2018部编人教版思想品德八年级下册教学纲要计划

部编人教版八年级道德与法治下册教学工作计划目标本教学工作计划的目标是帮助八年级学生全面了解和掌握道德与法治的知识，培养他们的道德意识和法治观念，提高他们的判断力和决策能力。

教学内容本学期的道德与法治课程将包括以下内容：1. 道德与法治的基本概念和原则2. 宪法与法律的基础知识3. 公民的权利与义务4. 青少年的法律意识与自我保护能力5. 社会公德和职业道德教学方法为了提高学生的参与和研究兴趣，我们将采用以下教学方法：1. 课堂讲授：通过生动的讲解和示范，向学生介绍道德与法治的知识2. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，让他们在交流中研究和理解3. 角色扮演：通过角色扮演活动，帮助学生模拟真实的道德与法治情境，提高他们的决策能力4. 案例分析：通过案例分析，引导学生分析和解决道德与法治问题5. 参观实践：组织学生参观法庭、公安局等法律机构，增强他们的实践体验教学评价为了评估学生的研究情况和教学效果，我们将采用以下评价方式：1. 课堂表现：评估学生在课堂上的参与度和表现2. 作业成绩：评估学生的作业完成情况和质量3. 考试评测：定期进行考试，检测学生对知识的掌握程度4. 项目展示：组织学生进行道德与法治项目展示，评估他们的实际运用能力教学资源为了辅助教学工作，我们将准备以下教学资源：1. 部编人教版八年级道德与法治下册教材2. ppt课件和多媒体资源3. 相关案例和教学素材4. 角色扮演道具和游戏材料5. 实地考察和参观的安排和准备时间安排下面是道德与法治课程的时间安排：以上是本学期部编人教版八年级道德与法治下册教学工作计划的内容和安排。

希望通过这个计划，能够培养学生的道德观念和法治意识，为他们的成长和未来做好准备。

谢谢！。

部编人教版八年级下册道德与社会教学计划1. 教学目标本教学计划的目标是培养学生的道德素养和社会责任感，使其具备正确的价值观念和行为准则，能够在日常生活和社会交往中做出明智的选择和决策。

2. 教学内容本教学计划主要包括以下内容：- 道德观念和价值观的培养- 社会责任和公民意识的培养- 道德选择和决策的培养- 社会交往技巧和沟通能力的培养- 社会问题和道德困境的讨论和解决3. 教学方法本教学计划将采用以下教学方法：- 讲授与示范：通过讲解相关概念和原理，以及示范正确的道德行为和决策，引导学生理解和掌握道德与社会知识。

- 互动与讨论：通过小组讨论、角色扮演等互动形式，让学生积极参与教学过程，提高他们的思维能力和合作能力。

- 实践与体验：组织学生参加社会实践活动、模拟情境等，让他们亲身体验和应用所学的道德与社会知识。

- 案例分析与解决：引导学生分析和解决实际生活中的道德困境和社会问题，培养他们的分析和解决问题的能力。

4. 教学评价本教学计划将通过以下方式进行教学评价：- 学生表现评价：观察学生的道德行为和社会表现，评价其道德素养和社会责任感。

- 作业与测试评价：布置相关作业和测试，测试学生对道德与社会知识的理解和掌握程度。

- 个别评价与建议：通过一对一的谈话，给予学生个别的评价和建议，帮助他们改进和提升。

5. 教学资源本教学计划将使用以下教学资源：- 教科书：部编人教版八年级下册道德与社会教材作为主要教学资源。

- 多媒体设备：使用多媒体设备播放教学视频、展示图片等辅助教学材料。

- 实践环境：提供适当的社会实践活动和模拟情境，让学生进行实际操作和体验。

6. 时间安排本教学计划将按照学年的教学周期进行时间安排，具体安排如下：- 第一学期：介绍道德观念和价值观，培养社会责任感（4周）- 第二学期：讨论和解决社会问题和道德困境，提升社交技巧（6周）- 第三学期：巩固和应用所学知识，进行综合评价（2周）以上是《部编人教版八年级下册道德与社会教学计划》的基本内容和安排，旨在通过系统的教学设计和多种教学方法，培养学生的道德与社会素养，促进其全面发展。

部编人教版八年级道德与法治下册教学工作计划本教学工作计划旨在帮助教师们更好地开展“道德与法治”下册教学，以帮助学生们更好地理解和掌握道德和法治方面的知识。

教学目标1. 理解和掌握“道德与法治”下册的基本知识；2. 培养学生的法制意识，提高法律素养；3. 培养学生的道德意识，提高道德素养；4. 增强学生的公民责任感和社会责任感。

教学内容单元一：法律与生活本单元主要介绍法律的基本概念、法律的种类及其作用、法律与生活的关系等内容。

教学重点为学生理解法律的意义，掌握基本的法律知识。

单元二：公民道德与家庭美德本单元主要介绍公民道德与家庭美德的概念、特点、价值等内容。

教学重点为学生理解公民道德和家庭美德的含义和重要性。

单元三：网络安全与个人隐私保护本单元主要介绍网络安全和个人隐私保护的概念、重要性、措施等内容。

教学重点为学生掌握网络安全和个人隐私保护的相关知识和技能。

单元四：合理用药和健康饮食本单元主要介绍合理用药和健康饮食的相关知识，教学重点为学生理解药品的正确使用方法、饮食的搭配方法等。

教学方法1. 讲授法：重点讲解每个单元的基本知识点，帮助学生掌握相关理论；2. 案例教学法：通过案例的形式，帮助学生更深入地理解学过的知识；3. 讨论法：组织学生在小组内进行讨论，帮助学生思考问题，交流意见；4. 实践教学法：通过实际案例、实地考察、游戏等方式，让学生亲身感受他们所学的知识。

教学评估1. 平时测试：每个单元结束后进行小测验，检测学生对知识点的掌握情况；2. 月考和期中考试：根据学校的考试安排进行考试，检测学生对整体课程的掌握情况；3. 期末考试：根据学校的考试安排进行考试，检测学生对整体课程的掌握情况。

教学资源1. 教材：部编人教版八年级道德与法治下册；2. 辅导书籍：《道德与法治常识》、《小学生法制与思想品德教育》等；3. 多媒体课件、教学视频等。

以上是本教学工作计划的内容，希望能对各位教师们在开展“道德与法治”下册教学有所帮助。

2017—2018八年级下册思想品德教学计划任课教师：肖蕾2018年2月27号一、指导思想和教学目标根据党的教育方针和科教兴国的战略，全面推进素质教育的实施，本学期八年级政治教学要发挥教育功能，努力提高教学水平和质量，以认真完成学校工作任务为己任。

二、八年级学生分析我任教八年级801、803两个班，上学期成绩比较良好。

争取本学期取得更好的成绩。

这两个班的学生学习积极性比较好，课堂纪律好，普遍都有自觉性，求知欲强。

但是课堂气氛有待改善，学生思维灵活性不够强，部分学生学习缺乏兴趣，目的不明确。

三、教材分析：按照课程标准“学生逐步扩展的生活是本课程建构的基础”“帮助学生做负责任的公民”的基本理念，以成长中的学生为出发点，在学生逐步扩展的生活经验的基础上构建教学内容，是新课程标准的理念之一。

八年级下册教材的教育主题是帮助学生主动维护权益，自觉履行义务。

通过教学使学生了解和掌握有关权利与义务的基本知识和两者的关系，了解和掌握我国法律规定公民在人身、文化和经济方面的权利和义务，引导学生树立正确的权利义务观，崇尚公平和正义，做一个遵纪守法的讲文明讲礼貌的好公民。

四、教学措施：1、要转变观念，不能用老方法较新教材，要选取多种适合学生的教学方法，激发学生的学习兴趣。

2、要联系学生和本地实际，面向丰富多彩的社会生活，选取学生关注的话题和案例，与学生共同分析和讨论，以提高认识，明确观点，树立正确的权利义务观。

3、教师的角色是学生学习的伙伴，主要任务是完成引导和点拨任务。

教师要教会学生学习的方法，引导学生自主学习，主动参与教学活动，做学习的主人。

4、注意引导学生的情感体验和道德、法律实践。

五、时间安排（附教学进度表）周次教学内容教学内容（分框）1 第一课人民当家作主的国家，我们享有广泛的权利；2 第二课公民的义务，忠实履行义务；3 第一单元练习探究活动探究权利和义务，展示学习成果。

4 第三课生命与健康的权利，同样的权利同样的爱护；5 第四课人人享有人格尊严权，肖像和姓名中的权利；6 第五课隐私和隐私权，尊重和维护隐私权；7 第二单元练习探究活动尊重人身权利，感受法律尊严。

2018人教版《道德与法治》八年级（下册）教学计划 温州市瓯海区仙岩第一中学杜富贵一、教材分析 2018年版本的人民出版社出版的《道德与法治》八年级下册教科书的编写，不同于以往的《思想品德》课，是全新改版的教材，是2017年教育部审定的教材。

该教材的编写以国家一系列有关教育改革的文件，特别是教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》为指针，以教育部制定刚要为主要依据，打破过去纯粹的思想品德内容，突出了道德与法治的两者关系，并相向独立为各自单元，本册分为4单元；第一单元坚持宪法至上、第二单元理解权利义务、第三单元人民当家作主、第四单元崇尚法治精神，在内容上主要是突出对学生进行法治学习为主，4单元，始终围绕法律的相关知识。

因此本册更突出的还是对学生的法治的教育。

二、教学目标与重点1．第一单元《坚持宪法至上》学习宪法以法律的形式确认了中国各族人民奋斗的成果，规定了国家的根本制度、根本任务和基本原则，明确了社会主义现代化建设的国内外条件，是国家的根本法，具有最高法律效率。

全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织，都必须以宪法为根本的活动准则，并且负有维护宪法尊严、保证宪法实施的职责。

每个公民都应该坚持宪法至上，认真学习宪法，坚决捍卫宪法。

2．第二单元《理解权利义务》了解公民的基本权利和义务是宪法的核心内容，确认并保障公民基本权利实现，是宪法的核心精神。

理解依法行使权利，维护权利程序；掌握公民基本义务，遵守宪法法律，维护国家利益，依法服兵役，依法纳税，依法履行义务，认识权利和义务的关系是相统一的，法定义务必须旅行，违法义务必须担责，， 3．第三单元《人民当家作主》掌握我国的基本制度，基本经济制度，是以公有制为主体，多种所有制经济共同发展；根本政治制度是人民代表大会制度，坚持和完善人民代表大会制度，；基本政治制度是中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，还有民族区域自治制度，、基础群众自治制度。

人教版思想道德八年级下册教课大纲计划本学期我担当八年级思想道德课教课工作。

新学期开始，为确实有效地搞好教育教课工作，顺利达成教课任务，使学生达到最正确的学习成效，特将本学期的教课工作计划拟订以下：一．教材剖析依据课程标准“学生逐渐扩展的生活是本课程建构的基础”“帮助学生做负责任的公民”的基本理念，以及“权益义务”等内容标准，环绕依法治国宪法、权益义务这一大的教育主题，综合建构本册的教课内容。

详细内容分为四个单元，环绕坚持宪法至上、理解权益义务、人民当家作主、崇尚法治精神四个综合主题睁开，设置了八课教课内容：“保护宪法威望” 、“保障宪法实行” 、“公民权益” 、“公民义务” 、“我国基本制度” 、“我国国家机构” 、“崇尚自由同等”、“保护公正正义” 。

这册教材波及到好多法律和国家基本制度等方面的内容，基础内容许多，需要学生仔细掌握。

教材列举了有关事例，大多数内容是与学生平时生活靠近的。

使学生掌握基础知识的同时又把学到的知识运用到实质中去，达到学致使用的目的。

二．学生剖析八年级学生总的来说比较稳固，学习态度及气氛都比较好，让他们知道思想道德学科不但需要掌握一些基础知识，还需要灵巧应用，来解决一些实质事例中存在的问题。

在此后的教课、生活与交往中，采纳卓有成效的方法因材施教，以便帮助学生形成正确的世界观、人生观与价值观。

做一个遵纪守纪的讲文明讲礼貌的好公民。

三、教课要点：1、理解宪法是公民权益的保障书；理解公民要建立宪法意识，保护宪法威望。

知道国家全部权益属于人民的道理和国家尊敬和保障人权所采纳的举措。

2、理解宪法在组织国家机构和规范权益运转方面的重要作用；知道人民代表大会是人民履行国家权益的机关；清楚人民代表大会与国家行政机关、审讯机关、检察机关的关系并明确权益怎样规范运转。

3、对现行宪法的组成有初步认识，理解宪法是根本的活动准则、最高的法律效劳。

懂得中国共产党一定以宪法为根本的活动准则的道理。

4、理解权益履行需要接受监察的道理，知道监察包含立法机关的监察和公民的监察，理解监察权益履行的重要意义，自觉增强宪法意识。

【部编版】八年级下册道德与法治2017-2018学年第二学期初二教学工作计划一、指导思想1.本备课组根据学校和科组的要求，以课程标准为依据，以提高教学质量为目标，主动适应时代发展的要求，更新教学观念，改进教学方法，充分发挥思想政治的育人功能，2.坚持认真学习、推进素质教育，以“学习宪法”为主线，进一步提高学生的人文素养和科学素养。

3.坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的学习风气建设。

4.以心理健康教育为重点，充分调动学生学习思想品德的积极性，培养学生学习思想品德的兴趣。

5.提高课堂效率为主线，创造高效课堂；加强培优辅差为着力点，让学生学会做人，学会学习，培养学生扎实的基础知识。

二、课程目标本教材与八年级教材合理衔接。

确立八年级下册的课程目标是：培养学生的宪法意识，学习宪法精神，学会了解宪法的基本内容，形成正确的宪法观，明白宪法的地位，了解宪法对人民当家作主的保障，从而维护宪法的权威，尊重宪法，形成法律的观念，在现实生活中做一个尊法、守法、学法、知法、懂法的好公民。

三、教学内容分析：本学期更换了人教版的教材，课本的知识结构和编排与粤教版的不同，主要是讲宪法的内容，因此，让学生了解宪法的内容是非常重要的，教材都是围绕宪法的内容展开。

第一单元：讲授宪法的地位和作用，明确宪法是公民权利的保障书，是治国安邦的总章程。

二是保障宪法的实施，坚持依宪治国、加强宪法监督。

第二单元：讲授宪法的第二章节的内容，公民的基本权利和义务。

一是，公民的权利，明确公民的基本权利，依法行使权利。

二是，公民的义务，明确公民的基本义务，依法履行义务。

第三单元：讲授宪法的第三章节的内容，我国的基本制度和国家机构。

一是，我国的基本制度，基本经济制度、根本政治制度、基本政治制度；二是我国国家机构，国家行政机关、国家权力机关、国家司法机关。

第四单元：让学生形成崇尚法治的精神和观念。

尊重自由平等，一是自由平等的内容，二是，自由平等的追求。

部编人教版八年级下册政治教学工作计划目标本教学工作计划旨在促进八年级下册政治教学的有效开展，提高学生的政治素养和综合能力。

具体目标如下：1. 熟练掌握八年级下册政治课程的教学内容和要点。

2. 激发学生对政治学科的兴趣，提高研究动力。

3. 培养学生良好的思辨和分析能力，使其能够理解和运用政治知识。

4. 通过研究政治，培养学生的国家意识和社会责任感。

教学安排第一单元：中国特色社会主义道路初步探索- 研究目标：了解中国特色社会主义道路的形成历程和基本特征，培养学生对中国特色社会主义理论的理解。

- 教学内容：中国特色社会主义道路、社会主义现代化建设、改革开放。

- 教学方法：讲授、小组讨论、案例分析。

- 积极借助多媒体教学辅助方式，使学生能够形象、直观地理解相关概念和事件。

第二单元：中国特色社会主义制度- 研究目标：了解和分析中国特色社会主义制度的基本内容和运行机制，培养学生对中国特色社会主义制度的认同感。

- 教学内容：会制度、中国的领导地位。

- 教学方法：讲授、案例研究、游戏互动。

- 利用角色扮演等方式，激发学生的参与积极性和创造性。

第三单元：我国政治生活- 研究目标：了解我国政治生活的组织形式和基本特点，培养学生对我国政治体制的认知和思辨能力。

- 教学内容：人民民主专政、中国特色社会主义政治发展道路、中国特色社会主义政治制度。

- 教学方法：讲授、小组合作、课堂辩论。

- 强调学生的团队合作和表达能力，培养他们的批判性思维和领导能力。

第四单元：国际政治与经济合作- 研究目标：了解国际政治与经济合作的基本概念和重要性，培养学生的国际视野和全球意识。

- 教学内容：国际政治、国际经济、国际组织。

- 教学方法：讲授、案例分析、小组讨论。

- 强调学生的信息获取和分析能力，培养他们的团队协作和跨文化交流能力。

教学评估我们将采用多种形式进行教学评估，以全面了解学生的研究情况和能力发展。

评估方式包括但不限于：1. 记录学生的课堂表现和参与情况。

八年级思想品德下册教学计划八年级思想品德下册教学计划精选4篇（一）八年级思想品德下册教学计划：1. 主题：培养学生正确的人生观、价值观和道德观2. 目标：通过教学，使学生了解道德的重要性，增强责任感和公民意识，促进学生的全面发展。

3. 教学内容安排：- 第一单元：学生责任与义务- 第二单元：公民意识与法制观念- 第三单元：社会规范与道德准则- 第四单元：学生心理健康与自我管理- 第五单元：亲情、友情、爱情与婚姻4. 教学方式：- 多媒体教学：引入生动形象的案例和影视作品，激发学生兴趣。

- 合作学习：组织学生进行小组讨论、角色扮演等活动，培养学生的团队合作精神。

- 个案讨论：引导学生分析真实生活中的道德难题，培养学生的独立思考能力。

5. 教学评价：- 学生平时表现评价：观察学生在日常生活中的表现，包括参与集体活动、主动帮助他人等。

- 课堂小测：定期进行课堂小测，检验学生对知识的掌握情况。

- 作业评定：布置一定量的练习和作业，评定学生对知识的理解和应用能力。

通过以上教学计划，希望能够有效地引导和培养学生的思想品德素质，使他们成为有担当、责任感和使命感的公民。

八年级思想品德下册教学计划精选4篇（二）八年级思想品德工作总结：在这一学年的思想品德工作中，我们主要围绕学生的价值观培养、道德规范建设、心理健康教育等方面开展工作，取得了一些成效。

具体总结如下：1. 强化素质教育理念：我们在思想品德教育中注重培养学生综合素质，注重培养学生的良好品德，引导学生养成正确的人生观、价值观。

2. 树立正确的道德观念：我们通过开展各种主题班会、道德讲堂等活动，教育学生尊重师长、团结同学、乐于助人，培养他们的正确道德观念。

3. 加强心理健康教育：我们在心理健康教育方面做了很多工作，组织心理测试、心理辅导等活动，帮助学生解决情感问题，保持心理健康。

4. 增强自我管理能力：我们引导学生树立正确的学习态度和行为规范，帮助他们提高自我管理能力，培养学生的自律意识。

2018.22017-2018学年度第二学期道德与法治科八年级 5 班制定人: 张学科教学计划在认真学习《课程标准标》、通读教材、初步了解学生情况的基础上，根据《备好课》专题的内容要求，制订学科教学计划。

内容包括：学生情况分析、教学内容与教材体系、欲达到的教学目标、减轻学生负担并提高教学质量的措施及教学进度等一、学生情况分析：本学期我将继续担任八年级5班的道德与法治教学。

与5班已经相处一个学期，所以对所授班级学生各个方面都已清楚，本届5班绝大多数学习比较自觉，学习目的明确，主动性较强，上课精力比较集中，作业能认真完成，这部分学生不需要花费太多的时间。

但也有一些学生惰性大，自制力较差，或者基础薄弱的学生如黄文颖、张翼飞、胡蝶、管东豪等。

教师要严格要求学生、转变教学观念、改变教学方法，使这一部分学生尽快进入学习状态。

重点做好三个方面的工作：第一，优秀生的进一步培养和拨尖；第二，中等生要设法使他们的学习状态保持良好，能做到稳中有升；第三，对后进生，特别是一些调皮学生要做好他们在学习方面的改进，能在不影响其他学生的学习情况、在老师和其他学生的帮助下，有所提高，能保持班级有良好的学习环境。

二、教学内容与教材体系：初中法治专册主要通过讲授宪法的核心价值及其在国家生活中的崇高地位，使学生树立宪法至上的信念；通过详细讲解公民的基本权利与义务，引导学生正确行使权利、积极履行义务；通过介绍我国的国家机构和国家基本制度，引导学生树立制度自信，增强国家认同；通过阐述自由平等的真谛、公平正义的价值，引导学生在生活中践行法治精神。

法治专册教材体系的主要特点（一）结合案例分析，以讲法律规范为主教材运用案例，创设问题情境，引导学生思考和探究，实现由感性到理性，从而达成对法律知识的领悟。

选择的案例尽量贴近学生生活，或直接从未成年人的案件中撷取素材，通过这一方式，使学生对于宪法文本做到入脑、入心。

（二）以法律知识教育为载体，促进学生法治思维养成与实践能力提升教材在阐释法律规范的同时，更注重学生法治思维的养成与实践能力的提升。