职称英语考试级别对照表

商务英语(初级、中级)剑桥商务英语证书考试（BEC）应试水平BEC属专门用途英语考试。

目前国内规模较大的英语水平考试如大学四、六级考试，主要是对大学公共英语教学的考核。

BEC考试则主要考查考生在商务方面的英语实际运用能力。

BEC1为初级语言水平考试，难度相当于我国大学英语四级，就剑桥英语考试系列来说，它介于入门英语考试（Key English Test）和初级英语考试（Preliminary English Test）之间；BEC2介于我国大学英语四、六级之间，相当于剑桥第一证书英语考试（First Certificate in English）；BEC3介于我国大学英语六级和英语专业八级之间，相当于剑桥熟练英语证书考试（Certificate of Proficiency in English）。

以中国学生学英语的程度来参照，凡系统学习过基础英语，象《许国章英语》1、2册或《新概念英语》1、2册者均可达到BEC1的语言应试要求；BEC2和BEC3语言水平要求更高，报考者至少应具有中级英语水平（相当于大学四级以上的水平）或学完《许国章英语》四册或《新概念英语》四册的水平。

注：考生可以不经BEC1考试直接报考BEC2或BEC3，也可同时报考BEC1和BEC2，或同时报考BEC2和BEC3。

报名不受年龄、性别、职业、地区、学历等限制，任何人（包括学生、待业人员等）均可持本人身份证到当地考点报名。

在华工作的外籍人员和现役军人亦可持本人有效身份证及两张照片报名参加考试。

BEC的报考时间地点、条件和收费标准报名时间报名无开始时间,即任何时间都可以报名。

有截止时间：上半年报名截止时间为三月二十日；下半年报名截止时间为九月十七日。

欲了解各考点的具体报名事宜，可与各考点联系。

报名地点：教育部考试中心已在全国50多个大中城市设立了BEC和PET商务英语考点（也即报名点），由当地的高等学校承办。

各地考请注意本地区考点的信息。

职称英语等级划分一、职称英语考试等级划分和适用范围职称外语等级统一考试设英语、日语、俄语、德语、法语、西班牙语六个语种，分A、B、C三个级别。

其中，英语划分为综合、理工、卫生3个专业类别。

考试等级划分和适用范围如下：（一）A级适用范围：1、高教、科研、卫生、工程系列中申报高级专业技术职务或其它系列中申报正高级专业技术职务者。

2、申报高级国际商务师者。

（二）B级适用范围1、卫生、工程系列中在县及县以下所属单位工作的人员申报高级专业技术职务者。

2、高教、科研、卫生、工程系列中申报中级专业技术职务者。

3、翻译系列中申报高级专业技术职务者（限第二外语）。

4、高级专业技术职务未分正副的系列（工程系列除外）申报高级专业技术或其它系列中申报副高级专业技术职务者。

（三）C级适用范围1、翻译系列中申报中级专业技术职务（第二外语）或其它系列申报高级专业技术职务（第二外语）者。

2、卫生、工程系列中在县及县以下所属单位工作的人员申报中级专业技术职务或其它系列申报中级专业技术职务者。

二、职称英语免试或放宽要求范围根据晋人职字[xx]45号文件精神，从xx年起，全市专业技术人员职称外语考试可免试或放宽要求范围如下：（一）对经证明具有较高外语能力，符合以下条件之一的专业技术人员，职称外语可免试。

1、工作期间参加WSK、WHO、托福（含相当）考试，成绩到达出guo分数线或参加BFT（A）级考试合格的；2、具有国家认定的相应留学经历的；3、独立或作为第一作者出版过外文专著、译著，或用外文在有ISSN国际标准期刊号的外国学术期刊上公开发表过学术论文，经省人事厅按规定程序组织确认合格的；4、申报副高级职称时职称外语考试成绩到达国家通用标准，申报正高级职称需再次参加同一级别职称外语考试的。

5、研究生获得博士学位的；（二）符合以下条件之一的专业技术人员，可适当放宽外语要求，比人发[1998]54号文件规定降低一个等级参加职称外语考试。

1、任现职期间，自然科学领域的专业技术人员作为工程主持人或主要骨干主持并参与完成市级以上科研技术工程，并获省部级科技进步三等奖以上奖励，或获国家创造专利，并经推广或转化，已经产生显著经济和社会效益的。

按照职称英语考试⼤纲的要求，A级要求掌握6000单词， B级5000单词， C级4000单词，但是对于普通学员⽽⾔，要通过职称考试并不需要掌握如此多的词汇，⼀般来说有些基础的词汇量，熟悉教材⽂章并能熟练有效地使⽤字典，就可以通过该项考试了。

A B C三个级别是由难到易，A级中会有1/3的A级内容，1/3的B级内容和1/3的 C级内容； B级考题则⼀半是B级的难度，⼀半是 C级的难度；在每年的考试中A和B的区别可能就是⼀篇阅读理解⽽已； C是最简单的，稍具英⽂基础再经过⼀段时间的培训即可顺利通过。

但在少数情况下，由于A级有可能在试卷中有更多原题（即书上的题），它反⽽会变得更容易通过了。

这三个类别的区别从表⾯上来讲是很⼤的；综合偏重于出社会⼈⽂⽅⾯的考题，很多⼈因此认为是最简单的，但是⾃从财经类合并到综合类中以来，其考题变得更加复杂了。

因为，任何⼀类都可以考综合，它的考题就要⾃然要涉及各个⽅⾯，⽆论是理⼯的还是卫⽣的东西。

理⼯类中主要是⼀些理⼯科的⾃然科学类的⽂章，它的书⾥涉及到更多的专业词汇、术语，⽂章内容却多是科普性质的，不会太艰深晦涩。

如果考⽣碰巧遇到了属于⾃⼰专业的⽂章，⽆须看⽂章也能作对题，这也可以说是考理⼯的⼀个优势吧。

卫⽣类的针对性⾮常鲜明，教材中多半是医学⽅⾯的⽂章，考⽣也是各家医院或者医疗研究机构的⼯作⼈员，因此卫⽣类也就成为最纯粹的⼀个类别。

单就⽽⾔，实际上卫⽣类，综合类其次，理⼯类最低。

职称外语A级相当于⼤学英语四级考试⽔平，⽤于评⾼⼯或副⾼级职称； 职称外语B级相当于公共英语三级偏上⽔平，⽤于评中级职称； 职称外语C级相当于公共英语⼆级偏上⽔平，⽤于评初级职称。

职称外语考试侧重点：主要考查考⽣理解书⾯英语的能⼒，“要求考⽣能综合运⽤英语语⾔知识（词汇、语法）和阅读技能来理解本专业或⼀般的英语书⾯材料”。

职称英语报考指南——考试级别/适用范围职称英语报考指南——考试级别/适用范围职称英语报考指南——考试级别/适用范围考试级别/适用范围以下是全国职称外语等级考试级别划分及适用范围，请大家根据自己的职称英语要求选择报考。

考试等级申报职称职称系列a级b级c级高校教师教授、副教授讲师自然科学研究与社会科学研究研究员、副研究员助理研究员社会科学研究（研究员、副研究员第二外语）卫生技术（医、药、护、技）主任医(药、护、技)师副主任医(药、护、技)师⑴主治(管)医(药、护、技)师⑵在县及县以下所属单位工作的人员申报正、副主任医（药、护、技）师★在县及县以下所属单位工作的人员申报主治（管）医（药、护、技）师★工程技术高级工程师（含教授级高级工程师）⑴工程师⑵在县及县以下所属单位工作的人员申报高级工程师（含教授级高级工程师）★⑵在县及县以下所属单位工作的人员申报工程师★农业技术农业技术推广研究员高级农艺师农艺师实验技术高级实验师实验师中学教师中学高级教师中等专业学校教师讲师技工学校教师高级讲师（高级实习指导教师）讲师经济专业高级国际商务师高级经济师国际商务师经济师助理国际商务师会计专业高级会计师会计师统计专业高级统计师统计师审计专业高级审计师审计师体育教练员国家级教练一级教练工艺美术专业高级工艺美术师工艺美术师翻译专业译审、副译审（第二外语）翻译（第二外语）播音专业播音指导主任播音员一级播音员新闻专业高级记者(高级编辑)主任记者(主任编辑）记者（编辑）艺术（广播电视艺术）艺术一级艺术二级、主任舞台技师艺术三级、舞台技师出版专业编审副编审编辑（一级校对）文博专业、图书资料专业、档案专业研究馆员副研究馆员馆员公证员一级公证员二级公证员三级公证员律师一级律师二级律师三级律师职称英语报考指南——考试级别/适用范围相关内容:。

职业英语等级介绍职业英语是具有很强专业性的行业英语，比如旅游英语、法律英语、医用英语、商务英语等等。

和我们生活中的日常英语相比，它更注重语言交流能力和运用能力，更强调一个人在现代工作环境的综合语言能力。

职业英语呢?我们可以顾名思义，它们显然是为职场中人或即将进入职场的毕业生准备的，相比而言，它们最“职业”，掌握了职业英语能力，进入职场时便可以“拿来就用”。

我们现在经常会碰到的职业英语考试有BEC(剑桥商务英语)、TOPE(托普)、TOEIC(托业)、博思等。

中国职业英语水平等级美国ETS/TOEIC考试成绩分数010 – 215 ETS/TOEIC成绩无对应等级职业英语水平五级 220 – 465 基础级职业英语水平四级 470 – 725 初级职业英语水平三级 730 – 855 中级职业英语水平二级 860 – 990 高级职业英语水平一级 860 – 990加其他高级综合能力测试合格专业级职业英语水平等级标准(试行标准)中华人民共和国劳动和社会保障部职业技能鉴定中心2002年12月职业英语水平五级(基础级)等级界定：在日常生活和熟悉职业场景中有限地运用英语进行最基本的沟通和交流。

标准要求：· 能够阅读和理解简单的文字说明和公共标识;· 能够书写简单的信件或填写简单的表格;· 能够听懂简单问题、简短对话并做出相应的反应;· 能够做简单的自我介绍、简单提问或提出要求;· 能够一对一地，或者在小范围内把简单信息提供给本单位其他员工、客户和消费者。

水平编辑能力描述举例：――读写能力· 看懂和识别商店类型(如超级市场、邮局、书店等)，· 看懂和理解商店关于其服务内容的说明和标识，· 看懂快餐的价格表，· 阅读火车、汽车或飞机的时刻表，· 看懂交通指示标志，· 在电话目录中查找所需要的信息，· 列出旅行或购物所需物品清单，· 编写简短的感谢信，· 编写简短的通知和留言条，· 编写内容简单的明信片，· 填写有关个人信息的简单表格，· 标出简单的旅行线路图。

职称外语等级统一考试级别划分
2015职称外语等级统一考试级别划分
职称外语统一考试由人事部统筹规划、指导并确定合格标准。

考试考务工作的组织与实施由人事部人事考试中心负责。

考试每年举行一次，时间一般安排在3月最后一个星期，一般只在地级以上城市设立考点。

全国专业技术人员职称英语等级考试共分三个专业类别：综合类、理工类、卫生类。

每个专业类别的考试各分A、B、C三个等级。

每个级别的试卷内容，除综合类外，普通英语和专业英语题目各占50%。

三个等级考试的总分各为100分，考试时间均为2小时。

以下是全国职称外语等级考试级别划分及适用范围，请大家根据自己的职称英语要求选择报考。

全国专业技术人员职称外语等级统一考试级别划分及适用范围
下载全文。

四川省专业技术人员职称外语考试政策有关精神（2007年4月）四川省专业技术职务外语考试等级与适用人员对应表（结合学院实际略作删减）一、由于我院专业技术人员的职务任职资格根据不同系列、级别，可由学院、四川省、民航总局分别组织评议审定。

因此，由学院、四川省组织评审任职资格的，申报人员的外语要求按上表要求；由民航总局组织评审资格的，申报人员的外语要求除按上表要求外，卫生技术系列、工程技术系列、实验系列的民航主体专业均参照上表提高一个等级要求，比如，申报航空医学主治医师（中级）任职资格，其外语等级要求为B级。

申报评审飞行技术系列的职务任职资格，仍按飞院人发[2004]28号文件执行，不提高等级要求,即申报一级飞行教师报考B级，申报二级飞行教师报考C 级。

二、符合下列条件之一的人员，评定专业技术职称可免试外语：1、任现职以来经组织批准出国（有二外要求的应到使用二外的国家）留学进修一年以上；2、取得硕士学位晋升中级职称；取得博士学位晋升副高级职务（含无正副之分系列的高级职称）；3、在非涉外岗位工作，申报专业技术职称时距国家法定退（离）休年龄不足5年的人员（含符合国家和省政府有特殊规定的人员）；4、参加全国翻译专业资格（水平）考试取得姿深翻译资格；参加全国翻译专业资格（水平）考试取得一级口译、笔译翻译资格，晋升副高级及以下职称；参加全国翻译专业资格（水平）考试取得二级口译、笔译翻译资格，晋升中级及以下职称；参加全国翻译专业资格（水平）考试取得三级口译、笔译翻译资格，评定初级职称的人员；5、参加国家组织的英语六级考试并取得合格证书，或英语六级考试成绩达到430分及以上申报中级职称；参加国家组织的英语六级考试并取得合格证书，或英语六级考试成绩达到430分及以上申报中级职称；参加国家组织的英语四级考试并取得合格证书，或英语四级考试成绩达到430分及以上评定初级职称的人员；6、符合四川省直接认定专业技术职称有关规定的海外留学回国人员；7、在外语考试期间执行援外工作任务的人员。

职称英语考试1. 简介职称英语考试（Professional English Test，简称PET）是中国国家外语教育委员会主管，国家职称英语考试委员会负责的英语考试。

该考试旨在评估参与者在各职称英语级别上的英语语言能力，为其在相关职业领域的晋升和提升提供支持。

2. 考试级别职称英语考试分为初级、中级和高级三个级别。

具体考试级别由参与者根据自身需求和目标选择。

•初级（PETS）•中级（PETS2）•高级（PETS3）3. 考试内容每个级别的职称英语考试都涵盖以下四个方面的内容：3.1. 听力理解参与者将被播放一段与相关职业领域相关的录音，并通过听力理解能力回答相关问题。

这部分考试主要评估参与者对于听力材料的理解和应对能力。

3.2. 阅读理解参与者需要阅读与相关职业领域相关的文章或短文，并根据理解回答相关问题。

这部分考试主要评估参与者的阅读能力和对于文章或短文的理解能力。

3.3. 语言知识运用参与者需要回答与语法、词汇、短语等相关的选择题。

这部分考试主要评估参与者的语言知识和运用能力。

3.4. 写作能力参与者需要根据指定的题目或写作要求，撰写一篇文章、报告或信件等。

这部分考试主要评估参与者的写作能力和表达能力。

4. 考试评分职称英语考试采用标准化评分体系，根据参与者在各个方面的表现给予相应的分数。

考试总分一般为100分，各部分的分值比例根据不同级别会有所调整。

参与者在各个部分的得分将被综合计算，以确定其在该级别的考试是否通过。

一般来说，60分以上为合格，达到一定分数线为优秀。

5. 考试准备为了在职称英语考试中获得好成绩，参与者需要进行充分的准备。

以下是一些建议：•提前了解考试内容和题型，确保对于各个部分的要求和特点有所了解。

•多参与沟通和交流，提升听力和口语能力。

•多阅读相关的文章、材料等，提高阅读理解能力。

•注意积累常用的语法规则、词汇和短语，提高语言知识运用能力。

•练习写作，培养良好的写作习惯和表达能力。