像山那样思考1

像山那样思考教案像山那样思考教案14篇作为一名人民教师，往往需要进行教案编写工作，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。

教案要怎么写呢？下面是小编整理的像山那样思考教案，欢迎大家分享。

像山那样思考教案1设计指导思想作为“像山那样思考”专题中的一课，本篇课文意在告诉人们应如何看待自然以及如何和自然和谐相处，教学中不仅应让学生明白狼的生态意义，更应让学生懂得狼只是自然界万物中的一个代表而已，进而让其明白人类应平等地看待自然及与自然和谐相处的道理。

而作为语文课学生这些认识的获得又必须来源于对文本的研习，决不能撇开文本谈所谓的道理，否则便会上成环保生态教育课，因此在本课的教学设计中特别重视对学生文本研习的指导，强化学生在对文本的研读中明白文章的旨意并进而提高思想认识的意识。

针对本课文本特点，课堂上着重指导学生通过抓关键词、关键句的方法来解读文本，培养其解读文本的能力。

总之，教学中力求体现语文课人文性与工具性相统一的特点。

教学目标1．提升学生对人与自然关系的认识，培养学生平等地看待自然万物，与自然和谐相处的意识。

2．培养学生通过抓关键句来解读文本的能力。

3．学习本文选取个性化的角度表现哲理的方法。

教学重点与难点1.理解作者对人与自然关系的生态伦理思考2.培养学生通过抓关键句来解读文本的能力。

3.如何让学生认识到人类应与大自然平等的和谐相处课时安排一课时教学过程一．导入今天，我们进入必修一最后一个专题最后一课的学习，在这一专题中，实际上都是围绕着自然来做文章的。

长期以来，我们都是如何看待人与自然之间关系的呢？大家还记得郭小川在《致青年公民》中的一句话“不驯的长江，将因你们的奋斗，绝对服从”吗？我觉得这句话很能形象地说明我们对待自然的态度。

在这里，我们显然是把长江亦即自然作为我们的对手来看待的，我们要让它驯服，为我所用。

不难发现，这体现了我们这样的思想：我们人类是这地球上最高贵的，一切要服从我们人类的需要，自然要服从我们，我们要征服自然。

像山那样思考原文:一声深沉的、来自肺腑的嗥叫，在四野的山崖间回响着、然后滚落山下，渐渐地隐匿于漆黑的夜色里。

那是一声不驯服的、对抗性的悲鸣，是对世界上一切苦难的蔑视情感的迸发。

一切活着的生物(也许包括很多死者)，都留心倾听那声呼唤。

对鹿来说，它是近在咫尺的死亡警告;对松林来说，它是预测半夜里格斗后留在雪地上的流血预言;对野狼来说，就是要来临的一种有残肉可食的允诺;对牧牛人来说，那是银行帐户里透支的威胁;对猎人来说，那是獠牙抵御子弹的挑战。

然而，在这些明显的而迫近的希望和恐惧之后，还隐藏着更加深奥的含义;只有山知道这个含义，只有这座山长久地活着，可以客观地去聆听狼的嗥叫。

不过，无法理解那声音所隐藏的含义者，仍知道这声嗥叫的存在，因为在整个狼群出没的地区都可以感觉到它，而且，正是它把有狼的地方与其他地方区别开来的。

它使那些在夜里听到狼叫，白天去察看狼的足迹的人毛骨悚然。

即使看不到狼的踪迹，也听不到它的声音，它也是暗含在许多小小的事件中的：一匹驮货之马深夜里的嘶鸣，岩石滚动的刺耳声，鹿群逃命的跳跃声，以及云杉下道路的阴影。

只有不堪造就的初学者才感觉不到狼是否存在，或无法察觉山对狼怀有秘密的看法。

我自己对这一点的坚信不移，要追溯到我看见一只狼死去的那一天。

当时，我们正在一个高耸的峭壁上吃午饭。

一条湍急的河流在崖壁下蜿蜒流过。

我们看见一只雌鹿——当时我们是这样认为的——它正在涉水渡过这条急流，它的胸部淹没在白色的水中。

当它爬上岸朝我们走来，并甩动着尾巴时，我们才发觉我们错了：那是一只狼。

另外还有六只显然是正在发育的小狼也从柳树丛中跑了出来，它们喜气洋洋地摇着尾巴，嬉戏着搅在一起。

它们确确实实是一群狼，就在我们的峭壁之下的空地上蠕动着，玩耍着。

在那些日子里，没有人会放弃一个杀狼的机会。

瞬间，子弹已经射入狼群里，但我们太兴奋了，无法瞄准：我们总是搞不清楚如何以这么陡的角度往下射击。

当我们用完了来福枪的子弹时，老狼倒了下来，另外有一只狼拖着一条腿，进入山崩造成的一堆人类无法通行的岩石中去了。

像山那样思考〔美〕奥尔多·利奥波德一声深沉的、骄傲的嗥叫，从一个山崖回响到另一个山崖，荡漾在山谷中，渐渐地消失在漆黑的夜色里。

这是一种不驯服的、对抗性的悲哀，和对世界上一切苦难的蔑视情感的迸发。

然而只有这座山，能够客观地去听取一只狼的嗥叫。

峭壁下面，一条湍急的河蜿蜒流过。

我们看见一只雌鹿正在涉过这条急流，它的胸部淹没在白色的水中。

当它爬上岸朝向我们，并摇晃着它的尾巴时，我们才发觉我们错了：这是一只狼。

另外还有六只显然是正在发育的小狼也从柳树丛中跑了出来，它们喜气洋洋地摇着尾巴，嬉戏着搅在一起。

它们确确实实是一群就在我们的峭壁之下的空地上蠕动和互相碰撞着的狼。

在一秒钟之内，我们就把枪弹上了膛，而且兴奋的往一个陡峭的山坡下瞄准，当我们的来复枪膛空了时，那只狼已经倒了下来，一只小狼正拖着一条腿，进入到那无动于衷的静静的岩石中去。

当我们到达那只老狼的所在时，正好看见在它眼中闪烁着的、令人难受的、垂死时的绿光。

这时，我察觉到，在这双眼睛里，有某种只有它和这座山才了解的东西。

那时，我总是认为，狼越少，鹿就越多，因此，没有狼的地方就意味着是猎人的天堂。

但在看到这垂死的绿光时，我感到，无论是狼，或是山，都不会同意这种观点。

自那以后，我亲眼看见一个州接一个州地消灭了它们所有的狼。

我看见过许多刚刚失去了狼的山的样子，看见南面的山坡由于新出现的弯弯曲曲的鹿径而变得皱皱巴巴。

我看见所有可吃的灌木和树苗都被吃掉，先变成无用的东西，然后则死去。

这样一座山看起来就好像什么人给了上帝一把大剪刀，并禁止了所有其他的活动。

结果，那原来渴望着食物的鹿群的饿殍，和死去的艾蒿丛一起变成了白色，或者就在高于鹿头的部分还留有叶子的刺柏下腐烂掉。

这些鹿是因其数目太多而死去的。

我现在想，正像当初鹿群在对狼的极度恐惧中生活着那样，那一座山将要在对它的鹿的极度恐惧中生活。

而且，当一只被狼拖去的公鹿在两年或三年就可得到补替时，一片被太多的鹿拖疲惫了的草原，可能在几十年里都得不到复原。

像山那样思考范文山，是自然界中最为雄伟壮美的存在之一、它们屹立在地球的各个角落，承载着无数的岁月和故事。

在人类眼中，山是一种神秘而宏伟的存在，常常被赋予着超自然的力量和智慧。

如果我们能像山一样思考，或许能够从中获得一些启示和智慧。

首先，像山那样思考意味着要有坚定的信念和坚韧不拔的意志。

山是地球上最为坚固的物质，无论是多么恶劣的环境和困难都无法动摇它们的根基。

在人生道路上，我们也会遇到各种挑战和困难，但只有坚定的信念和意志才能使我们坚强不屈，战胜一切困难。

其次，像山那样思考还意味着要有宽容的胸怀和包容的心灵。

山是那样的高大和雄伟，但它却能容纳万物，包容一切。

在人际关系中，我们也应该学会宽容和包容，不计较得失，不斤斤计较，才能拥有真正的内心宁静和平和。

再次，像山那样思考还意味着要有深邃的内涵和静谧的气质。

山虽然高耸入云，但它却深藏着千年的智慧和沉淀。

在日复一日的生活中，我们也应该不断地修炼内在和提升内涵，保持一颗平和深邃的心灵，才能真正领悟生活的真谛和本质。

最后，像山那样思考还意味着要有持久的耐心和不懈的努力。

山在大地上矗立千百年，永不退缩，永不放弃。

在实现自己目标的道路上，我们也必须拥有持久的耐心和不懈的努力，坚持不懈，才能取得最终的成功。

总之，像山那样思考，是一种高尚的境界和人生追求。

只有坚定的信念和意志，宽容的胸怀和包容的心灵，深邃的内涵和静谧的气质，持久的耐心和不懈的努力，我们才能真正体验到生活的美好和意义。

愿我们都能像山一样，日复一日地成长和进步，成为生活中的那座高山，为他人指引前行的方向，为自己创造一个更美好的未来！。

像山那样思考的主旨句我们总是习惯于以自己的视角去看待世界，去评判万物。

我们忙碌于自己的生活，追逐着功名利禄，却很少停下来，像山那样去思考。

山，它就在那里，静静地，经历着四季的更替，看着世间万物的生老病死。

它不会因为谁而改变自己的节奏，不会因为人类的喜怒哀乐而有丝毫的波动。

我们总说山是沉默的，但这沉默中蕴含着无尽的智慧。

你看那山上的树木，它们在风雨中摇曳，却从不屈服。

它们的根深深地扎在地下，汲取着养分，努力地生长着。

这难道不像我们的人生吗？我们在生活中也会遇到各种挫折和困难，但我们不能轻易放弃，要像树木一样坚韧不拔。

还有那山间的溪流，潺潺地流淌着，永不停息。

它不管遇到什么阻碍，都会找到自己的路，一直向前。

我们是不是也应该有这样的执着和勇气呢？在追求梦想的道路上，不管遇到多少艰难险阻，都要坚定地走下去。

山也是包容的。

它接纳着各种各样的生物，为它们提供着生存的空间。

动物们在山上自由自在地生活着，它们与山和谐共处。

我们人类呢，是不是也应该学会包容呢？不要总是对别人吹毛求疵，多一些理解和宽容，我们的世界会变得更加美好。

当我们登上山顶，俯瞰着山下的景色时，那种心旷神怡的感觉，难道不是一种启示吗？我们会发现，自己是多么渺小，而世界是如此广阔。

我们的那些烦恼和忧愁，在这广阔的天地面前，又算得了什么呢？想想我们平日里的忙碌和焦虑，为了一些琐事而烦恼，为了一些利益而争斗，这是多么可笑啊！我们为什么不能像山那样，以一种豁达的心态去面对生活呢？山不会去争抢什么，它只是默默地存在着，却拥有着无比的力量。

我们要学会像山那样思考，思考生命的意义，思考我们与自然的关系。

我们不能只顾及自己的利益，而要考虑到整个生态系统的平衡。

只有这样，我们才能与自然和谐共处，才能让我们的世界变得更加美好。

不要总是匆匆忙忙地赶路，偶尔也停下来，看看山，听听风，感受一下大自然的魅力。

让我们的心变得更加宁静，更加宽广。

像山那样思考吧，你会发现一个全新的世界，一个充满智慧和美好的世界。

关于像山一样思考的随笔我们要像山一样去思索，自然是我的老师。

下面是随笔网我为你整理的“关于像山一样思索的随笔”，盼望你们喜爱！感谢！关于像山一样思索的随笔【第一篇】：大自然的美，不在于山有多高，水有多深。

我认为在于大自然制造了一条食物链，汇合成食物圈。

狼的嗥叫被群山所理解，却被其他所无视。

那声声嗥叫，猎人认为狼牙与子弹的较量，羊群认为是死亡的讯息。

只有山在思索…… 山，孤僻，神奇，深邃，危急……在这文中，山成了智者，他与每一晚的嗥叫，枪声相伴，他看破红尘，却无力转变。

狼应声倒地，狼牙仍露在凌风中，眼里泛着绿光。

山不知是在伤心还是在担忧，我发觉山在讽刺，山在称赞，山在鄙视。

人类的无知，无知的人类。

在那泛着绿光的眼睛里，那位猎人看到了将来，看到山再荒芜，鹿再死去，树再倒下，变成了沙漠，没有绿洲，只有沙子，沙尘暴来了，无知的人类仍在捕杀动物。

那位猎人学会了像山那样思索，知道了山在思索些什么，他懂得了狼的一声声嗥叫。

“没有狼的地方意味着猎人的天堂”年轻的猎人追求这样，但他的无知让他亲眼看到一只只鹿的倒下，绿色再荒芜，山在报复。

“太多的平安可能会产生长远的危急”老猎人对年轻的猎人说。

狼的一声声嗥叫，像警棍一样敲击着人们日益麻木的心。

或许有些人还没有听到，但利奥波德却从这声声无助的嗥叫中觉醒了！他用最犀利最真诚地文字观照忏悔着自己。

一弹射出，一狼倒下，一只小狼拖着一条腿走去。

当我们看到老狼眼里闪耀着令人难过的垂死的绿光时，那久已麻木的灵魂才为之悸动，为之振颤，我们才发觉了某种新的东西，是某种只有狼这个生命和山才知道的东西。

这东西是什么呢？正如开头所言：隐秘。

隐秘即生态规章，这个规章有点神奇。

狼可以吃掉鹿群中的弱者，但人却不能为了所谓的平安而打死狼。

这是自然的隐秘。

可人类却不顾这个隐秘，自高自大，忘乎所以。

“狼越少，鹿就越多，因此没有狼的地方就意味着天堂。

”有多少人曾像这样自以为是自作聪慧过！可是结果呢，带来的却是地狱般地恶梦。

《像山那样思考》教案《像山那样思考》教案（通用10篇）作为一名无私奉献的老师，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。

教案应该怎么写才好呢？下面是小编为大家收集的《像山那样思考》教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

《像山那样思考》教案篇1教材分析：《像山那样思考》这篇课文是高中语文新教材苏教版必修一中一篇现代散文，其作者奥尔多·利奥波德是一位美国大地的观察者和思考者他以他的生活经历，用诗意性的语言，独特的写作风格，对大自然进行思考言出在付出生态变化的代价后换取了所谓物质文明的进步，人类没有像山那样对待自己同大自然的关系至于作者在文章中怎样对狼的“嗥叫”进行认识，理清其过程是学生理解的难度所以在设计之时我以尝试的心理在前面问题的基础上有意识的去引导学生的理解，明白文章的主旨从而学会一种新的学习方法和写作方法。

学生能够通过对课文反复研读和思考，结合现在的社会环境，进一步认识作者借用狼的“嗥叫”的深层含义，理解作者对人与自然的生态伦理的思考，加强生态保护意识。

学情分析：学生的生活环境和经历与作者的生活环境和经历有很大的差别，不仅表现在国别上，而且更体现在家庭的熏陶上学生在学习这篇文章时，对作者的诗意性的语言、写作风格和采用的意象，可能体会不够深刻，在理解过程中有很大的困难。

教学目标：1、整体感知课文，理清文章脉络。

2、理解狼嗥含义，学习选取个性化的角度表现哲理的方法。

3、体味文中作者对人与自然关系的生态伦理的思考，培养学生的环保意识。

教学重点：学习选取个性化的角度表现哲理的方法。

教学难点：培养学生通过抓关键句来解读文本的能力。

预习要求：1、利用工具书自查生字词注音及重点词语释义。

2、“像山那样思考”又怎样的内涵？3、用一句话说说自己对课文的理解。

4、划出不理解的句子。

教学过程：（一）创设情境，导入新课。

1、积累“狼”字成语我们看到的画面上是什么动物啊？（图片）你能说出有关这个动物的成语吗？这些词最大的共同点是什么？（感情色彩上）贬义即使我们提到的“与狼共舞”这个源自美国经典电影的讲述人与狼和谐关系的词语，传到中国便成了“与邪恶的人或事物接触”的意思狼，成了“邪恶的化身”，但鲜为人知的是，我们如果再不留意，就将与狼诀别了，为什么会这样呢？我们今天就来学习一篇散文《像山那样思考》2、思考文题：谁思考什么？像山那样思考。