第14章电磁铁与自动控制例题与习题(沪粤版九上)

第十四章综合素质评价一、选择题(每小题3分，共21分)1．如图所示，闭合开关后，将导线夹子在电阻丝上向右滑动时，观察到小灯泡的亮度变暗，说明影响导体电阻的大小的因素是导体的()A．材料B．横截面积C．长度D．温度2．如图所示，电源电压保持不变，开关S闭合后，当滑片P从右端向左端滑动的过程中，电流表和电压表示数的变化情况是()A．电流表的示数变大，电压表的示数变大B．电流表的示数变小，电压表的示数变小C．电流表的示数变小，电压表的示数变大D．电流表的示数变大，电压表的示数变小3．如图所示，电源电压保持不变，闭合开关S，灯泡L1、L2均发光，两电表均有示数，过了一会儿，其中一个灯泡突然熄灭，一只电表示数增大，另一只电表示数减小为零，则此电路的故障可能是()A．灯泡L1开路B．灯泡L2开路C．灯泡L1短路D．灯泡L2短路4．通过导体a、b的电流随电压的变化情况如图所示，比较a、b的电阻大小，可得结论为() A．R a＞R b B．R a＜R b C．R a＝R b D．条件不足，无法确定5．如图所示的电路中，电源电压为3 V，当开关S1、S2都闭合时，则() A．电压表示数为3 V B．电流表将被烧坏C．灯L1亮，灯L2不亮D．两只灯泡都将被烧坏6．小明在研究通过导体的电流时，根据测量数据绘制出如图所示的I-U图像，对此作出的判断，错误的是()A．通过R1的电流与它两端所加电压成正比B．通过R2的电流与它两端所加电压不成正比C．将它们串联接入到同一电路中时，通过R1的电流较小D．将它们并联连接到两端电压为1.5 V的电路中时，通过干路的电流是0.45 A 7．(多选)如图甲所示的电路中，R0为定值电阻，R为标有“5 Ω 1 A”字样的滑动变阻器。

闭合开关后，调节滑动变阻器R的滑片，根据记录的数据，作出电压表与电流表读数关系图像如图乙所示。

下列说法正确的是()A．电源电压U＝2.50 VB．电流表读数为0.40 A时，滑动变阻器接入电路的阻值为2.50 ΩC．定值电阻R0＝3.5 ΩD．若电流表选用的是“0～0.6 A”量程，则滑动变阻器允许的阻值变化范围是0～5 Ω二、填空题(每空1分，共21分)8．一段导体两端电压为12 V，导体中的电流是2 A，则此导体本身的电阻为________Ω；如果电压降为6 V，导体中的电流是________A；电压降低为0 V时，导体的电阻等于________Ω。

电磁继电器扬声器习题精选
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1．电磁继电器是利用来控制工作电路的一种开关。

2．电磁继电器能够利用低电压、弱电流间接地控制、的工作电路，还能够实现和。

3．扬声器是把转换成声音信号的一种装置。

如图8-10所示是扬声器构造示用意，从图中能够明白扬声器主如果由固定的、和组成．为了使扬声器中发出的音量变小，能够改变通过扬声器的大小来改变扬声器发出的声音大小。

4．如图8-10所示中线圈与永久磁铁在工作时，存在着磁极间彼此作用的规律应用，这一物理知识的内容是______。

5．下列功能中，不能利用电磁继电器完成的工作是（）
A．需要控制电路中电流的持续转变
B．控制电路中的电流的有无
C．利用低电压、弱电流控制高电压、强电流
D．远距离自动控制与操作
6．小明对小虹所设计“利用电磁铁控制电灯发光”的工作电路（如图8-11所示）进行分析，取得当开关S闭合时，灯泡发光情形的几个结论，其中说法正确的是（）A．甲灯发光，乙灯不发光
B．甲灯不发光，乙灯发光
C．两灯均发光
D．两灯均不发光
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7．如图8-12为电铃的结构示用意，它的工作原理是（以下填空均用下列各词前的字母进行填写：A—接通，B—断开，C—吸引，D—离开，E—有磁性，F—失去磁性）（1）闭合开关时，电路，电磁铁，电磁铁，使小锤敲击铃发作声音；
（2）由于衔铁被吸引使衔铁与螺钉接触，电路，电磁铁，小锤在弹簧片的作用下回答到如图8-12所示的状态。

参考答案：
1.电磁铁
2.高电压强电流自动化远程操作
3.电信号永久磁体线圈锥形纸盒电流
4.同名磁极彼此排斥异名磁极彼此吸引
E C D B F。

2023-2024学年沪粤版初中物理单元测试学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计16小题，每题3分，共计48分）1.如图所示弹簧测力计下挂着一条形磁铁，L是电磁铁。

闭合开关S，待弹簧测力计示数稳定后，再缓慢向a端移动滑动变阻器的滑片P．在这一过程中，下列说法正确的是（）A. 电磁铁的上端为S极B. 条形磁铁的重力变大C. 弹簧测力计的示数变小D. 弹簧测力计的示数变大【答案】D【解析】 A 、由图可知，电流由螺线管的下方流入，由右手螺旋定则可知螺线管上端为N极，下端为S极，故A错误；B、条形磁铁的重力与质量有关，质量不变，重力不变，故B错误；CD、向a端移动滑动变阻器的滑片P，滑动变阻器接入电路的阻值变大，电流变小，磁性变弱；因螺线管与磁铁相对的磁极为同名磁极，相互排斥；磁性变弱，则螺线管与磁铁之间的斥力减小，弹簧测力计示数变大，故C错误，D正确。

2.小关在探究磁现象的活动中能够实现的是（）A. 用小磁针吸起铜块或铝块B. 用放大镜能看到磁铁周围的磁感线C. 用磁铁吸起铜导线制成的通有电流的轻质螺线管D. 把小磁针放在磁铁周围的任何位置，静止后小磁针的北极都指向地理北极【答案】C【解析】解： A．小磁针具有磁性，只能吸引铁、钴、镍等金属，不能吸引铜或铝，故 A错误；B．磁感线实际不存在，所以用放大镜也不能看到磁铁周围的磁感线，故 B错误；C．铜导线制成的轻质螺线管通过电流时，周围会产生磁场，所以用磁铁能够吸起铜导线制成的通有电流的轻质螺线管，故 C正确；D．把小磁针放在磁铁周围的任何位置，静止后小磁针的北极都指向此磁铁的 S极，故D错误．故选 C．3.电梯设置有超载自动报警系统，其工作原理如图所示，R为保护电阻，压敏电阻的阻值随压力的增大而减小，下列说法正确的是（）A. 控制电路接通后，电磁铁的上端为\ N极B. 电梯正常运行时K与B接触C. 超载时电磁铁磁性增大D. 处于图示位置时电磁铁对衔铁的吸引力大约是弹簧弹力的3倍【答案】C【解析】解： A ．工作时，电流从电磁铁的下面导线流入，利用安培定则判断出电磁铁的上端为 S极，下端为 N极，故 A错误；B．正常情况下（未超载时），衔铁被弹簧拉起，K与静触点A接触，故 B错误；C ．超载时，随着压力的增大，压敏电阻的阻值随着减小，电路中的电流逐渐增大，电磁铁的磁性逐渐增强，故 C正确；D．可以把衔铁看成是一个杠杆，处于图示位置时，电磁铁对衔铁的吸引力的力臂是弹簧弹力力臂的3倍，由杠杆的平衡条件可知，电磁铁对所衔铁的吸引力大约是弹簧弹力的\dfrac13，故 D错误．故选 C．4.如图所示，将木块放在压缩了的弹簧旁，释放弹簧，木块沿着水平地面向右运动，离开弹簧后，木块运动一段距离后停了下来．下列说法正确的是（）A. 木块在离开弹簧后的运动过程中，所受摩擦力不变B. 木块在离开弹簧后的运动过程中，所受摩擦力逐渐变大C. 木块所受摩擦力方向向右D. 木块在运动过程中始终受弹簧弹力的作用【答案】A【解析】解：ABC、木块离开弹簧后，木块向右运动，木块对水平地面的压力和接触面的粗糙程度不变，则摩擦力大小不变，方向水平向左；故A正确，BC错误；D、木块离开弹簧后，不再受弹簧弹力的作用由于惯性可以继续前进，由于阻力作用，木块的速度越来越来越小，最终停了下来；故D错误；故选：A．5.下图中各螺线管通电后，小磁针的指向正确的是（）A.B.C.D.【答案】D【解析】 A 、由图可知，电流从螺线管的右端流入，左端流出，根据安培定则可知，螺线管左端是N极，右端是S极；由于同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，所以小磁针的左端应为是N极，右端是S极，故A错误。

2023-2024学年沪粤版初中物理单元测试学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计8小题，每题3分，共计24分）1.如图所示电路，开关 S接到a后，小磁针 N极转至左边．则（）A. 电磁铁的左端是\ S极B. 当电流表的示数减小时，小磁针\ N极转至右边C. 将开关\ S由a换到b时，电磁铁右端为\ N极．D. 将开关\ S由a换到b时，调节变阻器的滑片P，保持电流表的示数不变，电磁铁的磁性变小【答案】D【解析】解： A ．从图可知，电流从螺线管的右端流入，左端流出，根据安培定则可知，螺线管左端是 N极，右端是 S极，故 A错误．B．由于同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，所以小磁针 N极向左转动，当电流表的示数减小时，螺线管的 N、S极不变，小磁针 N极仍然指向左边，故 B错误．C ．将开关 S由a换到b时，线圈匝数减少，但螺线管的 N、S极不变，故电磁铁左端仍为 N极，故 C错误．D．将开关 S由a换到b时，调节变阻器的滑片P，保持电流表的示数不变，即电流不变，将开关 S由a换到b时，线圈匝数减少，则电磁铁的磁性减弱，故 D正确．故选 D．2.如图所示，条形磁铁置于水平桌面上，电磁铁水平放置且左端固定，当电路中滑动变阻器的滑片P逐渐向左移动，条形磁铁仍静止，下列说法中正确的是（）A. 电磁铁右端是N极B. 条形磁铁受到的摩擦力方向向右，逐渐增大C. 条形磁铁受到的摩擦力方向向左，逐渐减小D. 条形磁铁受到两对平衡力的作用【答案】D【解析】 A 、由图可知，螺线管中的电流方向是从右端流入左端流出，结合螺线管的绕向，由安培定则可知，螺线管左端为N极，右端为S极；故A错误；BC、根据磁极间作用规律可知，条形磁铁左端要受到电磁铁对它一个向右的摩擦力；条形磁铁在向右排斥力的作用下仍处于平衡状态，说明其在水平方向上受到平衡力的作用，由此可知，桌面对条形磁铁有一个向左的摩擦力来平衡排斥力；当滑片P向左滑动时，滑动变阻器接入电路的阻值减小，电源电压不变，根据欧姆定律可知，电路中的电流增大，所以电磁铁的磁性增强，电磁铁对条形磁铁的排斥力增大；由于条形磁铁仍然静止，摩擦力始终等于电磁铁的排斥力，所以摩擦力也随之增大，故BC错误；D、条形磁铁在水平方向上受到一对摩擦力的作用，这两个力是一对平衡力；在竖直方向上受到重力和支持力的作用，这两个力是一对平衡力，故受到2对平衡力的作用，故D正确。

沪科版九年级物理第十四章了解电路重点解析考试时间：90分钟；命题人：物理教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题 30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、用两个完全相同的灯泡接在同一个电路中，当用电流表测量时，发现通过这两个灯泡的电流相等，那么这两个灯泡的连接方式为（）A．一定是串联B．一定是并联C．可能是串联也可能是并联D．无法判断2、下列关于电压、电流的说法正确．．的是（）A．用电压表“0~15V”、“0~3V”量程分别测量同一电路中某电阻两端电压，示数分别为2V、2.2V，则该电阻两端电压为2.2VB．电路分析中，应该将电流表视为一个阻值很大的电阻C．电压表、电流表均不能直接接在电源的正负极之间D．电流看不见，我们通常用水流来比作电流，这种科学思维方法被称作归纳法3、如图所示电路中，电压表V1、V2、V3的示数分别为U1、U2、U3，电流表A1、A2的示数分别为I1、I2，那么下列有关说法正确的是（）A．这是一个串联电路，且U2=U1+U3，I1=I2B．这是一个串联电路，且U1+U2=U3，I=I2C．这是一个并联电路，且U2=U1=U3，I1<I2D．这是一个并联电路，且U2=U1+U3，I1>I24、如图所示的四个电路中，开关S闭合后，小灯泡L1、L2并联的电路是（）A．B．C．D．5、有A、B、C三个轻质小球，其中A球带负电。

现将A分别与B、C靠近，它们相互作用的情况如图1甲、乙所示，下列判断正确的是（）A．B球一定带负电B．B球可能不带电C．C球一定带正电D．C球可能不带电6、在如图所示电路中，电压表负接线柱连接了一根带金属夹E的导线。

第十四章电磁铁与自动控制测试题一、选择题1、经科学家研究发现：在某些细菌的细胞质中有一些磁生小体，它们相当于一个个微小磁针。

实验证明：在只有地磁场而没有其它磁场作用时，小水滴中的一些细菌会持续不断地向北游动，并聚集在小水滴北面的边缘。

实验中，若把这些细菌中的磁生小体看成小磁针，则它的N极指向A．北 B．南 C．西 D．东2、下列说法错误的是A.磁场是由无数条磁感线组成的B.磁感线在磁体的外部从磁体N极出发，最后回到S极C.将条形磁铁分成若干段，每段磁体均有N、S极D.大头针被磁铁吸引的同时也被磁化成小磁体3．下列磁体周围磁场分布正确的是4、如图把一根包有绝缘层的导线绕在铁钉上，把导线两端的绝缘层刮去，接上干电池后，铁钉A．有磁性B．会熔化C．有电流流过D．两端对小磁针北极都有吸引力5、如图所示，甲乙为条形磁体，中间是电磁体，虚线是表示磁极间磁场分布情况的磁感线。

则可以判断图中A、B、C、D四个磁极依次是A．N、S、N、N B．S、N、S、SC．S、S、N、S D．N、N、S、N6、.如右图所示，通电螺线管的小磁针静止时，小磁针指向不正确的是A.aB. bC.cD.d7、要使通电螺线管的磁性减弱，可以A ．改变通电电流的方向B ．减小通电电流的大小C ．在通电螺线管中插入铁芯D ．增加通电螺线管的线圈匝数 8、如右图所示是一种水位自动报警器的原理示意图，当水位达到金属块A 时，出现的情况是A.红灯亮B.绿灯亮C.红、绿灯同时亮D.红、绿灯都不亮9．小明同学在“制作、研究电磁铁”的过程中，使用两个相同的大铁钉绕制成电磁铁进行实验，如图所示，下列说法正确的是A ．若将两电磁铁上部靠近，会相互吸引B ．电磁铁能吸引的大头针越多，表明它的磁性越强C ．B 线圈的匝数多，通过B 线圈的电流小于通过A 线圈的电流D ．要使电磁铁磁性增强，应将滑片P10、格林贝格尔由于发现了巨磁电阻（GMR ）效应，荣获了2007年诺贝尔物理学奖，图9是研究巨磁电阻特性的电路示意图，当闭合S1．S2后使滑片P 向左滑动过程中，指示灯明显变亮，则下列说法正确的是： A ．滑片P 向左滑动过程中电磁铁的磁性减弱 B ．滑片P 向右滑动过程中电磁铁的磁性增强 C ．巨磁电阻的阻值随磁场的增强而明显减小 D ．巨磁电阻的阻值随磁场的增强而明显增大11、如图15所示，A 是悬挂在弹簧下的铁块，B 是螺线管的铁芯，S 是转换开关（S 接1时连入电路的线圈匝数多，S 接2时连入电路的线圈匝数少）,P 是滑动变阻器的滑片。

第十四章电磁铁与自动控制14.3 电磁继电器与自动控制
1.图14.3－1是一种水位自动报警装置，水位没有到达金属块A时，_________灯亮，当水位到达
金属块A时，电源1接通，电磁铁________磁性，将衔铁吸下，开关_______接通，红灯________，绿灯________．
2.图14.3－2是用低压电路控制高压电路的装置，你认为_______是低压电源，_______是高压电源．
3.电磁继电器是由_______、_______、_______、_______等部件组成的．
4.电磁继电器有什么作用？日常生活和生产中哪些地方用到电磁继电器？
14.3 电磁继电器与自动控制
S；亮；熄灭．
1.绿；有；
2
2.电源1；电源2．
3.电磁铁；衔铁；弹簧；触点．
4.略．
用心爱心专心 1。

粤沪版物理九年级上册第13章测试题一、选择题（每题3分，共36分）1．如图是医院病房与护士值班室的示意图，病人需要护理时，只要按床边的按钮开关就能及时通知护士：1号床的病人按下开关S1，护士值班室的灯L1亮；2号床的病人按下开关S2，护士值班室的灯L2亮。

下列电路图符合要求的是（）A．B．C．D．【考点】串、并联电路的设计．【分析】该电路为并联电路，且每盏灯与对应的开关串联，然后再并联接在电源上。

【解答】因为每盏灯与对应的开关串联，且并联接在电源上，故选项A正确，选项B C D 错误；故选：A。

【点评】会设计串、并联电路，并且会根据要求分析出正确的电路。

2．如图所示的电路中，闭合开关后两盏灯都可能发光的是（）A．只闭合开关S1B．只闭合开关S2C．只闭合开关S1、S2D．开关S1、S2、S3都闭合【考点】电路的基本连接方式．【分析】串联电路是指各用电器顺次连接的电路；并联电路是指各用电器并列连接的电路。

可以假设两个灯泡串联或并联进行分析开关的闭合情况。

【解答】如果两灯泡串联，电流从正极流出经过L2、S2和L1流回负极；因此只需闭合开关S2；如果两灯泡并联，电流从正极流出分别经过S3和L1以及L2和S1，并流回负极；因此需要闭合开关S1、S3。

故选：B。

【点评】解答本题需要掌握：串并联电路的特点，并会设计串并联电路。

3．一般家庭的卫生间都要安装照明灯和换气扇。

使用时，有时需要各自独立工作，有时需要它们同时工作。

如图所示的电路，你认为符合上述要求的是（）A．B．C．D．【考点】串、并联电路的设计．【分析】并联电路的特点：在并联电路中，从电源正极流出的电流在分支处要分为两路，每一路都有电流流过，因此即使某一支路断开，但另一支路仍会与干路构成通路。

【解答】照明灯和换气扇，有时需要各自独立工作，所以它们必须是并联的，并且要各有开关控制，所以A、B、D不符合题意，只有C符合题意；故选：C。

【点评】解决此类电路应用题目，要结合串联合并联特点进行分析。

第14章电磁铁与自动控制例题与习题【例1】如图1所示，弹簧秤下挂一铁球，将弹簧秤自左向右逐渐移动时，弹簧秤的示数 [ ]A．不变。

B．逐渐减少。

C．先减小再增大。

D．先增大再减小。

图1【分析】磁体上磁性强弱并不一样，实验证明，磁体两端（磁极）处的磁性最强，而中间的磁性最弱。

因而铁球在条形磁铁的N极和S极处受到的吸引力最大，在正中处受到的吸引力很小。

【解答】C．【例2】有甲、乙两根外形完全相同的钢棒，一根有磁性，另一根没有磁性，用图2中的哪种方法可以一次就把它们区分开来？图2【分析】一般条形磁铁的磁极在棒的两端，棒中间是没有磁性的，选项（C）没办法确定棒有磁性；在选项（A）、（B）中，甲、乙两棒各有顶端相互接触，根据力的作用是相互的，因此也无法确定哪个棒的顶端有磁性。

选项（D）用甲棒顶端接触乙棒的中间，如果吸引，说明甲棒顶端是磁极，甲是条形磁铁，乙是没有磁性的钢棒；如果不吸引，说明甲棒没有磁性，乙棒就是条形磁铁。

【解答】（D）。

【例3】磁体周围一条磁感线的方向如图２所示，试确定磁体的N、S极和A点处小磁针的指向。

【分析】在磁体周围磁感线从磁体北极出来，回到南极，由磁感线的方向即可判断出磁体的两极。

又因为小磁针在某点时的N极指向与该点磁感线方向一致。

那么就能做出一条通过磁针所在处的磁感线，小磁针N极指向即可得出，从乙图磁感线分布看，两磁极极性相同。

【解答】如图2所示图３【例4】如图４所示，当电键S闭合后，小磁针的N，S极按箭头方向转动到与螺线管轴线方向一致时静止不动，试判断电源的正、负极。

图４【分析】螺线管通电后两端出现N，S极，根据同名磁极相斥、异名磁极相吸这一特点，可以判定螺线管的左端一定为N极。

由安培定则画出螺线管中的电流方向，再由电流总是由电源正极流出，通过螺线管回到电源负极，便可确定电源正、负极。

【解答】电源左端为正极，右端为负极。

【例5】如图５所示，L是电磁铁，在电磁铁上方用弹簧悬挂一条形磁体。

第十四章卷 3一、选择题（每小题3分，共30分）1．（2007?永州）如图所示的电路中，开关S闭合时电压表所测得的电压是（）A．电灯L1两端的电压B．电灯L2两端的电压C．电灯L1和L2两端的电压D．电源电压【考点】电压的测量．菁优网版权所有【难度】易【专题】图析法．【分析】电压表是测量用电器两端电压的仪表，使用电压表测量用电器两端电压时，必须使电压表与用电器并联．【解答】解：要测量某一用电器两端电压，必须使电压表与此用电器并联．由电路图知：闭合的开关相当于导线，电压表与灯泡L2并联，也就是测量灯泡L2两端电压．故选B．【点评】正确理解并联的本质是判断电压表测量位置的关键．因为导线电阻为零，所以不能以远近作为判断电压表测量位置的标准．2.（2013?龙岩）四个悬挂着的带电通草球，相互作用情况如图所示，那么D球（）A．带与A球不同种的电荷 B．带与B球不同种的电荷C．带与C球不同种的电荷 D．一定带正电荷【考点】两种电荷．菁优网版权所有【难度】易【专题】压轴题；电流和电路．【分析】电荷之间的相互作用规律：同种电荷相互排斥、异种电荷相互吸引．【解答】解：①A和B相互吸引，则A与B带异种电荷，一个带正电，一个带负电；②B和C相互排斥，它们一定带同种电荷，可能都是正电，也可能都是负电；③C和D相互排斥，它们一定带同种电荷，可能都是正电，也可能都是负电．综上分析可知：BCD三个小球带同种电荷，A带另一种电荷．故选A．【点评】解决此类题目注意以下两点：（1）同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引；（2）排斥的带有同种电荷，吸引的可能带有异种电荷，也可能带电体吸引不带电体．3．（2007?常德）如图所示的电路中，电源电压为3V，当开关S1，S2都闭合时，则（）A．电压表被烧坏 B．电流表将被烧坏C．灯L1亮，灯L2不亮D．两只灯泡都将被烧坏【考点】电压的测量；通路断路短路．菁优网版权所有【难度】易【分析】根据断路、短路和通路的特点进行分析，即断路指某处断开的电路，短路是用导线将用电器或电源的正负极连接起来的电路，通路是指处处连通的电路．【解答】解：当开关都闭合时，导线将电源的正负极连接起来，所以会形成电源短路，即电流表会被烧坏，电压表无示数．故选B．【点评】知道电路的三种状态，并且能够区分短路、断路和通路．4．（2016秋?卢龙县期中）实验室里常常用验电器来检验物体是否带电，用被丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器的金属球，可发现验电器的两个金属箔会张开，对这一现象理解正确的是（）A．玻璃棒、金属箔，金属球都带正电，摩擦起电创造了电B．两个金属箔都带正电，同种电荷互相排斥C．金属箔带正电，金属球带负电，金属箔、金属球都是导体D．玻璃棒带正电是绝缘体，金属箔和金属球都带负电是导体【考点】两种电荷．菁优网版权所有【难度】中【专题】应用题；电流和电路．【分析】（1）摩擦起电不是创造了电荷，而是电荷的转移；（2）电荷间的作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引；【解答】解：A、丝绸和玻璃棒摩擦，玻璃棒束缚电子的本领弱，失去电子带正电，故玻璃棒、金属箔，金属球都带正电，但该过程没有创造电荷，是电荷的转移，故A错误；B、带正电的玻璃棒接触不带电的验电器时，玻璃棒由于缺少电子，会从金属球上夺得电子，使金属球失去电子而带正电，金属球通过金属杆和两片金属箔相连接，故两片金属箔也带正电，由于同种电荷相斥，而使得两个金属箔片张开，故B正确；CD、上述过程中，金属箔带正电，金属球也带正电，故CD错误；故选B．【点评】（1）掌握自然界的两种电荷，以及电荷间的作用规律．（2）掌握摩擦起电的实质是电子的转移．5．（2016?岳阳）与实物图对应的电路图是（）A．B．C．D．【考点】电路图和实物图互化．菁优网版权所有【难度】中【专题】图析法；电流和电路．【分析】串联电路特点是电流有一条路径，串联电路的各用电器相互影响，开关控制整个电路；并联电路特点是电流有两条或两条以上路径，并联电路的各用电器不相互影响．干路上开关控制整个电路，支路上开关控制本支路．【解答】解：从实物图中可以看出，两只灯泡并联，开关控制干路．A．两只灯泡并联，开关控制干路，与实物图符合．B．两只灯泡并联，开关控制L2支路，与实物图不符合．C．两只灯泡并联，开关控制L1支路，与实物图不符合．D．两只灯泡串联，与实物图不符合．故选A．【点评】本题考查根据实物图选择电路图，关键是明白电路中各个用电器的连接情况，根据实物图画电路图是整个初中物理的难点也是重点，并且是中考必考内容．6．（2016秋?重庆期中）在图所示的电路中，①②③④处的电表分别是（）A．表①是电压表，表②③④是电流表B．表①③是电压表，表②④是电流表C．表①②是电压表，表③④是电流表D．表①③④是电压表，表②是电流表【考点】电压的测量；电流的测量．菁优网版权所有【难度】中【专题】应用题．【分析】根据电流表要串联使用，电压表要并联使用的特点分析．电路中灯要正常发光，而下面灯泡与①电表并联，故这里是电压表；上面灯泡与④表串联，则④表必须是电流表才会使上面的灯中有电流通过；下面灯泡与②表串联；③表串联在干路上．根据上面的分析判断出各是什么电表．【解答】解：由电路图可知，要使灯泡发光，则与灯泡串联的②④表应该是电流表，与灯泡并联的①表是电压表，串联在干路上的③表为电流表，所以②③④为电流表，①为电压表．故选A．【点评】解决此类问题的关键是根据电压表和电流表使用方法，正确的接入电压表和电流表，使电路处于通路状态且电表能够正常工作．7. 如图所示的电路中，开关S1、S2都闭合时，三个电流表、和的示数分别是I1、I2和I3，若已知I1=0.2A，I2=0.3A，则I3应为（）A．0.1 A B．0.2 A C．0.3 A D．0.5 A【考点】并联电路的电流规律．菁优网版权所有【难度】中【专题】应用题；电流和电路．【分析】先判断开关闭合后两灯泡的连接方式，再判断电流表的位置和测量对象；若两只电流表测量同一灯泡的电流，则这两只电流表的示数相等；若其中一只电流表测量干路的电流，可根据并联电路的电流规律进行判断．【解答】解：由电路图可知，开关S1、S2都闭合时，两只灯泡并联，电流表A2和A3都测量灯泡L2的电流，电流表A1测量灯泡L1的电流；所以电流表A3的示数与A2的示数相等，即I3=I2=0.3A．故选C．【点评】正确判断电路的连接方式和电流表的位置是解答此题的关键．8．（2016秋?秦皇岛期中）下列说法中错误的是（）A．电路一般由电源、用电器、导线和开关构成B．在金属导体中自由电子定向移动形成电流，自由电子定向移动的方向就是电流的方向C．电路中电源外部的电流总是从电源的正极流向负极D．电源被短路，电路中的电流会很大，而用电器被短路电路中的电流可能不太大【考点】电流；电路的构成．菁优网版权所有【难度】中【专题】应用题；电流和电路．【分析】（1）最简单的电路有电源、导线、用电器和开关四部分组成．（2）规定正电荷定向移动的方向为电流的方向，金属导体中是自由电子定向移动．（3）在电源外部，电流从正极经用电器流回电源的负极．（4）不能不经过用电器直接把电源的两极连接起来．注意电源短路与用电器短路的区别．【解答】解：A、一般的电路是由电源、用电器、开关和导线组成的，该选项说法正确；B、规定正电荷定向移动的方向为电流的方向，金属导体中是自由电子定向移动，所以在金属导体中，自由电子的定向移动方向与电流方向相反，选项说法错误；C、在电源外部，电流从正极经用电器流回电源的负极，故电流的方向是“正极→用电器→负极”，选项说法正确；D、电源被短路，电路中的电流会很大，而用电器被短路的电路中，只是局部短路，电源间可能还有其它的用电器，因此电流可能不太大，选项说法正确．故选B．【点评】本题考查了对短路的认识、电流方向、电路组成等相关知识，具有一定的综合性，比较简单．9. 在图a所示电路中，当闭合开关后，两个电压表指针偏转均为图b所示，则电源两端的电压和L1两端的电压分别为（）A．4.8V，1.2V B．6V，1.2V C．1.2V，6V D．6V，4.8V【考点】串联电路的电压规律；电压的测量．菁优网版权所有【难度】难【专题】电压和电阻．【分析】（1）分析电路结构，明确各电路元件的连接方式，根据电压表所测电路确定两电压表的量程；（2）确定电压表量程、最小分度值，读出电压表的示数，得出电源电压，再由串联电路特点求出L1两端的电压．【解答】解：（1）由电路图知，灯L1与L2串联，电压表V1测电源电压，电压表V2测L2两端的电压；电压表V1示数大于电压表V2示数，两个电压表指针偏转角度相同，则电压表V1量程是0～15V，电压表V2量程是0～3V；（2）电压表V1量程是0～15V，分度值是0.5V，电压表V1示数U V1=6V，则电源电压为6V；电压表V2量程是0～3V，最小分度值是0.1V，电压表V2示数U V2=1.2V，则L2两端的电压U2=U V2=1.2V；由串联电路特点知，L1两端的电压U1=U V1﹣U V2=6V﹣1.2V=4.8V．电源两端的电压和L1两端的电压分别为6V、4.8V．故选D．【点评】本题考查了串联电路的电压特点和电压表的读数，分清电路结构、明确电路元件的连接方式确定电压表的量程是本题的难点、也是本题的解题关键．10．（2016?福建）九年级的志愿者想为敬老院的老人设计一个呼叫电路．他们的设想是：同一房间内两位老人都能单独控制同一只电铃，且能让值班室的工作人员区分出是哪位老人按铃呼叫的．下图中的四个电路，符合设想的是（）A．B．C．D．【考点】串联电路；并联电路．菁优网版权所有【难度】难【专题】应用题；图析法；电流和电路．【分析】同一房间内两位老人都能单独控制同一只电铃，说明两开关独立工作、互不影响即为并联且电铃位于干路；值班室的工作人员能区分出是哪位老人按铃呼叫的，说明两开关支路应串联能识别的电路元件，据此进行解答．【解答】解：A．由电路图可知，两开关均可以独立控制电铃，但无法区别是哪位老人呼叫，故A不符合；B．由电路图可知，开关S1闭合时会造成电源短路，故B不符合；C．由电路图可知，两开关并联且电铃位于干路，两开关支路均串联一个灯泡，可以达到两位老人都能单独控制同一只电铃且工作人员能区分出是哪位老人按铃呼叫的，故C符合题意；D．由电路图可知，开关S1闭合时，灯亮，电铃不响，故D不符合题意．故选C．【点评】本题考查了电路图的设计，根据题意得出两开关的连接方式和电铃的位置以及区别电路的方法是关键．二、填空题（每空2分，共30分）11．（2012?福州）将与羊毛衫摩擦过的气球靠近头发，会看到如图所示的惊奇现象．这是由于气球摩擦后，会不带电的头发．【考点】两种电荷．菁优网版权所有【难度】易【专题】应用题．【分析】（1）两个物体摩擦时，出现带电现象，称为摩擦起电现象；（2）带电体具有吸引轻小物体的性质，能够吸引不带电的物体．【解答】解：与羊毛衫摩擦过的气球靠近头发，会看到气球吸引头发，这是因为与羊毛衫摩擦过的气球摩擦起电，从而吸引不带电的头发．故答案为：带了电；吸引．【点评】本题考查摩擦起电现象和带电体的性质，属于基础的内容．12．（2013?淮安模拟）教室里装了很多电灯和吊扇它们之间是接入电路中；每盏灯一般都装有控制的开关，开关与电灯之间是接入电路的．【考点】串联电路；并联电路．菁优网版权所有【难度】中【分析】并联电路中各用电器既可以单独工作，又互不影响；而控制用电器的开关与用电器是串联连接．【解答】解：因为教室中的电灯和吊扇可以单独工作，并且又互不影响，因此教室中的电灯和吊扇之间为并联连接；开关与被控制的电灯为串联连接；故答案为并联，串联．【点评】此题主要考查了家庭电路中电路的连接情况，是一道基础性题目．13．（2015?铜仁市）如图所示，只闭合S1，电阻R1、R2组成电路，断开S1闭合S2、S3，电阻R1、R2组成电路，同时闭合S1、S3，电路会形成．【考点】串联电路；并联电路．菁优网版权所有【难度】中【专题】电流和电路．【分析】根据串并联电路的特点进行分析，串联电路依次按顺序连接，并联电路是并列连接的．电源短路会损坏电源，这是绝对不允许的．【解答】解：（1）由电路图可知，只闭合S1，断开S2 S3时，R1、R2首尾顺次连接，它们是串联的．（2）由电路图可知，闭合S2 S3，断开S1时，R1、R2首首相连，尾尾相连，它们是并联的．（3）由电路图可知，同时闭合开关S1和S3，电源短路，这是不允许的．故答案为：串联；并联；电源短路．【点评】解决此类电路问题的关键是根据串联合并联电路的特点，结合题意选择合适的开关组成符合题意的电路图．14.（2016秋?沙坪坝区校级期中）如图（a）所示，当开关S闭合时，两只电流表的指针所指位置均为如图（b）所示，则电灯L1中的电流是，电灯L2中的电流是．【考点】并联电路的电流规律；怎样在电流表上读数．菁优网版权所有【难度】中【分析】（1）由图a可知两电流表分别测量的是干路和支路电流，由图b可读出干路电流和通过L2的电流；（2）根据并联电路干路电流等于支路电流之和的特点确定通过L1的电流．【解答】解：由图a可知，两灯并联，电流表A1测的是干路电流，电流表A2测的是L2的电流；因为并联电路中干路电流等于支路电流之和，且两只电流表的指针所指位置相同，所以，电流表A1测所选量程为0～3A，电流表A2测所选量程为0～0.6A；由指针位置可知，通过灯泡L2的电流I2=0.32A，干路电流I=1.6A，由并联电路的电流特点可知，通过灯泡L1电流I1=I﹣I2=1.6A﹣0.32A=1.28A．故答案为： 1.28A；0.32A．【点评】本题的关键是正确识别电路，明白电流表是测量的哪一部分电路的电流，然后根据并联电路中电流的规律进行简单计算．15．（2013秋?沧州期末）如图所示，当S1闭合、S2断开时，电压表示数为 2.5V；当S1断开、S2闭合时，电压表示数为6V．灯L1两端的电压为V，灯L2两端的电压为 V．【考点】串联电路的电压规律．菁优网版权所有【难度】中【专题】电压和电阻．【分析】判断出开关不同状态时，电压表是并联在了哪个电灯的两端后，由串联电路的电压特点分析计算．【解答】解：当开关S1闭合、S2断开时，L1和L2串联，电压表并联在了L1的两端，故L1的电压为 2.5V；当S1断开、S2闭合时，L1和L2串联，电压表并联在电源的两端，故电源电压为6V，则L2两端的电压U2=U﹣U1=6V﹣2.5V=3.5V．故答案为： 2.5；3.5．【点评】本题考查了电压表的使用和串联电路的电压的特点：电路两端的总电压等于各用电器两端电压之和．16．（2016秋?无锡期中）如图所示，某同学要连接由L1和L2组成的并联电路．若开关S要同时控制两盏灯，应将导线M端接到图中（选填“A”或“B”）点；若开关S只控制L1，则导线的M端应该接到图中的（选填“A”或“B”）点．【考点】并联电路．菁优网版权所有【难度】中【专题】应用题．【分析】由实物电路图可知，要使开关S同时控制并联电路中的两盏灯，则开关应处于干路；要使开关S只控制L1支路，则开关只与L1支路串联，L2支路不受其控制；据此判断导线M 的连接位置．【解答】解：由题意可知，两灯泡并联；当导线M端接到图中A点时，如图所示：开关S位于干路上，同时控制两盏灯；当导线M端接到图中B点时，如图所示：开关S位于灯泡L1支路上，只控制该支路，不能控制L2的支路．故答案为：A；B．【点评】本题考查了并联电路中开关的作用，关键是知道干路开关控制整个电路，支路开关只控制相应的支路．17．（2016秋?元宝区校级月考）如图所示，已知电流表A1和电流表A的指针在同一位置，则通过灯L2的电流为通过灯L1的电流的倍，如果灯L2短路，电流表将可能被烧坏．【考点】并联电路的电流规律；通路断路短路．菁优网版权所有【难度】难【专题】应用题；电流和电路．【分析】由电路图可知，两灯泡并联，电流表A1位于L1支路，电流表A位于干路，两电流表指针位置相同时大量程示数是小量程示数的5倍，利用并联电路的电流特点求出两支路的电流关系；灯L2短路时会造成电源短路．【解答】解：由电路图可知，两灯泡并联，电流表A1位于L1支路，电流表A位于干路，因并联电路中干路电流等于各支路电流之和，且电流表A1和电流表A的指针在同一位置，所以，干路电流表A的示数I是支路电流表A1示数I1的5倍，即I=5I1，则通过灯L2的电流与通过灯L1的电流之比为：===，可得：I2=4I1；如果灯L2短路，会造成电源短路，电路中电流表A可能被烧坏．故答案为：4；A．【点评】本题考查了并联电路的特点和电路三种状态的应用，知道指针位置相同时大量程示数是小量程示数的5倍是关键．三、实验探究题（共10分）18．（4分）（2016秋?图们市校级月考）如图所示，试在两个虚线框内，选填“电源”和“电流表”的符号，并满足当开关都闭合时两灯能正常工作．【考点】电路图．菁优网版权所有【难度】易【专题】作图题；电流和电路．【分析】要使两灯都能发光，根据电流的流向判断两灯都有电流通过的连接状态，注意电流表串联使用相当于导线．【解答】解：若上是电流表，下也是电流表，没有电源；若上是电流表，下是电源，电流表会对一个灯泡短路；若上是电源，下是电流表，开关与其串联的电灯看作一个整体与另一个电灯并列连接电源两端，所以并联连接，都能发光，如图所示：【点评】本题考查电路图的分析，关键是明白电路中各个用电器的连接方式．19．（6分）（2016秋?青海校级月考）甲为研究并联电路电流规律的实验电路图．（1）若要测量干路电流，则电流表应串联在甲图中的（选填“A”、“B”或“C”）处．（2）若要测量A处的电流，连好电路闭合开关前，发现电流表指针位置如图乙所示．调整正确后闭合开关，发现指针又偏向图乙位置，其原因是．（3）纠正中错误后，测出A、B、C三处的电流值如表所示．由此得出结论：在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，且各支路的电流相等，这个实验在设计方案上还存在的不足之处是：（写出一条即可）．位置 A B C 电流（A）0.18 0.18 0.36【考点】探究串联电路的电流规律；怎样在电流表上读数．菁优网版权所有【难度】难【专题】归纳法；电流和电路；探究型实验综合题．【分析】（1）电流表与被测电路串联；（2）根据电流表指针反向偏转作答；（3）明确归纳法的含义和要求，所谓归纳法是通过样本信息来推断总体信息的技术，要做出正确的归纳，就要从总体中选出的样本，这个样本必须足够大而且具有代表性，这样才能避免实验的偶然性得出具有普遍性的结论．据此找出原实验存在的问题．【解答】解：（1）电流表与被测电路串联，要测干路电流，电流表应接在干路上，即甲图中的C处；（2）闭合开关前，即没有电流通过电流表时，若指针反向偏转，则说明电流表指针没有调零；闭合开关后，发现指针反向偏转，则说明电流从电流表负接线柱流入了，电流表正负接线柱接反了；（3）原实验中，选用两个相同规格的灯泡，选择的灯泡太特殊，所以通过灯的电流相等；且实验只做了一次，实验次数太少．为避免实验的偶然性得出具有普遍性的结论，所以应换用不同规格的灯泡继续实验，得到多组实验数据，然后分析数据，得出实验结论．故答案为：（1）C；（2）电流表的正负接线柱接反；（3）只做了一次实验（或选择了两个相同规格的灯泡做实验）．【点评】本题研究并联电路电流规律，考查电路的连接、数据的处理方法及归纳法的具体运用，体现对过程和方法的考查．四、解答题（共12分）20．（6分）（2016秋?无锡期中）如图是小明探究串联电路特点的实验电路图：（1）小明最好选择两个小灯泡的规格是的．（填“相同”或“不相同”）．（2）小明连电路时把一只开关和两个小灯泡连接后，刚将线路两端接到电源两极，L2就亮了，但L1没亮．他在实验操作中不当之处是：．实验时L1没亮的原因可能是A．通过灯泡L1的电流比L2中的电流小B．该灯泡的灯丝断了C．该小灯泡灯座处可能短路了D．该灯泡靠近电源负极．【考点】探究串联电路的电流规律．菁优网版权所有【难度】中【专题】实验题；实验分析法；探究型实验综合题．【分析】（1）探究实验中，为了使结果有普遍性，减少偶然性，应选用不同规格的灯泡做实验．（2）为防止电路连接过程中出现短路，连接电路时开关应该断开；两只灯泡是串联的，一只灯泡的灯丝断了以后，整个电路发生断路，另一只灯泡不可能发光；一只发光，另一只不发光，可能不发光的这一只被短路或电路中电流远小于L1的发光电流．【解答】解：（1）为了让结果具有普遍性，应选用不相同的灯泡做几次实验；（2）刚将线路两端接到电源两极，L2就亮了，说明连接电路时，开关没有断开；A、两个灯泡串联时，通过的电流相等，故A错误；B、L2亮说明电路是通路，即灯泡的灯丝不可能断了，故B错误；C、L1没亮的原因可能是该小灯泡灯座处可能短路了，故C正确；D、灯泡的亮与不亮与电源的正负极无关，故D错误．故答案为：（1）不相同；（2）连接电路时，开关没有断开；C．【点评】本题考查了探究串联电路电流特点的实验的操作和注意事项，注意电流表的使用，结果要有代表性，就要用不同的规格的电灯，多做几次实验．21．（6分）（2014秋?平顶山期中）在研究“水果电池电压与哪些因素有关”的实验中（1）小星作出如下猜想：猜想一：水果电池电压与水果种类有关猜想二：水果电池电压与两电极间距离有关猜想三：水果电池电压与两电极插入水果的深度有关为了验证上述猜想是否正确，小星设计了如下准备实验和记录的表格．实验编号水果种类深度/cm 两极间距离cm 电压/V1 苹果 1 12 2 23 3 14 菠萝 2 15 2 2①为验证猜想一，应做编号为的实验；②为验证猜想二，应做编号为的实验；③为验证猜想三，应做编号为的实验．（2）小星又提出猜想四：水果电池电压与水果大小有关．他将苹果依次切去一部分来做实验，保证其他条件相同，并将数据记录如下：苹果大小/个 1测得的电压/V 0.27 0.28 0.26 0.28该实验说明．（3）实验所用的研究方法是．【考点】电压；电压的测量．菁优网版权所有【难度】难【专题】探究型实验综合题．【分析】本题目结合水果电池电压的影响因素，考查对控制变量法的理解，即物理学中对于多因素（多变量）的问题，常常采用控制因素（变量）的方法，把多因素的问题变成多个单因素的问题；每一次只改变其中的某一个因素，而控制其余几个因素不变，从而研究被改变的这个因素对事物影响，分别加以研究，最后再综合解决，这种方法叫控制变量法．【解答】解：（1）猜想一：水果电池电压与水果种类有关，应控制两极的深度和距离不变，水果种类不同，所以选择2、5；猜想二：水果电池电压与两电极间距离有关，应控制水果和两极的深度相同，距离不同，故选4、5；猜想三：水果电池电压与两电极插入水果的深度有关，应控制水果种类和两极的距离相同，深度不同，故选1、3；（2）从表格是可得出，当水果大小发生变化时，电压基本不变，故结论为：水果电池的电压与水果的大小没有关系；（3）本实验应用了控制变量法．故答案为：（1）①2、5；②4、5；③1、3；（2）水果电池电压与水果大小无关；（3）控制变量法．【点评】本题利用了控制变量法解题：就是在研究和解决问题的过程中，对影响事物变化规律的因素和条件加以人为控制，只改变某个变量的大小，而保证其它的变量不变，最终解决。