下载文档原格式
新闻事件类材料往往采用真实的新闻、故事等作为写作的背景材料，要求考生根据所给的背景材料进行写作。
材料可能是正面的，也可能是反面的。
此类材料命题者往往不对事件进行指向性的评价，需要我们作者对事件进行判断。
考生一定要能从材料中所记叙的人、事表现出的主旨来立意，常用提炼中心法。
具体操作方法：1、分清楚事件中所涉及的人物。
一段来说，每一个人物都可以作为写作的出发点。
2、给故事划分层次，弄清楚故事的主要内容。
3、根据故事的主要内容归纳出中心思想。
4、将事件的中心思想与常见的主题进行联系，从而确定写作的主题。
八大主题详见《名言警句类材料作文审题立意方法》例．(2015·全国卷Ⅰ)阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不改，女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全的考虑，通过微博私信向警方举报了自己的父亲；警方查实后，依法对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在官方微博上。
此事赢得众多网友点赞，也引发一些质疑，经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。
这是一则典型的叙事型材料，时代的基本原则"守法"与传统道德"亲情"发生了碰撞。
文中出现了三个主角：父亲、女儿和警方。
写作指导：材料内容分为四层：第一层交代事件背景："父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不改。
"第二层交代事件主体："女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全的考虑，通过微博私信向警方举报了自己的父亲；警方核实后，依法对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在官方微博上。
"第三层交代事件的发展："此事赢得众多网友点赞，也引发一些质疑，经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。
"第四层则是考题要求："对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其他相关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。
新高考总复习高三语文作文审题立意训练大全含解析一．【原题呈现】读下面的材料，按要求作文。
（60分）2019年3月6日，一乘机老人突发心脏病，东方航空公司航班紧急备降三亚，将老人送医。
航班滞留三亚16小时，乘客因此耽误了一天的旅程，部分人心生不满，“本来备降就是为了救人，我们乘客又没有延误责任。
”后又觉得补偿方案不合理拒绝再登机，飞机只好载着其他乘客先行离去。
该事件引来网上众多关注，有的网友大赞航空公司把抢救生命放在第一位，处理及时；有的网友指责旅客冷漠、缺乏包容心；也有的网友说：“16个小时都被困在机场，谁受得了啊。
”上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验和感悟，写一篇文章。
要求：1.自选角度，自主立意，自拟标题，自定文体。
2.不少于800字。
3.不得套作，不得抄袭。
二．【原题呈现】：阅读材料，按要求作文。
（60分）一位00后说：“给我阳光，我就灿烂；给我空间，我就成长。
”空间，有大有小，各有特色。
成长需要空间，空间需要别人给予，更需要自己争取、创造。
请以“成长的空间”为题，立意自定，文体自选（诗歌除外），写一篇不少于800字的文章。
三．【原题呈现】读下面的材料，按要求作文。
（60分）一只蜗牛，很想做成一番惊天动地的大事业。
开始它想东游泰山，一直爬到山顶，可一计算，要实现这个计划，至少需要3000年时间，只好忍痛放弃这个打算。
后来它又想南下爬到长江边上，看一看奔腾的江水，可一计算，至少也需要3000年时间。
蜗牛知道自己的生命非常短暂，不禁十分悲哀，于是什么也不肯做，最终死在了野草丛中。
要求：自主立意，自拟标题，自定文体，不少于800字，不得套作，不得抄袭。
一．【题目分析】这是一道新材料（由材料引出作文范围）作文题，材料为社会新闻。
这类以新闻事实为材料的作文，作文立意的生发点在材料，因此，全面正确地解读材料是写好作文的前提。
那么，这则材料应该怎么解读呢？首先要明确事件的相关主体，东方航空公司、滞留乘客、网友等，从不同角度看都可以成为涉事主体；然后，围绕这些不同主体梳理事件，获取不同角度的信息：东方航空公司航班为救生病老人备降三亚，航班在三亚滞留16个小时引乘客不满；部分滞留乘客因耽误一天行程对航空公司心生不满，觉得航空公司的赔偿方案不合理拒绝登机；众多网友关注此事，纷纷表达自己的意见。
1 2016年高考语文第二轮复习“题题清”专题过关练习时事新闻类材料作文的审题立意与写作示例时事新闻类材料，提供的往往是现实生活中鲜活的时事新闻热点。
在命题上，此类材料具有开放性，可以仁者见仁智者见智。
在审题立意上，可以抓住中心事件，考察中心事件的构成因素，然后选取一个侧面、一个角度来立意。
在写法上，一般可写成评述性文章即评论（有别于感想引申类文章），而评论一般可分为就事论事和就事论理两类。
所谓就事论事，就是按照事物本身的性质来评定是非得失，不要求作过多的材料外的拓展和延伸，主要就材料本身进行评议，发表自己的看法，能言之成理，持之有据；所谓就事论理，就是对所评之事进行具体深入的分析，充分说理，阐明一个道理，而不是停留在就事论事上，以达到“扶正祛邪，激浊扬清”的写作目的。
就事论理，写法上还要求“开口要小”，抓住一个问题，讲清一个道理，一事一议，以小见大，必须从“小”中评析出大道理来，所谓“着眼大处，落笔小处”。
一．时评类作文常用结构模式二．时评基本写作模式或 三．注意事项四．高考真题回顾1.（2015年全国新课标I 卷）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文韋。
(60分）因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不改，女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全的考虑，通过微博私信向警方举报了自己的父亲；警方查实后，依法对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在官方微博上。
此事赢得众多网友点赞，也引发一些质疑，经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。
对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其他相关方写一封信，表明你的态度， 阐述你的看法。
要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。
明确收信人，统一以“明华”为写信人，不得泄露个人信息。
2. （2014年高考，全国大纲卷）阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）农民工老王突发胃穿孔，被送进医院。
为救治这名贫困患者，医院开通“绿色通道”给他做了手术，又进行了十天治疗。
时事新闻类作文审题立意《时事新闻类作文审题立意之“垃圾分类那些事儿”》写时事新闻类作文啊，就拿垃圾分类这个事儿来说吧。
你看啊，这现在可是个热门话题，我住的那个小区，也被卷进这股“分类热潮”里去了。
有一次，我下楼丢垃圾，那可真是让我大开眼界。
以前啊，就一个垃圾桶，什么垃圾都往里塞，多简单，一袋垃圾“嗖”的一下就解决了。
可现在不同喽。
垃圾桶分成了四个，分别写着“可回收物”“有害垃圾”“厨余垃圾”“其他垃圾”。
我当时就懵了，手里拿着个用过的电池，我知道这是有害的，可是以前从来没注意过，直接就和那些普通垃圾混丢了。
我站在垃圾桶前，左看看右看看，旁边还有个大妈，也拿着垃圾在那琢磨。
我看她手里拿着个装剩菜的塑料袋，她就小心翼翼地把剩菜倒进厨余垃圾那个桶，再把塑料袋放到其他垃圾里。
这一系列的动作，那叫一个熟练。
我呢，就跟着大妈学，把电池稳稳地丢进有害垃圾里。
我再看我手里另一个垃圾，是个空的矿泉水瓶，这肯定是可回收物了。
我刚要丢呢，突然发现瓶里还有点没喝完的水。
这可咋办呢？我就到处找地方倒水，那场面有点滑稽。
最后在旁边的花坛边倒了水，才把瓶子干干净净地丢进可回收物桶里。
从这个小小的扔垃圾事件里看我们写关于垃圾分类这个时事新闻的作文的审题立意啊。
首先就是得从自身的这个体验出发，像我这样一个普通居民面对垃圾分类的不知所措。
还可以写垃圾分类这件事的原因啊，是为了环保嘛。
再就是这件事的影响，人们要改变以前的习惯不容易，但是为了环境变好又必须得去适应。
在作文里就可以像描绘我在垃圾桶前的纠结那样，细致地去写人们在这个政策或者这股潮流下真实的反应。
最后总结下，就说这垃圾分类虽然看似麻烦，但其实是对我们的环境和未来发展有着重要意义的，就像我现在知道每个垃圾桶该丢什么垃圾之后，会有一种小小的成就感和责任感一样。
《时事新闻类作文审题立意之“共享单车奇遇记”》嘿，聊到这个时事新闻类作文审题立意啊，我得跟你说说共享单车的那些奇葩事儿。
新闻时事类作文审题立意导学案主备人：任伟审查：远航语文组学习目标：了解新闻时事类作文立意的方法，在立意训练中提高学生的思维能力鼓励学生深刻透彻个性的看待问题，同时增强写好高考作文的能力。
学习重难点：养成深入思考的习惯，形成理性、辩证、积极看待社会现象的能力。
学习方法：自主、合作、探究学习过程：一、高考真题回顾1、2011年新课标卷高考作文题：据美国全球语言研究所公布全球二十一世纪十大新闻，其中有关中国作为经济和政治大国崛起的新闻名列首位，成为全球最大的新闻。
该所跟踪了全球75万家纸媒体、电子媒体及互联网信息，发现其中报道中国崛起的信息有3亿多条。
那么，中国的崛起主要有什么值得称道的和关注的特点呢？《中国青年报》和新浪网在中国网民中进行了调查，结果排在前六名的分别是：经济发展、国际影响、民生改善、科技水平、城市新进程和开放程度。
请根据以上材料，谈自己的所思、所想。
选择一个恰当的角度，题目自拟，文体不限（除诗歌外）;不要脱离材料的含义，不要套作，不得抄袭。
请回顾你参加高考时所做高考立意及大致的写作思路：2、2011年北京卷高考作文题目：阅读下面材料，按要求作文鹿特丹世乒赛结束后，师生们一起讨论：生甲：太好了，中国队又包揽了全部冠军！这叫实至名归。
竞技体育就得靠实力说话。
生乙：但我更愿意看见外国选手成功挑战中国名将。
一个国家长期垄断某体育比赛的金牌其实并不利于这个项目的发展。
生丙：有人主张中国队应让出一两枚金牌，我不赞成，如果故意输球，就有违公平竞赛原则和奥林匹克精神……老师：同学们说的都有一定道理，有些道理不仅体现在乒乓球运动上，也适用于其他社会生活领域。
要求：根据以上材料，自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇不少于800字的文章。
除诗歌外文体不限。
请写出你的立意二、审题立意思路及方法“新闻时事”类作文题目，首先要求我们对新闻做出评论。
评，就是评判是非、真伪、美丑；论，就是议论、说理；评论就是以议论、说理为手段，对社会生活中的现象、问题进行评判和议论。
时事新闻类材料作文审题立意指导一、审题指导时事新闻类材料，提供的往往是现实生活中鲜活的时事新闻热点。
在命题上，此类材料具有开放性，可以仁者见仁智者见智。
在审题立意上，可以抓住中心事件，考察中心事件的构成因素，然后选取一个侧面、一个角度来立意。
“时事类新材料”常常在道德观、价值观等方面是“中性”的，即不以对文中观点的“是”或“非”来确定作文的正确或错误。
学生可以以自己的思想来表达对材料的认识，可褒可贬，可评可争，可谏可讽，可嘻笑怒骂，也可指点江山、激扬文字，只要能够自圆其说，言之成理都可以。
其基本要求是有的放矢，言之有物，言之成理，见解独特，启人心智。
这类材料作文，在写法上既要有评，又要有析；既要有自己明确的判断，又要有深入、透辟的剖析给予支撑。
同时还要有类似现象的联想，或由此及彼加以延伸拓展，以避免陷入就事论事的局限。
一般可写成评述性文章即评论（有别于感想引申类文章），评定事件是非得失，充分说理，阐明一个道理，但又不停留在就事论事上。
常采用“提出问题→分析问题→解决问题”的三段论结构。
具体结构一般是：叙（概述材料）——评（透过现象看本质，提出自己对事件的看法，分析评价事件或人物行为的本质或意义、危害）——联（由此及彼，联系相似、相对现象加以延伸拓展）——提出解决问题的办法——回扣材料，总结全文二、审题立意、行文思路示例1、考题回顾阅读以下材料，按要求作文。
（60分）（2009年高考江西卷）今年3月25日，在国人的强烈反对声中，佳士得拍卖行仍将圆明园非法流失的兔首、鼠首铜像在巴黎拍卖。
某艺术公司总经理蔡铭超高价拍下这两件文物，但事后拒绝付款，造成流拍。
对此，舆论一片哗然。
有人称其为民族英雄，有人认为这是恶意破坏规则，还有人认为……你对蔡铭超的行为有什么看法？请据此写成一篇文章。
【写作指导】材料作文写作时，一定要抓住材料中的关键词句，并对此进行前后分析，才能较准确地把握材料主旨。
本则材料的重心是“对蔡铭超的行为有什么看法”，而不是对佳士得的行为或者人们的议论发表看法。
