱的现象，携带手机、不讲文明、满口脏话的现象，这些现象尽管不是主流，不是普遍现象，但应该引起我们的重视，引起家长们的重视。
