第22课 文学的繁荣导学案

第22课文学的繁荣【学习目标】【重点难点】重点(1) 浪漫主义文学、现实主义文学与现代主义文学潮流的主要特点；雨果、巴尔扎克、列夫·托尔斯泰和他们的代表作。

（2）苏联文学的成就。

难点浪漫主义文学、现实主义文学、现代主义文学和苏联文学的盛行与当时社会历史条件的关系。

【学法指导】1．了解19世纪以来浪漫主义、现实主义文学、20世纪的西方文学和苏联、亚非拉美文学取得的主要成就。

2．理解分析文学流派产生的背景，理解文学作品与社会生活、意识形态与社会存在之间的关系。

3．探究19世纪以来世界文学主要有哪些成就，并了解它们产生的时代背景和影响。

【学习过程】一、浪漫主义文学1．时间18世纪末至________________。

2．背景(1)欧洲各国________和________频仍，动乱不已。

(2)人们对启蒙思想家设想的“____________”深感失望，努力寻找新的精神寄托。

3．特点(1)政治上反对____________。

(2)不再刻意突出人的理性，而是深入发掘人类的____________。

(3)创作风格上，以想象力丰富的________和跌宕起伏的________为主要特征。

4．代表(1)法国：雨果的《____________》。

(2)英国：________的《解放了的普罗米修斯》。

(3)德意志：海涅的《________________________》。

细节点拨浪漫主义文学的兴起，与自由主义思潮的盛行密切相关。

二、现实主义文学1．时间19世纪30年代以后。

2．背景欧美资本主义国家的____________日趋尖锐。

3．特点它关注____________，典型地再现____________，深入剖析____________的本质，揭露和批判____________。

4．代表(1)法国：巴尔扎克的《____________》，堪称资本主义的“________________”。

(2)英国：________的小说《大卫·科波菲尔》。

第22课文学的繁荣主备：苏学林审核：张建国【教学目标】1.识记19世纪以来的世界文学主要成就。

2.赏析文学作品，比较浪漫主义、现实主义、现代主义三种文学流派的特征及产生的时代背景，理解文学作品与社会生活，意识形态与社会存在之间的关系，掌握历史比较的学科方法。

3．学生通过文学作品的赏析，感受文学的魅力和价值，提高人文素养。

【教学重点】19世纪以来文学的主要成就及文学流派的特征。

【教学难点】浪漫主义、现实主义、现代主义产生的时代背景。

【知识梳理】1、浪漫主义文学⑴背景：⑵特点①②⑶成就简表时间国别代表人物代表作品特点法国英国德意志⑷影响2、现实主义文学⑴背景⑵特点①②⑶成就简表时间国别代表人物代表作品特点19世纪法国英国俄国20世纪英国法国 美国⑷影响 3、现代主义文学⑴背景 ⑵特点①②⑶成就 ⑷影响 4、20世纪苏联和亚非拉的文学⑴苏联文学①背景②成就③影响 ⑵亚非拉文学①背景 ②特点③作品 【合作探究一】 材料 诗歌赏析请把我枯死的思想向世界吹落，让它像枯叶一样促成新的生命！哦，请听从这一篇符咒似的诗歌，就把我的话语，像是灰烬和火星从还未熄灭的炉火向人间播散！让预言的喇叭通过我的嘴唇把昏睡的大地唤醒吧！西风啊，如果冬天已经来临，春天还会远吗？——雪莱《西风颂》 思考(1)有人说这首诗属于浪漫主义文学，你同意吗？谈谈你的看法。

(2)属于浪漫主义文学流派的还有哪些代表人物？简要列举他们的代表作。

【合作探究二】材料当本堂神父来给他做临终圣事的时候，他那双显然已经死去几个小时的眼睛，一见银制的十字架、烛台和圣水壶，忽然复活，目不转睛地盯住这些圣器，鼻子上的那颗肉瘤也最后地动了一动。

当教士把镀金的受难十字架送到他的唇边，让他吻吻上面的基督时，他做了一个吓人的动作，想把它抓过来，而这最后的努力耗尽了他的生命。

——巴尔扎克《欧也妮·葛朗台》思考(1)根据材料指出巴尔扎克塑造的葛朗台是一个什么样的人物形象？揭示了什么社会实质问题？(2)根据材料并结合所学知识，归纳批判现实主义文学的主要特点。

第22课文学的繁荣导学案【考点】文学的主要成就【解读】了解19世纪以来文学的主要成就，认识其产生的时代背景及影响。

主要从文学流派出现的时代背景、特点、影响、文学作品的异同等角度考查流派时间背景代表特点影响浪漫主义现实主义现代主义苏联社会主义文学合作探究：1.浪漫主义文学和现实主义文学有何区别与联系？2.西方三大文学思潮与社会现实的关系3.比较西方现代主义文学与苏联文学的差别，并思考为什么会产生这样的差别？链接高考1.（2018.课标Ⅱ）1836年，俄国著名戏剧家果戈里发表剧作《钦差大臣》，描写的是一名小官吏路过某偏僻小城，当地人们误把他当作钦差大臣而竞相巴结、行贿。

该作品A. 抨击了资本主义政治腐败B. 揭露了专制体制的腐朽C. 体现了浪漫主义文学风格D. 讽刺了拜金主义的风气2.（2015.文综）文学艺术是时代的产物，同时又能反映时代的风貌。

下列各项对应关系正确的是A．工业革命后社会的剧烈变革——现代主义兴起B．第一次世界大战引发的西方社会精神危机——浪漫主义产生C．19世纪上半期资本主义社会矛盾的激化——现实主义文学兴起D．第二次世界大战后西方资本主义的繁荣——浪漫主义文学产生3.(2015.福建)列夫托尔斯泰被列宁誉为“俄国千百万农民在俄国资产阶级革命快到来时候的思想和情绪的表现者”。

材料表明，托尔斯泰是A.农民运动的引领者B.资产阶级革命的倡导者C.批判现实主义作家D.伟大的无产阶级文学家附著作简介：浪漫主义文学法雨果《巴黎圣母院》，以离奇和对比手法写了一个发生在15世纪法国的故事：巴黎圣母院副主教克罗德道貌岸然、蛇蝎心肠，先爱后恨，迫害吉ト赛女郎埃斯梅拉达。

面目丑陋、心地善良的敲钟人卡西莫多为救女郎舍身。

小说揭露了宗教的虚伪，宣告禁欲主义的破产，歌颂了下层劳动人民的善良、友爱、舍己为人，反映了雨果的人道主义思想。

英拜伦《唐璜》该小说通过主人公唐璜在西班牙、希腊、土耳其、俄国和英国等不同国家的生活经历展现了19世纪初欧洲的现实生活，讽刺批判了“神圣同盟”和欧洲反动势力。

高二历史《第22课文学的繁荣》导学案一、浪漫主义文学：1、背景：（启蒙思想幻灭、大革命后法国社会的动荡、人们对现实的不满）含义：什么是浪漫主义文学？2、特点：3、作者和作品：作者国家作品主要内容雨果雪莱海涅二、现实主义文学：1、背景：2、特点：3、作家与代表作：作者国家作品主要内容巴尔扎克狄更斯普希金列夫托尔斯泰安徒生《卖火柴的小女孩》易卜生《玩偶之家》马克土温《百万英镑》三、20世纪的世界文学：1、20世纪的西方文学：（1）现实主义文学（20世纪早期）作家国籍代表作主要内容简介萧伯纳罗曼罗兰（2）现代主义文学：1）产生背景：资本主义垄断时代的产物。

概念：所谓现代主义，实际上指思想和艺术方面与传统文艺迥然不同的许多思潮和流派的总称。

20世纪20～30年代是现代主义流派的繁盛时期，当时主要有后期象征主义等。

后来，又出现了荒诞派、美国的黑色幽默派和拉丁美洲的魔幻现实主义等。

2）主要特征：3）文学家及代表作：作家国籍代表作主要内容简介海明威贝克特【合作探究】现代主义文学与现实主义文学的区别：2、20世纪苏联社会主义文学：（1）特征：（2）代表：3、20世纪亚非拉美文学：（1）特点：作品反映了反帝反殖和爱国主义精神。

2）代表人物及作品：★教学小结：从18世纪末以来，西方文学流派出现了浪漫主义文学、现实主义文学和现代主义文学三种。

注意掌握每一流派的特点、著名作家及代表作。

同时，也要注意俄国的普希金也属于浪漫主义代表，而哥伦比亚的马尔克斯则属于魔幻现实主义杰出代表。

另外，从教材中提到的作家中，分清哪些是诺贝尔文学奖的获得者。

【提示：诺贝尔文学奖获得者有印度的泰戈尔（1913年）、法国的罗曼罗兰（1915年）、爱尔兰的萧伯纳（1925年）、美国的海明威（1954年）、爱尔兰的贝克特（1969年）、哥伦比亚的马尔克斯（1982年）、尼日利亚的索卡因（1986年）等。

】。

第八单元第22课《文学的繁荣》导学案学习目标：理解19世纪以来文学的主要成就，理解其产生的时代背景及影响。

学法指导：学习过程注意各文学流派的特点及其产生的历史背景；在试着从相关的文学作品中进一步理解这些作品的魅力和特点。

课时安排：1课时。

学习过程：【自主学习（A级）】完成“学法大视野”的创新互动课堂局部。

【合作探究、质疑解难（B级）】1．结合教材分析、比较浪漫主义文学、现实主义文学、现代主义文学的特点及产生的历史背景。

【巩固练习】( )1．（2014·福建卷）卢卡契在评论19世纪某一作家时认为：“(他的)伟大之处在于，即使他有那些政治与意识形态上的偏见，他依然用未受污染的眼睛观察所产生的矛盾，并忠实地描绘它们。

”据此判断，这个评论所指的作家是A．拜伦B．巴尔扎克C．薄伽丘 D．莎士比亚( )2．（2014·江苏卷）“它站起来反对18世纪的古典主义、启蒙思想、理性思想以及这些领域内的秩序”，强调“对自然之爱、上帝精神存有和感情力量之间的联系”。

最符合上述创作倾向的作品是A．《巴黎圣母院》B．《人间喜剧》C．《母亲》D．《老人与海》()3．（2012年广东文综历史，19）18世纪末19世纪初西方某文学流派“以艺术的方式描摹了这个特定时代人的激荡、亢奋而敏感、纤弱的心灵世界，表达了有着强烈个性扩张欲望的自我”。

其创作风格是A．浪漫主义B．现实主义C．古典主义D．理性主义()4．（2015·广东文综·21）有文学家宣称：“我赋予古老文字以赤色，不再有元老！不再有平民！我在墨水瓶里掀起风暴。

”他的文学理念属于A．浪漫主义 B．现代主义 C．现实主义 D．古典主义()5．（2015·福建文综·23）列夫·托尔斯泰被列宁誉为“俄国千百万农民在俄国资产阶级革命快到来时候的思想和情绪的表现者”。

材料说明，托尔斯泰是A．农民运动的引领者 B．资产阶级革命的倡导者C．批判现实主义作家 D．伟大的无产阶级文学家【构建本课知识结构】【学后反思】第八单元第23、24课《美术的辉煌、音乐与影视艺术》导学案学习目标：欣赏19世纪以来有代表性的美术作品，理解这些美术作品产生的时代背景及其艺术价值。

高二历史第22课文学的繁荣学案班级姓名【课标要求】：了解19世纪以来文学的主要成就，认识其产生的时代背景及影响。

一、浪漫主义文学1．背景(1)18 世纪末至19 世纪30 年代，欧洲的革命和战争频仍，政治黑暗。

(2)社会各阶层特别是知识分子对启蒙思想家设想的“________”深感失望。

2．风格(1)在政治上反对封建制度，深入发掘人类的__ ___世界；通过瑰丽的想像和夸张的手法塑造特点鲜明的人物形象。

(2)在创造风格上，以想像力丰富的构思和跌宕起伏的情节为主要特征。

3．代表作二、现实主义文学1．背景：19 世纪30 年代至20 世纪早期，工业革命使资本主义进一步发展，但欧美资本主义国家的社会矛盾也日趋尖锐2、特点①关注，典型地再现社会风貌；②深入剖析社会生活的本质，对现存社会秩序进行无情揭露和强烈批判，被称为；3．代表作(1)法国巴尔扎克：代表作《________》，堪称资本主义的“社会百科全书”。

(2)英国狄更斯：《大卫·科波菲尔》。

(3)俄国：普希金的诗体长篇小说《叶甫盖尼·奥涅金》、列夫·托尔斯泰的《安娜·卡列尼娜》等.(4)丹麦_______：在其作品中同情弱者，嘲弄权贵。

(5)挪威易卜生：他的“社会问题剧”揭露资产阶级的唯利是图和资产阶级民主的虚伪。

(6)美国_________：作品痛斥资本主义金钱至上的丑恶本质。

三、20 世纪的世界文学1．西方文学(1)现实主义文学：英国萧伯纳的《_______》、法国罗曼·罗兰的《约翰·克里斯朵夫》等。

(2)现代主义文学：是一种以非理性主义为基础，表现出强烈的反传统倾向的文学风格和表现形式。

其流派包括象征主义、荒诞派、黑色幽默派等。

①背景：两次世界大战、经济危机和严重的社会问题的影响。

②特点：强调集中表现____；手法怪诞；故事背景模糊不清；语言风格悖离传统。

③代表作：美国作家海明威的《_________》；爱尔兰剧作家___ ___的《等待戈多》。

第22课文学的繁荣对个人评价_____ 对小组评价_____使用说明和教材助读1、了解19世纪以来浪漫主义文学、现实主义文学、20世纪的西方文学和苏联、亚非拉美文学取得的主要成就。

2、认识浪漫主义和现实主义文学产生的时代背景及影响。

3、提高文学作品的阅读兴趣、形成高尚的文学审美情趣课程标准要求:了解19世纪以来文学的主要成就，认识其产生的时代背景及影响。

知识与能力目标1、识记9世纪以来的世界文学主要成就2、理解分析现代主义文学产生的背景，理解文学作品与社会生活，意识形态与社会存在之间的关系。

过程与方法：对比法、情景再现法情感、态度和价值观目标:继承优秀的人类文化遗产，为国家、社会与人类作出自己的贡献。

以人为本，对学生进行人格、情感教育。

预习自测和合作探究一、浪漫主义文学：预习自测1：浪漫主义文学产生的背景是什么？浪漫主义文学有怎样的特点？有哪些代表作家和代表作品？二、现实主义文学预习自测2：现实主义文学产生的背景是什么？浪漫主义文学有怎样的特点？有哪些代表作家和代表作品？三、20世纪的世界文学预习自测3：20世纪现实主义文学有哪些代表作家和代表作品？20世纪上半期的苏联文学有哪些代表作家和代表作品？20世纪的亚、非、拉美文学有哪代表作家？预习自测4：现代主义文学产生的背景是什么？现代主义文学有怎样的特点？有哪些代表作家和代表作品？【合作探究】：阅读课本108页学思之窗，思考后面的问题：这段名言表现了怎样的人生态度？他对你有什么启发？我的疑问检测案阅读19世纪英国诗人雪莱的《西风颂》，回答1~4题：《西风颂》请把我枯死的思想向世界吹落，让它像枯叶一样促成新的生命!哦，请听从这一篇符咒似的诗歌，就把我的话语，像是灰烬和火星从还未熄灭的炉火向人间播散!让预言的喇叭通过我的嘴唇把昏睡的大地唤醒吧!西风啊，如果冬天已经来临，春天还会远吗?1.这首诗能够看成哪一文学流派的代表作A.浪漫主义B.现实主义C.现代主义D.理想主义2.下列表述哪项与该文学流派的特点无关A.强调抒发个人情感B.积极追寻理想世界C.追求理性的表达方式D.表达对社会现状强烈不满3.该文学流派的兴起有其深刻的社会根源，下列叙述不正确的是A.它是欧洲资产阶级革命高潮时代的产物B.它反映了对资本主义理性王国的失望C.当时资本主义内部矛盾和弊病开始暴露D.它是资本主义社会充分发展的产物4.该文学流派盛行的时间大体上是A.18世纪末至19世纪30年代B.19世纪中叶至晚期C.18世纪末D.20世纪初5.继浪漫主义文学之后，出现在欧美并开始占主导地位的文艺思潮是A.古典主义B.现实主义C.当代主义D.现代主义6.现实主义发展成为欧美文学的主要潮流的根本原因是A.随着工业革命和资本主义经济的发展，资本主义制度的弊病逐渐暴露B.古典主义不适时宜，已几乎绝迹C.浪漫主义遭到强烈批判D.现实主义与浪漫主义作为文艺创作的基本方法是互相排斥的7.相比较而言，英国浪漫主义文学作品中，主要体裁是A.小说B.戏剧C.诗歌D.童话8.将吉普赛美女埃丝美拉达与丑陋的敲钟人加西莫多作为主人公来展开描述的小说及其所属流派的对应关系列举正确的是A.《巴黎圣母院》──现代主义B.《悲惨世界》──浪漫主义C.《大卫·科波菲尔》──现实主义D.《巴黎圣母院》──浪漫主义9.描写吉普赛美女埃丝美拉达与丑陋的敲钟人加西莫多的小说作者是A.巴尔扎克B.雨果C.狄更斯D.歌德10.夫妻俩吵架，妻子骂丈夫吝啬，是典型的“葛朗台”。

第22课文学的繁荣【知识梳理】一、浪漫主义文学1、背景①欧洲革命和战争不断，对建立的资本主义制度“”失望②对现实的不满以及对2、特点①歌颂人的感情，通过塑造鲜明的人物形象；②在创作风格上，以和为主要特征，反对古典主义3、代表及作品4、影响①扫荡，追求美好生活②鼓舞了人们为争取而斗争二、现实主义文学1、背景①，资本主义经济迅速发展，社会矛盾尖锐②文学家不满浪漫主义的主观表现，主张2、特点关注，再现，剖析，揭露和批判3、代表及作品4、影响：揭露了资本主义本质，讴歌英雄人物三、20世纪的世界文学（一）现代主义文学（20世纪中期以后）1、背景①发生和等社会危机的冲击②受怀疑2、特点集中，采取反传统反理性形式3、代表及作品4、影响：揭露资本主义社会秩序与人格自由发展的冲突（二）苏联文学（20世纪上半期）1、背景：十月革命胜利，社会主义制度建立；社会主义建设取得巨大成就2、代表及作品（三）亚非拉文学（20世纪）1、特点：反映了反帝反殖和爱国主义精神2、代表及作品课堂检测一、选择题1.德国作家席勒评价某一文学流派：“试图用美丽的理想去代替那不足的真实。

”下列作品中能反映席勒观点的是()A．《唐璜》B．《红与黑》C．《母亲》D．《等待戈多》2.恩格斯说：“和启蒙学者的华美语言比起来，由‘理性的胜利’建立起来的社会制度和政治制度竟是一幅幅令人极度失望的讽刺画。

”这段话揭示了下列哪一文学现象产生的时代背景()A．古典主义文学B．启蒙运动文学C．浪漫主义文学D．现实主义文学3.1969年因“他那具有新奇形式的小说和戏剧，使现代人从贫困境地中得到振奋”而获得诺贝尔文学奖的是( )A．托尔斯泰B．海明威C．巴尔扎克D．贝克特4.在西方文学发展史上，某个流派的作家“行使了社会学家、社会史家以及社会批评家的职能，生动记录了这个时代纷至沓来的所有紧要事件，其中既有公共生活事件，又有个人生活事件，都市社会、工人状况、贫困、婚姻、妇女角色”。