《人民军队的光辉历程——探究活动(二)》教案

第17课人民军队的光辉历程——探究活动（二）【活动目标】1、深入了解建国以来人民军队发展的光辉历程，认识我国国防事业的现代化建设成就，学习解放军指战员无私无畏的奉献精神。

2、通过展示和评比，提高学生组编、表达、分析、鉴赏等能力。

【活动形式】主题展览会【活动资源】1 、教材所提供的图文材料2 、介绍建国以来我国国防事业发展的军事类、历史类、科技类、传记类以及回忆录等课外书籍和刊物。

如《航空知识》、《舰船知识》、《兵器知识》、《当代海军》、《人民空军》等。

3 、反映建国以来人民解放军军队建设、军人风采、军事外交等方面的影视节目。

如：中内电视台第1 套《军事天地》，第7 套《国防时空》、《军事百科》等。

4、参观有关军事博物馆、纪念馆，访问有关军队干部、科技人员、现役或退役军人等。

【活动过程】1 、筹备阶段（1）全班同学按专题分工，分成 3 个组分头准备，专题栏目及其内容举例如下：A 科技强军，有备无患。

例：两弹一星，核潜艇，歼8 、强5 、“飞豹”等新型战机。

B 展现军容，弘扬军威。

例：海军导弹驱逐舰出访、索马里护航等。

C 文明之师，威武之师。

例：天安门广场升旗仪式，解放军进驻港、澳，南京路上“好八连”，1998 年参加长江抗洪救灾等。

（2）各组通过查阅资料、参观访问，收集或自编有关材料。

在此基础上，编排专题性展示栏目，各专栏栏目内还可分成若干个小栏目（小栏目名称自拟）（3）各组专栏的展览形式可以有壁报、黑板报、幻灯、电脑显示、电视节目等，还可辅以文艺演出。

2 、实施阶段（1）为了加深印象，在课前数天就可将各组专栏陈列在教室内，以供参观了解（2）活动课上，3 个组依次展示各自编排的专栏。

每组选男、女同学各 1 人担任讲述员，在规定时间内向其他两组同学介绍本组专栏的内容。

（3）介绍完毕后，其他两组的同学可以以参观的身份在规定的时间内向讲述员提问，要求解答（规定提问的人次、时限）。

除讲述员外，本组同学可以助答。

《光辉的历程》教案范文模板一个好的教学设计是一节课成败的关键，要根据不同的课题进行灵活的教学设计。

首先对每一个课题的教学内容要有一个整体的把握。

下面就是给大家带来的《光辉的历程》教案，希望能帮助到大家!人教版九年级音乐下册第一单元《光辉的历程》教案一教学内容1.唱歌《中国人民解放军军歌》。

2.音乐欣赏《毛委员和我们在一起》。

教学准备钢琴、录音机、磁带、CD机(盘)等。

教学目标1.学会歌曲《中国人民解放军军歌》，了解歌曲的节奏特点和音乐形象，并有感情地演唱。

2.欣赏歌曲《毛委员和我们在一起》，了解歌曲所表达的人民对毛泽东的热爱之情。

教学过程1.唱歌《中国人民解放军军歌》(1)简介这首歌曲的作者以及创作的时代背景。

(2)听录音或观看录像，请学生谈谈这首歌曲的节奏特点和旋律进行特点以及歌曲塑造的形象。

(3)教师教唱。

学生可跟随录音或钢琴演唱乐谱，直到唱熟。

(4)填上歌词演唱，注意唱出歌曲的力度和感情。

2.欣赏《毛委员和我们在一起》(1)聆听录音，请学生谈谈这首歌曲的情绪。

(2)教师提问：有没有同学知道毛泽东的生平事迹?他为什么受到战士们的尊重与爱戴?请学生结合历史说一说，教师补充。

(3)再次聆听音乐，请学生谈谈歌曲的旋律特点、节奏特点以及歌词中衬词的作用。

人教版九年级音乐下册第一单元《光辉的历程》教案二教学内容1.欣赏《十送红军》《四渡赤水出奇兵》《游击队歌》。

2.音乐活动《七律人民解放军占领南京》。

教学准备钢琴、录音机、磁带、CD机(盘)等。

教学目标1.通过欣赏《十送红军》《四渡赤水出奇兵》《游击队歌》，使学生初步掌握组歌的概念和弱起节奏的特点，让学生感受革命战争时期，战士们不畏艰难险阻，与敌人顽强抵抗的英雄形象以及军民鱼水一家亲的动人情感。

2.通过以歌曲《七律人民解放军占领南京》为背景音乐朗诵歌词的音乐活动，让学生体会七言律诗与歌曲旋律的巧妙结合，感受毛泽东作为一个伟大的军事家、战略家的胸怀和气魄。

【华师大版】八年级历史下册：第17课《人民军队的光辉历程》教案山东省高密市银鹰文昌中学八年级历史学案：17课人民军队的光辉历程华东师大版活动目的：了解人民军队的现代化进程，增加学习历史的兴趣。

活动准备：让学生看课本，查图书、报纸，上网查找资料。

活动内容：1、今年是中华人民共和国建立60周年，你认为我国在国庆大阅兵时会检阅哪些装备？2、历史知识和军事。

3、也要进行评比奖励。

参考材料：一、我国有哪些先进的武器装备？飞机：歼10、歼11（国产苏27）、苏27、苏30、飞豹军舰：现代级驱逐舰、054级护卫舰、晋级潜艇、基洛级潜艇、夏级潜艇、元级潜艇导弹：东风系列战略导弹、霹雳系列空空导弹战车：99式主战坦克还有北斗导航系统好东西太多了1、现代级驱逐舰（从俄进口）；“现代”级主要武装为8枚SS-N-22反舰导弹，以四联装发射器置于舰桥两侧，这种导弹被认为是专为对付美国航母设计的，此种导弹飞行速度2.5倍音速左右，再加上威力强大的半穿甲战斗部，使得当今大多数反导武器无用武之地。

SS-N-22导弹是前苏联在20世纪70年代后期研制的一种超音速反舰导弹，于1984年装备部队，专门对付在海上耀武扬威的美国海军航空母舰战斗群和装备宙斯盾系统的导弹巡洋舰，号称是为美军航母“量身定做”的克星。

它是世界上第一个使用整体组合冲压发动机的实用型超音速反舰导弹，到90年代中期该型导弹性能解密时，其总体性能仍远远超过西方的同类导弹，令北约诸强目瞪口呆。

到目前为止，世界上还没有对付SS-N-22导弹的有效办法。

俄罗斯称该型导弹的单发命中概率为80%，平均只需1.2枚导弹就能摧毁一艘驱逐舰，1.5枚摧毁一艘排水量2万吨级的运输船。

事实上，北约现有的各种舰载防御系统在遭到SS-N-22导弹攻击时，根本没有丝毫还手之力，只能被动挨打。

3、99式坦克，装备特种破甲炮弹（破甲厚度1100mm），绝对能打穿世界上任何一种坦克！超强的火力99的125MM火炮在发射动能穿甲弹时，可穿透1100MM的均质钢装甲，而豹2的L55120MM 火炮为960MM，美国的M1A2的120M M火炮是910MM，所以说99式的火力世界第一。

第17课人民军队的光辉历程——探究活动（二）【活动目标】1、深入了解建国以来人民军队发展的光辉历程，认识我国国防事业的现代化建设成就，学习解放军指战员无私无畏的奉献精神。

2、通过展示和评比，提高学生组编、表达、分析、鉴赏等能力。

【活动形式】主题展览会【活动资源】1 、教材所提供的图文材料2 、介绍建国以来我国国防事业发展的军事类、历史类、科技类、传记类以及回忆录等课外书籍和刊物。

如《航空知识》、《舰船知识》、《兵器知识》、《当代海军》、《人民空军》等。

3 、反映建国以来人民解放军军队建设、军人风采、军事外交等方面的影视节目。

如：中内电视台第 1 套《军事天地》，第 7 套《国防时空》、《军事百科》等。

4、参观有关军事博物馆、纪念馆，访问有关军队干部、科技人员、现役或退役军人等。

【活动过程】1 、筹备阶段（1）全班同学按专题分工，分成 3 个组分头准备，专题栏目及其内容举例如下：A 科技强军，有备无患。

例：两弹一星，核潜艇，歼 8 、强 5 、“飞豹”等新型战机。

B 展现军容，弘扬军威。

例：海军导弹驱逐舰出访、索马里护航等。

C 文明之师，威武之师。

例：天安门广场升旗仪式，解放军进驻港、澳，南京路上“好八连”， 1998 年参加长江抗洪救灾等。

（2）各组通过查阅资料、参观访问，收集或自编有关材料。

在此基础上，编排专题性展示栏目，各专栏栏目内还可分成若干个小栏目（小栏目名称自拟）（3）各组专栏的展览形式可以有壁报、黑板报、幻灯、电脑显示、电视节目等，还可辅以文艺演出。

2 、实施阶段（1）为了加深印象，在课前数天就可将各组专栏陈列在教室内，以供参观了解（2）活动课上， 3 个组依次展示各自编排的专栏。

每组选男、女同学各 1 人担任讲述员，在规定时间内向其他两组同学介绍本组专栏的内容。

（3）介绍完毕后，其他两组的同学可以以参观的身份在规定的时间内向讲述员提问，要求解答（规定提问的人次、时限）。

除讲述员外，本组同学可以助答。

第一单元光辉的历程——《四渡赤水出奇兵》教学设计一、教学分析《四渡赤水出奇兵》是长征组歌中的第四曲，词作内容文采飞扬。

整个组歌共分为《告别》、《突破封锁线》、《遵义会议放光辉》、《四渡赤水出奇兵》、《飞越大渡河》、《过雪山草地》、《到吴起镇》、《祝捷》、《报喜》和《大会师》10个部分，以深刻凝炼的语言，优美动人的曲调，浓郁的民族风格和为群众喜闻乐见的艺术表演形式，讴歌了中国工农红军在党中央毛主席的领导下，不屈不挠、无私无畏的革命精神，歌颂了红军指战员艰苦卓绝、英勇奋战的英雄气概，颂扬了中国革命史中具有传奇色彩的两万五千里长征。

二、教学目标（1）知识与能力目标：了解长征过程中四渡赤水的历史，让学生对四渡赤水的历史事件有基本认识。

（2）过程与方法目标：深入浅出的讲述四渡赤水的故事，帮助学生更好的体会伟大长征精神，通过故事感受革命先辈的不易；（3）情感态度价值观目标：培养爱国主义情怀，增强对祖国的热爱之情。

三、教学重难点重点：了解长征过程中四渡赤水的历史难点：培养爱国主义情怀，增强对祖国的热爱之情。

四、教学过程（一）激趣导入湘江战役后，仅存三万多人的中央红军面临40万敌军的围追堵截，遵义会议成为红军生死攸关的转折点。

在毛泽东、周恩来、朱德的指挥下，运筹帷幄避敌之长，击敌之短。

中央红军三个多月的时间六次穿越三条河流，纵横驰骋于川黔滇边境广大地区，迂回穿插于敌人数十万重兵之间，采取高度灵活机动的运动战方针，牢牢掌握战场的主动权，有效调动和歼灭敌人，取得了红军长征史上以少胜多、变被动为主动的光辉战例。

1960年5月，英国陆军元帅二战名将蒙哥马利访华，称赞毛泽东指挥的三大战役可与世界上任何伟大的战役相媲美，毛泽东却说，四渡赤水才是他一生的得意之笔。

这首《四渡赤水出奇兵》是长征组歌的第四曲，以此纪念长征史上最光彩神奇的篇章。

（二）初听歌曲1.创作背景1965年，为纪念红军长征胜利30周年，曾参加过长征的萧华，回顾他在长征中的真实经历，最终历时半年，完成了12首形象鲜明、感情真挚的史诗。

课时：2课时教学目标：1. 让学生了解我军的光荣传统和优良作风；2. 培养学生的爱国情怀和革命精神；3. 提高学生的团队协作能力和组织纪律性。

教学重点：1. 我军的光荣传统和优良作风；2. 革命精神和爱国情怀的培养。

教学难点：1. 如何将我军光荣传统融入日常生活；2. 如何在新时代发扬光大我军光荣传统。

教学过程：第一课时一、导入1. 提问：同学们，你们知道我国人民军队的光荣传统吗？2. 学生自由发言，教师总结。

二、新课讲授1. 介绍我军的光荣传统和优良作风，包括：坚定信念、艰苦奋斗、实事求是、独立自主、全心全意为人民服务等。

2. 结合历史事件，讲述我军的光荣传统和优良作风的具体体现。

三、案例分析1. 以抗美援朝战争为例，分析我军的光荣传统和优良作风在战争中的重要作用；2. 以抗震救灾为例，展示我军的光荣传统和优良作风在人民生命财产安全面前的坚定决心。

四、课堂讨论1. 学生分组讨论：如何将我军光荣传统融入日常生活？2. 每组派代表发言，教师点评。

第二课时一、复习导入1. 复习上一节课的内容，提问：同学们，你们还记得我军的光荣传统和优良作风有哪些吗？2. 学生回答，教师总结。

二、新课讲授1. 讲述我军在新时代如何发扬光大光荣传统，包括：加强军队建设、提高战斗力、服务人民等；2. 结合当前国际形势，分析我军在新时代面临的挑战和机遇。

三、实践活动1. 学生分组，每组设计一项弘扬我军光荣传统的活动；2. 活动方案需包括：活动主题、活动形式、活动时间、活动地点等；3. 各组进行活动展示，教师点评。

四、总结1. 教师总结本节课的学习内容，强调我军光荣传统和优良作风的重要性；2. 鼓励学生在日常生活中践行我军光荣传统，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。

教学反思：本节课通过讲述我军的光荣传统和优良作风，让学生了解了我军的伟大历程和光辉形象。

在教学中，注重将理论与实际相结合，通过案例分析、课堂讨论、实践活动等形式，激发学生的学习兴趣，提高他们的爱国情怀和革命精神。