第七章测量与操作化(1)PPT课件

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第七章测量与操作化(1)

以朱庆芳、吴寒光根据国家统计居城调队编的《1992 年中国城市统计年鉴》为例，来说明综合评分法的具体步骤和作法。第一步，搜集数据。第二步，确定权数，即确定每一个指数的权数。第三步，确定评分标准，即将每个指标按数值的高低分成若干组，并给每个组确定标准分的分值。一般来说，分组越多，准确性越高。第四步，求出各个指标的得分、分类分和总分。第五步，进行比较和评价。
3、建构效度考察建构效度就是要了解测量工具是否反映了概念和命题的内部结构，这种方法常常在理论的研究中使用。由于它是通过与理论假设相比较来检验的，因此建构效度也被称为理论效度。它涉及到一个理论的关系结构中其他概念(或变量)的测量。
例如，假定我们设计了一种测量方法，来测量人们的“婚姻满意程度”。为了评价这种测量方法的效度，我们需要用到与婚姻满意程度有关的理论命题或假设中的其他变量。假设：婚姻满意程度与主动做家务的行为有关。婚姻满意程度越高，越是主动承担家务。那么，如果我们的测量在婚姻满意程度与承担家务方面的结果具有一致性，则称我们的测量具有建构效度。如果婚姻满意程度不同的对象在承担家务方面的行为都是一样的，那么，我们测量的建构效度就面临挑战。内容效度，它只需要一个单一的概念和对它的一个单一的测量法。准则效度需要对一个概念的两个以上的测量法。而建构效度，它不仅需要对一个概念的两个以上的测量法，而且还需要其他概念及其通过命题与所研究的概念相关的测量法，是最强有力的效度测定程度。
（二）效度的类型 1、内容效度它指的是测量内容或测量指标与测量目标之间的适合性和逻辑相符性。考察内容效度旨在系统地检查测量内容的适当性，并根据我们对所研究的概念的了解去鉴别测量内容是否反映了这一概念的基本内容。检验内容效度就是检验由概念到指标的经验推演是否符合逻辑，是否有效。内容效度实质上是一个判断问题。

社会调查第七章测量与操作化

设计指标的过程，就是由“理论→概念→指标” 的分解过程。
理论（人的素质）
概念1 （智力）
概念2 （体力）
概念3 （思想）
指标1（记忆）指标2（思维）指标3（观察）
指标4 指标5 指标6 指标7 指标8 指标9
指标设计的原则
科学性完整性准确性可行性
四、指标选择的多样性
有些抽象概念往往很难、甚至不可能在具体现象中找到其所对应的指标，而且在许多情况下，一个操作性定义往往不能够完全代表一个概念
伊庆春、蔡瑶玲1988年的15项指标
丈夫的职业或工作选择妻子是否外出工作或改变工作家用支出分配储蓄、投资、保险等婚丧喜庆时贺礼的数额
买房子或房地产要不要搬家是否与上一代同住生几个孩子用哪种避孕方法
小孩上哪所学校小孩教育请哪些客人吃饭娱乐休闲活动的家中的布置及买家具
五、操作化的几个例子
例1 “人的现代性”
美国著名社会学家英克尔斯及其合作者在研究“现代人”时，需要对“人的现代性”这一概念进行测量。为此，他们进行了非常周密细致的操作化工作
最终将人的现代性操作化为具有24个维度的个人现代性综合量表
“人的现代性”的24个维度
积极参与公共事务年老者的角色教育期望与职业期望可依赖性对变革的认识与评价公民权
例3 “现代化的生存环境”
李银河博士在研究浪漫爱情时，试图检验这样一个假设：人们的生存环境越接近现代化，则他们越会看重浪漫爱情
为此，她需要对“现代化的生存环境”进行操作化
“现代化生存环境”的操作化
概念
现代化的生存环境
维度
指标
时间维度——————年龄空间维度——————城乡社区社会经济地位维度——教育程度

测量与操作化演示文稿

0
在孤独中成长，且由于无兄弟姐妹而忧郁。
3.生育孩子是一个妇女所能具有的最深刻的 1
0
经历之一。
4.两种性别的孩子至少都有比仅有一种性别 1
0
的孩子好。
5.没有孩子的妇女决不会感到完全的满足
1
0
……
10.没有孩子的夫妇实在可怜。
1
0
第四十四页，共69页。
三、李克特量表（Likert Scaling）
√ 3.就是有钱，婚事也不应大操大办
√ 4.为了不让别人笑话，就是借钱也
要把婚事办得像个样子
√
√
√
第四十六页，共69页。
罗森博格的自尊量表
完全同意同意不同意完全不同意
• 总的说来，我对自己很满意 • 有时候我认为自己一无是处
• 我认为我有一些好的品质
• 我能把事情做得像大多数人那样好
• 我感到我没有什么可自豪的 • 我有时候确实感到自己很无用
2.一些用人单位对女性求职者存在偏见
第二十七页，共69页。
帮助迷路的小孩回家 A
春节给路上乞丐送食物 A
共性A
A＝同情心
看某部电影感动得哭了 A
第二十八页，共69页。
同情心概念化图示
• 概念的操作化：是指将抽象的概念转化为可观察的具体指标的过程。
第二十九页，共69页。
第三十页，共69页。
第三十一页，共69页。
在社会研究中，只满足定距而不能同时满足定比要求的变量并不多。因此，一般不再区分定距或定比。
2、数学特征能进行加减乘除运
第二十二页，共69页。
测量层次小结
第二十三页，共69页。
§2 概念操作化
第二十四页，共69页。

测量与操作化及有效测量

测量和操作化及有效测量
测量和操作化及有效测量
1
第一节测量
一、测量概述二、测量层次三、测量工具四、测量信度和效度
一、测量概述
（一）测量的概念（二）测量的四个要素（三）测量的特点（四）有效测量的三个条件
（一）测量的概念
所谓测量就是根据一定的规则，将某种物体或现象所具有的属性或特征用数字或符号表示出来的过程。测量的主要作用，在于确定一个特定分析单位的特定属性的类别或水平。
（一）定类测量
定类测量也称为类别测量或定名测量，它是测量层次中最低的一种，大多数定性测量都使用定类尺度。其严格的区分由可分为标记和类别两种。
（一）定类测量
（1）标记。如：足球运动员的号码仅用于区分运动员，而不可能出现3号运动员加上 5号运动员等于8号运动员的情况。
（2）类别。如：性别的区分，宗教信仰的区分，与标记不同，类别区分可说明观测对象的某些本质特征。
（二）测量的四个要素
1、测量客体，即测量的对象。它是客观世界中所存在的事物或现象，是我们要用数字或符号来进行表达、解释或说明的对象。
2、测量内容，即测量客体的某种属性或特征。
（二）测量的四个要素
3、测量规则，即用数字或符号表示事物各种属性或特征的操作规则。
4、数字或符号，即用来表示测量结果的工具。
（二）定序测量
定序测量也称为等级测量或顺序测量。定序测量的取值可以按照某种逻辑顺序将研究对象排列出高低或大小，确定其等级及次序。如:对人的经济地位和文化程度的测量，对产品质量按一、二、三、四等级排列。
（二）定序测量
定序测量程序有多种，最直接的一种是等第顺序法。它要求被试者对一组刺激（包括物体事件或现象）依某种属性由高到低或由多到少的次序予以排列；

7第七章变量测量

2021/10/10
21
• 9.您偏好与友善但能力不强的同事共事，而不喜欢与难相处但能力强的同事共事的程度有多高？
• 10.您喜欢独立完成工作，而不与他人共同合作的程度有多高？
• 11.您偏好困难但具挑战性的工作，而不是简单但例行性工作的程度有多高？
• 12.您偏好极具挑战性的工作，而非适度挑战性任务的程度有多高？
• 13.在过去3个月中，您多常从上司那边寻求回馈，以了解自身的工作表现？
• 14.在过去3个月中，您多常从同事那里寻求回馈可以了解自身的工作表现？
• 15.在过去的3个月中，您多常从部属一同检讨您的作法有无造成他们效率不彰？
• 16.如果周围的人对您的积极工作表现没有反应，这会使
您感到挫折的程度有多高？
• 1.受到工作所驱策：高成就动机的人可能为了得到“达到与完成” 的满足而整天工作；
• 2.他们常是闲不下来的，或是难以将注意力转移到工作之外的活动； • 3.由于他们总是想要获得达成目标完成的感觉，所以偏好独立作业
而非与他人合作； • 4.由于具有想要达成目标及享受事情完成的心态，他们宁愿选择具
挑战性的工作，而不是太简单、平凡单调的工作。但是也考虑到达成的几率与期望，所以即使真的太有挑战性、失败率高的工作，他们也不想接； • 5.渴望知道他们在工作中的进步情况，故想要从上司、同事，甚至部属那边得到直接、频繁且细微工作表现的回馈。
• ④操作定义所提示的测量或操作必须可行； • ⑤用多种方法形成操作定义，既可以从操作入
手，也可以从测量入手。
2021/10/10
31
• 操作性定义和抽象定义的比较
操作性定义
目标具体：描述变量的具体行为、特征和指标

测量与操作化

女同学
热情的主动的大方的强的快的善的冷漠的被动的拘谨的弱的慢的恶的

1.概念，对现象的抽象。 2.变量，具有一个以上取值的概念。 3.指标，表示一个概念或变量含义的一组可观察到的事物。

1.含义：所谓操作化(operationalization)，就是要把我们无法得到的有关社会结构、制度或过程，以及有关人们行为、思想和特征的内在事实，用代表它们的外在事实来替换，以便于通过后者来研究前者。即将抽象的概念转化为可观察的具体指标的过程。它是对那些抽象层次较高的概念进行具体测量所采用的程序、步骤、方法、手段的详细说明。 2.作用：操作化是社会研究中由理论到实际、由抽象到具体这一过程的“瓶颈”。
无所谓不同意很不同意
不同意 4 2 4 2
很不同意 5 1 5 1

鲍格达斯社会距离量表(Bogardus social distant scale )：是由在内容上具有某种趋强的逻辑结构的一系列陈述所构成的量表。
愿意
不愿意
1.你愿意让黑人生活在你的国家吗？
2.你愿意让黑人生活在你所在的城市吗？

1986年，台湾学者陈明穗的指标：1.丈夫的职业选择；2.妻子的职业选择；3.家人生病看什么医生； 4.家庭生活费的支配；5.度假旅游及休闲活动；6. 生育孩子数目；7.购买贵重物品；8.置买房产或土地；9.房子布置及买家具；10.订阅报刊选择电视节目；11.子女教育；12.谁代表参加婚丧喜庆； 13.谁决定送礼与回赠礼物；14.是否买保险；15. 何种家电用品该淘汰换新。

测量的效度与信度之间存在着某种既相互联系，又相互制约的关系。一般来说，缺乏信度的测量肯定也是无效度的测量；而具有很高信度的测量并不意味着同时也是高效度的测量，即它也许是有信度的，也许仍然是无效度的。另一方面，研究者在追求测量的信度时，往往会在一定程度上损害或降低测量的效度；反之，当研究者努力提高测量的效度时，其测量的信度则同样会受到影响。

第四讲：测量与操作化

• 社会经济地位：职业、收入、文化程度 • 夫妻权力：购买大件家具的决定权、选择
子女报考学校的权力、家庭收入的管理权等。
第五讲：测量与操作化
（3）指标的取值（value）
• 一个指标所包含的子类别就是指标的取值。 • 测量社会阶级所用的指标之一职业，它的
取值就是工人、农民、教师、干部、商业人员等等。
老百姓。对每个问题回答“同意”或是“不同意”。（里欧·史汝尔） Leo Srole, “Social Integration and Certain
Corollaries: An Exploratory Study,” American Sociological Review21(1956):709-16.
民大学出版社，1992。
第五讲：测量与操作化
2.5 操作化举例（1）
• 溺爱孩子（风笑天，1992） • 四个维度 • （1）不注意培养孩子的生活自理能力；（2）不
知培养孩子的劳动习惯；（3）对孩子过分迁就；（4）物质对孩子尽量满足。
• 指标 • 第一个维度：是否自己洗头、洗澡、穿衣、收拾
书包、整理床铺、自己上下学。
• 指标：每个维度都需要多重指标。
第五讲：测量与操作化
妇女地位（联合国，1995）
• 性别发展指数（Gender-related
Development Index）用三个指数来比较男性和女性，即平均预期寿命、教育程度和收入水平。
• 性别权力测量（Gender Empowerment
Measure）主要针对权力议题，由三项指标构成：
• 结论：丈夫和妻子在家庭决策中各有侧重，二者
权力相当。
第五讲：测量与操作化
续上
• 森特斯（1971）的14指标 • 在上面的基础上另加了6个指标：（9）请谁来做

测量与操作化PPT学习教案

第10页/共33页
妇女社会地位： 8个纬度
经济政治教育婚姻家庭健康生活方式法律社会性别观念。
第11页/共33页
妇女社会地位：指标
经济：就业层次、职业结构、就业自主性…
政治：对公共事务的关切度、政治参与程度、社会对妇女参与高层决策的期望值…
教育：受教育水平、继续教育机会、男女两性受教育年限的差距 …
数学特征：乘除
第8页/共33页
概念的操作化
概念的形成（概念化）操作化的含义操作化的方法
概念的界定发展测量指标
列出概念的维度（例举）建立测量指标
操作化示例
第9页/共33页
妇女社会地位：名义定义
不同群体的妇女在社会生活和社会关系中与男性相比较的权利、资源、责任和作用被社会认可的程度。
第28页/共33页
效度：含义
测量工具测出变量的准确程度。也就是说，测量的有效性，即测量工具能准确、真实地读梁事物属性的程度。
第29页/共33页
效度：类型
构念效度内容效度（content validity,表面效度，
逻辑效度）
测量内容或测量指标与测量目标之间的适合性和逻辑相符性。
（construct validity,
第20页/共33页
操作化：含义
（operationalization）：将抽象的概念转化为可观察的具体指标的过程。定类定义操作定义（图示）
真实（real）定义——定类（nominal）定义— —操作（operational）定义
家庭主妇
概念化定义：以打理家居为职务的已婚妇人操作化定义：主要从事无酬家务（每周最多不
第14页/共33页
“人的现代性”（英克尔斯）

概念的操作化与测量(社会调查研究方法)课件

特点
能够揭示因果关系，验证假设的有效性；实验条件可控，结果可重复验证；但实验环境与真实环境可能存在差异，影响结果的推广性。
04
概念测量的实践应用
社会现象的测量
总结词
社会现象的测量是概念测量的重要应用之一，它通过量化手段对社会现象进行描述和分析，以揭示其本质和规律。
详细描述
社会现象的测量通常采用定量的研究方法，如调查、统计等，对社会现象的数量、分布、变化等进行描述和解释。例如，通过人口普查了解人口数量、性别比例、年龄结构等基本情况，通过社会调查了解人们的价值观、行为习惯等。
03
测量工具与技术
问卷调查法
定义
问卷调查法是一种以问卷形式向特定人群发送并收集数据的调查研究方法。
特点
覆盖面广，可以大规模实施；结构化设计，便于量化分析；标准化程度高，便于比较研究。
实施步骤
设计问卷、选取样本、发放问卷、回收数据、统计分析。
观察法
定义
观察法是一种通过直接观察研究对象的行为、语言、表情等来收
新技术的应用
随着新技术的不断发展，如大数据、人工智能等，将为概念操作化和测量提供更多新的方法和手段。
综合研究方法
未来研究需要综合运用多种研究方法，包括定量研究和定性研究，以提高研究的全面性和准确性。
THANKS
感谢观看
社会指标的测量
总结词
社会指标的测量是概念测量的又一重要应用，它通过制定和运用一系列指标来衡量社会的发展状况和水平，为政策制定和社会管理提供依据。
VS
详细描述
社会指标的测量通常采用综合性的指标体系，如人均收入、教育水平、医疗保障等，通过对这些指标的测量和分析，了解社会的发展状况和水平。例如，通过人均收入指标了解一个国家或地区的经济发展水平，通过教育指标了解一个国家或地区的教育发展状况等。

《测量与操作化》PPT课件

有效测量法则的条件
准确性是指所分派的数字或符号能真实、可靠、有效地反映调查对象在属性和特征上的差异。
完备性是指分派规则必须能包括研究变量的各种状态或变异。
互斥性是指每一个观测对象的属性和特征都能以一个而且只能以一个数字或符号来表示。
二、测量层次/尺度
定
定
类
序
尺
尺度度定来自定距比
尺
尺
度
度
定类尺度
又叫类别尺度、名义尺度，只能将调查对象分类标以各种名称，并确定其类别。
例一：您的性别：
1．男 2．女
例二：您信仰宗教吗？
1．是
2．否
例三：您赞同“事不关己、高高挂起”的做法吗？
1．赞同 2．不赞同
定序尺度
也称等级尺度、顺序尺度。定序尺度的取值可以按照某种逻辑顺序将调查对象排列出高低或大小，确定其等级及次序。
例一：您的文化程度是： 1．不识字或识字很少 2．小学 3．初中 4．高中 5．大专 6．大学本科 7．研究生
例二：有人说“大学中女生比男生少的原因是女生智力生来就比男生低”，依您看来这一说法： 1．绝对正确 2．大概正确 3．很难说 4．大概不正确 5．绝对不正确
定距尺度
也称等距尺度、区间尺度。定距尺度不仅能将变量(社会现象)区分类别和等级，而且可以确定调查对象之间在属性特征上的数量差别和间隔距离。
练习：请问用哪一种测量尺度来测量下列各个变量。
1 种族
白种、黑人、亚洲人等
2 智商 3 家庭中的子女数目 4 国家的人口总数 5 对核能的态度
非常支持、支持、反对、非常反对
6 出生地区
东北部、中西部等等

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（二）社会指标体系的特点 1、目的性 2、理论性 3、科学性 4、代表性 5、系统性
（三）社会指标体系的建立
1、社会管理型的社会指标体系。
通常是政府或各行政主管部门为进行社会规划、社会管理，在原有统计指标的基础上，经过加工改造而建立起来的。
2、专题研究型的社会指标体系。
通常是各种研究机构或学者为了研究某一社会课题根据一定的研究假设或价值取向独立设计出来的社会指标体系。
信度的大小可以用信度系数(r)来表示。信度系数，即用同一样本所得到的两组资料的相关系数作为测量一致性的指标。
信度系数可以解释为在所测对象实得分数的差异中有多大比例是由测量对象本身的差别决定的。信度系数高表明测量的一致性程度高，测量误差少。如，当 r=0.90时，可以认为实得分数中有90％的差异来自测量对象本身的差别，只有10％来自测量误差； r=1.00时，则表示无测量误差，所有的差异都来自测量对象本身；这是理想的状况，实际是办不到的。 r=0，则所有的差异均反映了测量误差。一般来说，r≥0．80，即可认为该测量是达到了足够的信度。
一、测量的信度
（一）信度的含义信度（reliability)即可靠性，它指的是采取同样的方法对同一对象重复进行测量时，其所得的一致的程度。换句话说，信度是测量结果的一致性或稳定性。也即指测量工具能否稳定地测量所测的变量。社会调查必须真实可信的。而且经得起反复的检验，这样的调查才有价值，因此，信度是社会调查成功的基本条件。
（二）信度的类型
其基本的类型有以下三种：
1、再测信度
对同一群对象采用同一种测量，在不同的时间点先后测量两次，根据两次测量的结果计算出相关系数，这种相关系数就叫做再测信度。
这是一种最常用、最普遍的信度检查方法。
如，在智力测验中第一次测出某人智商为105，第二次则为130，那就说明这一智力量表缺乏信度。
通常，研究者为了采用折半信度来检验测量的一致性，需要在他的测量表中，增加一倍的测量项目。
二、测量的效度
（一）效度的含义
效度指的是测量的有效性或准确度，即测量工具或测量手段能够如实反映某一概念真正含义的程度。效度是指测量工具测出变量的正确性程度。选择测量工具和设计问卷、表格时,首先要考虑其效度, 也就是说,要考虑测量出来的东西是否真的是研究者想要得到的东西,所测得的结果是否能正确有效地说明所要研究的现象. 在评估测量的效度时，如果某一测量方法能测出研究者所要测量的变量，则此测量方法就可说合乎有效性。反之，则称为无效的测量或者测量不具有效度。
社会指标是测量社会现象特征的有力工具，它能提供一个对整个社会状况的客观描述，有助于说明社会问题、预测社会趋势。社会指标既是对社会过程和社会调查研究成果的某种概括和总结，也为系统地、科学地进行社会调查提供了一定的指南和依据。

（二）社会指标的特点 1、具体性或可感知性 2、计量性或可量度性 3、重要性或代表性 4、时间性
（四）社会指标体系的评价
在社会指标体系中，由于各种社会指标反映的具体内容不同，计量单位各异，因此，其调查结果不能简单地直接相加，而只能进行综合评价。综合评价的方法很多，有综合指数法、因素分析法、标准化评分法、无量纲法、两基点法、投影法、综合评分法等等。其中，综合评分法简单易学，计算结果比较符合实际。
以朱庆芳、吴寒光根据国家统计居城调队编的《1992 年中国城市统计年鉴》为例，来说明综合评分法的具体步骤和作法。
第一步，搜集数据。
第二步，确定权数，即确定每一个指数的权数。
第三步，确定评分标准，即将每个指标按数值的高低分成若干组，并给每个组确定标准分的分值。一般来说，分组越多，准确性越高。
第四步，求出各个指标的得分、分类分和总分。
2、复本信度如果一套测验有两种以上的复本，则可交替使用，根据一个受试者接受两种复本测验的得分计算其相关系数，即可得复本信度。（复本是针对原本而言的，它使原本的复制品。）复本类似于考试中的A、B卷，它是根据同一目的，编制出两种平行的等值量表，就是说，研究者设计两套测量工具以测验同一主题现象。如，在测量英语程度时使用A、B卷，如果一个人在A卷和B卷的得分相同，就说明考题具有信度；如果两者差异很大，则缺乏信度。在社会研究中，研究人员可以设计两份研究问卷，每份使用不同的项目，但都用来测量同一个概念或事物，两份都让同时在场的同一个或同一群回答者作答。然后根据两份问卷所得的分数计算其复本信度。复本信度可以避免上述再测信度的缺点；
（三）社会指标的类型 1、客观指标与主观指标 2、经济指标与非经济指标 3、描述性指标和评价性指标 4、肯定指标、否定指标和中性指标 5、投入指标、活动量指标和产出指标
（四）社会指标的功能 1、反映功能 2、监测功能 3、比较功能, 4、评价功能 5、预测功能, 6、计划功能
二、社会指标体系
（一）社会指标体系概念社会指标体系，是根据一定的目的、一定的理论设计出来的综合反映社会现象的具有科学性、代表性和系统性的一组社会指标。
3、折半信度
在一种测验没有复本且只能实施一次的情况下，通常采用折半法来估计测验的信度。
常用的折半法是将受试者的测验结果，按题目的单双数分成两组记分，计算这两组分数之间的相关系数，这种相关系数就叫做折半信度。
例如一个态度测量包括30个项目，若采用折半法技术来了解其内在一致性，则可将这30个项目分为相等的两部分，再求其相关系数。
第七章测量与操作化
第四节指数与量表
为了更好的了解指标与社会指标，我们先来看以下“社会和谐综合评价指标”。
一、社会指标
（一）社会指标的概念
社会指标，是反映社会现象的数量、质量、类别、状态、等级、程度等特性的项目。例如，国民生产总值、人口自然增长率、人均地方财政收入等等。社会指标是相对于自然指标（比如气温、风向等）而言的。
第五步，进行比较和评价。
三、量表
本部分内容见教材111—119页，要求下去自学。
第五节测量的信度与效度
对于任何一种测量工具或测量手段来说，都会涉及到这样一些基本问题：
测量所得的数据或资料是否与人们感兴趣的特征有关？
测量所得的结果是否正是人们所希望测量的东西？
当这种测量的时间、地点及操作者发生改变时，测量的结果将会受到什么样的影响？

第七章测量与操作化(1)PPT课件

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