孩子要求等妈妈的原因——爱与亲情 乘客由抱怨到沉默的原因——理解、尊重、宽容 立意：
（1）宽容精神。宽容就是停止抱怨。
（2）敬畏生命。只要是生命，都应得到尊重、爱护、敬畏 （3） 道德价值。人活着，应当怀有温柔与悲悯，应保持对善良、友好、 光明的渴望。把道德的善、人性的美作为人生的良方。
2.高考作文对立意有什么要求? -6①要正确、鲜明 “正确”指所确立的主题反映了自然的本质特点,反映了生活的本质 和主流,符合自然和社会的发展规律。“鲜明”指所确立的主题能旗帜 鲜明地表示爱什么,憎什么;赞成什么,反对什么。
②要深刻、新颖 所谓“深刻”指透过现象深入本质,揭示事物内在的因果关系,观 点具有启发作用;所谓“新颖”,指确立的主题不是人人皆知的浅 显道理,而是自己独特的感受、独到的见解,见人之所未见,发人 之所未发。 ③要宏阔、高远 立意要力避平淡,放眼高远。要从宏阔而高远的心灵视野出发, 追求更高的精神境界和情感取向。把现实生活融入到作文中,不 就事论事,用阔达的眼界看世界,用长远的眼光看人生,用辩证的 观点看生活。
主旨：要理智地爱 从野生动物角度：“野生”动物的可贵之处在于不依赖人类且能保持动 物的原是本性，因此可从“反对依赖”“保持本性”的角度立意。 从管理员的角度：他们给游客写提示语是因为他们懂得如何保持野生动 物的本性，因此可以从“理智的爱”“反对依赖是一种更长远的保护” 的角度立意。 从游客的角度：游客的行为是单纯的对野生动物的喜爱，而这种喜爱反 而会对野生动物产生不利的影响，由此可以立意“对事物的喜爱要以正 确的方式，否则适得其反”“授之以鱼不如授之以渔”。
一、叙事类材料
这类材料包括新闻事件、热点现象、 故事（寓言）等，材料可以是正面的， 也可以是反面的。 此类材料往往通过把握所记叙的人、 事表现出来的主旨来立意。
