第六讲 测量与操作化
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概念化、操作化和测量科学测量的三类事物Abraham Kaplan,1964:直接观察的事物不能直接观察的事物构念(construct)大多数我们想探讨的变量实际上并不存在,这些变量也很少有单一清楚的意义。
(An fact: Most of the variables we want to study don’t really exist, and they seldom have a single, unambiguous meaning. )定义与真实的混淆–具体化:把并非真实的事物视为真实的过程。
–概念的陷阱*What can we do?Give constructs (构念)or conceptions (观念)definitions, and communicate with others→Need measurementwhy measure?Measurement can:Provide information about social reality ?Helps us to observe, especially for those invisible thingsProvide clear ideas about what are being studied观念与概念观念(conception):表达印象的术语和存在于头脑中的资料标签概念化(conceptualization):与观念有关的标签的含义达成共识的过程概念(concept):达成共识的结果变量(variable):具有一个以上取值的概念?字典是形式化的、社会共识的术语集合。
指标与维度指标(indicator):表示一个概念或变量含义的一组可观察到的事物–指标的取值即一个指标所包含的子类别维度(dimension):概念的具体方面(aspect)或层面(facet)。
定义与真实的混淆分辨三种定义–真实的(real):概括事物的基本特性。
第五章测量与操作化第一节测量的概念与层次一、什么是测量在日常生活中,我们对于测量并不陌生。
比如,人们总是在用人体自身的各种器官去对外部世界进行测量:眼睛在测量物体的大小、颜色、形状、空间距离;耳朵在测量各种声音的高低、方向、含义;鼻子在测量各种气体的味道;皮肤在测量周围的温度。
由于人体器官的测量能力十分有限,而且测量的结果也不够精确,因而人们在科学研究中发明了许多专门的测量仪器,规定了各种测量的特定程序,创造了许多规范的测量方法,极大地提高了测量的水平和效果。
人们不仅有了米尺、磅秤这样一些基本的测量物体长短、高低、大小、轻重的工具,还发明了温度计来精确测量大气的温度、水的温度和人体的温度,发明了望远镜来测量宇宙中不同行星之间的距离,发明了显微镜来测量人眼所无法看到的血液中的红白细胞的数目。
在社会研究中,人们也进行着另外一些形式的测量。
比如,用人口登记的方法来测量一个国家的人口数量和人口结构;用电话访问的方法来测量人们对不同政党候选人的支持率;用自填问卷的方法来测量大学生们所具有的择业倾向等等。
虽然各种各样的测量在测量的内容、方式等方面千差万别,但它们在一些最本质的方面却完全一致。
这些最本质的方面,就是测量所具有的科学的内涵。
那么,究竟什么是测量呢?美国学者史蒂文斯(S.S.Stevens)认为,测量就是依据某种法则给物体安排数字(Guy, Edgley, Arafat, & Allen, Social Research Methods, Allyn and Bacon, Inc, 1987)。
这一定义被许多社会科学研究人员所采用。
在此基础上,本书中则用下述定义来进一步解释测量的含义:所谓测量(measurement),就是根据一定的法则,将测量的主要作用,在于确定一个特定分析单位的特定属性的类别或水平。
它不仅可以对事物的属性做定量的说明(即确定特定属性的水平),同时,它也能对事物的属性做定性的说明(即确定特定属性的类别)。