八年级思想品德第一节让爱驻我家

让爱驻我家八年级上册政治第一单元（课表要求+中考要点+单元试题）第一单元让爱驻我家【课标要求】1.学会与父母平等沟通，正确认识父母对自己的关爱和教育，以及可能产生的矛盾，克服“逆反”心理。

2.理解生命是父母赋予的，体会父母为抚养自己付出的辛劳，能尽自己所能孝敬父母和长辈。

3.知道我国是一个统一的多民族国家，国家的长期稳定和繁荣昌盛要靠各族人民平等互助，团结合作，艰苦创业，共同发展，了解中华民族的传统美德，以自己的实际行动继承和弘扬民族精神，促进社会主义精神文明建设，维护国家稳定和民族团结。

4.感受个人情感与民族文化和国家命运之间的联系，提高文化认同感。

【中考要点】1.父母对我们有养育之恩。

孝敬父母是做人的本分，是中华民族的传统美德，也是法律规定子女应尽的义务。

孝敬父母，就要尊重父母，热爱父母，回报父母。

2.影响与父母沟通的原因及学会如何与父母平等沟通。

3.爱国的要求。

4.青少年要以实际行动维护民族团结。

5.中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

6.祖国的存在和发展是个人生存和发展的前提。

7.青少年要增强立志报效祖国、振兴中华的使命感努力为祖国建设勤奋学习，自强不息。

【学法指导】“孝敬父母”、“学会与父母够通”、“我爱你，中国”、“我们都是龙的传人”是本单元学习的重点和难点。

复习时，首先要突出对这些知识地理解和把握。

可以通过研读课本，准确掌握知识内容，同时借助于教材、试题、生活中的典型事例或情景，体会、感悟知识的运用，提高自己运用知识解决问题的能力。

其次，要注意把握知识的内在联系，从而做到系统地掌握知识。

如孝敬父母是解决与父母沟通问题的关键所在，懂得孝敬父母，那么与父母沟通就自然有了良好的基础。

【名题点击】1.选择井冈山精神、抗战精神、延安精神、太行精神、西柏坡精神是一脉相承的，它们都是a.中华民族伟大民族精神的体现b.中华民族文化的精华c．抗战时期形成的民族精神d．民族进步的灵魂和国家兴旺发达的不竭动力解析：民主革命和社会主义建设时期，在中国共产党的领导下，形成了太行精神、延安精神、西柏坡精神、大庆精神、载人航天精神……这些都是中华民族精神的重要内容和具体体现，成为中华民族文化的精华。

八年级政治上册教案：让爱驻我家教师寄语：天下兴亡，匹夫有责学习目标：1、理解父母为自己成长付出的辛劳，学会与父母沟通，认同民族文化，继承民族精神，树立民族自尊心和自豪感。

2、提高整合运用所学知识分析^p 解答社会问题的能力。

3、培养爱国情感，努力学习，增强报效祖国的责任感。

学习过程一、知识梳理1、认识家的作用，简述为什么要孝敬父母，怎样孝敬父母？2、影响我们与父母沟通的因素有哪些？我们应怎样与父母沟通？3、简述祖国的可爱之处与维护民族团结的重要性。

4、简述民族精神的内涵与意义，怎样落实爱国行动。

二、合作探究——集思广益5、当你与父母发生了矛盾，会如何处理？6、青少年应如何承担起建设祖国的重任？三、典型示例7、某校八年级（1）班召开了一次关于“家”的主题班会，在班会上同学们踊跃发言，各抒己见。

甲同学说：“家就是挨骂的地方。

”乙同学说：“家是温暖的港湾。

”两同学说：“家不是讲理的地方。

”丁同学说：“家是棵大树，好乘凉休息。

”⑴对于上述说法你赞同哪一种？为什么？⑵面对与父母的矛盾冲突，你认为应该如何解决？四、拓展提升8、点击中考（2021德州）北京奥运火炬传递在法国受阻后，针对法国某些媒体的歪曲报道和拙劣表演，旅法华侨华人和中国留学生于2021年4月19日在巴黎举行“支持北京奥运，反对媒体不公”万人集会。

集会上，留法学生李洹不顾一些人的恐吓，发表了长篇法文演讲，既表达了对法国人民的尊重与友好，又抨击了法国媒体的不实报道，解释了问题的真相，让在场的人为之振奋，法国人听得震惊和入神。

事后，面对记者，他说：“宁可让自己受委屈，也不能让祖国受委屈。

”当祖国的荣誉和利益受到损害时，李洹为什么要“宁可让自己受委屈，也不能让祖国受委屈”？9、热点追踪：材料一：2021年7月5日，在“疆独”势力极力策划煽动下，极少数不法分子在肆意打砸抢烧，给人民群众生命财产造成极大损失，严重破坏社会秩序和社会稳定。

不管“疆独”分子如何表演，自古以来就是中国的一部分是更改不了的，中国在和平发展道路上稳步前行的势头是阻挡不了的！材料二：《民族团结之歌》：“五十六朵鲜花共栽一个盆，五十六棵翠竹共连一条根。

第一课让爱驻我家学案第一课时家，温馨的港湾教师寄语：让爱驻我家学习目标：1、理解家的温馨。

2、深刻明白我们要报答父母的养育之恩。

3、学会用自己的实际行动回报父母。

学习重点：用自己的实际行动回报父母。

学习过程：一、情景导入播放歌曲《吉祥三宝》或《我想有个家》或《常回家看看》二、自主学习，阅读教材，思考下列问题。

1、说一说你对自己家有什么感受？2、想一想父母是如何关爱自己的？3、我们为什么要孝敬父母？4、作为新时代的中学生应怎样来孝敬父母？三、合作交流，解决展示问题1、分享交流：难忘的温馨一刻展示自己准备好的照片，向全班同学介绍照片的内容、拍摄背景和自己为什么选择这张照片的原因，介绍完后，用一句话表达自己对家的感受。

2、吐露心声：最关心我的人是谁家庭的温暖来自家人之间的相互关爱，在家庭生活中，是谁给了自己生命？谁陪伴你时间最长？谁对你最了解？是对你最关心？是自己的父母。

“可怜天下父母心”，在自己的成长道路上，父母为你做过的事情不知有多少，有些事情你可能早已忘记，可有些事情却令你至今难以忘怀。

请同学们吐露心声，说一说父母为自己做过事情当中最令自己难忘的一件。

交流总结：我们为什么要孝敬父母？3、我的决心：关爱孝敬父母（1）小组交流：父母养育了我们，我们应怎样报答父母的养育之恩呢？（2）行动体验：我可以这样孝敬父母父母要出远门时，我会：父母在工作中遇到麻烦时，我会：父母生病时，我会：父母给我提出意见和建议时，我会生活中，我还可以做到四、拓展演练在电视剧《我的丑娘》中有如下的几个镜头：镜头一：丑娘出现在进城打工的儿子的婚礼上，当新娘问新郎老太太是谁时，新郎说：“问路的。

”镜头二：儿子有了自己的孩子，正为找不到带还孩子的人而发愁时，丑娘以保姆的身份来到了儿子的家。

第一单元让爱驻我家第1课相亲相爱一家人1.家的重要性?○1家,是咱们每一个人最熟悉的地方,在这里有咱们亲爱的家人,家人们平等相处,彼此关爱○2家,是一个充满亲情的地方,普通的家庭小事让咱们感受着家庭的温暖和幸福○3家,是咱们温馨的港湾2．为何要孝顺父母?○1父母把子女看成自己生命的一部份,父母对子女的爱是世界上最无私、最真挚的爱○2父母不仅在生活上无微不至地抚育、照顾咱们，交给咱们大体的生活技术，还从思想道德上关切、教育咱们，引导咱们确立人生的目标，叫咱们如何做人○3咱们成长的每一步都离不开父母的呵护、教诲和影响，每一步都渗透着父母的心血○4孝顺父母是做人的本分，是中华民族的传统美德，也是法律规定子女应尽的义务3．咱们如何孝顺父母？○1孝顺父母，就要尊重父母，酷爱父母，回报父母○2咱们孝顺父母，就要做到日常生活中对父母有礼貌，理解父母的心意，听取父母的教诲，关心父母的健康，体贴父母的辛劳，分担父母的忧愁，不向父母提出过度要求4. 影响咱们与父母沟通的原因有哪些？○1同窗们这个年龄段正处于青春发育期，称之为心理上的“断乳期”，咱们的心理发展正处于一个半成熟半幼稚阶段，对于父母的批评劝导往往产生抵触情绪，即“逆反心理”○2子女与父母之间的矛盾，误解也会影响子女与父母之间的沟通○3子女与父母是两代人，生活经历不同，子女与父母在家庭观念，思维方式和行为习惯等方面，会有比较大的不同5. 如何学会与父母沟通？○1学会与父母沟通就要理解自己的父母，理解父母的“唠叨”，理解父母对自己的殷切希望，体谅他们在关爱方式上的不妥，理解父母也有烦恼，也需要向子女倾诉，希望取得子女的安慰○2学会与父母沟通就要尊重自己的父母，尊重父母对自己提出的意见与建议，注意自己说话的语气和分寸，在与父母发生矛盾和冲突时要做出必要的妥协和道歉，尊重父母的个性，欣赏父母的长处，作为子女的咱们在与父母意见发生不合时，不能采取回避、疏远、顶撞的态度○3学会与父母沟通还要掌握必然的技能和方式，父母平时最关心咱们的身心健康和学习，咱们就要主动向父母汇报这方面的情况，虚心听取父母的批评建议，多和父母聊聊天，减缓他们工作中的压力，和父母开展一些有利于情感交流、心灵沟通的活动，可以和父母一路讨论一些新的观念，新的思想第一单元让爱驻我家第2课咱们共有一个家1.祖国的可爱的地方有哪些? ○1咱们的祖国位于世界的东方,幅员辽阔,山河壮丽,江山如画○2咱们的祖国历史悠长,是人类最先的发源地之一,是世界上著名的文明古国,有文字可考历史近4000年○3在悠悠的历史长河中,中华民族创造了灿烂的文化,包括:文字典籍,艺术创造,科技发明○4我国是一个统一多民族的国家,各族人民和睦相处,友好往来2.如何酷爱祖国?○1酷爱祖国的大好河山,踊跃保护祖国的主权独立和领土完整○2酷爱祖国的历史和文化,提高民族自尊心和自信心,为创造加倍辉煌的民族文化而尽心极力○3酷爱祖国的民族大家庭,就要保护民族团结,反对民族割裂,多做有利于民族团结的事○4在学校生活中,各民族同窗之间要彼此关心,彼此帮忙,尊重各民族的风俗习惯以实际行动自觉履行保护民族团结的光荣义务2.为何咱们能够实现祖国统一?○1实现祖国统一,民族团结,中华腾飞,是包括台湾同胞在内的全国人民的一路心愿,也是众多海外华侨华人的一路心声○2自古以来,中国就是不可分割的一部份,实现祖国统一,是全部中国人民不可动摇的坚定意志,是不可抗拒的历史潮流○3许多海外赤子,心系祖国,他们都在以不同的方式支持和关注着祖国的建设和发展○4许多华侨华人,他们把中华民族的物质文明和精神文明传播到世界各地,为增进世界各国的经济繁荣,文化交流,为世界各民族的和睦相处和世界的和平与发展做出了贡献3.民族精神的内涵?以爱国主义为核心的团结统一,爱好和平,勤劳勇敢,自强不息的伟大民族精神,这种民族精神,成为中华民族世世代代生生不息的力量源泉,也成为中华民族悠长历史文化的灵魂与传统,祖国的存在和发展是个人生存和发展的前提,每一个人对于自己的祖国都承担着不可推卸的责任和义务,建设祖国,振兴中华4.如何宏扬民族精神?○1咱们要适应时期发展的要求,正确熟悉祖国的历史和现实,增强酷爱爱祖国的情感和振兴祖国的责任感,树立民族的自尊心和自信心○2宏扬伟大的中华民族精神,高举爱国主义旗帜,锐意进取、自强不息、艰苦奋斗、顽强拼搏，真正把爱国之志变成报国之行○3今天为振兴中华而尽力念书，明天为创造祖国更辉煌的未来而贡献自己的力量第二单元学会交往天地宽第3课在交往中完善自我第一框交往伴一生,一生在交往1.人为何要交往?○1在社会生活中,咱们每一个人都不可能孤立地存在,必需与他人交往○2只有在与父母、老师、同伴或与他人的交往中，咱们才能更好地熟悉自我，发展自我，才能体会到人生的快乐、悲伤、烦恼、爱与恨，才能知足心理上的需要，以更好地适应社会○3交往在人生的各个阶段都是必要的，学会交往，广交朋友，对中学生来讲显得尤其重要2.交往的重要性？○1通过交往，咱们能够实现心灵的沟通，找到情感的寄托，更可以摆脱孤寂，维持心情愉快○2通过交往可以熟悉许多新朋友，则其善者而从之，其不善者而改之，从而在交往中不断完善自我○3朋友或在物质上给予帮忙，或在精神上给予鼓励，鼓励咱们去克服困难，战胜挫折第二框咱们的朋友遍天下1.交往圈的转变？从交往的范围看，由家庭、邻里、学校、社区（村落），再到整个社会从亲近程度看，由知心朋友到一般朋友，再到“颔首之交”随着年龄的增加，人的交往范围会慢慢由内圈向外圈扩展，交往的范围愈来愈大2.扩大交往范围的重要性？○1交往越普遍，越有利于咱们拓宽视野○2会发现外面的世界是那么出色○3学习与课外活动就会变得加倍丰硕多彩，也就有可能受到更多的教益，参加公益活动或社会活动，是由内圈向外圈发展，扩大交往范围的好方式。

八年级政治让爱驻我家一、内容标准1、学会与父母平等沟通，正确认识父母对自己的关爱和教育，以及可能产生的矛盾克服逆反心里。

2、理解生命是父母赋予的体会父母为抚养自己付出的辛劳，能尽自己所能孝敬父母和长辈。

3、知道我国是一个统一的多民族国家，国家的长期稳定和繁荣昌盛要靠各族人民平等互助，团结合作、艰苦创业、共同发展。

了解中华民族的传统美德，以自己的实际行动继承和弘扬民族精神，促进社会主义精神文明建设维护国家稳定和民族团结。

4、感受个人情感与民族文化和国家命运之间的联系，提高文化认同感。

二、探究目标（1）情感、态度、价值观目标①体会并感激父母为抚养自己付出的辛劳，主动与父母沟通，能以实际行动孝敬父母和长辈。

②认同民族文化，继承民族精神，树立民族自尊心和自豪感。

培养热爱祖国的情感，增强报效祖国的责任感，自觉维护民族团结和国家统一。

（2）能力目标①学会解决与父母之间的误会和矛盾，提高与父母沟通的能力②尊重不同民族的传统和习惯，培养与其他民族成员友好交往的能力（3）知识目标①感恩父母对我们的抚养教育两个方面，正确认识自己的“逆反心理”，掌握与父母沟通的的基本方法和技巧。

②了解祖国灿烂的历史文化，知道我国是一个统一的多民族国家，各民族之间形成密不可分的血肉联系，初步认识民族精神的内涵和重要意义。

三、本单元的主题、地位和作用本单元以爱小家（家庭）和爱大家（国家）为教育主题，引导学生感受家庭生活的温暖，体会父母对自己的关爱，能够孝敬父母和长辈，帮助学生克服“逆反心理”，学会主动与父母沟通，与家庭成员共建和谐幸福的家庭生活，教育学生认同祖国文化，珍惜民族大家庭的团结，集成伟大的民族精神，树立民族自尊心和自豪感，增强报效祖国的使命感和责任感。

四、本单元的内容结构本单元由第一课相亲相爱一家人和第二课我们共有一个家组成具体知识结构见教参P2结构图五、教学重点及难点1、教育学生孝敬父母和长辈是第一课教学的重点。

在教学中要结合学生的家庭生活，让学生有一颗感恩的心去爱父母、孝敬父母和长辈。

山东人民版八年级思想品德上册教案让爱驻我家
鲁教版初二思想品德上册教案
 第一单元让爱驻我家教案
 教学要求：
 1、学会与父母沟通，正确认识父母对自己的关爱和教育，克服“逆反”心理。

 2、能以实际行动孝敬父母和长辈。

 3、掌握与父母沟通的基本方法和技巧。

 4、认同民族文化、继承民族精神，树立民族自尊心和自豪感。

 教学重点：
 1、教育学生孝敬父母和长辈。

 2、我爱你，中国
 3、我们都是龙的传人
 教学难点：
 1、学会与父母沟通。

 2、我们都是龙的传人。

 教学方法：
 探讨式、启发式、案例分析法、自学辅导法
 教学时数：4课时
 教学过程：
 第一课时。