八年级物理重力课件4

一、重力的概念 1、由于地球的吸引而使物体 受到的力叫做重力 重力。 重力 注意地面附近的一切物体都要 注意 受到地球的吸引作用。 地球 重力的施力物
体是什么？
重力用字母G表示。 表示。 表示 重力的测量工具是:弹簧 测力计。
例：稻子被压弯了腰，是由 稻子被压弯了腰， 力的作用， 于水稻受到 力的作用， 这个力的施力物体是 。
2、重力的施力物体是 地球，重力的方向 、 是 竖直向下 作用点在物体的 重心。重力 ， 的大小可用_____ 来测量;物体所受重力 的大小可用 弹簧测力计来测量 物体所受重力 跟质量的关系是 成正比 G=mg 。
质量为1千克的物体 质量为 千克的物体 3、ｇ＝ 牛／千克表示 受到的重力是 牛 、ｇ＝9.8牛 、ｇ＝ 受到的重力是9.8牛
练习
4、玩具“不倒翁”被扳倒后会自动立 、玩具“不倒翁” 起来的奥妙( 起来的奥妙 B ) A 重力太小，忽略不计 重力太小， B 中心太低，不易倾倒 中心太低， C 中心的方向总是竖直向下的 D 里面有自动升降的装置
课堂小结
1、重力 、 、 重 2、重力的大小 力 3、重力的方向 4、重力的作用点 、
衣服上的水总是落到地面上． 衣服上的水总是落 衣服上的水总是向下滴 瀑布从高处向低处流 上抛的石子落回地面 ……
重力
你来观察上图的情景中，苹果、 你来观察上图的情景中，苹果、铅球的运动 有什么共同的特点？ 有什么共同的特点？
重力产生的原因
一切物体在失去支持 的时候都 要向地面降落， 要向地面降落， 是因为地球上的物体都受 到地球的吸引。 到地球的吸引。
矗立的物体是否稳固， 矗立的物体是否稳固，其中 一个因素就是重心的高低。 一个因素就是重心的高低。 摔跤运动员为了不被对手摔 采用曲腿和弯腰的姿势， 倒，采用曲腿和弯腰的姿势， 使自己重心降低， 使自己重心降低，达到不易 被摔倒的目的。 被摔倒的目的。

虽然重力是由万有引力产生的，但重力大小不一定等于万有引力的大小。
物 体形状改变其重心不一定会改变，D错误。
答案：C
五、重力的由来
牛顿的观点 牛顿认为，地球和月球之间存在互相吸引的力。这个力跟地球 吸引它附近物体使物体下落的力是同一种力。 万有引力的提出 牛顿提出：宇宙间的物体，大到天体，小到尘埃，都存在互相 吸引的力，这就是万有引力。 重力的由来 水向低处流、抛出的石块落向地面等现象的产生，正是因为地 球对它附近的物体有吸引力的作用。万有引力产生了重力，重 力的施力物体是地球。
重力方向竖直向下的应用
砌墙时，利用铅垂线 来检查所砌墙壁是否 竖直
利用水平仪检查桌 面、窗台等是否水 平
利用铅垂线检查 相框是否挂正
【例4】关于重力的方向，下列说法正确的是（ ） A.物体放在斜面上，物体所受重力的方向垂直指向斜面 B.物体放在支持面上，物体所受重力的方向垂直指向支持面 C.在任何情况下，物体所受重力的方向总是垂直向下的 D.在任何情况下，物体所受重力的方向总是竖直向下的
支撑法：在杆状物体上找一个点，将其支撑起来，如果杆状物体平 衡，那么这个点就是它的重心。
【例5】关于物体的重心，下列说法正确的是 （
）
A.任何物体的重心都一定在这个物体上
B.重心就是物体上最重的点
C.形状规则的物体，其重心可能不在物体的中心
D.物体重心的位置一定会随物体形状改变而改变
解析：重心可以在物体上，也可以在物体之外，如空心球体的重心在 球心上，不在球体上，A错误；重心可以看成物体重力集中于一点而 不是物体上最重的一点，B错误；质地均匀、形状规则的物体的重心 在它的几何中心上，但质地不均匀、形状规则的物体的重心的位置就
对重力方向竖直向下的理解 （1）重力的方向竖直向下是指垂直于所在地的水平面，近似指 向地心。 （2）重力的方向与运动状态无关，不管物体是否运动、怎样运 动，重力的方向不变。

G=10N
说明：若在同一个图中表示几个力，除画 出各力的作用点和方向外，还应注意用线 段的长短定性的表示除力的大小，力大的 长 ，力小的线段_____ 短 。 线段____
试一试：画出各物体所受重力的示意图
1.抛出后在空中运动的小球
•
G
2.静止在斜面上的物体
•
•
G
3.靠墙壁静止的小球
G
活动 & 探索
2、下列说法中，错误的是（ D ） A、测量重力与测量质量的仪器不同 B、在同一地点物体所受重力跟它所含有的 物质多少成正比 C、分别处在地球和月球上的同一物体，质 量不变，重力发生变化 D、质量增大几倍，重力也增大几倍，因此， 物体的质量和它的重力是一回事
3、如果没有重力，下列说法不正确的是（B ） A、河水不流动 B、物体没有质量 C、一跳起来就会离开地球 D、茶杯里的水倒不进嘴里
请同学们讨论：
若地球上的物体所受的重力突然消失，将会出 现什么情景？请设想三个情景，并和同学进行交流。
例如：
人无法正常将水喝入肚中
人跳起后不会落下来；
水不会自动往低处； 人轻轻一蹬地面就可飞往太空； 发射人造地球卫星不需 要推力巨大的火箭…
活动三：探究物体所受重力大小与质量的关系
猜想：物体所受重力的大小与物体的质量____（有关/ 无关）。 有什么样的数量关系？_______ (正比/反比/不成比例)
Байду номын сангаас 练一练：
完成导学案上的练习(1)、(2)
活动四：判断重力的方向
情境一：让橡皮从手中自然落下。观察下落的路 径、方向。 情境二：把水平仪放在水平桌面上，当小锤静止 时观察悬线的方向。 情境三：把水平仪一端抬起，当小锤静止时再观 察悬线的方向。

三、重力的方向
用一根线把物体悬挂起来， 物体静止时，线的方向跟重力方 向一致，这个方向叫做竖直方向 。
小结：
1.重力的方向是竖直向下的。
2.思考：这是甲、乙两位同学做的 重力示意图，正确吗？
图甲
图乙
3.重力的应用：
四、 重心
1、定义： 重力在物体上的作用点 叫做重心．
学生活动：
请同学们把直尺、钢笔、铅笔放在手指上 并且让它们能静止不动。
沪粤版八年级物理下册《6.3 重力》课件 (共17张PPT)
3. 想想议议
我们站在地面上，脚朝下，站得很 稳．但地球是球形的，在我们“脚下” 的阿根廷人，好像是脚朝上的，他们为 什么也站得很稳，会不会掉下去呢？
结论：
他们受到重力(重力的方向大致指出向 地心 ），所以不会掉下去 。
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如：质量均匀、外形规则的圆形 唱片的重心在它的圆心上．
铅球的重心在球心 重心在长方体的中心
（2）质量不均匀、外形不规则 物体的重心可以用悬挂法确定 。
沪粤版八年级物理下册《6.3 重力》课件 (共17张PPT)
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汤匙的重心在它的支点上方
7.社会方言是同一地域的社会成员因 为所在 职业、 阶层、 年龄、 性别、 文化教 养等方 面的社 会差异 而形成 不同的 社会变 体。
8.语言最本质的功能，是作为人们交 际的工 具。英 国作家 塞缪尔·约翰逊 说过：“语言是 思想的 外衣。 ”除了 交际工 具，语 言同时 也是文 化的载 体。在 岁月与 文明的 浸泡下 ，方言 承载着 浓郁的 地方文 化特色 ，能够 满足本 地区社 会交际 的需要 。