九年级上册第7课《敬业与乐业》导学案(人教版)

《敬业与乐业》导学案学习目标：1、把握作者关于“敬业与乐业”的观点，对本文的观点与材料做出区分。

2、梳理文章的层次结构，理解作者的论证思路。

3、了解文中运用的论证方法，体会这些论证方法的作用。

4、了解“敬业与乐业”的重要性，并联系自己的生活实际，用敬业与乐业的态度对待生活。

资料链接:1、作者简介：梁启超（1873---1929），字卓如，号任公，别号饮冰室主人，广东新会人。

中国近代著名的政治活动家、启蒙思想家、教育家、文学家。

所著《饮冰室合集》共148卷，1000余万字，为后人留下了丰厚的学术遗产。

2、背景资料：《敬业与乐业》是梁启超1922年在上海中华职业学校的一次演讲，虽然时间已经过去了多年，但梁启超所讲的内容对我们仍很有教育意义。

上海中华职业学校是中国近代史上以实验、总结、推广职业教育而著称的一所中等专业学校。

该校创办于1918年5月，校址在上海陆家浜，以黄炎培提出的“敬业乐群”为校训，提倡“手脑并用”“双手万能”，着重理论联系实际，重视生产劳动实习与职业道德训练，强调教育与社会联系，有着优良的传统与校风。

课时安排：3课时。

第一课时议论文阅读知识储备议论文定义：以议论说理的方式来阐明观点或批驳谬论的常用文体。

议论文的三要素：论点、论据、论证。

议论文按论证方式可分为立论文与驳论文二大类。

议论文的语言特点：准确严密生动1、论点（证明什么）：是作者对所论述问题的见解或主张，是议论文的灵魂，起着统帅全文的作用。

2、论据（用什么证明）：是用来证明论点的事实和道理。

论据可分为；道理论据和事实论据二种类论证（怎样证明）：就是用论据证明论点的过程和方法。

3、论证方法：道理论证（引用论证）、举例论证、对比论证、、比喻论证。

事例（含概括事例） -------举例论证引名言，讲道理 -------道理论证运用比喻证明观点 -------比喻论证把正反事实或道理进行对比-------对比论证4、论证方法的作用：（句式：使用××论证的方法＋论证了××观点＋效果）①、举例论证：通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。

、《敬业与乐业》导学案 (人教版九年级上册)、学习目标：1、了解作者及写作背景2、识记理解并积累文中的生字、生词及经典语句和格言3、理清本文的结构，理解本文的主题4、学习本文条理清晰的论证方法一、预习导学：1、走近梁启超《敬业与乐业》选自《》，作者（），中国近代（）派代表人物，与其师（）一起领导了著名的“（）。

2、给下列加横线字注音。

旁骛（）惟其（）拣择（）衔着（）佝偻（）骈进（）亵渎（）强聒不舍（）粘蝉( ) 层累( )3、解释下列词语①断章取义：②不二法门：③安居乐业：④强聒不舍：4、文中引用了许多古语中的经典词句，结合文下注释，弄懂它们的意思。

5、本文是一篇议论文，论点是什么？6、作者先后谈论了哪几个问题？7、本文在论证论点时，运用了哪几种论证方法？举例说明。

8、讨论文章结构，理清思路。

明确：课文共七段，总体结构是'总一分一总'式：开头总起全篇；然后分别论述敬业和乐业，两个分论点平行并列；最后总结全篇。

条理清晰，纲举目张。

全文可分为三个部分。

第一部分(第段)：第二部分(第段)：第三部分(第段)：9、这是一篇（），一开始，梁启超就引用国人熟悉的儒家经典《》和道家经典《》中的格言，开宗明义地提出了（）的论点，围绕论点采用的论证方法是（）接下来，分别谈论了（）、（）、（）的重要性；最后，又用（）和（）总结全文旨意。

二、探究展示1、作者是怎样论述“有业”的必要性的？（阅读2----5段）2、什么叫敬业？为什么要敬业？作者是怎样论述的？（阅读6----7段）3、怎样理解“须知苦乐全在主观的心，不在客观的事”？作者认为苦乐的关键在于什么？（阅读第8段）4、“我深信人类合理的生活总该如此”，用自己的话说说“人类合理的生活”应该是怎样的？5、品味语言：找出文中你喜欢的句子并谈理由，并体会本文的演讲和口语特色。

6、“人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活”一句中，“为劳动而生活”是什么意思？答：______________________________________________________ _ _7、各种职业，其工作条件差别很大，对于艰苦的职业怎样才能做到乐业？答：______________________________________________________ __8、《敬业与乐业》文中作者说“当木匠的做成一张好桌子，和你们当政治家的建设成一个共和国家同一价值”“当挑粪的把马桶收拾得干净，和你们当军人的打胜一支压境的敌军同一价值”。

九年级语文上《敬业与乐业》导学案《敬业与乐业》导学案【学习目标】1、了解作者及写作背景2、识记理解并积累文中的生字、生词及经典语句和格言3、理清本文的结构，理解本文的主题4、学习本文条理清晰的论证方法【教学重点】对课文中“举例子”和“讲道理”两种论证方法的学习【教学难点】1、对“敬业与乐业”精神的真正领悟2、演讲与口语特色的体会【课内探究】一、自主学习：1、走近梁启超(查阅资料，把你知道的有关作者的知识写在下面)。

2、找出文中生字，通过查字典，能说出生字的音形，找出文中你认为比较重要的词语，查出意思，说给同学听。

3、文中引用了许多古语中的经典词句，结合文下注释，弄懂它们的意思。

4、本文是一篇议论文，论点是什么?5、作者先后谈论了哪几个问题?6、本文在论证论点时，运用了哪几种论证方法?举例说明。

二、合作探究，小组讨论1、作者在论述“有业”的必要性时，运用了什么论证方法?找出来，试作具体的分析说明。

(阅读2----5段)2、什么叫敬业?为什么要敬业?作者是怎样论述的?(阅读6----7段)3、怎样理解“须知苦乐全在主观的心，不在客观的事”?作者认为苦乐的关键在于什么?(阅读第8段)4、“我深信人类合理的生活总该如此”，用自己的话说说“人类合理的生活”应该是怎样的?三、拓展提高：读了本文后，你认为学生该如何“敬业与乐业”?四、课堂训练：1、给下列加线字注音。

旁骛( ) 拣择( ) 衔着( ) 承蜩 ( ) 佝偻( ) 亵渎( ) 强聒不舍( ) 粘蝉( ) 层累( )2、根据意思写出下列词语①唠唠叨叨说个没完。

( )②对自己的事业很尽职，和朋友相处很融洽。

( )③不顾上下文，孤立地截取其中一段或一句。

( )④佛教用语，指直接入道、不可言传的法门。

常用来比喻最好的或独一无二的方法。

( )3填空：1、《敬业与乐业》选自《》，作者( ) ，中国近代 ( )派代表人物，与其师 ( )一起领导了著名的“( )。

5、敬业与乐业一、预习提示：1、作者简介。

梁启超（1873-1929），字卓如，号任公，别名，广东新会人。

近代思想家，闻名学者，与其师康有为一起领导了“”。

他爱好广泛，学识渊博，在文学、史学、哲学、佛学等诸多领域都有较深的造诣。

他一生著述宏富，所遗《》计148卷，1000余万字，为后人留下丰厚的学术遗产，成为一代宗师。

2、演讲常识。

演讲是以口语表达的方式面对听众，就某一问题发表自己的观点，阐述某一事理的活动，同时还是阐明理论观点、发表学术见解的一种手段。

演讲时应留意以下几个方面：①认清对象，确立主旨；②思维清楚，节奏明快；③感情充足，例证动人；④语言精确，形象生动。

3、争论文常识。

争论文的三要素是、、。

争论文的结构一般有引论、、三部分。

4、自读课文，给加点的字注音。

旁骛．( ) 亵．（）渎．（）强聒．（）不舍佝．（）偻．（）承蜩．( ) 哭丧．（）着脸层累．（）5、说明词语或依据提示写出词语，疏通文意。

（1）、对自己的事业很尽职，和挚友相对很融洽。

（）（2）、安定地生活，开心地工作。

（）（3）、不顾上下文，孤立截取其中的一句或一段。

（）（4）、最好的或独一无二的方法。

（）（5）、道理极简单明白。

（）（6）、做事专心致志，一点儿也不分心。

（）（7）、强聒不舍：。

（8）、言不及义：。

（9）、亵渎：。

二、合作探究。

学生自读课文后思索，合作学习，分析探究。

6、争论文一般分为三大部分：引论----本论----结论第一部分是第（）段，提出本文的中心论点；其次部分是（）段，论证中心论点；第三部分是第（）段，归结全文。

本文紧扣中心“”绽开论述。

起先援引提出中心论点，接着论述之必要，再转入论述主体，分别从和两方面逐一论述，最终收束全文，得出结论。

全文脉胳清楚，极富有层次感。

7、本文的论点是在文章的第部分提出来的。

8、作者在文章中先后谈了这几个问题。

9、作者在论证“有业之必要”时，运用了论证和论证。

10、作者依据→→的思路层层深化的论证“敬业的重要性”，运用了论证方法。

5敬业与乐业主备人：虞鑫审核人：一、学习目标：1、了解作者及写作背景2、识记理解并积累文中的生字、生词及经典语句和格言3、理清本文的结构，理解本文的主题4、学习本文条理清晰的论证方法二、作者简介：梁启超(1873-1929)，中国近代维新派领袖，学者。

字卓如，号任公，又号饮冰室主人。

广东新会人。

清光绪举人。

和其师康有为一起，倡导变法维新，并称"康梁"。

著述涉及政治、经济、哲学、历史、语言、宗教及文化艺术、文字音韵等。

其著作编为《饮冰室全集》。

该文集共计148卷，1000余万字，为后人留下丰厚的学术遗产，成为一代宗师。

三、常识简介：1、演讲常识：演讲是以口语表达的方式面对听众，就某一问题发表自己的观点，阐述某一事理的活动，同时还是阐明理论观点、发表学术见解的一种手段。

演讲时应注意以下几个方面：①认清对象，确立主旨；②思维清晰，节奏明快；③感情充沛，例证动人；④语言准确，形象生动。

2、议论文常识：①定义：议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实，讲道理，直接表达作者的观点和主张的常用文体。

它不同于记叙文以形象生动的记叙来间接地表达作者的思想感情，也不同于说明文侧重介绍或解释事物的形状、性质、成因、功能等。

总之，议论文是以理服人的文章，记叙文和说明文则是以事感人，以知授人的文章。

②议论文三要素：即论点、论据和论证。

总的来说，议论文的论点是要解决“要证明什么”，论据是要解决“用什么来证明”，而论证是解决“如何进行证明”的问题。

③论证方法：1）举例论证（例证法）：列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点；（作用：具体有力地论证了观点（主论点或分论点），增强文章的说服力）2）道理论证：用经典著作中的精辟见解和古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点；（作用：有力地论证了观点（主论点或分论点），增强文章的权威性和说服力）3）对比论证：拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点；（作用：突出全面地论证观点（主论点或分论点），让人印象深刻）4）比喻论证：用人们熟知的事物作比喻来证明论点。

九年级上册语文上册导学案人教版九年级上册语文上册导学案七敬业与乐业【学习目标】1、识记理解并积累文中的生字、生词及经典语句和格言。

2、理清本文的结构，理解本文的主题。

3、学习本文条理清晰的论证方法。

【学习重点】对课文中“举例子”和“讲道理”两种论证方法的学习。

【学习难点】1、对“敬业与乐业”精神的真正领悟。

2、演讲与口语特色的体会。

【知识链接】1、背景资料《敬业与乐业》是梁启超先生于70多年前在上海中华职业学校为学生所作的演讲，对学生进行职业道德启蒙教育，有很强的针对性。

2、走近作者梁启超（1873～1929）中国近代维新派代表人物，学者。

“戊戌变法”领袖之一。

字卓如，号任公，别号饮冰室主人。

广东新会人。

他兴趣广泛，学识渊博，在文学、史学、哲学、佛学等诸多领域，都有较深的造诣。

他一生著述宏富，所遗《饮冰室合集》计148卷，1000余万字。

3、文体知识演讲，以口语表达的方式面对听众，就某一问题发表自己的观点，阐述某一事理的活动。

（属于议论文）演讲的主要特点：①面对一定数量的听众，公开发表自己的观点；②话题集中，中心突出，结构完整；③语言简洁明快，充满感情，富有鼓动性。

主要手段――有声语言（讲）态势语言（演）【自主学习】1、给加点的字注音：旁骛（）解剖（）亵渎（）（）．．．．强聒（）骈（）进佝偻（）（）．．．．教诲（）禅（）师容赦（）承蜩（）．．．．2、根据句意说出相应的词语：A：对自己的事业很尽职，和朋友相处很融洽（）B：不顾上下文，孤立截取其中的一段或一句（）C：比喻最好的或独一无二的`方法（）D：道理极容易明白（）E：唠唠叨叨说个没完（）F：语言和行为相照应（）3、⑴、《敬业与乐业》选自《》，作者（），中国近代（）派代表人物。

⑵、这是一篇，一开始，梁启超就引用国人熟悉的儒家经典和道家经典中的格言，开宗明义地提出了的主旨。

接下来，分别论述了、、的重要性；最后，又用和总结全文旨意。

全文是的结构。

【合作探究】4、阅读1-5段（1）、选段所讲的主要话题是____________________________________________。

敬业与乐业导学案 -《敬业与乐业》导学案主备：郭军娜审核：九年级语文年级：九年级时间：2021年9月一、预习内容与要求：1、给课文标上自然小节。

查资料了解作者和组本文的写作背景。

2、结合课下注释，读课文，理解课文大意，了解演讲的相关知识。

3、结合“白板”出示的字词，扫清课文的字词障碍。

4、用自己的话简洁总结课文论述了什么观点。

5、做《前沿》课前预习热身内容，为学习新课作准备。

附重点字词（一）给下列字注音旁骛佝偻承蜩亵渎强聒不舍骈进（二）解释词语亵渎骈进断章取义安居乐业一点不旁骛强聒不舍二、学习目标：1、理清文章的思路，了解议论文的基本结构。

2、初步学习举例论证和道理论证的论证方法。

3、感受梁启超对人生与事业关系的宣讲，培养科学的学习精神和生活态度。

第一课时一、学习目标1、积累本课“旁骛”“佝偻”等基本字词。

掌握议论文的论点、论证、论据等相关知识，了解演讲的相关知识。

2、理清文章的思路，了解议论文的基本结构。

二、展示预习成果1、给下列字注音旁骛( ) 佝( )偻( ) 承蜩( ) 亵( )渎（）强聒( )舍骈( )进 2、解释词语亵渎：骈进：断章取义：安居乐业：一点不旁骛：强聒不舍： 3、查找资料（1）、梁启超（1873～1929）中国近代维新派代表人物，学者。

“戊戌变法”领袖之一。

字卓如，号任公，别号饮冰室主人。

广东新会人。

他兴趣广泛，学识渊博，在文学、史学、哲学、佛学等诸多领域，都有较深的造诣。

他一生著述宏富，所遗《饮冰室合集》计148卷，1000余万字。

（2）、背景资料：敬业与乐业》是梁启超先生于70多年前在上海中华职业学校为学生所作的演讲，对学生进行职业道德启蒙教育，有很强的针对性。

（3）、演讲定义：以口语表达的方式面对听众，就某一问题发表自己的观点，阐述某一事理的活动。

（4）、议论文的三要素：论点：作者的观点和看法。

论据：论述论点的依据。

论证：论据论述论点的过程和方法。

（5）、用自己的话简洁总结全文的观点：要敬业与乐业。

统编版初中语文九年级上册第七课《敬业与乐业》导学案敬业与乐业导学案【课前导入】1. 看图，你认为敬业与乐业有什么区别和联系？2. 回顾上节课学习的主题词《毕生》与《乐业》，请你对这两个词进行联想并简单解释一下。

【学习目标】1.了解《敬业与乐业》这篇文章的背景；2.了解作者的写作意图和文中运用的手法；3.理解文章中的名言警句并学会运用。

【学习重点】理解文章中的名言警句。

【学习难点】了解作者的写作意图和文中运用的手法。

【课堂学习】一、阅读课文，了解文章背景。

请同学们阅读课文《敬业与乐业》，然后回答以下问题：1. 这篇文章写的是谁？2. 这篇文章写的是哪个历史时期的人物？3. 文章主要描述了这个人物的哪些事迹？4. 这篇文章的题目是什么意思？二、分析作者写作意图和运用的手法。

1. 作者写这篇文章的目的是什么？你能分析一下吗？2. 作者在文章中使用了哪些手法来表达自己的意图？三、理解文章中的名言警句。

1. 找出文章中的名言警句，并注明出处和大致的意思。

2. 你对这些名言警句有什么理解和感悟？四、小结回顾请你用一两句话总结一下你对本课内容的理解。

【课后拓展】1.清查一位你周围十分敬业或乐业的人，写一写他/她的事迹，然后阐述一下你为什么认为他/她是敬业或乐业的。

2.选择一句你认为特别有含义或者感动你的名言警句，用一两句话解释一下你的理解。

3.背诵课文中的名言警句。

【课前导入】1. 看图，你认为敬业与乐业有什么区别和联系？敬业与乐业可以相辅相成。

敬业是指对本职工作的认真负责和热情投入；乐业是指对自己选择的工作产生兴趣并从中获得满足和愉悦。

敬业是乐业的基础，只有对工作认真负责，才能真正产生兴趣和乐趣。

2. 回顾上节课学习的主题词《毕生》与《乐业》，请你对这两个词进行联想并简单解释一下。

《毕生》意味着一生，表示时间的延续。

《乐业》代表人们在工作中找到了乐趣和满足。

【学习目标】1.了解《敬业与乐业》这篇文章的背景；2.了解作者的写作意图和文中运用的手法；3.理解文章中的名言警句并学会运用。

《敬业与乐业-梁启超》导学案导学目标：1. 了解梁启超的生平宁思想，了解他对敬业与乐业的看法。

2. 分析敬业与乐业对个人和社会的意义。

3. 思考如何在平时生活中实践敬业与乐业。

导学内容：1. 梁启超的生平宁思想2. 敬业与乐业的内涵3. 敬业与乐业的重要性4. 实践敬业与乐业的方法导学步骤：一、导入引言请同砚们回答以下问题：你认为什么是敬业？什么是乐业？你觉得敬业与乐业对一个人的成长和发展有何重要性？二、进修梁启超的生平宁思想1. 介绍梁启超的基本情况：生于1873年，中国近代闻名思想家、教育家、政治家。

2. 分析梁启超对敬业与乐业的看法：他认为敬业是一种态度，是对工作的认真和卖力；乐业是一种心态，是对生活的积极和快乐。

三、理解敬业与乐业的内涵1. 敬业：认真卖力、全力以赴、不懈尽力。

2. 乐业：积极向上、开心快乐、享受工作。

四、探讨敬业与乐业的重要性1. 对个人的意义：敬业可以提升个人的专业素养和职业道德，乐业可以增强个人的幸福感和满足感。

2. 对社会的意义：敬业可以推动社会进步和发展，乐业可以传递正能量和带动他人。

五、实践敬业与乐业的方法1. 制定明确的工作目标和计划，保持专注和尽力。

2. 培养积极向上的心态，保持乐观和快乐。

3. 关注自身成长和发展，不息提升自我。

4. 培养团队合作精神，共同尽力实现共同目标。

六、总结反思敬业与乐业是每个人都应该具备的品质和态度，它们不仅可以提升个人的素养和幸福感，也可以增进社会的进步和发展。

希望同砚们在平时生活中能够实践敬业与乐业，不息成长和进步。

七、课后作业1. 思考并写下你对敬业与乐业的理解。

2. 挑选一位你认为敬业和乐业的榜样，分析他们的优点和经验。

3. 设定一个实践敬业与乐业的小目标，并在平时生活中尽力实践。

通过本次导学，置信同砚们对敬业与乐业有了更深入的认识和理解，希望大家能够在平时生活中积极实践，成为更优秀的自己。

愿大家都能敬业乐业，事业有成！。

九年级语文（上）预习学案7 敬业与乐业【资料链接】1.作者简介：梁启超(1873—1929)，近代思想家，著名学者。

字卓如，号任公，别号饮冰室主人。

广东新会人。

与其师康有为一起领导了“戊戌变法”。

他兴趣广泛，学识渊博，在文学、史学、哲学、佛学等诸多领域都有较深的造诣。

他一生著述宏富，所遗《饮冰室合集》计148卷，1000余万字。

2.了解议论文的有关知识①议论文是对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。

议论文以议论为主要表达方式。

②议论文有三要素，即论点、论据和论证。

论点的基本要求是：观点正确，认真概括，有实际意义，恰当地综合运用各种表达方式；论据基本要求是：真实可靠，充分典型；论证的基本要求是：推理必须符合逻辑。

③常见的论证方法主要有以下几种举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等④议论文的分类：立论：作者正面直接论述自己的观点，说明观点的正确。

驳论：作者通过批驳片面的错误或反动的观点，证明观点的正确性。

⑤议论文的一般结构：提出问题（引论）——分析问题（本论）——解决问题（结论）3.演讲的基本知识：演讲是以口语表达的方式面对听众，就某一问题发表自己的观点，阐述某一事理的活动，同时还是阐明理论观点、发表学术见解的一种手段。

演讲时应注意以下几个方面：①认清对象，确立主旨；②思维清晰，节奏明快；③感情充沛，例证动人；④语言准确，形象生动。

【自主预习】一、初读感知：朗读课文，把握主要内容，扫清字词障碍，通过查找工具书，了解重点字词的音、形、义。

1.文学常识填空。

本文选自《》作者是，字，号，又号，派的代表人物,学者。

与其师一起领导了著的“”。

2.给下列加点的字注音或根据拼音写出汉字。

佝偻．承蜩．骈．进禅．师万不容赦．解剖．掠．夺旁wù xiè dú强guō不舍 mì诀3.解释词语或根据提示写出词语。

（1）对自己的事业很尽职，和朋友相对很融洽。